养男孩，3岁后妈妈要“退位”

男孩子身上阳光开朗的性格由爸爸的言传身教来培养更合适，三岁后，妈妈不妨后退一步，把位置让给老公。

男孩天生不一样？

别再抱怨你家的小男孩过于淘气，男孩旺盛的活力是天赐的!美国哈佛大学医学院营养学研究小组发现。孕妇体内有一种化学信号刺激她们的食欲。怀上男孩的孕妇比怀女孩的孕妇平均每天多摄入8％的蛋白质，9％的碳水化合物，11％的动物脂肪和15％的植物油：同一研究还证明。男孩出生时体重略高于女孩。平均来说。男孩比女孩重100克。造物主在男孩身上“添加”了高出女孩15倍之多的睾丸素，而使人情绪平静的血清素，男孩却比女孩要低得多。因此，男孩天生就比女孩好冲动，喜欢冒险，更具有攻击性。

男孩子身上阳光开朗的性格由爸爸的言传身教来培养更合适，可是繁忙的工作和多重家庭角色让“父亲”很容易在孩子的成长过程中缺席。作为妈妈的你如何做才能让你的小男孩更阳光呢?

后退一步，把位置让给老公

结构式家庭治疗的大师李维榕说：亲子不如远子!这个说法来自她几十年的家庭治疗经验：妈妈和儿子过于“黏糊”，让爸爸没有立足之地的家庭，最容易养出有问题的孩子。

对于有男孩子的家庭来说，从3岁开始，妈妈就应该自觉“退位”，让父亲登上男孩的心理舞台，成为重要的榜样人物，而不仅仅是当妈妈的你。

如果在家庭中，妈妈霸占了这个席位，在家表现得像“老大”，而爸爸却“俯首称臣”，没有话语权，你其实就是在告诉他，男人就该是这样的。

资料表明，妈妈与儿子相处的时间一般是跟女儿相处时间的1.5倍。儿子在某一时期，会对母亲产生过多的依恋，弗洛伊德称之为“恋母情结”。要让恋母不变成男孩的一个情结，家庭的三角关系就必须变化，妈妈要懂得“屈尊”，让爸爸变成家庭里的中坚力量——爸爸是男性、属阳的太阳，妈妈是女性、阴性的月亮。一个男孩很难沐浴着月光长成一个阳光少年，他必须吸收来自爸爸的太阳光辉，才能形成开朗的心态。

“不要跳!”，“安静点!”，“给我坐好!”……这可能是妈妈对男孩子说得最多的话，如果孩子不听话。你会非常恼火，求助于书籍和专家，寻找让他听话些的方法。可如果孩子真的规规矩矩听从了你的指令，你可能又发现，他变成了那种胆子小、容易紧张的男孩，如何把他变得野性点，可能又成了你面临的一个新难题。

要在这个矛盾中求真理，妈妈们要特别注意的是，不能按照自己女性的原则标准，要求孩子那么顺从听话。在城市里，男孩子的冒险和探险的机会越来越少，天性容易被扼杀，妈妈们如果还去做更多“要听话”的要求，男孩子就更难彰显自己的天性。想要培养一个真正的阳光少年，你不得不忍受他在沙发上狂奔乱跳，忍受他拆掉你的手提电脑，忍受他登高爬梯……总之，忍住对自己的安静和安全被搅乱的焦虑，让你家男孩的天性有自由的生长发展的机会。

5个恰当的爱让他更阳光

1.小男孩需要多抱抱

在孩子(无论男孩女孩)1岁半之前，怎么宠爱都是不过分的，特别对于男孩，因为他们跟成人对视的时间更短，成人要特别注意多抱男孩，让他们的肌肤得到触摸满足，获得足够的安全感。

2.男孩需要独立的空间

男孩成长到大约2岁，就开始了独立的第一步。从这时开始，父母要有意识地给他创造适当的独立空间。2～5岁的男孩会越来越多地显露自己的个性，这时，孩子容易发火。爸爸妈妈不要过多压制他的反抗，而要多多理解他，否则可能会阻碍他内在自我的发展，破坏他一生的性格。

3.理解男孩的特殊表态方式

由于体内睾丸素的作用，男孩比女孩更容易愤怒，更需要发泄，所以，在对你不满意或者他心情不好时，他就摔门、砸东西、喊叫、甚至敲墙。其实，这是小男子汉成长中的正常行为。你应该告诉他什么是更好的表达方式，他有能力、有责任也有时间去调整自己。同时给他发泄的机会，允许他喊叫，甚至指定一样东西比如沙发或者沙袋等，让他捶打。

4.理解男孩的固执

做不到的事情，一定要去尝试，这也是睾丸素的作用。从襁褓期开始，男孩就不像女孩那样心安理得地接受挫折，也不喜欢接受别人的建议和帮助。通常他明明知道自己力所不能及，却还是要坚持不断地尝试。男孩子对自己情绪的处理，也比女孩子缓慢许多。这时，妈妈应该相信我们的小猎人对自己的判断能力，并且给他足够的时间调整自己的心态。如果你硬要他不做某件事，或者强迫他接受你对他的帮助，才会使他产生真正的挫折感。

5.男女有别，他的注意力真的不如你

你说了好几遍，他也没听见。你觉得他是故意不听你的话，所以你很生气。但事实是——他就是没听见。男孩的听力不如女孩好，特别是在他们非常专注地干一件事的时候，根本听不到第二种声音。这时，你不要呵斥他，你越呵斥，他越排斥这种噪音。你应该走过去、蹲下来，看着他的眼睛，抓住他的手，对他温和地讲话，他才容易把注意力转到你身上。

父亲角色缺人怎么办？

在夫妻关系不好的情况下，妈妈要特别注意母子关系的分寸。如果你因为跟老公缺少爱，所以给儿子过度的关注和关爱，肯定会对他造成较大的负面心理影响。其实，儿子心理健康的最好滋养品，不是你如何爱他，而是你如何跟老公相爱。假如你已经是单亲妈妈，或者真地完全放弃了要跟老公进行感情建设。那么，你得精心给孩子选择一些优秀的男性偶像，在他心理发展的不同阶段，给他一些不同的男性作为榜样来效仿。

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如果你是一位男孩的妈妈

曾经有人说，如果你是一位男孩的妈妈，你脚下的路将很长很长。我的理解是：男孩子就像一株小树，需要自然地成长，做妈妈的需要知道什么时候浇浇水、松松土，给予养分和足够的空间，才能期待小树自然舒展地成长，长成高大挺拔、郁郁葱葱的参天大树。

1、男孩子就是要野一点——游戏玩耍

“让孩子像野花一样自然生长。”这是冰心老人的话，对我影响很大。儿子刚会走路时，我就把他送到家住农村的外婆家里。夏天，儿子在沙子堆里捉虫子，在树下捉蚂蚁，赤着脚在田埂上跑，整天脏得像个泥猴子，被蚊子咬得浑身是包，满身的痱子，但他快乐得像小鸟一样。

儿子最喜欢的游戏是捡石子，走到哪儿都要捡几块。每回帮他洗衣服，都会发现不是口袋被小石子磨出了洞洞，就是裤子的膝盖处磨出了窟窿。于是我在小商品市场批发了一大袋小动物贴布，专门用来补他的衣服。每回儿子和我说，妈妈，小熊又逃走了。我就知道他的口袋破了。

不管是幼儿园还是家庭，都没有这样的环境支持和机会让我们的男孩子体验玩得脏兮兮、乱糟糟。而这样的玩才是顺应孩子天性的，给孩子心灵的滋养才长久。儿子上高中时，繁重的学习任务压得他没有喘息的时间，不过他说“好在我还有一个自主的童年，让我总算还有美好的回忆。”真是让人又欣慰又心酸。

2、男孩子就是要舍得使用——生活教育

敢于“使用”男孩，“只知怜惜孩子，不舍得使用孩子”，这是当今父母爱的误区。有的父母把儿子当“宠物”养，什么都替孩子干，从不让儿子为自己做点什么。其实，妈妈对儿子的肯定，最能激发男孩的潜力。家务不仅仅是女孩的专利，而收纳整理往往也是最能培养一个男孩自理和逻辑思维的，在收纳上，通常儿子能做到的，就是把所有的东西放到箱子或盒子。然而，这样的收纳法，其实会有东西找不到、容易变乱及不易维持的问题。所以，在要求儿子动手收纳之前，我一般先做好空间规划的工作。一款专业性的儿童收纳柜至关重要，选用专业性的儿童收纳柜，培养收纳习惯事半功倍，我用一款蔻丝的儿童收纳柜，它是可以根据宝宝的需求喜好来定制的，同时门板上还定了制宝宝喜欢的玩具，这样大大的激发了他的收纳兴趣。给孩子的房间准备了一款蔻丝儿童衣柜之后，家长们可以依衣物种类在每个抽屉贴上裤子、上衣等名称，方便儿子就定位。并和儿子一起参与，我也会经常会儿子说：“有你，就是不一样。”儿子也会十分得意，也会越来越意识到自己在家庭当中的重要性。

实际上，爱孩子，就要舍得用孩子，一个人在被他人需要和为他人付出时，才能感受到自己的价值。

3、男孩子就是要责任心重一点——品格教育

儿子懂事后，我和孩子爸爸达成共识，要开启责任感教育。上中班时，我们送给儿子和他堂姐每人一本《动物大图册》，儿子当宝贝似的每天捧在手里。一天，姐姐在看她的《动物大图册》，发现恐龙那一页不见了，就去问弟弟。儿子紧张地捂着自己的书，说：“不知道，你的恐龙自己走了吧。”姐姐说：“你让我看看你的书吧。”“不给，你看自己的书。”我发现是儿子把姐姐书里的恐龙撕下来，放到自己的书里了。我问儿子：“该怎么办?”儿子说：“和姐姐说对不起，把恐龙还给她。”我摇摇头：“不行，除了道歉，妈妈觉得你应该把你的书赔给姐姐，你损坏了别人的东西，自己只好看坏书啦。”儿子一脸的委屈，眼泪汪汪地和姐姐交换了书。现在他的书柜里，还放着那本修补过的《动物大图册》。

承担错误，是要承担事情的后果，如果仅仅只是道歉，孩子体会不到他的行为所带来的影响。

4、补充一句：当男孩的妈，要“嗲”一点

我让儿子从小做我的小跟班。我逛街时，儿子帮我拎包包，尽管有时把我的包包在地上拖着、拉着。每次一起回家，总让儿子去开门；有好吃的，我总是和儿子抢着吃，挑好的吃，因为“妈妈是女孩子，需要男孩子照顾。”渐渐地，儿子的口头禅是“要我帮你做什么?”俨然成了姐姐、妈妈、奶奶的“护花使者”。只有让男孩子眼里、心里装着别人，才能真正成为男子汉，结婚后会是一个好丈夫、好爸爸。

0-3岁专注力培养方案 妈妈必看

很多妈妈都经历过这样的场景：

正要打开故事书给孩子念一段，却不知道孩子什么时候抓了个玩具在玩;看他正玩得起劲，下一秒却又想去找别的玩具了;吃饭的时候，孩子老是坐不住，没有一点防备，孩子就跑到别的地方去了，也不知道他的小脚怎么可以跑这么快……

这时候你可能会有点郁闷：孩子的专注力怎么这么差，是不是有多动症啊?

别着急，或许你只是不够了解孩子而已，孩子的专注力可不像成人的这么好。一般来说，3岁以下孩子的专注力有着以下的特点：

一岁以下的宝宝：集中注意力的时间不超过15秒;

一岁半的宝宝：对有兴趣的事物，可集中注意力5分钟以上;

2岁的宝宝：集中注意力的平均时间约为7分钟;

3岁的宝宝：注意力平均时间约为9分钟。

从以上的数据看来，3岁内宝宝的注意力持续时间很短。正因为它非常短暂，我们才需要格外注意保护好宝宝的专注力。但现实中，很多妈妈却不知不觉地破坏着孩子的注意力，成为孩子专注于某件事情中的干扰因素：

1、担心孩子饿了渴了，不断递食物

孩子正玩得起劲，大人却担心孩子饿了渴了，一会儿递食物，一会儿递水;夏天在一旁给孩子擦汗，冬天在一旁给孩子加衣……

这画面是否又让你感到很熟悉了?其实孩子的专注力就那么几分钟，此时给孩子递这递那的，真的不合适，也没有必要。就不能稍停一下，让孩子安安静静玩几分钟么?

2、孩子玩耍的时候，在一边“热心”指导

记得朵朵小的时候，有一次在客厅搭积木，邻居家的小哥哥看到朵朵搭得很慢，于是就在一边“热心”指导起来。眼看房子就要搭好了，朵朵却转身玩别的东西去了。

很多时候，我们也会犯这样的错误，干扰孩子的专注力，不给孩子思考的空间，这样孩子能专注于一件事才怪。

3、给孩子准备太多的玩具，眼花缭乱

不少妈妈为了让孩子玩得开心，通常会准备很多玩具任孩子挑选，甚至玩具从来都没有固定的收纳位置，扔得到处都是，这样也不利于培养孩子的专注力。

如果孩子的面前仅仅有积木，孩子可能会搭得很起劲。但如果除了积木以外，还有电子狗、音乐盒、电动车、玩具小飞机……这样孩子在搭积木的过程中，要是遇到了一点小困难，很可能就会放弃积木去玩别的玩具了。

以上提到的做法，都会在无形中扼杀了孩子的专注力。有人说，孩子的专注力不是培养出来的，而是“被保护”出来的。孩子专注于一件事情的时候，会有以下的表现，这时候你就不要在一边当孩子注意力的“破坏王”了：

1、神情专注

当孩子专注于某件事情的时候，最明显的表现就是孩子的神情非常专注，眼手均集中在该事物上，“屏蔽”了外界的其他事物。

2、持续性

专注性的另一个特点是持续性，孩子在这个时间段内，不干别的事情，全部的心思都在这一件事上面。

3、伴有思考的过程

孩子专注于这个事件的过程中，会伴有思考的过程。遇到困难了，孩子会不断尝试，想办法解决。

问题来了，孩子看电视的时候非常专注，且持续的时间很长，这样有利于培养孩子的专注力吗?

No!孩子看电视的过程只是被动接受信息的过程，大脑皮层的活跃状态非常低，更别说思考问题了!

既然孩子的专注力是从小就开始形成的，那么如何让孩子拥有更好的专注力呢?

1、良好的家庭气氛

如果家庭人口多，谈话聊天的声音不断，或经常开着电视机;父母经常吵架，家庭气氛压抑……这样的环境别说孩子，就连大人都无法静下心来。

对策：为孩子提供一个安静舒适轻松的家庭环境，让孩子专注于自己喜欢的事情。

2、不要打断宝宝的游戏过程

前面提到，游戏过程中不断干扰孩子，不利于宝宝养成集中注意力的习惯。

对策：孩子玩耍的过程中，大人可以做别的事情，也可以在一旁静静陪伴，总之不要打扰!

3、以兴趣培养注意力

兴趣是最好的驱动力，每个孩子在自己感兴趣的事情上总是能专注比较长的时间。

对策：尊重孩子的兴趣，顺应孩子的兴趣，只要是有益、安全的游戏，不管孩子怎么探索、重复多少遍都可以。别勉强孩子玩他不喜欢的游戏。

4、不要一次性提供太多玩具

玩具太多，孩子玩耍的过程中容易分心。

对策：孩子的玩具应当有个固定收纳的地方，培养孩子收纳玩具的习惯。每次提供给孩子的玩具不宜过多，两三种即可。

5、选择运动型游戏

纽约大学的儿童心理专家LoriEvans研究表明，运动型游戏更容易吸引孩子。

对策：结合孩子的年龄、运动能力水平，和孩子玩运动型的游戏。（关注微信订阅号：朵妈亲子时光，聊聊亲子育儿那些事）

6、可以引导，但是不能指导

孩子有时候放弃一个游戏，并不是因为不感兴趣，而是因为太难了，自己没有办法完成游戏的任务。

对策：这时候，父母可以加入进来，引导孩子。例如，告诉孩子有哪些可以尝试的办法，让孩子通过“试错”的办法，完成游戏的任务。

孩子专注于一件事情的时候，是安静、充实而享受的。如果看到孩子神情专注，专心致志，那就不要干扰孩子了!在旁边说太多，不仅容易让孩子分心，也容易使自己变成唠唠叨叨的“老妈子”，想想也太不划算了!

当男孩的妈需要“嗲”一点

曾经有人说，如果你是一位男孩的妈妈，你脚下的路将很长很长。作为一名男孩的妈妈，你是否也会时常面对孩子的天性不知所措呢？看看以下这些建议吧。

1、男孩子就是要野一点——游戏玩耍

“让孩子像野花一样自然生长。”这是冰心老人的话，对我影响很大。儿子刚会走路时，我就把他送到家住农村的外婆家里。夏天，儿子在沙子堆里捉虫子，在树下捉蚂蚁，赤着脚在田埂上跑，整天脏得像个泥猴子，被蚊子咬得浑身是包，满身的痱子，但他快乐得像小鸟一样。

儿子最喜欢的游戏是捡石子，走到哪儿都要捡几块。每回帮他洗衣服，都会发现不是口袋被小石子磨出了洞洞，就是裤子的膝盖处磨出了窟窿。于是我在小商品市场批发了一大袋小动物贴布，专门用来补他的衣服。每回儿子和我说，妈妈，小熊又逃走了。我就知道他的口袋破了。

不管是幼儿园还是家庭，都没有这样的环境支持和机会让我们的男孩子体验玩得脏兮兮、乱糟糟。而这样的玩才是顺应孩子天性的，给孩子心灵的滋养才长久。儿子上高中时，繁重的学习任务压得他没有喘息的时间，不过他说“好在我还有一个自主的童年，让我总算还有美好的回忆。”真是让人又欣慰又心酸。

2、男孩子就是要舍得使用——生活教育

敢于“使用”男孩，“只知怜惜孩子，不舍得使用孩子”，这是当今父母爱的误区。有的父母把儿子当“宠物”养，什么都替孩子干，从不让儿子为自己做点什么。其实，妈妈对儿子的肯定，最能激发男孩的潜力。家务不仅仅是女孩的专利，而收纳整理往往也是最能培养一个男孩自理和逻辑思维的，在收纳上，通常儿子能做到的，就是把所有的东西放到箱子或盒子。然而，这样的收纳法，其实会有东西找不到、容易变乱及不易维持的问题。所以，在要求儿子动手收纳之前，我一般先做好空间规划的工作。一款专业性的儿童收纳柜至关重要，选用专业性的儿童收纳柜，培养收纳习惯事半功倍。家长们可以依衣物种类在每个抽屉贴上裤子、上衣等名称，方便儿子找衣物。我也会经常和儿子说：“有你，就是不一样。”儿子也会十分得意，也会越来越意识到自己在家庭当中的重要性。

实际上，爱孩子，就要舍得用孩子，一个人在被他人需要和为他人付出时，才能感受到自己的价值。

3、男孩子就是要责任心重一点——品格教育

儿子懂事后，我和孩子爸爸达成共识，要开启责任感教育。上中班时，我们送给儿子和他堂姐每人一本动物书，儿子当宝贝似的每天捧在手里。一天，姐姐在看她的动物书，发现恐龙那一页不见了，就去问弟弟。儿子紧张地捂着自己的书，说：“不知道，你的恐龙自己走了吧。”姐姐说：“你让我看看你的书吧。”“不给，你看自己的书。”我发现是儿子把姐姐书里的恐龙撕下来，放到自己的书里了。我问儿子：“该怎么办？”儿子说：“和姐姐说对不起，把恐龙还给她。”我摇摇头：“不行，除了道歉，妈妈觉得你应该把你的书赔给姐姐，你损坏了别人的东西，自己只好看坏书啦。”儿子一脸的委屈，眼泪汪汪地和姐姐交换了书。现在他的书柜里，还放着那本修补过的动物书。

承担错误，是要承担事情的后果，如果仅仅只是道歉，孩子体会不到他的行为所带来的影响。

4、补充一句：当男孩的妈，要“嗲”一点

我让儿子从小做我的小跟班。我逛街时，儿子帮我拎包包，尽管有时把我的包包在地上拖着、拉着。每次一起回家，总让儿子去开门；有好吃的，我总是和儿子抢着吃，挑好的吃，因为“妈妈是女孩子，需要男孩子照顾。”渐渐地，儿子的口头禅是“要我帮你做什么？”俨然成了姐姐、妈妈、奶奶的“护花使者”。只有让男孩子眼里、心里装着别人，才能真正成为男子汉，结婚后会是一个好丈夫、好爸爸。

“拯救男孩”从妈 妈做起

我也明白了，男孩的天性是什么。

引用小巫老师博文里的一段话：

“男性是一个空间的动物，他需要广阔的空间和丰富的实践，来发展他们的身体和大脑。相对于时刻有人陪伴的生活，男孩子更需要独立的私人空间。相对于“安静”“读书”“写字”这些女孩子比较适合的学习方式，男孩子更擅长在自由的空间里奔跑，经由身体的感受丰富大脑的认知，他们需要身体的冲撞，强烈的运动，启动大脑灵活运转的开关。他们通过冲撞，通过奔跑，通过快速变化的景观，活跃大脑的思维，认知身边的世界。现在状况时，独立的空间被养育着，父母、老人完全侵占了，生活的经历也被压缩到极其狭窄的范围里，在这样的环境中，男性的优势处于被抑制和弱化的状态，他们逐渐失去了个性成长的空间。”

我承认，**很顽皮，很不老实，总是不闲着，总是不停的在动。我甚至都怀疑过，**是不是有点多动症啊。现在总算是明白了，是自己不够了解自己的儿子。身为男孩子，他们的天性就是好动、顽皮，这是他们的天性，我之前总是试图要改变他，现在想想，我为什么要改变他的天性，那不是成了逆天而为了吗？为什么要说自己的孩子顽皮，为什么要说他不听话。不要总是找孩子的原因，试问一下我们自己，我们有没有给孩子提供足够他们活动的机会，足够他们活动的场所。既然要选择接纳孩子，就要承认这个好动的事实，就要陪他一起动起来。如果说，一个男孩子，从小就像一个小姑娘那样的听话，那我们是不是会更担心。谁也不愿意，把一个男子汉培养出娘娘腔吧。

说了这么多，总结只有一句话，我要陪**一起动起来。

屡屡思绪，以前教育**的时候确实忽略了这点，我也说过“你这个孩子怎么这么不听话”这类的话语，现在想想，其实并不是孩子不听话，是我们提出的要求太多太高，孩子达不到我们要求的标准，不听话是相对而言，如果我们换一种理解方式，是不是孩子都会变成听话的呢？

男孩子本来就好动，再加上他们好奇心强的特点，就构造出了一个“顽皮小子”，如果我们把“顽皮”看成是这个小子的优点，那是不是就是另一回事了呢？

还有点一最关键，就是家长的耐心，在“拯救”男孩的过程中，我们必须有足够的耐心和恒心。因为我们不可能一下子就转变这个观念，事实上，“顽皮”这个概念在我们的心里是根深蒂固的。所以，我们要不断地提醒自己“顽皮”是男孩子的天性。切记！切记！

**喜欢在屋子里跑，一圈一圈的，之前，我总是怕他磕着碰着，不让他乱跑。但是现在，在保护**安全的情况下，我和他一起跑，一起玩捉迷藏。我藏在屋子里的某个角落，他找不到我就会发出咯咯的笑声，我不清楚，为什么找不到妈妈还笑得这么开心。但是只要他每天都开开心心的，我就满足了。

想要培养出会学习的孩子，对妈妈有什么要求？

这个问题，我觉得，最重要的是妈妈要“有心”。你要真心的觉得自己的孩子能够成为会学习的孩子。

很多家长可能会有很多的忧虑：

1、我已经忘记大部分的学校知识了，当时上学本来就没学好，现在基本都忘光了。

2、我平时要带一个小的，这个大的我基本没时间陪他。

3、我平时很忙，平时都是托给别人照看，我自己能够回来给他作业签字就算不错了。

4、我们常年出差，跟孩子沟通很少。

其实，培养一个会学习的孩子，需要一个过程，这个过程可能很难，也可能很容易，需要你及时的体察各种情况，随时做出调整。

我们经常看到各种方法，技巧，但是那些秘诀，只能是一种参考，绝对不是人人用了就能有效的。

我也曾经学习过很多的方法，但是，最后归结起来，所有的方法都是有局限性的，唯有“用心”，才能帮助孩子平衡过渡。

下面简单说几点：

1、孩子的系统知识，可以在学校学会。

这一点，可以打消那些害怕自己不会教孩子的家长的顾虑了。你不必孩子自己教不会孩子，本来，知识就应该是老师来教的。你需要做的，是给孩子准备一个时刻渴望吸收知识的心灵。而这一点，大部分家长都没有做到。

2、应该让孩子多勇敢的去试，别评判太多对错，建立起孩子的独立精神。

我们时常因为自己的原因，而打断孩子的做事行为。

在蒙台梭利的教育思想中，她把孩子的游戏也视为“工作”。这种虽然幼稚化的行为，其实对孩子的心灵有着非常重要的意义。

我们时常看到，孩子在认真做一件事情的时候，父母却在旁边不断的唠叨，催促，不断打断孩子的思维过程。

这样的孩子，长大了，很大可能成为注意力不集中的孩子，不愿意尝试的孩子，一看到新题就不会的孩子，没法做难题的孩子，

3、别让自己成为孩子的天花板，让孩子教教你吧

我不会，你教教我吧？

这句我，一般都是孩子跟我们说的。但是，你要经常跟孩子说这句话，带着真诚和渴求，并且享受这一过程。

没有什么比让孩子当小老师更能高效的驱动孩子了，能够帮助大人，几乎是每个孩子的梦想。

你没看到，那么多孩子，不管是男孩还是女孩，都在那里乐此不疲的扮家家吗？

无数的普通家庭，父母都没什么文化，但是发自内心的赞美孩子，觉得孩子能行，并且以身作则，让孩子意识到为人处事的态度，这就够了。

知识，不是还有老师，还有课本吗？谁说孩子一定需要回来辅导才能做作业的？

4、让孩子有担当精神吧，把自己的事情做好

不要为了学习，牺牲到其它。生活是学习的一部分，甚至可以说，生活中的秩序，就是一种思维。承当一部分的生活任务，而不是一直埋头学习，是一个孩子应该做的。

5、营造一个爱学习的环境，发自真心的觉得知识有用，爱上学习吧

为什么我要把这个放在最后，因为这一点，很难做到。

很多时候，我们大人都不爱学习，我们本身即使是辅导孩子，也是被迫的。所以，我们本身就很烦躁，一碰就燃。

你真的喜欢学习吗？你如果也不喜欢学，为什么要逼迫孩子学？你难道没有意识到，我们的这种牺牲自己，要求别人的方式，其实非常的让人难受吗？

成为一个学习者，以身作则，用你的心去点燃另外一颗心吧。就像火把，让学习之火，传递下去！

我是翼翔老师，喜欢教育，喜欢我的分享，就关注我吧！

孩子良好的学习习惯，我们的过多干预也会分散孩子的注意力。

孩子的学习是老师的事情，只要他们能认真听讲，学习应该不会太差，之所以孩子之间有差距，与学习习惯有很大的关系。

父母是孩子最好的榜样，尤其是母亲，孩子在做作业时，我们找本书坐在他旁边，谁也不要去打扰谁，这是最好的榜样！

妈妈是孩子的第一任教师。我们的所言所为都在潜移默化的影响着孩子。所以，想要培养出会学习的孩子，一定是需要妈妈的引导，为孩子树立榜样。

1.阅读的习惯。在小孩两周岁甚至一周岁开始便可以开始进行亲子阅读。我们可以网上买些幼儿绘本，一些关于生活习惯，小故事类，每天抽出固定时间一起阅读，并每天坚持。阅读好处多多，丰富多彩的人物，颜色会很吸引小朋友的眼球并引发他们的思考，拓展知识，还可以识字。

2.多关注周边事物。例如带小孩出门时，可以教小孩观察我们楼下街道沿街的店铺，有什么种类，什么店铺比例占得多。带小孩逛公园，可以观察公园里的植物有什么，有什么花类。锻炼他们得观察能力并多多思考为什么。

3如果是课上学习类的，教小孩学会预习，再听课，再复习。有错题本的习惯。并加强他们的记忆力与理解能力。

“妈妈，别人有的我也要！”这位妈妈的做法太赞...

“妈妈，别人有的我也要！”这位妈妈的做法太赞...

经常有朋友有这样的困惑：

孩子看到别人有什么，自己也要什么，劝也劝不住，不买就大哭大闹，撒泼打滚也是常有的事。甚至，即使孩子长大了，上小学了，甚至上中学了，一样要面对这种情况。

到底我们应该如何满足孩子欲望？

家长觉得很为难，一方面，害怕满足了孩子，攀比心会愈发严重，今后更加不可控制；另一方面，物质水平和生活条件其实是能够满足孩子的，又心疼孩子，觉得想要就买吧，也不是什么大不了的事

不妨大家认真阅读以下几个小故事，也许就在其中找到了答案！

01

别人有，我也要

几个月前，儿子跟我说，“妈妈，班里好多同学都用一种可擦笔，特别好看，我也想要。”

我说，“咱们家里有多少笔啊，都是买的特别好的，干嘛羡慕人家呢？再说，你有的人家也未必有啊！”

儿子想了想，叹了口气说，“唉，那好吧，那我就不要了吧。但是我们班小Z说了，那种可擦笔是世界上最好的笔，什么样的笔都比不了，而且班里好多小朋友都有，就我们几个人没有。”

一瞬间，我就觉得身体里充满了无处发泄的洪荒之力，别的孩子都有的东西，我儿子怎么能没有呢？这也太心酸了！

我于是火速打开电商网站，在大批图片中让儿子指出是哪种，他一下认出来，然后充满惊喜地问：“我要一支绿色的行吗？”

“一支？你们同学都有几支？”我问道。

儿子想了想说，“小Z有三支，其他人好像都是一支。”

我说，“那不行，咱买一套，10支，所有颜色都来一支，这有什么大不了的。”

于是一百多块钱买了整套笔，收到当天，孩子欢天喜地地写了擦，擦了写。第二天他把整套都带去了学校，过了三五日，那笔在家里扔得到处都是。

大约一周后，除了笔袋里一直放着的一支绿色的，其他九支，完全不见了踪影。我问儿子，笔呢？

他说，“我也不知道，反正都找不到了。”

这件事中我的做法，我的先生是非常不赞同的，他从开始就建议我，既然说过不买，就不要买了，即便非买，按孩子心意买一支就好，否则未必起好作用。

我嘴上念叨着：“你不懂，买一套包邮。如果只买一支，再花一笔运费是很傻的。”

其实，内心深处我很清楚，自己并不是因为那十块八块运费，而是不愿意别人有的东西，我儿子却没有。

我的先生向来只表态，不干涉内政，所以买不买还是随了我。但看到儿子如此不珍惜轻易得来的一堆笔，最终稀罕的还是他想要的绿色那一支，我先生意味深长地跟我对视了一下，没有多说什么。

后来有一天，儿子放学回来，非常郑重地要求我们给他买一个手机。他才一年级，要手机干嘛？他说，因为班里两个同学都有自己的手机，还有几个同学有自己的平板电脑，是他们自己专用的，想干什么用就干什么用。

我没即时答应孩子，当晚跟我先生商量，我说，“别人有，咱也能有，不就是个手机么，咱也给孩子买一个。”

还是我先生提醒了我，“你能不能稍微理智一点？不能孩子要什么就不假思索地答应，要让孩子理清思路，到底为什么要，要了做什么用，这东西是不是必要的。

否则，他现在要的东西，你尚且负担得了，日后等他要的超出你的负担能力，再怎么办？”

02

他的爸爸是校长

为什么我的爸爸不是？

我于是如一盆冷水浇醒，即便是理智如我，在儿子和面子前，也还是有迷失的时候啊！

这不禁让我想起，我刚毕业在大学里工作时的一个同事。

她的孩子在我们大学的子弟幼儿园上中班，有那么一个阶段，每到周一早上，都见她疲惫万分地顶着黑眼圈来上班，完全不似刚经历过悠闲的周末。有时她上午索性就趴在办公桌上补眠，我们于是都好奇地问她，周末去哪儿当长工挣外块了？

她苦恼地说，唉，我们周末去野生动物园了，开车跑到大南城花了仨小时，好不容易进了园，孩子在车上进入深度睡眠了。遛了一圈又花仨小时开回来，全折腾在路上，累成狗。

起因不过是因为幼儿园有小朋友去动物园了，她女儿也要去。

转过一周，她说周末去香山了，因为别的小朋友说去看红叶了，女儿也非要去。不远万里跑去，来回又是五小时车程，到半路下大雨，去了一看红叶期刚过，根本没什么红叶了，瞎折腾一趟。

又转过一周，她说周末往返飞了一趟三亚，机票贵得肝疼，而且两天就回来实在有点烧包，但别的小朋友去三亚度假了，女儿羡慕得掉眼泪呢，他们两口子一合计，去！

这样的日子持续了一段之后，到某一周终于消停了。那个周一，同事神清气爽地来上班，像是脱胎换骨了一样。

我们习惯性地问她周末去哪儿了？她说，哪儿也没去，女儿不要出门了，而是提出了一个无解的要求。

因为学校的幼儿园是子弟幼儿园，所以老师的孩子和领导的孩子都会有。这次同事的孩子，把提要求的句式做了修改，从以前的“某某某去了动物园，我也要去”，“某某某买了新衣服，我也要买”等得等等，变为“某某的爸爸是校长，我要我的爸爸也是”。

同事说，终于遇到满足不了孩子的时候，才顿悟不该那样一味满足孩子，富养女孩绝对不是这样的富养法。他们于是跟孩子讲通了道理，虽然孩子需要一段时间去消化，但总算回到了理智的轨道上。

03

换车！孩子坐这车丢人！

如果你觉得这个同事的例子比较极端，那么我还能举出更多更多身边实实在在发生的例子……不仔细揣摩，我们根本没想过问题出在哪里。

我有个朋友，费尽心思把孩子送进非常知名的一家学校。不久，他给我先生打电话，因为我先生是超级车迷，对各种车研究颇多，所以他让我先生给参谋下想要换个更贵的车，选哪款比较好。

我先生不解地问，“你家车刚换不久，挺好的，干嘛又换一个啊？”

朋友说，“孩子嫌坐那个车丢人呢，每天都让停在离学校有一点距离的地方，然后走一小段路过去。”

我先生跟我念叨说，“这个教育方式实在是匪夷所思，才多大的孩子，家里开个五十多万的车，还觉得丢人，日后要别墅要跑车的时候，家长还不得卖血去？”

04

满足了孩子的欲望？

满足了我们的虚荣！

冷静下来仔细想想，到底是我们的教育出了问题，还是我们自己出了问题？

满足孩子各种攀比要求时，我们嘴上说的是为了他们，但其实，内心深处，是否更多的，是为了满足我们自己的虚荣心、攀比心和好胜心？

在生活中，我们是否有过看到张三李四王五有了什么，就充满羡慕或者无比不甘心地表达了自己也要有的欲望呢？

再说一个简单的心理，看看自己有没有就明白了。我们有多少人，会在看到别人送孩子去学游泳，就无视自己孩子怕水的天性也送孩子去；看到别的孩子弹钢琴，就给自己明明五音不全也不喜欢音乐的孩子买琴请老师；看到别人给孩子买了些益智教材，就无论能否用上先照方抓药买回来囤着……

在任何方面，都唯恐不及别人。这难道不也是一种赤裸裸的攀比么？耳闻目见的孩子，难道不会记在心上并效仿么？

就此，我与我先生一起，跟孩子进行了一次长谈。

A.首先，我们告诉孩子，每个人都要为想要的东西付出努力，爸爸妈妈也是辛勤工作赚钱，才能买自己想要的东西，也能给他和妹妹买吃穿用品和玩具。不经过自己的努力，一切都是空谈。

B.在此基础上，凡他提出的属于正常合理需求范围内的要求，我们都愿意尽量去满足。毕竟，爸爸妈妈生养孩子就希望他们得到很多很多的快乐和很多很多的爱。而物质上的满足，某种程度上也是提升幸福感的方式之一。

这种所谓的合理要求，比如孩子看到同学买了一个新书包，也想要一个，而此时他的旧书包也确实需要更新了，那么在可控的价格区间范围内，就可以给他最大的决定权。

C.此外，还有体验类的要求。比如别的小朋友去哪里玩了，或是吃了什么好东西，他出于好奇也想去尝试一下。那么我们也会酌情满足他，未必是照搬效仿，只要是让人身心愉悦就好。

对于超出合理范围的要求，我们会让孩子清楚，每个人都不可能拥有世界上所有想要的东西，同理你所拥有的，别人也无法全部得到。因此羡慕是相互的，珍惜自己拥有的，才会过得比较快乐。

如果届时孩子依然接受不了，我们会耐心地跟孩子讨论他说出的理由，看是否可以通过一些达成心愿的条件或备选项，来将事情协调好。

没想到儿子非常心领神会地说，

“这个我明白。以前我们讲过LittleCritter小怪物的故事。他有个新同学，家里有大房子专车接送放学，还有数不清的玩具和超级nice的女佣，LittleCritter特别羡慕他。

可是当他到LittleCritter家做客时，却羡慕LittleCritter有时刻陪伴他的家人，一起玩的妹妹，和气的爷爷奶奶。所以，我和LittleCritter一样，最宝贵的，是爱我的家人，爸爸妈妈，爷爷奶奶，姥姥姥爷，还有我的妹妹。”

这话讲得我和我先生热泪盈眶。我先生甚至打趣我说，“你看，儿子的觉悟都在你之上。”

是的，路漫漫，我们做父母，也在渐学渐行的路上。

05

是真心喜欢还是因为羡慕

就在写完这些文字，我拿起手机扫了一眼午餐前跟我先生的微信聊天内容，忽然大笑起来——我羡慕某位好友又去哪儿度假了，我先生当机立断——“我也带你去。”

真的，我们每个人都不能免俗，看到别人有什么，做了什么，去到哪里，而心生羡慕，也想如别人一般，这都是人再正常不过的需求和表现。成年人都如此，若是孩子没有出现过，我们反倒会觉得不正常。

因此，不允许孩子看到别人有什么就想要什么，其实挺不人道，也蛮难实现的。但是，我们要提醒孩子，也告诉自己，无论要什么东西，做什么事情，之前一定要问问自己，是因为真心喜欢，还是仅仅因为羡慕别人。

若是前者，又确是能力所及，那么就勇往直前；而若是后者，那就真的不必了。

唯有发自内心的喜欢，才能够帮助人去判断并控制自己的物质欲望与虚荣心，若是眼睛总看在别人所拥有的东西上，只想不输过别人，因别人买单而买单，那么只会让自己变得越来越贪婪，越来越无法满足。

教育是一件言传身教的事情，在孩子出现问题的时候，家长们首先要及时反思下自己的教育方法和行为。

愿与孩子，及各位父母共勉。

一位十岁一万单词量孩子妈妈的经验分享

这位家长方法独到另辟蹊径，让五岁的孩子基本词汇量达到6000，拓展词汇量4000，相信这是家长们梦寐以求的吧。那么接下来，我们就来看看这位家长是如何教给孩子学英语的。

学英语其实很简单我儿子今年十岁了，上五年级。英语程度与一个小海龟差不多吧，词汇量没有八千也有六千，与老外交流没障碍，一般的原版动画电影都能看懂，阅读能力也很强。就是考试成绩不太理想，不过也从来没低下90分，100分从来没得过。

我和许多父母一样，用动画片做教材，让孩子学习英语。不同的是，我们动画片学得很精细。每一部动画片，或者是动画片的每一个章节，都是再进行了充分讲解，分解跟读之后，又让他反复跟读数十遍。直到把这部动画深深刻印在脑海里，并且能分毫不差地跟读下来，我们才会学下一部。一部动画片，我们通常会学三个月。每天一小时。从小学二年级到现在五年级，我们已经学了十几部完整的动画片了，包括《狮子王》一和二，《睡美人》，《风中奇缘》，《失落的帝国》等等。

现在我们已经不再学习动画片，而是学习电视连续剧《成长的烦恼》，他涉及到生活方方面面。一集二十分钟。我们现在一个月学一集。因为大部分语言他都能够直接听懂看懂，只有少量包含生僻词语的句子，我们才会停下来多听几遍，例如：Divide circumference by pie用周长除以π。

背单词？不！我儿子从来不背单词，因为没有时间做那些没用的事情，有时间就再看一遍，再跟读一遍。学过的电影多看几遍，多跟读几遍，什么都有了，还用背什么单词。问问那些天天背单词的孩子，词汇量有多大，比我儿子差远了。最重要的是，我儿子学会的每一个单词，都是透彻的理解，是基于美式思维，是第一反应。按照一些家长的说法，是完全内化的词语。

学语法？我儿子哪有工夫跟那东西较劲儿，从小到大，我从来没有给他将过任何语法，直到最近某一次，我只用了半天的时间，把从小学到大学课本里所涉及的所有语法现象一股脑灌输给了他。他似乎也一下子全盘接受了。

我说我儿子现在有五六千词汇量，是指他已经学得不能再透彻的词汇了。这些词汇往往在不同的电影句子中交叉出现过无数遍，而任何句子我儿子都跟读过无数遍。还有很多大词，生僻的词，也许只在某部电影里的某句台词里出现过一遍，由于该句我儿子也理解得非常透彻，但是因为还没有机会交叉学习，所以不把这类词汇算入我儿子的词汇量，像这样的词汇，他大概还有四五千吧。

说实在的，我儿子学英语，他本人从来没有觉得辛苦过，因为我从来没有让他去背诵过任何东西。只是跟着电影去跟读，跟读不下来的，我就把句子分解了，一个词一个词让他练习。真正感到辛苦的是我。每天早晨，我会在他没起床的时候，就把他本周学习的片段，DVD的重复功能，或AB段功能，重复播放出来，他一边刷牙洗脸，一边拉屎撒尿，一边吃饭一边反复听。常常会不自觉地就跟读出来。晚上也是一样，除了正常学习的一个小时，我尽可能地多播放这些电影片段，作为他的背景语言。每天一小时的学习，我都一直伴随着他。为了让他不会感受到任何理解障碍。

所以三年多学下来，他一直感到很轻松，从来没有意识到，自己在不经意间掌握了一项多么重要的技能。

至于父子间的英语对话，我从来不强求，尤其是在他对英语还没有理解到一定深度的时候，在还没有建立语言的基本架构的时候，强求他进行对话，是一种痛苦，也毫无意义。不过，最近一年，我们之间的英语对话突然频繁起来。他就像是学习母语的婴儿在两三岁时所表现出来的状态，几乎是一夜之间，仿佛什么话都会说了。而且非常地道。

他是那种成熟很晚的孩子，在班里明显比别的孩子幼稚。直到现在，他还没意识到自己的英语能力比同班同学要好很多倍，尽管他现在拿起电话就可以和老外聊很长时间。因为他从来没有考过100分。而班里有很多孩子，从一年级到五年级，经常英语考100分。

我理解，许多父母无法像我这样教育自己的孩子，但是，至少我想让大家知道，有一条路，可以让孩子在很短的时期内，就完成我们中国孩子通常需要十年到二十年才能完成的事情。还有，这里包含着一些可以探讨的理论性问题。比如，动画电影究竟应该怎么学才会事半功倍，甚至是事一功十。我们究竟应该在那些方面，让孩子多花时间，不应该把时间和金钱浪费在哪些方面。

结合我儿子的教育实例，我先说说单词究竟应该如何学习掌握吧！

我们先说说，最传统的单词学习法，尽管说老实话，最传统的单词学习法现在人人都在批判，已经是老鼠过街人人喊打了，我在这里也不想用太多的笔墨。传统的方法，是把一些被认为儿童应该掌握的单词，编在一些教材的课文中。通过这些课文，让孩子理解这些英文词语的中文含义，形成一个中英对照的词语表，然后抄录下来，让孩子去背诵。

且不说，我们孩子所能够接触的英文课本，大多数是按照中式思维编撰的，即便是按照英式思维编撰的课文，一个单词仅在一两篇课文出现过之后，就匆匆让孩子背诵并牢记，是非常错误的学习行为。因为英语词语是不能够与中文词语形成一一对应关系的。按照与中文一一对应的关系学到的英文单词，一定是曲解的英文单词。而这些被孩子深深记住的单词，孩子将花费未来的一生，也未必能够把它们扭转纠正过来。况且，按照这种错误的方式积累单词量，是非常疲惫的。越是错误的东西，记起来越难，学起来越累。好了关于传统学习方法就言尽于此。

现在我们着重探讨那些所谓改良的学习方法，已经其中所包含的低效性吧。

一般改良的英语教程，也会事先圈定孩子们应该掌握的单词量，并针对这些单词编写出生动的影音教材。他们不要求孩子对单词死记硬背，强调视听，尽量融入情景场面，或肢体语言帮助孩子们理解这些词语。而且尽量用英美式思维来理解记住这些单词。孩子在学习中往往伴随着游戏，充满了乐趣和兴趣。听上去他们的方法真是完美无缺，然而没有比较，就没有鉴别。客观上，你花费不菲的价钱，让孩子上这种英语辅导班，两三年后，您孩子的收获依然十分有限。当然他们会解释说，学习英语是一个循序渐进的过程，只要孩子有兴趣，就是成功。而在我看来，这些统统都是屁话，只是在为他们的无效行为进行辩解。事实上，两三年的时间，足以让孩子在英语方面学到很多东西，甚至是突破性的进展。

让我们通过比较，来分析一下，他们的教育行为什么是低效的吧！

第一，为了让孩子掌握一些词汇，比如1000左右，而专门编写一些教程，即使是来自美国或英国的语言专家来做这项工作，其教育的效率也是非常低下的。因为几乎任何专家，都不能够把学习语言需要掌握的核心要素编写在教材当中。很多东西是无法提炼，而对于语言学习来说，又是必不可少的。所以我让我的儿子，直接学习那些最原始最鲜活的动画电影语言。动画电影语言非常不规范，OK，这正是我想要的。反正让他一句一句学就是了。每一句话都把他学到家，听到家。

第二，这种所谓先进的英语教育，无论采用何种先进的声光电等音像音响包括游戏手段，最终还是要通过一些有限的课文或对话，要求孩子掌握一定的词汇量。这样的出发点，本身就是错误的。

我在利用动画英语教授孩子的时候，尽管每一句话中的每一个单词，我都会给孩子讲解到位，但是孩子对单词真正的理解和掌握，绝不是依靠我的讲解，而是在反复观读电影中不断感受。一部电影通常包含着800到1000的英文单词。我只要求他充分理解了每一句话，在充分理解了每一句话的同时，能够一模一样，百分之百的跟读下来。即便是一部电影跟读了无数遍，我依然对他没有任何单词的掌握要求。因为在我看来，英语单词是需要在不同的电影语境中，反复交叉出现，才可以达到自然的理解和消化吸收。仅靠在一两部电影教材里出现，就强求他消化理解，并强行记忆，是没有任何意义的。

没错，通过大量原始语言信息的交叉出现，而达到对单词的领悟和理解，才是学习英文单词唯一有效的方式。我批判当代所谓先进的教育方法，正是因为他们不是运用这样的学习方法。

第三，孩子的学习能力是非常大的，而当代的英语教育机构，远远不能满足和适应孩子真正的学习需求。孩子明明能够吃下去一锅，你却只能喂他一勺。我反正每天喂孩子一锅下去，只是为了让他能够充分消化，每星期会喂同样一锅面条。

我也一直在观摩外教课，同样，我发现孩子在外教课上的收获也是非常有限的。原因很简单，外教课上的教学内容尽管都十分灵活生动，语言质量也非常鲜活可学。但是孩子很难吸收，并变成自己的东西。孩子英语能力的提高依靠的是日积月累，日积月累不是去积累似是而非的单词，更不是什么语法句型。而是积累对英文声音的熟悉，是对语言进行深度积累。让孩子每天去听没有精学过的教材是毫无意义的，就像有些家长让孩子每天去听CCTV9，他就是听上一百年，该听不懂的还是听不懂。一部原版动画片，即使孩子再喜欢，即使看上一千遍，只要没有大人进行逐句讲解过，让他逐句锤炼跟读过，那么他每一遍观看的效果依然十分有限。一千遍下来，能够吸收百分之十，就非常不错了。相反，按照我的方法，孩子看一遍就有一遍的收获，观读的每一分钟对他来说都是十分有效，都是在进行快速积累。任何孩子当然都不喜欢重复咀嚼同样一块馍，这就靠我们大人施加一点压迫了。无论如何，一天一小时，躺在沙发上学习，不用动笔，不用记忆，并不算很痛苦。

郑重地提醒您，在打算接受本文的观点时一定要慎重，因为这只是本人的一家之言，本人只是根据一些生活的经验、常识以及根据自身的育儿体会得出这一结论，本人没有条件就这一论题展开全面的、科学的、充分的研究和实验论证。通常对待这样重要的学术问题，西方人习惯于进行较为深入的研究。可惜，关于孩子应该在什么时候开始学英语的问题，不是他们关注的问题。这是我们东方人，尤其是中国人最关注的问题，所以到目前为止，我并没有在西方找到相关文献或论文，支持我的观点。而我们国内的学术界，混饭吃的太多，真正肯踏下心来，认认真真做学术研究的人太少，所以你很难从他们的研究中找到问题的答案。我个人认为，我们中国人，五岁以前学习外语是非常不明智的。最佳开始学习外语的年龄应该是六至八岁。我最早接触这个观点是十几年前了，当时我有个朋友从法国回来，并带会一个台湾老婆。他们在国外生活了七八年后，正当面临生育的时刻，他们回国来定居了。于是，我感到十分好奇，便问他们：“你们为什么要在这样的时刻回国来定居，因为很多人都是在孩子即将出生或已经出生的时候到国外定居。孩子将来在国内上学，掌握英语的条件比国外差远了。”朋友的台湾老婆微笑着回答我说：“你只知其一，不知其二，孩子在成长阶段进行双语教育是弊大于利的。孩子在成长阶段能够把母语学好都很难，何况是双语。一个人如果没有很深的母语文化根基，另一种语言也是学不好的。这就是所有外交官的孩子，最终都无法成为一个好翻译的原因。”当时，对这个观点我只是半信半疑。很快，自己也有了小孩儿——大粽子。我很快就意识到，孩子的学习能力和接受能力的确是非常有限的，至少在五岁以前，他对本民族语言文化的理解也是具有很大局限性的。直到六岁半，我才感觉他对本民族语言的思维架构才形成了基本雏形。也就是从这个时候开始，我尝试让他接触第二种语言英语。

按照传统观念，0~7岁是孩子最佳语言学习期。我并不想向这一传统理论挑战，但是我要说的是，我孩子从六岁半开始学习英语，到现在三年半了，我丝毫没有感受到他对第二种语言接受起来有多么困难，事实上，伴随着他对本民族文化理解的加深和提高，我发现他学习和接受英语越来越轻松；伴随着年岁的增长，他对外族语言的学习能力越来越强。现在我儿子十岁了，上五年级。我在家自教，从来没有让他上过任何英语辅导班，而他的英语能力则不是任何英语辅导班能够教出来的。他不仅拥有一口地道的、完美的发音，能够与老外进行毫无障碍的交流。无须中文字幕，就能够看懂大部分原版动画电影，或针对国外同龄儿童拍摄的非动画电影。电影中许多复杂的长句，他都是靠第一反应就能充分理解。当然，我教授孩子英语的方式也是非常特别或独到的，准备在另一篇文章里详细向大家介绍，任何有兴趣自己在家教育子女的家长，相信这些方法对你们同样适用，因为它并不需要家长有多么好的英语基础。我还要特别强调的是，您不采用我这种方法去教孩子英语，那才冤呢！既然你打算自己教孩子英语，就应该选择一种最有效的方法。不用花钱，尤其是那种冤枉钱，并不是这种方法的最值得称道之处；能够让孩子不走冤枉路，达到别的孩子达不到的程度，也不是这种方法最值得称道之处；这种方法最值得称道之处是，当孩子学出来的同时，您也学出来了！据我所知，有些省市的重点小学，也意识到过早对孩子进行英语教育不好，他们把英语课定在二年级开始学习，而且以听说为主。

妈妈要怎样教育孩子

1，孩子不需要太聪明，太锋芒毕露，我觉得那不是好事，关键是良好习惯的培养（好习惯决定好人生）

2，环境很重要，自己要做得正（父母是孩子的一任老师，父母的一言一行，必将影响到孩子）

3，不要轻易养成一个坏习惯，那样你会发现，纠正一个坏习惯的时间会是2倍，3倍于养成习惯的时间；不要因为一时眼前的短暂利益妥协，随便就给孩子引入新的不良习惯，比如因为孩子不吃饭，就开电视让孩子看，来达到多喂几口饭的目的（学坏容易，学好难啊！一定要给孩子养成一个好的生活和学习习惯）

4，尊重孩子，习惯换位思考（对孩子我们也需要民主，尊重孩子的一言一行）

5，说真话，当你发现有些真话说出来可能会效果不好，那就注意说话的技巧，宁可说一半，说的外交辞令些，也不要说瞎话（呵呵，这倒是真的哦！将打击孩子的话语，换一种方式来表达，可能得到的效果回事非常的不一样）

6，说孩子听得懂的话。习惯于讲道理的妈妈要说得简洁明了，忌讳像唐僧（现在孩子的理解能力，远比我们想象的要强得多）

7，教育孩子注意技巧，循序渐进，不要一口吃成个胖子，一步步来；了解当前孩子的特点，不拔苗助长（注重培养孩子的兴趣与爱好，让孩子得到全面的发展）

8，有预见性，明明知道这么做可能会引起孩子强烈抗争并且自己还可能妥协，那么就不要去干预孩子，否则最后结果只会更坏不会更好（摸透孩子的脾气性格，做一位能够了解孩子的好妈妈）

9，吃，注意比较均衡的配比即可，无需太精细；1岁以前孩子保证奶量；一岁以后注意三餐即可；一天中的饮食做不到各类搭配均衡，那么一周中的饮食搭配一下，都兼顾一下，也是可以的（孩子有一个好的身体，那才是最关键的）

10，孩子不会饿死自己（锻炼孩子的自理，自立能力）

11，吃饭一定要在餐椅上吃，不吃请离开（在日常生活中，一定要注意培养孩子的行为规范）

12，外出玩不可能像家中吃得那么放心的时候，也没必要太担心，能力范围内稍微注意下，比如选家干净的饭店；其他比如菜中是不是有味精，菜是不是绿色食品等，就没必要太担心了（好与不好，只要卫生健康就行，让孩子也吃点小苦）

13，补钙什么的要做到心中有数，不缺不补（多晒太阳，平时在饮食上多注意点就行了，是药三分毒哦！）

14，穿着不讲究，不刻意（让孩子懂得节俭与朴素）

15，穿的和妈妈差不多多（妈妈的穿衣打扮会直接的影响到孩子的穿衣打扮）

16，给孩子穿衣服，少一件比多一件要好。孩子运动量大，玩出汗，风一吹更容易感冒，还更不容易好（要想身体安，三分饥和寒）

17，孩子流鼻涕了，加一件衣服（平时多多的注意观察孩子）

18，判断冷热，摸孩子后脖子，手心和脚心（这都是生活中积累出来的经验）

19，不给孩子经常，动辄吃小药。天冷季节，不定期给孩子吃点vc，或者每天吃点富含vc的水果（多吃水果，要比药容易吸收）

20，感冒症状轻的时候，比如只有流鼻涕，不需要刚开始就吃药，可以多灌水；感冒大多数是病毒性的，病毒没有特效药，吃药14天好，不吃药2个礼拜好；很多时候都是大人自己心理安慰（多喝热水，多排汗，增加身体的新陈代谢）

21，感冒发烧去医院的话，尽量要求验血（感冒可以引发很多病的，绝对不可忽视哦!)

22，一个人可能不生病吗？不可能；所以孩子感冒的时候，小病的时候，不要惊慌失措，辩证地想，得一次感冒相当于打了一针预防针。对这种宏观上不可避免的事情，没必要太在意（多注意休息和保暖就很少感冒了）

23，玩不怕脏（玩就放开的玩，别让孩子有任何的顾虑）

24，不影响到自己安危，不影响到他人利益，就不要对孩子的行为举止干涉太多（给孩子足够的空间来充分的发挥自己）

25，放手让孩子玩，摸爬滚打，不头破血流就可以（会玩也就会学）

26，不是所有危险的东西都禁止孩子走近；可以控制的范围内，教孩子危险在哪里，怎么避免（让孩子学会保护自己）

27，尽量多给孩子自己体会的机会，不直接告诉结果；让他去摸索，去磕碰，去失败（在磕碰中才能得到成长和锻炼，又失败才会有成功）

28，教孩子学会等待（在等待中学会忍耐，学会宽容，学会理解）

29，教孩子对自己的行为负责（不怕做错事，只怕做错了事情而不敢去承认）

30，教孩子付出和回报是双向的，学会感恩（有付出就会有回报，感恩所有帮助过自己的人和让自己进步的人）

31，睡觉尽量陪孩子入睡（嗯，临睡前陪孩子说的话，好像比较容易让孩子所接受）

32，注意保护孩子的注意力和兴趣（这也要来好好的培养啊！）

33，寒冷训练（寒冷会让人，有一种“求生”的欲望）

34，社会上很多“早教”的方法，当不知道怎么做的时候，就不做，有所为有所不为；信奉宁缺勿滥，过犹不及（找一个最适合自己孩子的教育方法，所有的一切都不能一概而论）

35，孩子是社会的孩子，不要把自己太当作孩子的救世主，唯一（让孩子适应各种不同的场合带来的各种问题）

36，不要过多纠缠在自己育儿细节上的为什么，理论依据。做就做了，既成事实，没那么多讲究（在学习中，不断的来完善自己）

37，每天尽量保证父母中的一方能够陪伴孩子玩耍一定时间（别让孩子感觉到孤单，只要有时间就尽量的多陪陪孩子）

38，每天想办法让孩子大笑狂笑若干次（大笑，可以舒缓孩子由于学习而造成的神经紧张）

39，生活游戏化，游戏生活化（游戏的人生，完美的生活。在完美的生活中，游戏人生！）

40，最重要的一句，我只需要一个70分的孩子，所以我也只要当一个70分的妈妈；不对自己严格要求，马马虎虎过得去就可以，我毕竟也是第一次当妈（人无完人，重要的是做好自己应该做的。不求最好，只求更好）

41，教孩子直面失败，我可以不服，但是我输得起，我可以选择放弃，也可以选择再次冲击，但是我不能在对手面前大哭（失败乃成功之母！男儿有泪不轻弹，只是未到伤心时）

42，有小朋友进攻，学会审时度势，先正告一次，然后的基本原则就是，打得过就打，打不过就逃；在幼儿园的时候，可以大叫吸引别人的注意力（呵呵，智取——能进则进，不进则退）

43，不先出手打人（君子动口不动手，人不犯我我不犯人，人若犯我我必犯人）

44，无论谁先动手，你都不可以第一个哭（告诉孩子：哭是最无能，最没出息的表现。哭不能解决任何事情）

45，你对自己的东西有决定的权利（享有权利的同时，也要承担一部分责任）

46，3岁以后，给孩子引入每周零用钱的机制----要开始学有限的钱来办自己最想做的事，学开源，学节流（呵呵，从小锻炼孩子勤俭持家的好习惯，用最少的钱，办最好的事情）

47，常带孩子去远足，去郊外，不惧怕风雨（开阔孩子的视野，多注意观察事物的发展，对孩子的写作会有很大帮助的）

48，争取每年都能回一次乡下老家，过不一样的生活（多让孩子体验一下艰苦的生活，吃得苦中苦，方为人上人）

49，不把工作的烦恼带回家（在单位和在家不能是一个样子的哦！）