对3岁以上孩子最有效的管教方式

前些天，和几位好友聊天，一位妈妈感慨地说，现在教养孩子越来越不自信了，管了怕伤害，不管是溺爱，面对不断成长变化的孩子，做父母的究竟怎么做才是好呢？

如何自信地管教孩子，这可能是很多父母困惑，并希望有一个明确的行为指南的一个普适难题。

自信地管教，父母需要必要的权威，但这种权威不是建立在控制和等级的基础上，而是建立在接纳和理解真实孩子的基础上，是父母应该履行的管教义务。

接纳和理解孩子，绝不意味着不讲规则，对孩子无所限制。溺爱不是真爱，溺爱是一种懒惰的养育行为。对于3岁以上的孩子，需要让孩子逐渐理解并能够遵守相应的规则。好的规则其实可以给孩子带来自由，因为当孩子不知道行为边界在哪里时，首先要做的不是自由行动，更可能是先试探边界。

因此，无论从哪个层面讲，父母在面对孩子的一些无理行为、不遵守必要规则、以及危险行为等，父母都需要更加自信、有效地履行管教责任。

如今的父母管教孩子为何多纠结

如果排除社会和家庭因素，仅考虑父母自身的阻碍，父母管教时纠结的原因通常主要有以下两点：

一是补偿心理：父母自己成长过程中的一些创伤经验，面对孩子时的补偿心理。

在父母缺少对自己内在觉察的情况下，容易在某些方面过度溺爱孩子。如果父母自己被管教过严，当自己有了孩子时，潜意识就可能把自己的孩子当成幼年的自己来养育。见不得孩子有负面情绪，容纳不了孩子的受挫体验等。

二是被各种育儿经限制：因为各种育儿知识或所谓的育儿标准动作，导致在管教时总担心是否会对孩子造成心理伤害，最终导致发出的行为指令让人无法信服，没有效果。

比如，父母通过学习，了解到面对孩子某些行为的处理方法，然而，如果父母只是照本宣科，就可能在说话和行为时，自己都不太相信自己，孩子一定能够觉察出来你的纠结和犹豫，从而让管教行为和语言失效甚至起反作用。因此，生活中常听纠结的父母说：“各种方法都试了，该说的都说了，就是没用。”

孩子需要父母明确、一致的管教

一日饭间，想起近日来与儿子的限制与反限制的较量，忍不住好奇地问儿子：“儿子，你愿意换个妈妈吗？”。儿子看着我不解地说：“我不要换妈妈，我觉得你这样的妈妈就够了，我只要你这样的妈妈”。

话说的真有些小感动，继续问：“要不你先听听妈妈说的，想一想再做决定怎样？”儿子点点头，饶有兴趣地听我说：“我在想啊，如果你有一个这样的妈妈会不会很喜欢，比如，你想看奥特曼时就看，想不睡觉看一夜也可以，妈妈就想办法满足你;你要是想吃冰淇淋，我给你买好多好多，随便吃，想吃多少就吃多少。你觉得这样的妈妈怎么样？”

儿子听的过程美美地听着，完了说“不要，我不要这样的妈妈。”我问：“这样子的生活不好吗？”儿子认真地说：“如果我一直看动画片，我的眼睛会受到伤害，我实际上也想要睡觉的;如果一直吃冰淇淋，把肚子吃坏了，我会生病难受的”。

尽管只是我儿子的一个个案，但我相信童言无忌。由此看来，孩子不需要一个无限制满足的父母，适当限制也是爱，孩子看得见。

父母惯常的管教行为缺少理解与接纳

举一个生活中常见的亲子斗争情境：

孩子：妈妈，我就要看动画片。（一集一集地不停地看）。

妈妈：不能再看了，再看会伤害你的眼睛。

孩子：就不吗？我就要看。哇哇哇～，我要用炮弹把你给炸飞了（四五岁的孩子体验到了语言的力量，会搜索最有杀伤力的语言表达自己的愤怒）。

此种情境，相信许多父母都经历过，通常我们可能会有以下几种应对：

一是父母受不了孩子的哭闹，最终投降了，结果这个方法孩子通常会继续使用。父母常常会感觉焦虑，无计可施。

二是父母会选择坚持，但是是一种对立的坚持，“不行就是不行，我说不行就不行。”你就是哭一天我也不会让看。父母的担忧是，我现在能管得了他，等他再大些，还能管得住吗？

三是父母给孩子讲道理，但是通常的道理往往会远离孩子的生活经验；或者通过夸大看电视的恐怖后果，通过让孩子恐惧达成目的。

四是父母在发出指令前，就担心孩子不会停止看电视，对自己有效管教孩子缺少效能感。语言和行为常常会隐秘地不自觉地流露出讨好的信息。

......

以上的惯常方法，有一点是共同的，即孩子此时想要继续看电视的情绪和感受没有被接纳，父母只看到了行为，没有看到行为背后的人。此时的亲子关系不是相互信任的，管教效果自然会比较差。

父母如何自信地进行管教

如果能够先看到孩子这个人，然后再去纠正行为，不一定马上有效，但是，至少不会产生太大的对立情绪，而且会让父母在实施管教时更有信心。

上述举例中，妈妈面对孩子此时的行为，可以这样做试试看：

● 第一步：接纳情绪和感受，看到孩子这个人。

孩子，你现在特别想一直看这个有趣的动画片是吗？”（我们追连续剧看的感受还不是一样：同理心）。孩子通常会点头。“妈妈看到好看的电视也一样想继续看，妈妈懂。”（你说出了孩子内心的感受，并且表示你有过同样的感受，能够理解）。“妈妈不让你继续看，你很生气是吗?”孩子通常都会点头。

● 第二步：坚持，信任的关系可以承载坚决。

信任关系下的坚持是温柔的坚持，这与著名的自体心理学派科胡特的那句：“不含敌意的坚决，不带诱惑的深情”的前半句道理相同。

“但是，我是你的妈妈，我愿意你有一双明亮的眼睛，如果继续看得太久，你的眼睛还正在发育阶段，容易受到伤害，美丽的世界就看不清了。”此处可以结合孩子的理想，比如，想当黑猫警长，想当孙悟空等联系起来，如果注意保护眼睛，就更可能当黑猫警长，练出火眼金睛等。

和孩子可以经验到的理想结合起来，孩子此处的痛苦就变得有意义了，当痛苦有意义时，就变得可以忍受了。

妈妈理解你的感受，但是，我是你的妈妈，在你还不能管理自己看电视时间时，我会帮你管理，直到你能管理自己看电视时，我就会把管理权交给你。

如果孩子还继续哭，也允许他哭，可以跟孩子说：“如果哭一会能让你感觉舒服一些，你可以哭一会儿。”但语气一定是理解，而不是放弃和冷漠。

自信管教的关键在于父母内心和谐一致

首先，接纳孩子的情绪一定要建立在准确理解的基础上。如果不能理解，可以问孩子感觉怎么样。如果孩子表达不出来，大人可以尝试模仿孩子的动作和语言，可能帮助我们去准确理解孩子的体验。有的父母会把自己的感受当成孩子的感受，误导孩子去体验更多的负面情绪。

其次，温柔的前提是父母此时的内在状态要和谐。如果内心很愤怒焦虑，只是说着一些看似有理的或对的话，并没有容纳孩子的情绪，就不会有效果。如果把孩子抱在腿上，或坐在身旁，可能会比较有帮助，然后才是坚持。坚持的内容一定要自己相信，如果自己不相信，可能就难以有效。

事实上父母面对这种情境想要内在和谐并不容易，尤其对于忙碌的职业妈妈，通常在面对孩子时更容易被磨掉耐心。然而，如果我们能够真正地理解，看到孩子的内心情绪和感受，就更可能容纳孩子的情绪，实施有效的管教。

最后，以上的示例也只是从一般意义上帮助理解温柔的坚持，具体操作层面上一定要根据真实的孩子，和真实的父母状态进行创造。

事实上，每个亲子互动的行为背后，或清晰或模糊，都有父母自己的一套理念。对于每位父母而言，好的育儿理念是：你理解并能够纳入到你的理念之中，对于你而言就可能是好的理念，因为你能灵活使用并创造自己的方法。否则，在亲子互动实践的过程中，就可能会很分裂和纠结，这种分裂的感觉很容易摧毁做父母的信心。

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对3岁孩子有教育意义的歌

1 明天会更好 2 卓玛 3 新年好 4 新年快乐 5 摇篮曲 6 生日快乐 7 西游记 8 茉莉花 9 两只老虎 10 恭喜恭喜 11 虫儿飞 12 摇啊摇 13 牧羊曲 14 小星星 15 妈妈的吻 16 小燕子 17 世上只有妈妈好 18 蜗牛 19 叮当 20 吉祥三宝 21 外婆的澎湖湾 22 数鸭子 23 同一首歌 24 鲁冰花 25 齐天大圣 26 送别 27 浏阳河 28 拜年 29 蜗牛与黄鹂鸟 30 灌篮高手 选这30首 清除这30首 播放选中歌曲 31 小草 32 橄榄树 33 兰花草 34 我爱洗澡 35 四季歌 36 蓝精灵 37 娃娃 38 采蘑菇的小姑娘 39 葫芦娃 40 祝你生日快乐 41 花仙子 42 三只熊 43 红蜻蜓 44 名侦探柯南 45 黑猫警长 46 萤火虫 47 小兔子乖乖 48 健康歌 49 生日歌 50 小毛驴

51 小背篓 52 欢乐颂 53 路灯下的小姑娘 54 欢聚一堂 55 友谊地久天长 56 捉泥鳅 57 青春舞曲 58 铃儿响叮当 59 变形金刚 60 雪绒花 选这30首 清除这30首 播放选中歌曲 61 好朋友 62 小螺号 63 春天在哪里 64 白龙马 65 泥娃娃 66 光阴的故事 67 我爱北京天安门 68 小红帽 69 拔萝卜 70 歌声与微笑 71 月亮船 72 凤阳花鼓 73 找朋友 74 多啦A梦 75 娃哈哈 76 小龙人 77 樱桃小丸子 78 七子之歌 79 春光美 80 卖报歌 81 小叮当 82 三个和尚 83 上学歌 84 小太阳 85 红星照我去战斗 86 叮咚 87 幽灵公主 88 打电话 89 猫和老鼠 90 打起手鼓唱起歌 选这30首 清除这30首 播放选中歌曲 91 种太阳 92 让我们荡起双浆 93 读书郎 94 奇异恩典 95 丢手绢 96 聪明的一休 97 草原夜色美 98 半个月亮爬上来 99 友谊之光 100 圣斗士星矢

101 踏雪寻梅 102 龙珠 103 乡间的小路 104 草原牧歌 105 济公 106 好爸爸坏爸爸 107 听妈妈讲那过去的事情 108 石头剪刀布 109 红星闪闪 110 月光光 111 三月里的小雨 112 花儿与少年 113 大海啊故乡 114 小白船 115 直到世界的尽头 116 床前明月光 117 小二郎 118 百变小樱 119 小小少年 120 毕业歌 选这30首 清除这30首 播放选中歌曲 121 乌兰巴托的爸爸 122 加油歌 123 龙猫 124 新世纪福音战士 125 春晓 126 小白菜 127 蚂蚁 128 美少女战士 129 妹妹背着洋娃娃 130 小鸭子 131 有一个美丽的传说 132 不倒翁 133 红星歌 134 哇哈哈 135 小兔乖乖 136 路灯下的小女孩 137 学习雷锋好榜样 138 牧歌 139 问候歌 140 哪吒 141 稍息立正站好 142 小放牛 143 英文字母歌 144 小小世界 145 袋鼠妈妈 146 洋娃娃和小熊跳舞 147 小茉莉 148 我的朋友 149 哆来咪 150 大公鸡 选这30首 清除这30首 播放选中歌曲

151 小蜜蜂 152 大头儿子和小头爸爸 153 我们的田野 154 布娃娃 155 想大声说爱你 156 丑小鸭 157 野菊花 158 泼水歌 159 三只小猪 160 七色光 161 又唱浏阳河 162 花仙子之歌 163 刷牙歌 164 一二三四五 165 歌唱二小放牛郎 166 我们是共产主义接班人 167 校园的早晨 168 祝你圣诞快乐 169 祖国祖国多美丽 170 看电视 171 快乐节日 172 可爱的晴子 173 郊游 174 金瓶似的小山 175 金色童年 176 鸡公仔尾弯弯 177 欢笑乐园开心地 178 欢乐年华 179 欢乐歌 180 怀旧之情 选这30首 清除这30首 播放选中歌曲 181 划船歌 182 虎姑婆 183 火车快飞 184 火车向着韶山跑 185 海边 186 海贼王One Piece 187 狐狸先生几点钟 188 黑森林 189 哈哈镜 190 哈哈笑 191 共产儿童团歌 192 狗狗减肥操 193 功夫小子 194 过新年 195 赶摆路上 196 纺织姑娘 197 放风筝 198 风之彩 199 风铃草 200 豆豆龙

201 儿童歌曲联唱 202 儿童团歌 203 鄂伦春小唱 204 读书好 205 颠倒歌 206 荡秋千 207 稻草里的火鸡 208 当我们同在一起 209 弹珠人的爱心炸弹 210 丹尼男孩 选这30首 清除这30首 播放选中歌曲 211 等你到天明 212 点虫虫 213 道理真巧妙 214 春游 215 春雨 216 春神来了 217 粗心的小画家 218 大家来做广播操 219 大笨象会跳舞 220 打败英雄 221 大声唱歌 222 超人的主题曲 223 长城谣 224 长亭外古道边 225 布谷 226 捕捉闪耀的瞬间 227 草原小姐妹 228 采茶歌 229 北京有个金太阳 230 奔奔 231 白月亮 232 爱的阳光 233 爱的人间 234 阿童木之歌 235 八月桂花遍地开 236 只喝可乐的猫 237 只要我长大 238 猪你生日快乐 239 中国少年先锋队队歌 240 七个小矮人

对待三岁逆反孩子的有效办法

对待三岁逆反孩子的有效办法

小容小韬快三岁了，正是逆反的高峰期。但我感觉还好，两人的表现还是比较温和的，在这方面，我倒没费太多脑筋。

淡定

孩子逆反是正常的，是自我意识的觉醒，这是好事，既然如此，为何不淡定对待呢？所以，对待小容小韬的逆反任性我一般比较冷静。其实，父母越生气，越容易说错话，越容易出现教育失误。何况，自己生气太不值，教育效果也不见得好，而且，有了第一次吼叫，难免不会出现第二次，时间长了，面对孩子频频出现的逆反行为，感觉太累了。有时候，父母越生气，反而越能激发孩子的叛逆心，孩子毕竟是孩子，他们还小，不要指望这时候他能体谅父母的感受。

所以，在小容小韬面前，我即使是生气，也是装装样子的，让他们心里引起重视，如果真要生气，就是在难为自己，何苦呢？

尊重

其实小容小韬出现叛逆，除了自身成长因素，很大情况下是因为行为和心理得不到理解和尊重，而采取的过激行为。比如，两人很小的时候，非要自己穿鞋穿袜子，那趁这个机会赶紧教教吧？但可气的是，两人根本不用我管，而且态度蛮横，可能嫌我多管闲事了。但他们这么小，哪能做到呢？于是，很多父母开始跟孩子较劲，摆事实，讲道理，然后非要给孩子穿，让孩子明白，他们是做不到的。可效果往往相反，孩子哭，大人叫，最好的结果也往往是穿上了，但孩子的自尊心受到极大伤害，眼泪涟涟。

其实，面对孩子这样的“强硬”态度，父母们大可不必太跟他们较真了，既然他们想做，不用父母帮忙，那父母也不必太“好心”了，放手让孩子去做吧。我一般会让小容和小韬自己去穿，然后也不管他们，自己去忙着收拾其它东西，这就是对孩子的一种尊重。等两人自己认识到，确实不能做的时候，再来教他们或帮他们，一般就能乖乖听话了。

提条件

有时候，孩子的叛逆行为是因为自控能力差，抵抗不住内心的诱惑，比如小容吃棒棒糖就是这种情况。小容脾气大，一旦叛逆起来比小韬要强烈很多，所以，一旦想吃棒棒的糖的时候，一般怎么劝都听不到心里去，如果强硬实现父母意志，孩子心灵难免会受到伤害。

这时候，在劝说无效的情况下，我一般采取迂回的方法。告诉小容，可以吃棒棒糖，但是是有条件的。比如今天吃了棒棒糖，明天就不能吃了，或者吃了棒棒糖，必须要放弃另一样零食，然后把决定权交给孩子。这时候，小容一般会停止哭闹，仔细权衡，即使权衡失误，我也会按孩子的决定执行，让孩子明白，做出决定后是要承担相应后果的。

比如小容会坚持选择棒棒糖，那么等一会儿吃巧克力的时候，就没有她的份了，只能看着小韬吃了。这样，慢慢下去，小容的自制力会得到提高，而且会更谨慎的做出决定，叛逆的时候自然就少了。

冷处理

小容小韬毕竟还小，任性发脾气的时候居多，适当的情况下，我有时会采取冷处理。冷处理不是置之不理，它是我采用的一种方法，让两人明白，哭闹对于解决问题起不到任何作用。很多时候，小容小韬喜欢哭闹来达到他们的无理要求，但我一般对他们的哭闹装作漠不关心，而是采用冷静的对话方式，协商解决。如果他俩还是不听，哭闹依旧，那就他们哭一会儿好了，他们早晚会明白，哭闹引不起爸爸的注意，只有认真和爸爸对话才是解决问题的好途径。

有些父母看不得孩子哭闹，孩子哭闹一厉害，就会无条件答应孩子的要求，孩子掌控了父母的这个弱点，会变本加厉，慢慢的，越来越任性，父母的不合作，反而让孩子越来越叛逆，那么，孩子不成器，难以管控，将来受罪难受的是父母自己。

明白规则

人活在社会上，必须按一定的规则和秩序生活，有些东西是必须要遵守的，做为成人，行为也必须合情合理合法，自由是有一定限制的。那么，孩子也有理由从小要明白这一点。孩子的叛逆行为来自于自我意识，自我意识强不是坏事，但要在合理的情况下才可以。

现在独生子女当道，家里的人都围着孩子转，孩子懂事以后，常常会以自我为中心，任性蛮横，那么，在出现这种情况时，有时有必要采取强硬的态度，让孩子明白，很多事情不是你想怎样就怎样的，凡事都有一定前提的，随着孩子慢慢长大，他总有明白的那一天。

比如有一次我带小容在超市，一会儿小容想出去玩摇摇车，超市有入口和出口，但小容非要从入口出去，解释了半天，不听，而且不让抱着走，没办法，我只好以身作则，不管小容，自己头也不回的往前走，小容以为我不要她，连喊带叫，急得她在原地大哭，我不为所动，仍然态度坚决，让小容快点跟上，直到出了超市口，小容才停止哭泣，这期间，我一直没抱她，任她哭闹。我要让她明白，她必须这样做，必须要服从一定的规则。

经过这件事以后，再逛超市，小容就从来没有因入口和出口而发过脾气，因为她也看到，所有的人都在这样做。

讲道理

经常给孩子讲道理，父母都在做，我也是。但有一点，如果想要孩子听劝，一要建立良好的亲子关系，二要在孩子面前有父母威信和尊严。对小容小韬来说，相同的话语，我说出来，比妈妈说出来，是有天壤之别的，虽然，妈妈和小容小韬非常亲，但妈妈“心太软”了，根本“镇”不住两人，而且妈妈有一个缺点，如果小容小韬一闹腾，常常会做出许多“空头许诺”，所以，妈妈的话对小容小韬有时自然没有诚信可言，不听她劝，也在情理之中了。

孩子明白事理，随着年龄的长大，叛逆行为会越来越少的。

满足0～3岁孩子的学习方式

～透过让孩子参与并告诉他你正在做的事情，教孩子说一遍，可以很快地累积孩子的词汇，也可以刺激孩子的感官发展，连带认识自我与这个世界的关联。

让孩子因为好玩而学，而不是逼他学

我的孩子从一、两岁时就爱玩玩具钢琴，听过的旋律一次就能背、能唱。我们在他两岁时就玩边弹琴，边唱歌的游戏，后来买了一台电子琴给他，但从不逼他去弹，直到他三岁时说“他想学钢琴”。他现在七岁了，学琴的功课越来越重，我们也从不逼他，只告诉他“学音乐是为了好玩，如果你觉得不好玩就不用学”。他的练琴压力得到了纾解，每当他觉得弹琴倦怠时，就回头去找找那个好玩的感觉！现在他的弟弟也三岁了，常常跟哥哥抢电子琴，也吵着要妈妈带他去学琴，他们都热爱音乐原因无它，就是“好玩”。

～孩子有想得到快乐的心理需求，所以，要让孩子喜欢上任何事，都要先从游戏着手。

让孩子得到身心全方面的发展

孩子三岁前，在生理方面，从趴在床上到撑起自己、抬头挺胸；从走得摇摇晃晃到步伐稳健，每个阶段，父。母都要鼓励孩子多尝试，不要为了怕脏、怕孩子不行、怕麻烦或对孩子保护过多，就剥夺了孩子自己练习、并在多次失败后终于获得成功的成就感。

我的两个孩子从一、两个月开始，就跟着我们到处旅行、到处玩，还在爬的阶段就把他放在地上，让他去感觉草地、沙地、海边、山上不同的景物，告诉他这里是哪里？孩子用爬的爬上溜滑梯，并自己滑下来，过程中我们都不断地鼓励他，他也充分享受独立活动的能力。

当孩子自己能拿餐具时才一岁多，我就让他自己用餐，虽然留下满地的杯盘狼藉，但他觉得自己很棒，“吃饭”这件事在我的鼓励下成了孩子的强项，自一岁多后他们就不再需要我喂了！

～随时让孩子尝试他能力所及的事，就算他失败，但他仍然在学习，过程中要鼓励他、赞美他的表现，这是孩子培养自信以及日后是否勇于尝试新事物的重要关键。孩子在三岁前身心获得全方面的发展，日后对他阅读能力及理解力有极关键的影响！

孩子最易接受的3种教育方式

多商量少命令

比如提醒孩子该做作业了，可以这样说：“到时间了，你是不是该做作业了？”而不要直来直去地说：“别看电视了，快去做作业！”这样，孩子就会感觉你很尊重他，愿意听你的话。

多引导少训斥

其实家长越是尊重孩子，孩子就会越自尊，越会注意修正自己的言行，以更加赢得别人的尊重。当然，具体情况还得具体对待，对于孩子的坏品行、坏习惯等，父母不必要委婉，但也不可采用训斥的方式，而是要平等而又严肃地与他谈话，指出其危害性，要求其改正，并订出一些惩罚措施。

多交朋友少窥探“隐私”

很多孩子都特别反感家长翻看自己的书包，偷看自己的日记。实际上，家长应和孩子交朋友，平时多抽时间和孩子聊聊天，问一问孩子学校的事情，人际关系情况，对一些事物的看法等等。这样，孩子感受到父母对自己尊重和信任，他们也会越来越信任父母，就会把父母当成倾诉对象，而不是保密对象了。