学前班下半年教学计划

【篇一】

一、我们先有几方面的准备。

1、身体方面的准备：

通过户外活动以及个人卫生等方面来增强幼儿的体质，使他们能够身心健康地迈入小学；

在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。

注重安全方面教育。现在我们班的幼儿在户外活动时喜欢跑跳，要让幼儿懂得一些简单的安全常识，在玩耍、跑跳时注意安全学会保护自己。在马路上行走要遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电等。

2、独立生活能力的准备：

通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师了，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解决。

为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透、同时，让幼儿熟悉汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础；坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写提供条件。

通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。

二、教育教学方面

我们将继续贯彻《幼儿园教育纲要》，根据课改精神，完成教育教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外，根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，书写简单的字以及拼音，并加强1到10的加减法运算，使孩子们能够熟练掌握。在英语方面，除了完成预定的教育教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达能力，另外加上珠心算教学，提高孩子的计算能力，记忆力和思维反应能力，可以算50以内的加减

踏着秋天的脚步，我们又迎来了新的一学期，新的学期对家长来说蕴涵着新的希望，而对老师来说是面临新的挑战，本学期我们老师将严格要求自己，认真总结上学期工作，吸取经验，反省不足，根据新学年《幼儿园工作》、《幼儿园教学计划安排》，集合我班配班老师的实际情况，在新纲要和园务计划思想的指导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个发展。因此，我做出了个人教学计划

所有配班老师团结一致，搞好具有夏季特色的教室布置工作，为幼儿设置良好的肓人环境，为幼儿的在园生活提供学习、生活、休息的良好场所，让幼儿喜欢上我们班，喜欢我们班的每一位老师。

1、了解幼儿情况

对幼儿的性格、爱好、兴趣等进行祥细的了解，为他们制定远近期发展目标，注意每一个孩子的不同进步。对孩子进行认知发展、社会性发展、身体发展的教育，培养幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，教育教学中注意各学科的相互渗透相互补充，充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用，让他们有主动学习意识，在不知不觉中接受新观念，感觉新教法，表现新思维，让他们在观察中探索，探索中发现，发现中了解，了解中获得新知识、新经验，鼓励每个孩子的个性发展，力争在师幼互动中完成所有教学计划。

2、日常生活方面

（1）、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能，认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间。培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。

（2）、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣，发展其个性。具体措施是：结合主题游戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力，（老师与幼儿一同动手制作的），能够引发幼儿兴趣，方便他们独自取放，独立使用。当活动结束后，教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到自豪。

（3）、设立“环保总动员”大型区域活动，开展环保小制作，充分利用废旧材料制作手工制品，丰富幼儿的艺术活动，提高他们感性经验和审美情趣，激发表现美、创造美的情趣，形成环保教育特色。大班幼儿在手工制作方面已积累了一些知识和经验，并且注意力有所集中，开展一系列废旧物品再利用的手工制作活动，那将更具目的性，并能渗透环保教育于其中，是一件非常有意义的事情，我们将采取以下措施：家园一同收集废旧材料制品。

【篇二】

一、领域目标

(一)语言领域

1、会有表情地讲述故事、朗诵诗歌、散文。

2、能有顺序描述人和事，根据图片线索自编、续编故事。

3、能用连贯的语言有顺序的表述自己的想法。

4、正确运用反义词，掌握易理解的成语。

5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。

（二）、数学领域：

1、学会两个两个、五个五个、十个十个地数，培养幼儿快速计数的能力；

2、知道6-10的组成，理解总数和分数之间的等量关系，运用部分数之间的互换、互补关系进行有顺序的分合；

3、学会比较物体的轻重，会按物体的轻重排序；掌握二等分和四等分，理解整体与部分之间的关系；

5、认识大于号和小于号，理解大小的相对性；学习等量代换（等值转换），培养幼儿的推理能力，发展其逻辑思维能力；

6、学会测量远近、粗细、高矮、长短的一些其本方法；能辨认6种图形（三角形、圆形、长方形、梯形、椭圆形、正方形）；

7、认识各种面值的人民币，学习在生活中使用货币的技能；

8、进一步认识时钟，学会看整点、半点；学习20以内的加减法。

（三）、拼音领域

1、学会单韵母ɑ、o、e、i、u、ü的发音要领、书写格式和声调的拼读联系。

2、学会23个声母，区别鼻音n和边音l的发音方法和用法，区别平舌音z、c、s和翘舌音zh、ch、sh的发音方法和写法。

3、汉语拼音的教学，从实际出发，采用直观教学，如图片、卡片，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音基础打牢。

4、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音的能力。

5、结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。

（四）、健康领域

1、愉快地参加幼儿园的各项活动。

2、活动有规律，形成良好的生活、卫生习惯，培养基本的生活自理能力。

3、知道身体的主要器官及其主要功能和必要的安全保健知识，学习对自己的身体进行适当的保护。

4、喜爱参加体育活动，在进行各种基本动作练习和做体操时动作灵活协调。

5、学做韵律操，动作协调、节奏准确。

6、初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿势正确，能控制用眼时间，不在强光、弱光下阅读、绘画。

7、初步知道并注意保护牙齿。

8、具有初步的自我保护意识和能力。

9、提高自身的自律能力。

（五）、社会领域

1、主动参加幼儿园活动，有集体观念，了解集体活动的规则，在幼儿园活动中感受快乐。喜欢与老师及同伴交往，知道合作、分享、谦让、助人。

2、初步学会自己分辨是非，学习关心弱小及有困难的人，养成友爱、诚实、守信的优良品德。热爱劳动，尊重劳动者和劳动成果。

3、初步了解基本的社会公德，逐步养成良好的文明行为习惯。

4、了解家乡、祖国美丽的自然环境、的人文景物、传统节日和重大变化，萌发爱家乡、爱祖国的情感。

5、养成良好的品德行为习惯，有助人为乐的愿望和情感，关心他人，积极认真的协助成人劳动，愿为弟弟妹妹做事。

6、愿意为集体做好事，懂得个人的行动不应妨碍集体，有初步的集体荣誉感。

（六）、科学领域

1、对周围的事物、现象感兴趣，能发现问题，提出问题。

2、乐意探究，逐渐学会运用多种感官有序地感知物体。

3、喜欢与同伴合作，学习运用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

4、在生活和游戏等多种活动中理解数量、空间、时间概念的实际意义，学习使用简单的比较、分类、排序、测量等方法。

5、喜欢亲近自然，关心周围环境，爱护动植物，懂得珍惜自然资源，具有初步的环保意识和行为。

（七）、艺术领域

1、喜欢各种音乐，体会不同音乐的特点及优美旋律。

2、能独立的、有表情的唱歌。

3、能正确协调的随歌曲演奏乐器，有欣赏音乐的浓厚兴趣。

4、会根据音乐节奏准确地做动作。

5、培养幼儿合作绘画、制做的乐趣，能用绘画形式表达自己的愿望，会较合理的布置画面。

6、能利用废旧材料与自然物制作玩具及装饰品。

7、能欣赏和评价自己及同班的作品。

二、安全教育

1、活动安全

教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品进行游戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。

2、生活安全

教育幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。

3、药品管理安全

请家长配合将需吃药的幼儿的药品上写明姓名、剂量、时间等，教师做好药品管理工作，以免幼儿误食。

4、接送安全

到校要进班，家长一定带接送卡接孩子，孩子不在园内其他地方逗留；离校时必须与教师道别，教育孩子不跟陌生人离开或擅自离校园。

5、家庭安全

向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作）。

6、简单自救方法

识别特殊号码的用途（如110、119、120），同时教育幼儿不可随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等。

7、幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。遇到危险时，教育幼儿学会躲避（如：发生火灾时的自救方法）。培养幼儿多做力所能及的事，学会自理。

三、家长工作：

1、热情对待每一位家长，诚恳回答家长提出的疑问，虚心采纳家长的合理建议，让家长成为我们班级管理的一员。

2、向家长推荐正确的育儿理念，推广成功的教育案例，同时针对家长教育的误区提出善意的建议。（可以通过电话、介绍书籍、发放资料的方式）

3、通过生活记录、面谈、电话、走访等多种方式与家长交流。

4、登记幼儿的详细资料，尤其是需要特别照顾的孩子。对家长的正当要求要尽量满足。

5、对未来园的孩子一定要做到电话问候，对病重孩子要及时探访。

希望通过这一学期的努力，让学前班的每一位幼儿有一个质的奔腾！

【篇三】

（一）班级管理

孩子们这学期是在幼儿园生活中的最后阶段，学前班是一个很关键的阶段。为了让幼儿顺利地进入且适应小学的生活，必须培养幼儿的各方面习惯以及能力是非常重要的。让幼儿学会自理能力，自主学习能力做为主要培养。

1、第一周没有正式上课，专门训练养成习惯与常规。

2、课余时间多让孩子阅读各类书籍（比如：饭后，阅读活动课等），让孩子养成读书的好习惯。

3、课间时间多与孩子沟通，了解孩子的想法、增加师生间的感情。

4、一周安排两次看故事片或动画片，培养幼儿的倾听能力与模范故事中有感情的朗读。

5、训练幼儿礼貌用语，做个文明礼貌的好孩子。

6、对行队列的训练及健身操的加强。

7、午休时间的作息要严格遵守，养成午睡的良好习惯。

（二）卫生保育管理

1、做好消毒工作，确保教室及宿舍的通风对流，让幼儿在舒适的环境下健康地成长。

2、做好每天的晨检检查，做好预防工作。

3、随时注意幼儿的玩具用品，检查看有无携带不安全物品或有无玩具用品损坏导致不安全的情况。

4、培养幼儿的卫生习惯：能自己穿衣服、穿鞋子、叠被子。能当老师的小帮手做一些简单的劳动，比如：擦桌子，洗毛巾及扫地。要求幼儿每周回去帮家人做自己力所能及的事，周一向老师汇报。

5、用餐能够安静且保持桌面及地板干净。

6、让幼儿学会自我保护的意识，比如：不乱玩火、不触摸电、不搞危险动作等。

7、体育活动多让孩子锻炼身体或散步晒晒太阳。

（三）教学目标与要求

数学：

1、《数与计算》这节加以巩固复习十以内的加减法，外扩长新知识。如：二十以内的连加连减，二十以内的竖式加法等。

2、《认识立体图形》认识长方体、正方体、圆柱体、球体及空间位置。复习长方形、正方形、圆形、三角形、梯形加于巩固。

3、《认识几时半》在认识正点钟的基础上加强增进新的知识点。

4、《趣题》与孩子们一起分享趣味题的乐趣。

科学常识：

1、认识海洋世界，自己动手描画出一幅海洋世界图画，了解一些在海洋生存的动物。（ZuOweN101.CoM 高分作文网）

2、进入动物世界了解它们的特征与生活。

3、了解人体一些器官的用途与特点。

4、学习简单的电路，让孩子们认识与了解一些简单的线路。

美工操作：

1、让幼儿利用平时对人物的影响，自己动手对人物、动物、景物的动静态进行绘画。

2、让幼儿动手玩玩、画画折动物、植物手工。

社会情感：

以幼儿身边的事进行教学活动，加入现实中的事让孩子们在这科目中学习及联系现实生活中的事进行实践活动。

（四）家园沟通工作

随着社会的进步，少生优生的观念也越来越强。独生子女居多，娇生惯养。其实家庭的教育很重要，可现在的孩子父母都特别溺爱，饭来张口衣来伸手的，舍不的严也舍不得打。这对幼儿的成长无形之中让的养成一些很不良的习惯与行为，使之父母希望把这重任交于老师，那么教师必须要做好家园沟通的工作，多与家长沟通了解孩子在家的情况。

1、家园沟通是双向的，电话与面聊经常沟通，结合每个孩子的不同与需要与家长交流，让家长了解幼儿在幼儿园的表现及教师需了解幼儿在家的情况进行双方面结合教育。

2、让家长了解我们的教学目标及教育工作。

3、父母是孩子的榜样，应以身作则，让孩子有样学样。

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学前班下学期教学计划

学前班下学期教学计划(一)

一学期又过去了，在上学期学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度。回顾上学期的工作中的点点滴滴，收获不少。下学期，进一步深化学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中。下学期是幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。

一、常规工作：

本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合学前班

二、教育工作：

健康领域——身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保健常识，学习保护自己；喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

数学领域——能从生活和游戏中感受失去的数量关系并体验到数学的重要和有趣。

科学领域——对周围的事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲；能运用各种感官，动手动脑，探究问题；能运用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

艺术领域——能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

社会领域——能主动地参与各项活动，有自信心；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

语言领域——乐意与人交流，讲话礼貌；注意倾听对方讲话，能理解日常用语；能清楚地说出自己想说的事；喜欢听故事、看图书；能听懂和会说普通话。

三、家长工作

开展家长会，教师跟家长积极沟通，解决一切发生的事情，跟家长积极沟通幼儿每天的生活学习情况。

四、每月工作重点

二、三月：

1、搞好班级卫生，迎接幼儿回校；

2、做好新生的情绪稳定工作，开展正常的教育教学工作；

3、做好兴趣班的动员招生工作；

4、围绕“生病的时候”开展主题教学活动，帮助幼儿认识自己的身体构造和较常见疾病的预防，有正确对待疾病的态度；

5、庆“三八”主题活动，开展“我是妈妈的好帮手”活动。

四月：

1、以“植物，我们的朋友”开展主题探索活动；

2、走进大自然，学会搜集资料，学做记录；

3、组织幼儿观察植物生长情况；

五月：

1、开展“劳动最光荣”主题活动，了解成人劳动，珍惜别人劳动成果，激发幼儿劳动兴趣；

2、开展班级“幼儿讲故事”比赛；

3、准备“六一”演出活动；

六月：

1、开展“我要上小学了”主题活动；

2、组织幼儿欣赏小学校园，激发幼儿当小学生的欲望；

3、开展主题教育活动——再见了，幼儿园；

4、做好各方面的总结工作；

5、进行物品登记和整理工作。

学前班下学期教学计划(二)

新学期的开始意味着另一个新的开始，我们为了让孩子能更好的成长而制定一个更加完善的学期计划。我深信和孩子们在一起的每一点一滴都将是我人生中的一笔财富。本学期我将总结以往的不足和结合自己的优势来制定本学期的计划。

一、班级情况分析

本学期我班共有17名幼儿，只有1名新生，所以对于孩子各方面的能力都了解的比较清楚。只是怎样让孩子能在原有的基础上获得更多的东西才是最重要的事情。本班有部分幼儿不善于主动与别人沟通，上课很少主动举手发言，希望通过本学期的一系列活动能让孩子有所进步。

二、教育教学。

1、学科教育活动

本课程通过五大领域的教学来提高幼儿的全面发展的目标。“语言”通过本领域培养幼儿能自由阅读儿歌;认识儿歌中的重点字;发展幼儿的语言表达能力。“科学”培养幼儿爱护植物，关心周围环境，亲近大自然珍惜自然资源，有初步的环保意识;对周围的事物感兴趣，有好奇心和求知欲。“社会”培养幼儿爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国;乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。“健康”培养幼儿知道必要的安全保健常识，学习保护自己;生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。“艺术”(美工、音乐、手工)培养幼儿的审美观，能通过绘画和手工的形式表现处对周围事物的认识;让幼儿感受音乐的美;提高幼儿的节奏感。

2、拼音

本学期要学习所有的声母韵母，要求幼儿会正确的区分单韵母、复韵母、声母，会声母韵母的连拼以及学习三连拼;幼儿能够正确的在四线三格上书写拼音字母并且能正确的发音;通过学习相关的拼音认识和书写生字;能够默写23个声母和6个单韵母;认识整体认读音节。

3、珠心算，蒙氏数学

本学期主要通过操作的方法学习20以内的加减法和体力推理;学习简单的应用题;让幼儿通过不同的形式学会解决数学问题;学习20以内的连加连减和混合加减;初步学习二位数和进位加减列竖式计算。

4、礼仪教育

培养幼儿能主动向认识的人打招呼。让幼儿理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。培养幼儿良好的生活习惯。

三、家长工作

1、早晚利用家长接送的时间与家长交流孩子的情况，针对坐车孩子的家长经常通过电访沟通交流。

2、每月通过月刊及周计划让家长了解教学内容。

3、开一次家长会。

4、每学期进行一次家长开放日让家长了解幼儿在园的表现。

四、安全、卫生工作

1、认真做好每天的卫生工作，并培养幼儿的劳动能力。

2、户外活动时告诉幼儿活动规则，并通过互相监督的方式来纠正幼儿的不良行为。

3、做好幼儿每天的晨检工作。

4、教育孩子基本的安全常识。

学前班下学期教学计划(三)

一、指导思想

通过数学活动培养幼儿的认识能力，通过提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力。学前班数学教育的主要有分类，排序和对应等数学基础知识，10以内数的意义，学习10以内的连加连减、20以内退位加减法，有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识，以及简单的测量活动等。

二、教学目的要求

1、在教学过程中幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，区分和理解一些事物的相互关系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互联系，并能准确的进行加减运算。

2、在活动中培养幼儿的多种能力，观察力、想象力、思维力以及语言表达能力。，

三、教学重难点

1、能理解数字的意义并能准确计算。

2、能对周围的事物有一定的空间想象能力。

3、能在老师的引导下，能提出简单的数学问题，为今后的学习打基础。

四、学生基本情况分析

由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异。因此根据幼儿的年龄和个性差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的能力，带领幼儿认真开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。

五、教学进度

周次内容

1、复习5以内加减法

2、复习10以内加减法

3、复习方位

4、按群计数、序数的运用、比一比

5、等量转换、10以内数的连加

6、10以内数的连减、加减混合运算

7、正方体和长方体、球体和圆柱体、玩积木

8、认识100以内的数、100以内数的组成

9、20以内进位加法

10、20以内进位加法

11、20以内退位减法

12、20以内退位减法

13、练习与游戏、学习等分

14、找规律

15、我会认时钟

16、我会看年历

17、100以内整十数的加减

18、人民币

19、测量

20、统计

21、海底世界

22、总复习

六、综合实践安排

自己动手制作三角形，椭圆形，梯形等。

七、教学措施

儿童的学习是一种主动积极的活动，能根据自己的兴趣和需要来对周围环境中的事物进行观察、操作，同时展开联想、想象，比较、分析等内在的思维活动。所以在数学教学活动中，把数学知识与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能力。

学前班下学期教学工作计划

新学期的开始意味着另一个新的开始，我们为了让孩子能更好的成长而制定一个更加完善的学期计划。我深信和孩子们在一起的每一点一滴都将是我人生中的一笔财富。本学期我将总结以往的不足和结合自己的优势来制定本学期的计划。

一、班级情况分析。

本学期我班共有17名幼儿，只有1名新生，所以对于孩子各方面的能力都了解的比较清楚。只是怎样让孩子能在原有的基础上获得更多的东西才是最重要的事情。本班有部分幼儿不善于主动与别人沟通，上课很少主动举手发言，希望通过本学期的一系列活动能让孩子有所进步。

二、教育教学。

1、学科教育活动：

本课程通过五大领域的教学来提高幼儿的全面发展的目标。“语言”通过本领域培养幼儿能自由阅读儿歌；认识儿歌中的重点字；发展幼儿的语言表达能力。“科学”培养幼儿爱护植物，关心周围环境，亲近大自然珍惜自然资源，有初步的环保意识；对周围的事物感兴趣，有好奇心和求知欲。“社会”培养幼儿爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。“健康”培养幼儿知道必要的安全保健常识，学习保护自己；生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。“艺术”（美工、音乐、手工）培养幼儿的审美观，能通过绘画和手工的形式表现处对周围事物的认识；让幼儿感受音乐的美；提高幼儿的节奏感。

2、拼音：

本学期要学习所有的声母韵母，要求幼儿会正确的区分单韵母、复韵母、声母，会声母韵母的连拼以及学习三连拼；幼儿能够正确的在四线三格上书写拼音字母并且能正确的发音；通过学习相关的拼音认识和书写生字；能够默写23个声母和6个单韵母；认识整体认读音节。

3、珠心算，蒙氏数学

本学期主要通过操作的方法学习20以内的加减法和体力推理；学习简单的应用题；让幼儿通过不同的形式学会解决数学问题；学习20以内的连加连减和混合加减；初步学习二位数和进位加减列竖式计算。

4、礼仪教育：

培养幼儿能主动向认识的人打招呼。让幼儿理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。培养幼儿良好的生活习惯。

三、家长工作。

1、早晚利用家长接送的时间与家长交流孩子的情况，针对坐车孩子的家长经常通过电访沟通交流。

2、每月通过月刊及周计划让家长了解教学内容。

3、开一次家长会。

4、每学期进行一次家长开放日让家长了解幼儿在园的表现。

四、安全、卫生工作。

1、认真做好每天的卫生工作，并培养幼儿的劳动能力。

2、户外活动时告诉幼儿活动规则，并通过互相监督的方式来纠正幼儿的不良行为。

3、做好幼儿每天的晨检工作。

4、教育孩子基本的安全常识。

幼儿园年度下期学前班的班务计划 年度下期学前班的班务计划

随时对幼儿进行思想健康和卫生常识教育,对个别孩子进行重点指导,有认真按顺序洗手的好习惯,洗手时不玩水,会擦肥皂,会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具,有文明的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁,餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入睡室,衣裤放在固定的地方,安静就寝,睡姿正确。

一.班况分析:

学前班本学期新生5名,共有孩子32名,年龄在5—6岁之间。通过上学在期末的测查及平时的观察,我们对孩子在身体、认知、社会性三方面有了相当的了解,以下是三大领域的详细分析:

身体发展方面:

在老师不断地提醒下,孩子养成了良好的生活卫生习惯。

1.大肌肉动作:孩子能较协调地走,跑、跳,属于正常水平的约99%,学会了有组织有纪律,学做文明孩子的良好思维。

2.小肌肉动作:多数孩子小肌肉发展不够灵活,表现为有的孩子不会握笔,有的孩子写字时不时写倒笔画(笔画笔顺颠倒)就是姿势不正确等。

3.生活能力:一部分孩子的自我服务能力普遍一般。自制能力和整理床上用品较为困难。

4.自我保健:游戏中,自我保护意识不强;季节变化,还不太懂得自行增减衣服(或告诉老师)。

认知发展:

1.智力能力:学习了按物体的大小、颜色、形状分类。学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等,学会区分早晨、晚上,学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。

2.语言能力:学会了用举手请教老师表达自己的感受,能听懂语意,能大胆地表达自己的愿望,但有些孩子发音不清,表达不完全或站立起来了不敢大声讲话。

3.自然概念:对身边的自然物感兴趣,在很多情况下会有顺序的观察他们的主要特征。

4.数学概念:学会比较长短、多少、高矮;按图形配对分类等简单的科学知识的接触。

社会性发展:

1.品德行为:使用礼貌用语、节约使用能源、不乱丢垃圾、不随地吐痰,懂得收放玩具、爱护玩具和公物,不是自己的东西不拿回家。

2.交往能力:多数孩子比较活泼,不认生。但有个别孩子比较内向,爱独处,很少与小朋友一起玩。

3.情绪情感:喜欢参加集体活动,并保持愉快的情绪,喜欢老师和小朋友等。

4.个性特征:与逐渐形成遵守活动规则的意识;部分孩子依赖性较强,自制力较差,不能在短时间内专心做简单的事情。

二.本学期工作的主要目标及任务:

<一>幼儿生活管理方面:

随时对幼儿进行思想健康和卫生常识教育,对个别孩子进行重点指导,有认真按顺序洗手的好习惯,洗手时不玩水,会擦肥皂,会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具,有文明的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁,餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入睡室,衣裤放在固定的地方,安静就寝,睡姿正确。

<二>教育管理方面:

根据本班孩子的实际水平和兴趣,确立相应的教育目标和要求;根据“三会”目标和围绕教育部人文社会科学“九五”专项课题,确立相应的教育目标、要求和教育内容及形式.在教学活动中,有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习,引导他们学习用多种感官去感知事物,鼓励他们动手操作,学会发现问题和独立解决问题。

三.各方面的具体内容要求:

<一>常规工作:

1.班级卫生保健管理:

抓好班级日常性卫生保健工作,使孩子在日常生活活动中,在每日的饮食起居中,得到细微的养护照顾,受到科学的健康教育,身心得到良好的发展。

2.幼儿安全管理与教育:

结合孩子年龄特点,进行适当的安全、健康、科学化教育,增强其自我保护意识和能力。

3.在抓好孩子生活常规的同时重点抓孩子的学习常规。

<二>教学活动:

合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式,确保教育目标和任务的完成。

<三>家长工作:

日常性的家长工作:

(1)利用早晚家长接送孩子的短暂时间与家长接触,了解和介绍孩子情况,相互沟通提出建议等。

(2)运用家园联系,随时与家长取得联系,个别交换意见,互通情况信息。

(3)以家长园地形式向家长介绍孩子园和班级活动安排和教育计划,结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经验等。

阶段性的家长工作:

(1)家访(或电话):

完成新生普访工作,取得家长配合、孩子同教师建立初步信任关系。

(2)家长会:

向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动项目;对孩子在上学期的生活、学习情况作详细总结;分析班级存在的不足,希望得到家长的谅解与支持。同时,教师还鼓励家长大胆提合理化意见,以便本班保教工作的改进。

(3)家长开放日:

请家长来班,观看或参加活动,使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法,直接看到幼儿在园表现,了解教师工作情况,增强与教师的相互理解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。

下半学期学习计划

我们已经为您搜集了一些与“下半学期学习计划”相关的知识，写一篇仿写却真实原创的作文确实有一定难度。随着时间的推移，越来越多的人开始认识到范文对于提升写作水平的帮助。通过背诵范文，我们能够激发自己的写作思维。请仔细阅读以下重要信息：

下半学期学习计划(篇1)

新的学期开始了，我有了新的目标。我也希望自己能够实现自己的目标，达到更高的水平。

随着年龄的增长，我已经是高年级的大哥大姐了。我不能像那些没有自己想法和计划的年轻同学一样。我必须为自己设定一个完美的。计划。

上学期，我最大的弱点是粗心。很多时候，我要么错过了标题，要么读错了标题；要么是错字，要么是遗漏，要么是字多，所以我必须在五年级时改掉这个坏习惯。我一定要仔细复习题目，用心写每一个字，然后仔细检查我做的题。

还有，我的动作总是很慢，不能专心做作业。当我做作业时，我有时会开小差，有时我只是在中途摸索。所以，我想，我应该及时改掉这种磨蹭的坏习惯，我应该行动得更快，这样我就有更多的时间看书或锻炼。

我想我应该多训练我的头脑。新学期开始了，我们应该抛开假期的兴奋和浮躁，冷静下来，闭上眼睛，想一想：新学期开始了，我应该冷静下来。虽然冥想是一个很短的过程，但其实冥想是经常用到的：下课后，大家需要静下心来，才能专心听老师讲课；做作业的时候，大家都需要静下心来，认真、优质。完成作业。

我们的班主任李老师曾经说过：“浪费自己的时间是慢性自杀，浪费别人的时间是赚钱杀人。”我把这句话铭记在心，因为“一寸光阴抵一寸金，一寸金买不到一寸光阴”。我应该珍惜时间。时间是宝贵的，一旦逝去，就再也回不来了，所以我一定要仔细观察时间，不要让它自己溜走。

我上五年级了，理解这些道理不难，但是做这些点就比较难了。但是，我相信：只要我努力，我就能做到！

下半学期学习计划(篇2)

给你一篇新学期学习计划的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。

很快，新的一个学期又来了，而这一次，我们迎来了初二年级，一个转折的年级。这一个学期各门科目的难度都上升了一大个等级，又增加了了物理这一新的主课。就此，我对本学期的学习做了一个学习计划，希望对自己本学期的学习有所帮助。我的学习计划如下：

1、 对所有将学习的内容进行课前预习，做好预习笔记。在上课时对预习所产生的问题进行重点听课，让上课更有对性。

2、 在课后进行复习，整理上课笔记，梳理知识要点，对于不懂或有疑问的问题及时向别人请教。

3、 做作业时，要专心认真，不要一会儿喝水一会吃东西。并且计算好每个作业大约要用的时间，争取在这时间中完成作业。

4、 整理好自己的房间，只有这样才能快速地找到自己要用的资料与工具，同时也利于整理好自己的脑子。

5、 上课时认真听老师讲课，跟着老师的思路走，并积极回答老师的问题，只有这样才能避免走神。

6、 对与错的多的题目，建立错题集，写好思路和理由，定期拿出复习，避免同样的错误发生。

下半学期学习计划(篇3)

学期学习计划

近来，一个新学期即将开始，对于每一个学生而言，制定一个明确的学习计划是至关重要的。一个好的学期学习计划能够帮助我们更好地安排时间，提高学习效率，并在学业上取得更好的成绩。下面我将以“学期学习计划”为题，详细具体且生动地阐述一下这个话题。

首先，在学期开始之初，我们需要制定一个整体的学习目标。这个目标应当具体明确，能够激发我们的学习动力，同时又要具备可实现性。不同学生的学习目标各不相同，有的可能是希望提高自己的专业知识水平，有的可能是为了考上一所理想的大学，有的可能是为了参加某个比赛或活动。无论目标是什么，只要是合理且能够切实实现的，都是一个好的目标。一个明确的学习目标能够帮助我们有方向性地学习，使我们的学习不再盲目。

其次，在明确学习目标的基础上，我们需要制定一个周详的学习计划。学习计划可以帮助我们更好地安排时间，合理分配各科目的学习时间，从而提高学习效率。在学习计划中，我们需要把每天的学习时间合理地分配给各个科目。一般来说，我们可以根据科目的难易程度、考试时间表和个人的学习习惯来制定具体的学习计划。比如，我们可以把重点科目的学习时间安排在我们精神最为饱满的时间段，把复习科目的时间安排在晚上或周末等等。学习计划的制定应当充分考虑学校作息时间以及其他可能出现的突发事件，以便我们能够做到按计划学习，并应对各种突发情况。

此外，为了更好地实现学习计划，我们需要养成良好的学习习惯。首先，我们要保持良好的作息时间。一个健康的身体是我们学习的基础，而一个规律的作息时间能够让我们的身体和大脑得到充分休息和恢复。其次，我们要培养自主学习的能力。自主学习不仅能够提高我们的学习效果，还能够增强我们的学习兴趣。我们可以通过阅读相关的学科书籍、查阅资料、参加学习小组等方式来培养自主学习的能力。最后，我们要保持良好的学习环境。一个安静、整洁、明亮的学习环境会提高我们的学习效率。在学习时，我们应当远离噪音干扰，合理摆放学习工具和学习资料，使得我们在一个舒适愉悦的环境中进行学习。

最后，我们还应当注重学习方法的选择和运用。学习方法的选择会直接影响我们的学习效果。对于每一个科目，我们需要根据自己的学习特点和学科的特点选择合适的学习方法。比如，在学习数学时，我们可以通过多做题、多思考、多总结等方式来加深对知识的理解；而在学习语文时，我们可以通过多阅读、多写作等方式来提高自己的语文水平。同时，我们还可以通过参加辅导班、请教老师、与同学讨论等方式来巩固和扩展我们的知识面。

综上所述，制定一个明确的学期学习计划对于每一个学生来说都是非常重要的。一个好的学期学习计划能够使我们有目标地学习，合理安排时间，提高学习效率，并最终帮助我们取得好的学业成绩。而要实现一个好的学期学习计划，我们还需要养成良好的学习习惯，选择合适的学习方法，从而提高我们的学习效果。希望每一个学生都能够制定一个良好的学期学习计划，并在新的学期中取得优异的成绩。

下半学期学习计划(篇4)

长期计划，短期计划

从时间上确定学习的长期、中期和短期目标。从内容上确定每项作业和每项学习活动的具体目标。

学习目标可分为：

（1）掌握知识目标；

（2）培养能力目标；

(3) ) 掌握方法目标；

(4) 达到成就目标。

全面分析，正确认识自己

准确识别自己的长处和短处，从而明确自己学习的特点，学习的方向发展，发现自己正在学习最能发挥作用的人才。

计划要全面，与班级计划相协调

计划除了学习时间外，还应包括社会工作和集体服务时间;保证睡眠的时间；文化和体育活动的时间。时间安排不应与班级和家庭的正常活动和生活发生冲突。

根据实际确定目标

制定计划时，不要偏离学习的实际，目标不能定得太高或太低，依据：

(1)知识和能力的现实；

（2）“缺”的现实；

(3)时间的真实性；

（4）教学进度的实际情况，设定可以通过自己的努力实现的目标。

长期规划是指明确学习目标，确定学习内容和课题，大致规划投资时间；短期计划是指具体的行动计划，即一周中每一天的具体安排和行动实施。

不要以平均的方式使用力量

所谓重点：一是指学习中的薄弱科目或课程中成绩不理想或有一些弱点；二是知识体系中的关键内容。制定计划时，一定要集中时间，专注于保持专注。

制定复习计划，培养考试节奏

学生要想有效管理复习时间，就需要制定复习计划新学期的开始。严格执行。考生首先要为下一阶段的时间做好规划。然后按照此计划安排您自己的审核。

制定自己的考试节奏，逐步确定每种题型所需的时间。考场里每个人的答题速度是不一样的，因为每个考生对不同题目的答题时间是不一样的。但是很多考生在考场里很容易紧张，会受到别人答卷速度的影响。所以，在日常的自查中要培养自己的考试节奏，这样才能在形式考试中展现出自己的真正实力。

时刻关注已发布的复习大纲

自己复习时，由于内容量大，很容易不知所措。复习大纲无疑是一个很好的复习指南。根据大纲制定自己的计划，可以理顺审稿思路，更有效率。

一个好的学习方法可以让学生学得事半功倍，而爱生科的教育专家们通过多年的教学实践深刻体会到了这一点。卫生部教育专家为初中考生新学期的学习计划列出了一些学习方法，以帮助初中考生快速投入到新一轮的复习备战中。

1.不要太依赖初三的复习：从初中招收的成绩来看，大部分好成绩都是so ——被称为“元老级强者”，从初一开始就成绩斐然。平时要树立一丝不苟的态度，而数学等学科则具有平时择优的特点。

2.克服对困难的恐惧，在学习中培养学习精神。

3.考试前，为了达到一个好的状态，给自己一些提示。

4. 找到自己的学习动机。这种动力非常重要，也是一种灵感，尤其是当你想放弃的时候。

5.提高效率，劳逸结合非常重要。

6.平时考试不要太在意成绩，这只是考试。禁忌是因为测验而得意忘形。如果你不掌握接下来一段时间要学的知识，得不偿失。

7.学习最重要的是上课认真听讲，认真完成作业。

8. 每次考试后重新评估总结和反思，发现不足并改正。

下半学期学习计划(篇5)

学期学习计划

作为一名学生，计划和安排自己的学习是非常重要的。在新学期即将开始之际，我制定了一个详细的学期学习计划，以帮助我在各个学科中取得优异的成绩。

首先，我会规划每天的学习时间。尽管学业繁重，但我相信只要合理安排时间，就能够充分利用每一天。早上，我会把握好早起的时间，进行一些基础知识的复习和预习。这有助于我在课堂上更好地理解和吸收知识点。而在课下，我会合理安排自习时间，在学校图书馆或家中安静的环境中进行深入学习。

其次，我将针对每一门学科制定专门的学习计划。对于数学，我将每周在课后进行习题练习，加强对知识点的掌握。同时，我还会定期参加一些数学竞赛，以提高自己的解题能力和思维灵活性。对于语文，我会多读一些名著和优秀的文章，以提高自己的写作水平和阅读理解能力。对于英语，我会每天坚持背诵一定量的单词和短语，同时也会多做练习题来提高听说读写的综合能力。对于科学和历史等学科，我会深入学习相关的知识点，并通过实践尝试和调研活动来加深对这些学科的理解。总之，我会根据不同学科的特点制定不同的学习策略，全面提升自己的学习水平。

除了学科的学习，我还将注重培养一些重要的学习技巧和能力。例如，我会学习如何高效地记忆和理解知识，如何合理分配时间和制定计划，以及如何进行有效的阅读和思考。此外，我还会积极主动地参加学习讨论和研究小组，与同学们共同学习和探讨问题，相互激发思维，提高学习效果。

在学习计划中，我还会留出一定的时间来进行课外活动和兴趣爱好的发展。我相信充实多样的生活可以调整好学习状态，使我更有活力和动力。我会参加学校的社团活动，提高自己的组织与沟通能力。同时，我也会积极参加一些体育运动，保持良好的身体素质，因为健康的身体是学习的基础。

最后，我会定期进行学习计划的评估和调整。备考考试和完成作业后，我将会反思自己的学习方法和效果，并根据实际情况做出相应的改进。这样，我就能及时发现问题，并找到解决问题的方法，从而不断提高自己的学习能力和成绩。

通过制定并严格执行这个学期学习计划，我相信我可以取得优异的成绩。我坚信“学贵有恒，不贵多”，只要每天持之以恒地学习，并且积极坚持自己的计划，就一定能够实现自己的目标。我相信，通过这个学期的努力，我可以茁壮成长，并向着更美好的未来迈进。

下半学期学习计划(篇6)

培训新学期学习计划

工本站发布培训新学期学习计划，更多培训新学期学习计划相关信息请访问工本站工作计划频道。

以下是工本站为大家整理的关于培训新学期学习计划的文章，希望大家能够喜欢！

一、学习目的

在三个月的培训时间内，通过理论学习、党性教育、调研考察、拓展训练、交流沟通和挂职锻炼等方式，紧密联系实际，反复深入思考温岭当前经济社会发展中面临的新情况、新问题，进一步提高理论和党性修养，不断开阔眼界、拓展思维纬度，增强解决实际问题和开拓创新的能力。

二、学习要求

自觉遵守学校纪律，形成了良好班风学风。按时参加学习，不迟到、旷课、早退和上课不接打手机、喧哗。认真记课堂笔记，踊跃参加小组讨论和上台发言，积极维护学习和生活场所的卫生，互敬互学，加强团结。认真遵守党校的一切规章制度，完成学期课程任务，要理论联系实际深入思考，在思考中创新，做到“学有所思、学有所获、学有所乐、学有所成”。

三、学习安排

1、阅读方面。坚持在晚上等孩子睡后，开始阅读，阅读时，及时圈点有意思及精彩的句段，花费时间为50分钟，采取逐本阅读的方式，认真完成指定和自选书目。先是阅读《新加坡为什么能》，在4月10日前完成，同时，结合我市实际撰写一篇阅读体会文章，并计划参加班级第二次(能力提升)发言或第三次(管理创新)发言，修改完善后参加6月27日举办的读书沙龙指定书目演讲。

5月3日前完成《国家的视角》一书阅读。

6月17日前完成《玻璃房》一书阅读，6月27日前阅读《中国式突围：全球金融危机中的.中国机遇》，并作好相关笔记。

四、调研方面

根据本期中青班教学内容的具体安排，结合自身工作实际，选定调研题目环境保护与资源的综合利用，范围拟定在环境整治方面，4月21日前确立调查报告主题，并拟定好提纲，4月21日-—5月15搜集、筛选相关写作材料，计划于6月18日前形成一篇调研文章(初稿)。

五、发言方面

对于学习期间的四次小组交流(温岭发展转型、温岭发展潜力、挂职锻炼体会、联系群众作风转变)和辩论、即兴演讲等，本着虚心学习、突破自我的态度，通过预先的准备，形成自己的观点，大胆地进行交流。

六、外出考察和挂职锻炼方面

将严格按照要求，遵守各项规章制度，注意维护自身形象，多与群众交流接触，虚心听取多方意见和建议，并在外出考察挂职锻炼时，做到每天都有记录和体会。

下半学期学习计划(篇7)

大三上学期学习计划

随着大学生活的进入，我进入了大学生涯的第三个年头，大三上学期的学习计划成为了我生活中的重要组成部分。本文将详细展示我的学习计划，以及如何克服困难，提高学习效率。

首先，我确定了大三上学期的主要目标。通过之前的学习经验，我意识到大学期间最重要的是全面发展。因此，我计划在大三上学期中注重学术知识的学习，提高自己的专业素养。同时，我也希望参加更多的社团和学生组织，培养自己的领导能力和综合素质。最后，我还想要通过自学了解一些外语知识，提高自己的语言交流能力。

为了实现这些目标，我制定了具体的学习计划。首先，我将每天保持8小时的高效学习时间。早晨，我会利用时间来预习当天的课程内容，提前掌握知识点，为课堂学习打下基础。中午和晚上的学习时间，我将更加专注地完成课后作业和复习。在这个过程中，我会将难点和重点记录下来，方便之后进行整理和复习。此外，我还会利用课余时间和双休日，通过参加学校举办的学术讲座和学生活动，扩展自己的知识面和眼界。

除了课堂学习，我还计划积极参加社团和学生组织。作为大三的学生，我希望能在这个阶段发挥出自己的优势，担任一些重要的职务。通过担任职务，我将锻炼自己的组织能力、团队合作能力和领导能力。同时，我也能结识更多的同学，一起探讨学术问题和人生经验。

此外，我还决定自学一门外语。随着全球化的发展，掌握一门外语已经成为必备技能之一。我打算自学英语，通过阅读英文原著、听英文新闻和参加英语角的方式提高自己的口语和听力能力。这将有助于我将来的学术研究和国际交流。

然而，实施学习计划并不容易。面对相亲远离家乡、繁重的学业压力和丰富的校园活动，我会遇到很多困难。为了克服这些困难，我需要形成良好的学习习惯和时间管理能力。我将制定每周的学习计划，明确每天的学习目标和任务，并且合理安排时间。同时，我还会寻求老师和同学的帮助，及时解决遇到的学习问题。此外，我也会培养自己的毅力和坚持不懈的精神，从而战胜困难，使学习计划能够顺利进行。

总之，大三上学期的学习计划旨在全面提高自己的学术水平和综合素质。通过制定具体的学习目标和计划，并且克服困难，我相信我将取得优异的成绩，并且成为一名全面发展的大学生。

学前班半日活动计划样例

晨间活动

1、接待幼儿入园、晨检。

2、安排丰富多彩的自选活动供幼儿选择。准备大型户外积塑和各种教师自制的体育用具：小兔键、拉力球、软棒、飞鼠、降落伞等，让幼儿根据自己的喜好，选择用具，自主开展游戏。

3、进行“放松呼吸操”，为孩子们提供一个由分散到集中的过程，为顺利开展集中教育活动打下铺垫。

集体中教育活动（一）：趣味手指游戏

活动目标：

1、通过手的活动，表现和模仿各种不同的动物，增强幼儿手的灵活性。

2、在进行手指造型的过程中，发展幼儿的想象力、语言表达能力及发散性思维。

3、使幼儿身心愉悦地投入到活动中。

活动准备：

1、大型积木搭建的动物园造型。

2、各种小动物的图片。

3、背景音乐。

活动过程：

1、教师以一则轻松的手指游戏，引起幼儿的兴趣，导入教学。

教师和幼儿一起做游戏，从大拇指到小指按序转动，幅度尽量大些，然后再从小指转到大拇指。伴随音乐，反复进行。

2、展开并发展活动。

（1）手的用处。让幼儿自由讨论，说出手的各种用处。

（2）学用手作小动物造型。

（3）教师用手指动物造型自编一个简短、生动的小故事。

（4）请幼儿用刚刚学的青蛙等手指造型或已经掌握的造型来自编小故事练习讲述、表演。教师注意倾听，并在倾听过程中给予适时、适当的指导。

3、游戏“送小动物入园”。

以“送小动物入园”的游戏，来丰富、巩固幼儿手指动物造型。

集中教育活动（二）：意愿手指画

活动目标：

1、激发学习兴趣，发展幼儿想象力。

2、锻炼手指机能，提高用手作画技能和口语表达能力。

活动准备：

1、纸、颜料、水彩笔、抹布若干。

2、几张小手的背景图，供幼儿贴作品用。

3、几张手指画的范画。

活动过程：

1、请幼儿欣赏贴于四壁的手指画，吸引幼儿的兴趣。让幼儿观赏后讨论。教师小结幼儿的发言：这些画都是用手蘸颜色直接在纸上画出来的。

2、教师示范。

3、幼儿作画，教师巡回指导。提醒幼儿可以用彩笔添画，使画面显得更为完整。完成作品后要为作品取个名字，并将作品贴到小手的背景图中以供观赏。

4、评议作品。师生共同观赏、评议作品。

户外活动

1、广播操。

2、器械操——旗操。

3、体育游戏：跳跃接力赛（充分利用旗作为游戏的工具）。

目的：

1、练习跳跃前进的动作，增强腿部力量。

2、发展幼儿动作的协调性及平衡能力。

3、培养幼儿的规则意识和集体荣誉感。

准备：

1、教师自制的大头面具4个。

2、四组幼儿将手中的两面小旗分别卷起，摆成小路。

玩法：

将幼儿分成人数相等的四路纵队，站在起跑线后。教师下令后，每组的第一名幼儿头戴教师自制的大头面具，迅速双脚跳跃到小路尽头，快速折返身子沿中路边跑回，将大头面具交给第二名幼儿，自己站到队尾。如此依次进行，直到最后一名幼儿跑回，以快的队为优胜。

游戏活动

动手区：

①绣花

②榨果汁

建构区：利用各种材料组合搭配，开展城市设计师的活动。

图书区：为幼儿提供各种有关自然常识的书籍，请幼儿进行阅读。

科学小实验：

①声音的奥妙

②魔尺。

生活活动

1、在盥洗时提醒幼儿注意节约用水，不在盥洗间嬉戏玩耍

2、继续培养幼儿安静、愉快、卫生的良好进餐习惯。

学前下学期教学计划系列

幼儿教师教育网小编为您搜集了一篇“学前下学期教学计划”的文章希望对您有所启发。假期结束了，新学期到来了，学校的教师们需要制定新年新学期的教学计划了。教学计划更有利于将来教师教学水平的提高。祝愿这篇文章能够为你解决困难感谢阅读！

学前下学期教学计划(篇1)

当今社会,大多数家庭都是独生子女,所以父母对孩子都是百依百顺,从而形成了孩子饭来张口,衣来伸手的习惯。那么，对于幼儿园的孩子来说，必须从小做起，养成他们良好的生活习惯，懂得自己的事情自己做，还要加强自我保健的能力，提高身心健康水平。教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。

首先：在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。

其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。例如：结合日常生活进行并与其他学科结合进行

最后：在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得较全面的健康教育。

经过两年半的幼儿园生活，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。因此制定以下计划：

总目标：

1、会听信号变速跑或改变方向跑，在20~30米距离内快跑，在200~300米距离内走跑交替，跑时上体稍前倾，两手半握拳。曲肘在体侧，前后自然摆动，前脚掌着地。

2、跳跃姿势正确：曲膝摆臂，四肢协调，用力蹬地轻轻落地，保持平衡。

3、能保持自身动作平衡，会两臂侧平举，单腿站立5~10秒钟，能在有间隔的物体上行走。

4、喜欢投掷。会两人相距2~4米抛接球，原地变换形式的拍球。边走边拍球，边跑边拍球，能肩上挥臂投掷，投准(3米左右)。

5、能协调灵敏地钻爬和攀登障碍物。

6、会听口令立正，稍息，看齐，向左(右)转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左(右)转弯走，会听信号左右分队走。

1、动作与行为练习，让幼儿对已经学过的基本动作与基本技能，健康行为与生活技能等进行反复练习。

2、见解示范。具体而形象地向幼儿讲解粗浅的健康知识，并结合身体动作或实物、模型加以示范。

3、情境表演。就特定的生活情景加以表现，然后让幼儿思考分析情境中所涉及的健康教育问题。

学前下学期教学计划(篇2)

学前班下学期教学计划

二月份

第一周一、语言：儿歌：《春风吹》；语言练习册：《美丽的祖国》；

二、拼音：

1、复习声母 ；

2、写字拼音练习1

三、数学：

1、《9的形成》；

2、《9以内数比大小》；

四、英语：《numbersP2-3》

五、音乐：歌曲《小老鼠打电话》；

六、美术：绘画《表情娃娃》。

七、科学与与社会：《鸟儿演唱会》；

九、写字：春、风、树、林；

十、舞蹈：《排练早操》

十一、体育游戏：《老鹰捉小鸡》

古诗：《长歌行》成语：《由“百”引出的成语》

第二周一、语言：故事：《胆小先生》；练习册2《奇妙商店》

二、拼音：

1、学习声母《z、c、s》；

2、写z、c、s

三、数学：

1、《9的序数和相邻数》；

2、《9的组成分解》；

四、英语：《dialogP4-5》

五、音乐：歌曲《爱护小树苗》；

六、美术：绘画《我的一家》

七、科学与与社会：《昆虫音乐会》；

九、写字：衣、服、耳、朵；

十、舞蹈：排练早操

十一、体育：《请你跑》

古诗：《悯农》成语：《由“川”引出的成语》

第三周一、语言：谜语《猜猜编编》；练习册3谜语、二、拼音：

1、学习声母《y、w》；

2、写《y、w》 ；

三、数学：

1、《9的加法运算》；

2、《9的减法运算》；

四、英语：《play》P6《melodyten little indians》P7

五、音乐：歌曲《小猫捉老鼠》；

六、美术：折纸《我的小钱包》

七、科学与与社会：《蚕和蝌蚪的变化》；

九、写字：月、花、鱼、人；

十、舞蹈：排练早操。

十一、体育：《投“智力盒”》

古诗：《赋得古原草送别》成语：《由“东”引出的成语》

第四周一、语言：学词：《说具体些》；练习4；

二、拼音：

1、复习声母z、c、s、y、w；

2、写z、c、s、y、w；

三、数学：

1、《几何形体》；

2、《区分几何图形和几何形体》；

四、英语：《lesson two》P8《chidren’s song》P9

五、音乐：歌曲《柳树姑娘》；

六、美术：绘画《青蛙捉害虫》

七、科学与与社会：《动物的家及其食物》；

八、写字：山、车、说、话；

九、舞蹈：排练。

十一、体育：《争取胜利》

古诗：《江雪》成语：《由“到”引出的成语》

三月份

第五周一、语言：

1、选图说话：《讲述》；

2、学量词：《量词歌》练习5、6；

二、拼音：

1、复习单韵母《a、o、e、i、u、u》；

2、写a、o、e、i、u、u；

三、数学：

1、《认识秤》；

2、《比较轻重》；

四、英语：《play》P10 《the happy song》P11

五、音乐：歌曲《逛公园》；《好妈妈》。

六、美术：水墨画《鹅鹅鹅》；

七、科学与与社会：《动物分类》、《尾巴、鼻子和舌头》；

八、写字：伞、笑、帽；

九、舞蹈：排练；

十、体育：《辨别接力赛》；

古诗：《逢雪宿芙蓉山主人》成语：《由“海”引出的成语》

第六周一、语言：故事：《画家长颈鹿》； 练习7《小蜡笔》、8《看谁说得快》

二、拼音：

1、学习复韵母《ai、ei、ui》；复习声母《b、p、m、f》

2、写 ai、ei、ui、b、p、m、f

三、数学：

1、《10的形成》；

2、《10以内数比大小》；

3、《10以内的单数和双数》

四、英语：《week》P12dialong P13

五、音乐：歌曲《开锁》；

六、美术：绘画《热闹的池塘》；

七、科学与与社会：《蚕豆发芽了》；

八、写字：前、后、开、关；

九、舞蹈：排练；

十、体育：《拍皮球》

古诗：《田园乐》成语：《由“何”引出的成语》

第七周一、语言：《相反的和相近的》；练习11、12

二、拼音：

1、复习；《ai、ei、ui》

2、写字拼音练习5；

三、数学：

1、《10的序数、相邻数》；

2、《10的组成分解》；

四、英语：《Children’s song》P14play P15

五、音乐：歌曲《套圈》；

六、美术：纸工《小飞鸟》

七、科学与与社会：《竹木作用真不小》；

八、写字：天、空、祖、国；

九、舞蹈：排练。

十、体育游戏：《小白兔旅行》

古诗：《清明》成语：《由“时”引出的成语》

第八周一、语言：《把字句与被字句》；练习10、13、14；

二、拼音：

1、学习复韵母《ao、ou、iu》、复习声母《d、t、n、l》

2、写ao、ou、iu、d、t、n、l

三、数学：

1、《10的加法运算》；

2、《10的减法运算》；

四、英语：《Countries》P16-17

五、音乐：歌曲《熊和小孩》；

六、美术：绘画《娃娃种瓜》

七、科学与与社会：《春来百花开》；

八、写字：长、看；

九、舞蹈：排练。

十、体育游戏：《顺线追捉》

古诗：《早春》成语：《由“复”引出的成语》

四月份

第九周一、语言：《我们爱祖国》； 练习15；

二、拼音：

1、复习复韵母《ao、ou、iu》

2、写字拼音练习8；

三、数学：

1、《10的加法运算》；

2、《10的减法运算》；

四、英语：《dialog》P18-19

五、音乐：歌曲：《量词歌》；

六、美术：泥工《茶壶和饺子》

七、科学与与社会：《什么材料制成的》；

八、写字：跑、跳；

九、舞蹈：排练。

十、体育游戏：《顺圈跑》

古诗：《游山西村》成语：《由“西”引出的成语》

第十周一、语言：《看图说话》； 练习16、17；

二、拼音：

1、学习复韵母《ie、ue、er》复习声母《g、k、h》；

2、写ie、ue、er、g、k、h ；

三、数学：

1、《等分》

2、《口数个、十、百、千、万》《10以内加减混合运算》；

四、英语：《dialog》P20play P21

五、音乐：歌曲《大雨小雨》；

六、美术：绘画《小猫捉老鼠》

七、科学与与社会：《认识火》；

八、写字：夏、秋；

九、舞蹈：排练。

十、体育游戏：《贴烧饼》

古诗：《望洞庭》成语：《由“归”引出的成语》

第十一周一、语言：《怎么样》； 练习18、19、20；

二、拼音：

1、复习《ie、ue、er》；

2、写字拼音练习11；

三、数学：

1、《10以内数减法应用题》；

2、《《10以内加法应用题》；

四、英语：《festivals》P22-2

3五、音乐：律动《瑶族舞曲》；

六、美术：绘画《娃娃表演》

七、科学与与社会：《不同的声音》、《找“力”》；

八、写字：冬、东、南；

九、舞蹈：排练。

十、体育游戏：《捉单不捉双》

古诗：《赠花卿》成语：《由“少”引出的成语》

第十二周一、语言：《数一数对一对》； 练习21、22；

二、拼音：

1、学习复韵母《an、en、》；复习声母《j、q、x》

2、写an、en、in j、q、x

三、数学：

1、《10以内数连加》；

2、《10以内数连减》；

3、《10以内加减混合运算》；

四、英语：《dialog》P24《jingle bells》P25

五、音乐：歌曲《数高楼》；

六、1、美术：脱水画《美丽的海洋》。

七、科学与与社会：《物体的弹性》、《省力的与跑得快的》；

八、写字：红、绿；

九、舞蹈：排练。

十、体育游戏：《风向仪》

古诗：《江南逢李龟年》成语：《由“壮”引出的成语》

五月份

第十三周一、语言：寓言：《坐井观天》； 练习23；

二、拼音：

1、复习an、en；

2、写字拼音练习14 ；

三、数学：《20以内数加法运算》；

四、英语：《months》 P26-27

五、音乐：歌曲《老师，再见了》；

六、美术：泥工《动手做一做》；

七、科学与与社会：《电是怎么来的》、《空气和大气污染》；

八、写字：圆、甜；

九、舞蹈：排练、十、体育游戏：《乘电梯》

古诗：《春夜喜雨》成语：《由“不”引出的成语》

第十四周一、语言：儿歌：《梦》； 练习24；

二、拼音：

1、学习复韵母；复习声母《zh、ch、sh、r》写in、un、un、zh、ch、sh、r；

三、数学：《20以内数进位加法运算》；

四、英语：《dialog》P28-29

五、音乐：歌曲《一年级小学生》；

六、美术：装饰画《雨中的小花伞》；

七、科学与与社会：《夏天的水果和花》、《根茎叶与花、果实》；

八、写字：许、多；

九、舞蹈：排练。

十、体育游戏：《孙悟空三拍白骨精》

十一、成语：《由“努”引出成语》《由“力”引出成语》

第十五周一、语言：排图讲述：《大象和小兔》、散文：《两片树叶》；

二、拼音：

1、复习《in、un、un》；

2、写字拼音练习17 ；

三、数学：《20以内数减法运算》；

四、英语：《story故事》P30-31

五、音乐：歌曲《这是一个小世界》；

六、美术：粘贴与绘画《可爱的小动物》。

七、科学与与社会：《雷雨前后》、《白天和黑夜》；

八、写字：两、只；

九、舞蹈：排练。

十、体育游戏：《小公鸡》

十一、第十六周一、语言：《古诗两首》； 练习25、26；

二、拼音：

1、学习复韵母《ang eng ing ong》、复习声母 z、c、s、y、w；

2、写ang、eng、ing、ong

三、数学：《20以数退位减法运算》；

四、英语：《story故事》P30-31

五、音乐：歌曲《值日生歌》；折纸：天鹅

六、美术：纸工《小船开了》；

七、科学与与社会：《一年有四季》；

八、写字：复习生字；

九、舞蹈：排练。

十、体育游戏：《保护小树苗》

十一、成语：《由“徒”引出成语》《由“伤”引出成语》 成语：《由“老”引出成语》《由“大”引出成语》

六月份

第十七周一、语言：谈话：《我最爱读的书》；

二、拼音：

1、复习《ang eng、ing、ong》；

2、写字拼音练习20；

三、数学：

1、《面积守恒》；

2、10以内数的集合四、英语：《复习歌曲》

五、音乐：歌曲《夏天的雷雨》；

六、美术：《娃娃爱运动》

七、科学与与社会：《测量和记录》；

八、认字：复习生字。

九、舞蹈：排练。

十、体育游戏：《巧取红花》

十一、第十八周一、语言：儿歌：《梦》；练习27；

二、拼音：综合练习22；

三、数学：

1、认识百数表；

2、使用百数表找数字；

3、用百数表进行100以内加减运算；

四、英语：复习对话 成语：《由“悲”引出成语》

五、音乐：歌曲《鞋匠歌》；

六、美术：蝴蝶；折纸《青蛙》

七、科学与与社会：《要上一年级啦》；

八、体育游戏：《冲出包围圈》

九、复习成语

第十九周一、语言：练习28《萤火虫》；

二、拼音：复习韵母；

三、数学：

1、认识时间；

2、认识人民币；

四、英语：总复习；

五、音乐：歌曲《健康歌》；

六、体育游戏：《龙头抓龙尾》

第二十周一、语言：复习；

二、拼音：复习声母；

三、数学：

1、条形统计图表；

2、曲线统计图表；

3、综合练习；

四、英语：复习

五、音乐：复习歌曲。

六、体育游戏：《打老虎》。

七月份

1、复习20以内的加减运算

2、复习1-100的正数和倒数；

3、复习所学成语、古诗；

4、美术（折纸）；

5、训练幼儿听、讲故事；

6、每星期组织一个新游戏；

7、布置课室、写本学期总结；

学前下学期教学计划(篇3)

一、情况分析

经过半年的学前班的生活，本班幼儿养成良好的卫生习惯和独立生活能力，懂礼貌、友爱、诚实、大方等文明行为；具备明辨是非能力和集体观念，肯学好问，思维活跃，口语表达能力强；能流利地朗诵儿歌，生动地复述故事，喜欢唱歌、舞蹈、绘画、模仿能力强；多数幼儿的各种能力，都有不同程度的提高。

二、工作任务

新学期，我们将随着幼儿的实际情况，采取新的教学措施，除继续抓紧抓好课程的安排外，要着重对教学中的薄弱环节作适当的调整。根据幼儿在学前班学习的情况，增添一些粗浅的小学入学知识，围绕学校下达的中心任务，认真完成各科教学内容。教学中将灵活掌握难易，增加难度适当，使幼儿各方面都能得到全面发展，为进入小学打下良好的基础。

1、接待工作

做好晨间幼儿来校的活动安排，热情接待家长和幼儿来校，与家长交流谈心，对幼儿的学习方面着重进行了解，与家长保持经常的正常联系。

2、抓好薄弱环节及措施

（1）发展幼儿思维力、想象力、创造力以及口语表达能力。促进幼儿学习动脑，坐姿端正、书写正确，发言主动、积极，认真完成课内外作业。

（2）在教育教学中，充分调动幼儿学习的积极性，激发幼儿学习的兴趣，大胆尝试新的教学方法，改变呆板的教育模式，从课堂型向游戏型发展，从知识型向智能型发展，把教学内容贯穿于幼儿的一日生活中，让幼儿在轻松愉快的环境中掌握知识。

3、开展各科复习课及游戏的活动

激发幼儿对各科游戏感兴趣，增加一些户外活动，做到动静结合，使幼儿既能学到知识又能轻松度过一天的生活。按每周课程表的安排增加复习课及课堂、课外的书写练习，分组活动在室内外进行，适当调整、灵活掌握，把握好时间的安排，做到有目的、有计划的开展各项活动，使幼儿身心健康成长。

4、做好新学期的早操及节日活动

为适合学前幼儿的年龄特点，继续做好新操的准备工作，做好配乐、编排动作等。同时准备好节日的活动内容，通过参加节日活动，组织幼儿开展讨论，让幼儿人人动脑，个个开口，讲出自己的感受，增强自信心和表达获得成功后的喜悦心情。

5、离校工作

幼儿一天的学习、活动结束，整理室内外物品，做好清洁工作，根据季节变化，帮助幼儿着装，与幼儿交谈，鼓励幼儿自觉完成作业。

以上计划，本班教师分工协作共同完成。

学前下学期教学计划(篇4)

一、基本情况

学前班共有学生人数29人。这个阶段的孩子刚刚离开幼儿园比较松散的环境，对于学校生活还不完全适应，学生上课时的控制能力差和思想注意力不集中，且部分学生刚接触学习英语，对英语学习没有基础，因此教学难度很大。少数学生在幼儿园学过一点，但大部分学生没有接触过英语，所以在今后的教学中，应面向全体生，激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。

二、教材分析

学前班英语教学以国家《幼儿园教育指导纲要》为根本，秉承了赏识、创意、体验、伙伴的少年儿童社会教育理念。教材充分考虑到幼儿身心发展的规律和学习特点，特别设计了培养幼儿多元智能、关注幼儿生活经验的英语教学活动，不仅实现了幼儿阶段英语兴趣的培养和语感的启蒙，更实现了与小学英语教育的自然衔接和过渡。以三个主人公的成长故事为主线，贯穿幼儿情商教育和道德品质培养。以快乐的小小派乐多游行队为主题形式，营造轻松有趣的学习氛围。以培养多元智能的主题式情境教学为依托，实践体验与发现、创意与欣赏的教学理念。以完全互动的立体教育教学方案为载体，实现了家园共育和学习型家庭的构建。以独具匠心的绘画和动画设计为表现形式，培养小朋友的想象力和初步的感受美、欣赏美的情趣与能力。

三、教学目的要求

教材从小朋友的学习兴趣、生活经验和认知规律出发，针对学习习惯与策略、思维技能与发展的培养，设计了以学生为中心、师生互动、亲子互动的开发多元智能的主题式情境教学活动，使语言学习和小朋友的实际生活自然融合，既激发了小朋友学习英语的兴趣和热情，又培养了小朋友注意倾听、勇于表达的习惯，更为小朋友创造了用英语进行自我展示的空间与机会。

学前班的孩子应能达到的课程目的要求为：对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情(如涂颜色、连线)。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。

四、教学措施

1、更新教育观念，明确教师角色，建立以人为本的学生主体观，建立民主、平等、和谐、合作的教育观，让学生在轻松的氛围中学到知识。

2、通过歌曲、游戏、歌谣、游戏、制作等活动巩固所学内容培养学生对英语学习的兴趣。让课堂焕发出生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让学生说起来，动起来。

3、实行开放式教学方式，让每个学生在参与交流中提高英语交际水平，同时提高学习兴趣和合作能力。

4、训练和提高学生能听懂一些日常生活对话，能用英语进行简单交流。

五、教学模式

根据我班幼儿的特点，创建以游戏活动为主的教学模式，组织生动活泼的英语游戏活动，让幼儿在活动中学，在游戏中学，在不知不觉中快乐的学习英语。

六、教学进度(略)

学前下学期教学计划(篇5)

“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是幼儿们在学前班的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。

在课前认真研究教材，准确把握重难点，注意强化难点强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活经验，有目的、有计划、有组织地开展，并不断归纳总结，提高教学水平。下面将主要的学科做简单的教学计划：

一、领域目标

（一）数学领域

1、分清上下左右前后等位置与顺序。

2、能理解数字的意义并能准确的进行20以内加减运算和应用题。

3、学习图形的拼组，能把图形二等分、四等分。

4、认识100以内的数，知道数的组成，会读数、数数、写数。

5、掌握数的顺序，比较数的大小，学会整十数加一位数及相应的减法。

6、认识人民币，知道人民币的换算及应用，会简单的计算。

7、学习100以内的加减法。

8、认识时间，学会看钟表。

9、学会分类计数，掌握简单的统计。

（二）语文领域

1、认识汉字结构，区分形近字，了解偏旁的表意性。

2、能有顺序的描述人和事，根据图片线索自编、续编故事。

3、能够有感情的自我表述，会逻辑讲述。

4、学习书写常识，认识标点符号。

5、理解方位词，学习扩句和缩句。

6、熟练掌握基本的汉字笔画名称及书写，加强认识汉字的深度，

7、能在田字格中按照笔顺规则正确地书写，并能给生字组词、口头说话。

（三）拼音领域

1、加强四个声调的发音和练习。

2、学会复韵母，能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。

3、能准确区分前鼻音韵母和后鼻音韵母，并会正确书写。

4、学会整体认读音节，并能区分拼读音节。

5、学习声母与复韵母组成的音节，能准确拼读音节，并会熟练正确书写音节。

（四）、健康与安全

1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。

2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。

3、知道必要的安全保健常识，学习保护自己。

4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

5、提高自身的自律能力。

（五）、自然与科学

1、对周围的事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题。

3、能运用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

4、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然。

5、珍惜自然资源，有初步的环保意识。

（六）、社会与礼仪

1、能主动地参与各项活动，有自信心。

2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。

3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

二、班级管理

1、引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久，尽量在活动后喝水、上洗手间。

集体活动时能专心听讲，积极发言，加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。日常生中，注重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣，培养幼儿内在的学习兴趣和动力，使他们顺利适应小学的学习生活。

2、课余时间多阅读书籍，增强孩子的语言能力。

开展阅读活动，主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读活动两种。这两种活动，使小朋友既有自由选择阅读内容的机会，又能得到老师的引导，在有目的、有计划的阅读中，阅读方法、阅读兴趣、阅读能力将有大幅度提高。让幼儿与幼儿大胆交流。

3、学习的过程中培养幼儿学习、卫生、行为各方面的良好习惯。

新《纲要》精神中指出要让幼儿自由探索的过程中学会自主学习，获得不同的知识。这也是幼儿能力的体现，比如：观察力、语言能力、倾听能力、想象力、创造力都能得到很好的提高。

三、安全教育

1、制定符合幼儿生理特点的生活制度：注意动静结合，保证有充足的户外活动时间，培养幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心健康发展。

2、加强晨间检查，做好常见病的预防，同时检查幼儿有无携带不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发现后及时妥善处理。排除一切不安全因素和疾病传染隐患。

3、加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养：能够自己穿、脱衣服，并且学会系鞋带，扣纽扣；能够做一些简单的体力劳动，如擦桌子，洗手帕等；学会正确的洗手方法：卷袖子，，擦肥皂，手心手背撮，洗净，洒干；能够愉快安静的就餐，会正确的使用餐具，能自己收拾碗筷。能够自己整理自己的学习用品等。

4、加强自我保护能力，增强安全意识：儿童入班前，老师进行检查，是否有玻璃、玩具、刀、针等危险物品。减少教室危险因素：如电源、针、门窗等。在幼儿午睡时，检查幼儿的睡眠姿势，防止被褥遮盖口腔。知道自我保护的方法：如鼻子流血时，将手抬高，手指朝上；摔倒时应抬头，两手撑地。开展“小小安全员”活动，让每个幼儿都能够增强安全意识。

5、增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长。家园联系，督促幼儿改正偏食的习惯，全面均衡营养。有的幼儿身高、体重不达标是由于遗传因素造成的。对于这种幼儿，我们的措施是：增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长。让家长多给幼儿喝牛奶，补充钙的吸收。多参加跳跃运动，促进骨骼生长。

四、家长工作

幼儿教育是多层面、多元化的系统工程、是家庭、幼儿园、社会密切结合的综合整体，其中家庭教育尤为重要，它对幼儿的发展，尤其是个性方面的发展，具有不可替代的作用。根据幼儿园家长工作的目的，我班家长工作的内容主要有以下几方面：

1、经常相互沟通，共同教育幼儿。家园沟通是双向的，教师根据班级的教育目标，结合每个孩子的需要，经常及时地将孩子在学校的表现、进步、问题与家长互相交流、沟通，共同研究，彼此配合教育，以促进每个孩子的发展。

2、向家长宣传幼儿期是人生奠基时期，是身体、智力迅速发展与性格、品德、行为习惯形成的重要时期，是进行教育的黄金时期，而家长在教育孩子上起着重要的、不可替代的作用，应尽到自身的责任。

3、帮助家长端正与更新家教观念，树立使孩子在体、智、德、美诸方面全面、和谐发展的思想，树立面向未来、从幼儿开始、培养社会主义一代新人的观念。

希望通过这一学期的努力，让学前班的每一位孩子有一个质的飞跃。