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幼儿园中班教案《如果我有一块钱》

发布时间:2020-12-31 幼儿园说课稿猜猜我有多爱你 中班教案我在幼儿园 我的幼儿园教案中班

【活动目标】

1.看看、听听、猜猜,理解故事内容。

2.尝试用“如果(现在)……我要……”的句式讲述自己的想法,提高表达能力。

3.体验三只小熊一起游戏、一起帮助雪人的快乐情感。

4.理解故事内容,记清主要情节,初步学习人物的简单对话。

5.愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

【活动准备】

1.故事PPT制作;(实习报告网 SXw9.Com)

2.小熊图片;

3.幼儿有去超市购物经验。

【活动过程】

一、故事直接导入,激发兴趣。

1.森林里有三只小熊,他们总是一起生活,一起游戏,非常快乐。每天晚上,他们都会悄悄来到一家很特别的商店门口,这家店叫做“一元店”。

2.你们知道什么叫“一元店”吗?

二、阅读理解,观看ppt,观察讲述。

1.理解并学说故事中小熊的话。

(1)三只熊透过商店的玻璃窗上往里瞧,商店里有哪些东西呢?你能用“怎样的什么”来说说这些东西吗?

(2)看到这些东西,小熊们感觉怎么样?

(3)他们会说什么呢?(播放录音)第一只小熊是怎么说的?

(4)用猜测——验证的方法学习第二、三只小熊的话。

(5)小熊的游戏真好玩,你们也想玩一玩吗?如果你也有一块钱,你最想买什么东西?那我们也用小熊做的游戏“如果我有一块钱,我要买……”来试一试,好吗?

2.运用句式,仿编小熊的话。

(1)告诉你们一个好消息,有一天早上熊妈妈真的给了他们每人一块钱!三只小熊拿到钱以后会怎么样呢?你是从哪里看出来的?

(2)老师逐一出示画面,展示三只小熊想买的东西:

a)气球可以怎么玩呢?

b)机器人有什么本领呢?

c)勺子有什么用呢?

(3)小熊以前玩游戏的时候说“如果我有一块钱”,现在有钱了,还能这么说吗?现在他们有一块钱了,可以说?

引导幼儿通过观察思考,运用句式“现在……我要……”来仿编儿歌。

(4)表演游戏中巩固“现在……我要……”的句式

3.欣赏小熊帮助雪人的故事情节。

(1)三只小熊为什么要紧紧地握着一块钱?

(2)雪人拉拉碰到了什么问题?三只小熊又会怎么做呢?

(3)现在三只小熊没有了一块钱,但他们还是很快乐,为什么呢?

小结:帮助别人就是一件快乐的事,朋友快乐了,自己就会很快乐!

三、阅读结尾。

1.晚上三只熊又去干什么了?

2.玩他们自己发明的什么游戏?

幼儿百科:货币是商品交换的产物。在原始社会末期最早出现的货币是实物货币。一般来说游牧民族以牲畜、兽皮类来实现货币职能,而农业民族以五谷、布帛、农具、陶器、海贝,珠玉等充当最早实物货币。

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幼儿园中班音乐教案:如果我是一片云


【课题】 《如果我是一片云》

【设计意图】

每个孩子都有爱玩、爱动、爱说、爱笑的天性,在他们幼小的内心里却有着比天空还要大的世界,我们就应该给幼儿提供一个机会,让孩子们尽情的去唱、去跳、去快乐地游戏,在教学中,我们可不可以把游戏用于音乐仿编活动中来呢?于是我就有了新的想法,我设计了音乐活动《如果我是一片云》,这样,既能让孩子充分发挥他们的想象,又能让孩子们在游戏活动中,学唱歌曲,仿编歌曲,希望通过这次活动让幼儿感受音乐仿编活动的快乐,同时提高幼儿学习的积极性与参与性。让孩子知道自己最出色的。

【设计目标】

1.引导幼儿熟悉歌曲旋律,理解并学唱歌曲《如果我是一片云 》。

2.带领幼儿体验游戏的乐趣,在游戏中巩固、练习并仿编歌曲。

【教学重点】学唱歌曲

【教学难点】仿编歌曲。

【教学准备】

教学挂图、节奏图片、小狗玩具、小云的头饰、ppt课件等。

【教学设计】

【一、开始部分】

1、教师:小朋友们好,我是一片云,我想出去找朋友,我一边走一边高兴的唱着歌,《如果我是一片云》如果我是一片云,我是一片云,我要飘到小河里,飘到小河里......【教师一边做动作,一边唱,孩子模仿。】

2、教师:小朋友们和我一起唱起来唱歌好不好啊 ?

教师弹奏:(发音练习)

如果我是一片云 ,啦啦 啦啦 啦我要飘到小河里 ,啦啦 啦啦 啦如果我是一片云 ,啦啦 啦啦 啦我要飘到大海里 ,啦啦 啦啦 啦如果我是一片云 ,啦啦 啦啦 啦我要飘到花园里 ,啦啦 啦啦 啦(非常棒!)

【二、基本部分】

1、教师:我走呀走,我找到了好多朋友,我找到了哪些朋友,小朋友仔细听。师唱《如果我是一片云》。

哦,小云找到了哪些好朋友啊?(小鱼和小虾)小云找到小鱼和小虾它们在一起干了什么呢?(师生一起做游戏)

2、哦,歌曲里还唱到了些什么呢,我们再来听一遍好吗?

教师提问:歌曲中都唱到了什么,它们在做什么?

3、小朋友记得可清楚了,来,现在看黑板,刘老师在黑板上把所有歌曲中的内容全部都画出来了,可是呢,这些顺序都是不对的,我要请个小朋友按歌曲中的内容正确的排列出来。

小朋友是自己排列呢,还是刘老师唱歌你来排列呢?

4、小朋友看看他到底排对了没有,那我们来验证一下 。

师唱《如果我是一片云》,纠正孩子顺序。

那现在我们一起小手指着图谱把歌曲唱一遍好吗?

5、我们小朋友真棒,那我们现在一起来玩个传递的游戏吧。

(出示小狗玩具)老师请一位小朋友来传递,歌曲结束,传递有时结束结束,传递到谁,就从他那继续传递。边做游戏边唱《如果我是一片云》(反复几遍)

6、现在呢,我们换一种玩法,在来做抢椅子的游戏。

现在呢,我们要玩一个更难的游戏了,老师要抽掉一把小椅子,没有抢到小椅子的小朋友 呢,就请他来闯关好吗?里面有很难的问题要他回答,你们怕不怕啊 ?闯关成功的小朋友有奖励哦。

【游戏】抢椅子《如果我是一片云》

(1)哎呀,他是今天我们第一个闯关的小勇士,来,我们看看。播放课件图片1,师问:你来告诉老师,小云飘到了哪里啊 ?

小河里有4幅图片,有两幅图是错误的,它不应该呆在小河里啊,它是那两幅图呢,那小河里剩下什么了啊 ?

那现在我们把小河的歌唱一遍好吗?

他是今天第一个闯关成功的孩子,我们给他戴上小红花好吗?

(2)来,看看第二关是什么,仔细看,播放课件图片2,师问:你来告诉老师,小云飘到了哪里啊 ?森林里有4幅图片,有两幅图是错误的,它不应该呆在森林里,它是那两幅图呢,那森林里剩下什么了啊 ?

那现在我们把森林的歌唱一遍好吗?

现在我们已经闯了几关了啊 ?我们帮他戴上小红花好吗?还有两关要闯,一关比一关难,好,我们闯第三关。

(3)游戏:抢椅子《如果我是一片云》

播放课件图片3,这会小云会飘到哪里啊、池塘里有4幅图片,有两幅图是错误的,它不应该呆在池塘里,它是那两幅图呢,那森林里剩下什么了啊 ?

这会呢我要请这位小朋友唱池塘的歌曲,好吗?池塘里的歌好挺吗?第三关闯关成功。

(4)现在老师要问小朋友一个问题,如果你是一片云,你想要飘到哪里呢?还有没有其他的想法?

(4)好了,我们现在闯第四关好吗?

游戏:抢椅子《如果我是一片云》

播放课件图片3 师:如果我是一片云,你想飘到那里去啊 ?教师提示引导幼儿填词。

三、结束部分

1小朋友,这首歌你们都学会了吗,这会老师要抽掉几幅图谱,你们还会唱出来吗?

2如果我们是小云,我们飘到校园里去看看,看看能找到谁和我们一起做游戏呢?【带孩子走出教室,活动结束。】

幼儿园中班语言活动故事教案《一块钱买一个梦》


【活动目的】

1、有情趣地谛听故事,开端明白故事内容。

2、明白“款项并非全能的”原理。

【活动预备】

1、绘本《一块钱买一梦》和课件

2、荷包一个及种种面值的货币

【活动过程】

一、回想买工具的履历

—你们买过工具吗?买工具要用什么?

—你用钱买过什么?

游戏:(导入:本日,杨先生也要给你们钱,让你去买工具。)

—你拿了几多钱?想去买什么?

二、不雅察画面,明白故事变节。

1、不雅察封面,引出故事。

—本日,有一只可爱的小松鼠,他也想去买工具。猜猜看,他想去买什么?

2、谛听故事,开端明白故事内容。

1)旁观课件,西席分段报告故事。(1-10)

—故事的名字叫什么?

—小松鼠发明本身没有做梦,决议怎么办?(决议去买梦)

(买到吗?他都去问谁买了?咱们接着听故事)

2)旁观课件,西席报告故事。(11-14)

—小松鼠问谁买梦?他是怎么问的?大鲤鱼是怎么答复的?

(—你好,大鲤鱼!你能卖一个梦给我吗?)

(—我经常做梦,但是我没有措施卖给你,你照旧想想另外措施吧!)

3)旁观课件,西席报告故事。(15-16)

—小松鼠问谁买梦?他是怎么说的?天鹅蜜斯是怎么答复的?

(—天鹅蜜斯,你能卖一个梦给我吗?)

(—不可吧?梦似乎是不克不及买,也不克不及卖的。)

4)旁观课件,西席报告故事。(17-18)

—小松鼠问谁买梦?小白兔是怎么答复的?

(—做梦要靠本身,你弗成能用钱买到梦的!)

5)旁观课件,西席报告故事。(19-28)

—小松鼠末了获得了一个梦,幼儿手工制作他是奈何获得的?

总结:在我们的生存中有许多的工具是可以或许有钱买到了,但也有许多工具用钱买不到的,想一想,在我们生存中有哪些工具是钱买不到的,要奈何才气获得?

附故事:一块钱买一个梦

小松鼠住在一棵橡树上,这里的果子许多,他的日子过得很快活。有一天,飞来了一只小红鸟,小红鸟报告小松鼠:“我做了一个梦,梦见本身酿成了一只五颜六色的大孔雀。”“真的啊!会做梦真好!”小松鼠倾慕地说。

小红鸟走后,小松鼠心想:“我本日晚上也要做一个梦!”他很早就上床睡觉了,睡得好沉、好喷鼻、好舒适。天亮了,小鸟叽叽喳喳地叫着,小松鼠醒来后,摸着头想:“我怎么没有做梦呢?”小松鼠异常地掉望,想欠亨为什么本身没有做梦。

小松鼠决议去处别人买一个梦。他打开钱包,拿出一块钱,高开心兴地走出了家门,要去买一个属于本身的梦。

小松鼠来到水池边,碰见了大鲤鱼。小松鼠说:“你好,大鲤鱼!你能卖一个梦给我吗?”大鲤鱼从水面探出面来,稀罕地看着小松鼠。他这辈子第一次传闻有人要买梦,他很虚心地对小松鼠说:“我经常做梦,但是我没措施卖给你,你照旧想想另外措施吧!”说完,大鲤鱼又潜入水中游走了。

小松鼠又碰到了天鹅幼儿园教案,他匆匆问天鹅:“天鹅蜜斯,你能卖艺个梦给我吗?”“不可吧?梦似乎是不克不及买,也不克不及卖的。”天鹅说完话,拍拍党羽飞上了天空。

小松鼠买不到梦,感觉很沮丧。白昼已往了,夜晚到临了。小松鼠坐在床上想:“别人都市做梦,为什么我不会呢?”

想着,想着,小松鼠累了,睡着了。忽然间,他瞥见本身跟大鲤鱼在水底泅水,水底的天下真的很美丽,很特殊。接着,他骑在天鹅的背上,随着天鹅飞上高高的天空,到处去观光。

喔喔喔—公鸡叫着,天亮了。

清早,暖暖的阳光照在小松鼠身上,小松鼠醒了过来,内心好开心,由于他做了一个又长又好玩的梦。

幼儿园中班语言课教案《如果我能飞》


活动目标:

1.体验大胆想象,“如果我能飞”的乐趣。

2.理解诗歌内容,尝试进行仿编诗歌。

活动准备:

、“美丽的翅膀”若干。

活动过程:

(一)谈话导入

1.师:小朋友,在我们的生活中,你发现了有什么会飞呀?(鼓励幼儿说一说:小鸟、飞机、蜻蜓、蝴蝶……)你们知道它们为什么能飞行吗?(引导幼儿说一说)如果你有一双翅膀也能飞翔,你最想做什么?

2.请幼儿闭上眼睛想象飞行的乐趣。(教师引导:“飞呀飞,我们飞到哪里了?”)

3.师:猜一猜,你能飞到哪里去呢?你最想做什么?

(二)理解诗歌内容,有感情的朗诵诗歌

出示 课件,幼儿观看,引导幼儿边看图边说一说,“我”都飞到了哪里?变成了什么?

1.师:小朋友,如果你能飞,也飞到了蓝天上,你最想变成什么?(引导幼儿说一说)

2.用同样的方法引导幼儿想象:如果自己也飞到大海上,飞到森林里,最想变成什么?

3.小结:哦,原来想象是这么神奇,我们想飞到哪里,就能飞到哪里,想变成什么就能变成什么。

4.幼儿观看,幼儿有感情的朗诵诗歌。

(三)引导幼儿发散思维,启发想象,尝试仿编诗歌

1.师:小朋友,,老师有一双美丽的翅膀。如果我能飞,我要飞到哪里,变成什么?(幼儿大胆表达,扩展思维)

2.师:小朋友,你们想不想也拥有一双美丽的翅膀?老师为你们每人都准备了一双翅膀。(教师帮幼儿带上翅膀)老师相信,小朋友们长上翅膀之后,想象力一定会更加丰富了。

3.师:请小朋友四人一组模仿飞一飞,相互交流一下自己飞到了哪里?变成了什么?

4.播放背景音乐,幼儿展开想象,大胆尝试仿编(教师适时引导,并给予鼓励)

(四)展示仿编的诗歌

师:长有翅膀的小朋友,你们快点飞成一对吧!谁能飞到老师的面前,告诉老师,刚才你飞到了哪里?变成了什么?老师用笔帮你记录下来。(引导幼儿展示自己)

活动延伸:

请小朋友拿起手中的画笔,把自己长上翅膀想到的画下来送给爸爸妈妈看。

幼儿园中班教案《有钱不乱花》


现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《有钱不乱花》》

中班教案《有钱不乱花》适用于中班的健康主题教学活动当中,让幼儿能用连贯的语言表达自己花钱的经历,知道钱的来历及用途,懂得钱来之不易,知道节约用钱,快来看看幼儿园中班《有钱不乱花》教案吧。

活动目标:

1、知道钱的来历及用途。

2、能用连贯的语言表达自己花钱的经历。

3、懂得钱来之不易,知道节约用钱。

4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

活动准备:

壹角、壹元、贰元等人民币;山区穷孩子的生活图片。

活动过程:

一、出示人民币——引导了解钱的来历。

1、提问:你们认识这是什么吗?你(或爸爸妈妈)有钱吗?这些钱是从哪里来的?

2、小结:原来这些钱都是爸爸、妈妈工作挣来的。爸爸妈妈工作非常不容易,每天起早贪黑,忙来忙去,这些钱是他们辛辛苦苦挣来的。还有的小朋友说自己的零花钱,是过年的时候大人给的压岁钱,这些压岁钱也是大人(姨妈、姑妈、舅舅……)辛辛苦苦工作挣来的。

二、组织幼儿讨论---钱的用途

1、爸爸妈妈为什么要辛辛苦苦地挣钱?钱有什么用呢?

2、小结:钱的用处非常多,买东西要用钱;生病了到医院看病要用钱、交水电费要用钱、做饭用煤气要用钱;乘车要用钱……生活中时时处处都需要钱。

三、观察讲述山区穷孩子的生活图片---进一步了解钱与人们生活的关系。

1、提问:这些孩子和你们一样吗?哪些地方不一样?为什么会这样?

2、小结:他们是贫困山区的孩子,那里土地不爱长粮食,缺水,又没有工厂,人们根本挣不到钱。他们吃不饱、穿不暖,有的小孩连学也上不起,非常可怜。因为没有钱所以他们生活得非常艰难。

四、观察组织幼儿讲述自己花钱的经历---懂得有钱不乱花。

幼儿分组讨论:

1、你都用自己的零花钱买什么了?哪些东西是应该买的?哪些是不应该买的?

小百科:货币是商品交换的产物。在原始社会末期最早出现的货币是实物货币。一般来说游牧民族以牲畜、兽皮类来实现货币职能,而农业民族以五谷、布帛、农具、陶器、海贝,珠玉等充当最早实物货币。

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