分享一则寓言故事：猴子与手表

森林里生活着一群猴子，每天太阳升起的时候它们外出觅食，太阳落山的时候回去休息，日子过得平淡而幸福。

一名游客穿越森林，把手表落在了树下的岩石上，被猴子“猛可”拾到了。聪明的“猛可”很快就搞清了手表的用途，于是，“猛可”成了整个猴群的明星，每只猴子都向“猛可”请教确切的时间，整个猴群的作息时间也由“猛可”来规划。“猛可”逐渐建立起威望，当上了猴王。

当了猴王的“猛可”认为是手表给自己带来了好运，于是它每天在森林里巡查，希望能够拾到更多的表。工夫不负有心人，“猛可”又拥有了第二块、第三块 表。但“猛可”却有了新的麻烦：每只表的时间指示都不尽相同，哪一个才是确切的时间呢？“猛可”被这个问题难住了。当有下属来问时间时，“猛可”支支吾吾 回答不上来，整个猴群的作息时间也因此变得混乱。过了一段时间，猴子们起来造反，把“猛可”推下了猴王的宝座，“猛可”的收藏品也被新任猴王据为己有。但 很快，新任猴王同样面临着“猛可”的困惑。

这就是著名的“手表定律”：只有一只手表，可以知道时间；拥有两只或更多的表，却无法确定几点。更多钟表并不能告诉人们更准确的时间，反而会让看表的人失去对准确时间的信心。

手表定律寓意：（群学网 wwW.QX54.cOM）

1、对于任何一件事情，不能同时设置两个不同的目标，否则将使这件事情无法完成；

2、对于一个人，也不能同时选择两种不同的价值观，否则，他的行为将陷于混乱。一个人不能由两个以上的人来同时指挥，否则将使这个人无所适从；

3、在教育孩子方面，父母的价值观尽量保持一致，孩子在两种截然不同价值观的环境下成长，很难形成自己独立的价值观。

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一个故事让孩子喜欢上动手

从小让孩子一起参与劳动，培养他自立的能力，有利于他良好生活习惯的养成。所以今天要孩子们讲一篇关于劳动的小故事，叫《蚂蚁和蝉》。

《蚂蚁和蝉》

夏天来了，蚂蚁在储备食物，蝉却在树上欢乐的唱歌，心里还偷偷嘲笑蚂蚁，不懂得生活的快乐。

冬天，蚂蚁翻晒受潮的粮食，蝉没有储备，非常饥饿，便向蚂蚁乞讨，请求它给几口粮食吃。蚂蚁对蝉说：“你为什么不在夏天储存点粮食呢?”蝉回答说：“那时我在唱悦耳的歌曲，没有功夫储存食物。”蚂蚁又说：“如果你夏天忙着唱歌，那冬天就去跳舞吧!”

蝉因为没有得到食物，就在荒凉的冬天里饿死了。

虽然小朋友们不需要自己储存食物，但是对于哺育我们的爸爸妈妈来说，也是在为我们而努力工作和辛劳。如果小朋友平时肯帮他们做一点小事，给他们捶捶背，就是给他们最大的回报。杉杉妈的故事说完啦，小朋友们下期再见！

亲子故事：分享幸福懂得感恩

让孩子学会分享，才能懂得感恩、知道回报。托尔斯泰说过：两个人分享一个幸福，却能拥有两个幸福。又到了金秋收获季节，让孩子们从点滴之中学会分享，收获更多的幸福吧！

女儿“偷”苹果

□许亮生(福建松溪)

女儿两岁多时，双手抱着一只大苹果，就像抱一只篮球那样笨拙。妻子用调羹一点一点地将苹果刮成苹果泥来喂她，直到苹果被掏空成一个空球，女儿还张着小嘴要。

如今，女儿上高中了，还是那样爱吃苹果。秋天正是苹果上市的旺季，价廉物美，我一下子就买回十多斤，上午才买的，傍晚就所剩无几了。“这孩子，怎么这么能吃啊？”我唯恐女儿贪吃吃坏了肚子。第二天早上上学前，女儿溜进厨房，偷偷把苹果一个个地往书包里装，就剩几个了，正犹豫着是不是手下留情，刚巧被我逮个正着。我问她：“你为什么要带那么多苹果上学？”她说：“才拿七八个呢，我要把苹果分给同学，她们也会分给我柿子、橄榄、大鸭梨吃啊！”女儿笑着夺门而出上学去了。

听着女儿银铃般的笑声，我感到长大成人的女儿，依然像当年的小女孩一样纯真可爱。

妈妈也爱吃葡萄

□汪亭(安徽合肥)

下班回家，我买了一串葡萄，洗好后让儿子自己拿着吃。儿子抓着两个葡萄跑到我身边，说：“妈妈，给你吃。”我知道儿子很喜欢吃葡萄，笑呵呵地说：“宝宝吃吧，妈妈不喜欢吃葡萄。”

老公走到我身旁，小声地嘀咕：“我记得你很喜欢吃葡萄的。”我说：“我骗儿子的，是想让他多吃点。”

老公语气低沉地说：“妈妈喜欢吃鱼头，这样的故事我们听得还少吗，可有几个儿女能真正明白父母的疼爱之心呢？更可悲的是，很多孩子真的认为妈妈喜欢吃鱼头。”

老公的话惊醒了我。小时候，母亲一直用善意的谎言疼爱着我。不管是什么好吃的东西，母亲统统不爱吃。不能让这样的事在我和孩子之间重演。

吃晚饭时，我剥了几个基围虾放在儿子的小碗里。儿子见我一个也没吃，疑惑地问：“妈妈，你又不喜欢吃虾仁吗？”我说：“妈妈也爱吃虾仁，先帮宝宝剥好，等宝宝吃好了，妈妈再吃。”儿子听后，从盘中抓了一个基围虾，边剥边说：“我来帮妈妈剥，妈妈你多吃点。”我的心暖意融融。

从此以后，我经常有意地向儿子灌输：妈妈不吃，不是因为不喜欢吃，而是要让给宝宝吃。家里只有一个苹果，我便会告诉儿子，妈妈把苹果让给他吃。

渐渐的，儿子懂事多了。幼儿园老师告诉我，儿子在课堂上发言：“妈妈是最爱我的人。好吃的东西，妈妈也喜欢吃，但她都让给我吃。以后，我也要将好吃的让给妈妈吃。”

听到儿子这样说，我十分欣慰。我对儿子付出的爱，他能感受到，并且还知道感恩，懂得回报。这不正是为人父母者所期待的吗？

童年的弯枣树

□陈孝荣(湖北长阳)

那棵弯枣树长在我家吊脚楼的门前，约有水桶粗细，在一层楼高的地方，弯枣树的树干向一旁弯去，那个弯处以上又长出无数的枝条，枝繁叶茂。这棵弯枣树是我们和邻居铸娃家的共同财产，每年结出枣子后，我们两家平分。弯枣树每年的产量都极高，打下来的枣子我们吃不完，就煮熟晒干，等到第二年再吃。所以那棵弯枣树给我们带来了无尽的快乐，尤其是使我们两家的小孩子更亲了。第二年，我们都会拿出枣子来，和小伙伴们一起分享。

后来，铸娃的母亲和我母亲因为一些小事情闹了矛盾，铸娃的母亲心强，枣子成熟后就一个人打了下来而不跟我们平分。她一边打枣一边气哼哼地说：“这是我们祖上传下来的财产，我就是不让别人吃。”在接下来的几年里，那棵枣树上的枣子就被铸娃他们独享了。见铸娃的母亲这样，母亲也不甘示弱：“她说的都是解放前的老皇历了。现在这棵枣树是政府分给我们两家的财产，凭什么我们不能吃？”因此有几次枣子成熟后，母亲也提前给打了下来，也不跟铸娃他们平分。

大人之间有矛盾，孩子们可不在乎，照样从各自家里拿了枣子，和小伙伴们一起分享。直到上世纪70年代，我们离开了老家，那棵弯枣树结的果实，才成了铸娃他们每年秋天独享的美味。

30多年过去了，那棵弯枣树一直长在我的记忆里，春天枝繁叶茂，秋天挂满甜甜的枣儿，让我回味童年的纯真与快乐。

母亲的爱永远不多余

□董国宾(山东微山)

中秋节，回乡下看望年迈的父母。老家院子里两棵果实累累的柿树让我惊喜不已。

柿树是两年前堂弟送来的。前年栽下，才长到一人高，就有很多柿子挂在枝条上。柿树长得单薄，树干细细的。我回家探亲，母亲说，再过些日子，等柿子长大了，就用竹竿把挂满柿子的枝干撑起来，免得柿树累弯了腰。

我对母亲的做法不以为然。柿树既然能多结果，就有能力把这副担子挑起来，这是自然法则，不用担心柿树压弯了腰。我把道理说给母亲听，劝母亲大可不必多此一举。

假期一晃而过。返回单位的那天，母亲硬是塞给我一把折叠雨伞，说：“要变天了，说不准哪会儿就下雨。”我家距车站不远，一会儿工夫就到，上了车就畅通无阻。我抬头看看天，虽然有几块乌云，但没有半点雨滴。“又没下雨，带雨伞干吗，碍手碍脚的。”我拒绝了母亲，母亲却又塞过来，反反复复好几次，最终我坚决没有带雨伞。我理解母亲的心情，却觉得母亲有些想法、做法太多余。

我悠然地走向车站，岂料，走到半路突然下起瓢泼大雨，我四处躲避，慌乱之中发现背包里有一把折叠雨伞，不知何时母亲把它悄悄塞进了我的背包。

两年后的今天，我站在老家的院子里，看着两棵硕果累累的柿树，感慨不已，要不是母亲用竹竿把柿树的枝枝条条撑起来，纤弱的柿树还真要被压弯了腰呢。

母亲对一棵柿树都百般呵护，何况母子情深呢！我终于明白了一个道理，母亲的爱，永远不多余。

幼儿讲故事、写故事与记忆力

不知什么原因，博特别喜欢写字。我问过博为什么喜欢写字，他说是因为可以当写字老师。实际上，在幼儿园，我给学前班每个孩子都有可以当许多不同角色的机会，例如：即使辉不认识几个字，一样可以有机会当读故事的老师。因此，博说的这个原因，还是不能完全说明真实的原因。毕竟博还比较小，博妈以及D老师都没有鼓励他写字。而且博有时要我给他写字时，我还会时不时拒绝。我猜测他对写字很有成就感，因为他每次写完几个字后，都会拿过我给我看问我写正确了没有。我只能实话实说，他的确写正确了，而且写得很好。因为此估计他得到了肯定。博因为喜欢写字，而认识了不少字，与一般孩子因为读故事而识字很不相同。

今天学前班有4个孩子请假，只来了3个孩子。博如往常一样来得很早，而且一来就要写字（他提出一个想写的字，让我写好，他照着写）。因为，汉字多音字的问题，我对博有一个要求“如果要写哪一个字，必须用一句话告诉我，要不然我不知道是哪一个字”。我给他稍稍讲了一下一个读音有许多不同字的情况，现在博已习惯了“如果想写什么字，他会说出一句话来”。

今天博写的第一句话是“辉弟弟在火车上看见尘哥哥”。我感觉到这是一件事或一个小故事的开始，我就鼓励博写一个故事。然后博就开始顺着这句话讲故事，讲了好几句后，D老师问博“下一句写什么？”。他会想一会儿，句子写得越多，D老师每次问他“下一句写什么？”，他想的时间越长，但在之前他自己顺着前一句讲故事时都已讲述了几些句。这说明，他在回忆刚才自己的讲述，一般可以正确回忆，虽然时间越来越长。当然有时写的句子完全不是之前口头讲过的，也就是说回忆错误。

博写到十来个句子时，想要放弃了，好几次说“我不知道怎么写了。”然后D老师不停地用各种问题引导，或换个角色比如妈妈之类的，让他想一想“下一步会怎么办？”但博能进行迁移的次数少，迷惑的次数多。D老师最后说“我把已写过的故事读一遍，然后你自己决定接着写什么吧。”我读完一遍后，博又可以正常续写。当然越来后面，我需要读的次数会多一些，但还是能够让他知道接着写什么。

不过，博还是没有能坚持把故事写完。虽然他并没有啥特别的反感情绪，但我还是没有坚持鼓励他写下去了，因为孩子的记忆力还不足以让他写得过长。

从这件事的观察，我认为可以得出两个合理的猜想：1.写故事可以锻炼孩子的记忆力，2.幼儿还不适合写较长的故事。

今天博写故事的事情，让我想起孩子们在故事课讲故事的情景。有的小朋友讲故事的能力弱，我原以为原因是：1.妈妈讲故事少，模仿的材料少；2.生活经验不足；3.想象力欠缺；4.表达能力欠缺。现在看来，讲故事也是与记忆力有一些关系的，情况与写故事差不多。

因此，我猜想讲故事也是可以锻炼记忆力的。

既然这篇短文谈到了记忆力，让我想起死读经派的一个观点“从小让孩子多读经可以提高孩子的记忆力”，还有在论坛有网友说“一字不差地背语文课文，可以提高孩子的记忆力”。

提高记忆力当然重要，但锻炼孩子记忆力的办法不只一条或二条途径，我们又何必把它吊死在那些让孩子讨厌学习的练习上呢？

故事分享——恰当的育儿方法

我们在教育孩子时，相信很多家长说得最多的一句口头禅就是“你不能、你不要、不准……”总是强调“不”，其实我们的出发点都是在保护孩子，生怕孩子受到伤害，然而，对于孩子来说，一切事物都充满好奇，都想去探索，作为成人，总是已保护他们为理由对他们说“不”，有的甚至用强硬措施来制止孩子的行为。当孩子喜欢爬高爬低、跳上跳下时，我们总是对着他们喊：“不要爬，不要跳，危险。”此时孩子根本没反应危险在哪里？怎样才不会危险？或者是听到大人告诉他危险，他反而更无所适从，情况也许真的就变得危险了。假如换一种方式告诉孩子：“宝贝，小心哦，下来的时候要注意，先坐下，双脚再慢慢向下滑。”这样，孩子听到了明确的指示，就会照着尝试，同时也降低了危险系数。我想，后面的说法远远要比前面的有效。

记得小叮当一岁多的时候，曾经和妈妈回家乡住了快一个月，那段时间，家里就一老和一小，妈妈在厨房忙碌的时候，小叮当就独自一人在客厅玩耍，有一天，她把饮水机上的大半桶水全放了，等妈妈煮好饭，回到客厅时，满客厅都是水，小叮当还坐在地上哗哗哗的玩起来，可高兴了。妈妈见状，眉头一皱，正想发火，可是，她转念一想，小孩子好奇心很强，如果狠狠地批评她，无疑会伤害到她。于是，妈妈带着小叮当来到饮水机前，手把手教宝宝用杯子装水，教了一两次，宝宝学会了，每次，妈妈一说：“宝宝，婆婆口渴啦。”小叮当就马上应一句：“哦，我去帮忙装水给你喝。”说完就拿着着妈妈的杯子屁颠屁颠地去饮水机前装水，等妈妈喝完，她还会加一句：“婆婆，还要不要？”自从她学会自己装水喝了以后，就从没浪费过水了，也不会有事没事去开饮水机。

我想：与其说“不”，不如直接教会她怎么做，“堵不如疏”来得顺畅。

烨烨趣事十则之一

1.贴心的烨烨（2015.2.1）

外婆要下楼梯（外婆的左腿之前动过手术，在复建过程），我和外公都忙着收拾东西，没有注意到，但是烨烨注意到了！

他走过去一边扶着外婆的助行器一边叮嘱外婆：“外婆，小心点啊！”

真的太乖了！烨烨懂得关心人了，外婆开心得不得了！烨烨你真棒！

2.抢台词（2015.2.7）

我准备拖地，烨烨在捣乱。

我说：“走！”

然后烨烨立马说：“不要妨碍烨烨拖地！”

小朋友，你居然抢我台词！

3.安全意识很重要（2015.2.8）

我和烨烨从外婆家步行到太外婆家。

走着走着，烨烨拉着我到路边走，

然后说：“妈咪，靠路边一点，有车车啊！”

我们就真的贴着路边走，贴着走......

4.拍马屁（2015.2.9）

奶奶在喂烨烨吃饭，一边吃一边聊天。

突然烨烨说：“奶奶，你的衣服好漂亮啊！在哪买的啊？”奶奶狂笑～

5.小绅士（2015.2.10）

姨婆来家里，烨烨看到了说：“姨婆好。”

姨婆：“烨烨好。”

姨婆手里提着一袋东西，烨烨说：“姨婆，我帮你提吧！”

姨婆：“谢谢你了，不过很重你提不动的。”

烨烨：“不用客气！”

姨婆走的时候，烨烨：“姨婆拜拜，有空就来坐一下啦！”

姨婆：“烨烨真乖，姨婆有空就来，拜拜！”

6.噎住了（2015.2.11）

奶奶喂烨烨吃饭，说到好笑的事情两人哈哈大笑。

然后烨烨不小心噎住了。

等不咳嗽了，他跟奶奶说：“奶奶，太大口了，你喂小口一点吧！”

奶奶：“……”

小朋友，这是奶奶的问题吗？

7.转移话题（2015.2.12）

烨烨做了让我生气的事情，我严肃的看着他！

他无辜的跟我对视着。几秒之后，他过来抱我大腿。

笑着问我：“妈咪，表姐在哪里啊？”

我没有吭声。

他又问：“妈咪，为什么外面的鸭子嘎嘎叫的？”

啊啊啊啊啊~破功了有木有？

忍不住就笑了，你咋那么可爱的呢？

小子，你居然给我玩转移话题这一套！

8.这个可以商量（2015.2.16）

奶奶有事没空带烨烨，让姨婆帮忙带他一下。

烨烨这天好调皮，让姨婆生气了。

姨婆：“你再这样，我就不理你了。”

烨烨：“好啊，你帮我把奶奶找回来就可以了。”

姨婆：“……”

敢情你一早就想着还有后路呢，狂晕......

9.搞卫生（2015.2.14）

因为快过年了，周末就提前搞卫生。

为了预防烨烨在一边捣蛋，我就叫老公起床看着他。

无奈，怎么叫老公都不起床。

半个小时后，把自己和烨烨都收拾好了。

就跟烨烨说：“去叫爸爸起床吧。”

然后烨烨就过去，拍拍爸爸的脸说：“爸爸，起床搞卫生了。”

哈哈哈，这儿子果然是亲生的。

10.神补刀（2015.3.4）

我一边帮烨烨穿衣服，一边逗他。

他吃剩了一些奶粉，我问他：“不吃了啊？”

烨烨：“不吃了。”

我：“再吃一点吧。”

烨烨：“不要。”

爸爸：“再吃一点吧。”

烨烨：“不要。”然后想哭的样子

看来真的十分不愿意，我就说：“好了好了，不吃了。”

然后爸爸还在那边说：“再吃一点吧。”

烨烨听了又扁嘴想哭。

我：“爸爸SB来的。”

烨烨：“不是啊。妈咪才SB。”

我听了伤心啊。就问他：“你现在跟爸爸比较亲啊？”

烨烨：“不是啊。”

我怀着激动的心情问他：“那跟谁比较亲啊？”

烨烨：“奶奶啊！”

我：……

连插两刀，心好痛，感觉不会再爱了......

每天一个英文故事：猫与狐狸

孩子在4岁左右进入语言敏感期，在这之前，妈妈们的任务就是给孩子的语言输出做好储备，也就是我们常说的磨耳朵，但是应该给孩子听什么，这常常是新手妈妈的难题。

整理系列文章，坚持阅读，每天和孩子一起读故事吧！

It happened that the cat met Mr。 Fox in the woods。 She thought， “He is intelligent and well experienced， and is highly regarded in the world，” so she spoke to him in a friendly manner， “Good-day， my dear Mr。 Fox。 How is it going? How are you? How are you getting by in these hard times?”

The fox， filled with arrogance， examined the cat from head to feet， and for a long time did not know whether he should give an answer。 At last he said， “Oh， you poor beard-licker， you speckled fool， you hungry mouse hunter， what are you thinking? Have you the nerve to ask how I am doing? What do you know? How many tricks do you understand?”

“I understand but one，” answered the cat， modestly。

“What kind of a trick is it?” asked the fox。

“When the dogs are chasing me， I can jump into a tree and save myself。”

“Is that all?” said the fox。 “I am master of a hundred tricks， and in addition to that I have a sackful of cunning。 I feel sorry for you。 Come with me， and I will teach you how one escapes from the dogs。”

Just then a hunter came by with four dogs。 The cat jumped nimbly up a tree， and sat down at its top， where the branches and foliage completely hid her。

“Untie your sack， Mr。 Fox， untie your sack，” the cat shouted to him， but the dogs had already seized him， and were holding him fast。

“Oh， Mr。 Fox，” shouted the cat。 “You and your hundred tricks are left in the lurch。 If you been able to climb like I can， you would not have lost your life。”

一只猫在森林里遇到一只狐狸，心想：“他又聪明，经验又丰富，挺受人尊重的。”於是它很友好地和狐狸打招呼：“日安，尊敬的狐狸先生，您好吗?这些日子挺艰难的，您过得怎么样?”

狐狸傲慢地将猫从头到脚地打量了一番，半天拿不定主意是不是该和它说话。最后它说：“哦，你这个倒霉的长着鬍子、满身花纹的傻瓜、饥肠辘辘地追赶老鼠的傢伙，你会啥?有甚么资格问我过得怎么样?你都学了点甚么本事?”

“我只有一种本领。”猫谦虚地说。

“甚么本领?”狐狸问。

“有人追我的时候，我会爬到树上去藏起来保护自己。”

“就这本事?”狐狸不屑地说，“我掌握了上百种本领，而且还有满口袋计谋。我真觉得你可怜，跟着我吧，我教你怎么从追捕中逃生。”

就在这时，猎人带着四条狗走近了。猫敏捷地窜到一棵树上，在树顶上蹲伏下来，茂密的树叶把它遮挡得严严实实。

“快打开你的计谋口袋，狐狸先生，快打开呀!”猫冲着狐狸喊道。可是猎狗已经将狐狸扑倒咬住了。“哎呀，狐狸先生，”猫喊道，“你的千百种本领就这么给扔掉了!假如你能像我一样爬树就不至於丢了性命了!”