“送礼被投诉”有感
发布时间:2020-12-31 幼儿被拐故事 被帮扶幼儿园活动方案 被帮扶幼儿园工作计划近日在网上看到一则新闻,新西兰的一对中国移民夫妇为了自己的孩子能得到老师的关照,就给老师送了几百元的礼物,结果老师以为这对夫妇有什么不良企图,收了他们的礼物对自己会有伤害,就将他们告上了法庭。在法庭上,这对中国夫妇极力辩解,他们没什么不良企图,只是对老师的一点心意,希望老师多照顾一下自己的孩子,此外并没别的目的。起初,老师并不相信,他们反复表白,才最终取得了老师的谅解。
之所以会出现这种情况,是因为国外的老师第一次收到这样的礼物,他们认为老师教学生是应该的,不需要也没必要送礼,你送礼就是对其他学生的不公平。第一次收到这样的礼物当然会怀疑你的动机不纯,这在我们国内司空见惯的事情却在国外遭到了投诉,冰火两重天,真的让人深思。教好每一个学生,是老师的本职工作,送礼却让这工作变了性质,不得不说这是国人的一种劣根性。
听说城里的幼儿园老师每逢节日会收到不少的礼物,也曾有家长送我这样、那样的礼物,实在推辞不掉只好收下,心里总有一种不舒服的感觉。在习近平总书记反腐倡廉以后,这样的事情也少了很多。今年的教师节,我收到的是孩子们节日的问候,我感到非常高兴,社会的风气正了,孩子们的心灵也变得纯洁了。(WwW.dG15.com 工作总结之家)
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幼儿园办特长班被投诉 家长:不参加老师会不高兴
近日,一幼儿园超强简历走红网络,翻看简历,内容丰富得令人咂舌,数学、中文、英语、钢琴、机器人、舞蹈、轮滑、武术、冰球均在其列。网友直感叹:“输给了孩子”。但是,也有很多网友质疑幼儿园的孩子是否应该如此“全副武装”站在小学教育的起跑线上?记者采访发现,济南也有不少幼儿园有类似的情况,这让家长们不知道如何是好:报名吧感觉乱花钱,不报名吧害怕孩子受委屈。
不少幼儿园因开办特长班被投诉
12日,一位济南市民也在微博中表示,他收到孩子所在幼儿园的短信,告知家长可在业余时间给孩子报以下兴趣班:围棋、珠心算、口才、小主持人、电子琴、国画。于是这位家长就和儿子商量,问他喜欢什么,结果儿子说:“我喜欢吃东西!”对此,该家长也颇有感触,他说,其实,孩子根本不知道这些是什么,家里有琴,可能对琴还有点直观认识,其他的都是盲点。托班就这样了,以后可怎么弄啊?
“市中区一幼儿园培训毛笔字、英语、诗歌等,每门收费100元。”“历城区一家幼儿园要求参加兴趣班,每人交费350元,如不参加老师会不高兴”……记者从12345市民服务热线获悉,济南有不少幼儿园因为开办特长班被投诉。
“幼儿园开设特长班虽然是自愿参加,但是有老师会区别对待,让孩子受委屈。”王女士说,接到孩子报班的通知,她感觉很不得劲,报名吧感觉乱花钱,不报名吧害怕孩子受委屈。
教育部门:课余时间办特长班不违规
对于市中区这家幼儿园的投诉,市中区物价局价格监督检查部门进行了检查,相关工作人员表示,该幼儿园是在正常上课的8小时以外组织的,属于家长自愿报名,并不违规。但是,有市民反映,教育局规定不允许幼儿园进行课外收费。
到底这种培训班能不能开办?记者联系了济南市教育局。“幼儿园在课余时间开设特长班不算违规。”对此,济南市教育局相关工作人员告诉记者,关于幼儿园举办特长班的问题,有很多市民反映过,只要不是在课内开设课程的都不违规,至于收费方面,该工作人员也给出了解释:“只要物价局核准和备案的收费就不违法。”
过度学习不利于孩子长期发展
上幼儿园的孩子该不该参加各种辅导班?为此,记者采访了一些家长和幼儿园。
市民赵先生的女儿在市中区某幼儿园上大班,为了提升孩子的能力,他给孩子报了英语辅导班。他自豪地告诉记者,女儿现在英语水平很不错,都能进行简单的口语对话了,他认为孩子可以适当地参加辅导班,但是别过度。
“我们都是让有相关特长的老师将音乐、美术、舞蹈等融入到他们正常的幼儿教育课程中,并没有专门开设特长课。”历城区甜蜜幼儿园姜老师告诉记者,“这个阶段的孩子一般都在3到6岁,接受不了太多的东西,有不少幼儿园打着特长班的旗号进行收费,所以家长们也不赞同。”姜老师说。
和姜老师一样,济南市七里山幼儿园副园长李女士也认为幼儿园期间不宜学习太多,主要培养孩子的学习习惯、能力和学习品质。李女士介绍说,幼儿学习太多东西,在他们升入一年级的前半学期可能会比其他孩子领先一些,但是也会导致他们不集中精力,对学习提不起兴趣,不利于孩子的长期发展。
插子被送回“家”了
一次玩结构游戏,我发现“建筑城”门外有好几块插子,我便对身旁的敬慧小朋友说:“好孩子,快把插子拾起来。放到结构区的小筐中。”可是,出乎我的意料,敬慧站在原地一动也不动,仰着脸对我说:“又不是我扔在外面的。”我一愣,皱了皱眉。看来孩子的素质的确有待提高。如何提高孩子的这种利他积极性呢?课间游戏活动时,我便组织幼儿玩“找家”的游戏。我问找不到家的幼儿:“当你找不到家时,心情会怎样呢?”“非常着急!”“我都想哭”……小朋友争先恐后发表自己找不到家的感受。我因势利导:“小朋友回不了家的确很着急,可是结构区的‘材料娃娃’被小朋友丢在外面回不了‘家’,它们会不会着急呢?”教室里静悄悄的,我发现若愚、晓童悄悄的快步走过去,把插子送回了“家”。“素质教育从娃娃抓起”。一点也没错,借着游戏的机会,我渗透对幼儿的素质教育。幼儿中间随时都有事情发生,随时都有教育的契机,教师应做有心人,抓住每一次教育机会,让幼儿受益于每时每刻。
我没有被蚊子亲
我班的孩子们应该说是在年龄方面相差比较大的,大的有4岁,小的才两岁多。所以每次排队都会看到会有很奇怪的现象,高的很高,小个的却很小个。但是他们都特别特别的可爱!
就是因为这样,所以连蚊子也不放过他们这些“小不点”。每次总会有几个小朋友都会被蚊子亲了又亲!因为蚊子偷偷地跟我说:“这些‘小不点’身上的肉肉像采了蜜一样的甜,所以总是忍不住亲了一口又一口”,然后蚊子总是不会忘记在“小不点”的身上、手上、腿上留下痕迹。看到这样我们都恨不得咬牙切齿了,于是每次我们的张妈妈都做足了杀蚊、灭蚊的工作,但总是难逃那蚊子的手掌心!
可问题就出现在小朋友们被蚊子亲了之后就不爱擦花露水,有的小朋友还好一点,老师每次一说:“有没有小朋友被蚊子亲了啊,如果被亲了的小朋友就到老师这边来擦花露水哦,擦了之后蚊子就不会来亲你了"!于是很多小朋友就会跑过来说:老师你看你看,我这里被蚊子亲了,你看,我这里也被蚊子亲了。所以就都会很主动的跟老师说!”可像我们班的xx小朋友就不一样了,他每次都是被蚊子亲了之后都“无动于衷”,因为什么呢?因为他不爱擦花露水啊!每次帮他擦的时候都会哭闹着说:“我不要、我不要擦花露水,我没有被蚊子亲,然后擦了之后又会大叫着说:妈妈哎,好痛啊”!所以我们经常是“偷偷地、趁他不注意”时帮他擦,因为他每次都宁愿被蚊子亲,也不愿意用花露水。
所以,虽然这些都是日常生活中的小事情,并且宝宝的妈妈也知道BB有这一些情况,但作为老师,我们仍然希望宝宝以后面对这些问题时都不要再恐惧与抗距。因为要做一个勇敢坚强的男子汉!
我被被翔翔弄晕了 被广宇感动了 哈哈
翔翔是个逻辑性很强的小家伙,人儿很聪明,纪律却不好,常常忘乎所以,不分时候的自娱自乐,今天课堂上又出风头搞花样,不是尖叫就是使劲跺脚发出怪声,被我“使劲”批评了,过后心里又挺难受。下午翔翔学完软陶,挺晚了5点多了,我便给他穿衣服便问他爱不爱我,他不假思索的说爱。我说我批评你了你还爱我吗?他很严肃的说你批评我我就不爱你了。我问他为何被批评了,他答不知道,晕,每次批评都会讲明缘由的嘛,他别是这小家伙怎么会不知,于是就问他今天上课都干什么“坏事”了他说不知道,唉。于是告诉他上课时他.....下课时他又.....睡觉时他又....还和他的好搭档大宝小朋友.......然后问他明白了吗?他说明白了问他错了吗,他说错了,我说那老师是不是应该批评他,说是。于是再问老师批评你还爱我吗?翔翔干脆的答道批评我就不爱你了。哎晕倒一年的广宇小朋友很认真的说老师你批评我我还是爱你,激动地我给广宇一吻,哎呦,广宇把老师的心暖了一下下哦,吼吼,不管怎样老师很爱你们哦,我说你们调皮我还是爱你们。希望宝贝们能听懂。
礼物送给好妈妈
一声轻轻的问候,希望你节日快乐。一声亲亲的问候,祝愿你天天开心。一声清清的问候,但愿你身体健康。一声磬磬的问候,祝福你长生不老。世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝……多么熟悉的声音,多么感人的歌词。今天是一个特殊的日子,也是一个充满温馨的节日,因为今天这个日子只属于一个人,那就是我们伟大的母亲。是啊,妈妈的爱一直伴随着我们的成长,特别是孩子们,他们的生活离不开母亲的关怀和呵护,就是因为有了母亲的爱,孩子们才能无忧无虑、健康快乐的成长。“妈妈,今天是母亲节,我能为你做点什么呢?”为了让孩子感恩于母亲,感受母亲在自己成长过程中付出的艰辛。为了让幼儿真切地体验母爱,并能用语言和行动表达对母亲的爱,我们设计了关于礼物送给好妈妈的活动。在老师的启发下,孩子们决定用手中的小画笔,画一幅画,做成贺卡送给妈妈,再把把最真诚的祝福写在贺卡上,妈妈看到一定很高兴……瞧!照片上孩子们画的自己的母亲多漂亮呀!母亲画像的另一面是孩子们送给妈妈的“鲜花”,有玫瑰、有百合、有康乃馨等等。鲜花的旁边,写着送给妈妈最真诚的祝福:“妈妈,我永远爱你!”“妈妈,祝你永远年轻漂亮!”“妈妈,祝你节日快乐!”……无数的祝福语表达了孩子们对妈妈的爱,这就是孩子们的心声,这就是孩子的快乐!
最新被窝读后感
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被窝读后感 篇1
要有最朴素的生活和最遥远的梦想,即使明天天寒地冻,路远马亡。
这是这本书中反复出现的一句话,透着决绝和凌烈。看着让人想到冬天雪地里隐隐露出的绿色叶片,在阳光下映着雪的光芒,却仍然笔直叶片,伸向天空的方向。
书中写了高中大学的片片断断。高中成堆的书本,厚厚的眼镜,笨重的书包,永远不能完全睁开的眼睛,遥远的梦想,唠叨的紧张的父母,叛逆的沉溺于旅游的同桌,异地的清澈美好,喜欢的朦胧情愫以及压抑的年轻的心。
作者七堇年在序中说:因了成长本身的不完美,我希望这些如原石一般尚经不起雕琢的文字,能够以一种最接近成长的本质的真实形式即充满了热泪、过错、遗憾、美好、希望和绝望的姿态纪念我也已逝去的那段珍贵岁月。那些我们等待着下课、等待着放学、等待着长大的少年时代。那曾是,也将是属于我们大多数孩子的一段最清澈最美好的时光,如同所有,所有所有踏过了中学岁月,踏过了高考,踏过了命运的沼泽,在险些陷下去的时刻,被意志和希望重新拉回到一条更值得坚持下去的路上的孩子们所亲身经历过的那样。
是啊,我们搭乘的是单程的人生的列车,书中写的内容,有许多都与曾经属于自己的画面重合,翻阅书本时,手指与页面摩擦的声音仿佛将自己带回从前,时间在来回穿梭,曾经高中时的明媚,压抑,惨烈,希望,迷茫像爬在窗户上遥望窗外耀眼阳光的苍蝇,暗暗咬牙的决心,不服气,瞬间的软弱,偶尔感到的苍凉,渴望结束的期盼以及奋勇向前,拼死到底的当时认为的最大的勇气。这些在经历过后再回想,只不过成为了如今不再畏惧的淡水流年。记忆中最模糊的只是走出教室时刺得睁不开眼睛的夏天的阳光。
她说:年华里,我们失却的是一种心情。
在结束了高中,步入期期盼盼的大学之后,还会有那种套着黑白的校服,笑容偶尔明媚偶尔苍凉,为着同一个目标,即使是饭后散步也定义为是奢侈的时光,看见夜空的烟火也会放出几声尖叫的光景吗?
在书中的第一篇《我不能悲伤的坐在你身旁》中,女主角因他信中一句我等你的好消息而支撑了一年摇摇欲坠的高三时光。她把它贴在桌上,最后到结束的时刻,在已经上了回家的高速路上才想起支持自己最重要的东西却被留在曾经兵荒马乱的场地,或许已经早已被处理干净。
到最后只能留下这样的感叹:那是从来不曾悲伤地坐在我身边的你。那是从来不曾快乐地坐在你身边的我可悲的是,在曲终人散之后,我才恍悟,原来再也不能有你坐在身边,才是真正的不快乐。
彼时是那泛黄记忆,青涩的情感,轻微的安慰也能支撑起的年少。
《春别》中青淮拉着自己兴奋讲述小兴安岭,与面前摊开的空白数学卷子的对照;看着青淮寄来的小兴安岭的明信片时向往又悲凉遗憾的心情;假期与她在新疆,头顶的漫天星光,清凉如水的夏夜,坦荡如砥的大地,一路的颠簸;在玲溪小镇温暖得午后看折子戏。青淮早已有父母安排好了去国外,而自己唯一的出路只能等待高考的到来。此后,做不完的试卷,发红的眼睛,上学路上的法国梧桐与青淮寄来的贴满墙的明信片便是强烈的对比。高考结束后,循着明信片上青淮的脚步再踏上那些旅途,却发现自己找不出可以寄明信片的人。
即使踏上同样的土地,该有的日子过去了,该有的心情也不会升起。失却了那份心情,旅途也只剩下回忆。只感叹每个人都有自己的路走,故事中主人公放不开的不能放开的有太多,十几年的努力,母亲的期望还有未来,即使想要像青淮那样,喜欢青淮那样,也只能是想想,也不能喜欢太多。
这是无奈。
看到作者写:契珂夫说,如果已经活过来的那段人生只是一个草稿,有一遍誊写该有多好。可是我想,我潦草的青春和也许同样潦草的人生是优美的,没有成为物欲猎取的尤物。想到虽有无奈,却也不能懊恼于自己的人生,这是生活着的最好的支撑。
也如卓越的曲和,小说中的叶迪,康乔,隔壁等待戒指断裂的女孩,不知道城堡在梦中,爱也在梦中的女生,练了两年圆体英文字只为给他写封信,却最终知道他只喜欢男生的女孩。
青春的土壤中只有记忆是潮湿的,在我们失却那时的心情的同时我们没有失却记忆,好好保存,保存那些字正腔圆,可以无畏的时光,即使我们不能像作者那样序写曾经相似的岁月。
往后的日子里得把美好的,肆无忌惮的,奢侈的,澎湃的,单纯的青春和梦想灌入自己的身体,加入发酵粉,让它膨胀成足够让自己不觉得空虚的生命
被窝读后感 篇2
导语:《被窝是青春的坟墓》是长江文艺出版社2007年出版的随笔集,作者是七堇年。全书共分为两部分,惊蛰与清明,寓意成长与写作路途上的不同阶段。
被窝是青春的坟墓读后感
一口气将这本书读完,可以用两个词和两个短语来形容自己对这本书里文字的感受:凝练,华丽,淡淡的悲伤,丝丝的怀念。
感慨着自己的青春年华即将逝去,却依旧碌碌无为的湮没在人潮中,而心中却依旧固执的相信自己只是将自己的光芒掩藏了起来,待到有一个能够真正懂得自己的人出现时才会将光芒释放,而那光芒必定会刺痛每个人的眼睛。
那不过是一些自欺欺人的话,自己依然是一群平凡的人中最平凡的一个。读着一所二流的一本院校,吃着最普通的饭菜,穿着廉价的衣服,从来不化妆,从来不敢逃课,从来不敢顶撞老师,从来不敢不好好学习……
没有那些好得能生死与共的朋友,最好的永远只有那几位。小学时交得真诚的不能再真诚的朋友,高三时一起经历课一场没有硝烟的战争的三位室友。而其他的遗忘得遗忘,分离的分离。
十八年来从不敢做那些被认为是叛逆的行为。讨厌吸烟,拒绝和吸烟的人交朋友,因为自己对烟味过敏。看着那些喝醉酒的人在路边呕吐,高歌,就会像一个犯了错的孩子一样迅速逃离。
正如这本书所说,每个人都应该有最遥远的梦想与最朴素的生活。可是那遥远的梦想可能有一天回因为它太过遥远的逐渐消失。
青春将要逝去,站在青春的尾巴上,我们应该做些什么来祭奠着即将逝去的青春?
被窝是青春的坟墓读后感
每个周一下午的思修课看着老师在讲台上挥汗如雨的不断分离上嘴唇和下嘴唇,诺大的教室,倒数第三排的位子,我看不清她的脸和表情,甚至听不清她说的话。暗自庆幸有了这样的时间可以读书,虽然高中时买下的书早已没有了当初的那份阅读的激情和对文字的狂热。一本并不厚的小说,从去年的九月份,到今年的六月份,足足九个月的时间,我才啃完。《被窝是青春的坟墓》这个命题是否正确我不知道,但是它确确实实给了我深深地震动。很久没有写东西的时候加上这么多的标点了,不加标点是读了安东尼后的后遗症,而这本书却不是安东尼那样温柔的一步步走入,它直接将我拉入曾经的回忆中,尽管刺痛无比,却仍是细细品味了曾经每一个如标点般繁琐而又毫发毕现的瞬间。我有跟随七堇年一同回味了一下我那和众人大抵相似却又有独到的刻骨铭心的青春。以一份我们大抵相似的心境去羡慕了一番,憧憬了一番,计划了一番,悲怆了一番,壮烈了一番,残酷了一番。
“两年前写这些回忆,可以写得滔滔不绝字字若泪。一年之前再写这样的回忆,就已经不再动容,生怕写成了矫情。而今再写这样的回忆,只剩下经过层层过滤之后印记深刻的很少一些人事了。”
“一岁岁长大,那些越年轻的事,越变得经不起重拾。
正所谓一种无处安放的拿捏不定。”
“我知道自己有过无限馥郁繁盛的生活,那是指尖流过的风,剧烈而且永不复回。最终渐渐暗淡下去,沉没进时光深处,陷入窒息。
都是虚空,都是捕风。”
“面对着电影结束之后升起的黑色字幕,”心里陡然一空,不知所措,“在过去那些浅薄无知的伤春悲秋之中,我写不下归期。”
“要有最朴素的生活,与最遥远的梦想。”
这些,青春中,似曾相识。
然而,在这几天,也许不仅仅是这几天,和我心境最为相符的大概是:
“你的存在,是夜风遁走的回声。反复荡漾几次,终归永久的寂灭。”
“你曾经站在我生命之河的一岸,投下了深深地倒影,由此,那河流便有了趣致。但那终究只是一帧无形的幻象,当你离岸而去,幻象便消失了,但我的河流亦不会因此干涸止息,而这正好印证了你所说的,一切终归于寂灭的预言。你知道那不是我所愿。
但,那不是我所愿吗?”
是啊,的.确只是幻象,只是我一人一厢情愿的幻想。我不能责怪,不能愤怒,甚至不能哭泣,因为这一切都是因果的报应,也是我咎由自取。曾经的伤害总会被加倍回报到自己的身上。我一成不变的践行者这个定理,古老的法则。是伤心了么?好像没有。是难过了么?好像有点。
说不清道不明剪不断理还乱的,是思绪还是什么,是在不服气,还是受了伤。所有的情感似乎都不能表达。我的语言能力似乎退化了。还在固执的用言语解释沉默?不,不是沉默,却发不出声音。我不知道自己在想什么了,我似乎掌控不了自己的思路了。但是却又异常清醒理智。我清楚自己的感情,我明白我所处的境遇,可我却不明白自己在纠结什么。
每一次看完一本书或者一部电影,总有一种失落,就像是一场离别。我和七堇年一样,也和很多人一样,害怕离别,却又不得不面对离别。从1999年至今,让我说离别,我不舍。但是,怎么可能不离别,我们谁也不是谁的谁。更不是什么小说中美好的红颜蓝颜。我想,我大概是小清新看多了,才会把一切想的那么美好。现实往往会击碎一切不堪一击的美梦。我不想做浮云,却还是被风带走。其实,到现在我还是不知道我到底是以一种怎样的心态来面对你的,是好朋友,还是别的什么。我慌乱的镇定着。
不可能不在乎,十二三年的时光,你我一生又有几个呢。丢弃了,哪有那么容易啊。
暑假里一起吃饭,玩乐。军训时突兀而又温馨的电话。在这一年里,我们说了很多以前从未说过的话,也终于不再是见面连招呼也不敢打的陌路人,可不知怎么的就突然停了下来,好像是一根被拉了好长好久的橡皮筋,噗的一声,断裂了。弹到了我的手上,一道红红的痕迹,有点疼。不知道你呢。也许,本来就应该是寂静的没有交集与关联的。也许,这一年,只是个插曲。那么,我不会再自以为是自作聪明自娱自乐。我也不会再把玩笑当做认真。最常用的手机里删除了你的电话号码,把你移出我特别好友的分组,改掉用我给你起的外号设置的联系人名字,用一切表面的工作把你当做是一个普通同学,一个没有发生那么多故事的普通同学。可我知道,这只是我自欺欺人的表现罢了。你说太过熟悉而没有话说了。太过熟悉,这四个字也许就是我想要的答案吧。
我不知道我这份莫名其妙的心情可以持续多久,也许接下来几天的学习、玩乐、吃吃喝喝、打打闹闹会让我忘了这个不愉快,也许我会倔强的说一句狠话以为就不会失落了,也许我在一个课间的间隙中也会因想到这个而郁郁,也许会有很多也许。
头一次诉说结束仍旧郁郁,头一次屡试不爽的方法出了差错,可是,我还是清楚自己的感觉,可是,为什么会因你而这么特别……
你驻进我的青春,又匆匆离去,我用青春封印了记忆,可最后还是不敌时光如剑,割裂一切。
也许,这就是我的报,我对你的伤害,你,如数奉还。
我没有理由,没有资格可以述说。我必须承受。
也必须说,再见。
被窝是青春的坟墓读后感
手捧文字打发我慵懒的时光,这样的话跳进我的眼帘——被窝是青春的坟墓,我被这莫名的文字逗笑了,反复咀嚼后,我嚼出了一丝颓伤,心也凑热闹的跟着苍凉。
青春是什么,迷茫中翻开字典,上面解释到:“青年时期”。好易懂得四个字让我更加迷茫了,我唯一清楚的是,我知道在我的青年时期里,每天过着拷贝一下的生活,往往复复,复复往往的生活着。如数学定理般枯燥无味,如开水划过舌尖般涩涩。
“春”是美好的,快乐的,积极的。偏偏在前面加上了“青”字,“青”在表示颜色时有三种解释:绿,蓝,黑。这是否意味着我们的青年生活就如这三种颜色,要么生机,要么沉郁,要么黯淡。
我青样的年华里,每个无助的夜,用被蒙住头,发泄委屈。把自己扔进黑暗,窃窃的笑着自己懵懂的念想,把自己扔进冗长的寂静。就是这样一个被窝,一个承载自己心境的天地却成了青春的坟墓。这意味着什么?意味着终结?
我品读这充满灵性的文字,感悟,感悟,再感悟,这是一种自我的生活吗?无须打扰,只须平静。
在这个季节里,我看到树叶飘飘落落,打在脸上,打出了它们的痛快,打出了一种久违的寂寞。它们本来安安稳稳地停在树枝上,却终耐不住岁月的折磨,慢慢的脱离了自己的家,向大地落去,忽地一股风,把它们吹了好几个翻又落到地上,化作泥土哺育新生,或落进小水潭,漂浮之上完成小昆虫们的奇异旅行。不知道这样算不算伟大,我早已模糊了“伟大”的内含。在我薄薄的青春里没有做出过什么伟大的事情,只有那些怯生生的小梦想,在心里马上就要开出了一朵朵鲜艳的花,可还是来不及开就败在循规蹈矩的生活里。
我觉得我在慢慢复古,或者说在慢慢成熟。曾经疯狂得追逐潮流,热爱一切新生活,小说、音乐、电影、明星,可追逐了那么久,我得到了什么,一时的虚荣吧!
拾掇一下记忆,曾经认为很老式的东西慢慢放映出来,原来他们在心里扎了根,忘不掉了。我品着我存在的意义,却只剩下荒凉,我搜索着欢愉的场面,它们像顽皮的孩子不肯回家,让我找不到它们的身影。怎么办,我重新拾起如蜘蛛网般无头绪,有漏洞却又不免规整的青春,发现有什么在里面发出微弱的光。仔细一看,这不是我的梦想吗?我差点把我心中最美的东西扔掉了。我牢牢地攥紧它,轻轻地擦拭它,让它发出更夺目的光彩。
我开始笑了,是的,我又笑了,我想到了那句话,明白了那是一种成长,一种走向成熟的成长。我不再是那个以被窝为独家城堡的小孩,呆在里面会像呆在坟墓里慢慢腐化。我走出来了,我大胆的走了出来,我不顾一切的走出来,我闻到了阳光的味道,亮丽的景色刺激我的眼膜,他们怎么都这样美好。
我闭上陶醉的眼,四处暖暖清晰可见。
被窝读后感 篇3
读《被窝是青春的坟墓》有感
辛昕苦苦这是我们最单薄的青春,在零散的雨季,书写着无法解释的过去和现在。
风筝的飞翔,像是一场最安详的葬礼,在辽阔的天际之下,悄然的消耗着余力。
因为没有风,它不能起飞;牵着绳子,它不能飞得很远。
这本书里所讲述的,是最让人心疼的年轻的忧伤。
它借以青春的笔调,叙写了一次次仿似陈旧的、平静而深邃的流亡。
记忆渐行渐远,生命坠亡。
青春的种种,都被赋予以极其浓重的色彩,完整的曝晒在被指控的时光里,变**生的被告。
但隐藏在我们的生活中,那些深浅的爱,那些大大小小的期望和梦想,却永远走不远。
很多东西都不会一直以存在的形式存留在我们的身边,而白驹过隙的时光,是见证我们步步成长的灯塔,在驶向彼岸的途中,照亮海平面,赐予我们未知的前程。
我们行走的旅途的起始,用最为敏锐的目光洞察着前方的光芒和黑暗,清晰的成长,盛开在喜悦和悲伤交织的年华里,朝夕不懈。
流连过去,珍惜回忆,岁月流过青春的衣裙,我们走过爱,恨,时光。
最朴素的生活与最遥远的梦想。
这是这本书的卷首语。
当我们成长,梦想似乎离我们越来越远,我们在时代的浪潮里随波逐流只求安稳,在理念与理**叉纠缠的社会里抢夺自己的生存席位。
***在烦恼中求平静,在疼痛中求安心。
我们承诺为荣誉而活,但我们只能眼睁睁地看着我们如何不能触及荣耀。
人生最大的不幸就是在追求幸福的过程中忘记了自己想要的幸福是什么。
就在这样一个混乱和鲁莽的时代,我们不知不觉地长大了。
《被窝是青春的坟墓》读后感
冯俊要有最朴素的生活,与最遥远的梦想,即使明日天寒地冻,路远马亡。
——题记
青春不仅代表着年华,还有我们的心境。
在经历过往的青葱岁月里,有泪有笑有成长,成长本就不完美,青春给人带来的伤痛或多过于欢笑,正是因为这样,如今的我们才能笑着提过去的事情,因为心境不同,就像书中所说青春充满了热泪,过错,遗憾,美好,希望和绝望的姿态来纪念我们年少的时代,那段珍贵的岁月。
最初看到书的时候,喜欢上了书名,被窝是青春的坟墓,被窝是温暖的,但却和坟墓联系在一起,很是巧妙,纪念那些年因为懒惰而失去的机会,因为懒惰而流下悔恨的泪水。
书中分惊蛰与清明,平淡的语言里字字贴切着我们学生时代的生活。
书中的高三备战的日子感同身受,纷飞的卷子,安静的自习室,似海的作业,和无尽的等待与煎熬,那时候的我们虽然累,虽然苦,但是很享受那拼搏的日子,那时候的生活是有激情的,我们对待每一天都分外珍惜,分外热情,而现在上了大学的我们,和高三比起来,真的是安逸无比,轻松至极,然而我们却不懂珍惜,浪费大学美好的时候,享受起安逸,与书名最贴切的现实就是——现在的我们没课的时候,你不是图书馆,而是宿舍的被窝,这样的日子便是在自掘坟墓。
那时的我们整天憧憬希冀着未来,我们幻想着,期待着,为之努力的准备着现在的我们因为看不见未来而变得松懈散漫,整天没有计划没有目标,失去了青春的意义。
我该问问自己为什么变化这么大。
现实对我们是残酷和卑鄙的,梦想充满绝望和危险。即便如此,如果我们坚信有一天,我们会战胜一切,实现我们的梦想。
就像作者所说不为什么,只因青春的美好。
读完这本怀念青春的书之后,心中感悟很深,感触很多,因为现实的沉浮所磨去的棱角,而失去了自我,现在的我重拾当年的梦想,找会自我,那时的我不知天高地厚,无所畏惧,这何尝不是一种优点,只有敢想,才能离梦想更进一步。
我要开始丢掉懒惰,捡回耐心我要丢掉畏惧,找回勇敢我要丢掉安逸,寻回激情我要丢掉迷茫与彷徨,为梦想而坚定。
生命因有梦想而更深刻。
所谓成长,不是简单的时间流逝,而是要改变心情,更加成熟,青春恰到好处,不要在被子里腐蚀,埋在坟墓里。
年轻只有一次,青春不能重来。
别让你最美的时光在被窝里度过。
被窝读后感 篇4
《被窝是青春的坟墓》,这本书是在同学家里淘到的,被题目吸引而翻开,然后就合不上了。
我是躺在被窝里看的这本书,不是为了切实体会这本书具体指在指什么,讲什么,纯粹只是不想出被窝,简而言之,就是懒。
于是就切实理解了这本书在讲什么,于是有了这篇随笔。
本文讲述了几位少年儿童在高考压力下,或逃避或面对,或成功或失败的审美故事。通过对青春的渲染和悲剧的终结,它发人深省,最终告诉我们要珍惜青春。
现在的我就处于青春期,一个美好但艰难的年龄,像正受磨砺的珍珠,翻来覆去不停息,不休息,但成功后,将迎来无比光彩的未来。
我一直在想,我就是一把宝剑,正历经磨难不断锋利,在多年的压迫下终于亮剑,挥出改变战局的一剑,挥斩的时候妖魔退散。
但现在我明白了,打剑,一年不行十年,十年不行五十年,练得越久,剑锋越利,挥斩越有力而惊人,可是我呢?一年不行,就失败了,就被确诊为死期,再也不会打磨,而我一年中拼尽全力去冲,去拼,但依然没人能保证会锋利,没人保证会有更美好的未来,也许你确实很锋利很坚硬,学科有成,高考成功,然后呢?你带着一把沉重的黑铁剑走在路上,发现没有坚硬无比的盾牌,也没有无边无际的魔鬼将你斩断。你有本事,但没用。谁能说呢?
你又能怎么挽回那段时光呢!
你会发现即使全世界都向你坦白,你也不能回去。
青春是怀疑的年龄。你可以怀疑,但你不能没有方向。你可以梦想成功,但不能蒙在鼓里。
被窝读后感 篇5
手捧文字打发我慵懒的时光,这样的话跳进我的眼帘被窝是青春的坟墓,我被这莫名的文字逗笑了,反复咀嚼后,我嚼出了一丝颓伤,心也凑热闹的跟着苍凉。
青春是什么,迷茫中翻开字典,上面解释到:青年时期。好易懂得四个字让我更加迷茫了,我唯一清楚的是,我知道在我的青年时期里,每天过着拷贝一下的生活,往往复复,复复往往的生活着。如数学定理般枯燥无味,如开水划过舌尖般涩涩。
春是美好的,快乐的,积极的。偏偏在前面加上了青字,青在表示颜色时有三种解释:绿,蓝,黑。这是否意味着我们的青年生活就如这三种颜色,要么生机,要么沉郁,要么黯淡。
我青样的年华里,每个无助的夜,用被蒙住头,发泄委屈。把自己扔进黑暗,窃窃的笑着自己懵懂的念想,把自己扔进冗长的寂静。就是这样一个被窝,一个承载自己心境的天地却成了青春的坟墓。这意味着什么?意味着终结?
我品读这充满灵性的文字,感悟,感悟,再感悟,这是一种自我的生活吗?无须打扰,只须平静。
在这个季节里,我看到树叶飘飘落落,打在脸上,打出了它们的痛快,打出了一种久违的寂寞。它们本来安安稳稳地停在树枝上,却终耐不住岁月的折磨,慢慢的脱离了自己的家,向大地落去,忽地一股风,把它们吹了好几个翻又落到地上,化作泥土哺育新生,或落进小水潭,漂浮之上完成小昆虫们的奇异旅行。不知道这样算不算伟大,我早已模糊了伟大的内含。在我薄薄的青春里没有做出过什么伟大的事情,只有那些怯生生的小梦想,在心里马上就要开出了一朵朵鲜艳的花,可还是来不及开就败在循规蹈矩的生活里。
我觉得我在慢慢复古,或者说在慢慢成熟。曾经疯狂得追逐潮流,热爱一切新生活,小说、音乐、电影、明星,可追逐了那么久,我得到了什么,一时的虚荣吧!
拾掇一下记忆,曾经认为很老式的东西慢慢放映出来,原来他们在心里扎了根,忘不掉了。我品着我存在的意义,却只剩下荒凉,我搜索着欢愉的场面,它们像顽皮的孩子不肯回家,让我找不到它们的身影。怎么办,我重新拾起如蜘蛛网般无头绪,有漏洞却又不免规整的青春,发现有什么在里面发出微弱的光。仔细一看,这不是我的梦想吗?我差点把我心中最美的东西扔掉了。我牢牢地攥紧它,轻轻地擦拭它,让它发出更夺目的光彩。
我开始笑了,是的,我又笑了,我想到了那句话,明白了那是一种成长,一种走向成熟的成长。我不再是那个以被窝为独家城堡的小孩,呆在里面会像呆在坟墓里慢慢腐化。我走出来了,我大胆的走了出来,我不顾一切的走出来,我闻到了阳光的味道,亮丽的景色刺激我的眼膜,他们怎么都这样美好。
我闭上陶醉的眼,四处暖暖清晰可见。
我想,被窝也许真的是青春的坟墓吧!
被窝读后感 篇6
《被窝是青春的坟墓》的作者是七堇年,一个80后青年作家,文笔也谈不上相当出彩,但却有自己独特的风格,也是她的文字,却带给尚且青葱的我们一些深思,一些动力。是她的文字陪了我高中三年岁月然后走到现在,始终心中记得那句,要有最朴素的生活,与最遥远的梦想。是了,这就是我们,所必须拥有的。
第一次是在高一的教室中读完。很多很多内容,我都以为是在写我自己。
第二次,是高二,当时过了一段阴暗日子,日日都抑郁不堪,活在自己的世界,却又是在看了这本书,再一次走了出来,为我的梦想而奋斗,为我的理想而打拼。
高三的时候,在宿舍里,在一堆堆习题和试卷的缝隙里,我始终放了这本书在床头,在难过的时候,受挫的时候,开心的时候,都翻开来读一读。
在这本书里,我看到了小七的成长过程,却也从只言片语中看到我自己的成长过程。我看到黄昏空荡的教室,打在黑板上的光晕中清楚的写着今天值日生的名字,空气浑浊的高三的教室,和印刷着”题网恢恢,疏而不漏”的参考书,昏昏欲睡的课堂上窗外的阴霾天色,以及远处高大乔木微微摇晃不定的姿态,华灯初上的时候,在教学楼顶看成群飞过的鸽子和日落,幻灭的云霞和微弱的光线,一黑板以黑板的习题看的眼睛发酸到眼眶中的液体……这样的过去,我们每一个人都经历过,这些在我的脑海中打下烙印的过去,滚烫的日子。
我在不断不断重温的高三那段时光,那时的艰难,那时细微的开心。一点点琐事,让我现在每每想起都是快乐和眷念。怀念校园的那一草一木,课桌上刻下的字迹,走廊里依稀还在的喧闹,办公室里面和老师围着讨论的欢笑…
可我们终于要挥手告别从前,告别那群一起度过这段时光的朋友们。那个篮球打得最好的帅气的他,那个文字写得很好总在校刊上看到文章的她。那个总是调皮被老师批评的他,那个考试发挥失常哭鼻子的她,那个对她说加油要一起上同一所大学的他,每一个他和她,我们都要告别…
我们曾经是茫然的少年,在这样一条几乎每个人都要经过的路上,盲目的跟着走了上来,未来到底应该是什么样子,这些坚忍和执着又会换来什么,我不知道。也许大家心里会有一个模糊的影像,一个城市,亦或者一所学校,抑或一种生活…为了这些,我们隐忍的孤独的走过那条路,没有人可以帮我们,未来是我们自己的,路该怎么走,选择要怎么做,只能靠我们自己。
坚持我们的梦想,坚持我们的理想,即使明天天寒地冻,路远马亡。
这是书的开端,亦是我读这本书的初衷。
如果你怀念那过去,去读一读。如果你在想未来要怎么走,去读一读。不同时候读到,你会读出不同的感受。
有人说,
被窝,
无论如何。
是个温暖的坟墓。
而梦想,
无论如何。
总在遥远的地方。
被窝读后感 篇7
要有最朴素的生活,与最遥远的梦想。
《被窝是青春的坟墓》是我最爱的一本书之一,喜欢七堇年那平淡却惊人的文字,深深打动我内心的思想。那是我要的美好啊!
三年前,在安静的晚上自习,在嘈杂的宿舍里,我们总是在张耀武的一篇习题和论文里,写下背叛我们对未来的思念的数字和文字。我们曾背叛自己的爱好,而去做那些在我们眼中并没有用的“未来”。也许有些人,为了自己的爱好,背叛了父母的期望,只是为了自己。
他们可以随心所欲地写作,忘记对复杂社会的恐惧。我应该去学习?学习这种叛逆的行为只是为了我自己,但谁能告诉我它是否有前途呢?
我还抱怨父母为我铺路。我抱怨他们为什么要对我的生活做出决定。我讨厌他们控制我的生活。以前的我一直觉得我的一生应该全权让我自己负责,可我忘记了父母对我的爱,我却把他们的爱当作了他们对我的恨。现在的我,知道他们是爱我的,那就是我要的美好。
我还是一个不知天寒地冻的孩子,为了我未来努力着,从没想过黑暗这两个字的含义。回过头来,才发现自己并没有“未来”,那些曾经在我心中的理想,却被现实,被自己一一剔除,那些不切实际的理想,注定要逃离,在现实和理想,踌躇不定。以前天高地厚的我,被现实一点点地磨平了,没有人知道,那时的我是多么充满信心,不怕任何困难险阻,为我的理想奋斗中。
可现在又有谁知道,当初身临其境的时候,我的体会的确是真实而切肤的。我的心还在为之奋斗,但因为现实,很难行动。可是七堇年说过:
在这个充满爱和被爱,伤害和伤害的世界里,生活对我们很吝啬,因为它总是让我们失望;然而,生活是如此慷慨,总是在失望之后拯救我们。所以我仍然坚信,有一天,我心中的理想会战胜现实的残酷,实现。没有理由,只是因为那是我想要的美。
我喜欢写作,喜欢它能代表我的思想,喜欢它能让我随意发表我的秘密,但不容易被发现。我爱看散文,看着他们用简单而深奥的文字来抒写他们或者我的想法,不用向别人诉说自己的不满和不忿,只为了解自己的人而写。我喜欢听音乐,带着耳机,远离喧嚣的社会,只有我自己,听我喜欢听的歌,唱着似乎诉说我一生的歌词。
我不需要全世界的人都能理解我和接纳我。即使没有人理解我,世界不允许我,我也会为了我想要的好而过上好日子。
只要有最朴素的生活,与最遥远的梦想。这就是我想要的美好。
被窝读后感 篇8
人们常说,青春是短暂的,犹如石子落水,在激起浪花的那一刻也便寂灭了。而被窝是温暖的,是梦的故乡,是一片小小的幸福天堂。但是,或许,人们并不知道——被窝是青春的坟墓。
青春一个以鲜嫩与活力作注解的名词,它总是充满欢乐,天真,冒险,激情,但与此同时它也充满了软弱,无助,彷徨,懵懂,欲望……
青春——我们经历着太多太多,我们能把握的,还有那些我们茫然看着它逝去的……
在青涩的年岁里,我们或多或少都曾受过一些我们难以承受却不得不承受的伤痛,也许那样的遭遇让一颗幼小的心灵从此烙刻上深深的伤痛,成为青春书页里一道道灰色的风景。
在灯华初放的傍晚,也许我们也曾在阳台上或窗户边观看火红的夕阳;有过一个很好很好影响一生的挚友;在某个瞬间为某个人怦然心动;在任性的时候甚至自以为是的离家出走过……
那些岁月里不论是我们能把握,抑或是我们不能把握的,都曾经行走过我们的生命,重要的是它们书写了属于每一个人独特的青春年华。
孩子,我被你感动
行走在童心世界,我倍感骄傲和自豪。选择幼教,我就选择了微笑与欢乐。爱,使我拥有那么多的小朋友,他们的贴心、知心,使我的教师人生变得格外幸福,在爱的光芒照耀下,我的世界“天大地大,孩子最大”我愿意带着这样的胸怀,与大家一起成就小孩子的大事业。
而回想以前,对自己当一名幼儿教师的想法,我感到内疚。
那是几年前,毕业踏入社会,成为了一名幼儿教师,甘于平凡的我也不得不一次又一次地在心里感叹:“生活是这样的琐碎,这是一种磨人的琐碎,我的心无数次的翻起波浪,而那些孩子,就像涌动的海里不安分的游鱼,多少次我无端的陷入了紧张备战的情绪,多少次我感觉自己的生活就是那件爬满了烦恼虱子的华袍。”做一名“孩子王”有意义吗?这些问题,我在心中反复问了自己千万遍,我的思想也在一天天的动摇。然而,我亲身经历的一次小事件,动改变了我的思想,让我又重新给自己的人生找到了定位。
那是一个冬日的下午,我骑着单车去学校,由于感冒了,感觉身体一点气力也没有,我无精打采的骑着,在十字路口的拐弯处,不小心把一只横穿马路的小狗给撞了……(虽狗没撞伤),但当时我非常恐慌,因为狗的主人对我的这种“攻击”行为给予了强烈的反应,他语调很高,语速飞快的说着,面目甚是可怕,那架势好像我罪大恶极,侵犯了他的神圣利益般,我一个劲的道歉也于事无补,围观的、看热闹的人越来越多了,情急之下,我真的不知道如何是好。就在这时,我看到一个瘦弱的身影站在了我的身前,那是我班的“调皮大王”程强。只见他张开双臂面对大家,用他稚嫩的童音说出了一句我至今仍感动不已的话:“她是我的王老师,你不要欺负她!”多好的孩子啊!我眼中噙满泪水,不禁为自己对孩子所有过的偏见惭愧不已。谁说孩子笨、不懂事、调皮捣蛋,其实每个孩子都是那么纯洁善良,他们都是花朵、都是玉石,需我我们用一生的爱心去浇灌与雕琢!
以后的日子,我的幼教生涯开始有了亮丽的色彩,渐渐地,我领悟到了“种瓜得瓜、种豆得豆”的含义。当小朋友拉完大便时,我为他们清洗屁股。当小朋友感冒发烧时,我给他们送水喂药。当小朋友头发零乱、指甲长时,我替他们梳头、剪指甲。
在我的爱心滋润下,孩子们回报给我的是依赖和喜爱,是知寒问暖。当你汗流满面时,他们细心的帮你擦掉汗水,当你嗓子沙哑时,他们给你带来了各种治嗓子的药,我的一个鬼脸儿,一句俏皮话经常能惹得孩子们开心大笑。我的一脸痛苦疲惫引来的是孩子们一声声关切与询问。
在我工作的几年里,有伤心也有快乐。而我也从懵懂无知慢慢地走向成熟,如今走在街头,我经常可以听到孩子们亲热的呼唤,看到一张张朝我绽放的美丽笑容,我的心是幸福的。真的很感谢可爱的“小精灵”们,与你们共舞,让我感到了生活的乐趣和生命的意义。我愿意用我这颗不老的童心,永远和你们相伴,因为你们是快乐的,我就是幸福的……
被关心的感觉真好
今天早上刚一起床,便连打了几个喷嚏。
随即,我就感觉到自己的喉咙似乎被什么堵住了,声音也变哑了。
没办法,这是我的老毛病了,只要稍一受凉就马上哑嗓子,看样子今天上课时又没办法管理纪律了!唉,只要一想到教室里闹哄哄的那幅场面就头疼。
照例,今天来得最早的又是亦菲.她像一只小鸟般飞进教室,快乐地叫着:“老师早!”我只是笑着对她点点头没有像往常一样回应她。
亦菲妈妈细心地问:“怎么了,况老师?”我懊恼地指了指喉部,她便明白了,于是弯腰叮嘱女儿:“宝宝今天要乖,老师嗓子痛,你可不要吵老师哦!”亦菲睁着圆溜溜的眼睛认真地点了点头。
不一会儿,小朋友陆陆续续都来了。
只见亦菲热心的迎上前,不厌其烦地告诉大家:“况老师生病了,我们不要吵她!”这样,小朋友们都露出了关心又体贴的表情,不约而同地跑到我的身边轻轻向我问声好,又无声无息地到区角里安静地看图书、玩玩具、捏泥……虽然我今天做好了“破嗓子”的准备,可却出人意料地没有出现孩子们吵闹的现象,甚至比平时还要安静、乖巧。
课间活动时,还有一些热心的孩子争先恐后地给我敲背、捶腿,一个个对我嘘寒问暖地。
原来,作为教师,适当地让孩子了解自己的不适、病痛,充分感受一下孩子们对自己的关心,感觉是如此的美妙!而且,从这往后,孩子们与我也更亲近了。
我相信,这群有着细腻的感情、火热的爱心的孩子在成长的道路上一定能收获到更多的爱与关怀!