现代版“狐狸大婶”

今天午饭后幼儿的水果是苹果。保育员把苹果削去皮，切成一块一块的，放在一个专门用来盛餐点的脸盆里。

孩子们吃完饭，很自觉地从脸盆里拿一块苹果吃。慢慢地脸盆里的苹果一点点地少下去。最后只剩下几块苹果，是多出来的，没有人去拿。

今天饭后有电视，孩子们都围坐在电视机前看动画片。保育员顾老师把盆里多出来的几块苹果分给了几个爱吃苹果的小朋友。其中欣晏和天天两个只拿到了最后的一块。苹果拿在欣晏手里，天天巴巴地看着。欣晏说：“我们两个分了吃。”说完，把这块苹果一掰两半。把一小半给了天天。天天看了看自己手里的一小半苹果和欣晏手里稍大点的苹果，有点不高兴地说：“你的大嘛!”欣晏马上说：“那我把它咬掉一点吧。”说完把手里的苹果举起来咬了一口，咬完了还对天天说：“你看，现在它变小了。”天天看看她手里的苹果，再看看自己手里的那一块，恩，这下两块一样大了。终于开心地吃起来。

看着这一幕，不禁想起以前《两只笨狗熊》的故事来，里面的狐狸大婶也是通过把狗熊兄弟俩手里的面包一口一口咬的办法，最后把整块面包全吞进了自己的肚子。今天欣晏的表现，真可以和故事里的狐狸大婶媲美。

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狐狸和豹读后感范文3篇

我们听了一场关于“狐狸和豹读后感”的演讲让我们思考了很多，当我读完了作者写的作品，里面的剧情真的精彩绝伦。 读后感可以帮助我们更加深入地了解自己的文化和历史背景，经过阅读本页你的认识会更加全面！

狐狸和豹读后感 篇1

内在的美才是真正的美。不管你的外表有多美，只要你内心黑得像炭一样，你还是一个丑陋的人，因为你的外表遮不住你的丑陋。一个人的价值不能只看他的外表，更重要的是要看他的内在的气质，要想具有这样的内在美，就能经过艰苦的学习和自我身心的磨砺。

今天，我读了《狐狸和豹》这个故事。有一天，狐狸和豹争辩谁美丽。豹得意地让狐狸看它装饰在它皮上的一个个美丽的花纹和斑点。狐狸不屑一顾地说：我要比你漂亮得多，我的漂亮不在外表上在脑子里。聪明的人才会更美丽。

人格的美，心灵的美，这才是真正的永恒的无价的美。要想具有这种内在的美，就要经过艰苦的学习和自我身心的磨砺。

今天上午我读了一篇《狐狸和豹》的故事。故事的内容是这次狐狸和豹两个又为吹嘘各自的美貌而争吵起来。听着豹不断地夸他身上五颜六色的斑纹。狐狸轻率地说：我要比你美得多我觉得狐狸说的很对，因为智慧永不衰。内在的美含蓄，持久而深刻。这相比，外表美显得浅薄多了。想一想，有一次，我看见了脸上全是麻子的人，他们都说她长得丑，我去看她，原来那个人是我们认识的，他们的头脑很聪明。我觉得这篇故事里的狐狸说得对。

狐狸和豹读后感 篇2

今天，我读了一篇使我感触很深的文章，名叫《狐狸和豹》。

在这篇故事中，我知道了：内在的美才是真正的美，看一个人的价值，不能只看他的外表，更主要的是看他的心灵，心灵美才是真正美的人，人格的美，心灵的美，这才是真正的永恒的无价的美，一个人要想获得这种内在的美，必须得经过艰苦的学习并经历无数次困难。

今天，我读了《狐狸和豹》，这则寓言讲了一件豹和狐狸比美的故事。豹总是夸耀自己身上的花纹美丽，而狐狸说：你的美是身上的斑纹，而我美丽的斑纹是在心灵。这则寓言告诉我们心灵智慧的美胜过外表的美丽。

我作为一名小学生，现在首先要好好学习，天天向上。同时认真听从老师的教导，提高自己的道德修养做到心灵美。我们不应该追求名牌服装 ,高档的文具，因为这些东西不能表示你道德多高尚。我们班梁爽每天第一个到校，主动打扫卫生做值日。有时她的衣服脏了，鞋子上沾满了土，脸上变成了小花脸。可我们还觉得她很美丽。因为她的心灵是美的。我也常让爸爸早点送我去学校做值日。当我们做完值日后彼此看到灿烂的笑容，心里都非常高兴！

我要做那只小狐狸。狸和豹争辩谁更漂亮。豹得意地让狐狸看它皮上的一个个美丽的花纹和斑点。但狐狸却对它的皮毛不削一顾。

狐狸和豹读后感 篇3

[狐狸和豹读后感]狐狸和豹读后感今天，我读了一篇使我感触很深的文章，名叫《狐狸和豹》，狐狸和豹读后感。

在这篇故事中，我知道了：内在的美才是真正的美，看一个人的价值，不能只看他的外表，更主要的是看他的心灵，心灵美才是真正美的人，人格的美，心灵的美，这才是真正的永恒的无价的美，一个人要想获得这种内在的美，必须得经过艰苦的学***历无数次困难。

今天,我读了《狐狸和豹》,这则寓言讲了一件豹和狐狸比美的故事.豹总是夸耀自己身

上的花纹美丽,而狐狸说:"你的美是身上的斑纹,而我美丽的斑纹是在心灵.''这则寓言

告诉我们心灵智慧的美胜过外表的美丽.

我作为一名小学生,现在首先要好好学习,天天向上.同时认真听从老师的教导,提高

我们不应该追求名牌服装和高档文具，因为这些东西不能展示出来

这表明你的道德是多么高尚。梁爽是我们班每天来学校的第一个，主动打扫卫生，尽职尽责。有时她的衣服很脏，

鞋上沾满了污垢，脸上变成了一张小小的花脸。但我们仍然认为她很漂亮。因为她的心很美。我也是

经常让爸爸送我尽快去学校做功课。当我们下班后看到对方灿烂的笑容，心里很高兴！

我要做那只小狐狸.

狸和豹争辩谁更漂亮。豹得意地让狐狸看它皮上的一个个美丽的花纹和斑点。但狐狸却对它的皮毛不削一顾。

感言：内在的美才是真正的美。无论你的外表多么美丽，只要你的心像炭一样黑，你仍然是一个丑陋的人，因为你的外表掩盖不了你的丑陋。

一个人的价值不能只看他的外表，更重要的是要看他的内在的气质，要想具有这样的内在美，就能经过艰苦的学***我身心的磨砺。

今天，我读了狐狸和豹这个故事。有一天，狐狸和豹争辩谁美丽。豹得意地让狐狸看它装饰在它皮上的一个个美丽的花纹和斑点。

“我比你漂亮得多，”狐狸不屑地说，“我的美貌从外表上看不在我的脑海里。聪明的人才会更美丽。

人格之美，心灵之美，这才是真正永恒的无价之宝。要想具有这种内在的美，就要经过艰苦的学***我身心的磨砺。

今天上午我读了一篇《狐狸和豹》的故事。故事的内容是狐狸和豹子又吵起来夸耀自己的美貌。听着豹不断地夸他身上五颜六色的斑纹。

狐狸不假思索地说：“我想比你漂亮得多。。。我认为狐狸说的很对，因为智慧永不失败。

内在的美含蓄，持久而深刻。这相比，外表美显得浅薄多了。想想看。有一次，我看到人们脸上有麻子。他们都说她很丑。我去看她了。结果我们认识的那个人很聪明。

我觉得这篇故事里的狐狸说得对。【扩展阅读篇】

所谓"感"

可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。阅读后情感的表达方式灵活多样，基本上属于议**的范畴，但写作方法不同于一般的议**，因为它必须以阅读后情感为基础。要写一篇有经验、有观点、有感觉、有新意的好的读后感，必须注意以下几点：

首先，要读好原文

"读后感[1]"的"感"是因"读"而引起的。"读"是"感"的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有"感"?

读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议**，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。

如果它是一个叙事，就必须找出它的主要情节，几个人物，他们的关系是什么，故事发生的年份和月份。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

其次，排好感点

只要我们仔细阅读原著，一篇文章可以写在许多方面。例如，对原文中心得深可感受可以写成读后感受，对原文其他内容得深可感受也可以写成读后感受，对个别句子的感受也可以写成读后感受。一言以蔽之，只要是原著的内容，只要你对它有感觉，就可能写成读后感。你需要把你所知道的表达出来，这样才能写出一篇好的都后感。

第三、选准感点

一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。

第四、叙述要简

既然阅读后的感觉是由阅读产生的，那么在文章中我们应该叙述引起这种感觉的事实，有时我们应该叙述一些我们联想到的例子。一句话，读后感中少不了"叙"。但是它不同于记叙文中"叙"的要求。

记叙文中的"叙"讲究具体、形象、生动，而读后感中的"叙"却讲究简单扼要，它不要求"感人"，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者不能把握被引用部分的精神和要点，所以不能简明扼要。

简明，不是文字越少越好，简还要明。

第五，联想要注意形式

联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。

编辑本段如何写读后感

格式一、格式和写法

阅读后的写作通常有三种方式：一种是对内容大纲进行缩写，一种是写出阅读后的感受，一种是提取好的句子和段落。题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是--《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题，读后感《狐狸和豹读后感》。

2、 选择你觉得写得最深的东西，这是阅读后写得好的关键。

三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

4、 要处理好“读”与“感”的关系，把讨论性、叙述性和抒情性结合起来。

5、 不要过分叙述原文，而要反映出一个“简”字。

六、要审清题目。

在写作中，要分清主次，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。

七、要选择材料。

读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。

8、 阅读后的感受应该从阅读作品的内容简介开始，然后写**会。

原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在"感"字上，切记要联系自己的生活实际。

九、要符合情理、写出真情实感。

写读后感的注意事项

①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写"体会"为主。

②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非"检讨书"或"保证书"。

③ 写出独特的新鲜感，力求有新的思想来吸引或感染读者。

④禁止写成流水账!

编辑本段要写关于学***后感应该读什么有感

(1)引--围绕感点引述材料。简述原文有关内容。

(2)概--概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。

(3)议--分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出"读"的内容后，要对"读"进行一番评析。

既可就事论事对所"引"的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地"亮"出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为"观点句"。

这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。"观点句"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

(4) 联--联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。

就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。

既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应"引"部，使"联"与"引""藕"断而"丝"连这部分就是议**的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

(5)结--总结全文，升华感点。"读"的内容不放松。

以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，"简述原文"一般在"亮明观点"前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

一、先要重视感

感要多读要少，要善于灵活掌握。比如，"简述原文"一般在"亮明观点"前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

二、要重视"读"

在"读"与"感"的关系中，"读"是"感"的前提，基础;"感"是"读"的延伸或者说结果。必须先"读"而后"感"，不"读"则无"感"。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。

三、读完一本书或一篇文章

会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。以大家熟知的"滥竽充数"成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要"露馅"，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的"大锅饭"缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破"铁饭碗"，废除大锅饭的必要性。

四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文

一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。

狐狸男孩读后感(通用5篇)

今天小编为大家带来了一篇与“狐狸男孩读后感”相关的文章推荐，阅读是一种令人愉悦的体验希望我们的阅读之旅能够一直持续下去。随着社会的发展，读书逐渐成为了我们的文艺项目之一，阅读作者写的作品后，仿佛让我身临其境，被书中情怀所感动。 现在是我用文字记录本次阅读体验的好机会。

狐狸男孩读后感(篇1)

《狐狸男孩》是英国作家大卫·艾利斯的一部小说，讲述了一个关于友谊、成长和勇气的故事。这部小说深深地触动了我，让我重新认识了友谊的重要性，并感受到了勇敢面对困难的力量。

小说的故事背景是在一个小村庄里。故事的主人公是一个来自村庄附近的男孩彼得。一天，彼得发现了一个受伤的狐狸，他给狐狸取名为"布伦斯"，并开始了一段非凡的友谊。这段友谊不仅让彼得学会了如何照顾动物，而且还渐渐地改变了他的生活。

布伦斯是一个聪明而机灵的狐狸，他教会了彼得许多关于自然界和野生动物的知识。他告诉彼得如何去捕捉兔子、躲避猎人，并教他一些狐狸的本领。通过和布伦斯的相处，彼得不仅学会了爱护动物，而且意识到了狐狸和其他动物一样，也有情感和智慧。

这段友谊也面临着巨大的挑战。一个叫做麦克斯的男孩发现了彼得和布伦斯的秘密，他告诉了村民们。村民们开始追捕狐狸，而布伦斯面临着生命的危险。彼得决定要保护他的朋友，他和布伦斯一起逃离了小村庄，踏上了一段冒险的旅程。

在这段旅程中，彼得学到了许多关于忍耐和勇气的教训。他和布伦斯一起面对了许多危险和困难，但他们从未放弃。他们以坚强的意志和智慧战胜了一切，最终找到了一个安全的居所。

通过《狐狸男孩》这个故事，我深深地体会到友谊的重要性。在这个无私关爱的友谊中，彼得和布伦斯互相扶持、共同成长。他们在面对困难时互相支持，一起战胜了一切。这让我想起了自己的朋友，无论是好朋友还是亲密的家人，他们无时无刻都在我的身边，给我力量和支持。这让我明白，友谊是一种宝贵的财富，应该珍惜并好好维护。

《狐狸男孩》也给了我勇敢面对困难的信念。无论是彼得还是布伦斯，在面对危险和困难时，他们从未气馁。相反，他们用智慧和勇气战胜了一切。这让我明白到，生活中总会有挑战和困难，但不能退缩，而是要勇敢面对，相信自己，坚持不懈地追求自己的梦想和目标。

读完《狐狸男孩》，我被这个故事所感动，也从中获得了许多启发。这个故事不仅教会我关爱动物、友谊的意义，也让我明白了勇敢面对困难的重要性。我相信，《狐狸男孩》这个故事会一直激励着我，让我成为一个更好的人。

狐狸男孩读后感(篇2)

男孩鼹鼠狐狸和马读后感

1、这本书不仅给人带来了欢乐，还传递了积极的价值观，让人们明白了珍惜当下、享受生活的重要性。读完《鼹鼠的一天》，我深受启发，更加珍惜每一天的美好时光。

2、这也提醒我要保持自信，不要因为与他人不同而感到自卑，要相信自己的价值和能力。

3、小鼹鼠觉得现在应该痛哭，然而没有。他生来第一次来到阳光底下，看着太阳照耀下的一切花朵、树木、草地。他安静地望着，望着……突然，他又微微笑了起来，轻轻地对自己说：“总能找到些什么吧？也许，就在下一次。”

4、这是因为《与众不同的鼹鼠》这本书通过讲述鼹鼠与其他动物不同的生活方式和价值观，传达了一个重要的信息：每个人都有自己独特的特点和价值，应该被尊重和接纳。

5、您好，《与众不同的鼹鼠》是一本寓教于乐的绘本，讲述了一个不一样的鼹鼠，它不喜欢挖洞，而是喜欢听故事，最终成为了一个优秀的讲故事人。这本书教给我们要勇于拥抱自己的特点，不要被别人的期待束缚，发掘自己的潜力。同时也告诉我们，每个人都有自己的特长，只要找到并努力发挥，就能成为与众不同的人。

6、在生活中，辛苦、享乐我们都要有个度，这个度对于我这个人来说，虽然很难很难，因为我就是那个碰到事情就想立马解决的人！

7、今天，我读了王一梅的《鼹鼠的故事》，感触很多。《鼹鼠的故事》讲述了大狼、狐狸、鼹鼠、乌鸦等动物的生活，当然也包括动物和人相处的故事。它们是那么的有趣可爱，它们之间的感情又是那么的令人感动。

8、回答如下：《与众不同的鼹鼠》是一本深刻而蕴含着哲理的书，它告诉我们要勇敢地做自己，不要盲目跟随他人。书中的鼹鼠虽然不同于其他动物，但它却有着自己的优点和特长，最终成功地完成了自己的使命。

9、您好，《与众不同的鼹鼠》是一本有关自我接纳和尊重差异的童话故事。故事中的鼹鼠因为自己的身形与众不同而感到自卑，但最终通过自己的努力和朋友的支持，他学会了接受自己并从内心里喜欢自己。这个故事告诉我们，每个人都是独特的，我们应该珍视自己的独特性，并且尊重他人的不同。

10、这让我深刻地认识到每个人都是独特的，应该珍惜并发挥自己的优点和特长。

11、一只不怕挫折、对生活充满希望的小鼹鼠。它有一次发现了一个小土豆，便细心地去呵护它，直到它长大。不管别人怎么嘲笑他，他始终坚信“这是我的土豆，不管别人怎样看它，它仍是我的希望。”即使在最失望的时候，他依然乐观地面对生活。想着：总会找到些什么吧？也许，就在下一次……

12、友谊很珍贵，我们要珍惜友谊，富有爱心，乐于助人，我一定要向米加学习，做一个这样的人。

13、小蜡人的精神，不禁让我想起了我们的老师。他们就像蜡人一样，燃烧了自己，照亮了别人。老师每天坚持给我们上课，不辞辛劳，就像妈妈那样无微不至地关心、保护我们，有时忙于照顾我们，都来不及照顾自己的孩子。老师的这种精神同样令人感动。《鼹鼠的故事》这本书让我明白了很多。

14、人生中会遇到许多挫折，但只要我们像小鼹鼠那样乐观的去面对挫折，我们的生活就一定会更美好，因为不怕挫折的人离希望最近

15、回答如下：《与众不同的鼹鼠》是一部非常有趣的儿童读物，讲述了一只身边的小动物，鼹鼠，因为不同于其他鼹鼠，而被其他动物嘲笑和排斥的故事。但是，鼹鼠并没有放弃自己，他通过自己的努力和勇气，最终赢得了其他动物的尊重和认可。这个故事告诉我们，每个人都是独一无二的，我们应该尊重和接纳不同的个体，而不是因为不同而嘲笑和排斥他人。

16、《鼹鼠的一天》是一本令人愉悦的童话故事。故事以鼹鼠为主角，描述了它一天的生活。通过细腻的描写和幽默的情节，让读者感受到了鼹鼠的快乐和满足。

17、与众不同的鼹鼠读后感是积极的。

18、读完这本小说之后，让我深受启发。我们经常会被周围人的成就或特长所吸引，却忽略了我们自身的独特之处。但是，每个人都不同，每个人的长处也不同。我们应该学会欣赏这些不同，并认识到这些不同也是我们独一无二的价值所在。正如书中所说：“每个人都有一些与众不同之处。如果每个人都一样，那么这个世界就会变得很无聊。”

19、故事中的鼹鼠勇敢地面对困难，充满了积极向上的精神。

20、在这个故事中，鼹鼠是一个勤劳而聪明的小动物，他梦想着拥有一双漂亮的皮鞋，但是他并没有足够的钱来购买它。于是，他决定自己制造一辆皮鞋车，在路上卖些东西来赚取足够的钱来购买皮鞋。

21、在制造皮鞋车的过程中，鼹鼠遇到了很多问题和挑战，但是他始终不放弃，通过自己的努力和创造力，他最终成功地制造出了一辆漂亮的皮鞋车，并且在路上卖东西赚取了足够的钱来购买自己梦寐以求的皮鞋。

22、这是一本绘画比文字更好看的绘本，哪怕不读文字，只看作者的画，也必然可以感受到一种情绪上的共鸣，并深刻理解温柔、陪伴、友情、拥抱、爱、孤单、恐惧这些文字背后真正的含义。

23、正如《男孩、鼹鼠、狐狸和马》的封片配图：马低下头蹭着男孩的发顶，男孩举着一只鼹鼠，狐狸沉默地蹲在那里。这是一幅安静也寂寞的画，画面内容干净简单，没有任何语言交流，却抵得过千言万语，甚至很难想象作者是一个从未学过绘画的艺术家，也许有人会认为画面粗糙，但是对我来说这些画面足够真诚，而写意抽象的画风也赋予了这本书更多的想象空间，让每一个人无论大人还是孩子都能从这些画中读出属于自己的故事。

24、最后它回到了自己的家里问猫头鹰,哪里可以找到德国甘菊,猫头鹰指着地上的草说这个就是德国甘菊.那一刻小鼹鼠开心的笑了,功夫不负有心人,它终于找到了德国甘菊.小鼹鼠立刻摘了起来并把它弄成了汤给大耳鼠喝了下去,没多久,大耳鼠的病就康复了.看着小鼹鼠为了朋友的身体而不顾惜自己的生命,不辞辛劳地奔波,大耳鼠流下了感动的泪水.从此,它们成了一对形影不离的好朋友.这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.

25、故事《鼹鼠的皮鞋车》是一个讲述废物利用的故事。草地上那只又脏又臭的破皮鞋，在小兔和小松鼠眼里一文不值，可在勤劳、聪明、能干的小鼹鼠手里变废为宝，变成了一辆漂亮的皮鞋车。它送小兔去玩，帮小松鼠送松果，又漂亮又有用。这个故事虽然看似简单，却有一定的教育意义，深深地吸引了我，选择传统老教材进行执教，希望改变以往教学看图讲述的方法来进行阅读教学的尝试。回顾以往的教学，我们往往采用看图讲述的方法来进行执教，要求幼儿一边看图片一边根据教师的提问进行讲述，活动重点是让幼儿讲述小鼹鼠打扮破皮鞋的过程，难点是懂得废旧物品可以做成有用的东西。仔细分析教材发现：（一）原来的图片已经远远不能满足现在幼儿的需求，他们更喜欢那些有声有色、会动的多媒体课件，那样可以最大限度地吸引他们的注意力，在一定程度上能够调动他们学习的积极性；（二）故事中所描述的鼹鼠打扮皮鞋车的过程，语言不够简练，没有美感，根据中班幼儿的年龄特点和思维逻辑能力来说，复述起来会存在一定的困难。结合上述原因，我将原有的图片进行了PPT课件的制作，并对原有教材进行了一定的改编。在设计活动目标时，以阅读教学为主进行制订，简述如下：1、引导幼儿仔细观察画面，体会小动物的心理活动，能用清楚完整的语言进行讲述。2、掌握和运用动词：洗、晒、缝（补或修）、刷、装等，并能用肢体语言来表现。3、懂得只要开动脑筋，废旧物品也可以做成有用的东西。并为活动准备了PPT课件，从网上下载了小兔、小松鼠与鼹鼠的形象，以及《鼹鼠的皮鞋车》图片，进行剪接拼凑而成。活动重难点定位在：体会动物心理活动和对话，能用清楚完整的语言进行讲述。活动过程遵循教学目标设计了三个大的环节：导入情境，激发兴趣——观察讲述，感受故事的情节变化——活动延伸。在实施活动的过程中，我基本上能根据预设将整堂课按部就班地完成，没有出现较大的失误，整个活动有亮点也有不足，现反思如下：一、亮点：1、利用多媒体，提高幼儿讲述的兴趣。PPT课件的利用使故事中动物更加具体形象，选择的图片及动物形象的神态符合角色的心理变化，幼儿在观察的时候很容易地就能猜测到角色的心理，对于角色心情的体验也有帮助作用，且课件具有一定的动画效果，幼儿讲述的兴趣很高。2、创设阅读环境，让幼儿成为讲述的主人。在活动中，我尽量做到以幼儿为学习主体地位，设置开放式的提问，引导幼儿仔细地观察画面，通过看看、说说，理解图画内容，鼓励幼儿大胆表达自己的观察、猜测与想象。如：引出破皮鞋时提问：你看到了什么？这是一只怎样的皮鞋？

26、今天,我把《鼹鼠的故事》这本书看完了,鼹鼠的故事读后感.这个故事告诉我们男主人公和女主人公也可以成为很好的朋友.故事中的小鼹鼠是男主人公,而大耳鼠是个女主人公.一天,小鼹鼠的朋友大耳鼠生病了,只有德国的甘菊才能治好大耳鼠的病.于是,小鼹鼠走到了荷兰,问蜜蜂有没有德国甘菊,小蜜蜂说没有.小鼹鼠又到了海底采了一朵海葵,它以为这就是德国甘菊,可惜却没能治好大耳鼠的病.后来它经过了很多很多的事情,比如被鲨鱼吃掉,遇到毛毛虫……

27、不过最令我感动的是《蜡人谷》。一个结冰的夜晚，迷路的小男孩乐乐遇到了小蜡人，很快成为了朋友。乐乐太冷了，为了让乐乐取暖，小蜡人想了各种方法还是没有用。最后，小蜡人为了让乐乐在冰天雪地里生存下去，甘愿牺牲，把自己和自己的房子点燃为乐乐取暖，从而救了乐乐。

28、故事中的小鼹鼠到处流浪，希望能发现一些属于自己的东西。在一次意外的挖掘中，他发现了一粒小土豆。从此他心里就燃起了一个小小的希望，因为他觉得这个土豆是属于他自己的。可是当他把土豆拿给别人看的时候，别人都嘲笑他，因为朋友们觉得一个小土豆实在是太不起眼了。可小鼹鼠并没有灰心，它还是每天细心地培育着小土豆，直到它高过了小鼹鼠的头。有一天，正当小鼹鼠给土豆浇水的时候，他的土豆却被农夫挖走了，原来这土豆是农夫种的。现在只剩下孤零零的小鼹鼠和地上一个个空空的坑。

29、在米加的坚持不懈下，它终于为好朋友尼里发明出了洗衣机，大家都觉得米加太了不起了!米先生也对米加另眼相看，为能有这样一个优秀的儿子引以为傲!这本书启发了我，让我明白了做事一定要坚持不懈，持之以恒，不要轻言放弃，只要努力了就会成功。

30、《鼹鼠的皮鞋车》是一本非常有趣的儿童读物，故事讲述了鼹鼠为了得到一双漂亮的皮鞋而制造汽车的过程。

男孩鼹鼠狐狸和马读后感

31、这本书引发了我对多样性和包容性的思考，让我意识到每个人都有自己的优点和不足，我们应该尊重和欣赏他人的差异。

32、《与众不同的鼹鼠》是一本动物寓言故事，它讲述了一只鼹鼠的故事。它和同伴们不同，因为它拥有一张长长的尾巴。它一开始对自己的独特之处感到自卑，但在一系列经历中，它明白了每个人都有与众不同的地方，而这也是每个人独一无二的价值所在。通过这本小说，我们可以了解到应该欣赏每个人的独特之处，这样世界就会变得更加美好。

33、总之，这本小说启发我们尊重他人的独特之处，也要认识到自己的独特之处，并利用它们来发挥自己的潜力。它是一本很好的寓言故事，适合所有年龄段的人阅读。

34、故事讲了有一只与众不同的黑色鼹鼠，他找了魔术师念错咒语后把它变成了一只黑乌鸦。它做了很久的乌鸦。当冬天到来时，鼹鼠开始想念它的鼹鼠洞，魔术师终于把它变了回来做成了它自已一只真真正正的鼹鼠。

狐狸男孩读后感(篇3)

男孩鼹鼠狐狸和马读后感

1、这本书的故事简单，但是它表达了很深刻的哲理，教育人们要坚持不懈地追求自己的梦想，并且永远不要放弃。在小鼹鼠的身上，我们可以看到一种不屈不挠的精神和永不言败的决心。无论遇到多少挫折和困难，小鼹鼠总是能够找到解决问题的方法，直到实现自己的目标。

2、小宝说，不会呀，因为就只有毛的颜色不一样，其它的地方都还是一样的，所以都是鼹鼠嘛。

3、故事说的是小镇的底下有个神奇的世界，这里鼹鼠巴士每天早出晚归，各种动物乘坐它在弯弯曲曲的隧道里前进，到超市到学校到各自想去的地方。可是这一天，巴士在路上停下了。

4、小宝说，我不盯着他看，不让他难过。

5、那一刻小鼹鼠开心的笑了，功夫不负有心人，它终于找到了德国甘菊。

6、妈妈问小宝，要是你是那只黑色的鼹鼠，会不会因为别的鼹鼠是棕色的，自己和大家不一样而难过？

7、原来是地下长出一个大竹笋挡了路。巴士司机发出求援信息，各路救援队迅速赶到。他们怎样才能把这个超级巨大的竹笋挖出来？然后又会把它运到哪里去？赶快跟随鼹鼠巴士去看看吧！

8、小宝想了想，轻轻地说，我会有点难过。

9、妈妈补充说，对，要把他们当正常人看待，对待他们也要和正常人一样。

10、简单，容易理解，但是又能够启发读者的思考和想象。同时，它也能够给人以启示，教育我们要坚持自己的梦想，永不放弃，同时也要学会合作和助人为乐。建议家长可以和孩子一起阅读这本书，和他们一起讨论故事中的道理，让孩子们学会如何面对挑战和困难，成为坚强、乐观的人。

11、小鼹鼠立刻摘了起来并把它弄成了汤给大耳鼠喝了下去，没多久，大耳鼠的病就康复了。看着小鼹鼠为了朋友的身体而不顾惜自己的生命，不辞辛劳地奔波，大耳鼠流下了感动的泪水。从此，它们成了一对形影不离的好朋友。

12、小鼹鼠又到了海底采了一朵海葵，它以为这就是德国甘菊，可惜却没能治好大耳鼠的病。

13、《兔子坡》读后感《兔子坡》这本书是美国作家罗伯特·罗素写的书，非常的有趣，写的是关于兔子的书。本书荣获纽伯瑞儿童文学奖金奖。这本书讲述的是在兔子坡居住的兔子和其他的小动物们听说有新的一家人要来了，他们的心情既兴奋又不安，因为这意味着新的生活就要开始了。起初，小动物们对新的一家人非常的满意——他们留给狐狸很多饭，救起了落水的威利、还救了被卡车撞伤的乔奇（这本书的主人公）。他们每天辛勤耕种，给小动物们留下了仲夏丰收的希望，还在每个地方插上了保护动物的标牌。但是后来，动物们突然对新的一家人产生了误会，最后它们弄清了事实，给这一家人道了歉，又过上了幸福的生活。读了这本书使我懂得了要与朋友、同学好好的相处，不要因为一点小差错就不和朋友、同学相处了。一定要心胸宽广，不要小心眼儿。这样我们才能过得开心快乐！还要把所有的困难丢到最后哦！篇二：《兔子坡》读后感《兔子坡》这本书非常搞笑。小兔子听说有新人要搬来了，就告诉老爹老妈。老妈对这一件事很发愁。因为它们村里的粮食已经不够它们吃的了，如果新人搬来了，粮食就会更少了。再说，万一搬过来的新人是一只狼怎么办？老爹对小兔子说：“你老妈本来就有点神经质。”有一天晚上，老妈连饭都不吃。它整天就光想着新人搬过来。终于有一天，獾市长说：“新人现在已经搬过来了。”大家都很激动。只有老妈对这件事发愁。有一天早上，老妈和老爹带着小兔子出去玩，它们听见有一只动物在动，小兔子一看是一只狼。它们就趴在草丛里不动。狼走了，老妈说：“我们回家吧，这里太危险了。”它们就回到了家。一路上它们碰见了新人鼹鼠先生，鼹鼠先生说：“我是一个农民。”老妈听见鼹鼠先生是一个农民，一下子高兴起来。说：“我们村里又多了一个农民，我们不用整天饿肚子了。”从今往后它们过上了幸福有快乐的生活。兔妈妈的表现真有点“杞人忧天”。我觉得这本书很好看。

14、与众不同的鼹鼠是一本非常有趣的书。

15、妈妈说，嗯，那以后如果你看到与众不同的人时，你会怎么做？

16、这是一本绘画比文字更好看的绘本，哪怕不读文字，只看作者的画，也必然可以感受到一种情绪上的共鸣，并深刻理解温柔、陪伴、友情、拥抱、爱、孤单、恐惧这些文字背后真正的含义。

17、正如《男孩、鼹鼠、狐狸和马》的封片配图：马低下头蹭着男孩的发顶，男孩举着一只鼹鼠，狐狸沉默地蹲在那里。这是一幅安静也寂寞的画，画面内容干净简单，没有任何语言交流，却抵得过千言万语，甚至很难想象作者是一个从未学过绘画的艺术家，也许有人会认为画面粗糙，但是对我来说这些画面足够真诚，而写意抽象的画风也赋予了这本书更多的想象空间，让每一个人无论大人还是孩子都能从这些画中读出属于自己的故事。

18、故事非常简单，却相当有趣。生活总有些意外，但是从天而降的困难有可能变成恩赐让生活变得更加美好。

19、通过这个故事，我们也能够学到合作和助人为乐的重要性。小鼹鼠虽然遇到了很多挫折，但是最终还是找到了一个愿意帮助它的伙伴。在困难时，寻求帮助和合作是非常重要的。同时，这也能够让我们意识到，帮助别人也是一种乐趣。

20、妈妈又问，想象一下，要是你和别人不一样，与众不同，比如你的头发是白色的或者你比别人少了一只脚，你会有什么感觉？

21、通过这本书，读者可以增强对于生态环境的认知，对于保护生态环境也有了一些更深入的理解。

22、授人以鱼，不如授人以渔。写读后感关键是一个感字。先用三四句话概括文章的主要内容，再结合实际谈自己的感想和体会，可以夹叙夹议，要注意写出真情实感。

23、妈妈接着说，那如果别人一看到你就议论你，对你指指点点，你会有什么感觉？

24、总的来说，这本书是一本非常优秀的童话书，适合小孩子阅读。它的故事情节

25、作者运用了生动有趣的语言，让读者不仅仅可以掌握关于鼹鼠科学知识，还能够了解到很多动物世界中的趣闻轶事。

26、这本书的感悟就是从鼹鼠这样一个看似平凡无奇的小动物出发，我们可以看到多样的自然界生物，更能够欣赏和关注到生命的每一个细节。

27、今天，我把《鼹鼠的故事》这本书看完了，鼹鼠的故事读后感。这个故事告诉我们男主人公和女主人公也可以成为很好的朋友。故事中的小鼹鼠是男主人公，而大耳鼠是个女主人公。一天，小鼹鼠的朋友大耳鼠生病了，只有德国的甘菊才能治好大耳鼠的病。于是，小鼹鼠走到了荷兰，问蜜蜂有没有德国甘菊，小蜜蜂说没有。

28、小宝说，虽然头发颜色不一样、少了一只脚，可是都是人啊（理直气壮地）。

29、后来它经过了很多很多的事情，比如被鲨鱼吃掉，遇到毛毛虫······最后它回到了自己的家里问猫头鹰，哪里可以找到德国甘菊，猫头鹰指着地上的草说这个就是德国甘菊。

30、家不在于大和小，在于舒适，只要有一个温暖的家，那真的是我们的避风港湾。

狐狸男孩读后感(篇4)

请等一等，等他学会长大

在一所不起眼的孤儿院里，有一个奇怪的男孩，他只有一只耳朵，是狐狸和人类的混血体，全身毛茸茸红彤彤的，有一个不吉利的名字“十三号”。而他的怪异和奇特，也给他带来了无尽的麻烦，他受尽欺负和凌辱，不管是同伴还是院长。

他内向胆小，羞涩得不行，一说话就结巴，还很懦弱，面对欺负他的人，他也只是一味地忍耐。他不明白“为什么我会来到人世，我来世上是要做什么，我的宿命是什么？”这些问题，深深地缠绕着他。但现实的困境，又让他无从思考。

他选择逆来顺受，选择躲在那个所谓的“家”里面，不敢寻求外面的世界，不敢打破固有的禁锢。

如果狐狸男孩一直这样下去，躲在孤儿院里浑浑噩噩的过日子，日子也会浑浑噩噩地对待你。关于未来，关于音乐，关于归宿，全都是一场泡影。

幸好，他遇到了小可，一个对他整个人生产生重大影响的朋友，一个鼓励他支持他勇敢走出困境的陪伴者。

小可说“勇敢点儿，永远别失去希望。”

或许，小可更像是狐狸男孩成长道路上的良师益友，是她让自己拥有了一个全新的名字——亚瑟，是她的的鼓励让他开始向往外面的生活，他想去寻找自己的出生地，想聆听美妙的音乐声。于是他们在一番精心策划后逃出了孤儿院，亚瑟也开始了奇妙的冒险之旅。

作者巴尔托克的这部小说《狐狸男孩》，并不仅仅是一本童话小说，更是一本教育类的书籍。（个人观点）

它告诉我们，长大不是一蹴而就的事情，它要经历很多波折，所以不要着急，等一等，等孩子学会长大。

小说一开始的狐狸男孩是孤独的，是羞涩的，是懦弱的，是胆小的，是内向的，甚至连话都说不完整。但我们并不能因为他幼年时的种种缺陷，就否定他的一生啊。

因为人是有可能转变的，懦弱的孩子也会变得勇敢，只要他想做。那么不如等一等，等他学会长大。当他的心中装满了梦，自然会寻找圆梦的方向。

而且我们不应该只看到缺陷，还要看到孩子身上的闪光点，比如狐狸男孩能听懂各种奇妙的声音，小虫子忙碌的声音，雪花飘落的声音，小鸟的筑巢之歌等。他的歌声很动听，他却全然不知。和美而不自知的人相对应的是，有才华却不自知。

那么，这就需要一双善于发现的眼睛，发现孩子的闪光点，发现他的独特之处，并鼓励他，就像狐狸男孩身边的小可，引导他慢慢长大，慢慢向更好的方向发展。

狐狸男孩读后感(篇5)

男孩鼹鼠狐狸和马读后感

1、最终小鼹鼠因为自己爱吹牛、自大，再加上不及时保护自己的视力导致它不仅失去了光明，还失去了嗅觉。

2、此后的无数个夜晚，七七把时间都用在了它的小花园上：浇水、除草、修枝……在七七的悉心照料下，花儿陆续开放了。

3、传说鼹鼠的眼睛是瞎的，可小鼹鼠却对妈妈说他能看得见。妈想试验他一下，便拿来一小块香喷喷的食物，放在他面前，并问他是甚么。他说是一颗小石头。母亲说：“啊，不幸的孩子，你不但眼睛看不见，连鼻子也没用了。”

4、《兔子坡》读后感《兔子坡》这本书是美国作家罗伯特·罗素写的书，非常的有趣，写的是关于兔子的书。本书荣获纽伯瑞儿童文学奖金奖。这本书讲述的是在兔子坡居住的兔子和其他的小动物们听说有新的一家人要来了，他们的心情既兴奋又不安，因为这意味着新的生活就要开始了。起初，小动物们对新的一家人非常的满意——他们留给狐狸很多饭，救起了落水的威利、还救了被卡车撞伤的乔奇（这本书的主人公）。他们每天辛勤耕种，给小动物们留下了仲夏丰收的希望，还在每个地方插上了保护动物的标牌。但是后来，动物们突然对新的一家人产生了误会，最后它们弄清了事实，给这一家人道了歉，又过上了幸福的生活。读了这本书使我懂得了要与朋友、同学好好的相处，不要因为一点小差错就不和朋友、同学相处了。一定要心胸宽广，不要小心眼儿。这样我们才能过得开心快乐！还要把所有的困难丢到最后哦！篇二：《兔子坡》读后感《兔子坡》这本书非常搞笑。小兔子听说有新人要搬来了，就告诉老爹老妈。老妈对这一件事很发愁。因为它们村里的粮食已经不够它们吃的了，如果新人搬来了，粮食就会更少了。再说，万一搬过来的新人是一只狼怎么办？老爹对小兔子说：“你老妈本来就有点神经质。”有一天晚上，老妈连饭都不吃。它整天就光想着新人搬过来。终于有一天，獾市长说：“新人现在已经搬过来了。”大家都很激动。只有老妈对这件事发愁。有一天早上，老妈和老爹带着小兔子出去玩，它们听见有一只动物在动，小兔子一看是一只狼。它们就趴在草丛里不动。狼走了，老妈说：“我们回家吧，这里太危险了。”它们就回到了家。一路上它们碰见了新人鼹鼠先生，鼹鼠先生说：“我是一个农民。”老妈听见鼹鼠先生是一个农民，一下子高兴起来。说：“我们村里又多了一个农民，我们不用整天饿肚子了。”从今往后它们过上了幸福有快乐的生活。兔妈妈的表现真有点“杞人忧天”。我觉得这本书很好看。

5、唉，真没劲！没走多远，七七突然失去了兴致，提前半小时便结束了例行的饭后散步。

6、可总得找点事情打发无聊的时间啊！回到家后，七七拿出挖土的工具，在洞口南边的地方翻了一块地，然后种上去年秋天收集的各种花的种子。

7、读完这个故事之后，让我明白了孩子都会和妈妈在一起，都会幸福的去面对生活

8、今天，我看了一个故事，名字叫《小刺猬的那根豇豆》。

9、后来鼹鼠奶奶吃了露珠，她觉得露珠上有阳光的味道。

10、很快，蝴蝶来了，蜜蜂也来了。它们热情地拥抱每一朵花儿。

11、这篇文章告诉大家，做任何事情都要理性的对待，不要光吹牛，要用实际行动去证明，这样才会取得成功。

12、故事的内容是这样的：有一只小刺猬，他非常勤劳能干。小刺猬在院子里种了几颗豇豆苗，夏天，小刺猬家的篱笆墙上，挂满了又绿又长的豇豆，吃也吃不完。小刺猬不仅自己吃，还送了许多给朋友们。朋友们都说：“小刺猬种的豇豆真好吃。”秋天来了，小刺猬院子里只剩下一根最长的豇豆。天气慢慢变凉，冬天就要来到，小刺猬快要冬眠了。他很想在冬眠前吃掉这根豇豆。可再一想，有位好朋友更爱吃豇豆，那就是鼹鼠。小刺猬想，我要把这根豇豆留给我的好朋友吃。于是，他把豇豆送到鼹鼠洞里，然后自己就冬眠去了。整个冬天，鼹鼠每天吃一小段豇豆。等豇豆吃完，春天来了。小鼹鼠走出洞口，高兴得唱起了歌。

13、让我们一起来爱护我们身边的小动物吧！

14、因为害怕阳光，七七只能住在黑漆漆的地洞里，等太阳落山才出来活动，可这会儿动物们都回家了，所以很长时间它没有交到一个朋友。

15、它请来了所有的朋友，让大家夸夸自己的孩子多棒！结果明明是香香的面包，它却说是石头。

16、读后感:因为作息时间不同，或许有很多动物不能成为朋友，但经过自己的努力，改造环境，就会交到很多朋友。

17、小动物们既能帮助人类，人类又可以通过与它们的交流，去观察员它们，就像文中的小刺猬利用身上的刺去运一些苹果，有趣极了。

18、故事启示：

19、七七没有朋友吗？是的，它老是这样孤单单的，不过这也是没办法的事！

20、那些爱吹牛说大话的人，常常夸口能做大事，却在一些微不足道的事情上暴露了本质。故事教育我们做事情要正确认识自己、实事求是，不要夸夸其谈，自欺欺人。

21、“也许它会给我乏味的生活增添一些色彩吧！”鼹鼠七七心想。

22、读了这篇文章之后，我的感受有很多。首先这是一个有爱心的故事。《送给鼹鼠奶奶的阳光》主要内容讲鼹鼠奶奶生病了，蚂蚁弟弟希望她能见到阳光，他发现露珠上有太阳，就和许多小蚂蚁一起给鼹鼠奶奶送了露珠。

23、文章主要讲的是：小作者散步时发现了一只小刺猬，把它带回家想让它帮捉老鼠，结果这小家伙在帮到小作者捉老鼠的同时，还给他带来了快乐。

24、读了这个故事，我知道了好朋友之间要互相关心，互相帮助，有了好东西要大家一起分享。

25、从这个故事中我们能够感受到蚂蚁和其他小动物对鼹鼠奶奶的爱，这种爱是无私的，是纯真的他更多的是动物之间相互之间的关爱，我想如果人类有了这种关爱，那这个世界一定很美好。

26、读了这篇课文后，我懂得了一个道理：我们要和动物们和平相处。

27、这个故事讲的是小鼹鼠总喜欢吹牛，常常夸自己能做大事，可是至今一无所成，鼹鼠常年生活在地下，黑暗的环境导致它们皮毛虽然很亮，视力却很弱，鼹鼠就喜欢往朋友面前吹牛，说自己和别人与众不同。在朋友面前说自己视力很好，能看见千里之外的东西。妈妈听了决定相信自己的孩子。

28、故事:吃完晚饭，鼹鼠七七钻出地洞，独自沿着林间小路溜达，希望能碰到谁聊聊天。

29、“花儿们一定很漂亮！”鼹鼠七七在心里想象着花儿的模样。虽然它看不到花儿有多么娇艳，也不能招呼蝴蝶蜜蜂，但闻着花香，感受着蜜蜂蝴蝶的热情，它的内心从没有过的充实和快乐。

狐狸永远单眼皮读后感四篇

当你从书页上抬眼，然后合上书本依然感觉到，住在那片光里，阅读作品后，我们对作者的想法更加了解，心中感触颇多。认真深读原作后，往往有多个方面可以去写读后感。分享一篇网络上的好文“狐狸永远单眼皮读后感”读完后感触颇深，经过阅读您不仅会有新的知识还会有新的体验！

狐狸永远单眼皮读后感 篇1

最近，我读了《狐狸永远的单眼皮》这本书，这本书的主题是让幽默点亮童年，用智慧引领成长。

有些故事让我感动，有些让我生气，有些让我好笑。

这本书的作者是安宇生。他有一个不同的座右铭：我想逆风而行，永不停止歌唱。

整本书告诉我们，我们需要快乐的童年和快乐的成长。

当然，这种快乐还需要包括学习，体验学习的快乐，让学习成为一种快乐。

最让我印象深刻的是，我卖了我父亲的文章，内容是这样的：男主持人欧阳提问，一号选手皱着眉头；主持人慢慢地摇头，接下来，问了号、号、号，他们都没回答出问题，主持人又问号选手：请问‘大力神杯’是什么赛事的奖杯？

号选手回答我麦我霸！接着，轮到胡侃回答这个问题。主持人问：曹操在船上借箭时，被诸葛亮愚弄了。

很多人问曹操为什么他当时不发射火箭？而要让诸葛亮白捡便宜？胡侃从高科技、环保和现实生活八个方面回答了这个问题。

读到这里，我真佩服胡侃懂得了这么多知识，能联系实际，从现代的角度透彻地分析问题，使我懂得了对一个问题要从多方面分析，不能看表面现象。

作者用幽默的手法写出了他们童年的快乐。

这本书的主人公有：厕外、高声语、夏雨、胡侃，他们一个个都在学校里创造了快乐，创造了幽默，让全校的学生都体验到了学习的快乐，用自己的智慧去成长、去体验。

读完这本书，我感触很深。我们要多学知识、多体验，在学习中体验幸福，在幸福中体验生活。

安徽省宣城市绩溪县实验小学四年级：洪晖婷

狐狸永远单眼皮读后感 篇2

狐狸永远单眼皮这本书一开头用简短、幽默、搞笑的一

段话介绍了第一位小主人公“厕外”同样他也是大眼睛眼皮。他们这些单眼皮的同学们有一个特别的爱好：观察单眼皮族和双眼皮族行为上的差异。

我喜欢爱上独眼男孩这篇文章，首先用一句很时髦的话介绍女主角朱雨果，外号：猪怪。她作诗《躺在心灵窗口上的那道波纹》，一周后，登上了报刊，真是了不起啊！

303经过紧张的最后投票，男孩部落联盟得出结论，对朱雨果的评价不应高调，而应低调。对朱雨果来说，她应该美丽大方，应该受到尊重。本来就是女士优先吗！303男生部落联盟你们是好样的，男生就要对女生宽容、谦让。

书上说：朱雨果写作常有花销，校花级人物。！真是一个来头不小的人物。我一定要好好想想朱雨果的学习，提高他的写作能力，这也可以在校园广播电台里读出来。

接着用现代手法写了朱雨果和她的同学高语声发生了一系列的事情，高语声早恋了！到这里的时候，我很震惊！

但是这个事情被远方的舅舅阻止了，高语声的舅舅发表《论早恋的危害》。看到这里我想说：“我们学生的职责是要好好学习，长大要为祖国做出贡献，不要想着恋爱。

在这次舅舅的劝导下，结束了文章。

作者用时尚的手法书写了小主人公们幸福的校园生活。这本书让我找到了真正的幸福，也让我明白了一个道理，没有风雨，怎能看到彩虹，这意味着：没有很多悲伤、悲伤、失望的事情，怎能有美好的事情！

好了，希望大家像他们一样，天天快乐、天天开心！

泾县城关二小404班四年级:汪子豪

狐狸永远单眼皮读后感 篇3

303男生部落联盟经过紧张的最后投票，总结出对朱雨果的评价不能高调，但是也不能低调的原则，对朱雨果美丽、大方，应该对他尊重。本来就是女士优先吗！303男生部落联盟你们是好样的，男生就要对女生宽容、谦让。

书上说：朱雨果写作常有搞费，学校的校花级人物。！真是一个来头不小的人物。我一定要想的朱雨果学习，把写作能力提上去，也能在校园的广播站里读出来。

接着用现代手法写了朱雨果和她的同学高语声发生了一系列的事情，高语声早恋了！到这里的时候，我很震惊！

但是这个事情被远方的舅舅阻止了，高语声的舅舅发表《论早恋的危害》。看到这里我想说：我们学生的职责是要好好学习，长大要为祖国做出贡献，不要想着恋爱。

在这次舅舅的劝导下，结束了文章。

好了，希望大家像他们一样，天天快乐、天天开心！

泾县城关二小404班四年级:汪子豪

狐狸永远单眼皮读后感 篇4

黄晓明和他的前任李菲儿分手后已经在一起很多年了。近日，黄晓明谈起李菲儿，公开表示这不是真爱，让很多人震惊。网友们在黄晓明心目中对李菲儿说了些什么？

狐狸永远单眼皮这本书一开头用简短、幽默、搞笑的一段话介绍了第一位小主人公“厕外”同样他也是大眼睛眼皮。他们这些单眼皮的同学们有一个特别的爱好：观察单眼皮族和双眼皮族行为上的差异。

比恩、邦斯、博吉斯一瘦、一矮、一胖子模样，随让不一样没有一个不贪财，这是附近的孩子经常唱的一首歌。

我喜欢爱上独眼男孩这篇文章，首先用一句很时髦的话介绍女主角朱雨果，外号：猪怪。她作诗《躺在心灵窗口上的那道波纹》，一周后，登上了报刊，真是了不起啊！

303经过紧张的最后投票，男孩部落联盟得出结论，对朱雨果的评价不应高调，而应低调。对朱雨果来说，她应该美丽大方，应该受到尊重。本来就是女士优先吗！303男生部落联盟你们是好样的，男生就要对女生宽容、谦让。

书上说：朱雨果写作常有花销，校花级人物。！真是一个来头不小的人物。我一定要好好想想朱雨果的学习，提高他的写作能力，这也可以在校园广播电台里读出来。

难道是因为当时的古人都是单眼皮？还是古人以单眼皮美男子为标准？或者工匠认为双眼皮会消耗雕刻时间，那么为了节省完成时间，将双眼皮雕刻成单眼皮呢？

对此众说纷纭，甚至连考古学家和历史学家都无法全面、准确地解释这一现象！

蓝鲸，为了自己明亮的眼睛，他每天晚上都用月亮和星星沐浴眼睛，并吃掉海面上闪闪发光的绿色浮游生物。可是，有一天，他所有的努力都白费了。蓝鲸失去了他的一只眼睛，按理说它应该是很愤怒的。

它是渔民们的神，是不容侵犯的。但是一个人冒犯了它，它能不生气吗？但后来他把眼睛放在女孩身上，让那个瞎眼的女孩能再看到亮光。蓝鲸，为他人着想的精神，值得学习。

接着用现代手法写了朱雨果和她的同学高语声发生了一系列的事情，高语声早恋了！到这里的时候，我很震惊！

但是这个事情被远方的舅舅阻止了，高语声的舅舅发表《论早恋的危害》。看到这里我想说：“我们学生的职责是要好好学习，长大要为祖国做出贡献，不要想着恋爱。

第三天：我将在当下的日常生活中，感受忙碌于生活的人们的快乐、悲伤、感动和善良。

在这次舅舅的劝导下，结束了文章。

作者用时尚的手法书写了小主人公们幸福的校园生活。这本书让我找到了真正的幸福，也让我明白了一个道理，没有风雨，怎能看到彩虹，这意味着：没有很多悲伤、悲伤、失望的事情，怎能有美好的事情！

好了，希望大家像他们一样，天天快乐、天天开心！

教育随笔《狐狸爸爸鸭儿子》

《狐狸爸爸鸭儿子》是一本充满爱的温馨绘本。值得欣慰的是，在活动中发现幼儿的本性是纯真、善良的，大班孩子，他们能体会到故事中的爱和温馨，并能用自己的语言表达爱。活动后发现，大班幼儿的表达欲望很强烈，发言面很广，但这也让教师很容易犯下时间把握不当的错误，在本次活动中，我在最后完整阅读结束后发现，本次活动我用了36分钟，这样的时间明显过长了。反思整个活动，我的大部分时间都花在集体阅读环节，由于幼儿的思路很清晰，想象力和自己的见解十分丰富，为了鼓励他们积极举手的良好表现，所以我请了过多的幼儿表达了自己的想法，时间自然失控了。

这样的情况在语言活动，特别是绘本阅读活动中特别容易出现，所以在教学中教师对每个环节的时间把握上需要更严谨，在设计教案时，要对每个环节的时间安排尽量科学严谨，而在活动中，更要看好时间，掌握好引导作用。另外，由于人数过多，如果为了照顾到发言面的问题，可以分班教学，24个幼儿又能保证更多幼儿的发言情况，又能更好的把握时间，提高绘本教学质量。

教育随笔：您愿做哪一只狐狸

教育随笔：您愿做哪一只狐狸

最近，在《人民论坛》上读了一篇文章《九只狐狸与压力应对》。文章中讲述了狐狸与葡萄的新版故事。

盛夏酷暑，一群口干舌燥的狐狸来到一个葡萄架下，一串串晶莹剔透的葡萄挂满枝头，狐狸们馋得直流口水，可葡萄架很高。

第一只狐狸跳了几下摘不到，从附近找来一个梯子，爬上去满载而归。

第二只狐狸跳了多次仍吃不到，找遍了四周，没有任何工具可以利用，笑了笑说：“这里的葡萄一定特别酸！”于是，心安理得地走了。

第三只狐狸高喊着“下定决心，不怕万难，吃不到葡萄死不瞑目”的口号，一次又一次跳个没完，最后累死在葡萄架下。

第四只狐狸因为吃不到葡萄整天闷闷不乐，抑郁成疾。不治而亡。

第五只狐狸想：“连个葡萄都吃不到，活着还有什么意义呀！”于是找个树藤上吊了。

第六只狐狸吃不到葡萄便破口大骂，被路人一棒子了却了性命。第七只狐狸抱着“我得不到的东西也决不让别人得到”的阴暗心

理，一把火把葡萄园烧了，遭到其他狐狸的共同围剿。

第八只狐狸想从第一只狐狸那里偷、抢、骗些葡萄，也受到了惩罚。

第九只狐狸因为吃不到葡萄气极发疯，蓬头垢面，口中念念有词：“吃不到葡萄不吐葡萄皮……”

读完这则寓言故事，很受启发。

是啊，人活在世上，无论谁都要面对种种压力：孩子面对升学的压力，老师面对量化考核、职称评定等的压力，企业家面对成功的压力，作家面对不断创新的压力……有的人努力调适自己，走一条适合自己的路然后通向成功；有的人吃不到葡萄就说葡萄酸放弃追求努力，还自欺欺人的安慰自己；有的人一条道跑到黑，明知道没有希望还固执己见，不撞南墙不回头，结果活活累死；有的人整天空想和忧郁，却不知道努力，却不懂得行动的价值，结果白白地浪费了大好光阴；有的人自暴自弃，自我轻视，轻言放弃努力甚至放弃生命，白来一世；有的人不去努力或赶不上别人，就嫉妒诽谤别人，以置别人于死地，这种人生更是灰暗的人生！有的人孤注一掷，想不劳而获，激进人生，冒险偷杀抢劫，这种人迟早会锒铛入狱，留下一生的懊悔；有的人看破红尘入空门，孤寂过一生……

不同的人面对不同的压力，采用不同的态度，选取不同的人生方式，走出不同的人生道路。确立正确的人生观，学哪知狐狸？走哪条路一定要慎重选择，做出我们正确的抉择。因为人生无法再回头！

了不起的狐狸爸爸读书笔记

以下是一些涉及“了不起的狐狸爸爸读书笔记”的相关资料供大家参考和研究。在阅读完作者的著作之后，我们不仅可以获得知识，更可以满足自己的精神需求。此时，我们可以撰写一篇读后感来真实表达我们的想法。你是否知道如何撰写一篇完美的读后感？希望这些资料能对你有所帮助，请务必收藏！

了不起的狐狸爸爸读书笔记 篇1

《了不起的狐狸爸爸》讲的是狐狸爸爸如何动脑筋想办法救活全家的。书里讲了三个虽然有点狡猾但是却总是失败的饲养场主，他们想尽办法想赶走狐狸一家，他们可怕的铁锹铲起泥土，又用挖掘机乱挖，把土地搞得乱七八糟，堆起很高的土，想尽办法想赶走狐狸一家。

半夜的时候当狐狸爸爸从泥土洞里出来找食的时候，他们用枪打断了狐狸爸爸的尾巴。狐狸爸爸忍痛带着大家，把家具绑起来，背在身上，找出路。狐狸爸爸鼓励孩子：我想咱们也许可以试一试!小狐狸们在三天没有吃饭的情况下对爸爸说：我们能行!在大家的努力下，他们挖得很深，农场主就找不到他们了。挖呀挖，他们就到了离饲养场仓库很近的地方了。他们可以不时地去仓库拿东西吃了，还开了聚会。他们再也不用为喂饱自己而担忧了。

而三个饲养场主还傻傻地在洞口等，他们不知道他们实际上最后还是把鸡、鸭、鹅等送给了狐狸一家。

狐狸爸爸不仅聪明，而且机智、勤劳、勇敢，他和孩子们一起救活了全家人。

看了这本书，我深刻地体会到，我在学习上也要有这种坚持不懈的精神，我要不断地鼓励自己：要多动脑筋，碰到困难不灰心!我能行，别停下，我很快会成功的!

了不起的狐狸爸爸读书笔记 篇2

最近今天不上学，我在图书馆借了一本书，书名叫《了不起的狐狸爸爸》，三天假期的空余时间正好看完了。

这本《了不起的狐狸爸爸》中讲述了狐狸爸爸为了维持生活，每天傍晚去鸡场、鸭鹅饲养场和苹果园偷取食物。而三位场主博吉斯、邦斯、比恩都是抠门而卑鄙的农场主。因此，这三位“小气”的农场主早就恨透了这个老来偷东西的狐狸爸爸。一天，农场主比恩发现了狐狸爸爸的家，就把其余两位农场主联合起来，一起找狐狸报仇。就这样，一场激烈的人狐大战开始了......可是，不幸的事发生了：半夜，狐狸爸爸出来找食物，却被三位农场主把尾巴打断了。狐狸爸爸想了一个办法，决定挖洞。狐狸爸爸忍着疼痛向博吉斯的鸡窝挖去。然后又召集了其他狐狸伙伴一起往鸭鹅饲养场挖去，最后挖到了苹果园。而三位农场主却毫不知情，还在山上呆呆地等着。

现实生活中，也有像狐狸爸爸这样用自己的聪明、机智、勇敢、坚持不懈救活了所有动物。

刑X就是这样的人。再有人遭遇到抢劫的时候，刑X就悄悄地走到劫匪背后，然后突然猛扑过去，将劫匪扑倒在地，战胜劫匪。或者是悄悄的溜到旁边的楼顶上拿出麻醉Q向着劫匪开一Q，使劫匪麻醉，在麻醉起效的时候将劫匪带回X察局。或许是说一些可以让劫匪镇定、反悔的话，让劫匪不继续做下面的事情，并将劫匪带回X局。难道刑X不也就像文中的狐狸爸爸用自己的智慧和坚持救了大家么？

看了这本书，我深刻的体会到，我在学习上也要这种坚持不懈的精神，心里要记住这两句名言：“坚持就是胜利”和“只要功夫深，铁杵磨成针”。这是多么好的两句话呀，它如同太阳照亮了我们。大家如果可以让这两句话铭记心中，一定可以获得更大的成功。

了不起的狐狸爸爸读书笔记 篇3

刘老师，您真了不起！您像蚕儿，无私奉献；您像蜜蜂，为我酿蜜；您是绿叶，为我衬托。您是我人生的带路人，领我走向成功之路。

您和蔼可亲，从我入校园起就听有人说，你是一位体贴学生、和蔼可亲的老师。现在，您是我的语文老师，还不如说是我的干爹。您时时刻刻微笑地面对生活，总爱和我们开开玩笑，聊聊您小时候的生活。

当然，您也教会了我许多。大家都知道您的座右铭孩子们的收获是我最大的幸福！您为我们抽出了自己宝贵的时间。您可以阅报、看电影、种花种草，但您却每时每刻趴在电脑上，为我们修改作文。为了让我们品味发表作文的那份甜蜜，您一直在默默坚持。随着时间的推移，您也进入了老年人的行列。本该在家享受天伦之乐，您却来到校园，为我们上课；本该在家抱抱孙子，您却来到校园，为我们上课；本该在家看看新闻，您却来到校园，为我们上课；本该

您说：早起三光，晚起三慌。勤奋能使你受益一生。只要习惯好，什么都能好。

刘老师，您真了不起！您像蚕儿，无私奉献；您像蜜蜂，为我酿蜜；您是绿叶，为我衬托。您是我人生的带路人，领我走向成功之路。

了不起的狐狸爸爸读书笔记 篇4

今年寒假，爸爸给我推荐了一本好书，书名叫《了不起的狐狸爸爸》，文中狐狸爸爸的机智勇敢深深地吸引了我，我迫不及待地读完了这本书，感触颇多。

故事讲述的是一位足智多谋的狐狸爸爸急智勇敢地和博吉斯、邦斯及比恩这些小气、卑鄙的农场主做斗争，最后不但保护了自己的家人，还帮助了其他小动物的故事。我觉得在狐狸爸爸身上有很多值得我们学习的地方。

做事情要多动脑筋想办法，文中的狐狸爸爸在捕食的过程中能够事先了解各个对手的情况，根据风向掌握敌人的位置，从而能避开敌人，顺利取得胜利果实。在生活中，我们也要学习狐狸爸爸，在处理问题时，要多动脑筋，把可能存在的困难尽量考虑周全，掌握处理事情的办法。

遇事不乱，在三个农场主想尽一切办法想挖出狐狸一家，甚至饿死他们时，狐狸爸爸没有慌乱，带领一家人保持镇静，积极思考解决困难的办法，最终取得胜利。我觉得在遇到困难时，不能手忙脚乱，要保持乐观心态，临危不惧，才能最终战胜困难。

我们平时还要团结一切可以团结的力量，要向狐狸爸爸一样，多团结周围的人，团结起来力量大，团结的力量是无穷的，最终一定能取得胜利！

了不起的狐狸爸爸读书笔记 篇5

今天早上，我读了《了不起的狐狸爸爸》这本书后，我的感受非常深刻。

这本书讲的是博吉斯、比恩、邦斯，他们几个人为了捕捉狐狸一家，把一座小山挖成了一个大洞。狐狸一家和许多小动物都被迫到了地下生活。最后狐狸先生在挖洞时意外地找到了博吉斯的养鸡场、邦斯的鸭、鹅饲养场比恩的火鸡场、苹果酒场，经过一番讨论之后，所有的动物们都决定永远住在地下。

读了这本书，我懂得了，我们应该爱护花草树木，保护小动物，而不应该像博吉斯、比恩和邦斯那样乱砍乱伐。我决定要带头去保护大自然，保护小动物。

这本书让我深深地感受到了小动物的脆弱和人的强大。但是，有很多时候，小动物并不比人类笨，比如《了不起的狐狸爸爸》，狐狸先生就用自己的智慧拯救了许多小动物的生命。所以，我们有时还应该向小动物学习学习。而且我相信，再过几个世纪之后，我们一定可以和小动物自由地交谈的。

了不起的狐狸爸爸读书笔记 篇6

在这个多姿多彩的暑假里，我读了许多许多有意思的书，其中我最喜欢的书是《了不起的狐狸爸爸》。

这本有趣的书是罗尔德·达尔写的，他讲了些什么呢，你肯定想知道，让我来告诉你吧！博吉斯、邦斯和比恩，可能是你所能遇到的最卑鄙、最小气的人了！他们憎恨狐狸先生，就因为他偷了些家禽，从而决定把他全家除掉。于是，这三个人拿着枪，阴险地等在狐狸先生的洞外，但狐狸先生自有对付他们的妙计，于是一场智慧与力量的较量开始了。三个凶狠贪婪的饲养场主和聪明的狐狸一家，追捕与反追捕的故事，被罗尔德·达尔用一场轻松的.笔调讲述，让人读了爱不释手。

为什么说狐狸爸爸了不起呢？主要是因为他沉着冷静，聪慧过人，还懂得分享。当时那挖掘机正在挖掘狐狸一家的洞穴，他在如此危急的情况下，能平复下自己有些慌乱的心情，并在那时做出一个正确的决定，非常了不起；他在那个时候想出了一个好方法，利用自己的特长——挖洞，去制定一条可行的计划，把洞一直挖到各个饲养场主的仓库里，从而取得食物，为自己和朋友开辟一条新的生存之路，非常了不起；在成功获得食物时，不忘记被自己连累的朋友们，举办了一场宴会，把獾、鼹鼠、兔子和鼬鼠全叫来，把自己的食物也全部奉献出来，也非常了不起。另外，假如我是饲养场主们，我会把一部分食物给狐狸一家，让这些可怜的动物们得到保护，但也不能太过分，那样会使狐狸一家变得很贪婪。

生活中，我们无论做什么事情都要用心去做，用脑子思考，助人为乐，团结一心，像狐狸爸爸那样，做一个了不起的人物。

《小狐狸买手套》读书笔记通用

阅读作品的过程中，我深深地向往作者笔下的生活。此时不妨写一份读后感来记录一下心里对于剧情的感受，《小狐狸买手套》读书笔记是幼儿教师教育网的编辑花时间整理的内容，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

《小狐狸买手套》读书笔记 篇1

今年暑假，我读了日本童话作家新美南吉的代表作《小狐狸买手套》。这是一个发生在寒冷冬天的故事，但是却让我十分温暖，感受没有偏见的世界多么美好。

狐狸妈妈怕小狐狸的小手在寒冬中被冻伤，想带着小狐狸去镇上买手套，但是因为自己和朋友在镇子上有过被农民追打的经历，从此觉得人是很可怕的东西，不敢再到镇子上，只好把小狐狸的一只手变成人手，叮嘱他只能用这只手去找人买手套。后来，小狐狸阴差阳错伸出了自己的手，却顺利买到了手套，发现人并不可怕，于是又好奇地接近人的家庭，感受到了和自己妈妈一样的温暖。

故事中的狐狸妈妈因为一次经历就认为所有的人都很可怕，因为偏见不敢再靠近人，无法再感受人的友善和温暖。而帽子店老板和小狐狸虽然曾经也有偏见，但是却没有被偏见所左右，帽子店老板依然愿意尝试，把手套卖给了小狐狸，小狐狸主动去接近人，消除自己的疑惑。故事中的这种对比让我认识到，对待任何人和事都不应该轻易地下结论，否则就容易产生偏见，更不能轻易地放弃探索的勇气，否则就容易被偏见一直误导，看不到真实的的世界。

自己也是有这种经历的。最近和妈妈一起看介绍敦煌的纪录片，当看到以前外国人盗骗敦煌文物的情节，我就愤愤不平地说外国人都是坏人，但是，后来妈妈给我讲了白求恩医生不远千里来到中国救死扶伤的故事，我自己也想到了去年新冠肺炎疫情发生时很多国家给我们捐赠抗疫物资的情景，发现自己也是不知不觉就掉进了偏见的陷阱，像狐狸妈妈一样轻易给别人贴上了标签，如果不是妈妈及时提醒，也许就要在很长一段时间里继续错误的认识，看不到别人的善意，错过了很多的美好。

世界很美好，偏见却往往会让我们关上心灵的窗户，错过很多风景，我们要像小狐狸一样看更大的世界、听更多的声音，这样一定能收获更多的美好！

《小狐狸买手套》读书笔记 篇2

这个假期，是别具一格的，也是过得特别充实的，因为我阅读了许多有意义的书，尤其是上个星期，我阅读了《小狐狸买手套》这本书。故事给我留下了深刻的印象，让我进入茫茫大雪的童话世界和银色的狐狸母子在雪中玩耍的和谐画面。孩子的顽皮、母亲的呵护，深深地触动了我的心弦！尤其看到狐狸妈妈不断地叮嘱小狐狸去购买手套的时候，很顺理成章地想到我们人类，想到了我的母亲，又何尝不对我紧张有加，关怀备至呢！我忽然想起孟郊写的《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。不正是对母亲伟大的赞美和写照吗？

小狐狸在回家的路上听到人类妈妈在唱歌哄小宝宝睡觉，小宝宝还在牵挂着森林中的小狐狸。到了家中，小狐狸对狐狸妈妈说：人类一点儿也不可怕。妈妈以前跟朋友偷鸭子，差点送了命，所以觉得人类很可怕。狐狸妈妈不断的问自己：人类真的有那么好吗？

从这个故事中，我明白：做事不能偷偷摸摸，得要光明正大。生活中，也是如此，通过劳动而来的成果，是理所当然的。小偷盗取他人的物品，肯定是有应得的惩罚。生活中，我们遇到困难的事情，也需要去弄明白，为什么这件事难做，克服困难，勇往直前，做人做事都要行得正，坐得端！我在盼望着有一天，狐狸妈妈能够明白这个道理。就像平时妈妈教育我一样，要做一个心中有爱的人要帮助弱小，我也把妈妈的教育牢记心中。

我的人类要好好善待动物，不要伤害他们把动物当成我们的好朋友。这样，我们的世界才会更加美好！

《小狐狸买手套》读书笔记 篇3

暑假里，我阅读了《小狐狸买手套》这本书。书中收集了很多日本作家的童话故事，如《小狐狸买手套》、《红蜡烛》、《大提琴手戈修》其中有着各式各样的主人公：改邪归正的盗贼、狡猾的阿权、心地善良的老奶奶另我印象最深刻的故事是《花木村和盗贼们》。

《花木村和盗贼们》主要讲了一个盗贼头儿带着新收的四个徒弟补锅匠、木匠、锁匠、耍杂技的，到夜不闭户、路不拾遗的花木村偷东西，然而，最后什么也没有偷到。他们却被一个神秘的牵牛小孩儿改变了命运，改邪归正。

当我读到盗贼头儿带着新收的徒弟去花木村偷东西时，心想：他们去这样的村子里偷东西一定很简单吧？然而到后面，我才发现，这些盗贼徒弟的眼光都只盯着自己擅长的那一面，却没有发现值钱的东西，我不禁感到啼笑皆非了。当读到刨太郎向盗贼头儿汇报有大财主时，我又想：这回他们肯定要发财了吧？结果，出人意料的是，他又一次让我失望了：他所发现的也不是盗贼感兴趣的东西。文章最后，当盗贼头儿准备把牛还回去时，我才发现，原来盗贼也会有善良的一面。

在读《小狐狸买手套》之前，我对日本的印象并不好，我知道他们在第二次世界大战中侵略了我们国家；还知道在近期的奥运会上，日本裁判的表现让人感到种种不公平。但是，从这本书中，让我看到了一些日本人深埋心中的童真与善良。

一个本是恶人的盗贼，因为一个神秘牧童的信任，反思自己，主动承认自己的过错，将内心深处的善良展现出来，能写出这样的文章，我相信作者的内心深处也一定深埋着童真与善良。

《小狐狸买手套》读书笔记 篇4

看到《小狐狸买手套》这本书，我便不由自主地把它拿在了手里。它主要是讲述小狐狸对人类由起初的恐惧变成信任的故事。

冬天，小狐狸出去玩雪，回家时，手冻的通红，狐狸妈妈为了不让小狐狸的手冻伤，于是打算和小狐狸去买手套，可是，狐狸妈妈非常害怕人类，因为它之前被人类追杀过，所以只好让小狐狸自己去买。狐狸妈妈把小狐狸的一只手变成了人的手，并告诉它人类是很可怕的生物，所以在买手套的时候一定要伸人类的手，这样人类就不会发现你是只狐狸了。

小狐狸找到那家店，因为店里光线太刺眼，一不小心它还是伸错了手，但是令它惊讶的是老板还是卖给了它一双手套。小狐狸回了家之后跟妈妈讲了自己买手套时伸错手的事，妈妈听了，在心里想，人类真的不可怕吗？真的吗？

这个故事中的狐狸妈妈对人类的恐惧正是因为人类对野生动物的过度捕杀，人类过度捕杀动物的事件太多了：渡渡鸟，大鲵，驯鹿，绿海龟这些动物的灭绝，还有东北虎，雪豹，金钱豹这些也越来越少，还有现在正在肆虐的新冠病毒，也可能是人们捕食野生动物后的结果。物种多样性的减少给人类带来了许多的灾难。人类逐渐意识到了保护野生动物的重要性。

我前几天看到一个新闻，讲的是云南野象北迁事件。此次事件就是在人类和大象的共同努力下完成的。现在还有很多公园，比如湿地公园里的麋鹿，它们在湿地里面过的非常开心。这是因为当地政府与周围的群众达成了一个机制野生动物践踏农作物有赔付。这样就达到了一个共存的目的。所以人类在改变，在想如何通过各种努力来达到与动物和平共处。

记得有一次，我和外公去田间玩耍。看到一只小鸟，因为贪吃被卡在了网上。我急忙跑过去，小心翼翼地把它从网上救了下来。我发现它的翅膀受伤了，于是把它带回家中。经过我们几天的精心照料，小鸟受伤的翅膀也慢慢恢复了。等我们把它放飞的时候，它还舍不得走。在空中低低的盘旋，好像在谢谢我们。过了好一会儿，才依依不舍地飞走。通过这几天和小鸟的相处，我觉得它们就是我们的好朋友，应该好好保护它们。

我们和动物同生活在一个地球上，大自然的和谐，是我们共同的追求，人类有义务和责任去保护它，维护它，如果过度捕杀，会造成生物链的混乱和珍稀动物的灭绝，这也将会给人类带来不可估量的损失。

我相信，通过我们的努力，人类和动物的共存不是问题，真正的和谐即将到来！

《小狐狸买手套》读书笔记 篇5

我读了《小狐狸买手套》这一篇文章，我特别喜欢文章中的小狐狸。

有一天，南方下起了大雪。雪后，小狐狸出去玩，狐狸妈妈担心小狐狸的`手被冻坏，傍晚的时候，便让小狐狸去买手套。因为害怕被人发现，狐狸妈妈便把小狐狸的手捏成了宝宝手。买到手套之后，小狐狸又听了别人妈妈哄宝宝睡觉的声音，让他想起了妈妈，便赶忙回家了。

读完文章，心底涌起千千万万个感想。我们再也不能伤害动物了!回想起旅鸽的消失，渡渡鸟的灭绝，消失的速度比任何生物进化都快。我们人类作为生物链中的一环，只要其他的动物慢慢消失，我们迟早也得灭亡。所以，只要动物们没有对我们造成巨大的危害，我们都不要伤害它们。

说起母爱，你一定是耳熟能详。生活中，母爱是无处不在的，比如，每次吃东西妈妈总是把最好的给我吃。我受了伤，妈妈总是揉了又揉，吹了又吹。充分表现出无微不至的母爱。我想，我们每一个人都对此都深有感触。

人类并不是可怕的，人间充满了爱，动物们也不例外。我们也应该和它们建立起感情，大家应该是朋友才对，不能自相残杀。

我们不仅要让世界充满爱，同时，还要爱护动物!

《小狐狸买手套》读书笔记 篇6

母子温情，善解人意一个个词从脑海中划过。读完《小狐狸买手套》这本书，让我深切体会到世事人情中的温暖。

这个故事的作者是日本的新美南吉，主要讲了一个在寒冷的冬天小狐狸玩雪冻坏了手，狐狸妈妈想给他买手套，可因惧怕人类而只送至村口，将小狐狸的一只手搓成孩子的手，让他伸这只手进去买。可在买手套时，小狐狸却伸错了手，但是店主仍卖给他一双手套，母子二人都十分快乐。

故事中，有许多感人之处，比如狐狸妈妈，她对小狐狸十分关怀，仔仔细细地教会他如何购买，时刻关心自己的孩子，这是温暖可贵的母爱。又比如那个店主，他知道是小狐狸来买手套时，并未因为他是狐狸而心生怨恨，而是把他当作一个天真的孩子，卖给他手套。这是人心底的善良，这样的人也是值得敬爱的。

我觉得，伟大的共产党就像这样一个可以敬爱的、值得敬爱的、必须敬爱的人。新中国成立之前，国力十分弱小，劳苦大众被满清政府压的奄奄一息，还有鸦片毒害人民，被外国人称为东亚病夫。而我们的共产党，就像那个店主，并没有欺压那些入宫小狐狸一样可以欺压的人民，而是尽心尽力善待人民，整顿旧社会。设想一下，在故事中店主月抓走小狐狸，可这么做会使狐狸母子二人开始怨恨，失去两颗信任的心。而店主选择了友善面对，使得一切和谐温暖。一样，共产党不欺压人民，而是真心去善待，所以才能深得民心，使人民对之敬爱。建立现在国泰民安的新中国。正是因为党这样的爱戴，才有繁荣昌盛的今天。

我也希望，在每个人的心中，都充满这样的关爱，使友善温暖人心。

《小狐狸买手套》读书笔记 篇7

在暑假中，我看了一本名为《小狐狸买手套》的书，觉得很有意义。

在这本书里，讲的是一只小狐狸，因为到了冬天，小狐狸的手冷得发紫，所以狐狸妈妈叫小狐狸去自己家旁边的小镇买手套，天已经黑了，小镇上只有稀稀落落的几户房子亮着灯，好像是黑夜中的星星。小狐狸走啊走，走到了一间大屋子前，大屋子旁边的牌子写着温馨手套店这五个并不清晰的大字。小狐狸举起自己被妈妈揉的极像小孩的手，敲了敲门，轻轻地说：有人吗？我来买手套。

这时，门打开了，里面露出一个老爷爷的头。老爷爷揉揉眼睛，对小狐狸说：你要什么款式？可小狐狸被屋内耀眼的灯光，闪到了眼睛，小狐狸慌了神，一不小心伸出了另外一只手也就是那只妈妈叫他不能伸出的手。商店里的老爷爷，思索了一下，自己对自己说：这不是一只狐狸的手吗？但他还是把手套递了出去。小狐狸从手中拿出两个金币放在老爷爷的手上，便飞快地跑回了家。

在故事的最后，小狐狸在路上对妈妈说：人一点都不可怕。可妈妈却一直嘀咕着：人真的有那么好吗？

看完这个故事，我被打动了，动物和人一样，不仅有亲情，也有母子情。我们要爱护动物，不要滥杀动物。有些人为了穿上华贵的衣服，会把动物杀死，就像文章中提到的雪狐，他们会用动物的皮毛做成衣服，只为显示自己的权贵。还有些人喜欢吃一些法律不允许食用的动物，就好像用鲨鱼鳍做成的鱼翅羹，当你正在食用时，你会觉得这非常美味，但你不知道他是如何制作的：那些残忍的屠夫把一条条鲨鱼的鱼鳍给割下来后，将一条条没有了鱼鳍的鲨鱼又放归大海，但鲨鱼的伤口被会海盐水给腐蚀、渐渐感染，痛苦死去。不然就是一动不动的沉入海底，成为其他鱼类的盘中餐。再说回2020年那场突然爆发的疫情，就是因为有人吃了携带病毒的蝙蝠，一传十，十传百，百传千，才导致了这一场轰动世界的一次疫情。

我希望我们不要做一个滥杀动物的人。尽管是一只小虫子、一只小鸟，它们也和我们人一样，都有生存的权利。谁都不能去剥夺它们生存的权利，我希望我们都可以做一个爱护动物的人。与动物和谐共处，让这个世界到处充满正能量！

《小狐狸买手套》读书笔记 篇8

从小到大我读过许多关于动物与人和平相处的绘本，但在这千千万万的绘本中我最喜欢的还是《小狐狸买手套》了。

这本书是由日本作家新美南吉所著的，同时，他还著有《去年的树》、《爷爷和玻璃罩煤油灯》等有趣的童话故事，这些故事都是我这个小书虫爱看的好书。

《小狐狸买手套》讲的是在一个寒冷的冬天里，小狐狸的手冻僵了，它妈妈把它的一只爪子变成了小孩的手，让小狐狸去镇上买双手套，并叮嘱它千万不要把狐狸爪伸到门缝里去，这样人们会把它抓走的，但小狐狸一不小心伸错了手，还好老板最后还是将手套卖给了它，当小狐狸回来告诉妈妈时，妈妈十分惊讶，不禁奇怪：人真的有那么好吗？

这个故事真是一波三折，书中的小狐狸天真、可爱、顽皮，读着读着我就被小狐狸逗乐了它认为雪反射的光刺到了眼睛，在地上打起了滚儿。可正当我感到小狐狸率真、可爱时，小狐狸却伸错了手，我的心立马提到了嗓子眼儿，生怕它被人捉住，还好，老板是个和蔼善良的人，还是把手套卖给小狐狸，这才让我松了一口气。

读完这本绘本，我的心中五味杂陈，我想到有些人对动物的猎杀使它们销声匿迹，还有新冠疫情也是因大量捕杀动物而使病毒爆发。但我又想起了楼下环卫工人，虽然工作很辛苦但还是坚持喂养流浪猫、流浪狗光明总能战胜黑暗，我相信只要我们坚持保护动物，总有一天动物们也能像书中的小狐狸一样感受到人间的温暖。

这本书告诉我一个道理：要爱护小动物，提倡大家保护小动物，减少砍伐树木，给它们一个温馨的家，让它们感受到人间温情。

学习故事：狐狸抓不到小刺猬了

观察时间：**

观察地点：创编区

观察对象：冒**

观察背景：

我们班的小刺猬主题已经进行了一段时间，孩子们对此特别感兴趣！今天区域活动时，我仔细观察了我们班的溶溶小朋友。

发现：

她先画出一个小山一样的东西，唉?不是！山下面有一根畅畅的柱子，我问：“你在画什么？”“仙人掌！”在仙人掌的下边，她从左往右画出了一条长常的线，我想应该是地平线，在地平线的角上，长出了一根小草。渐渐地，离小草不远处，一个精灵古怪的小刺猬慢慢地出现了。“你在画小刺猬？”“是的，狐狸快要来了，它要赶紧回家。”“它的家在哪儿？”“你不要着急，我马上就来画。”我等了等，接着小刺猬的家，一只狡猾的狐狸出现了，白云，太阳也慢慢地展现出来。还有蚯蚓、蝴蝶、蜜蜂......“老师，你看，狐狸没有找到小刺猬，蝴蝶、蜜蜂都开心地跳舞呢！”

识别：

1、通过绘画的形式对小刺猬进行续编创编，对创编故事非常感兴趣。

2、她的小脑袋里有清晰的故事架构，能有序、连贯、清楚画出自己的故事。

3、把曾经集体教育活动时讲的《母鸡萝丝去散步》里的狐狸跟在母鸡后面，衍生为狐狸跟在小刺猬的后面，进行想象。

4、能自信地与老师交流自己所画、所想，大胆地展现。

回应：

1、为幼儿创造故事创编的机会，鼓励孩子们对故事进行创编。

2、孩子的想象力空间是无限的，可以利用集体课或创造个别沟通的机会，启发孩子的想象。

3、给孩子们多讲述各种类型的故事，帮助孩子积累更多的故事素材，以便于孩子的创作。

4、请溶溶将他的故事分享给其他幼儿听，让孩子们对溶溶的故事继续进行续编。

5、鼓励和支持所有幼儿自编故事，可以是一张纸的故事，可以是一本书的自编故事，并装订成册。