又是一年说“再见”

这是我教大班的第二年，去年我送走了一批可爱的宝宝，进入了他们向往已久的小学，举行毕业典礼那天，眼看着孩子们泪流满面，一双双泪汪汪的小眼睛看着我，虽然只教了他们半年，每天的朝夕相处让我有想哭的冲动，可那时的我却没有哭，说不出是为什么，只是觉得那滋味不好受，心里就想打翻了五味瓶，只知道那一刻是我最难熬的......时间过得真快，送走昨天的宝贝，转眼间，今天的我已经和这些即将毕业的孩子们相处了一年的时间，这一年，有辛酸，有甜蜜，有快乐，有感动......可最多的还是和孩子们建立的感情。

一年的时间不长，人的一辈子有好多的一年，每一年都会有不同的变化，和孩子们在一起的这一年里，我看到得是孩子们越来越听话，学的本领越来越多，个子变高了，人变聪明了......孩子们每天都在进步，每天都有新的变化。

我爱这些孩子们，是他们让我的生活每天都有惊喜，每天都有感动。

又是一年该说“再见”的时候了，这是宝贝们第一次毕业，也是人生旅途的开始，宝贝们，像雄鹰一样展翅高飞吧，老师温暖的怀抱将永远为你们敞开。

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又是一年端午节

回到家，在电脑上看着孩子们今天活动的照片，不禁想起自己小时候过端午节的事。

那个时候吃粽子、系五彩绳（我们也叫系端午线）是我们最盼望的、也是最开心的事。

记得那时候，每到农历的五月初一（我们这里叫小端午）这天，早早的，当我们还在梦中的时候，妈妈(有时候是奶奶)就悄悄地在我们的手腕和脚腕上,系上头一天晚上就编好的五彩绳，有时候还会把无名指上系一个指环，可漂亮了。

天亮了，小伙伴们从梦中醒来，要做的第一件事就是赶到村里的场院里比一比谁起得早，谁的五彩绳最漂亮。

可惜这么好看的五彩绳系不了几天就要在夏至前一天被大人用剪刀剪掉，然后扔到下水道里，说是会变成小龙，所以谁都不愿意比别人晚带几天或者少带几天。

因此总是提前好几天算计着端午节的日子，不停地提醒家人别忘了给系端午线，也因此惹得忙于农活的大人们常常对我们发火，可我们仍然很高兴。

有的在这天忘记的，就会很伤心，就会回家不停地埋怨大人，而大人们也就会在五月初五（我们叫大端午）这天给补上。

如今经济发达了，生活条件提高了，一年四季都会吃到各种口味的粽子，只要你愿意吃，粽子几乎天天可以吃得到。

可是吃粽子在我们小时候可是一件非常奢侈的事情，不是每个孩子都能吃到的。

因为那个时候家里经济条件实在是太差了，交通又不方便。

可是，我还是比较幸运的。

每年的端午节，小脚的奶奶就会早起，走路赶到离我们村大概五六里路的镇上去赶集，给我们姐弟三个每人买上一个又大又甜的香香的粽子。

当我们从奶奶手里接过来时，粽子仍然是热乎乎的。

今天我才感到奶奶那时对我们是多么的疼爱，那时候我们姐弟三个是多么幸福。

虽说时间已经过去很久很久，慈祥的奶奶也已离开，可是每当吃粽子的时候，每当端午节的时候，每当听到大街上粽子的叫卖声，我总会想起小时候过端午节的情景，想起奶奶急匆匆赶集的身影。

教育随笔：勇敢地说再见

童童是一个很缺乏安全感的小男孩，在家里都是奶奶带。这学期来的时候还喜欢喝小朋友一起玩，可是有一段时间，每天来园的时候就哭，也不和老师打招呼问好，不管我们怎样主动，他就是透露出来满脸的不开心。

发现了这样的状况，我每天都会观察他。慢慢的我发现他情绪稳定的时候会和其他的小朋友一起玩。但是每次到妈妈来送他的时候就会出现在入园的时候有哭闹情绪。我等他进到活动室里和家长交流才知道，爸爸妈妈平时工作比较忙，孩子希望有更多的时间来让妈妈来陪她，所以只要妈妈来送他上幼儿园，他舍不得妈妈就产生了每天早上的哭闹。后来，我悄悄趴在他的耳朵上告诉他，妈妈希望他好好的来幼儿园，学习新本领。除此之外，我发现他喜欢进图书区，在每次进图书区的时候我会坐在他旁边讲一些关于红色革命的小故事，我告诉他当时的小红军都是很勇敢的，来和敌人作斗争。那童童是不是也应该像他们学习，他似懂非懂的点点头。

在接下来的一个星期之内，我每天坚持给他讲一个关于小红军的故事，并且坚持在他耳朵说“悄悄话”，我慢慢的发现，他由刚开始的哭闹不止，到现在可以坚持数天和妈妈勇敢地说再见，并且更加自信和勇敢了。

教育随笔：我和春天说再见

早晨微风吹拂着路上的行人，大家急忙的脚步吵醒了路边沉睡的花花草草，揉揉睡眼张开最美的自己展示给人们看。一年之计在于春，一天之计在于晨，那么最美好的时光就是童年了。

每天早上和平时一样来到幼儿园，也会遇见许多孩子老远就和我打招呼，有的和我挥挥手示意一下；有的老远就听到“老师好”；有的放慢脚步等我一起走。可今天早上我却遇到一位不一样的宝贝和我打招呼，“赵老师，你还记得我吗？”她是我以前教的一个孩子，她一边说话一边用手戳戳我的肚子，我顺势拉住了她的小手，我们手拉手一起听着幼儿园放的优美的晨曲，一边有说有笑的聊着。早已把她的妈妈给“忽略”了，但她的妈妈并没有因为她所受到的冷落而生我们俩的气，反而漏出甜甜的笑容。说笑中她的手还偶尔会戳我的肚子，我恍然明白过来，她问的是我肚肚里的宝宝的事，我拉着她的手一下子笑来起来，“佳慧，老师肚肚里的宝宝已经生出来了，他在家里呢，是个小弟弟哦”，我一下子满足了她全部好奇心。她也跟着“哦，我知道了，赵老师”。

一件小事却让我遇见不一样的你，她细心中又带有一丝羞意和认真，简单而又暖暖的话语，让我对她更加有了记忆。

教育随笔：小鸟再见

小鸟再见

冬日，幼儿入园时，教室里飞进了一只小鸟。"老师，小鸟在外面太冷了"，"小鸟迷路了"，"不对，小鸟要和我们一齐做游戏呢！""老师，快捉住小鸟"……在小朋友的议论声中我悄悄地捉住小鸟。刹时间，我的手也捉住了孩子们许多惊喜的目光。

孩子们一窝蜂地涌过来，"小鸟饿吗？""小鸟会说话吗？""小鸟要不要小便呀？"我微笑不语，把叽叽叫着的小鸟放在一个孩子的耳朵旁边，让他听小鸟说话，孩子们争着要听小鸟说话。他们的欢声笑语如一束束灿烂的阳光，给教室带来了温馨。我明白，在他们小小的心里，已用爱营造了一个温暖的巢。"小鸟的眼睛闭起来了"，"小鸟好象哭了，它是想妈妈了吧！"只听珊珊和丹丹面带愁容地说着。顿时，教室里安静了。"小鸟是不是想家了，它的家在哪里呢？"随着我的问话，小朋友们陷入了沉思。我告诉他们：小鸟的家是蓝天，它喜欢自由地飞翔。我和孩子们共同商量后，站到阳台上放飞了小鸟，孩子们欢呼着：小鸟再见……

小鸟飞走了，留下了我的思索：假如我没有去捉那只小鸟，孩子们的好奇心就得不到满足；假如我当时不是放飞了小鸟，而是用绳子系住小鸟细细的脚，把它留在教室里让孩子们赏玩。那就失去了一个对幼儿进行爱心教育的机会，结果会大相径庭的

有这么一群可爱的孩子再烦再累也是值得

，以为他们永远不会理解我们老师的用心，原来我错了，我们为孩子们所作的一切他们都看在眼里，他们什么都懂。

这不，这天创创也来跟我说：“单老师，昨天晚上我又去四方家园玩了，我看到你家灯亮了，本来要叫你的，我奶奶说你可能在备课，我就没叫你。”（最近我们班经常有孩子来我们小区练轮滑，他们总会在楼下叫我，我也经常带着女儿跟他们一起去玩。）我说：“哦，那你怎么不叫的啦？”“因为你白天要给我们上课，我也想让你早点休息。”“呵呵，你真是个懂事的孩子。没事的，下次想和老师一起玩，你叫一下我会下来的哦！”“谢谢老师！”创创开心的一蹦一跳走了。不一会儿，他又走过来，凑在我的耳边轻轻地说：“老师你辛苦了！”

有了这么一群可爱的孩子陪伴在身边，真的就是再烦再累也是值得的。我想这也许就应了那句“有付出就有回报”吧！做老师真好，做幼儿园老师也不错！！！

你是一个有主见的孩子

你一直是个可爱容易害羞的孩子，平时请你为大家唱首歌都会脸红，却在今天很积极的选择了表演区，你和我说：“贺老师我在家里看巧虎学回了跳舞，你帮我放巧虎的音乐好不好？”我当然是同意了，于是你来到教室后，脱下了自己的外套，放到了我的箩筐里，然后在区域柜里找到了白色的头环，然后戴在了头上，接着你又挑了一条红裙子，从脚上穿上去后，你又去拿了魔法棒，然后和我说：“贺老师你快帮放那个音乐啊。”当音乐响起来后，你很快投入其中，扭起了腰，甩起了魔法棒，慢慢的你还哼起了歌，后来歌曲结束后想起的是另一首歌，你想了想后从新投入歌曲表演中，虽然同个区域里的两个小朋友一直走来走去

，东翻翻西看看，你都没有受到影响，反而是后来，他们被你感染，也开始参与到摆动身体表演节目中。娃娃家的几个小朋友路过时都说你跳的真好，你笑的可开心了。

我看到

在这次的活动中，你让我帮你找音乐时，我发现你是一个有主见的孩子，对于自己感兴趣和有把握的事情，不仅愿意展现给我们看，在后期的不同音乐中，你也很投入，我看到你是一个敢于尝试的小朋友，你的专注还使你的同伴也融入其中呢。

下一步

下一次的音乐歌曲选择上，可以与孩子交流，一起选择他们喜爱的音乐，这样在歌曲表演歌曲唱歌上，孩子们会更有积极性，同时也可以多增加孩子道具的选择，多添加一些小动物或则魔法棒。

2025再见萤火虫读后感精品六篇

幼儿教师教育网的编辑为您整理的“再见萤火虫读后感”会成为您的学习良师。人们常说，书中自有颜如玉，所以我们要读书，阅读完作者写的作品以后，相信心中有不少的心得。 通过读书笔记，梳理整个阅读过程的脉络。祝你能从本文中获得收获希望你喜欢！

再见萤火虫读后感 篇1

第一篇《再见，萤火虫》了。

说实话，作为半个城里人的我，从来没有见过萤火虫，而萤火虫在我脑海中，也就是屁股后面会发光的小虫子。可在作者眼里，她是有生命的，是有感情的一个物种，一种小精灵！就连它的光也是或说青色，或说黄绿，或说冰蓝刚想说它忧郁，又觉不是灿烂；刚想说它冷幽，又觉颇含灼情有一抹谜语气质，一股童话的味道。

这小小的，淡淡的一抹光，在作家王开岭心中，有着多少层浓郁的、复杂的情感啊！也许曾经多少次，他向她倾诉一天的烦心事；也许多少次，她在他身边翩翩起舞，为他消愁解闷。在他的心中，她就是一个朋友，一位导师，更是一个知己！

可我们现在的孩子，有几个是见过萤火虫的？少！又有几个，和萤火虫是莫逆之交呢？少之又少！

因为，萤，越来越少了！

曾经她居住的花丛草堆，如今早已被钢筋混凝土代替；曾经她熟悉的小河、庄稼，如今已被化工厂、农药作践得不成样子！一切都变了！那个曾经适宜人、萤生活的大自然已不复存在！

随着科技越来越进步，人们再也不用囊萤映雪了，随便打个手电筒，都比它亮，更不要谈白炽灯、LED二极管了！萤火虫也看似可有可无了。可科普书上说萤火虫属于指示物种，意思是，在自然界，它属广泛性的生物，若其濒危，则是因为生态环境，极其恶劣。

一个萤火虫都活不下去的世界，人能待多久？

老师点评：从作家王开岭散文化的语言，到文章主题自然界生命的逝去，引发了小作者的思考。从原作者对萤火虫的情感到小作者对萤火虫的认识，从环境到人，进入了深层次思考。结尾，振聋发聩。真阅读，才有真思考！

再见萤火虫读后感 篇2

昭和20年9月21日晚，我死了。

少年倚着墙壁慢慢地倒下，他的眼眸变得暗淡。恍惚中他放佛看到了妹妹节子的小小身影，和一大片飞舞着萤火虫的森林。放佛又回到了记忆里最为美好安宁的夏天，哥哥拉着妹妹的手，笑声淹没在夏日的蝉鸣声。可好景不长，第二次世界大战爆发，日本作为亚洲战场的策源地，战况惨烈，民不聊生。母亲在一次大轰炸中死去，面对面目全非，全身爬满蛆虫的母亲，他没有掉下眼泪，人的成长可能只须一瞬间，他明白自己必须坚强。他不知道如何向妹妹节子解释死亡的沉重，蹲下来放声大哭的节子或许不能真正了解，但她知道，她没有妈妈了，妈妈再也不会回来了。兄妹俩只能投奔于亲戚，但战争的残酷让亲情快速降温，他们只能离开。由于长期的营养不良，节子浑身长满了疱疹，没有充足的食物和药物，节子终于在哥哥的怀里，闭上眼睛。或许她可以在天堂里遇见最喜欢的妈妈，或许她已经到了满盛记忆的家，有萤火虫的指引，节子一定不会迷路的。上千只萤火虫发出的光亮照在节子的身上。

高三:刘莹

再见萤火虫读后感 篇3

当生命中赖以生存、相互依靠的另一半骤然离世,我们又该如何过好余下的人生？

凯蒂离开了,虽然积极乐观的面对癌症,但癌症还是要了她的命.在所有人都没有做好准备时,她已经骤然离开.那些与她最亲近的人,仍然接受不了她的离去.

每个人都陷在自己的感情漩涡里,拔不出来.最后,一场生与死的较量让他们再次团聚在一起,而这个过程,他们也完成了人与人之间的救赎,以及自己的救赎.

塔莉,公众人物,以乐观、口若悬河之态出现在观众面前,但是在凯蒂离开之后,却患了焦虑症,一个经常与众人打交道的人却害怕与人交际.到了后来,药物已经不起作用,出现在众人面前就会恐慌,甚至晕倒.她有几次想要靠着自我力量救赎,想要再次站起来,但是一次比一次摔得更狠.

因为周围人都沉浸在自己的悲伤里,反而将对方伤得更深,在无人体谅无人关怀的环境里,病情也就愈发加重.故事的转折在一次勉强地外出,一次醉酒,一次背叛,一次酒驾.当生命介于生与死之间,每个人都开始回顾在凯蒂死之后的人生,以及由此而来的救赎.

强尼,当妻子从身边彻底消失之后,才赫然明白妻子有多重要.他没有做好当单亲爸爸的准备,当孩子之间出问题的时候,他不知道该如何处理,他也不知道该如何帮助孩子.他以他自己认为正确的方式来帮助孩子们度过,可是大女儿在他们外出度假的时候没给过他一个好脸,甚至认为他的方式过于霸道.

每个人疗伤的方式不同,玛拉需要的伙伴,但是他却带着她离开了.甚至为了避免看到以前妻子生活的痕迹,决定举家搬迁,这也间接加重了女儿的抑郁症.而更多时候,他也把这种错归结在塔莉身上,甚至那种怒火看起来莫名其妙,但她在不了解也不想了解的情况下,把一切的不容易推在了塔莉的身上.

她在火葬场跳舞，她在派对上很忙，她未经允许就整理了凯蒂的衣服，她隐瞒了玛拉的爱，所有这些都是塔莉的错。这也间接增加了塔莉的焦虑

玛拉,在母亲得病前,正处于青春叛逆期,跟母亲发生口角是家常便饭.当得知母亲生病后,她陷在深深的懊悔中,恨自己之前对母亲的恶劣态度,恨自己没有对母亲好.就像凯蒂在临死前说的,玛拉是最先感觉到痛苦的.

现在的她完全变了,当每个人都自顾不暇之时,更没有多少人能感觉到她细微的变化.加上父亲让她转校,离开熟悉的伙伴们,置身在完全陌生、完全不搭调的环境里,她没有了熟悉的朋友,更加孤独,自残竟成了她排解情绪的方式,她喜欢看到血液的流淌.直到无意中将伤口划拉过多,血流不止才被强尼和塔莉发现.

塔莉首先想到的是找心理医生**,本是好意,却让她在**过程中遇到了**的克里斯顿,其实,我对克里斯顿的认识更觉得他像是一个人的另一面面.人有明亮的一面,也有阴暗的一面,而克里斯顿就是那个阴暗面,他自私,自我,叛逆,另类,追求自以为是的自由,吸毒,甚至在虚拟着成功,当一个人正处于叛逆期时,觉得这才是最好的追求自我,所以玛拉随着他走了,即使过得贫困潦倒,也毫不回头,视家人的关怀与关心为负担.所以玛拉即使住在岌岌可危的房子里,吃着救助站的饭食,也依然没有想到要与自己的父亲联络.

多萝西,塔莉的母亲,也是塔莉一直以来的心病.塔莉不知道自己的母亲为何不要自己,不知道自己的父亲是谁,塔莉一次次地想要从多萝西的口里知道真相,但都被多萝西拒绝了.而多萝西也一直浸淫在毒品的世界里不可自拔,直到多萝西在一次被打后的出逃里,遇到了一位心理医生,从此走上了戒毒的道路.

当她开始改过自新后,曾想去帮助塔莉,却被塔莉直接赶出家门.她就在与塔莉曾经居住的房子里过着古朴的原始性的生活.直到塔莉发生了车祸,才知道原来多萝西也是个苦命的人,自小被父亲**,虽向学校寻求援助,但却被以精神病患者而送至医院.

后来遇到了塔莉的父亲,两个人相爱、出逃、生子,但是多萝西却得了产后抑郁,在一次无理取闹中与塔莉的父亲动了手,塔莉的父亲因是黑人,被送进了监狱,而多萝西再次进入精神病院.当多萝西出院后多萝西的父亲暴打她,甚至想要**塔莉,多萝西将其从楼梯上推下,而多萝西也苦苦寻找塔莉的父亲,却最终得知他已经战死越南,在极度伤心中,多萝西走上了一条黑暗的道路,每天靠吸毒和酗酒来麻痹自己.

当所有人都沉浸在痛苦中,沉浸在忧郁中不可自拔,塔莉的一次意外车祸让这些人的生活开始发生翻天覆地的改变.强尼开始反省自己这些年的过错,原谅了塔莉,也原谅了自己,他过渡沉浸于妻子的离世中不可自拔,在家庭事务上自顾不暇,也忽略了塔莉的感受.当玛拉看到病重中的塔莉,她知道这次是由于自己的背叛才使塔莉变成这个模样.

她陷在自责中,她极力想帮助昏迷中的塔莉,而在这过程中,她认清了克里斯顿,并选择了离开他,回归到正常的生活中来,同时也改善了与父亲的关系.多萝西,自塔莉出院后,一直悉心照顾昏迷中的塔莉,开始担起了自己作为母亲的职责.当塔莉从昏迷中醒来,塔莉也算是完成了自我救赎,原谅了母亲,直面自己的人生.

这本书是一部救赎与被救赎的故事,每个人都有自己的人生,每个人在同一件事情的经历中有不同的感受,每个人也在承担着由自己的行动所带来的苦果.可是,我们不能一直沉浸其中,在适当的时候,我们需要救赎,自我的救赎,在在将自我救赎的同时,也会改善周边的关系,所有的一切都变得柳暗花明.当我们沉浸在某一些事情当中,而这些事情让你变得不像你时,我们需要跳出那个圈子,暂时远离,或远游或找到自己感兴趣的,随后你会发现,所有的一切都不再那么复杂和重要,而所经历的一切也会让我们再次成长.

而有些时候有些救赎,却需要别人的力量,正如塔莉的救赎是靠凯蒂,虽然有点宗教色彩,但却是以此而来的救赎,当某些人愿意伸出手时,我们也要毫不犹豫地伸出自己的手

“人生是一段孤独旅程,但我遇见了你.”整本书由这句纯情之言,娓娓而谈.本无相干的人因缘分纠缠在一起,从此让彼此生命长流丰沛而辽阔.

我想,在从前我不大信友情这回事.毕竟在这个利益阶层中,谁都没法活的简单纯粹.甚至是拜读完后,我仍没觉悟.古人谈书中有**屋和颜如玉,冥思片刻,倒真有这么一处吸引我.

“她听见凯蒂的轻声细语,在风声的呼啸里,在金黄落叶扫过人行道的窸窣中.”或许是害怕了,惊恐了,她才敢如此在乎.良久,女孩们拥抱在一起,像风和雨般自然的依靠.

须臾之间,我硬是愣住了.仿佛,此情兼比爱情与友情.

大抵是老天悲悯,放了个仙女下来,也让我尝个鲜,过把瘾.

“人生若只如初见,何事秋风悲画扇.”容若此言可谓神来之笔.像极了那天,阳光被层层叠叠的树叶过滤,撒到你身上变成了轻轻摇曳的光晕.

不偏不倚的马尾高高扎起,顺着光影映在白墙.心中似泛起层层涟漪,动作都迟缓起来.直到对上那双眼睛,才窘迫地问:

“同学,知道她们去哪了吗？”你的脸好像绽开的白兰花,洋溢着欢喜.碧波般透彻的眼神逐渐朝我望来,轻轻答道:

“出去了吧.”

偶然经过窗口,见你埋头疾书.忍不住伸长脖子问好,却一次次打消念头.“当代社会,随着物质的提升,人的需求隐患越来越大.

包括在看人这方面,你的观点带有主观色彩,不会被批准的.”一个男声传入耳内,像是你的父亲.空气开始躁动,倏忽,另一个声音打破僵局:

“我始终认为爱情没有性别.我从来没奢求普罗大众接受,但就算是一个婴儿出生,父母也不好说他的性取向.您是教书的,非得这么触犯职业底线吗？

”短短几秒,语速加快,言辞犀利.我站在外头,险些惊得摔跟头.“你大谈性向,明知这只是嚼舌头,”我说,“世界上有千千万万的人,想发声的人根本不差你一个.

”“古时候学者提议民主,当然这期间有**,要实现恐怕都是过了几世纪了.”她反驳道.一个国家必须要有人,人必须要有思想.

如果不是，恐怕是一个国家的死亡。它和行尸走肉有什么区别？明明是试探,逼问,最后竟有点欣赏的意味.

奇哉奇哉,恰如书中那句:你就像世界上另一个我.有着我的灵魂,我的思想.

雎鸠鸣响,蒹葭摇曳.所谓伊人呐,在水一方.你走在阳光的激流中,街道的桦树都踮着脚切着身涌来.甚至微风携来的不是烟,不是尘.

今夜,你将记忆藏进箱底,藏在内心最深的架子上.明夜,我借着月影描绘你的轮廓,饮下美酒,再次长眠.

再见萤火虫读后感 篇4

为了生存。诚田只好趁乱偷些东西卖掉来换大米，甚至有一次因为偷萝卜而被抓去警察局。在这样艰苦的环境下，小节病倒了。诚田只好取出妈妈的存款来替小节看病，取款途中又听到了爸爸的死讯。当诚田提着一大包食物回到山洞时，小节已经奄奄一息了。终于在品尝完一小口西瓜后，小节再也没有醒来了。在火化了小节后诚田的感觉他自己的世界也都跟着化成灰了，最后也病死了。在死去的世界里，兄妹俩又重新相聚了，他们手拉着手，走进周围都是萤火虫的世界里。

电影中有2处场景是令我十分感动的，一处是妈妈被炸成重伤送进医院，诚田安慰妹妹说母亲受的是轻伤，让她跟自己去暂住远房亲戚家，小节只是用脚一直踢着地上的石子，小声地说：我要找妈妈。，最后一个人蹲在地上哭了起来，哥哥见哄不住妹妹就自己抓住旁边的单杆，做向上翻腾的动作来哄妹妹。

还有一处是小节在山洞外挖坑埋昨晚死去的萤火虫时静静地说：不知道妈妈死了是不是也是埋在地里。诚田听到妹妹如此安静地说出这句话时终于忍不住哭了，这是诚田在妈妈死后第一次哭。其实哥哥诚田在母亲死后就一直是妹妹的保护伞，妹妹更是哥哥的所有，哥哥不愿意妹妹受到任何伤害，直到最后妹妹死了，哥哥还是一直紧紧地抱着妹妹，不能接受妹妹离开自己的现实。

我们每一个人都是感性的，容易对他人产生依赖的，当我们失去自己最爱的东西时，我们就感觉失去的全世界，可是我们又没想过我们也会是他人的最爱，当我们一直萎靡不振时对其爱我们的人会是什么感觉？诚田在母亲离开后就应该肩负起男儿的责任，起码要知道一直寄人篱下是不可能的，要学会谋生。特别是在妹妹离开后不应该放弃自己，要想生活下去就总会偶办法的，不至于沦落到街头饿死。

现实生活中的我们也是一样，不要轻易就放弃继续坚持下去的勇气，时间在前进，跨过这个坎，走过这段路，熬过漫漫的黑夜，终会看到每天依旧从东方升起的太阳。

再见萤火虫读后感 篇5

寂寞的黑夜，忧伤的诉说着战争的故事，偶然，一丝微弱的亮光划过天际，似天使的到来却又伤悲的离去……

苦难的战争，拆散了幸福的家，击碎了年少的梦，揭露了自私的灵魂。

我不是个亲日者，也不崇拜日本，甚至带着憎恨，憎恨他们曾经对中国发起的惨无人道的战争，曾经对中国人民的侮辱和欺压，憎恨他们无耻的修改着历史……

可是，无论什么样，无论谁发起的战争，最受伤受苦的永远都是平民百姓。

影片里的兄妹感动着我们，家庭的温情感化着我们，战争的残酷也感染着我们。

战争是统治阶层发起的，是他们在利益的驱动下，丢掉人最善良的本性，抹掉最后的良知而发动的。战败是他们反动的必然结果，也是历史的必然趋势，一切反动派都是纸老虎也是真理。如果死掉的仅仅是那些有野心、残暴狠毒的人，如果战争摧残的仅仅是那些制造战争的人和家园，那么我们真的应该拍手称快！

无奈现实不是幻想，战争也不是谈判，终究是底层的人民是最大的受害者。

影片从一开始到最后，赚了自己很多的眼泪，不是我不爱国，也不是我不恨日本，只是自己残存的良知还提醒着自己同情这根弦。

无论社会怎样进步，无论历史怎么沧桑，战争留下的永远都是那么的触目惊心。

当萤火虫的点点星光再次点燃夜空的时候，我们不求永恒，只求和平。

再见萤火虫读后感 篇6

这是我阅读的第一本关于友情的书籍，在此之前我从来都不会去相信朋友可以和家人一样亲，甚至有些时候都未觉家人间的亲密，可能这只是书，但我想要去相信这真的是生活

我很羡慕塔莉事业上的成就与她一如既往对梦想的那种丝毫不曾动摇过的坚持，我完全明白塔莉成功背后付出过怎样的努力做出了多大的牺牲，而我所缺乏的也是这种死磕到底的精神。对于本书最遗憾的凯蒂的离开，凯蒂的幸福和塔莉不同，他更加渴望得到的是家庭的爱，以及对家庭付出的爱，而塔莉更大程度满足于事业上的那种功成名就带来的殊荣……凯蒂是有才华的，但是她从小就生活在幸福的家庭里她一直都知道自己所需要的是什么，所以以致于在后来的很多次选择里她都义无反顾的选择了家庭。我一直期待凯蒂在完成对家庭的付出在双胞胎上学后能继续实现自己的梦想，可是凯蒂的一生好像就结束了

我没有更加偏向于凯蒂或者塔莉的人生，得失总是相互依存的，她们俩个在不同领域做的完美时，内心总是会有空缺，仿佛没有得到满足，可能我对自己一直以来都不够狠心对自己永远留有余地，我害怕做出怎样的选择，我太了解自己了，我总是在后悔在留恋当初放弃的那一面

凯蒂也好塔莉也罢，我无权做出完全的评判，因为她们在她们喜欢的领域都做的很完美，只是中和一下吧……可能会更加幸福

“再喜欢我一点”

小凡，在我班的孩子中应该算是一位大哥哥了，但是他的表现却一点也不像个哥哥。他来园的时候有时依然哭得很凶，嘴里一遍遍地念叨“奶奶来接吗?奶奶来接吗?”集体活动的时候，他总是自得其乐，想干什么就干什么。一会儿离开座位瞎逛，一会儿故意制造一些声音捣乱……他还时不时地对小朋友用一下“坏心眼”，攻击一下小朋友。比如，故意推倒小朋友搭好的积木;把小朋友的手工作品撕破;别的孩子正在玩得好好的，他硬要拿走他们的玩具。他对老师也同样的不客气。有一次，他来告诉张老师什么事情，可是张老师背对着他没注意，他二话不说对着张老师的腰就是一拳，着实把张老师吓了一大跳。批评他时，他还振振有词：“我对你说话你干吗不听!”还有一次，我看见他又在打小朋友，忙过去制止。问他原因，他就说：“我的玩具不见了呀!”可是被他打的那个孩子并没有拿他的玩具，甚至也没玩过。而一会儿，我们就在一旁的窗台上看到了他的玩具。这样的一个小凡，真是让人头疼!在活动室常常会看到这样的情景：一个小朋友在前面跑，一脸的紧张，甚至快哭出来了，另一个小朋友在后面紧追不舍……呵呵，后面的那个孩子就是小凡。从这一幕就能看出小朋友真的不喜欢他，都不愿意和他做朋友。分析小凡的行为，第一个要考虑的，就是孩子在家里是否不被爸爸妈妈疼爱，以至于情绪处于不安定状态。因为我们知道，做出这种行为，正是孩子发出的“救救我”、“再喜欢我一点”的红色信号。小凡是个不被家人关爱的孩子吗?答案当然是否定的。在家访时，我们就看出，家人都非常宠爱小凡，尤其是奶奶。因为妈妈在他一岁多的时候去日本工作了，小凡就和爷爷、奶奶、爸爸同住一起，而爸爸有时候要上夜班，所以，爷爷奶奶就担负起照顾他的主要责任了。但不管怎样，母爱是无可替代的，小凡依然是个缺乏母爱的孩子。当妈妈和孩子间的感情联结不够充分时，孩子的情绪不是不安定，就是已经变得僵化了。情绪不安定的孩子，将失去与他人之间的祥和、稳定的关系;情绪僵化的孩子，大都很少有笑容，而且沉默寡言，即使让他参加游戏，也不会表现出多少快乐。我觉得小凡是两者兼而有之。我也常常思考，应该采取什么样的方法帮助他呢。平日里，我们都寻求着他人对自己的理解，那么，对于小凡，何不也多一些理解呢。怀着体谅的心情来温和地对待这个孩子，必要时也可以增加一些身体上的接触：拥抱、抚摸……对他的“坏心眼”和攻击性行为少一些斥责、多一份宽容。理解孩子想要交朋友的心情，指导与同伴交往的技巧，让孩子早日品尝到与朋友玩耍的乐趣。孩子就是要在孩子中间，通过嬉戏、玩耍，获得全面发展的。我深知，孩子的转变不是一朝一夕的，而我已经做好了充分的准备。