中班幼儿园教案。
俗话说,手中无网看鱼跳。。幼儿园的老师都希望自己讲的课学生们爱听,能学习的更好,教案的作用就是为了缓解学生的压力,提升效率,教案的作用就是为了缓解老师的压力,提升教课效率。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢?小编收集并整理了“幼儿园中班教案《水仙花》”,在此提醒你收藏本页,以方便阅读!
活动目标:
1、知道水仙花的名称、外行特征以及生长特点。
2、有兴趣观察水仙花、欣赏水仙花的美丽。
3、愿意照料水仙花,懂得基本的方法。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
活动准备:
1、水仙花一盆,水仙花挂图一张。
2、在教师坐成半圆形。
活动过程:
一、谈话引题
教师:小朋友,你们有没有发现我们教室里多了什么?
(引导幼儿找到水仙花。)
教师:你们知道它叫什么吗?
这叫水仙花,是在冬天生长的一种花。
你们以前有见过吗?
在哪里见过?
二、认识水仙花。
1、认识水仙花的根。
教师:植物的根一般都是在它的底部,来吸收水分以及营养的。那我们来找找看,水仙花的根在哪里啊?
它长什么样子的?
是什么颜色的呢?
幼儿:白色。
教师:那你们知道着看起来这么丑的根,它有什么作用吗?
(幼儿发言)
教师:水仙花的根可以吸收水分以及水分中的营养。这样子才能快快长大,开出美丽的鲜花。
2、认识水仙花的茎。
教师:我们一起来看这里,这个圆圆的部分你们知道它叫什么吗?
它叫“水仙头”,是水仙花的茎。
那它有会有什么作用呢?
(幼儿发言。)
教师:它本领可大了。除了可以储存水分和营养之外,它还会不啊水分和营养送到水仙花的各个部分。
3、认识水仙花的叶子。
教师:我们认识了水仙花的根和茎,那它的叶子是长在哪里的呢?
(出示图片)我们还可以看这张图片,这也是水仙花。只不过老师带来的水仙花是还没开花的。
是什么颜色的?
它的形状是怎么样的?像什么?
4、认识水仙花,以及水仙花的形状、生长习性。
教师:水仙花到了二月份的时候还会开出美丽的花朵。开出来的花就是图片上这样的。
那它(水仙花的花瓣)是什么颜色的呢?
教师:我们平时看到的花和水仙花有什么不一样呢?
幼儿:它是生长在水里的。
三、小结。
这盆水仙花以后就是我们的好朋友了。我们要怎么样啊?是不是要好好照顾它啊?能不能经常去乱动呢?(不能。)
幼儿百科:水仙性喜温暖、湿润、排水良好。在中国已有一千多年栽培历史,为传统观赏花卉,是中国十大名花之十。
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幼儿园大班美术教案《水仙花》含反思
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班美术教案《水仙花》含反思》
大班美术教案《水仙花》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿初步掌握勾线填色的方法来表现水仙花的形态,在了解水仙花外形的基础上学习用水墨画形式绘画水仙花,激发幼儿对水墨画的兴趣,快来看看幼儿园大班美术《水仙花》含反思教案吧。
【活动目标】
1.在了解水仙花外形的基础上学习用水墨画形式绘画水仙花。
2.初步掌握勾线填色的方法来表现水仙花的形态。
3.激发幼儿对水墨画的兴趣。
4.作画时细心地蘸色,保持桌面和画面的干净,体验不同形式美术活动的乐趣。
5.培养幼儿对美的欣赏能力,体验成功带来的喜悦。
【活动重难点】
重点:掌握勾线填色的方法来表现水仙花的形态。
难点:用毛笔作画时线条大胆流畅,能初步运用留白方式。
【活动准备】
1.经验准备:了解水仙花的基本部位特征。
2.宣纸、毛笔、墨、颜料、水桶、抹布若干。
3.ppt课件、示范画。
【活动过程】
一、回忆导入
师:(出示水仙花图片)小朋友,我们都认识过水仙花,那你能说说水仙花由哪几个部分组成的吗?它们分别是长什么样子的呢?(请个别幼儿回答)
教师小结:水仙花有圆圆的球茎,弯弯长长的根,绿绿长长的叶子,还有白白的六瓣花。
二、学习勾画水仙花的外形
1、介绍作画材料
师:今天,我们就来画画水仙花。看看老师为你们准备的材料。(毛笔、墨汁、颜料、宣纸和毛巾)
小结:今天我们就要用水墨画的方式画水仙花。
2.出示范例,讨论绘画方法
(1)师:你看我们应该先画什么呢?(引导幼儿按照生长规律进行绘画:先画球茎)
(2)师:水仙花球茎像什么?(引导幼儿说出像大蒜头一瓣瓣)
教师示范画出水仙花球茎。(边画边说出蘸墨及握笔注意点)
(3)师:球茎上慢慢长出什么?(细细长长的根和绿绿长长的叶子)我先请一位小朋友来画画水仙花的根和叶子(幼儿尝试)
(4)老师也想来画画的,看好老师和他画的方法一样吗?(教师示范)现在我们一起来把剩下的叶子画一下吧,我们要把毛笔竖起来轻轻的画哦。
提醒:你们要记住了哦,画叶子的时候要用一笔完成,这样才可以把水仙花变得更加漂亮。
(5)师:最后再画上水仙花的花朵,水仙花的花朵是什么样的呀?(水仙花由圆圆的花心和6片花瓣组成的)
教师小结:我们按照水仙花的生长方式从球茎、根、叶子和花朵,现在我们把画好的水仙花装到花盆里吧。(教师添画花盆)
三、学习为水仙花上色
1.师:你们看,一盆水仙花画好了,现在我们再来给它穿上漂亮的衣服吧。蘸颜料的时候要把颜料蘸的饱满一点,从上往下进行涂色。
2.师:谁愿意来试一试呢?(个别幼儿示范)你看这应该怎么上色呢?(强调从上向下一笔涂色,留有空白没关系,不要反复填涂)
教师总结:一副漂亮的水仙花就完成啦,看看水仙花大大的茎块应该画在纸的什么地方呀?(靠下方,但要留出花盆的位置)
四、幼儿动手画水仙花,教师巡回指导
1.要求:
(1)根据水仙花的生长规律进行绘画,要注意留出花盆的位置。
(3)画的时候要把毛笔宝宝竖起来。
(4)换颜色的时候要把毛笔洗干净,洗干净了再在毛巾上舔一舔
2.幼儿绘画教师巡回指导
五、作品展示、点评
师:我们小朋友的水仙花好了,真漂亮!你最喜欢哪一盆水仙花呢?为什么?(评讲点放在用水用墨上。)
教学反思:
作为教师要善于发现幼儿的不同特点,给予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中成功的东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心。
小百科:水仙(NarcissustazettaL.var.chinensisRoem.):又名中国水仙,是多花水仙的一个变种。是石蒜科多年生草本植物。水仙的叶由鳞茎顶端绿白色筒状鞘中抽出花茎(俗称箭)再由叶片中抽出。一般每个鳞茎可抽花茎1-2枝,多者可达8-11枝,伞状花序。花瓣多为6片,花瓣末处呈鹅黄色。花蕊外面有一个如碗一般的保护罩。鳞茎卵状至广卵状球形,外被棕褐色皮膜。叶狭长带状,蒴果室背开裂。花期春季。
幼儿园中班教案《花仙子》含反思
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《花仙子》含反思》
中班教案《花仙子》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿在操作活动中了解纸花在水中吸水膨胀的现象,掌握折花仙子的方法,体验手工制作的乐趣,让幼儿体验自主、独立、创造的能力,快来看看幼儿园中班《花仙子》含反思教案吧。
活动目标:
1.掌握折花仙子的方法,体验手工制作的乐趣。
2.在操作活动中了解纸花在水中吸水膨胀的现象。
3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4.能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。
活动准备:
美工材料、剪刀、胶水、水盆
活动过程:
1.引题:有一位神秘的客人要来到我们身边!(教师出示折好的纸工花仙子)神秘的客人在哪?
2.观察了解纸花开花的现象。
①教师将折好的花仙子放入水中,引导幼儿观察花开现象。
提问:花中藏的神秘的客人是谁?(是一位美丽的小女孩,我们给她起一个好听的名字叫“花仙子”)。
为什么纸花在水中会自己开花?
②小结。
因为纸会吸水,纸做的花吸了水,花瓣因水而膨胀,就会开放了。
3.学习做花仙子。
①结合《美工》P23“花仙子”,自由说说折花仙子的步骤。
②教师示范操作。
将花仙子彩色图形剪下,沿虚线折叠。
请幼儿看清是正折线还是反折线,并按折线折出来后压平。
剪下花朵,将对折的小女孩的下半身贴在花中间的虚线中,再一次向中心折。
引导幼儿要先把花仙子粘贴在花的中间,再把花瓣折进来。
③幼儿操作,教师巡回观察指导。
指导幼儿用花瓣把花仙子压住,使花仙子能够完全藏在花瓣里面。
4.欣赏与评价。
将制作好的花仙子放在水中,观察开花现象。(提醒幼儿将作品放入水中时,一定要平平地放下)
教学反思:
总的来说本次美术课达到了预设的目标,在活动中无论是观察还是孩子自己操作,氛围都很热烈,虽然有的孩子动手能力比较差,但是他们都很努力、认真,就算孩子的进步是一点点,作为教师我们也要鼓励孩子的进步,激励他们更加努力。
小百科:花卉,具有观赏价值的草本植物,是用来欣赏的植物的统称,喜阳且耐寒,具有繁殖功能的短枝,有许多种类。
幼儿园中班教案《花露水》
【活动目标】
1、了解花露水的用处,知道什么时候要用花露水。
2、学念儿歌:花露水,感知夏天的季节特征。
3、学会有感情地朗诵儿歌,大胆参与讨论。
4、萌发对文学作品的兴趣。
【活动准备】花露水
【活动过程】
一、看看说说——认识花露水
1、出示花露水,说说他们的名字和牌子
2、说说自己在什么时候要用花露水?
3、用了花露水以后是什么样的感觉?
二、学学念念——学习儿歌:花露水
花露水,喷喷香,妈妈给我撒身上,我是一只香香鸟,飞到哪儿哪儿香
小鼻子,闻一闻,恩!真香真香!(一起边念儿歌边相互闻闻身上的香味)
三、想想——花露水的安全使用
1、说说还有什么时候也要用花露水
2、教育幼儿小心使用,不要弄到眼睛里。
幼儿百科:花露水是一种用于沐浴后祛除一些汗臭,以及在公共场所解除一些秽气的夏季卫生用品。另外,花露水具有一定消毒杀菌作用,涂在蚊叮、虫咬之处有止痒消肿的功效;涂抹在患痱子的皮肤上,亦能止痒而有凉爽舒适之感。
幼儿园中班健康教案:小仙女送花
活动目标:
1、 引导幼儿养成良好的午睡习惯:不蒙头、不趴睡;
2、 使幼儿能区分不同的音乐情绪,在音乐中入睡和起床;
3、 以游戏的方式激发幼儿主动、愉快入睡。
活动准备:
1、 用及时贴自制七色花若干;
2、 录音机,优美舒缓及活泼的磁带各一盘。
活动过程:
1、 激发兴趣:(出示七色花)
师:小朋友,这是什么花?(引导幼儿认识七种颜色,说出名称"七色花" )知道是从哪来的吗?(孩子们讨论)
小结:告诉小朋友一个秘密,这是小仙女送给咱班甜甜小朋友的七色花,因为呀,甜甜午睡可好了。小仙女就悄悄地送给了她一朵七色花。
2、 提出午睡要求:
(1) 小朋友要把小鞋分清左右整齐地放在活动室里;
(2) 躺好后,自己盖好小被子,把胳膊放在被子外面,千万别蒙着头睡。也不能趴着睡;
(3)只要小朋友不讲话,不玩别的东西,闭上眼睛听着音乐一会儿就睡着了。
3、 播放《摇篮曲》声音由大到小直至消失,教师指导幼儿入睡。
师:老师发现有的小朋友睁着眼睛。那样,小仙女就不会来了。只有等小朋友都睡着了以后,小仙女才会悄悄地把美丽的七色花放在小朋友的枕头底下。
4、 教师扮做"小仙女"将七色花放在午睡好的幼儿枕头下。
5、 播放欢快音乐,声音由小到大,幼儿陆陆续续起床。
6、 寻找七色花:
师:小朋友找找看,小仙女送给你七色花了吗?(孩子们在枕头下找到了美丽的七色花,互相观看,欢呼,高兴极了)
活动评析:
小班的孩子午睡习惯基本没有形成,教师及时捕捉到了这一教育契机。
本次活动中,教师针对小班孩子比较天真幼稚的特点,设计了"小仙女送花"来引导孩子主动午睡。入睡前后不同音乐的运用,起到了穿针引线的作用,衔接自然,恰倒好处。孩子们在音乐中入睡和醒来,区分不同音乐的情绪,培养了初步欣赏音乐的能力。
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