生活中处处皆教育：家里来了小客人

一、案例描述：

前些天，我们家里来了个小客人，是个男孩子，比女儿小几个月，所以就让他们两个姐弟相称。这个弟弟很懂事也很优秀，而且还是班级的中队委员。家里难得有年龄相仿的孩子，所以，女儿也特别高兴，他们一起做作业、看书、画画,女儿有好吃的和好玩的总是很主动地拿出来分享，还热心给弟弟推荐自己书架上的书。看到她的表现，我们很欣慰：“到底是姐姐，真懂事！”

但是两个孩子在一起，做大人的难免会有比较。在文静的弟弟面前，姐姐显得过分活泼、兴奋，那段时间，女儿身上一下子突然冒出了许许多多的缺点。于是，我们就经常数落她：“看看，弟弟写字多认真”。“你为什么不像弟弟那么细心？”“弟弟的书包整理得多好，姐姐羞不羞啊！”……姐姐渐渐不满了，她总是说自从弟弟来了以后，爸爸妈妈好像不怎么爱她了，尤其是妈妈，动不动就要凶她。

这一天，两个人在房间里做作业，忽然吵了起来。原来，是弟弟写错字，姐姐不肯借他橡皮擦。妈妈就批评：“你这孩子怎么这样小气！快点把橡皮擦借给弟弟！”姐姐辩解道：“他骂人，我偏不借！”妈妈一把夺过他手里的橡皮：“你说谎，弟弟怎么会骂人，你自己才是个野蛮女生！”女儿嘴巴一瞥，委屈地大哭起来。后来，我把弟弟叫到一边，问清事情的原委，才知道原来这次真的错怪女儿了。

等女儿渐渐平静下来后，我走进女儿的房间，想和她谈谈心。女儿正伏在桌上一边抽泣一边写东西。一张张小纸片上，写满了她的心里话“每个人都有优点和缺点”“别人的优点就是你的镜子”……我揽住她的肩，刚亲了亲女儿的脸，她就委屈地说开了：“妈妈，你偏心，你不公平！为什么总是批评我！”我说：“因为你是姐姐，要做个好榜样，还要谦让弟弟。”“我再也不要当姐姐了！”“可你明明大几个月，就是姐姐啊。”“我就是不要当姐姐！”“那么你们就当朋友吧，好朋友、好同学，行吗？”眼泪终于止住了，“哦，还有，妈妈刚才错怪你了，向你道歉。弟弟也说要向你道歉呢！”

吃晚饭时，女儿又像个没事人一样了。呵呵，这孩子情绪来得快也去得快，这应该也算是个优点吧。晚饭后，女儿自告奋勇给弟弟，哦，忘记了，是给她的朋友报词语默写，因为他的学校明天要测验。

二、案例分析

家庭是孩子最早接触的环境，父母对待孩子的正确态度、和谐的家庭气氛、严而适当的教育方式及父母的榜样示范作用是孩子形成健康个性和行为的必要条件。孩子在良好的情感环境中生活、成长，他们会感到自由、舒畅、温暖、幸福，从而形成健康的人格。儿童期是社会性发展的时期，孩子喜欢伙伴和团体的游戏活动，家庭中有两个年龄相仿的孩子，是一个很好的同伴教育资源，家长应该利用这个契机对孩子进行教育，如果教育得当，孩子能享受到与伙伴相处一起很多乐趣，同时掌握与同伴交往的技巧，发展交往能力，促进孩子社会性的发展。在孩子面前，家长一定要做到公平、公正，不偏不倚。古语云：“数子十过，不如奖子一长。”当着两个孩子的面一定要充分肯定孩子的长处，尊重孩子，坚持正面教育，对孩子的进步给予及时的表扬和鼓励，在此基础上再对孩子的不足予以纠正，这样孩子就容易接受大人的意见。

其次，作为家长，很多时候出于“望子成龙、望女成凤”的心理，常常只看到别人家孩子的优点，无限放大自己孩子身上的缺点，对孩子没有应有的尊重。如果一味地数落孩子，责怪孩子这也不是那也不对，只会让孩子产生自卑心理和逆反心理

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育儿心得：生活处处是玩具

一天和一个小朋友的家长交谈，闲聊起来她问我：平时在家都给孩子买什么玩具玩，当幼师应该知道什么玩具好。这个问题一下子把我给问住了，回头想想女儿的玩具箱，里面竟然没有几件拿得出手的玩具。我仔细想了想，从女儿出生到现在，我还真没给她买过多少呢。

也许是我小气吧，总觉得孩子一般都没有长性，再好的玩具买回来过不了几天就闲搁在一边，还占地方。所以始终坚持玩具能不买的就不买，但是不能让孩子觉没有玩具的不快。帮助孩子动脑筋想各种各样的玩法，让孩子在自己身边发现有趣的游戏，就成了我们俩不言而喻的想法。

其实，我觉得孩子的快乐与市场上买的玩具的多少并没有太大的关系。就像我们小的时候，大人哪有心思，哪有钱给我们买五颜六色的益智玩具啊。天天在外边玩泥巴藏猫猫，我们不照样玩得满头大汗，笑声飞扬吗?其实生活中很多东西，都可以成为孩子的玩具!

就拿上周末来说吧。我妹妹来我家，给我们新买了个电饭锅。打开包装盒，里面有用来防震的带有小圆气泡的塑料包装纸。女儿一把就抽出来：“妈妈，这是什么?”她可能是第一次见这种包装纸感到非常的好奇。我一下子想起自己小时候玩过这种东西，用指头使劲挤压小气泡，一挤一个响，蛮好玩的。我说：“这个可以玩，一会儿妈妈教你。”收拾完后我用手挤气泡给她看，“啪”气泡响了，女儿先是吃了一惊，但马上就来了兴趣，学着我的样子用力在气泡上挤起来。我呢，就和我妹聊起天来。

“妈妈，你看。”女儿在客厅叫我。我探头出去一看，原来女儿已不满足于用手一个一个挤起泡了，他把包装纸铺在地上，整个人站在上边跳，气泡受到挤压，一个个遍地开花起来。女儿更高兴了，咯咯咯地笑着。一会又拿出她的小剪刀，把包装纸剪成四片，围成一个圈，自己再搬把小凳子往当中一坐，小脚左右前后的踩着气泡。“妈妈，我用脚弹琴呢!”看着女儿开心的样子，我觉得这个玩具还真不错呢。

玩具的好坏在于它是否能带给孩子快乐，而孩子最大的快乐就在他自己的体验和摸索中。有的时候，我们给孩子买益智玩具，跟孩子做游戏，希望孩子能收获一种知识，这往往是我们大人的一厢情愿。其实孩子有孩子的玩法，他可能不会按照成人的常规出牌，但是他却在游戏中体验了别样的精彩。他们可以瞬间上天入地，他们也可以和小鸟对话。曾经经历过儿童的这种世界的成人往往忘记了他们的奥妙。

因此，我们身边触手可及的东西，比如废旧报纸、卷筒纸芯、娃哈哈瓶等，只要我们和孩子一起来开动脑筋、稍加改造，就可以成为孩子最好的玩具。这样一来，既省了钱又培养了孩子的想象力动手操作能力，何乐而不为呢。

如何处理家庭教育中的矛盾

一位教育工作者说：“矛盾的家庭教育与矛盾的孩子，这个问题在今天应引起每个家庭的高度重视。”的确，如今不少家长在言教、身教等方面所表现出来的种种矛盾化的教育，极容易使孩子形成多重人格。孩子们在成长中如果接受了矛盾的人生观、价值观教育，必将搅乱他们幼嫩的心智。怎样面对这些矛盾并正确处理这些矛盾，是值得我们认真思考的。

做人上，“言教”与“身教”的矛盾

东东要吃东西，妈妈不许。东东说：“那你怎么什么时候想吃就吃呢？”妈妈被噎回去了。

妈妈和东东玩游戏，妈妈玩不好，东东说：“你真是笨蛋！”妈妈大怒，斥责东东无礼。东东说：“你昨天还骂我笨蛋呢！你净骂我，我为什么不能骂你？”妈妈语塞。

点评：“言传身教”是中国几千年的传统教育的永恒命题。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。孔子的这种“身教胜于言教”的教育法则，在几千年后却被我们给扭曲了。许多家长一边给孩子讲“粒粒皆辛苦”，一边却随手扔掉不合口味的食品；一边给孩子讲“孔融让梨”，一边却争先恐后地挤车抢座；平时让孩子尊重父母，自己却不尽赡养父母的职责和义务；一边给孩子讲“好好学习，天天向上”的大道理，一边自己却一年也不摸书本，甚至沉溺于麻将桌上；一边要求孩子“自己的事自己做”，一边却又帮孩子打扫教室卫生，恨不得连劳动课都要替孩子上……诸如此类的矛盾行为，比比皆是。

这种充满矛盾的家庭教育，让不明世事的小孩感到很为难，甚至无所适从。他们往往学家长样子，一方面从学校接受文化知识教育，另一方面从家长身上仿效“说一套，做一套”的圆滑世故的处世哲学。因此，人们很形象地总结出“5－1＝0”，即学校苦口婆心的5天教育，被家庭、社会的1天教育所毁掉。

正确的作法应是身教在先，言教在后。但是，问题不在于方法，而在于家长的品质、修养，也就是人们常所说的素质。真正的教育是在自然流露中进行的。

生活上，“穷教”与“富教”的矛盾

天津市河北区9岁的小斌正在上小学三年级，家庭经济状况一般，父母月工资加起来不到4000元。但父母很宠小斌，他想要什么东西都尽量满足。今年快过年时，小斌告诉父母，他想买一套名牌运动装和运动鞋，说自己好几个同学都有。小斌的父母到商场一看，这些东西加起来要2000多元，有点舍不得。小斌不高兴了，接连两天不好好吃饭。父母心疼儿子，咬咬牙给小斌买了。小斌还想要一件新羽绒服，父母答应他一发奖金就给他买。

一项对河南郑州406名中小学生进行的调查显示，约70％的学生称自己对勤俭的认识主要来自老师，表示勤俭教育主要来自家长的学生只有22％。此外，几乎所有的学生都不知道袜子破了还有哪些用途；在外就餐时，87％的学生没有提醒过家人打包。

郑州市长江东路小学老师路敏说：“勤俭教育是学校德育教育的一个重要组成部分，但在培养勤俭习惯上，家长才是孩子最好的老师。遗憾的是，不少家长并没有当好这个老师。”

点评：很多家长在自己的成长过程中都曾亲历过苦日子，他们不想让自己的子女过那种艰难的生活，于是乎总是给孩子买好吃的、好穿的。同时，他们又要求子女生活节俭，不要光顾吃而不学习，常常拿伟人的俭朴生活来教育他们，讲授“新三年，旧三年，缝缝补补又三年”的陈年旧理。而一旦孩子向他们要钱时，他们通常都会有求必应，从未有半点吝啬。

在这种矛盾家教中长大的孩子，怎么会形成节俭、朴素的观念和行为？因此，家长在生活上对子女的关爱要有所节制，那样才有利于孩子健康成长。

教育方式上，“放纵”与“专横”的矛盾

14岁的小彦（化名）身高近1.7米，看上去很漂亮，但比同龄女孩成熟。2月17日，在河南郑州搏强学校拓展训练基地，已经步行了30多公里的她仍然精力充沛。

小彦和别的参加培训的学生不太一样，她除了有网瘾外，还对“暴力和打打杀杀的事”很着迷。据老师介绍，小彦的成绩不错，还学过跆拳道，甚至曾代表某市少年队参加跆拳道比赛拿过奖。

小彦的妈妈是某市交通局的领导。据小彦说，她的妈妈脾气不好，对她要求很严。在她年幼时，妈妈就和爸爸离了婚，是姥姥、姥爷把她带大的。幼年，她曾目睹过爸爸打妈妈。小彦说，从那时候起她就想，自己迟早要让他们后悔。

工作繁忙的妈妈在家时间很少，几乎没有时间管教女儿，母女关系已经疏远。上初中时，小彦开始接触网络。约半年后，家人逐渐发现她经常不回家，便断掉了她的零花钱，但这并没有阻止她不回家。

为查清小彦的行踪，两个舅舅和表姐对小彦进行了跟踪，结果发现小彦放学后都会去一家美容美发按摩中心，惊慌失措的妈妈报了警。在派出所，小彦才承认，因为家里不给钱上网，她在网吧认一个网管做“干哥”。“干哥”带她到这家美容美发店里，老板每天给她20元零花钱，让她带别的女孩来卖淫。

点评：教育专家指出，随着市场经济的发展，一些家长在教育子女问题上出现了偏差。有的家长在孩子做出破坏公物、无故凌辱同学等不良行为时，睁一只眼闭一只眼，不闻不问，使孩子在错误的道路上越走越远。与此同时，有的家长又将自己摆在了家庭的绝对权威的地位，过分干涉孩子的生活，如私拆子女的信件、偷看日记等。在许多家长眼中，孩子永远都只是自己的附属品，他们不愿意或不善于让孩子取得与自己平等的地位，不懂得尊重孩子的权利和人格。这种既“放纵”又“专横”的家庭教育方式，对孩子健全人格的形成产生了严重的负面影响。

亲子关系上，“溺爱”与“叛逆”的矛盾

小乐1993年出生时体重只有3斤4两，身子弱，还经常患病。2001年，小乐又患上了再生障碍性贫血。7年来，每天早中晚，母亲毛敏都会熬好中药，督促小乐服下。父亲老杨说，小乐自从患上再生障碍性贫血，夫妻俩把儿子看得更重了，对他的要求总会想方设法满足。

2003年的一天，年仅10岁的小乐无缘无故拿着家里的碗、盆乱摔，还对着毛敏拳打脚踢。老杨终于忍不住了，就还手打了儿子。没想到，小乐竟然以绝食对抗，一连4天粒米不进。“他本来就贫血，不吃饭病情会恶化的。”最后，老杨请来儿子最好的朋友劝他，小乐才勉强吃了几口。此后，小乐更加有恃无恐，动不动用绝食逼父母给他钱去上网，不给就动手打父母，而这样的行为几乎每个星期都要发生一两次。“我真想一刀把他劈了，就算坐牢我也不在乎！他太可怕了，我养不了他！”说起儿子，毛敏眼睛里没有疼爱，只有痛恨。

点评：天津市教育科学研究院孟育群教授对亲子关系进行了10年的研究，她的调查表明：绝大部分受测试家庭亲子关系都存在不同程度的问题，其中过分溺爱的父与母人数分别达到40％和60％。许多家长对子女几乎有求必应，可换来的结果是子女不尊重父母，不理解父母，甚至打骂父母。对此，家长应该认真检讨、反省自己的教育理念和方式，其实孩子的许多毛病都是家长教出来的。

“要改变孩子，首先要改变父母！”教育专家一致建议，家长不能无条件地包容孩子，孩子犯错时要坚决制止，同时还要给予良好的引导，培养孩子养成好的习惯。

个性发展上，“发展”与“限制”的矛盾

广州东山区11岁的五年级学生吴琼，不久前写了一份《请给我们自由的天空———关于小学生课余时间调查》的报告。根据她的调查，他们学校100％的学生都参加了培训班，每到周末，他们做完作业后，还要上各种课外班。她在五年级100多名学生中开展了课余时间调查，在“周末参加了几项培训班”的问题上，表示没有参加的竟为0,参加一项的占10％，参加2至4项的占50％，参加4项以上的占40％，最多的竟然参加了10多个培训班。不少孩子都表示：“真希望每天有48小时，24小时不够用啊！”吴琼也为此呼吁：大人们，请给我们自由的天空！

点评：现代社会竞争激烈，人们切实感受到人才的重要。家长渴望孩子成才，却对成为什么样的人才及怎样培养成才缺少科学的把握。于是，家长完全凭着自己的兴趣爱好或主观愿望，为子女制订“宏伟”的发展计划，让孩子参加这样那样的培训班。如果家长的这种选择符合孩子的志趣，那当然是好事。可许多家长的“发展”计划违背孩子志趣，这种“发展”实际上是限制孩子的发展。许多孩子为了家长的决定，含泪告别了自己的兴趣，这不能不说是家长的过错。因此，国家总督学柳斌曾痛心疾首地指出：有的孩子为了观察蚯蚓而挨家长一巴掌，我觉得这一巴掌很可能就打掉了一个未来的科学家。

家庭教育对孩子的好处

家庭是孩子的第一课堂，家庭教育对孩子来说尤为重要，在家庭教育中，孩子学会了明辨是非的道理，在家庭教育中，孩子养成很多好习惯，比如整洁，比如独立的性格。那么家长如何才能更好地对孩子进行家庭教育呢？ 以下是四种家庭教育的好方法。

为孩子创设和谐、民主的家庭氛围

在我的家庭教育里，很轻松，我从来不对孩子大声叱喝，这样的家庭氛围是不利于孩子成长的。得学会尊重孩子，让孩子积极的参与到家庭重大事件的决策中。有一年，爱人想换车，不知道是买黑色的还是红色。后来让孩子参加到了这个问题的决策中，孩子给了建议是红色时尚，黑色经典，不会随着流行而被淘汰。就这样我们选择黑色。这只是一个很简单的例子。我的女儿今25岁了，在这种轻松愉快的环境下女儿成长的很快乐，我也很开心。

以身作则，用自身行为来影响孩子

孩子做到的，自己首先做到，努力给孩子最好的影响，让他养成好的生活习惯和学习习惯。他们要求孩子像爸爸妈妈一样爱清洁、讲卫生、爱学习。只要孩子做得好，他们总是赞美他。我的女儿非常喜欢看书，是因为我们从小对女儿的影响，晚饭后，一家三口，其乐融融的拿着书本在学习，看书，这是我们家很正常的事情。所以也养成了女儿的好习惯。以身作则，是家庭教育的最好方法。

严格要求孩子与关爱孩子一起进行

现在的孩子真是幸福，享受了许多现代文明的产物。我们既想办法为他提供优越的环境，也不忘对孩子进行艰苦奋斗、自力更生的教育；我们会给他各式新奇的玩具，我们也会常常给他讲红军长征过草地吃草根树皮的故事。对孩子严格并不是一件坏事情，在学习中，我们对他严格要求，在平时的生活中，我们对他关爱有加，这就说明了，孩子的教育一定是双向的，要严格也要慈爱。

配合老师，做好家庭工作也要做好学校工作

家庭教育和学校教育都很重要，家长只有与学校与老师密切配合，才能更好的教育好孩子。家庭教育是给孩子更多的品德，做人道理的教育，而学校教育主要是教给孩子知识，让孩子用知识武装自己，为以后的人生做准备，找方向。家长只有配合老师，了解孩子想要什么，知道孩子需要什么，然后配合老师的需要进行的家庭教育更加适合孩子，更能让孩子接受。

家庭教育，家长是老师，在人生的第一节课上，千万不要自己的孩子落后，也不要因为自己的家庭教育观念，让孩子出现任何不快乐！

小班家长育儿心得----相处篇

小班家长育儿心得----相处篇

我家熹熹今年三岁了，回顾过去他成长的过程，深深感觉到教育孩子比生育孩子更加困难。相信为人父母都希望自己的孩子日后长大可以成为一位有用的人才。我个人认为增强孩子的社交能力很值得重视。所以自小我就培养他与人和平相处的社交能力。

我家隔壁住着两位小弟弟，年龄都比熹熹小。每当晚上听到我们开门回家的声音，他们都会“咚咚”的跑过来，叫着“熹熹哥哥回来啰，熹熹哥哥回来啰”。儿子总会热情地打开大门，拉着他们的肥嘟嘟小手说“快进来玩吧”！通常我会示意儿子，儿子就会主动地捧出牛奶、水果让大家一起吃。这可比自己一个人吃痛快多了。三个伙伴们都美美得吃了起来。有时儿子也会贴心地递上纸巾给他们擦嘴。看着儿子这么照顾别人，似乎他真的长大了。

吃完，儿子会拿出新买回来的玩具车在大家面前炫耀一下。不知道为什么，男孩子就是钟情汽车，什么消防车、水泥车、吊机车、警车、吉普车、双层巴士…种类可多了。两个小家伙一看到新款式玩具车别提多兴奋地抢着先玩。遇到这种自己又想玩，但又不想两个小弟弟争玩而打架的情况，儿子连忙跑到玩具柜里拿着另外两部也很漂亮的小车，学着大哥哥的语气说：“拿着！一人一辆，我们一起玩赛车！不能抢哦,一分钟之后就要互相交换的哦”。两位小弟弟很是认同熹熹哥哥公平的决定，于是开开心心的玩得起来。这时我也不忙地表扬儿子的调解能力。从他的骄傲的眼神里,看得出他享受这份的表扬。享受这份难得的自信。

所以当儿子与他人相处时，我都给予建议及创造机会，让他过中体验社交与相处的经历，慢慢地培养出开朗乐天，乐于助人的性格魅力。这将有助于他成功地进入我们的社会。

完美教养里的小提示大用处

后来仔细在网上看了一些书的介绍才知道所谓的完美教养，并不是字面意义上的完美，而是一种有计划的教养，父母尽自己最大的努力，教养出有能力，负责且快乐的孩子．试问哪个父母不想自己的孩子有能力，有责任感，而且能开心快乐呢？

收到这本书的时候觉得她的实用价值远远超出我的预料，这本书里集结了许多想法，就好像一本字典一样，看着都是一个一个小提示却在提示里找到实际可行的方法，帮助父母去处理孩子随时可能遇到的多种问题．

找了个**现在的问题比如：**生气的时候特别喜欢打人，有时还会抓我的头发，关于这个问题，作者是这样分析的，拔头发，咬人，是孩子典型的行为，因为他们还没有学会如何控制自己的情绪（原因），要解决这个问题首先在孩子生气时转移她的注意力，其次去教孩子安全地表达愤怒，例如看书或者讨论，接着对孩子的行为进行介入，让孩子自己明白控制行为的责任，最后直接明了的告诉孩子不能那样做．

在书上说明是解决0-6岁孩子妈妈的问题，我倒不这样认为，首先这里面提到**这个年龄段的不是太多，但是很适合**大一点用，像孩子的不良行为，挑剔衣服，抱怨做家务之类的应该是三岁左右看和学习的，还有在比赛中作弊偷窃行为对于7岁以上的宝宝也是很受用的．

不过既然完美教养是一种有计划的准备，我就要为**的完美教育先学习一下，看着是很多温馨的小提示，却并不是作者随便的言语，而是她从事儿科研究三十多年，护理过上万名婴儿，而自己也有八个孩子三孙子的实践中总结出的宝贵经验，对我们这些新手妈妈可是大有用处．