我爱，所以我幸福

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我最喜欢孩子们用稚嫩的声音呼唤我，因为这个称呼里饱含着孩子们对老师莫大的信任、期待和依恋啊。

儿时起这个称呼就让我魂牵梦绕，浮想联翩。

如果说教师是太阳底下最光辉的职业，而我觉得幼儿教师就是能照亮每一个角落的太阳。

每当走进幼儿园，和孩子们沐浴在秋日的阳光中，心情万分的激动，孩子们好奇的目光，把我照耀得无比威武；孩子们敬仰的目光，把我折射得无比崇高，孩子们的嗲声嗲语让我陶醉，孩子们的真诚让我幸福，孩子们的天真让我破涕为笑，让我忘却烦恼，让我被真情环绕……"醉后方知酒味浓，为师方知为师难"，踏入这片土地我才知道，开垦土地是需要付出心血："要用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润"啊。

我曾经为组织一个半日活动忙得口干舌燥，为上好一节课担心的辗转难眠，为了寻找美术特色课的教材用自己的节假日奔走于各地的书店……然而我仍然会一如既往的一路走下去。

因为孩子们总能给我难以名状的感动：他们总会在我口渴时悄悄的端着杯子挤到我面前；总会趁我系鞋带的时候轻轻地捶捶我有些酸的背……孩子们给我的爱我何以回报，答案只有一个：为他们付出更多，为他们不断努力！多少次，与孩子们游戏时笑的前仰后合，使我感到了孩子的圣洁和童真；多少次，跳起小熊舞来神气活现，使我回到了永生难忘的童年；多少次，和孩子们围在鱼缸旁观察金鱼是那么专注、投入，使我走进了天真无邪的世界；又有多少次，和孩子们在一起，忘却了烦恼，没有了忧愁，体验到了工作就是幸福。

而这无数次的“多少次”充实了我的教师生涯，也装点了我的人生。

虽然我没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我仍以拥有这份平凡和富有创意的事业而骄傲、而自豪。

我感谢上帝让我从事我爱的职业，更感谢孩子们给我太多地感动，有着一群天使般的孩子们围在我的身边，我倍感生命的绚丽和多彩，一个人的时候常想：即使有朝一日“皮肉之躯完全衰老”时，冲腾的青春之火也仍将使我对儿童充满爱恋之心；对“天空中闪烁的星辰”永怀奇异的幻想；对一切闪光的事物以及崇高的思想敬仰倍至。

我庆幸，为了我从事的这一份神圣的事业，为了我所拥有的那一份爱心；我快乐，因为终身与儿童为友；我幸福，我们拥有天下最搏大的爱；我们播种，所以我们青春常驻！

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因为亲爱的孩子们，所以幸福

其实，我的幸福很简单，因为一群天真可爱的孩子们，有时候却仅仅是一些很细小的举动，虽然过去很久，但是在我的记忆深处却一直保留着，我的心里也时常会感动，洋溢着一种难以名言的幸福。

还记得雯雯小朋友经常会俏皮地叫我一声“小姜姜老师”；还记得岚岚宝宝撒娇地躲到我怀里说“老师，我不开心了”；还记得周末在小菜场总能听到琳琳亲切地叫我“姜老师”；还记得当我正要做准妈妈时加加总喜欢问我“小宝宝在动吗？我来唱首歌吧”；还记得杭杭在我的耳边悄悄地说“老师，我想亲亲你”……

很多很多的细节，虽然有的已经时隔几年，但是恍如昨天。能有孩子们的挂念，有多么暖心的话语，有那么亲切的举动，我想我是幸福的。　

感谢我的小天使们，是你们让我感受到教师的幸福，是你们坚定了我的信念，给了我前进的方向。我会努力用我的行动回报你们，让你们比我更幸福！

我爱你所以我努力长大读后感(合集四篇)

不容争辩，当我们化身为孩子们的老师，我们需要经常分析自己的教育教学行为，而教育笔记可以记录老师在课堂上存在的问题。那么，有哪些值得参考的教育笔记呢？为此，你可能需要看看“我爱你所以我努力长大读后感(合集四篇)”，欢迎你阅读与收藏。

我爱你所以我努力长大读后感 篇1

在艰苦的生活中，因为有爱，所以我们努力成长。

平凡的生活，因为爱，充满了动人的奇迹。

--碑文中记载了许多感人的故事，如亲情、友情、爱情和对人的故励。

故事总是由人写的，但它总是来自生活。

有时候，别人的故事不是自己的吗？透过这套书，我可以看到自己在小学五年级的外面，我有这本书。

因为这本书的书名很独特。乍一看，我深深地爱上了它。

翻开第一篇故事，我的泪水止不住往外冒……两年后，我再次捧起这本书，我依旧是泪流满面……轻轻拭去眼角的眼泪，停止了啜泣声，心也随之慢慢静下来了，这似乎是我第一次在认真思考，思考关于爱的问题……生命如此的短暂，这些故事教会了我如何珍重自己感情，珍重周围深深爱着自己或爱过自己的人。

我明白了人不仅为自己而活，也为别人而活，因为爱别人给了我们活下去的勇气，而这一切的原因就是爱。

因为有爱，有爸爸妈妈的呵护，所以我健康的从咿呀学走路，从宝宝到今天的小女孩。

因为有爱，牛郎织女的故事成为不老传说，《茱丽叶与罗密欧》的故事成为一代佳话，《梁山伯与祝英台》的故事无人不晓，不惜变成蝴蝶，两人也要缠缠绵绵，皮西厄斯才能免于一死……书中的故事，如果没有爱，那么，它们也就不再存在了，不是吗？有多少病人，是因为家人日夜的守护才挣脱了死神的魔爪？多少的成功，是在爱的鼓励中悄悄逼近？

多少残疾人，是在爱中重新站起？是一个故事，让我知道，爱，可以排遣孤独，可以抚慰痛苦，甚至化解仇恨。

它们告诉我奇迹是可以创造的，因为有爱，对吧？人间处处有爱，让我更懂得生命中的光彩。

我要珍惜现在和未来，把爱我的人的爱回报给我无私的奉献。

不要因为一时的失望而悲伤，不要因为一些缺陷而自卑。

其实，我们都很幸福。

因为有那么多爱和关心自己的人，我们一直被爱包围着。

世界的大小，让我们付出真诚，无怨无悔，相信会改变悲剧，创造奇迹。

让爱融化你融化我直到永远……

我爱你所以我努力长大读后感 篇2

世界上到处都有爱，让我更了解生命的光荣。我要珍惜现在和未来，回报爱我的人无私的爱。不要因为一时的挫折而悲伤，不要因为一些缺点而自卑。

其实，我们都很幸福。因为有太多的人爱和关心我们自己，我们一直被爱包围着。世界的大小，让我们付出真诚，无怨无悔，相信会改变悲剧，创造奇迹。

让爱融化你融化我直到永远……

要练说，得练听。倾听是说话的前提。只有正确地听，才能正确地模仿，不断地掌握更高层次的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。

当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。

我爱你所以我努力长大读后感 篇3

艰难的生活里，因为有爱，所以我们努力长大。

平凡的生活里，因为有爱，所以充满了动人的奇迹。

——题记

书里记载了许许多多感人的故事，有亲情，有友谊，有爱情，更有对人心的激励。故事总是人写出来的，但是，它却始终归自于生活。有时候，别人的故事何尝不是自己的故事呢？通过这套书，我看清了身在其外的自己……

小学五年级，我就拥有了这本书。因为，这本书的标题十分独特，第一眼，便深深地爱上它。翻开第一篇故事，我的泪水止不住往外冒……两年后，我再次捧起这本书，我依旧是泪流满面……

轻轻拭去眼角的眼泪，停止了啜泣声，心也随之慢慢静下来了，这似乎是我第一次在认真思考，思考关于“爱”的问题……生命如此的短暂，这些故事教会了我如何珍重自己感情，珍重周围深深爱着自己或爱过自己的人。我知道了，人活着，不仅仅是为了自己，还是为了别人，因为是别人的爱给予我们活下去的勇气……而这一切的原因，是因为有爱。

因为有爱，爸爸妈妈无微不至的关怀，所以，我才健康地从咿咿呀呀学语到学会走路，从小宝宝到如今的小姑娘。因为有爱，“牛郎织女”的故事成为不老传说，《茱丽叶与罗密欧》的故事成为一代佳话，《梁山伯与祝英台》的故事无人不晓，不惜变成蝴蝶，两人也要缠缠绵绵，皮西厄斯才能免于一死……

书中的故事，如果没有爱，那么，它们也就不再存在了，不是吗？多少病人，是因为家人日日夜夜的守护才从挣脱了死神的魔爪？多少的成功，是在爱的鼓励中悄悄逼近？多少残疾人，是在爱中重新站起？是一个个故事，让我懂得了，爱，可以驱逐寂寞，可以抚慰创痛，甚至可以化解仇恨。它们让我懂得了，奇迹是可以创造的，因为有爱的存在，不是吗？

人间处处有爱，让我更懂得生命中的光彩。我要珍惜现在和将来，回报爱我的人对我无私奉献的爱。不要因为一时的失意而伤心，不要因为某些缺陷而自卑。其实，我们都很幸福。因为有好多好多爱自己，关心自己的人，我们无时不刻都被爱包围着。世界之大，让我们付出真心，无怨无悔，相信一定能改变悲剧，创造奇迹。让爱融化你融化我直到永远……

我爱你所以我努力长大读后感 篇4

轻轻拭去眼角的眼泪，停止了啜泣声，心也随之慢慢静下来了，这似乎是我第一次在认真思考，思考关于爱的问题生命如此的短暂，这些故事教会了我如何珍重自己感情，珍重周围深深爱着自己或爱过自己的人。我知道了，人活着，不仅仅是为了自己，还是为了别人，因为是别人的爱给予我们活下去的勇气而这一切的原因，是因为有爱。

因为有爱，爸爸妈妈无微不至的关怀，所以，我才健康地从咿咿呀呀学语到学会走路，从小宝宝到如今的小姑娘。因为有爱，牛郎织女的故事成为不老传说，《茱丽叶与罗密欧》的故事成为一代佳话，《梁山伯与祝英台》的故事无人不晓，不惜变成蝴蝶，两人也要缠缠绵绵，皮西厄斯才能免于一死

书中的故事，如果没有爱，那么，它们也就不再存在了，不是吗？多少病人，是因为家人日日夜夜的守护才从挣脱了死神的魔爪？多少的成功，是在爱的鼓励中悄悄逼近？多少残疾人，是在爱中重新站起？是一个个故事，让我懂得了，爱，可以驱逐寂寞，可以抚慰创痛，甚至可以化解仇恨。它们让我懂得了，奇迹是可以创造的，因为有爱的存在，不是吗？

人间处处有爱，让我更懂得生命中的光彩。我要珍惜现在和将来，回报爱我的人对我无私奉献的爱。不要因为一时的失意而伤心，不要因为某些缺陷而自卑。其实，我们都很幸福。因为有好多好多爱自己，关心自己的人，我们无时不刻都被爱包围着。世界之大，让我们付出真心，无怨无悔，相信一定能改变悲剧，创造奇迹。让爱融化你融化我直到永远

我好幸福

幼师随笔：你快乐,所以我开心

嘉乐是我班上一个文静又很秀气的小女孩。平时,她不太愿意主动地与人交往,话也不多。学习活动中从来都不愿意举手发言,请到她时,也不愿意开口说话。有时情绪很不稳定,不乐意时抿着小嘴,一声也不吭。似乎是一个很难接近的孩子。可是,她却又是个聪明又懂事的孩子。她所缺少的是自信和大胆的品质,需要的是更多的关注和机会。

首先,我在与她家长的交流中得知,嘉乐从小有奶奶带大,奶奶为了孩子的安全,什么事情都不让孩子去做,孩子整天在奶奶的呵护下成长。加上父母工作比较忙,很少有时间在家照顾幼儿,使她从小性格就比较内向。面对什么困难都要让别人去帮忙。

方法一:下午,到了讲故事的时间, “嘉乐,你来给大家讲个好听的故事,行吗?”她扭扭捏捏地站起来,低着头,牙齿紧咬着嘴唇。小朋友鼓励她,并放低要求,只要说几句就行了,她还是不愿意。无奈,只有等到明天了。一连几天都是这样。最后,她终于答应明天来讲故事。第二天,我先和她随意地谈了一会儿,让她知道:一个人说话要算数,说过的事情就要做到,要讲诚信。再来由她讲故事时,我微笑地向她点点头“你能行的。”终于,她的态度有所好转了,虽然声音很轻,可是却是不小的进步。

方法二: 今天,嘉乐穿了条漂亮的新裙子。“今天可真漂亮!”早上,我注意到她衣着的变化。“这是我妈妈给我新买的。”她高兴地告诉我。“是不是有点大呀?”“对呀,妈妈说这样明年还能穿的。”她脸上带着开心的笑容。活动中,我一直观察着她,发现今天她的情绪很高涨。我尝试请她回答问题,她一点儿也没有不开心的表情,大大方方地回答了。

方法三:下午午点后,我一边给嘉乐梳头,一边总是要和她说说话,问问她家里的一些小事。今天,刚坐下,她就乐呵呵地告诉我:“昨天爷爷和我玩球了,他的技术还不如我呢,我都会转身拍球了?”

现在,家人见了我都告诉嘉乐变了。的确,嘉乐是变了,变得活泼可爱了,变得落落大方了,变得聪颖懂事了。看着她的改变,我也发自内心的欣慰,对孩子播撒的爱,终于有了收获。爱如春风,爱似阳光,使万物滋润,使万物茁壮。有了浓浓的爱,我们的孩子才能扬起自信的风帆,才能体验成功的喜悦,才能健康快乐地成长。

我的幸福、课堂风波

孩子们，我因有你们而感到幸福和骄傲！

课堂风波

今天下午那一幕仍深深地刻在我的脑海中。

英语课上，找同学到黑板上板演时，其中一个英语成绩非常优秀的女孩畅不知因为什么原因四个填空竟然错了两个。因为是组与组之间的比赛，所以我想她们组的孩子一定要责怪她的。还没听到责怪声，却传来了她的哭声，这下孩子们的目光全集中到畅的身上。她哭得那样伤心，她一定以为是自己给整组同学抹了黑，她一定恨自己是那么没用，可是我该怎么安慰她呢？这时，听到小欣在位上压低声音说：“哭吧哭吧，哭死活该！”尽管他已压低了声音，可仍然被我听到了。我狠狠瞪了他一眼。他不好意思地低下了头。课代表小丽举手了：“就是活该，那么简单的问题怎么会出错？”我简直不敢相信自己的耳朵，如此尖酸刻薄的话怎么会出自她的嘴里？孩子们也不解地转头看她。畅哭得更凶了。我刚要去安慰，优优站起来，对着畅说：“别难过，俗话说‘失败乃成功之母’，下次你一定会成功的。”“就是就是，别哭了，失败一次没什么的。”孩子们纷纷议论起来。看到这儿，我开口说：“孩子们，从今天畅的表现，你们看出了什么？”“我看出畅是个要求上进的同学”“我看出畅的集体荣誉感非常强”……“那我们是不是该向畅学习呢？”“是！”孩子们异口同声地回答。小欣和小丽也因为自己的“出言不逊”惭愧地低下了头。

我的幸福由此而来

我付出着，收获着，幸福着

我爱我家

今天，受许多电视节目的启发，是关于现在很多青少年都离家出走。这样一来，最承受不了的是父母啊。于是我想问问小朋友们他们对于家庭，有什么见解或看法。

一上课，我就开门见山的问说：谁能描述一下什么是家?这下课堂热闹起来了。“老师，家就是有爸爸妈妈，和我。”“老师，他说的不对，应该还有爷爷奶奶，哥哥姐姐。”还有一些回答我也记不清了。不过他们都很爱自己的家。因为在这个时候，他们也能体会到家的温暖，知道自己从家中可以得到很多东西，知道自己离不开自己的爸爸妈妈。我接着问，你们将来会不会因为自己的原因离开自己的家啊?这次的回答可谓异口同声“不会!”我其实早就知道他们会这样回答，但是这并不意味着将来，但愿他们将来会这样回答“我爱我家”。

突然感觉自己的心胸的那团闷气释放了出来，心里也不再压抑了。我越来越爱这帮孩子了：他们的天真、他们的活泼、他们的清甜、他们的质朴。小时候，真好，没有压力，没有哀愁，让我想起了一句诗句：少年不识愁滋味。