育儿路上方法尤为重要

近期在朋友圈中浏览了一篇文章，是韩国的首席妈妈养育6个子女的故事。这位妈妈就有着漂亮的履历，出生于首尔，梨花女子大学英文系二年级时，以全额奖学金作交换学生去美国留学，在迪克逊大学学习社会学，后进入波士顿大学研究生院，取得社会学博士和人类学博士，她用自己的方式震撼了世界：

这个母亲真的很惊人啊，这不仅让我想到了我的大姑妈，她家里有三个名牌大学生，而我的姑妈也只是一名普普通通的农民，我的其中一个表哥还是毕业于北京理工大学呢。我说这些其实是想告诉各位宝妈，孩子的优秀和父母的文凭职位没有关系，只要你教育孩子的方法正确，哪一个孩子都是最棒的！

这也让我陷入沉思，因为木木宝贝总是很贪玩，除了玩玩具就是看电视，我也不知道用什么方法来改变这一切，每次做作业他的心都在电视那里，总是不能专心写作业。最近我还认真反思了自己的教育方法，我觉得好像我有些管得太多了呢，总是会说宝贝这里不对那里不好，看来以后还是要多学习一些育儿方法，我也不要求宝贝要多优秀，只希望宝贝可以自己自觉地去学习吧！

Yjs21.coM更多家园共育延伸读

育儿观念：让孩子学会爱父母在学前教育中尤为重要

育儿观念：让孩子学会爱父母在学前教育中尤为重要

现在的孩子，大多是在众星捧月似的家庭环境中成长，家里所有的大人几乎都是围着孩子在转，要什么买什么，吃什么做什么，生气了要道歉，哭了要哄。长期的宠溺养成了孩子的霸道、自私，他们只知道接受，而不知道付出。家长给了他们无限的关怀与疼爱，却不注意培养他们爱父母、爱他人的情感，使孩子以为众人对他的爱是天经地义的，而不懂也不会去爱别人。

所以，在早期教育中，我认为，如何让孩子学会爱父母就显得尤为重要。心理学研究证明，独生子女在心理发展过程中产生的自私，心中无他人，劳动观念差等消极特点。主要是家庭教养不当造成的。前苏联儿童教育家克鲁普斯卡娅：“父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿影响最大。”所以，在对孩子进行学会爱父母的教育首先，就要与家长们进行彻底的沟通，要让家长了解对孩子宠溺可能会造成的恶果，让他们明确要孩子学会爱自己的重要性，这不仅仅是培养孩子对自己的爱，更是让孩子学会如何去关爱他人。

家园共育表明了幼儿园与家庭在对孩子的教育上的的不可分割。我们有了家长的支持，才能继续我们对孩子好的教育。在家长明确了让孩子学会爱父母的重要性之后，我们在幼儿园里，就要积极开展这一方面的教育。蒙学经典《三字经》涵盖了做人的根本，让幼儿从小了解传统文化，使我们的中华传统美德得以延续，更可以在潜移默化中让孩子们学到良好的行为习惯。在学习《三字经》同时，要注意孩子的一举一动，记录下孩子好的习惯与不好的行为，再对其进行针对性的教育。

3——4岁的孩子年龄尚小，如果经过我们的正确引导，必定会改变孩子们的小毛病，所以，为了给孩子正确的教育，我们要做的有很多，而首要的，就是要让孩子学会爱父母，爱别人，因为只有付出，才会懂得接纳。

少儿英语教育学习方法最重要

越来越多的教学实践和研究似乎都在表明一个问题，学习第二种语言应该从低龄化开始做起。

而在此前比较典型的观点则认为，“学英语不用急，到了孩子7、8岁再开始学也不迟”，一些家长也会认为7、8岁的时候，孩子的大脑已经发育健全，才是学习英语的好时间。

现代语言教育学的研究结果告诉我们，忽视少儿阶段的语言开发，会让孩子错过对于自己绝佳的学习时机，由此造成的负面影响至今未曾被中国家长充分认识。

教育学家指出， 3至4岁是少儿英语能力开发的黄金时间，这个年龄段的孩子更容易接受第二语言及其所“携带”的文化元素，这也意味着这个时期开始学习英语，不仅词汇记忆快，孩子还能从小培养英语思维以及对西方文化的初步认识。

另外，小孩的记忆力好、模仿力强，无论教什么都能做到一种“照单全收”的效果。

语言的学习，是需要长时间的词汇量累积，孩子尽早学习外语，有利于词汇量的积累，提高他们语言表达的流畅性。

此外，少儿英语教育对小学、初中的英语教育有着很好的铺垫作用， “从小”学英语的孩子，语言基础更扎实，能轻松的与小学阶段的英语教育进行“对接”。

同时，相对于12岁以上的孩子中文思维已经基本形成，英语思维很难建立的现实，很多教育专家都认为4--8岁是孩子学习第二母语的最佳时间。在这个阶段学习英语，孩子没有任何负担，能够极大的激发积极性。

而9--12岁则是孩子建立英语思维的最后机会，孩子从小接触西方文化的熏陶，英语思维能力潜移默化中得到锻炼，对将来的英语学习有很大的帮助。

但是如果超过这个年龄段之后才进行英语学习，孩子在学习中很容易受到中文思维的干扰，最后就会演变为“英汉互译”，严重影响孩子英语学习。

英语教育要从小抓起，学习效果同样不可忽视。正确有效的培养孩子的英语运用能力，科学的教学方法是最为重要的因素。

孩子学英语最重要的是环境的熏陶和兴趣的培养，是一个从兴趣到习惯，从知识到能力的变化过程。

如果不顾孩子的认知规律，盲目的强化练习，非但不能提高教学效果，还很容易让孩子产生厌倦情绪，为将来学好英语设置障碍。因此，应该为孩子创设一种轻松愉快的英语环境，让孩子在“玩”的过程中潜移默化的学习英语。

亲子关系比教育方法更重要

亲子关系比教育方法更重要

父母是孩子一切问题的根源

“我们自己想象孩子应该是什么样，然后再想象出对付孩子的办法”，这是非常可怕的育儿观。那么，什么是正确的育儿观呢？——其实，我想说的是：亲子关系比教育方法更重要！

大家都听过“性格决定命运”，那什么决定性格呢？从心理学的角度说，我们童年遭遇的亲子关系会内化到孩子的心里成为内在的关系模式，这一整套内在的关系模式就形成了我们的性格，决定了我们的命运。

母婴依恋关系奠定了孩子的生命底色。童年的关系模式，与我们今天的事业，婚恋，亲子关系，有着丝丝入扣的对应。这么说好像人生是决定论，实际上亲子关系决定的是我们人生的起点。

孩子需要被看见

我们先说说孩子的“存在感”。存在必须在关系中才能产生。如果婴儿对妈妈笑，妈妈没有反应，婴儿就傻掉了。他会想，“我存在吗，妈妈存在吗，这个世界怎么了？”如果婴儿的各种反应得不到妈妈的回应，那婴儿会活在一个感觉里，就是整个世界都是支离破碎的。

那么，通常的回应有哪几种，并分别有哪些后果呢？

第一个就是重复对方话语中跟情感有关的词。

比如说宝宝跟你说，“妈妈，这个小狗好可爱啊！”那妈妈可以回应说“妈妈看到了，真可爱！”

这就是重复他说的话。重复对方表达出来的情绪或者你感受到的情绪，去确认它，彼此都会很幸福。

第二种是无关反应。

比如一个小孩子说“妈妈，我刚才看见了一只狗，好可爱的！”有的妈妈会说：“你作业写了没？”

如果孩子在最初和妈妈的沟通中，经常得到无关反应，那么，长大后，他就会感觉到跟别人沟通是一种很愚蠢的事情，于是变得冷漠。当然，他也可能会非常聪明，在自闭在自己的世界中的时候，思路很清晰，但他觉得跟别人聊天是很无聊的事情。

第三种是情感逆转。

“妈妈，这个小狗好可爱啊。”“报纸上刚报导一个人因为狂犬病死了！”等等类似这种反情感的话，你们会感觉到你的能量出去了，被活生生地拧回去。

当我们成年之后，我们不会记得这个愤怒的，但这个愤怒一直藏在心理，后来就会通过情感逆转表达出来。

第四种，就是不想回应。

我不知道大家有没有做过一些恶梦，比如自己掉坑里了，或者是遇到其他的危险，就会呼喊“妈妈”，但是妈妈没有回应。这让孩子会感觉“要死了，妈都不会来救我”。

如果你想暂时自己存在自己的世界中，不愿意回应孩子，你可以跟孩子说，“我知道你想跟妈妈互动，你的要求很好，但由于妈妈自己的原因，妈妈想自己待一会，这不是你的错。半个小时后妈妈再陪伴你好吗？”

控制是最坏的教育

下面，我从心理学的角度，分析一些儿童的行为习惯：

1.孩子吃手指，要不要制止？

首先，孩子为什么吃手指，有人研究发现胎儿在肚子的时候，就已经开始吃手指了。婴儿觉得把手举起来，然后还可以放进嘴里，他会非常喜悦，就像发现新大陆一样，是一项壮举。

孩子在1岁之前，探索世界的工具就是嘴巴，他会把所有的东西放到嘴里去试探。有的家长很紧张，其实孩子是非常非常小心的，处在全然的觉知当中的，只要他们不被打扰，就不会有什么问题。我们只要保证周边的环境安全卫生，就尽量让孩子们自由探索。

如果孩子在1岁之后，它还要吃手指，那怎么办？答案还是：不作为，就让他吃。有可能是因为口欲期尚未探索够，有可能是通过吃手指弥补对母乳不够的缺憾。无论什么原因，我们只能深深的允许而不是制止。有的孩子就是比别的孩子行动得晚，那是因为你的孩子有独特的特点，不要把他纠正成流水线产品，千篇一律，孩子所有的东西都是需要我们呵护的，而不是去改变。

2.怎样让孩子避免危险？

只有我们体验过了，我们的智力才会发展。我爸爸对我很好的一点就是爸爸很少用结论吓唬的方式教育我。我小时候跟他一起钉钉子，刨木头，这些看似危险的动作成了我童年有趣的回忆。

孩子天然地处在觉知当中，他不会有事没事把自己弄伤了。比如小孩爱玩刀，我们可以跟他一起去摸刀，慢慢地去摸它，慢慢达到伤害的临界状态，让孩子自己去体验这种感觉。有过刀子体验的孩子，外出时被绳子缠住，他才会寻找类似刀子的尖锐物品去割断绳子，这就是智力发展。而只学习过刀子很危险这个结论的孩子，是没有能力自救的。

如果我们只是学到了一些结论，我们的智力是没有发展的，我们发展的是恐惧和制约。妈妈时刻处在焦虑当中，孩子觉得探索新世界是件很恐怖的事情，摸索新事物觉得危险，孩子从小学会了恐惧和制约。

控制就等于扼杀精神生命。你如果管他吃饭，他觉得吃饭就是痛苦，你如果要管他学习，他觉得学习就是痛苦。我控制你，你的意志就不存在了，存在的就是我的意志。你的控制欲伸向哪里，孩子一生就会感受到无穷无尽的痛苦。

3.要不要给孩子定规矩？

很多家长问我，要不要给孩子定规矩，当时我想的是法律说合同的主体是要有民事行为能力的平等的人，才能定合同。孩子不是一个独立的行为人，怎么跟你定合同呢？怎么跟你定一个交换的条件去执行？这是不合理条约。规则的意义就是维护双方的感受。

有的妈妈问我，她的孩子都会刷牙了，还要她帮忙一起刷。我问她和孩子一起刷牙的过程中，你们的感受是什么，她说都很开心啊，我说这有什么问题吗？孩子如果学到遵守规矩等于难受，那他以后怎么自觉遵守这个规则呢？如果这个规则让孩子很开心，这就是一个很好的结果。规则就是这样产生的，两个人的感受都被照顾到，这个时候的规则就等于舒服，当没有人监管的时候，他还是会愿意遵守规则的。

4.孩子有了坏习惯怎么办？

每一个乖孩子都很可怕，他们一生都在按父母的规矩做事，他们自认为是乖孩子，别人一定要爱他。当他们遇到巨大挫折，再乖也没人爱，乖的逻辑被冲击到崩塌，会发生很可怕的事情。

我有一个朋友，要离婚，他说我过去所有的事情都是父母安排的，我想做一件父母没有安排的事情，那就是离婚，他其实不是没有感情了，就是因为他被压制的太久了。

任何控制都会遭遇反弹，不管是多么正确的控制。每一个顽固坏习惯的背后，都是匮乏爱的痛苦呐喊。

如果你的孩子存在一些坏习惯，你可以告诉他“宝贝，你不管怎么样，都是我的孩子，我知道你的生命有自己的发展规律，我没有能力理解，但是我可以陪伴和看见。”

每个灵魂降生到世界上，都有一个使命，这个使命不需要任何督促，只需要爱和自由，他自然就会体验。

家长应该给孩子怎样的爱？

只有孩子自己才知道，什么对他是最好的。我们有多少人是活在焦虑中，就是因为现实跟我们想象得不一样。

为什么说要信任，因为大家看一下这个寓言，干旱时节，小树为自保把叶子蜷缩起来。园丁A看到表象理解本质，及时补水；园丁B什么也不管，小树熬到雨季也活下来了。园丁C学了很多知识，认为树叶伸展是健康的正确的，所以不辞辛劳把叶子一片片掰开——结果可想而知。

我们可以不懂得教育，我们不需要成为心理学家才能生孩子，但是我们要保持一颗谦卑的心，就是你永远不比孩子更知道什么对他来说是最好的。

教育的本质，是父母的自我修行。我们对自己的觉察体验有多深，就会有多谦卑。看见孩子的前提，是看见自己。对孩子最好的教育就是不教育，如果你把全部的认知教给孩子，孩子最好也不会超过你了。

父母是孩子一切问题的根源，爱与自由是唯一的答案。

育儿路上身教重于言传

榜样的力量是无穷大的，如果爸爸妈妈希望明明成为什么样的人，那么就应该以身作则，给明明一个示范的榜样。不希望明明做的事情，那么爸爸妈妈自己就先不要去做；希望明明怎么样，那么爸爸妈妈就要先从自身做起。身教重于言传，并不是要摒弃言传，与其苦心婆心地唠叨，不如做出个榜样给明明看吧！

【物归原处的习惯】用完的东西、玩完的玩具，什么地方拿的，都要送回到什么地方去，想必这是每位爸爸妈妈都希望小朋友有的好习惯。对于明明来说，自从开始玩玩具、看书的第一天起（6周大吧），每天晚上爸爸都会带着小朋友一起收玩具、整理图书，这个习惯一直延续至今。而平时的生活呢，不管妈妈带着小朋友做什么，做完后，所使用的工具，一定还会带着明明物归原处。

【放弃电视来看书】爸爸自小是伴着电视长大的，没有电视感觉生活就无法继续，直接影响到学习和休息，因此非常不希望明明也有这个坏习惯。于是这也是爸爸和妈妈在小朋友出生之前的决定，放弃电视来看书，至少在小朋友三岁前都这样。也是鉴于此，家中的电视成了摆设品，自从明明出生以来，近三年的时间里，只打开了屈指可数的几次，家庭时光都用来读书了，哪怕明明不愿意看书、想玩玩具，爸爸妈妈也还是会坐在沙发上自己看书，相信耳濡目染、潜移默化的力量，明明自小就是个非常喜欢看书和听故事的小朋友。

【树立不挑食榜样】每每吃饭之时，爸爸妈妈都要苦口婆心地说，“明明不能挑食，挑食不是好孩子，不挑食的小朋友身体才棒棒；与其这么辛苦地唠叨，不如爸爸妈妈（尤其是爸爸）先做出榜样吧！摆上餐桌的饭菜都要吃，不喜欢吃可以少吃；而且对于每种食物、每样菜品，不可以挑三拣四、只挑选自己喜欢的东西、而挑出或剩下不喜欢的食物。

【从尊重孩子做起】如果想要明明是个尊重他人的小朋友，那么爸爸妈妈先从尊重明明做起吧！只有明明受到尊重了，那么小朋友才会有样学样地去尊重他人，体现在生活的方方面面，如：给明明自己选择的权利、不将妈妈的观点强加于明明、尊重明明的隐私、在外人面前给足明明面子等等。妈妈在“请以平等和尊重的态度对待小朋友”一文中有详细写道，有兴趣的朋友们可以借鉴。

【说到做到不撒谎】相信普天下的爸爸妈妈都不喜欢说话不算话或撒谎的小朋友，其实很简单，从自我做起，给小朋友树立个好榜样吧！也是自从明明出生的第一天起，爸爸妈妈就非常注意这个问题，不认为明明不懂事就可以欺骗其，或以一些善意的谎言让小朋友束手就擒。爸爸妈妈对明明的原则便是：1.说到就一定要做到，如果明知做不到，就不要说；2.许下的诺言一定要实现；3.如果忘记或确实无法按时实现的事情，一定要向明明说清原因，并且道歉；4.自己先做到不撒谎（尤其是明明在场之时），善意的谎言也不行。

【礼貌待人及用语】与其教明明要使用礼貌用语，不如爸爸妈妈先做出样子给明明看。路遇友人，与其说“明明叫阿姨”，不如妈妈与阿姨先打招呼；受到他人的帮助，与其让明明说“谢谢”，不如妈妈主动先说“谢谢”......小朋友就是在一点一滴中学习的，而且当爸爸或妈妈做不到之时，也将会受到小朋友的“惩罚”，如截屏中妈妈的记录：

【为自己错误道歉】人无完人，谁都会犯错误的，爸爸妈妈在小朋友面前也不例外。如果想让小朋友对自己的所做所为负责，对自己的错误知错就改、及时道歉，那么爸爸妈妈就应该先以身作则。爸爸冤枉了明明，要先说“对不起”；妈妈因为耐心耗尽而对明明发脾气了，也要向小朋友道歉，并且解释事情的原委。这样一来，妈妈对于明明的批评，小朋友才会认真接受、虚心认错。

【耐心听孩子说话】妈妈身边的很多朋友都抱怨小朋友越大越不懂事了，大人说话他们都是充耳不闻，或者中途打断不再愿意听下去，对于这样的抱怨，妈妈一般都会反问朋友一句，“那您每次耐心听完孩子说话了吗”？也许小朋友们所讲述的很多事情，对于妈妈们来说并没有什么意思，因此妈妈们根本没有耐心继续听完；孰不知，久而久之，在小朋友们心目中，就会产生这样一种概念，“你都不愿意听我说话，我为什么要听你的”？妈妈对于明明的做法则是，不管自己在做什么，也不管自己多忙，一旦小朋友想告诉妈妈什么，妈妈都会停下手中的事情，蹲下或坐下，耐心地听明明说完，并且给明明一个答复或认可。

【得到帮助要感谢】爸爸妈妈希望明明成为懂得感恩的小朋友，从小做起的一个表现则是，凡事得到了帮助，一定要说“谢谢”。光凭言传，明明是学不会的，于是在日常生活中，爸爸妈妈之间受到了相互的帮助，要对彼此说“谢谢”；而明明帮了爸爸或妈妈，拿东西或扔垃圾之类的简单之事，爸爸和妈妈也是要向明明说“谢谢”的。真可谓是全家人“谢谢”和“请”不离口，在小朋友的概念中就形成了一种惯性，这就是应该的，已经成为一种习惯。

妈妈最后语：爸爸妈妈是明明的首位老师，也是最好的老师，在同明明谈话、教导明明、或吩咐明明之时，是一种教育；但小朋友对于爸爸妈妈的一言一行也是很在意的，因此爸爸妈妈自身的行为在教育明明方面，才是具有决定意义的。爸爸妈妈怎么穿衣、怎么与他人谈话、怎么谈论别人、怎么表示开心与不快…这些对于明明来说，都是具有很深远意义的。

看“爸爸去哪儿”感悟育儿路上爸爸的重要性

对于五个爸爸，理所当然最初感兴趣的就是@梦想家林志颖　因为前不久他从艺以来的成就让我大为佩服，而对于中国首席男模@模特张亮　最不熟悉，另外三个一个是导演，一个是纯演员，还有一个是奥运冠军转演员。总体来说，这五个家庭中一定比普通家庭更富有，更能给孩子提供好的物质条件，孩子一般会更娇气更倔强等；另外，这五个爸爸的工作一定比普通家庭的爸爸更忙，甚至经常会离开孩子很长一段时间没法陪伴孩子。这种情形下的爸爸和孩子，真的能平安渡过在外的几天几夜吗？不会中途退出吗？搞不定孩子了爸爸会怎么办？

可惜昨天只是首播，结局还不知道，有待下周继续守在电视机前等待。昨天播了从把孩子从被窝里弄醒带上车然后跟着爸爸们去到目的地渡过第一天。中间似乎除了@郭涛　家的石头没怎么闹过之外，其他四个孩子都有不同程度的哭闹。

可能石头是五个孩子里面年龄最大的，比较懂事，去找大锅的时候还会想方设法劝不愿离开爸爸的Kimi，最终Kimi也不愿同行的情况下自己一个人也接了这单任务。

最想不到的是@田亮　家的小宝贝，去跟村子里挨家挨户索要菜的时候，是三个孩子里面最卖力的，也懂得体谅最小的王诗龄和累得不想再动的天天。

@模特张亮　家的天天，怎么说好呢，从最开始上交Ipad和手机，他是闹得最凶的一个，然后看房子时因为看到破旧的房子和闻到各种臭味而大闹，甚至要离开而让爸爸一路扛着，说明他在家里一定是有一些娇惯了。　

最会哄孩子的是林志颖，估计看这档节目的都会有这种感觉，在孩子不高兴的时候会懂得去转移孩子的注意力，也会时不时称赞孩子，还能把本来让孩子最害怕的死蜘蛛变成孩子的玩具，抽到最破旧的房子的时候能想办法让孩子接受，确实了不起。

张亮同学当大厨，没想到，更没想到的是天天会那样直接地夸奖爸爸的手艺，当然他要求张亮大声说爱他却没有得到满足，张亮还是要加油啊。

郭涛和石头似乎更象朋友，石头有主见很懂事。

田亮真的不太会哄孩子，在女儿坐在床上吃中饭的时候大哭，没有办法，并且后来自己躺到了床上，这一点还得多多向林志颖学习。当然后来孩子的表现却让人眼前一亮。

王岳伦家的女儿最小，最胖，看来是不太喜欢活动的人。但是亲和力最强，很爱与人交朋友，小嘴特甜。平时估计王岳伦与李湘没少带他和朋友聚会。

这虽然是一档真人秀由明星家庭参加的好玩的节目，但实际上，我们每个有孩子的家庭都能从别人的生活中遇到的问题去反省自己做得够不够，孩子会不会也有一些这样那样的毛病。昨天和xx爸说的那样，我们以后也要时不时带孩子去农村感受农村生活（当然，xx已经很爱农村生活了），要带他去野外过一下野营生活，体验一下拣柴烧火做饭，更多地让他接触大自然，与不同环境下的人打交道，训练他的独立性。最重要的是，爸爸更要参与孩子成长过程中来。

在育儿路上，父亲的作用一直都是非常大的。

父亲是孩子成长的路标，父教不仅关系孩子个性品质的形成、性别角色的正常发展，甚至影响孩子的智力发展和体格成长。

父亲通常具有独立、自信、宽容等刚性的品质，孩子会在日常生活中学习父亲的行为和性格特点。父亲以自身的行为引导着孩子个性品质的形成。研究表明，一天与父亲接触不少于两小时的孩子，和那些一星期与父亲接触不到六小时的孩子相比，他们的人际关系更融洽，具有进取精神、冒险精神。

那些与父亲相处时间较长的孩子，容易从父亲那里获得更多的知识、经验、创造意识和想象力，有利于刺激孩子的求知欲、好奇心和自信心。父亲的文化素质对子女的自制力、思维灵活性产生影响。

而父亲与孩子的接触多少也会影响孩子的体格成长。父亲会和孩子进行一些户外的活动或游戏，也会和孩子一起做带有一定技术和需要一定体力的家务劳动。这些看似不起眼的小事，直接影响孩子的体格成长。研究表明，和父亲接触多的孩子，体重、身高、动作等方面的发育速度都要好于那些较少和父亲接触的孩子，并且他们患有发育不良的概率也较低。

另外，父亲更能起到榜样的作用。男孩往往把父亲视作未来发展的楷模，而女孩通过观察父母来学习男女的相处之道。

在这里当然也要夸奖一下xx爸了。他在这三年多的时间里，对xx的付出确实是挺多的，只要有时间，他都会陪着孩子，并且在孩子面前比我这个当妈的更加注意言行举止，还时不时纠正我的一些不良言行，xx对他也非常信任与依赖。他昨天还夸口“要是我带儿子去参加这个节目，保证没有问题”，这个我还真的信呢。

育儿心得：育儿路上，身教重于言传

育儿心得：育儿路上，身教重于言传

不知不觉，家里的小宝宝已经五岁了，依稀记得宝宝襁褓中伸出小手咯咯笑的模样，第一次叫爸爸妈妈时激动的心情，以及蹒跚学步时的场景，生活中的点点滴滴都成为了美好的回忆。

在宝宝的成长过程中，吃饭是头等大事，宝宝能够养成不挑食，不偏食的习惯，真的是非常有成就感。但是仔细回想起来，好像又没有特别注意什么，这也许是因为从一开始就没有形成宝宝要多吃什么要少吃什么的概念，除了很小的时候专门蒸鸡蛋外，一直就和大人一块吃饭，大人吃什么，宝宝就跟着吃什么，而且我们家大人对饭菜不挑剔，奶奶做什么大家吃什么，这样宝宝慢慢也就形成了不挑食的习惯，习惯的力量是强大的，现在吃饭的时候，宝宝从来不会说我喜欢吃什么，不喜欢吃什么，大人怎么做，她也就跟着怎么做了。和大家一起吃，宝宝也很会模仿，很早就学会了自己使用勺子和筷子，她要做到和大人一样。

宝宝从小爱动，针对这一点，除了提醒她注意安全外，从小就没有对她有过多限制。好在宝宝自己也是比较谨慎的性格，除了一次意外受了点小伤，其他的时候玩的都非常开心，一直到现在还是喜欢蹦蹦跳跳，也希望她能在今后一直开心下去。

为人父母，太爱孩子了，总归是捧在手里怕摔到，含在口里怕化了，无意中过度保护了孩子，这一点我们一直比较注意，尽量的不干涉她的自由玩耍，让她尽情的疯，尽情的跑。天气比较冷的时候，也不限制她的户外活动。现在看来这应该也是成功经验，孩子的体质不错，健康活泼。

针对电子产品，自从宝宝出生，家里客厅的电视就撤掉了，只在奶奶屋里留了一台，创造一个没有电视机的环境，大人也没有机会看，这样宝宝从小没养成看电视的习惯。随着年龄的增长，慢慢的开始给她找一些合适的动画片，刚开始看的时候和她商量好总共看多长时间，20分钟左右一集的动画片就看一集，5分钟左右的动画片就看三集，每天固定时间看20分钟左右的动画片，一直到现在还能做到，规定时间到了就自觉的关掉动画片。当然随着年龄的增长，这个挑战会越来越大，接触的多了，手机，pad上的游戏有时候也想多玩一会，还有一些学习类的碟片要看，接触电子产品的时间确实比以前长了，我们作为父母也在摸索过程中，主要研究的不在于看多长时间是合理的，而是让孩子懂得自我约束，自我管理，这是非常重要的品质。

睡觉问题是最具挑战性的，孩子实在是因为太喜欢玩了，一直不想睡觉。有时候玩的太累，就会闹困情绪不好，会找各种理由发泄一下，这一点我们一直没有找到很好的解决方案，办法试了一种又一种，总是有各种解决不了的问题，希望能早点找对方法，解决这个大难题。

还有就是，现在的孩子，玩伴比较少，沟通能力不太好。在和小朋友玩耍的时候，一旦发生矛盾，孩子有时候没有办法解决，只能通过哭闹发泄。但是在幼儿园里，有老师的引导，还有和其他小朋友的日常接触，相信孩子能够慢慢的学会与小朋友相处。

在孩子成长过程中，有汗水，也有欢乐。为人父母，是上天的恩赐，在孩子成长的过程中，一路陪伴，看着宝宝慢慢长大，作为父母，也收获着陪伴过程中的幸福。同时，养育孩子的过程，也是我们作为父母自我成长的过程。感谢孩子的到来，让我们认识到自身的不足，对自己提出更高的要求。

育儿路上，身教重于言传，与各位家长共勉。

育儿观念：教育孩子要用对方法

我也是个家长，别其他人一样，对孩子的教育很头疼，没什么别的特别的地方。教好孩子是所有家长的希望，都希望孩子是一个对社会有用的人。下面我就孩子比较容易出现的几个问题和家长老师交流一下。俗话说：三岁看大，七岁看老。幼儿时期的教育活动很是关键，可以帮助孩子培养良好的生活习惯，基本的礼仪礼貌，行为符合社会一般的道德规范。孩子以后就不会走错路，走偏路，也为家长以后的工作生活节省很多的精力。

首先说说孩子吃饭的问题。所有人都是吃自己想吃的，孩子自然也不例外，只不过他们不会控制自己，会乱吃零食，结果就是到吃饭时间吃不下饭，怎麽办？美国人的方法是每餐饭必须吃好才可以吃零食其他东西，如果期间孩子说吃饱了，也不必强喂，只需在吃下顿饭之前收起所有食物，让孩子知道不吃饭就会饥饿。饥饿的滋味是不好受的，他们会牢牢记住不吃好饭的代价。采取这个方法需要注意和家里的老人沟通下，不然老人心疼孩子，偷偷给东西吃，会让你前功尽弃的，呵呵！

其次就是文明礼貌，孩子的模仿能力是非常强的，往往在外边听到了什么，看到了什么，就会记在心里，突然的某一天，家长就会发现孩子不知道从哪里学会了一些不文明的语言和行为。出现这种情况第一责任人应该是家长，因为对孩子影响最大的就是自己的父母，在不知不觉中教会了孩子很多。孩子获取知识一个重要渠道就是通过模仿大人的一言一行。所以打铁还需自身硬，家长们先管好自己吧，只有自己注意文明礼貌，孩子们才会不受不良影响。当然，受到生活环境的限制，孩子总会遇到一些不文明的言行，此时，家长要注意认真对待，及时指正不可敷衍，要让孩子们知道哪些是好的，哪些是不正确的，帮助孩子从小树立起正确的文明道德观。

再有一个问题就是诚实。因为这样那样的原因，总有孩子会说谎，也或者是把真实情况隐瞒起来。首先家长要和孩子讲明说谎的危害，认识到诚实是一种美德，诚实的人受到别人的尊重，说谎话的人是可耻的，不受欢迎的。在生活中有很多事情，孩子们不懂问起来，家长碍于各种原因不能讲实话，这些都对培养孩子的诚实不利。家长们只有从我做起，尽量不要对孩子说谎，自己的孩子也就不会变成爱说谎的坏孩子。

最后，孩子的教育不只是家庭教育和学校教育，也有必要融入社会教育。社会也是一个大学堂，孩子们迟早会进入社会成为社会集体人。我们在教育孩子时尽量贴近生活，多参加社会生活，并注意对孩子的活动进行指导，引导孩子们树立健康积极的生活观。