幼儿园小班教案《九只小猫去春游》

小班教案《九只小猫去春游》适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿能仔细观察画面，猜测故事情节，大胆表达自己的想法，在看看说说中，理解图示符号的含义，懂得遵守规则的重要性，欣赏并理解故事，能在集体前复述故事，快来看看幼儿园小班《九只小猫去春游》教案吧。

活动目标：

1、在看看说说中，理解图示符号的含义，懂得遵守规则的重要性。

2、能仔细观察画面，猜测故事情节，大胆表达自己的想法。YjS21.Com

3、欣赏并理解故事，能在集体前复述故事。

4、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。

活动准备：

多媒体课件

活动过程：

一、引发兴趣

1、出示“禁止标志”，幼儿说说对于禁止标志的理解。

2、有这么一群小猫由于没有遵守标志而发生了一些有趣的故事，你们想不想听？

二、欣赏理解

（一）片断一：理解禁止标志：“禁止采摘”

1、小猫们来到哪里了呀？

2、小猫们来到一片美丽的花园，看到一块牌子，这是什么标志牌？你知道吗？

3、为什么要在草坪前竖这块标志？

4、猜猜九只小猫看了禁止采摘会怎么做？我们来看小猫们到底是怎么做的。

5、你们都看懂了吗？发生了什么事？你觉得它们是根据禁止牌做的呢，还是……。

小结：哎呀，小猫们都没有遵守禁止牌的要求。不过这一次它们比较幸运，没有发生什么危险。

（二）片断二：理解禁止标志：“危险，禁止通过此桥”

1、小猫继续往前走，来到桥边，又看到了一个禁止标志。

2、这个禁止标志告诉我们不能做什么？想一想为什么要竖这块牌子呢？

小结：原来禁止标志后面可能会发生很多意想不到的危险！

3、你猜猜这次小猫会过去吗？为什么？我们来看小猫们是怎么做的。（九只小猫继续往前走，来到桥边，旁边竖着一块牌子，上面写着：危险，禁止通过此桥！九只小猫想，走得快一点应该没关系的吧！于是，它们一个接着一个走过了桥，刚走过桥，就听见哗啦啦的声音（桥断裂的声音）桥断了。九只小猫拍着胸脯说：“吓死了！”它们的胆子也太大了。）

小结：哎呀，小猫们这次又没有遵守标志牌。这一次可真危险！他们差点就掉下悬崖了！真替他们感到害怕！

（三）片断三：理解禁止标志：“禁止进入口袋”

1、九只小猫继续往前走，咦，前面有一个大口袋。

2、好奇怪的大口袋，还有个禁止标志呢！告诉我们不能做什么事呀？为什么要竖这个标志？

3、小猫们猜想大口袋里肯定有很多好吃的好玩的，心想反正旁边也没人看着，去口袋里找找宝贝吧！而且刚才你们说的危险只是有可能的事情，说不定就没有呢。

4、我们来看看这回小猫们是怎么做？

5、发生了什么呀？小猫们钻到口袋里后被怪物抓走了。

7、小结：第一次小猫们没有遵守禁止牌没有遇到危险，第二次没有遵守标志牌差点掉下悬崖，这一次呀它们可没有那么好运气啦。它们全被怪物抓走啦！

8、猜猜怪物抓走小猫们会对他们做什么？

9、小猫们非常可怜天天被怪物逼着干活，你猜猜小猫们会想什么办法逃走。

10、谢谢你们帮小猫们想的好办法，它们终于逃出来啦！

（五）回忆

1、小朋友们还记得小猫们的这次春游都见到了什么标志呀。

2、他们是怎么做的呀？

（六）完整欣赏

1、我们再来听一听这个故事吧，故事的名字叫《九只小猫去春游》。

2、在回家的路上，小猫们又看到了一个标志，写的是什么呀？猜猜这次小猫会怎么做。

3、对呀，小猫们经过上次的教训后呀，知道了遵守规则的重要，所以这次他们没有横穿马路，而是从天桥过去。

三、回归生活

1、小猫们春游的时候看到了很多标志，其实生活中我们也会遇到很多重要的标志，你们都看到过哪些标志？

2、出示常见的标志图片。

3、有些是告诉我们禁止做的事情、有些标志呀是告诉我们方向的、有些是文字表述的、有些是给我们生活带来方便的。

4、你觉得标志应该遵守吗？不遵守标志会带来一些很严重的后果。你们仔细观察观察，会发现我们幼儿园里有许多标记，可是呀，这些标记还不够。比如说有的朋友喜欢翘小椅子，我们没有标记提醒他们。有的时候我们朋友会在教室里跑来跑去，这样很危险也没有标记提醒。这样，下课之后我们一起制作一些标记放在教室和幼儿园里，让每个看到标记的朋友都能够遵守规则，你们说好不好？

幼儿百科：标志是生活中人们用来表明某一事物特征的记号。

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幼儿园中班教案《十只小猫咪》

下面是“幼儿园中班教案《十只小猫咪》”的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！

中班教案《十只小猫咪》适用于中班的安全主题教学活动当中，让幼儿知道不做危险的事情，有初步的安全知识，初步知道在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免的危险的简单方法，培养幼儿自我保护能力，快来看看幼儿园中班《十只小猫咪》教案吧。

活动目标：

1、初步知道在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免的危险的简单方法。

2、知道不做危险的事情，有初步的安全知识。

3、培养幼儿自我保护能力。

4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

活动准备：

1、教学挂图：《十只小猫咪》。

2、36K卡纸，水彩笔若干。

活动过程：

1、听《十只小猫咪》的故事，初步知道在生活、活动中容易发生的事情。

教师出示挂图讲故事。

教师：这些小猫都做了些什么事情？结果怎么样？

2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情，讨论避免这些危险事情的简单的方法。

教师：你曾经受过伤吗？

教师：在我们生活和活动中还有没有不安全的东西和事情？小朋友应该怎么做才能避免这些事情发生？如：那着小刀在打闹会怎么样呢？跑的时候鞋带散了会怎么样呢？等等

3、寻找危险的东西教师和幼儿一起找找班上或者活动区存在危险的东西，如插座、电源开关等等。

引导幼儿怎么样去打开它们，不让自己受伤。

4、为危险的地方帖标志。

讨论：有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢？

确立制作标志的内容，如红点、大红叉叉等。

幼儿制作标志。

教师和幼儿一起在容易危险的地方贴上做的标志。

幼儿百科：猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫，波斯的波斯猫，已经被人类驯化了3500年（但未像狗一样完全地被驯化）。

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幼儿园小班数学教案――有几只猫

幼儿园小班数学教案――有几只猫

有益的学习经验：

认识1、2的点卡，知道1、2代表的物体数量。

准备：

贴绒卡片：一只猫、2只狗、2只鸡以及其它数量为1、2的物体图片若干及作业卡。

活动与指导：

1、感知2以内物体的数量。出示动物卡片猫、狗、鸡，让幼儿说出贴绒板上有什么?每种动物有多少?指导幼儿手口一致地点数并说出总数。

2、认识点卡，给实物或图片匹配点卡。让幼儿观察猫，说出猫的总数，告诉幼儿一只猫可以用点卡“1”来表示，出示点卡“1”，告诉幼儿，像这种有点的卡片叫点卡。然后出示狗、鸡的卡片，匹配点卡“2”，指导过程同上。

3、在数量为1、2的物体旁匹配点卡1、2。教师任意抽出一张图卡，让幼儿说出它的总数，并将点卡贴在旁边，如出示1个苹果卡片，幼儿贴上点卡1，出示2把椅子，让幼儿贴上点卡2。问幼儿点卡1、2还可以表示什么?启发幼儿说出许多数量是1和2的物体来。

4 、指导幼儿做练习。

（1） 让幼儿指认数量为1、2的物体并分别涂上不同的颜色。

（2） 给点卡1、2匹配相应的物体。

（3） 给数量为1、2的物体匹配相应的点卡。

幼儿园安全教案：十只小猫

活动目标：

1、初步知道在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免的危险的简单方法。

2、知道不做危险的事情，有初步的安全知识。

活动准备：

1、教学挂图：《十只小猫》。

2、36K卡纸，水彩笔若干。

活动过程：

1、听《十只小猫》的故事，初步知道在生活、活动中容易发生的事情。

教师出示挂图讲故事。

教师：这些小猫都做了些什么事情?结果怎么样?

2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情，讨论避免这些危险事情的简单的方法。

教师：你曾经受过伤吗?

教师：在我们生活和活动中还有没有不安全的东西和事情?小朋友应该怎么做才能避免这些事情发生?如：那着小刀在打闹会怎么样呢?跑的时候鞋带散了会怎么样呢?等等

3、寻找危险的东西

教师和幼儿一起找找班上或者活动区存在危险的东西，如插座、电源开关---。

引导幼儿怎么样去比开它们，不让自己受伤。

4、为危险的地方帖标志。

讨论：有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢?

确立制作标志的内容，如红点、大红叉叉等。

幼儿制作标志。

教师和幼儿一起在容易危险的地方帖上做的标志。

幼儿园大班教案：我带小狗去春游

一、活动目标：

1．愿意拉着自制玩具在户外走走、跑跑，感受春天阳光的温暖。

2．初步学会边看边讲述，并向"小狗"介绍园中植物、花朵。

3．在拖拖、拉拉、走走、跑跑中感受到运动的快乐。

二、活动准备：

课前已请每位幼儿回家自制一个玩具"拖拉小狗"（方法：将易拉罐洗净，在瓶口和底部各钻一洞，用绳子穿过。在易拉罐中放黄豆或小石子，幼儿一手拉住绳子易拉罐向前滚动发出响声）春天的风景画。

选择阳光充足的日子进行此活动。

三、活动流程：启发谈话-引出玩具-欣赏介绍-去春游（一）启发谈话1．出示一张春天的风景画，引起幼儿的兴趣。

2．小朋友看，这里的风景美吗？你们都看到了什么？

（二）引出玩具1．春天到了，太阳晒在身上暖洋洋的真舒服啊。你们想出去春游吗？

2．你们听，谁叫起来了？（小狗：汪汪汪，我也想去，我也想去。）3．谁也想去呀？那我们一起带小狗去好吗？

（三）欣赏介绍1．引导幼儿边欣赏风景边向小狗介绍自己看到的事物。

2．可是，小狗跟我们去，它什么都不认识，连树叶、花朵长什么样都不知道。你们能不能向它们介绍呢？

3．老师示范向小狗介绍春天里的小草小花。

4．请个别幼儿拉着小狗做介绍，并集体学说。

（四）去"春游"1．将拖拉小狗分给每位幼儿，集体出去春游。

2．这里的风景我们都欣赏过了，让我们每个人带一只小狗春游吧。让小狗认识其他景物好吗？

3．我们出发了，可是到达那里还很远呢，让我们跑步前进吧。

4．哎呀，跑累了，小狗也跑不动了你们瞧，它很累了，我们先不要跑了，拉着小狗慢慢走走吧。

5．到达目的地，让幼儿在园内自由地走走、跑跑。并引导幼儿向小狗介绍园内的景物。