有爱就会有欢笑

今年我们班来了一个叫清清的小朋友，刚送孩子来时，清清的妈妈就告诉我们，这孩子不爱说话，胆子很小，希望老师能多帮助她。我叫清清把她的名字告诉小朋友，可她的小脸憋的通红也没说出一个字来，看她那样子真的就要哭起来了。不能让孩子再尴尬了，看来，清清是个极其内向的孩子。看到清清那可怜兮兮的样子，我暗暗想：我一定要改变她，我要让她和其他小朋友一样活泼开朗。于是，我牵着清清的小手告诉小朋友：清清是刚来我们班的新朋友，大家要关心她、爱护她；我还告诉小朋友清清是个很听话的小朋友，是个很能干的小朋友……，我边说边悄悄地注视着她，我看到清清听了老师的话以后，脸上掠过了一丝甜甜的微笑，但很快她又低下了头。接下来的日子里，我对清清特别关注，常常找机会和她说话，但也常常是你问了大半天，她也只是简单地回答：是、不是。我想清清不只是需要老师的关心和爱护，更需要老师的鼓励和支持，有一天，上美术课，画蝴蝶，我看清清拿着笔发愣，便走过去问她怎么不画，她低着头小声说：我不会。我摸摸她的头对她说：老师知道清清是个很能干的小朋友，你一定能把小蝴蝶画的很漂亮，老师喜欢清清画的小蝴蝶。清清抬起头看了看我，我又用目光鼓励她，她终于拿着笔画了起来，画纸上出现了一些圈圈点点，但我还是很高兴，这毕竟是个良好的开端呀。于是我又对清清说：小蝴蝶在和我们捉迷藏对吧，它们躲在哪里了呢，怎么老师看不见她们呀？清清快把它们叫出来吧。清清似乎被我的话逗乐了，又拿起笔认真地画了起来。过了一会画纸上真的出现了一只蝴蝶，尽管画的不怎么像，我还是十分肯定地对她说：看，我们清清就是能干，把小蝴蝶叫了出来。我绘声绘色地对清清的画夸奖了一番，小朋友听了我的话，都争着来看清清的画，我第一次看见清清的脸上露出了那么灿烂的微笑。还有一次，我看见清清把地上的纸屑捡起来扔进纸篓里，我又及时地在小朋友们的面前表扬了她，笑容再一次出现在她那可爱的小脸上。之后，我又想方设法为她创造与小朋友交流的机会，对她的点滴进步及时表扬；每当她遇到难题时，我便微笑着走过去，摸摸他的小脑袋鼓励她，逐步帮助她树立了自信心。就这样在老师一句句：你真棒、你能行、你真能干的鼓励下，清清和我的距离拉近了，清清也由一个腼腆而胆怯的小姑娘变成了一个爱笑、爱说，活泼、开朗的小女孩。现在她不仅能够主动与我交谈，也能和其他小朋友一起玩得很高兴了，动手能力也明显提高了，不光是能够独立地完成自己的绘画作品，而且现在她还对绘画很感兴趣。清清常常说老师最爱她，其实老师对每个孩子都是一样的爱，一样的关心，幼儿教师应该有博大的胸怀，去关爱需要我们关心和爱护的孩子。我希望每一个孩子都有一个快乐的童年，都能在老师的关心、爱护下茁壮成长。爱而维修曾经说过：“即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。”我将牢记着这句话，并用他来指导自己的工作。

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有爱就有快乐

童童自豪地把红花插在书包上，惹来同伴羡慕的目光。

这时，童童神秘地对我说：“老师，我还想再折一朵红花！”我不解地问：“为什么呀？”童童骄傲地说：“我想带一朵红花给妹妹。

等我上一年级的时候，她就可以上小班了，妹妹说她也上我的好幼儿园。

”孩子纯真的话语深深打动了我的心。

这足以证明我们和孩子之间已经建立了深深的师生情，我们的幼儿园是一个充满关爱、快乐自由的地方，这里是孩子们快乐的天地，幸福的摇篮。

我们的职责是一次又一次爱的传承，有爱就有快乐。

有人说：“幼儿眼中的好幼儿园，一是有爱，二是有自由。

”其实不难发现一个温柔的老师、一个温暖的教室，是孩子们寻找和喜欢的地方。

教师的一个眼神、一个动作、一句鼓励的话语足以让孩子高兴好长时间。

他们希望老师关心自己，盼望拥有很多的好朋友，渴望能开开心心地玩耍游戏而不被爸爸妈妈束缚自己的自由。

教师每一个爱的表达、爱的抚摸对幼儿来说都是一次莫大的鼓励和感染。

开学已经一个多月了，早晨孩子们会愉快地跟爸爸妈妈说再见，然后张开双臂投向老师怀抱，开启一天美好的生活。

当孩子们在假期里还盼望着上学时，当被孩子们称为“好幼儿园”时，我们感到无尚的光荣和无比的幸福！因为，有爱就有快乐！

有爱一定就会有希望（义卖活动）

幼儿园的义卖活动搞得轰轰烈烈，让我们深刻的感受到了人与人之间深厚的爱，更让我看到了孩子们纯洁无暇的心灵。这不，知道要拿家里的玩具来救别的小朋友，孩子们纷纷拿出了自己心爱的玩具，说要拿去卖钱，给小朋友治病。

义卖活动开始了，孩子们又说要买些玩具，捐点钱，特别有几个热心的孩子主动帮助我们去叫卖的。瞧贝格大喊：“小朋友们，叔叔阿姨们，快来买哟，便宜大甩卖啦！”哈哈，完全一副“小商人”的模样；旁边的钦韵小朋友也拿着一个玩具跟旁边的小朋友介绍着，孩子的家长由于零钱不够，钦韵大方的说：“没关系，有多少给多少吧！”当家长吧钱投进捐款箱时，宝贝高兴的说：“老师，我们又赚钱了，中七班小朋友的病一定能治好了！”多有爱心的孩子，心里一直想着幼儿园小伙伴的病。家长们也都充满着爱心，纷纷献出了自己的爱，他们20、50的往捐款箱里塞着，有的甚至不用找零钱。我们班还有个家长放了20元进去，都不肯拿东西，我们硬给了孩子一本本子。第二天孩子还跑过来跟我说：“我们只想捐点钱，不想拿你们的东西的，妈妈说东西可以卖给别人，真的钱就变得更多了！”。。。。。。。

这样的事例太多太多，谁说现代人越来越冷漠了，这个世界还是充满着爱的。“只要人人都献出点爱，这世界将变成美好的人间！”我们为自己能生活在着美好的人间而开心，而自豪！小唐，加油，相信有爱一定就会有希望，我们大家一起为你祈祷，为你祝福！

有感动就会有幸福

整天和孩子们生活在一起，看着他们哭，看着他们笑，心里会有一种满足感。孩子们会经常送一些小礼物，时不时的会让我感动，给我幸福!

昨天中午，孩子们午休时，烽羽的毛绒玩具——小海豚，被旁边的小朋友不小心弄坏了。起床后，烽羽抱着小海豚就哭，怎么都不肯起床，无奈之下，我说：“烽羽，你先起床，我答应你，待会儿帮你把它修好，好不好?”她这才肯起。

说实话，我还真不大会做针线活，看着破了的小海豚，我也开始发起愁来，可是我已经答应她了，就必须得给她修好了，硬着头皮缝吧!刚缝没几针，啪的一声，针断了，一截针头不小心插到了手指肚里，另一截掉到了地上。这时，眼疾行动快的庭瑶跑过来问：“老师，你没事吧?”我笑笑说：“没事。”接着让庭瑶回到了位上。

第二天，庭瑶一大早就来到幼儿园，把一个用卫生纸包着的小纸包递给我。我问：“这是什么啊?”庭瑶说：“这是我问我妈妈要的针，你的针昨天不是用断了吗?”我抱起庭瑶狠狠地亲了一口。

庭瑶并是个很听话的孩子，很调皮，他也有不少坏习惯。虽然说，孩子们需要更多的表扬与鼓励，但是对于他来说，一天下来，批评的次数总比表扬的次数多。这次事件，让我又发现了他的一个闪光点——懂得关心别人!

谢谢庭瑶，谢谢你给我的幸福，我会好好珍藏!

有付出就有收获

对于入园不久的小班幼儿来说，每天最难熬的是早上来园时那段时间和下午离园前的一段时间，由于特殊原因园里没有加点特殊计划，所以每天早上来园时和下午快离园的时候孩子们就嚷嚷，有时甚至哭闹。他们毕竟还小，喜怒哀乐都写在脸上，作为老师看在眼里疼在心里，因为我自己也有孩子，知道父母如果看到自己孩子哭肯定很心疼，那时我就给他们奖励五角星、好孩子之类的，有时还给他们吃点零食。孩子们很高兴，有的孩子嘴里还说：“老师真是好。”;有的说：“老师象妈妈。”等等。多可爱的孩子，多纯洁的童心。有一天上午，我照例在教室门口迎接每天入园的孩子。丰丰看到我：挣脱妈妈的手跑到我面前说：“俞老师早!”丰丰一边问好一边使劲往我手里塞他带来的薯片，我接过手说：“老师给你保存着，你要吃的时候老师给你好吗?”丰丰连忙摇摇手说：“俞老师吃，俞老师吃。”丰丰妈妈接话说：“我家丰丰回家经常说，老师每天放学经常奖给我们五角星或给我们吃的，我也要送点礼物给老师”。我当时心头一热，不仅为孩子的行为感动，而且为孩子学会感恩而欣喜。感动自己的付出得到了回报,欣喜孩子懂得了分享的同时幼小的心灵也播下了爱的种子。

宝贝相信自己就会有奇迹

通过这件小事让我明白：“只要我们相信，每个孩子都是我们的骄傲。只要我们对他们不放弃，始终坚持，他们就会给我们带来惊喜！

孩子们，相信自己，大胆的尝试，成功就会向你招手，奇迹就在我们身边！

有爱才会睡得香

孩子！有话就说！

近段时间,我班的老师都觉得教室里的孩子特别兴奋.特别是午睡时,孩子们边脱衣服,边津津乐道地谈论着自己的话题.他们一会儿嘻嘻哈哈，打打闹闹，说说笑笑，一会儿告状声又此起彼伏，午睡室里一片混乱.不论老师怎么教育引导,都不管用.于是,我开始认真地反思,寻扰着原因.结果我发现,幼儿本来可以在午睡前出去散会儿步,畅所欲言.可由于近来连连阴雨天气,孩子们不能出去散步了.老师们在这段时间里有的给孩子们看电视;有的让孩子们完成未完成的绘画作品或其他任务.紧接着催着小朋友们小便,洗手,睡觉.一连串的环节,午睡是孩子们统一的活动。

在孩子们看来，一旦睡着了就失去了说话的自由，那还不趁着脱衣服的时候痛快地说一会儿话.

为了让孩子们在睡觉前有说话的机会,我想,何不让孩子在小便洗手的时候交谈一会儿,再去睡觉呢?今天午睡时,我就提前五分钟让孩子们去小便,洗手.允许孩子们在洗手间里说说话.听到老师的铃鼓声再去午睡室睡觉.所有的小朋友都把嘴巴闭严，谁也不许说话，然后安安静静的睡觉。

”这下,洗手间里可热闹了.只听有的孩子在一起谈论起昨晚看的电视;有的孩子在回顾刚刚看完的动画片中的精彩场面.还嚷着:我喜欢舒克,我最喜欢贝塔,我长大了也要开飞机,开坦克.女孩子们则躲在洗手间,不知在说着什么悄悄话.

看着他们满脸的笑容,我不禁反思,自己是否真正了解了孩子，满足了孩子呢。

设身处地地为孩子想一下，多释放一些时间给孩子，我想孩子一定会配合老师的工作的。

看着孩子熟睡的小脸蛋,有的还带着甜甜的笑,我也不由地笑了.

有时间就和孩子谈心

有时候吃完饭散步的时候他们也会告诉我他们和家人的一些小事情，还有的孩子起床以后边穿衣服边和我说，看来他们是需要一个时间来发泄他们憋在肚子里的话。

不要说，他们说起自己家里的事情还挺流畅的，这让我感觉到，哦，他们的语言说的号清楚啊，平时上课的时候好像都没有现在这样清晰流畅。

看来感兴趣的问题才能以最快的速度激发他们想说话的兴趣。

我觉得孩子们想和老师聊天，这也是个好事情，第一，可以拉近老师和孩子的关系。

第二，教师哪，可以了解孩子的内心，他们的想法。

第三个好处就是可以通过谈话来锻炼他们的语言能力。

最后还说明一个问题就是孩子很信任老师，很喜爱他的老师。

我愿意倾听他们拉家常，说心事，我能够时刻了解他们在家里的情况。