育儿心得：家训唯感，愿幸福像花儿一样

“见老者，敬之；见幼者，爱之。有德者，年虽下于我，我必尊之；不肖者，年虽高于我，我必远之。……诗书不可不读，礼义不可不知。子孙不可不教，童仆不可不恤。斯文不可不敬，患难不可不扶……此乃日用常行之道，若衣服之于身体，饮食之于口腹，不可一日无也，可不慎哉！”

作为先祖朱熹第八十代子孙，时常温故家训，家训虽寥寥数百字,却字字珠玑，全面阐述了先祖关于做人的准则:仁、义、礼、智、信。更是倡导家庭亲睦、人际和谐、重德修身。每次阅读后更能理解家训对于每个家庭的重要性，是家庭中优良品质的积淀和传承，更是先人留给后代最宝贵的精神财富。yJs21.COm

家训铭记在心，万事却必须从小事做起，家中老人时常告诫我们，在外识人交友，观其友而知其人，个人品德是关键，品德中又以“孝”为先，一个人如果连最基本的孝顺都做不到，如何为人立足？

家中表舅刚从京城游玩回来，8天行程，2500多公里，途经山东、河北、北京、天津等地，不为其他，只为圆老母亲一个梦想。表舅自小家中贫赛，兄妹众多，却也是唯一考入大学的孩子。大学毕业分配工作后，一直用自己的肩膀负担着家庭的责任，好在，家中老小虽不能大富大贵，倒也衣食无忧。现年老母亲已80多高龄，心中一直惦念着想去北京看看天安门，表舅于是抛下所有工作，开着车，带着老母亲一路奔北。表舅回来说，老母亲一路上状态良好，一直说着，没想到这辈子我还能去北京看到毛主席，看到天安门。表舅常说，百善孝为先，孝：是子女对父母、晚辈对长辈的尊敬、感恩的心理，婴孩自呱呱落地，从此便与父母朝夕生活在一起。父母对孩子的照顾可谓无微不至，为子女的成长付出了全部的心血。如果说父母疼爱子女在相当的程度上是本于天性，那么教孩子孝道则是一种人文教育，是后天教化的结果。我们常认为孩子还小，不懂得去感恩可以理解，也不教导孩子明白感恩之心的重要性。然而却忘了良善的天性如果不及时施以正确的教导方法，使之生根、发芽、成长、坚固，则感恩的心情很快会泯灭掉。不知不觉中，孩子便会认为父母疼我爱我乃天经地义之事，已经习惯了衣来伸手饭来张口；至于我是否也要疼爱父母，因无人教导与提醒，并没有成为我的生活习惯，乃渐渐遗忘于脑后，最后则渺然无知矣。孩子成长之路中，虽然没有太多的惊喜。却也时常给我们带来一些小的“意外”，例如某天晚上睡觉之前，孩子出来去卫生间，看到爷爷还在客厅看电视，突然一本正经的对着爷爷说：“爷爷早点睡觉，不能再看电视了，不然会生病，生病了要抽血打针要吃药。快点上床睡觉”。孩子可能无法意识到这句话给父母带来的震撼有多大，但当这一本来很平常的话从孩子的口中说出的时候，我承认它打动了我。那种感觉就好像是你一直护在怀里的小豆苗在你不经意间，它就那么摇摇晃晃的在长大了，迎着太阳，微笑向你。

从来富贵多淑女，自古纨绔少伟男。自古以来，“穷养男孩富养女”是就是中国人养儿育女的“金科玉律”。现代社会中，仍然多数也在说，女孩要富养，男孩要富养，认为女孩子富养，才能使她以后会对抗诱惑，明辨真伪。而男孩多吃苦受罪，日后方能有所作为有担当。孩子爷爷一直灌输的思想，则是无论男孩女孩都需“教养”。教有教正、教授、教学的含义，养则是抚养和养育。孩子虽小，却应从小就习得的一种规矩，待人接物处事时的一种敬重态度，教养是社会影响、家庭教育、学校教育、个人修养的结果，尤指在家庭中从小养成的行为的道德水准，人若没有教养，便是家长老师的失职。

因家中担任教师岗位的亲属较多，孩子自小耳目熏染，理应比其他孩子更具有教育优势，但值得庆幸的人，家中大人一致认为，孩子有个快乐的童年远比拔苗助长更为重要。现在家长常挂在嘴巴的一句话就是“不能让孩子输在起跑线上，看过一篇文章犹为深刻，文章提出家长们到底能否真正懂得什么是“赢在起跑线上”，很多家长现在在做的，是让孩子小时候学会各种技能，然而随着年龄的增长却逐渐忘了这些技能。等到长大了父母不管，自己没有目标的时候，一切变得无能。他们就像被给了许多鱼的饿汉，但是不告诉他们如何去钓鱼，等到鱼吃完了他们就只能饿死了，授人以鱼不如授人以渔。文章其实想表明的意思就是真正所谓的“让孩子赢在起跑线上”，是让孩子在童年时候就能形成独立思考的人格，而不是要求孩子在上小时就拼命学习阿拉伯数字的单调、ABC单词的枯噪以及古诗词中的无奈。家庭中的我们推崇着自然而然，水到渠成的教育理念，孩子到了入学年龄，自然会有专业的教师团队根据孩子的成长规律去给予他们适时的教育和知识，而我们父母则更多的是参与孩子的成长历程，让他们共同分享孩子成长中的快乐。

虽寥寥数语但备感前路漫漫，只希望无论身为父母还是少年儿童每一个人都能做到的身边事开始，从自己做起，由近及远，由易及难，继续传承中华民族优良的民族之风！

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育儿心得:像个园艺师一样陪她健康成长

育儿心得:像个园艺师一样陪她健康成长

今天老师打电话请我写一篇育儿心得，宝宝才四岁半，哪里就定型了，说起来惭愧，宝宝并没有想像中的那么优秀，我对她的教育还在努力当中。

我们家里的教育政策和传统的“慈母严父”完全相反，是典型的“严母慈父”，由于自己的职业关系，我深知孩子从小行为习惯养成的重要性——三岁看老。所以，从瑶瑶稍微开始走路和讲话起，我对她的要求就比较严格。

目前瑶瑶的优点有以下几点：

一、懂礼貌

这是最基本的一点，见到大人，她会根据年龄性别判断该叫什么，是叔叔阿姨好还是爸爸奶奶好，然后会和别人交流，套近乎。比如今天干了什么，去哪里玩，爸爸妈妈叫什么等等。

这些是从她开始讲话开始就鼓励她和人交流，常带她参加同事朋友聚会，她见人见得多了自然就不会羞涩了。

二、能听大人的话，不以哭闹为手段来要挟大人

和所以小孩子一样，刚开始时，想要什么东西一定要得到，得不会就会哭，我通常是随她，哭完了她自己会过来和我套近乎，这时我一般会告诉她：想要什么好好说，不能哭，越哭越没有，本来想给的都不会给，不但这次不给，下次也不会给。还会告诉她：爸爸妈妈挣儿很辛苦，没有很多的钱给她买所有她看中的东西，我们可以从中选一样她最喜欢的，不能所有的都要，然后她可能还是会哭，严重的时候还会满地打滚。我们家里准备了小棍子，每当这时候，就是她“挨打”的时候了，一般情况都是打鞋底，打得很响，但是不痛，可是也把她吓得够呛，几次以后她就明白了，东西不是想要就能有的，爸爸妈妈每天上班都是为了家里的生活，要爸爸妈妈通过辛苦的劳动才能换来想要的东西。所以有时候她会主动和我说：等她以后长大了上班了挣了钱，买这个给我，买那个给我。这时我又会不失时机地告诉她：想要找到好工作的话还得好好学习，才能找得到。

其实小孩子想要的东西也不是很贵，但是孩子太小，一旦给她养成了想要什么就能有什么的习惯，等她长大了就再也没有什么东西能吸引她，或者说那时候家长想给她点什么奖励，可能她的眼光会高到家长难以从经济上承受。学习就会没有目标，而一个人没有目标的话，做事情是没有任何动力的。

三、爱上学

我们可以威胁她：如果你不乖的话，就不送你去上幼儿园了。从她还没有上幼儿园开始，我们就给她说幼儿园很漂亮，有很好的老师，好多好多的小朋友，好多好多的玩具，不过要表现好的小朋友才能去。所以她一直对幼儿园充满向往。真的到了幼儿园，一下子就喜欢上了。我记得她是两岁零十个月上的小小班，当时是11月份，她一直都没有哭，天天都想去，星期六星期天都会问今天为什么不去幼儿园。老师当时都夸她说难得有这么小的小孩子离开妈妈不哭的。

其实，瑶瑶之所以爱去幼儿园，一是我们“洗脑”成功，二是老师的确好，关心她们，比如她们的姚老师，陈老师。这次由于工作原因本来已把她转到另一个幼儿园的，读了一个月，她天天问什么时候可以回陈老师，姚老师的班，她想她们了，没有办法，又把她送回来。回来后高兴得不得了。

一个小孩子如果懂礼貌，不哭闹，爱学习，走到哪都会受到大人的喜爱。所以，对她的性格培养过程中，她挨了不少的打——都是妈妈动的手。在家庭教育中，步调必须得一致，不能爸爸妈妈说了要罚，爷爷奶奶护着不让。一定要形成规矩，无规矩不成方圆。我们家里对她的教育政策是一致的，以前当我要罚她的时候，她会去找爸爸庇护，可是找了几回不起作用，还会换来更大的惩罚。现在瑶瑶知道，做对事情就要奖，做错的事情就有罚。现在做错了事情先认错，再认罚。比如打手心，她自己说打几下，说几下我就打几下。现在她最怕我数1——2——3，比如到睡觉时不睡，当我数到1时，她会起身，数到2时她会小跑，边跑边喊：妈妈你不要数了妈妈你不要数了。因为她知道如果数到3还没有做好的话小屁屁要遭殃了。

在瑶瑶学习的过程中，她要做什么事情我基本不插手，我记得有一次幼儿园活动，好多家长都在孩子旁，老师刚刚提出一个问题：太阳这两个字在哪？家长就急忙帮忙找，找到了再指给孩子看，再让孩子回答。我个人觉得这是孩子学习中的家长的大忌。你完全不给小孩子思考的空间，直接帮他给出了答案，会让他形成依赖：我不会做但是我妈妈会。就算家长能帮他们幼儿园的，小学的，到了中学呢？高中呢？大部分家长到了初中就完全辅导不了孩子了，到时怎么办？家长不可能一直伴在孩子左右。那时孩子的学习好奇心早已被磨灭了。

在我自己的工作中我看到的是家长帮小孩子帮得越多小孩子就越懒惰，我记得我有一个同事的故事：她小孩子去学钢琴的时候，不认真，她就认真听老师教，回家再教孩子，有一天她孩子就和她说：“妈妈，今天的课好难哦，你要认真学习哦。”她一下子就楞住了。从此以后，她再也不帮孩子学了，下了个目标，孩子自己学，学不会，不认真，该怎么罚就怎么罚。

在孩子成长的路上，家长一定不能急于求成，想要孩子一下子就成为天才是不可能的，那天的家长可能会给小孩子一下的满足感，让小孩子觉得自己是最早找出答案的那一个，可是离开了妈妈他们就寸步难行。

我记得那天瑶瑶给出了一个让我都意想不到的答案，当老师问生活中什么东西是紫色的时候，只有她一个人答出了喇叭花是紫色的，我真的吃惊了，因为我从来没有教过她。回来以后我高度表扬了她，她高兴得不得了，极大地增强了孩子的自信心。

生活以外的事，我基本不帮瑶瑶做，尤其是学习上。比如我从来不会帮她收书包，上学要带什么东西自己收好，如果自己收掉了的话不要找我哭，妈妈也有妈妈自己的事要做，下次记好就行了，最近几次手工课那天她都记得收她的小剪刀，还有其它的一些小东西。可能有些家长会认为孩子还小，需要妈妈帮忙，可是我们不可能帮得了她们一辈子。我见到很多十二三岁的小孩子，天天丢三落四，不是作业忘记做就是作业忘记带，天天如此，我只能让家长列个清单，早上出门是检查一下，带了什么勾一下，可是也难以改变他们的坏毛病，粗心到考试都会忘记写名字。往往这样的小孩心为习惯都不会很好，作业一定是不会认真做的，有的家长就会把一直守在孩子的旁边看他们做作业。看得多了我就会想，如果我不把孩子培养得自觉一些，等她以后上小学中学后出要我天天守，那我自己读了16年的书，辛辛苦苦，我还得守她读书小学中学一共12年，我还要不要自己的生活了？所以，我一直想培养她的责任心，自己的事自己做，现在的小小放手是为了让她自己以后能独自面对学习，现在家长的包办真的会让自己以后一辈子都要包办。

所以，我在瑶瑶自己学习方面，我目前的要求是能自己完成自己的，思考得到正确答案，如果不会，可以来问我，但是不要想一开始我就和她讲答案——要让她保持一个寻找真理的心。当她通过自己的努力得到一个正确答案，她的兴奋是无法言语的。

对于日常管理方面，有的事情不让她做，可是她非得做，比如饮水机，我看到好些朋友家的从来不开电源烧开水，或是把饮水机直接转了面，让水管那面靠墙，从来不让小孩子摸一下，生怕烫着。我们家从来不，开水照烧，可是她也不会乱动，甚至接开水时也小心翼翼。那是因为有一天，她好奇想玩被烫了一下，从此再也不敢乱来，让她接杯水她都是先把杯子放好，背着一只手，用另一只手去按开关。如果我也把饮水机收起，越不给她她越觉得那东西是好东西，越好奇，被烫了一次后，吃一堑长一智，不但饮水机不玩，其它危险的东西只要和她讲了，她也不会乱动，因为她牢牢记得：上次就是不听大人的话而受的皮肉之苦。

现在的瑶瑶，大方，懂事，听话，成了我们单位的“小名人”同事见到我都会说：天！你家姑娘太可爱了，从来没有见天那么大方的小姑娘。甚至有个未婚男同事说：我看到你家瑶瑶就有想结婚的冲动，太想有个像她一样乖的小孩子了。

目前孩子是可爱的，但是现在社会诱惑太大，以后的日子中，谁也不知道会有什么事情发生，会不会让听话的小孩变叛逆，会不会让懂事的小孩子变淘气，一切都是未知。我只能像个园艺师，给她提供养料，水份，帮她驱驱害虫，剪剪不好的枝丫，让她健康成长。

尽我们最大的努力，把小树苗培养成参天大树让它成材是家长最大的心愿，我们一起奋斗吧。

育儿心得：幸福并痛苦着

育儿心得：幸福并痛苦着

有人说：养育孩子是世界上最幸福的事，也有更多的人认为：养育儿子是世界上最痛苦的事。是啊！孩子，带给我们不仅仅是欢笑，也有痛苦。痛苦就来源于是孩子的坏习惯，以及作为家长与坏习惯斗争中感受到的挫折。好好，这两天不断地给我们这种即幸福又痛苦的体验。

周五晚放学后，我在班上忙着，好好在办公室里干什么呢？我理不到，作业做不成，只能得到下班之后再去做了，因为作业需要父母读题目。中间抽了个空，我溜上办公室看了下：只见好好正俯在柏老师的办公桌前写着作业，走过去看看，原来柏老师正在给好好读题目了。

怎么回事？通过柏老师和赵老师的叙述，我明白了：好好吃过零食后，柏老师问起作业的事，听好好说清了原因，于是就提出帮好好读题目，好好也同意了。

柏老师还告诉我：“好好表现不错啊！题目读好了，就能迅速地写下来，反应挺快的。”

后来，赵老师也走到班上告诉我：“好好脑袋瓜转得挺快的，题目一读完，他就能把正确地答案写下来。厉害！”

听着这两个人的夸奖，作为老妈，无比的幸福！养育如此儿子，值得高兴！

下班了，我们一家到奶奶家吃晚饭。晚饭还没有好，好好玩了一会儿，也许是感到无聊，于是拿起语文书在奶奶的门口自己读了起来！

读什么？我走过去看了看，是汉语拼音的复习部分，再一听，好好基本上都会读了，只剩下一个“yuan”不能正确地朗读，于是我提醒了几遍。就这样读着读着，最后，在我们的提醒下，才收起了书包吃晚饭来了。

有幸福就有痛苦，痛苦的事就是吃饭问题了。最近不知怎么回事，在家里时一日三餐又成问题了，不是吃一点点，就是特别慢。虽然上过扬州，虽然扬州的医生的话在耳边：“把碗放在那边，别管他。”可是我能不管吗？

能不管吗？怎么办？思索中……

育儿心得：孩子就像一面镜子

育儿心得：孩子就像一面镜子

今天中午终于还是因为牛牛吃饭磨蹭、坐姿不对，爆发了，将他拖到卧室，面对书桌前的中小学生守则反省５分钟。在说儿子为什么不对时，儿子反问我，你答应我要做到的，你也没做到！忽然间我意识到儿子已长大了，不再是我们说什么他听什么的小孩子了。我问我要做到什么？“声音不能大，你上次就说要改，可一直没改，每次对我说话都这样！“，儿子这么一说，我当时正在情绪上，你现在犯错误，还没把你的问题找到位呢，你就先找我的了？我又有些情绪，但很快意识到，这种方式不对，便说把你问题说清除了，再说我的吧。

大约过了１５分钟后，说完他的事，我说：好现在说说妈妈要改的地方。儿子说我一直爱表情严肃、高声调对他说话，此时我发现他强忍着眼泪。那一刻，我知道，孩子是镜子，现在表现出的吃饭问题都折射出自己在某些方面出了问题。是要改的时候了。自己总是爱要求别人，不要这样不要那样，为什么会出现这样的性格？为什么生气后总会后悔？为什么面对大儿子总会落入世俗，用苛刻的眼光看待他呢？我反省自己。其实还是内心格局不够大，总是盯在眼前，看到不足的多，优点却被世俗的功利所蒙蔽。自身修养不够，未能掌控内心，管好情绪，让成长中的儿子受了许多委屈。

儿子就像一面镜子，我看到镜子中折射出自己的面目是狰狞的，内心是狭隘的，在这样的心境下，能滋养的住孩子吗？昨天将金刚经全部听完了，说得是一个最为朴实的道理：吃饭睡觉，安心做好当下每件事，诸恶莫做，诸善奉行。如来如去，不留即空，每个人都是佛，每个人都可以成佛。自修自度。我想只有先修行好自己，让自己成为水，才能让儿子这条鱼自由自在而快乐的畅游。

育儿心得：让孩子幸福成长

育儿心得：让孩子幸福成长

每个做父母的，都希望自己的孩子能够健康、聪明、活泼、愉快地度过她们难忘而幸福的童年生活。我们不只是要求为孩子提供好的物质生活，我们更需要的是多给孩子时间，和她们一起交流、学习。

在平时的生活中，答应孩子的事情，我尽量做到，有时候做不到，就对孩子解释清楚为什么。在与人交流中，不说脏话粗话。对于孩子的言行，我们不能用大人的标准来要求。孩子的一些无意的行为而导致的不良后果，要先帮助她解决问题，然后再跟她讲明道理，尽量多用鼓励性和肯定的词语。对孩子提出的问题从不敷衍了事，自己知道的就认真回答，不知道的查查书或网络再回答。

家里来了客人，我就会让孩子给客人送点心，茶水之类的，从中学习怎样待人接物。上超市之前，我都会和女儿约好，给她买几样东西;同时也会告诉她，哪些是她用不着的，哪些是必须的，这样，以后去买东西的时候，她就会有目地性的选择了。我在厨房烧饭时会让女儿帮忙捡菜，培养她爱劳动的好习惯。

现代社会竞争激烈，很多家长在孩子很小的时候就开始让孩子学这学那，让我觉得现在的孩子太累了。我从不会刻意教孩子什么，只是碰到了，就告诉她。比如看书，我会在家里的各个地方放些书，客厅的茶几上，电视机旁，床头柜上让她随时都可以看。比如认字，在看图画书中就可以认很多，路牌啊，超市里的商品名称啊，随处都是认字的好教材。女儿现在学舞蹈和绘画，我也没有特别要求她一定要学到什么程度，她觉得开心就行。我认为，开心地学一样本领，总比家长逼着学好。

当然，我也有教育失败的地方。有时火气大了会控制不住打孩子，但事后我都会跟女儿道歉，有时要求女儿做的事情，自己却不能坚持，等等。

看到孩子一天天的进步，我真的很欣慰，这些都是努力的结果。其实在培养孩子方面我没有其它家长经验丰富，但我懂得常常与孩子沟通，和孩子一起体验生活并感受生活中美好的事物，让她学会热情大方的交往，积极创新的展现自己，正如老师们所说的“在玩中学，在学中玩”。我们也会及时借助老师的力量来培养孩子，其实老师更多的时候比我们做家长的更了解孩子，从老师那里我们可以得到更多的关于孩子的答案……。希望各位家长一定要相信沟通的魅力……也在此衷心的感谢老师对孩子的培养与爱护，在此真心的向你们道一声：谢谢！！！

育儿心得：家有一宝

育儿心得：家有一宝

光阴如梭，不知不觉间在自己怀里“咿咿学语”的小宝宝现在已长成如今的“小大人”了。作为全职妈妈的我，在带养甜甜的这几年时间里，自己也学习了很多。

作为妈妈的我们来说时常觉得自己给孩子的远远不够。什么不够呢？买的玩具还不够，看的育儿书籍还不够，跟宝宝的交流不够，对宝宝的培育不够……说不上来，总觉得不够！特别是宝宝刚出生的那一两年时间，于是开始疯狂的秒杀或团购宝宝用品衣物，美代，日代，永远败不完。作为妈妈的我也一样，时常也会觉得这个不够，那个不够，总觉得还需要买些什么给她，但是好像又买不完似的，但是有时候自己也会有点自私，觉得不该被孩子就这样套牢，很难平衡。

看到论坛里的读书贴，买了一堆书；再看到玩具贴又弄了一堆玩具，但最终还是觉得差些什么。

其实我个人觉得，很多东西身体力行，不是说买很多玩具，看很多育儿书籍，就能做到给宝宝她所要的教育和一切了，其实家长就是榜样。我总是仔细观察甜甜的动作行为，然后费尽心思地希望能做出正确理解和回应。

甜甜是个爱书的孩子，每每看到绘本或识物卡就让我和她爸爸讲，讲到我们口干舌燥仍然不依不饶，听得津津有味。2岁左右的时候尤其对小熊绘本系列情有独钟，甚至到了现在还是那么喜欢这个系列的绘本，可以连续讲十几遍她都依然乐此不疲……识物卡也是的，每天都自己去找出来缠着你跟她互动，孩子的记忆真的超乎我的想象，很快她就能记住两百多张识物卡。

其实物质方面当今的孩子都是充足和幸福的，玩具，食物等，但真的静下来想想，请你以孩子的角度来看下你自己的孩子是否真的快乐？孩子的想法很简单，父母高质量的陪伴远甚于一切物质。

也许你会说工作了一天回家就想看会电视剧，玩会手机，没心思陪孩子。也许你会说有的时候真的觉得身心俱疲，看着孩子缠着自己忍不住脾气就上来了。这些都是人之常情，你可以心平气和的对自己的孩子说出自己的真实感受，就算发了脾气，也要好好和孩子说明白，你的孩子总有一天会理解的。现在在孩子身上付出的每一分，你的孩子都会在将来的某一天以特有的方式回应给你。

写到这里，想到了马迪.金的诗，读来更觉其中涵义，贴在这里，共勉。

《如果您能记住》

如果您能记住，您走一步，我要走三步才能赶上。

如果您能理解，我观察世界的眼睛比您的眼睛矮三英尺。

如果您在我乐意的时候让我自己试试，而不是把我推到前面或挡在后面。

如果您能满怀爱心地感受我的人生，不剥夺我自决的需要，那么我将长大、学习和改变。

如果您能记住，我需要时间获得您已有的生活经验。

如果您能理解，我只讲述那些相对我的成熟程度来说有意义的事情。

如果您能在我可以时，让我独自迈出一步，而不是把我猛推出去或拉回来。

如果您能用您的希望感受我的生活，而不破坏我对现实的感受，那么我将长大、学习和改变。

如果您能记住，我像您一样，失败后再试需要勇气。

如果您能理解，我必须自己弄清我是谁。

如果您在我想要时让我自己寻找自己的路，而不是为我选择您认为我该走的路。

如果您用您的爱感受我的人生，而不破坏我自由呼吸的空间。

那么我将长大、学习和改变。

育儿心得：孩子就像是一张白纸

育儿心得：孩子就像是一张白纸

回想起辰辰从小至今的点点滴滴，一直觉得她是个性格比较开朗、活泼、有点调皮、也有那么一点任性的孩子，当她调皮的时候自己也会生气，再细想一下，会觉得可能自己没有什么带孩子的经验，没有耐心，不太会教育孩子，想想孩子从小就像是一张白纸，什么好什么不好，什么该做什么不该做，对她来说都没有一点概念，还是需要大人跟她好好沟通和引导，大人的行为举止会影响孩子一生.

时间过得很快，转眼已经上幼儿园了，还记得刚上幼儿园的那几天，她还是挺高兴的，说认识了好多小朋友幼儿园里真好玩，可后来几天新鲜感过掉就有点抗拒去学校了，再后来慢慢适应了幼儿园的生活以后，现在每天去幼儿园都是比较开心的，在老师跟阿姨的帮助下自理能力也提高了不少，能够做一些自己力所能及的一些事情，回到家以后也会跟我说每天在学校里做了什么游戏，听了什么故事，做了什么手工等一些事情.

辰辰也是个好奇心比较重的小朋友，对于自己感兴趣的一件事情她能够粘着你不停的问“为什么”，有的时候自己也不知道要怎么回答，很是无奈，但做为父母我会尽量满足她的好奇心，心想可能这也是小孩成长的一部分吧！

幼儿园里有着孩子们的美好童年，是孩子们最快乐的地方，孩子们的未来没有最好只有更好，希望以后在老师跟阿姨的教导帮助下辰辰能够更上一层楼，身为父母我们也会积极配合老师们的工作！

做为经验不太丰富的家长，我们一切都得摸索，孩子一天天的长大，我们也会慢慢成熟，学会怎样理解孩子，学习一些教育孩子的方法，探索孩子真正需要什么，让孩子健康的成长！

育儿心得：家庭教育感想

育儿心得：家庭教育感想

父母是孩子的第一任老师，良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的意义，下面是一位家长就此谈到的几点体会。

我从最初受到父母的启蒙教育，到现在教育自己的女儿，人生的经历告诫我，家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要，甚至决定着他们的发展方向，影响到终生。现就家庭教育问题，谈谈我的一点体会。

成人是目标。学会做人，是孩子的立身之本，孩子终身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，决不能让孩子成为知识丰富而性格古怪，对父母没有感情，对他人、社会漠不关心的人。要把孩子看成一个独立的人，充分尊重和理解孩子，无论犯有多大的错误，要和他讲道理。我对孩子一直是坚持这个教育原则，让他们在学校、社会和家庭教育下，从小在德智体美劳等各方面得到全面发展，最起码应该成为有益于社会的合格公民而适应现代社会。

家长是镜子。“天才”不能创造，但家长只要不失时机地去发现、培养，开发孩子天赋中的特长，以自己的勤奋努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能获得成功。家长不仅是孩子的天然教师，也是监护人，同时是伙伴、朋友和榜样。孩子的言行举止无不体现着家长们的思想意识形态。“当父母不容易，当好父母更不容易”。事实确实如此。如何当好家长，我认为，首先，努力“学会关心”。家长应以身作则，言传身教地关爱社会、国家、他人、朋友、同事等等，使之尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人和气。其次，要加强自身修养。家长应坚持以德育人，奉公守法，依照社会主义道德原则、规范，自觉地将完善自己道德品质的实践活动示范于孩子。再次，要创造和谐环境。教育环境的优劣是孩子成长的寒暑表，要建立和谐的家庭和社会，那么家庭生活气氛的默化熏陶不可忽视，家庭长辈品行道德的心灵潜在不可低估，孩子在适当表扬和鼓励中生活，他将学会自尊和自信；在羞辱中生活，他将学会自卑；在平等中生活，他将学会公道；在争吵、埋怨、偏爱和缺乏温暖中生活，他将学会诡辩、责怪、妒忌和冷漠……，这种现实是“无言之教”。不是危言耸听。

孩子是老师。家长应善于学习孩子们的优点和长处。孩子们有很多“可爱的缺点”值得大人们学习。如蓬勃向上的朝气，好问好学的学习态度；不保守，善于接受新生事物的特点；少世故，对人对事的真诚直率；对新科技和新型玩具等未知知识一学就通、一玩就会的本领等等，他们在这些方面的优点都是值得家长学习的。孩子的这种优势，作为家长应充分的给予肯定、鼓励和赞扬，不可忽视、指责、抑制，以至于扼杀。

尊师是关键。老师是学校、社会、家庭三位一体系统教育的主体，是人类灵魂的工程师，更是孩子们幸福的缔造者，心灵的抚慰者和医治者。对于我来讲体会很深，我的孩子处在单亲家庭中，尊师敬亲的感情较薄弱，学业基础不够稳定，但是他的老师注入了大量的真诚爱心，以强烈的责任感和事业心千方百计、苦口婆心地强化学校教育，使我的孩子在品德、智力、身体都得到了较全面的发展，弥补了我们家庭教育的不足，这样的老师倍受我、孩子和社会的尊敬，那么这样的“园丁”培养出来的花朵无疑会更加鲜艳。

今后，我决心积极配合学校教育好我的孩子，使之成为能适应现代社会的有用人才，以上心得体会，只是我一管之见。