育儿观念：家里的娇娇公主怎么了？

一个家长问，孩子在幼儿园都很正常，在家就什么都不愿意自己干，不愿自己吃饭，不愿意自己走路。

首先，孩子一定没问题。

是家里有问题。

这个孩子上次上外教课，外教说有个简单的方法教大家三笔画出一只恐龙（当然这样年龄这样教画画是不科学的，我们后来马上纠偏了），但是奇怪的是，一拿到纸，这个孩子就哭了，说我不会画。这个大哭让我们当时十分惊奇。结论一：孩子很没有自信心。

为什么？

人天生就会想要自己体验所有的事情，包括穿衣服，包括走路。做了这些事情，当然会累，孩子就会来回地权衡掂量，带来的自尊、成就感和快乐更多，还是疲惫等其他负面东西更让人不舒服。

经过近4年之后，孩子什么都不想自己做，因为每一次自己尝试做都最终没有给自己带来任何的成就感和快乐。而对面那个人每次都帮自己，一次又一次的事实确实证明，他做得又快又好，显得自己又笨又慢。

孩子有天生的好奇心和追求体验的本能，同时也取决于环境。

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育儿观念：娇气孩子背后溺爱的父母

育儿观念：娇气孩子背后溺爱的父母

开学到现在已经快两个月了，照理来说孩子们应该已经能够适应幼儿园的集体生活了，记得以前带过的两届小班也差不多一个多月就全能适应了，但是这一次却发现将近两个月了，还是有很多孩子早上来园会哭，活动中会哭，吃饭的时候会哭，甚至做做游戏会哭着说想妈妈、想奶奶、想回家。还有孩子在吃饭的时候不愿自己动手吃饭，一定要老师喂，不喂就说吃不下了，不想吃了，喂她就能把饭都吃光。数数这几个孩子，再联想与家长沟通之后的情况，不难看出，这几个娇气孩子背后都有一个或者几个溺爱的家长。

就拿我们班的哭泣包冉冉来说吧，到现在仍然是每天来园都要大哭，要抱她才不会哭，不抱就会一直哭，还越哭越大声，也不愿意和其他小朋友玩，不愿意参与活动，宁愿自己一个人站着。有时候其他小朋友出现了状况我们去处理没有人陪他的时候，她就开始哭着说想妈妈了。和她的妈妈联系沟通之后，从妈妈的话里我们了解到她以前在家的时候与同龄孩子的交往基本没有，因为妈妈觉得小区里的游乐设施不卫生，不愿意带她下楼去玩，就算要玩也是去市区的大型室内游乐场，而且都是大人全程陪同，养成了孩子现在这个不愿与其他小朋友玩的性格。因为没有与同龄人交往的经验，所以冉冉在幼儿园只黏着老师，如果老师没有空就会觉得孤单，会觉得被冷落，然后就会觉得委屈，想妈妈，最后就是用哭来表达。

我们班还有一个小朋友比较特别，开学前的家访中他的爸爸就说自己的孩子是过敏性体质，两周岁之前是蛋白质过敏，然后我们就询问现在能喝牛奶、吃鸡蛋之类的东西吗？爸爸的回答比较矛盾，他又想让我们照顾孩子的过敏但又说不要让孩子太特别，和其他小朋友一样的待遇就好，别的小朋友吃的他们家也要吃的，但是又强调蛋白质过敏，我们都不知道怎么回答他了。还有从平时爸爸妈妈来园接送孩子以及和我们的沟通中就能看出爸爸妈妈在家应该是特别溺爱孩子的。在幼儿园吃饭的时候，家家基本不吃菜，家长开放活动那天，妈妈看到家家把菜倒掉之后就说他们在家的时候都是拿一个特别卡通的小碗，然后在碗里放一点点菜让他吃的，所以导致家家在幼儿园都不吃幼儿园的饭菜。当我听到妈妈这样说的时候我就告诉她希望在家的时候不要再这样让家家吃饭了，因为这样他不能适应幼儿园的生活，那他就不会好好的吃饭，这样下去会没有营养，孩子的身体肯定会不行的。

像这样娇气的孩子我们班还有很多，孩子们为什么娇气成这样，不难看出都和家长的溺爱有关，我们班的小雨小朋友，她的妈妈都说奶奶在家超级宠她，连爸爸妈妈都管不了，妈妈在和我们的沟通中都是很无奈的语气，我觉得要想让孩子自由健康的成长，家长的一些行为和想法就需要彻底的改变，家长不可能跟着、陪着孩子一生，孩子总要长大，现在是幼儿园，可以说孩子还小，但是很快他们就会进入小学，进入初中，到那时再来改就已经晚了

早期教育：孩子撒娇到底代表着什么

整理了关于早期教育：孩子撒娇到底代表着什么，希望对新手爸妈对早期孩子正确教育引导有所帮助，仅供参考。

撒娇是孩子的天性，在孩子差不多四五个月大的时候，孩子就已经会撒娇了。在四五岁的时候，孩子虽然还没有办法开始说话，不能从言语上来撒娇，但孩子却会通过一些肢体运动，让自己的身体来跟你撒娇。

孩子其实是非常聪明的，因此爸爸妈妈不要觉得孩子现在还小，似乎什么事情都不懂。事实上，孩子的撒娇一般来说都是在表达自己的需求，爸爸妈妈可以通过孩子的撒娇，了解一下孩子到底是想要些什么。

孩子六个月大的时候，身体基本上已经全部发育好了，一些必须的技能也已经发育好了。虽然现在的孩子还不能够走路，只能够在地上爬爬，吃不了很多食物，基本上日常的饮食还是以母乳为主。

但是，孩子现在已经开始有了非常多的表情，肢体动作，宝宝所做出来的这些身体语言现在正在代替声音向爸爸妈妈表达自己的想法。比方说，你可以注意到孩子现在会撅嘴，会拍手，在你抱着她的时候她会窝在你怀里一动不动。

这其实都是孩子的一些表达自己情绪的方式，可能代表着他或依赖，或高兴，或撒娇的想法。有时候，他仅仅就只是想要向自己的妈妈表达亲近，对妈妈表达自己的依恋与喜欢。

那么，不同情况下，孩子的撒娇到底代表着什么呢？接下来就跟爸爸妈妈解释解释。

1、撒娇是为了让你答应他的要求

要是你发现孩子平时一直都非常喜欢撒娇，这时候你就要多观察一下宝宝了。

宝宝在撒娇的时候可能就只是想要你答应他一些事情，比方说，如果孩子想要你抱抱他，那么孩子在看到你之后可能就会冲着你哭泣，也可能是在你抱了他之后一直在你的怀里不动，也可能是在你要离开的时候，他一直在怀里蹭来蹭去不想让你走。

你看，小孩子是不是非常天真可爱，他可能就仅仅是想要和你亲近，就会冲着你一直撒娇。孩子在自己有需求的时候，就会通过撒娇这一方法来表达，爸爸妈妈在日常生活中要多注意孩子的状态哦。

2、撒娇是因为依恋妈妈

孩子天生就会特别依赖爸爸妈妈，有非常多的孩子仅仅是看到爸爸妈妈要离开自己的视线就会大哭，孩子这时候哭泣是非常正常的一件事情。

这主要是由于孩子在来到这个世界上以后，见的最多的人就是自己的爸爸妈妈了。每天抱着他喂奶的人，陪着他的人，跟他说悄悄话的人都是爸爸妈妈。所以如果爸爸妈妈离开了自己的视线，他会觉得非常没有安全感，会感觉自己像是被抛弃了。

因此，孩子的情感是从爸爸妈妈身上获得的，然后才会慢慢的丰富，一直到长大成人。所以，孩子小时候向爸爸妈妈撒娇是因为喜欢爸爸妈妈，想和爸爸妈妈更加靠近，不想离开爸爸妈妈罢了。

3、撒娇是一种快乐的心态

小孩子朝着母亲撒娇会觉得与人接触非常的快乐，因为母亲往往都是疼爱孩子的，会在孩子撒娇的时候温声细语，会满足孩子的一些要求，于是孩子会感到满足，也会对这个陌生的世界多了一丝认知，这会使他出现开心的情绪，渐渐的喜欢上这种情绪，也就是说撒娇会让孩子快乐。

家长不应该如此娇惯孩子

今天早上我正在给孩子们进行晨检，帮助孩子们脱衣服，接孩子中午吃的药，这时刘老师来到我班对我说：“陈老师，外面有个家长找你。”我安顿好孩子们，赶快向幼儿园门口走去。

走到门口一看，只见鹏鹏的妈妈站在车门口。一边商量着鹏鹏，一边用手给孩子擦眼泪。而且鹏鹏的小手一直不停地打着妈妈的脸。他的妈妈一点儿反应都没有，总是用商量的口气劝鹏鹏下车。我问鹏鹏妈妈：“这是为什么呢？”鹏鹏妈妈说：“他刚才在家里和姐姐闹别扭了，走到幼儿园门口就是不下车了。”于是我来到车门前，对他说：“鹏鹏，来跟陈老师。”可是鹏鹏的身子使劲贴在车身上，他的妈妈无论怎样商量他，他就是不下车，而且还是一直用两只手不停地打着妈妈的脸。这时他的妈妈嘴里不断地说着：“鹏鹏是个好孩子，快跟着陈老师吧。”一边说着，一边躲着儿子的小手，还用纸给儿子擦眼泪。这一幕让我看在眼里，心里有很深的感触。

这时，我对鹏鹏说：“鹏鹏，陈老师现在带你去玩滑梯吧。陈老师说话算话，咱们现在马上就去玩滑梯。”这时的鹏鹏才一步一步走到了车门口。于是我把他抱下来，带着他来到了滑梯上玩了一小会儿。然后把他带到了活动室。进活动室后，我问鹏鹏：“你和姐姐到底是因为什么呢？”鹏鹏说：“姐姐在家里看书，我用手给姐姐挡着眼睛，所以我和姐姐打起来了。”

事情到这里，我也清楚了。原来是鹏鹏在家里给姐姐挡着眼睛，不让姐姐看书，才引发了他和姐姐的矛盾。可是事后从鹏鹏妈妈那里我才得知，在家里当鹏鹏给姐姐挡眼睛的时候，妈妈不但不批评他，反而对我们说，鹏鹏的手这么小，怎么能挡住姐姐的眼睛呢？最让人接受不了的是：当鹏鹏用两只手打她的脸时，她竟然无动于衷，仍然商量着孩子下车。

这件事情虽然过去好几天了，可是它给我留下了很深的印象，也让我对这件事有了很深刻的反思。事后，我还和同事们说起这件事情。老师们都说：现在的家长到底怎么了？他们为什么如此娇惯孩子，这对孩子是好事吗？对孩子的成长有利吗？虽然这个孩子是二胎的男孩，家长也不应该这样的呀。如果家长坚持这样下去的话，以后说不定孩子会怎样呢。在这里，我要呼吁一下现在的家长朋友们：千万不要太溺爱孩子了！该惯的惯，该管的管。否则家长自己种下的苦果最终只能自己品尝了。

老公的育儿观念

我发觉老公的观点有点和常人不一样。比如说，在早的时候，女儿只有不到一岁的样子，老公的观点是“孩子无错，孩子都是对的”，真不知老公是怎么想的？近来我有时问老公，老公现在是说什么都不承认自己说过这样的话。

对女儿的教育观点，我们两人一直有分歧。孩子大了。我的观点是在女儿的承受范围之内多多少少让她接触一些艺术熏陶，别像爸爸妈妈似的对艺术一问三不知。但是老公说了：“学什么，让她好好的玩就行。”在妈妈的坚持之下，女儿学了古筝，但老公一直反对。所以女儿只要一说‘我不想学古筝了’，老公就会对妈妈使脸色：“你看，她不想学，你非得叫她学。”实际上，女儿非常喜欢学些古筝，因为是在一个幼儿园里面，课间歇息的时候女儿可以到楼下玩滑梯。只不过女儿有时矫情，故意的。

育儿观念：儿童挑食怎么办？

育儿观念：儿童挑食怎么办？

1．首先孩子吃饭的地方要固定，吃饭前，父母尽量不要安排孩子进行看电视、听广播、看书、玩玩具等活动，应将电视等关掉，玩具、书籍收起来放好。

2．父母要和孩子一起吃饭，研究表明，经常没有父母等亲人陪伴吃饭的孩子会滋生出孤独和被遗弃的感觉，以至影响其性格的健康发展。而且一个人吃饭的孩子由于没有父母的管教和指点，一般都会按照自己的喜好选择食物，自己认为好吃的多吃一点，其他的饭菜动也不动，而和父母等亲人一起吃饭的孩子不仅会养成良好的卫生习惯，看到别人吃得津津有味也能促进自己的食欲，不知不觉就会多吃些食物。

3．应该给孩子创造一个安静、轻松的就餐环境，父母可以要求孩子遵守必要的用餐规矩，并且做到以身作则。父母不要在吃饭时争吵，把餐桌变成战场；不要采用激烈的手段(如训斥、打骂、恐吓)强迫孩子吃某些食物，以免造成他们的沮丧情绪，影响食欲。事实证明，和谐、安详的用餐气氛可以减少孩子的紧张情绪和反抗心理，促进孩子的食欲。

4．大人要起到表率作用，不挑食厌食，其中包括孕妇以及哺乳期的妈妈为了下一代的健康，要尽量做到科学选择食品、做到食品多样化，保证其营养均衡全面。

5．饭菜的花色品种要多样化，注意食物种类、花色、口味、形状和搭配，培养孩子良好的进食行为。

6．食物新鲜、制作卫生、现做现吃、不吃剩食。多选择一些易消化的食物、多选择一些鱼虾、蔬菜和水果不能互替，多选择一些深绿色、红黄色的蔬菜和水果。