育儿知识：孩子被叫“小偷”父母应该怎么办

如果我们家长带着怀疑到孩子身上求证反复询问“是不是你偷的？”，这不是聪明的教育方式。人往往有个奇怪的心理，就是一旦认定的某些事情，总会千方百计找证据论证，但往往这样的证据已经不够客观了。怀疑孩子偷东西，父母如果采用不恰当的应对会伤害了孩子，即使孩子真的是偷了，也会因为大人错误的处理而让事情更糟糕。

没有什么事情比知道父母不相信自己更能怂恿一个孩子变得不诚实

孩子偷东西家长应该怎么办

当孩子偷东西时，家长应该怎么办？——这是我们作为家长经常遇到却不愿进行探讨的问题之一。有一点爸爸妈妈们一定要知道，不同年龄阶段的孩子出现的行为都有不同的含义。

幼儿是不会故意偷窃的。4岁或5岁以下的孩子对于“物品所有权”没有任何概念。他们并不知道拿走属于他人的东西是不对的。他们根本不知道你我有别这件事情，只要我们后续慢慢帮助孩子完成“你”、“我”、“他”三者的割裂，这个现象自然会解决。

如果孩子已经上了小学出现了这种情况，通常是因为他们缺乏自控能力。哪怕他知道偷窃是不对的，他也有可能拿走某样东西，这仅仅是因为他无法控制自己。家长必须培养孩子通过诚实方式获得所需之物的能力。与此同时，父母也必须将物质诱惑最小化。

就接近青春期的孩子或者13-19岁的青少年来说，他们偷窃通常是为了寻求刺激或是盲目模仿周围的朋友。青少年试图借此获得主宰人生的良好感觉，或是填补自己内心深处的感情空虚。这个问题就比较严重了。

孩子偷东西的常见原因

孩子的基本需求没有获得满足

对于没有经济能力的儿童来说，他的衣食住行都要完全依赖自己的父母。倘若孩子感觉自身需求没有得到满足，他最终会选择自己动手。最为简单的解决之道莫过于“自取所需”。

孩子需要更多关爱

孩子觉得生活里缺乏情感和关爱——这可能是儿童偷窃行为更加普遍的诱因。如果小朋友的情感需求无人问津，他们内心深处会觉得空虚，就有可能通过偷窃来填补这份空白。有偷窃习惯的儿童通常比较孤独，在学校人缘一般，与朋友相处也会有问题。他们缺乏表现自身感受的渠道和机会。

孩子希望主宰自己的生活

孩子对于自身弱点有着非常强烈的意识。他们缺乏对主宰自己生活的能力。部分孩子在这方面确实有困难。如果孩子的依赖感觉出现了问题，他们可能会进行偷窃，只有这样才能获得控制感或者反叛感。

来自同龄人的行为诱导

其实随着孩子年龄的增大，进入到校园这个小社会团队，朋友对孩子的影响特别大，我们家长一定要告诉孩子朋友什么样的品质是好的，应该如何交朋友。如果发现孩子有来自同伴的压力一定要及时沟通发现问题。

如果怀疑孩子偷东西家长应该怎么处理

我们要知道没有什么事情比知道父母不相信自己更能怂恿一个孩子变得不诚实。所以千万不要去跟孩子当面对质啊什么的，更不要往孩子身上贴小偷的标签，偷拿东西就只是一个错误的行为，千万别上升到人格人品。

我们需要做的是将东西丢失的事实告诉孩子，这样说的目的是，让孩子知道爸爸妈妈知道这件事情了，而不是神不知鬼不觉。如果孩子偷了东西后，当父母提起时会有这样的特征：表情不自然、不敢直视父母、眼神闪烁甚至紧张冒汗等，家长可以从这些小细节探出端倪。旁敲侧击让孩子主动承认错误。如果通过告知孩子事实发现孩子并没有偷，一定要选择相信孩子。

不同性格特质的孩子可以用以下这几种方法委婉的试探：

善良的孩子→激发同情心

通过渲染孩子的偷拿行为给别人带来的伤害，“真糟糕呀，爸爸这个月丢了50块，如果找不回来就不能吃早餐了”，激发孩子的同情心；

固执的孩子→告知后果

通过让孩子知道偷拿行为的后果，“如果再找不出来，我得叫警察叔叔来调差了，警察一定能找出小偷”，让孩子更谨慎地做出选择；

愧疚的孩子→声东击西

通过声东击西，“前天邻居娜娜偷拿了妈妈的唇膏藏起来，后来主动拿出来承认错误，娜娜妈还表扬了娜娜呢，好孩子就该这样”，让孩子知道妈妈会原谅自己的一时鲁莽；

冷静的孩子→透露端倪

通过透露父母发现的某些异常，“冬冬，老师说你最近买了不少零食，能告诉妈妈零食哪里来的吗？”孩子们很聪明，通过联想，就能知道自己已经被父母怀疑。

有时候很多错误不见得一定要让孩子说出口，我们让孩子意识到错误，以后不再犯了就是一次成功的教育。

孩子真的是偷拿了别人的东西怎么办

如果孩子在商店或者小伙伴那偷拿了东西，家长发现后必须监督孩子归还物品。要求孩子进行道歉并求得对方的谅解和原谅。在道歉时，爸爸妈妈应该陪着孩子一起去，告诉孩子别害怕我们知错就改是个好孩子，这样他更容易改正错误。

已经发生的事情我们就让它过去，不要以后时不时就拿出来挤兑孩子，私下爸爸妈妈两个人需要仔细分析找出孩子偷拿东西行为的根本原因。如果孩子需要更多关注，家长就要更加关心他。如果孩子渴望控制自己的生活，家长需要给他更多零花钱以及更大的支配自由。如果孩子需要借助某件东西来融入自己周围的同龄人，那么就买给他吧。适当的做调整。

我们不管发生什么事情都需要一如既往地信任孩子，很多错误都不能表明孩子品质不好或行为不端。犯错是每一个小朋友都会产生的问题，我们需要正确的看待。当然了如果是别人家的孩子出现了这样的情况，我们也需要善意的引导千万别伤害别人家的孩子。

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父母应该怎么教育孩子

高情商的父母不会因为育儿这件事，反目成仇，而是相敬如宾，恩爱如初，原来他们做到下面这10件事。

随着孩子慢慢长大，现在大部分孩子都是在父母的陪伴下长大，这对孩子来说应该是最好的成长环境。但是，由于父母育儿的观念不同，却存在很多矛盾和差异，说实话这种情况真的很心累。

在孩子教育问题上，父母两人还是需要齐心协力做好育儿这件事，其实想做到这一点，并不难，只是你们有没有真的去试过？

今天给大家讲个真实故事，顺顺的爸爸是王者农药的忠实粉丝，酷爱玩游戏，可以为了玩游戏把娃晾在一边，有时却比任何一个人疼娃的直男，有着一份比顺顺妈妈高薪的工作；顺顺的妈妈是个白天上班，晚上逗娃，陪娃聊天，陪娃做游戏却不顾形象的小丑。

顺顺的爸爸有空的时候，很爱和娃一起玩耍，比如逗孩子笑，陪孩子看电影，陪孩子玩手机，陪孩子打球.......听起来都挺好的，但是他不喜欢娃哭闹，不喜欢娃犯错，一着急容易在娃的屁股上拍上一两次（下手不会太狠），生怕孩子摔倒受伤。

顺顺的妈妈在陪娃上，也会跟爸爸做一样的事，但他们之间唯一的区别就是，顺顺妈妈不喜欢打娃，喜欢跟娃讲大道理，很爱唠唠叨叨，觉得孩子摔倒了爬起来就好了（但实际上会小心翼翼陪在孩子身边）。

两人没少为教育孩子这事操碎心，也经常会吵架，但是他们有个共同特点，那就是尽量不在娃的面前大战，在孩子睡着之后，两人就会到客厅开始各种争吵与调侃，场面别提多血腥，就差把对方拉到民政局办离婚了。

尽管这样，顺顺的父母隔天又和好如初，偶尔的夫妻相拥，还被娃看到，娃就会马上跑过来说：抱抱，这时候，顺顺的爸爸会百般无奈的抱起小家伙，瞬间开启逗娃模式，顺顺是我们那个小区很受欢迎的小孩，逢人会叫叔叔阿姨爷爷奶奶之类的，很有礼貌。

虽然无法形容父母对孩子的影响究竟是什么，但是生活在这样的孩子，一定是非常快乐的，这是毋庸置疑的。

1

建立和谐的夫妻感情

感情和睦的父母能时刻洋溢着温馨，而这样的家庭环境，总能让两人倍感幸福和快乐，也会不知不觉的感染孩子，让孩子可以快乐的成长。

其实很多人都明白这个道理，比如顺顺的父母就是吵架尽量不在娃面前争吵，而是选择孩子睡觉之后，两人开始各种调侃，这样的互相怼不是争吵，是父母沟通的一种方式，把彼此内心的想法说出来告诉对方，想办法解决问题，而不是把问题堆积起来。

不在沉默中死亡，就在沉默中爆发，这样不好不好。

2

全家共同游玩，培养亲子乐趣

平时不管身为父母的我们平时有多忙，也请抽空好好陪家人度过一个愉快的周末，一起散步、游玩不仅可以培养夫妻感情，还有利于增进亲子关系，父母两人的婚后生活也会因为孩子而充满乐趣和欢乐。

3

不让夫妻矛盾影响孩子

如果夫妻之间有矛盾，应尽量避免因此影响孩子，因为父母吵架、打骂，这种场面会吓到孩子，容易让孩子产生心理阴影，孩子是无辜的，不应该为此买单。

孩子是父母感情的结晶，也是维系父母感情的纽带，但孩子不是挽回夫妻感情的筹码，小编觉得这样做很不妥当。夫妻之间的矛盾，应该各自找原因，想办法化解矛盾，这才是解决问题的关键，大人的争吵不应该把娃牵扯进来，容易让孩子产生负罪感，对孩子成长非常不好。

4

父母要同心育儿，育儿不是一人的事

中国传统的思想理念就是，女的相夫教子，男的赚钱养家，但是在现在，男女平等，都有出去工作赚钱养家，所以在育儿这件事上，不在只是妈妈的事，而更多的是父母两人的事。

无论你的孩子有多少个，对孩子来说爸爸妈妈都是唯一的，父亲是锻炼孩子独立、建立责任感的重要角色，母亲是给予孩子关怀、建立自信的重要角色，两者不可缺一。

5

尊重付出的一方

带娃和育娃这两件事，都不是件简单的事儿，因为带娃是件费体力的事，育娃是费心的事，如果有人不信，可以试着独自一人带娃一天，就知道这两件事有多辛苦。

在教育孩子这件事情上，都需要尊重彼此的付出，学会体谅对方的不容易。

6

对付出的一方善于肯定和鼓励

在家庭育儿中，年轻人与父辈的观念不同，育儿方法也差别很大。在遇到育儿的分歧上，作为晚辈的，不能很直接的否定老人的付出，应该先带着感恩的心肯定他们辛勤的付出，再选择委婉的和家中长辈沟通，告诉老人这样做不科学的原因，鼓励老人可以做得更好，让他们和年轻人一起学新的育儿知识。

7

适时表达自己的育儿意见

夫妻两人之间的沟通很重要。在育儿问题上，要善于沟通，互相交流，学会补短取长，这样会减少许多因为死犟造成不必要的争吵。

8

学会补救育儿中出现问题

在育儿这件事情上，千万不要做“事后诸葛亮，事前猪一样”的父母，没有人会知道在育儿的过程中，会发生什么问题，学会在问题发生之后，可以想办法解决问题，而不是恶语中伤对方。

9

互相理解并安慰

在育儿这件事情里，谁也不是圣人，不会犯错。当事情发生的时候，应该想办法安慰孩子，理解对方带娃的不容易，因为孩子都是父母的心头肉，没有谁会希望孩子出什么意外。不应该一味的指责对方，而是应该相互理解与安慰。

10

共同探究，找出最适合的育儿方法

育儿不是一件容易的事，需要父母两人共同寻找，最合适孩子的育儿方法，这种交流是非常有必要的。不应该任性的将育儿这件事丢给对方，不管不问，请各位家长记住：育儿是父母两人共同的责任。

育儿知识：孩子被误解了怎么办？

昨天一同事分享了另外一个同事家小朋友被误会的事情。小朋友考试过程中，笔写不出字来了，他转身向身后的同学借。同学以为他要抄，顺手就挥了下手，打到小朋友的脸上，并说：不许抄。小朋友受到老师批评。小朋友感到很委屈，暗想：我一代风流人物，还需要抄你的。想想不服气，跑去找校长，结果校长室没人。他又跑去找年级主任，年级主任听后，说我去帮助解决。

其实这个小朋友的做法，值得肯定。遇到问题，自己尝试解决。而不是委委屈屈，自己一个人生闷气，或者整出更大的动静。但这样的做法，老师会不高兴。其实老师可能也没有错，考试过程中，哪能有时间听你解释，还考不考试啦。应该可以先考试，等考完试，再听听究竟发生了什么。现在的老师，压力也大呀，功课和升学压力大，同时学生管理的压力可能更大。

本文提及的事情中，有几点值得注意：

1、小朋友向同学借东西，应该先向监考老师报告，得到允许后，再行动。

2、小朋友的同学应该听清小朋友的需求，再反应，而不是根据自己的想法进行处置；另挥手的动作也不应该有，其实可能是无意，但无意中有了身体的接触，事情可能就大了，而且是先动手的。

3、老师也要多些耐心，发生后，可以让2个同学先考试，考完试，再了解情况。

孩子被误解了！涉及各方都需要冷静，先仔细听听有关情况，然后再去处置，都不要带主观臆断去处理。另外注意绝对的公平也做不到，不可能一有争执，最后都是别人赔礼道歉，家长和孩子都要去正确面对。即使遇到不公正待遇，也要学会放下。

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育儿知识：孩子学习做事磨蹭，拖拉，父母该怎么办？

生活中孩子喜欢磨蹭，也就是拖拉，在孩子中普遍存在的一个问题。有的孩子磨蹭得惊人，每次出门总是要比同年龄的孩子多花两三倍的时间。孩子长大一点从道理上让他懂得拖拉的坏处，他自己也有过一些教训，会主动去改掉这个毛病。父母如何应对孩子磨蹭，拖拉的毛病！

以上问题在3-6岁儿童那里很常见。表现不同，有的早上起床慢、有的吃饭慢、有的走路慢、有的写作业拖拉，有的在集体游戏中慢等等。

造成孩子这种磨蹭行为的原因有：

1、家长的姑息。一开始，让他自己吃饭、早上起床、一块儿走出去，他总是慢，家长认为他年龄小，让他慢一点做，没关系。等到要上幼儿园了，需要跟上集体生活时，才发现孩子落后了许多。

2、对让他做的事，如穿衣服、漱洗、走路、绘画等，他不感兴趣，没有动力。

3、技能差。穿衣、潄洗、吃饭、绘画、拼图等需要一定技能才能完成的活动，对他来说，都是困难的，因而做得慢。

4、分心的事情太多了。早上一睁开眼睛就发现昨天没搭完的高楼还在那儿“招手”呢！先完成它，再洗脸；啊！小娃娃掉到地上了，得先起她来看看哪儿摔了没有，衣服嘛，一会儿再穿（天冷了也不管）……这就显然会使应该做的事（如穿衣、漱洗）放慢了。

5、不懂安排时间，或者说没时间概念，不知道不赶快起床（或干一件什么事）会影响下一件事的进行，你急他不急。

6、天生性格特点，干什么事都慢。

早上起床磨蹭，可以试用以下方法，这些方法只能解决孩子磨蹭出现的问题，比如到幼儿园晚了；你因为他晚上班也晚到了等等，不是解决他的磨蹭。需知，磨蹭的习惯已经形成，就不是很容易纠正的。再说还有的孩子还有一点先天的原因，就更难靠简单和方法纠正了。当然，孩子长大一点从道理上让他懂得拖拉的坏处，他自己也有过一些教训，会主动去改掉这个毛病。

父母应该怎么做：

1、对那些姑息孩子拖拉的家长，可以劝导她不要这样，以免日后孩子形成习惯后，就不好改了。

2、家长自己可以早一点起床做日常要做的事，比如淋浴、穿衣、梳洗、做早饭、放好中午要带的食盒等，这样就会有较多的时间来使他准备好，不致于最后几分钟太紧张。

3、提早喊醒孩子（不要心疼他），提早到一个小时以前，这样他就可以比较从容地离开家上幼儿园了。为了保证孩子的睡眠，应该提前一个小时让孩子去睡觉。

4、头一天晚上把第二天要做的事做好。比如把自己的衣服、孩子和衣服拿出来，放在方便拿取的地方；听天气预报，如明天会下雨，先把雨具准备出来；有什么东西要准备，都在晚上做完，不必占早上的时间。

5、把孩子容易分心的东西拿开，穿衣服时，不必看见积木、娃娃、毛绒小动物、拼图等。如可能，当一叫醒他，就帮他马上穿衣服，这时，他还在半睡中，还不大会被玩物所分心，也不大会反抗穿衣这个过程，比较容易配合。

6、叫他起来的时候应带有微笑，不要板着脸凶他，有时还要亲亲他，让他感到高兴，觉得起床是件高兴事。

7、用一个定时器。

穿衣、漱洗、吃早饭，都根据他可能完成的时间调好。如果早于这个时间完成要完成的事，就大大表扬。规定的时间可以一点一点缩短，而且允许他把这定时器拿来拿去，听响，这会使他很感兴趣。当他会认数字、懂得读钟表的时间了，可以用数字钟，让他自己调整时间，这也会使他感兴趣，觉得是大人了。

8、培养孩子动手的技能。穿衣、穿鞋袜、洗漱、吃早饭等，就会比较快地完成了。

9、不要对他的慢抓住不放，唠唠叨叨，而不去帮助他、教他，这样会适得其反。

孩子做事磨磨蹭蹭，这是做事效率低的一个表现，家长在发现孩子有这个苗头的时候就要及时帮孩子纠正过来，不要让孩子成为“拖拉大王”。

育儿知识：孩子沉迷电视该怎么办？

育儿知识：孩子沉迷电视该怎么办？

一般情况下，纠正这种心理偏差，多有以下几种方法：

1、对于孩子看电视过多的行为，家长可给予适当的批评。心理学认为，给孩子适当的表扬和适当的批评都是极为重要的，表扬可以使孩子增强辨别是非的能力，提高孩子的自信心，批评又可以适当地纠正孩子的错误，使儿童对自己的错误行为感到负疚，从而改正错误。但是，家长一定要掌握批评的方法，不能靠打骂来解决问题。最好的办法是实行“后果报复”，即如果孩子电视看得过多，家长可以禁止或减少他们看电视，以此来矫正他们孤独、不与人交流等性格缺陷。与此同时，父母还要多与孩子交流，多为孩子提供与人接触、与人交谈的机会。

2、完全禁止孩子看电视，这是不明智的，也是不可能的。最好的办法是家长和孩子一起着电视，并利用这种机会与孩子交流。这样既提高了孩子的鉴赏能力，又增进了两代人之间的感情，同时还为孩子提供了与人交流、锻炼语言能力的机会。当然，家长不可能有那么多的时间来陪伴孩子看电视，但我想，只要您能隔叁差五地抽点儿时间陪孩子看电视，一定能收到较好的效果。

3、利用餐问、睡前的时间多和孩子交谈，尤其要和孩子谈谈电视节目。患有电视孤独症的孩子，注意力几乎都在电视上，这是家长打开孩子的“话闸子”的主要契机。家长可以利用孩子对电视节目的喜爱来与之交谈，以避免他们因看多了电视而影响语言的发展，使孩子不致于患有自言自语、语言单调等疾病。同时，这种做法还可以使孩子愿意向家长倾述心中的所思所想，便于家长及时地了解孩子，引导孩子。

4、有的家长怕孩子哭闹就打开电视机，借以转移孩子的注意力，将孩子推给电视去“代管”，使两代人之间出现情感距离，这是对孩子不负责任的表现。所以，希望父母们能尽量抽出时间，和孩子们一起精戏、散步、逛公园，给孩子提供广阔的活动空间，使他们明白：除了电视，世界上还有许多有趣的事物。

5、俗语说，“上梁不正下梁歪”，如果家长每天都迷在电视上，要看到“再见”为止，很难想象孩子能经得住诱惑。父母是儿童的第一位教师，父母的一言一行都会影响孩子的成长，所以，家长在管教孩子的时候，要先要“管教”住自己。

育儿知识：老师应该怎么做

发现孩子自信心不足

幼儿园中班上课表现：上课举手少，发言不积极，

育儿对策：幼儿园老师要做到一视同仁，孩子发言后，一定要鼓励为主。

幼儿园中班上课表现：注意力涣散

育儿对策：中班老师可以通过用一些拍手的方式，让孩子集中注意力。

幼儿园中班上课表现：游戏中发现，容易退让，放弃主见、顺从他人。

育儿对策：平时可以给家长一些建议，不要包办孩子的一切，多带孩子多参与户外活动，开阔视野，多沟通，性格也会变得开朗。平时孩子如果提出建议，不要驳斥孩子，听听他是这么说。小事让他自己做主。

幼儿园中班上课表现：游戏中发现，不愿做领导者，喜欢选择最为容易完成的任务。

育儿对策：对于缺乏挑战、不够自信的孩子，幼儿园中班的老师应该在分配任务的时候，就有意识的轮换，并且在孩子完成后，给予鼓励和表扬，让其他孩子说说他完成的怎么样。

父母该怎么教育孩子

聪明的父母教育孩子的两个绝招

一、帮助孩子建立好习惯

有很多家长，一生努力打拼，只为给孩子留下万贯家财，护其一生无忧。但却没想到，钱财这种有量的东西，迟早有一天会被孩子们挥霍殆尽。

可由俭入奢易，由奢入俭难，习惯了每日大手大脚的孩子，一旦高品质生活被打乱，到时留给他们的只有堕落和无尽的悔恨。

所以说，授之以鱼不如授之以渔，给孩子们百万财富不如给他们几个好习惯。好习惯可以拓宽孩子未来的人生格局，对他们的人生成长及其重要。

阅读的习惯

阅读对于孩子的成长很关键，对学习和人生阅历都作用极大。

孩子有阅读的习惯，不仅在写作上的词汇会大幅增加，而且对于见识、知识的拓展也能打下坚实的基础。

吃苦的习惯

不知道家长有没有这样的感受：当我们给予孩子优渥的物质生活和学习环境时，孩子们往往不会珍惜，肆意挥霍。

这样的孩子除了自私自大、不能体恤父母的辛劳之外，也没有一颗感恩、孝顺的心。

所以，家长们请给孩子们吃苦的机会，让他们知道生活的不易，这样才能理解生存的艰难。

二、培养良好的亲子关系

在教育学里，与其苦口婆心劝孩子好好学习，不如建立一个良好的亲子关系。如果一个家庭的气氛是和谐有爱的，那对于孩子的教育，就可以达到事半功倍的效果。

父母与孩子的关系融洽，对孩子的教育就容易成功;父母与孩子的关系紧张，对孩子的教育就容易失败。要建立良好的亲子关系，关键在于身份定位。

不当“领导”，学做“教练”

对于孩子的教育问题，父母总喜欢以“过来人”的身份为孩子铺路，告诉他们学什么特长好，看什么书籍有用……

虽说出发点是为孩子好，却丝毫没有考虑到孩子的想法，没有征求他们的意见。长此以往，孩子就会畏惧你，远离你，不会和你谈心，自然对你的话也是左耳进右耳出。

在孩子的成长道路上，会出现很多难题。这时他们需要有人给他们建议，帮他们指出问题所在，然后一起攻克难关。比起一个要求听话和服从命令的上级领导，他们更需要的是一个贴心教练。

不当“裁判”，学做“拉拉队”

运动场上的裁判，眼睛时刻盯着运动员，一旦发现有犯规行为，立马给予警告和退场，处理起来毫不心软。而啦啦队则时刻充满活力，为队员们加油鼓气和呐喊助威，给运动员带来自信和动力。

孩子在成长的过程中，会有很多第一次，比如第一次学走路、第一次拿筷子、第一次骑车……可能他们在学习的过程中会摔倒很多次，也会不断重复错误。这时，家长一定要给孩子一点缓冲的机会，不要开口就是“你怎么这么笨，都几遍了还学不会”。

俗语道：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，家长对孩子的批评除了会让孩子心里难受外，也会让父母和孩子的距离拉远，对亲子双方没有任何好处。

没有谁天生就有做某事的能力，大人都免不了犯错，更何况孩子呢?当孩子事情完成的不够好，我们要多给他们鼓励，保护他们的自尊，帮助他们更正错误。

教育没有想象中的难，不过是“有所为有所不为”。孩子是家庭的中心，家庭的焦点。家长望子成龙、望女成凤，这本身是无可厚非的。但怎么科学地在家庭教育中，实现这些美好的愿望?走出家庭教育的误区，势在必行。

教育中的七大误区

误区一：家长爱孩子，最擅长以己度人

孩子渴了，想喝矿泉水，而家长认为鲍鱼营养丰富，孩子偏偏不喜欢。

家长给孩子买高级的玩具，而孩子偏偏喜欢摆弄一些不值钱的小玩意儿。

您处心积虑地花费很多，孩子还不开心，原因是，这些不是孩子需要的。不需要的东西，就体现不出它的价值。

误区二：上了补习班，成绩一定能提高

现在的补习班，名目繁多，如雨后春笋般，将孩子们层层包围。家长花费了金钱，好像心里就得到安慰，会不会想到，孩子的辛劳与压抑。孩子平时的课业负担，还不够繁重?沉重的书包，已令他们压弯了腰。

从科学角度讲，大脑皮层不是用来思考的，而是受身体和情绪的控制。人在疲劳状态下，有情绪困扰时，他的记忆、分析、判断能力消失。会产生愤怒、生气、害怕等情绪。不仅健康受到影响，还会表现为厌学，学习拖沓，封闭自我，不和人交流。甚至会有猝死或自杀等极端现象的发生。

误区三：行有不得，总找外因

有一些家长，理解孩子的辛苦，和孩子一样，经常对当前的中国教育品头论足。弄得孩子也怨声载道。遇事抱怨，不是积极解决问题的方法。

中国教育与西方教育，各有其利弊。客观上讲，应该取长补短。回顾历史，每个时代，都有其局限性。抱怨社会、体制，于事无补。家长该有这样的理念与远见：立足于自己与孩子，让孩子有发展的空间。任何一个环境，都可以帮助孩子成就梦想。

给孩子这样的人生定位：所有的变化都是机遇，让你自己痛苦的人，都是天使。自己才是主人，主宰自己的命运。

误区四：成绩不好的孩子，一定不聪明

孩子的智能分很多种，有听觉、视觉、语言、体验、逻辑、社交等很多方面。

学校教育，重视应试，主要考核孩子语言文字与数理逻辑的智能。而其他技能均不在应试的范畴。这就造成家长严重的误区，以为孩子成绩不理想，就不会成才。

如果达尔文、爱因斯坦的妈妈，也听了老师对孩子的评价，就放弃对孩子的培养，或一味要求他们像其他孩子一样，那么，科学会停滞多少年?

李安的数学成绩，是负分，丝毫没影响他成为一名大导演。

海蓝老师讲了个动物学校的故事，发人深省：

兔子跑的快，偏让它去游泳、飞翔，结果淹死了、摔死了。

对于孩子，令他擅长的地方发挥到极致，就会成功。

为了取得满意的成绩，以损害孩子的身心作为代价，以破坏亲子关系作为代价，犹如捡了芝麻、丢了西瓜，得不偿失啊。

误区五：严格的教育，是对孩子负责

古语有：一日不打，上房揭瓦。靠打骂的方式，教育孩子，是教育的最低层次。指责、批评、命令、说教，仅次之。

这些方法，看似严格，而造成的负面影响，甚至可能伴随孩子一生。

问题发生了，家长应该认真分析，这个问题，是孩子的问题、自己的问题，还是环境的问题?

如果是孩子的问题，要学会接受和倾听。了解孩子需要什么。

如果是自己的问题，要客观描述，不批评、指责，说出自己内心的感受，如难过、担心，以及对自己的影响，最后提出希望。这样的交流，孩子对家长的想法，会得到明确的判断和理解，得到有效的沟通。

最智慧的父母，在家庭中，主动营造温馨的氛围，注重自己的个人成长，身体力行地做孩子的榜样，影响孩子。这才是家长中的九段高手。

严格的教育，本来的出发点，是对孩子负责。这是没有错的。而家长往往以对孩子好的名义，伤害了孩子，破坏了亲子关系。

如果可以心平气和、语重心长地和孩子交流，以合理的方式帮孩子解决问题，何必怒发冲冠、求全责备呢?

误区六：不尊重孩子，爱泼冷水

一个人行为改变的过程依次是：知而未动、知而心动、知而行动、动而坚持、修成正果。这是个渐进的过程。

很多时候，因为家长的粗心、疏忽、武断，导致前功尽弃。

对于孩子而言，持之以恒做一件事情的难度，大过成人。而家长习惯于孩子做事的萌芽阶段，以责怪的口吻打压孩子。诸如，孩子学习刚有点进步，或培养某种好习惯的初期，家长会说，“才考这么点分，就骄傲。离------远着呢!”或者在孩子意识到问题，努力改变的过程中，不及时发现，给予肯定和鼓励。孩子的学习热情一下子消失，星星之火，被一盆冷水浇灭了。自信心也受到了打击。

家长需要具备一双慧眼，即时发现孩子知而心动、知而行动的苗头，鼓励孩子再接再厉。

误区七：把自己的目标当做孩子的目标

很多家长，在孩子身上充满了期待。而这份期待，孩子却不以为然，依旧我行我素。

没有人会为了其他人的目标而努力，有很多方法帮助孩子实现他的愿望，同时实现我们家长的愿望。

家长希望孩子成绩提高，孩子期待一份向往已久的礼物。在成绩与礼物之间，就有一个结合点。可以把这个礼物的样子，让孩子画在一张纸上，分割为若干天，去完成。每天完成几分之一，日久天长，孩子看到他的愿望一天天地临近，会主动地做好该做的事情。在达成愿望的那一刻，孩子的成绩提高了，他的奖励也得到了。岂不皆大欢喜!在这过程中，培养了孩子自我规划、自我管理的能力，自律性、抗挫力。

在帮助孩子实现目标的同时，把自己的目标放进去，才是明智的做法。

父母对孩子的教育，有所为，有所不为。愿天下父母，用您的爱心与耐心，以正确的理念与方法，培养孩子，使他们的梦想成为现实，也使他们成为对社会有用的栋梁之才!

父母应该怎样教育孩子

那个我们从小长大的家，有爸爸妈妈，也许还有兄弟姐妹的第一个家叫做原生家庭。不要把原生家庭当作不肯成长、改变的借口，因为，你的幸福、快乐掌握在你自己手中。

而作为父母请你一定记得：

你现在就是你子女的原生家庭！你在重新创造一个文化。过去不对的事情，不要持续下去；过去好的经验，要把它传承下去。你会影响孩子未来的家庭幸福。

No.1 原生家庭影响你的人格和亲密关系

我们人的一生中有两个家。一个是我们从小长大的家，有爸爸妈妈，也许还有兄弟姐妹。另一个是我们长大以后，自己结婚成家的那个家，我们把第一个家叫做原生家庭。

No.2不记得的事情对你的影响更大

记得的事情，和当你年幼在原生家庭时一些不记得的事情，哪个对你的影响比较大呢？

是那些我们不记得的事情对我们的影响更大。人好比一台运行良好的电脑，平时我们看到的电脑界面是我们需要看到的界面，但决定呈现这些界面的程序却隐藏在电脑编好的程序中。因此，我们也受一些看不见的程序的驱使，而表现出现在的行为。

在人际互动中，很多时候我们是在仿照自己在原生家庭里不知不觉中学到的一些行为，有些时候也会反其道而行之。

No.3来自不同的家庭，对事情的要求规则也不同

比如一对新婚夫妻，妻子坚持牙膏要从底部开始挤，丈夫却从中间一捏，就把牙膏挤出来了。妻子会说牙膏本来就该从底部挤，丈夫会说：“你的本来和我的本来，本来就不一样。”

No.4来自不同的家庭，有不同的习惯和规则

比如：一个原生家庭家教严格、亲密度高的妻子新年陪原生家庭关系疏离的丈夫回家，吃完年夜晚丈夫一家人四散离开，看电视的看电视，玩的玩，留下新媳妇一个人在饭桌边面对满目杯盘，丈夫看也不看自己一眼——妻子感到受伤以致哭泣，而丈夫却觉得不解；等到丈夫回妻子家的时候，大年初一，一家人早起煮好饺子，穿戴整齐坐在桌前等着父母的新祝福，新女婿却还在床上睡觉，妻子把他匆匆叫下来——妻子感到特没面子，倍受伤害，丈夫还是觉得不解。

所以，当你没有感受到爱的时候，并不代表爱不在身边。也许每一个人表达爱的方式不一样；同样，当你觉得受伤的时候，并不代表别人故意要伤害你。

童年经历过的一些非常强烈、痛苦的经验感受，往往使当事人在不知不觉中做了影响一生如何待人接物的重大决定。

比如一个非常漂亮、品学皆优的女孩子，找对象的时候总是找条件比自己差很多的男孩子，相处一段时间，又很难勉强自己而分手。

原来，在她六岁的时候父母离异，母亲为了养家不得不做几份工作。有一天晚上，母亲还在工作，她一个人回家，看到漆黑的房间，冰箱里什么吃的也没有。

这种孤独凄伤的感受如此刻骨铭心。从此她做了一个决定——绝不要被人抛弃。所以她找对象的时候不敢找和自己一样优秀的男孩子。

这些潜意识中产生的“隐形的内在誓言”，常在当事人生命中最重要的人际关系上造成决定性的影响。

这个影响一生的决定，并不见得一定是坏的。它曾在你人生中某一阶段保护了你，对你有帮助。只是到后来，当你的人生环境改变时，过去这保护你的行为在新的环境里，反而变成了阻碍。

当夫妻两人的内在誓言正好相反的时候，可能会造成很多的问题。即“环环相扣的心理情结” 。

夫妻关系，很像两个恋人要在一个完全漆黑、伸手不见五指的房间里跳一支很难的探戈舞。若要能共谱一支最美的人生之舞，我们必须学习了解原生家庭，在漆黑的潜意识中为爱点燃一盏灯。

No.5了解“强迫性重复”

生命中，我们常常不由自主地与某些特定的人发生或爱或恨的关系，潜意识中借着与他们或快乐或痛苦的深度情绪互动过程，得到第二次机会，去医治过去所受的心理创伤，弥补过去的遗憾，满足童年对自己特别重要却未能得偿的一些心理需求。

No.6值得思考的问题

你从小最需要的，而最没有得到满足的一些心理需求是什么？

你从小常常有的一些负性情绪是什么？

你在哪一方面特别有情感过敏？你的“内在誓言”，或你的一个强烈的经验感受，一个影响一生的决定是什么？

每一个人要学习为自己的心理情绪负责！

你没有办法使风不吹，但你可以调整风帆，让你的船到达目的地。最没有影响力的人，往往是那些绝对不接受别人影响的人。

不要把原生家庭当作不肯成长、改变的借口。因为，你的幸福、快乐掌握在你自己手中。 过去原生家庭中发生的一些事情，你不需要负责任。但是，从今天开始，你所做的每一个选择，你都要自己负责任。

? 请记得：你现在就是你子女的原生家庭！你在重新创造一个文化。过去不对的事情，不要持续下去；过去好的经验，要把它传承下去。

No.7什么样的家庭对孩子的成长最好？

一个爸爸对孩子最好的爱，就是好好疼爱孩子的妈妈；

一个妈妈对孩子最好的爱，就是欣赏并推崇孩子的爸爸。

可以在一起、也可以分开，但不能没有爱！

尊重是最深层次的爱！孩子的一半来自父亲，一半来自母亲，否认孩子父母亲的其中一方，等于无意识里也否认了孩子的一半；

再者，孩子是由父母的细胞结合而来，因此每个孩子的潜意识都希望爸妈是结合的。然而，夫妻能够一同生活已是一件不容易之事，更何况期待每对夫妻都能白头偕老？因此夫妻离异时有所闻，重点是当夫妻分开时，我们要如何帮助孩子面对？我们是否了解孩子深层的心理呢？

根据心理学家马斯洛研究，当人的生理需求得到满足，也就是吃饱穿暖之后，心里最大的渴望就是爱与归属感，它们像心灵的食物，若是得不到，会令人感到空虚沮丧。

孩子心里最大的渴望就是与爸妈连接的归属感，那是超越了一切事物的渴望，那么，孩子是透过什么方式与父母连接的呢？如同前面提到的，就是做和父母相同的事，因为透过做相同的事，孩子可以感觉“我们是一起的”，这就是归属感的需求。

因此，孩子不会去管所做的内容是什么，有时甚至是触法也不管，因为强烈的心理需求就像饥饿时只要能吃饱，甚至犯险去偷食物。

因此，我们要了解孩子深层的心理需求，也就是他必须与父母双方都有所连接，这样才能满足心中的归属感需求。

如果孩子对其中一方的连接有所缺乏，将会让孩子感到空虚遗憾，而最令孩子难以忍受的是父母其中一方否定另一方、排除另一方，那就像自己内在的一半否定另一半一样，结果必然造成孩子心理上的分裂。

例如，妈妈常说爸爸不好、不认同爸爸，孩子为了能和爸爸连接，会采取强烈的方式，也就是和爸爸做相同的事或发生相同的事。

但因为这不被妈妈允许，所以孩子表面上会听妈妈，然而私底下会像爸爸，甚至在潜意识里跟随着爸爸的命运而不自知。当我们否定自己的先生／太太时，我们正在给孩子什么样的信息呢？

“你爸爸是懒惰、不负责的人，你以后不要像他一样！”

“你妈妈死爱钱，你以后不要像她一样！”

“你妈妈爱唠叨，你以后不要像她一样唠叨！”

“你妈妈都不顾家，你以后千万不可以像她一样！”

这样的孩子长大后肯定会出现这些行为：懒惰、不负责、死爱钱、爱唠叨、不顾家。为什么？因为他心里强烈需要和他的父母连接，但有关他爸爸／妈妈的信息却全是负面信息，他当然只能跟这些信息连接，做出相同的行为来满足与爸妈连接的归属感。

有人说，我只放在心里没说出来呀！不要自欺欺人了，孩子的感觉无比敏锐，就算表面上没说，如果你心中有这些信息，一定会在无意识里显露出来，而你的孩子一定会感受到。

当夫妻因为对方的行为而否定他／她身为父母的身份，孩子就会和被排除的一方做出相同的行为模式。简单地说就是，当你越不尊重对方，孩子就会越像他／她。

那我们该怎么办呢？既然与父母连接是孩子天生的心理需求，那就提供更多正面的信息来满足孩子连接父母的需求。

“孩子你真了不起，你和你爸爸一样真聪明！”

“你和你爸爸一样讲义气！”

“你和你爸爸一样人缘儿很好！”

“你和你爸爸一样很孝顺！”

“你跟你妈妈一样很善良！”

“你跟你妈妈一样很有爱心！”

“你跟你妈妈一样喜欢学习！”

“你跟你妈妈一样做事很认真！”

不只是称赞孩子，重点是称赞孩子“像爸爸”“像妈妈”的地方，透过这种方式，孩子会朝好的信息方向与爸妈连接，心中对归属感的渴望也会得到满足。要尊重另一半是孩子的爸爸／妈妈，并允许孩子和他／她连接：

“如果你像你爸爸，我会很高兴。”

“如果你像你妈妈，我会很高兴。”

当孩子连接的渴望被允许了，就不会那么强烈地在暗地里连接那些被否认的缺点。尤其是离婚的父母若能这样做，孩子必能有好的发展，他们会学到大人有时候会吵架，夫妻有可能会分开，但是他们却能承认彼此的位置，也承认对方的父母身份，这对于孩子来说是非常重要的身教，也是莫大的祝福。

家长们请记住，千万不要因为另一半的行为，否定他们是孩子父母的身份，因为事实不会因为隐瞒而改变，否认或隐瞒只会令孩子在无意识里被否认。