孩子小的时候，一定要父母自己带

前几天逛知乎时，看到了一则帖子，名为“有多少抑郁症是父母导致的”，里面有位父亲讲述的故事，令人深思。

因为工作的原因，这位父亲在女儿很小的时候，就交给了爷爷带。

夫妻俩每天下班后看看孩子，周末再接回家住，这种状态一直持续了8年。

爷爷的教育极端严苛，几乎是军队化管理，孩子各个方面的学习成绩也突飞猛进，但原本活泼可爱的女儿却越来越不开心。[句怡美 JYm1.COm]

女儿读初中时，父亲把她接回家，之后开始以一个项目经理的管理方式来管理女儿，成绩一直名列前茅，看似一切都回到了正轨上。

直到有天晚上，他收到了女儿的信息：“带我去看心理医生吧。”

到了医院，做各种检查和心理测验，最后诊断结果是孩子患有带严重抑郁倾向的双相情感障碍，严重到已经要求和父母分居。

这位父亲一直反思到底是从哪一步开始错的，他在文中写道：“将女儿留在我父母那里，这个决定让我和妻子至今都追悔莫及。”

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在我们身边，不少父母会因为各种各样的原因选择把孩子交给老人或其他人照料，自己完全置身事外；

等到孩子出现问题了，我们再想给他爱，给他正确的引导，已经为时已晚。

中国人民公安大学心理学教授李玫瑾说过：

“孩子小的时候，一定要自己带。父母没有实验期，当你终于明白抚养道理时，可能已经错过了最佳教育期。”

就像文中那个小女孩，她过得不快乐，不仅仅是爷爷的严格和复杂的家庭环境，更是自己最需要父母的时候，他们长期的视而不见。

很多人说，父母是有有效期的。

确实如此，我们和孩子真正的共同生活时间其实只有短短的18年，而孩子心理和行为发展关键期，也就刚出生的头几年。

在这段时间，为人父母，要尽所有可能，把孩子带在身边，给他们最好的爱和陪伴。

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为什么孩子小的时候，一定要自己带？

因为要在小的时候建立孩子的安全感。

有心理专家说，不在父母身边长大的孩子，内心孤独、敏感，很容易依赖一个人，害怕失去，十分在意别人的眼光和看法。

我一朋友，从小被父母丢给外婆带，外婆一大家子人，她是最不起眼的那个。

童年过得小心翼翼，直到现在，还是十分敏感，生怕给别人添麻烦，怕别人不喜欢她。

她曾对我说：“我这辈子最羡慕的就是别人和父母像朋友一样相处，而我，连开家长会自己的位置都是空的。”

每个孩子一出生，就需要与他的看护者建立亲密的情感关联，他从这种亲密关系中获得爱、信任与安全感。

而最能胜任看护者职位的，自然是爸爸妈妈。

没有父母充足的陪伴，孩子很难有安全感。

1.建立良好的亲子关系

很多从小跟着爷爷奶奶生活的人，长大后和父母的关系多少都有着隔阂。

我曾经在网上看到过这样的帖子：“女朋友小时候是留守儿童，后来一直不愿意叫她爸妈，我该怎样劝她？”

底下头条评论说：

“人与人之间的亲疏不是法定上的关系抑或血缘能解释尽的。不论哪种关系，都是需要经营的。”

孩子幼年时期，是父母和孩子建立亲子关系的重要时期，错过了这个关键期，很难再让孩子和父母变得亲近。

我们后台就曾收到过这样的留言：

“小的时候，我最期待的就是过年，过年爸爸妈妈就会回来，我最难过的也是过年，过完年他们就走了，就剩下我躲在被子里痛哭。”

“我从不怀疑我妈对我的爱，我也很爱他们，但是我和他们之间，有一道看不见的鸿沟。”

2.亲子教育才是最理想的教育模式

经常有妈妈跟我们抱怨，孩子交给爷爷奶奶带了几年，接回身边后发现孩子有太多的行为问题，这时候父母再想管教孩子，已经是难上加难。

把孩子完全扔给老人，虽然轻松了几年，但是总有一天会加倍让你偿还。

做父母的，一定要明确教育孩子是自己的责任，老人只是来帮忙的，无论有多忙，我们都应该抽出时间参与到孩子的教育当中。

就像青少年心理专家宋少卫所说：

“亲子教育是家庭教育中非常重要或者说最理想的教育模式。”

3.可能有的父母会说：“如果有经济条件，哪个父母不愿意把孩子带在身边？”

其实，所谓自己带孩子，并不意味着要让父母一方辞掉工作，在家24小时照顾孩子的吃喝拉撒。

即使有工作，孩子白天由保姆或者老人照料，父母下班后，还是有充足时间可以陪伴孩子，一家人仍旧能享受高质量的亲子时间。

父母的陪伴，是任何人都无法代替的。

所以不管多难，也请尽所有可能，自己带孩子吧。

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父母在教育孩子时,也要把好自己的度

今天，老公不在家，只有我和儿子在一起。

中午就想简单吃点，于是我用锅里的冷饭炒了点蛋炒饭，由于锅和铲子没放好，在我拿碗的时候，一下子翻了，锅里只剩下一点点蛋炒饭，于是我对儿子说：“儿子，刚才妈妈不小心把饭洒在地上了，就剩下一点点了，要么蛋炒饭给你吃，妈妈就吃早上的粥！”心里还巴望着小家伙会说出一句暖心的话来，让我感动一下，没想到儿子的话去让我的心凉了半截儿：“不行，妈妈，我就要吃蛋炒饭，你再给我烧！不然我会不高兴的！”没想到这家伙还先发制人，真是气得我瞠目结舌，不行非得教育一下这孩子。

我很生气地举起手，刚想打过去，看着孩子的害怕的眼神，再想想前段时间郑委老师说过的一句话：打孩子是家长最无能的表现。高举的手，慢慢放了下来，我对把声音缓和下来说了句：“儿子，妈妈听了你的话很伤心。”儿子还在一个劲地说：“不行，我就要吃蛋炒饭……”我问儿子：“儿子你有没有挺清楚妈妈的话？我说的是，蛋炒饭不多了，你吃蛋炒饭，妈妈吃粥！还有，妈妈为什么给你吃蛋炒饭，自己吃粥？”儿子的声音轻了下来，说：“因为妈妈爱我，把好的留给了我，自己吃不好的”“对呀，妈妈也可以自己吃蛋炒饭，给你吃粥，但是妈妈爱你，就决定把好的、你喜欢的让给你吃。那么你应该怎样对妈妈呢？”儿子慢慢低下了头，跟我说：“妈妈，对不起，我也吃点粥吧？下次我不这样了！”看着孩子懂事的话语，我的心头一热。

现在的孩子都是独生子女，难免自私小气，作为家长，要为孩子把好舵。而父母在教育孩子时，也要把好自己的度，切忌急于求成。以前当孩子犯错误时，我都会很着急，很生气，有时还会加上武力，但是幼稚、简单的儿子往往要么委屈接受，要么来几句反驳，不但伤害了母子间的感情，也没有达到真正的目的，真的很伤脑筋。今天这样的一段对话，让孩子感受到了妈妈对自己的爱，也达到了教育的目的，真的很不错。

在我们幼儿教育中又何尝不是，当幼儿在班级里犯了错误时，我们有时还没有把道理讲清楚，就对孩子一顿劈头盖脑的批评，有时会弄得孩子莫名其妙又难过，但是孩子还不一定理解。而“一碗蛋炒饭”让我知道了，在教育孩子的过程中我们不能草率，要让孩子懂得了其中的道理，才会更容易接受，起到教育的作用。

父母自己带孩子有哪些优势？

据调查，目前我国平均约30％的独生子女是由其祖辈抚养着的。孩子年龄愈小，与祖父母生活在一起的比率愈高。而随着社会老龄化趋势的形成，隔代抚养出现的问题也越来越普遍。但在心理专家和育儿专家看来：父母对于孩子身心成长的意义比人们想象的重要得多。如果能更多地参与孩子的培育，对孩子也是一种更持久的幸福。

儿童教育心理学家认为：父母自己带孩子在孩子个性心理发展上有着不可比拟的优势。母亲与孩子近10个月的共同生活造就了彼此心理上的无比亲密，“母子连心”，这是父亲和任何看护人都无法取代的。只有母亲能本能地觉察孩子的需要和面临的危险；只有母亲才能本能地给孩子安全感和满足，孩子身心的健康成长尤其需要母亲不间断地关怀。而一岁半之后，父亲的作用又在于引导孩子独立探索外部世界，形成独立安全感。所以，不管你现在采用的是何种抚养方式，都应该更多地参与孩子的身心成长和教育。

生理发育——用新观念改造旧方法

由于祖父母某些育儿观念相对陈旧，科学性比较欠缺，单凭个别的，表面的经验出发，抚育上对孩子过于纵容，导致孩子养成许多不良的健康习惯，影响了孩子的身体发育，而妈妈们则在抚育孩子上有较为科学的看法。

看下面的观念对比：

奶奶：多抱抱孩子，他更容易入睡，也很乖。导致结果：孩子只有在抱着时才容易睡着。

奶奶：孩子睡前闹，给他块糖就好了。导致结果：孩子总要含着糖才能睡着，容易患龋齿。

矫正版：孩子入睡前要把他平放在床上，抚养者可在身边陪伴。注意睡眠环境的安静、舒适，让孩子自然入睡。

解决方案：父母尽可能参与育儿，以科学的育儿观念来促进孩子的健康成长，父母工作实在很忙，可以让祖父母多看一些育儿方面的书籍，并参加育儿培训。

个性培养——教他做一个“小大人”

祖父母对孩子偏向于依顺和纵容，不太重视孩子独立性的培养，看下面的对话情境，你就能从中看到日常生活中隔代抚养和父母自己带孩子对孩子性格培养的明显不同。

隔代抚养情境1：

孩子（五岁）：我要喝水！奶奶：好宝贝，杯子放得那么高，你自己拿不到，来，奶奶帮你倒上水，现在还太烫，我来吹一下再喝。你的手别碰杯子，奶奶喂你。结果：孩子依赖性强，处处都不想自己动手，自己解决问题，且习惯以自我为中心，不会关心别人。

矫正版：妈妈（或爸爸）：杯子放在柜子里，自己去取吧！嗯，开水要倒在凉杯里过一阵子再喝，真聪明，来，妈妈也口渴了，再给妈妈倒一杯水来。结果：孩子在妈妈的训练下，自己不但学会取杯子喝水，还能为妈妈倒水喝。这样就培养了他独立解决问题的能力，生活小事上自己做决定，还能为他人着想，避免自我中心。

解决方案：

父母适当地参与到对孩子的带养中，设置情境，在情境中培养孩子的独立性和自主性。情境可以设置为多个，如家庭情境、社会情境、人际互动情境等。在情境中充分接纳孩子，赞扬孩子，从侧面给他适当建议，帮助他纠正行为中的错误，不断提高孩子自己解决问题的能力。

隔代抚养情境2：

孩子：姥姥，电视上一闪一闪的是什么？好奇怪呀！姥姥：别吵，姥姥要睡觉，你安静一些，自己看吧。后果：对孩子智力刺激不足。孩子变得懒散，缺乏活力，缺乏交际。

矫正版：妈妈：那是宇宙飞船在太空飞行，是人类很神奇的创举。（妈妈继续给孩子讲关于太空探秘的知识，孩子被迷住了。）结果：满足了孩子的求知欲，激发了他的活力和好奇心，交谈过程中语言能力得到培养。

解决方案：

父母注意不断给予孩子语言上、智力上的各种刺激，耐心地引导他们去探索外部世界，培养他们广阔的视野和良好的言语交际能力。

交际能力——新鲜刺激下的活力

由于老年人大都喜欢安静而不喜欢运动与外出，而孩子的语言能力和交际能力依赖于不断地与外界接触，激发其兴趣，老人在给予孩子新鲜刺激，培养孩子认识事物、探究事物上的能力有限，还可能导致孩子视野狭小，缺乏应有的活力，不利于培养孩子开阔的胸怀和活泼、宽容的性格。这样长大的孩子，为人心胸狭小，不善与人交际，易产生交际恐惧症。

孩子是这个世界的小天使，每一对父母都有抚育他们的责任，除了在生活上的照顾外，有时候，心理上的育儿更加重要，这也关系到孩子日后基本心理素质的养成。父母适当参与带养孩子，是十分必要的。爸爸妈妈们，工作诚可贵，育儿价更高，尽可能抽出时间到孩子身边，陪伴孩子成长吧，这是我们能给他们的一生中最好的礼物。

安全感——连接亲子的心理脐带

孩子成长的早期环境直接影响到他成年后的感情关系和婚姻关系，决定了他与别人相处的安全感。如果他从小没有形成良好的依恋关系，那么在他日后与他人建立亲密和信赖关系方面就会出现障碍，比如与人的疏离感，亲密焦虑，缺乏信任等等。

孩子刚出生的时候第一本能反应就是寻找母亲的乳头，这是他与这个世界的第一个紧密的、安全的联系。一岁半之前，孩子需要最大程度地和母亲相处，以建立母婴依恋安全感，如果这个时候，母亲不能照顾孩子，那么这种安全感将很难建立，孩子心里会充满对失去爱的恐惧，导致他产生这样的想法——连我的母亲都拒绝我、回避我，那么这整个世界都是不安全的。

做父母的一定要给孩子树榜样

人人都知道我班有个特殊的孩子，大小便不能自理，大吼大叫，拿他人东西，打别人……这样的孩子谁碰上了都要头痛。

和孩子相处一年半我从没见过孩子的妈妈，只知道妈妈脑子不好使，孩子遗传了他，所以也有点问题。这学期报名收费的那天，我意外地看到了黄是她妈妈陪来的。孩子家庭条件不好，他参加了营养券，因此只要交85元。当孩子妈妈知道孩子要交85元时，她很开心，接下去孩子的妈妈一翻话让我看出黄为什么会变成现在这样，是因为在家与妈妈的交流。黄妈妈开心得在我教室大吼大叫，还对我说了一堆莫名其妙的话，母亲是孩子的榜样，这样让孩子怎么学习呢?孩子在学校里虽然其他孩子不怎么和他玩，但他看了同学怎么吃饭，上课要怎么样等一些习惯。可能很多时候他学不来

，但他也在慢慢地模仿，至少孩子现在简单的交流几句是没问题的。其他同学和老师是他模仿的对象，他学着学着也会了一些。

今天跑操时，黄也跑得很认真，我问他你奶奶呢，孩子说嬷嬷家去了。你也跟着去好了，怎么不去呀。你猜孩子怎么回答。他说不去要读书。其他班的几个老师听见了都说：“这孩子是不傻的，只是家里人不管他，让他现在还大小便弄在身上。如果他在正常的家庭中，虽不能学得很好，但自理生活肯定是没问题的。”是啊，父母是孩子的榜样，是孩子模仿的对象。黄的妈妈那是没办法。做父母的一定要给孩子树榜样。

父母一定要送孩子的十件礼物

孩子从出生开始，家长给他们取名字、买衣服、准备吃的等等。这些都是最基本的爱。除了这些物质上的东西，家长更应该给孩子精神上的礼物。下面的10件礼物，家长一定要记得送给孩子，做一个孩子爱戴的称职父母。

一、爱

每个孩子都需要爱,许多孩子对爱的需要远胜于对一两件玩具礼物的需要。但父母如何来表达自己的爱呢?

建议:轻拍孩子的肩;临睡前给孩子一个吻;与孩子道别时挥挥手;在孩子回家时给他一个问候,这些都是在向孩子表达爱心。

二、纪律

孩子健康成长的道路上,需要你提供一些做人处世的规矩,以让他懂得凡事不能为所欲为,以及自我约束的重要性。

建议:使用严厉的但却是能被孩子理解的纪律来约束孩子的不良行为,然后再平心静气地向他解释:“无论你何时再犯,我都会阻止,直到你能自己改正为止。”

三、以身作则

你传递给孩子最重要的信息往往不是用言语方式来达到的。在孩子的整个成长期,他都会模仿父母的行为,并以父母为楷模。

建议:时刻提醒自己,你的孩子正在观察你,因此你必须十分注意自己的一举一动。假如你不想让你的孩子吸烟,你自己最好就不要与香烟为伴。要想为你的孩子树立一个好榜样,父母必须以身作则。

四、自尊

儿童的自尊是通过父母对他的尊重培养出来的。体罚是对孩子的一种不尊重。尊重意味着你必须将孩子看成是独一无二的“这一个”,允许他发展自己的爱好和追求。

建议:即使孩子的发展与你为他设计的目标并不一致,或者他的有些表现你很难理解,你也应尊重他的个性。你要关心他,但不要什么都替他作主,你应鼓励他独立思考并勇于探索,让他知道你随时都在关注着他。

五、良好的自我形象

对孩子的良好行为给予适当称赞是重要的,但假如称赞言过其实,反而会有损于孩子的自我评价。相反,对孩子的过分指责和嘲笑,传达的是这样一种信息:“你没有能力做这事情,必须由我来代替你完成。”这种凡事包办的做法会破坏孩子的成就感。

建议:让你的孩子独立地去从事一些事情,直到他完全掌握,然后说一声:“做得好!”让孩子有一种成就感。

六、良好的健康习惯

培养孩子的健康习惯,父母的行为是很重要的,父母坚持刷牙、健身或注重饮食健康,都是无意地向你孩子灌输一种观念:要照料好自己的身体。

建议:让你的孩子定期去医院,接受必要的健康体检,同时让孩子了解坏习惯对身体的危害。

七、多跟孩子在一起

即使工作再忙再累,你也要让孩子知道他在你心目中始终是第一位的。

建议:每周都计划一次与孩子共同参与的活动,然后让孩子盼望着这个时刻的到来,让他知道你非常乐意与他在一起。

八、学习动力

所有那些肯学习的父母都在无形中为孩子树立了一个榜样。但也应注意不要拔苗助长。对孩子来说,压力过大会影响他们学习的内在动力。

建议:在幼儿时期就开始让孩子学着阅读,待他长大后再让他对着你朗读。培养他对自然和周围环境的好奇心。你要经常倾听孩子的想法,与他一起探讨一些问题。

九、幽默感

与你的孩子一起欢笑,能让他看到事物轻松和愉快的一面。不要总是对孩子一本正经,笑声能让我们更加热爱生活。

建议:和孩子一起阅读幽默书籍和看喜剧电影,当孩子尝试一些幽默行为时,父母应表现出很欣赏的样子。

十、伙伴关系

从两岁开始,孩子就需要与同龄或略大的孩子玩耍,孩子能学会妥协、同情和合作,还会发展出一些新技巧、兴趣、责任心等等。你所要做的是适时地给他们一些指导。

建议:不要总让孩子关在家里做一些早已设计好的游戏,要鼓励他多与同龄孩子在一起玩耍,这样,在自由自在的活动中,孩子才能拓宽自己的视野。