幼儿园小班教案《南瓜黄》

小班教案《南瓜黄》适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿运用南瓜子进行美工创作，认识南瓜并观察南瓜的构成，尝试集体共同创作大画，快来看看幼儿园小班《南瓜黄》教案吧。

活动目标

1、认识南瓜并观察南瓜的构成。

2、运用南瓜子进行美工创作。

3、尝试集体共同创作大画。

4、学会有感情地朗诵儿歌，大胆参与讨论。

5、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。

活动准备

1、儿歌：《南瓜黄》。

2、南瓜、剥子器、南瓜子、小元宵、糖、白胶、深色图画纸。

活动过程

1、教唱儿歌《南瓜黄》。

2、问幼儿谁吃过南瓜。yjS21.coM

3、出示从市场买的南瓜。切开南瓜，让幼儿看看南瓜是什么样子的，并观察南瓜里面有什么。（瓜瓤、瓜子）。

4、将南瓜洗干净，让幼儿看看生南瓜子与熟南瓜子有什么不同；吃吃看，味道有什么不同。

5、教师与幼儿共同运用南瓜子在深色的纸上粘贴作画。

延伸活动

1、将南瓜切成小块、加糖、加小元宵，做成南瓜元宵汤作为幼儿的点心。

2、给幼儿讲述与南瓜有关的故事，如《灰姑娘》。

儿歌：南瓜黄

花树花，

花树底下结南瓜。

南瓜黄，

好像满地小太阳。

幼儿百科：南瓜葫芦科南瓜属的一个种，一年生蔓生草本植物，茎常节部生根，叶柄粗壮，叶片宽卵形或卵圆形，质稍柔软，叶脉隆起，卷须稍粗壮，雌雄同株，果梗粗壮，有棱和槽，因品种而异，外面常有数条纵沟或无，种子多数，长卵形或长圆形。

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2020幼儿园大班教案《西瓜与黄瓜》

下面是“2020幼儿园大班教案《西瓜与黄瓜》”的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！

活动目标：

1、引导幼儿根据自己的观察，用水墨画的方法表现瓜菜的外形特征。

2、培养幼儿学习在运用浓墨淡墨的基础上，初步体验通过笔划粗细，墨的干湿变化，表现出水墨的效果。

3、培养幼儿大胆下笔，发展幼儿的观察力和表现能力。

4、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

5、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

重难点：

用水墨画的方法表现瓜菜的外形特征。

运用浓墨淡墨。

活动准备：

黄瓜、西瓜实物，水墨画范画，宣纸，毛笔，墨汁，水彩颜料，洗笔盘，调色盘，报纸。

活动过程：

1、导入活动，引起兴趣。

--小朋友来猜一个谜语：一只圆圆的大皮球，几条"蚯蚓"上面游，身上穿着绿衣衫，一刀切开见红瓤。

出示图片。

--今天我们就用水墨画的方法画西瓜和黄瓜。

2、引导幼儿学习水墨画的操作方法。

运用浓墨、淡墨进行绘画示范。

3、交代要求，幼儿操作，教师指导。

--小朋友自己想一想，你得画面上西瓜、黄瓜怎样安排？

--可以画圆圆的西瓜和切开的西瓜，涂上颜色，再把黄瓜画的大一些，画时要仔细，不能画错。

幼儿作画，教师巡回指导。注意幼儿运笔和用墨的技巧，鼓励幼儿大胆下笔，不能用笔在纸上涂擦，以免宣纸擦毛或破损。

4、评价作品，结束活动。

鼓励幼儿与邻座的小朋友相互欣赏并讲述故事内容，选出画的最好的作品进行表扬并让幼儿介绍作画经过。

幼儿百科：西瓜为夏季之水果，果肉味甜，能降温去暑；种子含油，可作消遣食品；果皮药用，有清热、利尿、降血压之效。

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幼儿园小班教案《西红柿与小黄瓜》

小班教案《西红柿与小黄瓜》适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿知道多吃瓜果对身体有好处，运用多种感官感知西红柿、小黄瓜的特征，大胆讲述在观察中的发现，体验并享受科学观察活动所带来的乐趣，快来看看幼儿园小班《西红柿与小黄瓜》教案吧。

【活动目标】

1、运用多种感官感知西红柿、小黄瓜的特征，大胆讲述在观察中的发现。

2、知道多吃瓜果对身体有好处。

3、体验并享受科学观察活动所带来的乐趣。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、知道人体需要各种不同的营养。

【活动准备】

1、物质准备：

①每人一个西红柿、一个黄瓜、抹布、凉拌黄瓜、炒西红柿、汤匙、叉子。

②西红柿、黄瓜、刀、凉拌黄瓜、炒西红柿、PPT。

2、知识准备：在日常生活中引导幼儿运用多种感官感知身边的花草树木等物体特征，培养幼儿观察能力。

【活动过程】

一、以谜语导入，激发幼儿对活动的兴趣。

师：今天，老师带来一位新朋友，我把它藏在了一个谜语里面。

谜语：圆圆脸儿像苹果，又酸又甜营养多，可以做菜吃，又能当水果。

师：西红柿还有一个好听的名字叫做“蕃茄”。西红柿还请来它的好朋友，你们瞧，它是谁？

二、第一次观察，运用感官感知西红柿和小黄瓜的外部特征。

1、引导幼儿认识西红柿和小黄瓜的外部特征。

师：用手摸一摸，有什么感觉？用小眼睛看一看，什么颜色？什么形状？用鼻子闻一闻是什么味道？

师：请小朋友认真安静观察，观察完再回位置，和你的同伴讨论。

2、幼儿运用感官观察，教师巡回指导。

重点指导幼儿认识它们的外部特征，并能大胆讲述在观察中的发现。

3、师幼共同小结，西红柿和小黄瓜的外部特征。

师：用眼睛看到的西红柿是什么颜色？什么形状？用手摸到的西红柿是什么样子，说说有什么样的感觉？用鼻子闻到什么味道？

小结：西红柿是圆圆的，它有红红的身体。用手摸上去滑滑的，凉凉的。闻起来有一点点西红柿的香味。

师：用眼睛看到的黄瓜是什么颜色的？什么形状的？用手摸到的黄瓜有什么样的感觉？用鼻子闻到什么味道？

小结：小黄瓜是绿绿的，长长的。用手摸上去刺刺的，粗粗的，有许多毛毛的小颗粒。闻起来有小黄瓜特有的味道。

师：西红柿和小黄瓜它们长得有什么不一样？

三、第二次观察，感知西红柿和小黄瓜的内部特征。

1、引导感知西红柿和小黄瓜的内部特征。

师：用小眼睛看看它们小肚子里面藏着什么，用鼻子闻一闻它们有什么香味？用手摸一摸它们的小肚子，摸完要用抹布把手擦干净。

师：请小朋友认真安静观察，观察完再回位置，和你的同伴讨论。

2、幼儿运用感官观察，教师巡回指导。

重点指导幼儿观察西红柿和小黄瓜的内部特征，大胆讲述在观察中的发现。

3、师幼共同小结，西红柿和小黄瓜的内部特征。

师：西红柿肚子里面藏了些什么？

小结：西红柿有一层薄薄的果皮，肚子里藏着几个小格子，每个格子里面有籽，还有汁，闻起来酸酸的。

师：小黄瓜肚子里面藏的是什么？

小结：小黄瓜肚子里有浅绿色的果肉，中间有很多一小粒一小粒的籽。

四、了解烹饪方法，并尝一尝知道多吃蔬菜有益身体健康。

1、了解西红柿和小黄瓜的烹饪方法。

2、品尝炒西红柿，凉拌黄瓜。

提品尝要求：

①吃之前先请小朋友们用能干的鼻子闻一闻是什么味道的。

②炒西红柿用汤匙舀起来吃，黄瓜用叉子叉起来吃。

③保持桌子干净，衣服也干干净净。

五、活动延伸，在品尝中自由结束。

师：请小朋友和老师一起开着小火车，回教室到科学区切切小黄瓜。

幼儿百科：番茄原产南美洲，中国南北方广泛栽培。番茄的果实营养丰富，具特殊风味。可以生食、煮食、加工番茄酱、汁或整果罐藏。

幼儿园小班教案《黄瓜》及教学反思

小班教案《黄瓜》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿运用感官从外往里的观察，了解认识黄瓜的外形特征及用途，知道黄瓜有营养，多吃蔬菜身体好，快来看看幼儿园小班《黄瓜》含反思教案吧。

活动目标：

1．了解认识黄瓜的外形特征及用途。

2．运用感官从外往里的观察。

3．知道黄瓜有营养，多吃蔬菜身体好。

4．发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

5．能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。

活动准备：

炒，拌黄瓜各一份，黄瓜若干

活动过程：

一、教师出示黄瓜，演示讲解

1．这是什么?是什么颜色的？什么形状的？

2．请小朋友摸一摸，有什么感觉？

教师引导幼儿说出小黄瓜上有许多毛毛的小颗粒。

3．把黄瓜切开，，请孩子观察认识并表达：黄瓜里面是白白的的，中间有籽。

4．请你想一想黄瓜可以怎么吃！

二、教师操作，幼儿品尝

1．现场做凉拌黄瓜，并边做边讲解，把预先预备好的成品拿上来：炒黄瓜，凉拌黄瓜。

2．请孩子品尝，并说说是什么味道的？

教师帮助幼儿说出脆脆的，酸酸的或者香香的等。

三、师生共同小结

黄瓜是绿绿的，长长的，摸上去有许多毛毛的小颗粒，黄瓜的肉是白白的，中间有籽，黄瓜脆脆的，可以凉拌吃，可以炒着吃。

活动反思：

在整个活动过程中，幼儿始终处于宽松、愉快的环境之中，他们兴趣高涨，积极主动地学习，真正体现了幼儿的主体性，充分调动了幼儿的主动性、积极性，从而培养了幼儿不挑食、不浪费的好习惯。通过这次教学活动，使我有了更深的感悟，不管上什么课，老师一定要把课程和内容吃透，这样，幼儿更容易接受和理解。

幼儿百科：黄瓜葫芦科一年生蔓生或攀援草本植物。茎、枝伸长，有棱沟，被白色的糙硬毛。卷须细。叶柄稍粗糙，有糙硬毛；叶片宽卵状心形，膜质，裂片三角形，有齿。雌雄同株。雄花：常数朵在叶腋簇生；花梗纤细，被微柔毛；花冠黄白色，花冠裂片长圆状披针形。雌花：单生或稀簇生；花梗粗壮，被柔毛；子房粗糙。果实长圆形或圆柱形，熟时黄绿色，表面粗糙。种子小，狭卵形，白色，无边缘，两端近急尖。花果期夏季。

幼儿园大班美术教案：黄瓜和西瓜

活动目标

1、引导幼儿根据自己的观察，用水墨画的方法表现瓜菜的外形特征。

2、培养幼儿学习在运用浓墨淡墨的基础上，初步体验通过笔划粗细，墨的干湿变化，表现出水墨的效果。

3、培养幼儿大胆下笔，发展幼儿的观察力和表现能力。

重点用水墨画的方法表现瓜菜的外形特征。

难点运用浓墨淡墨。

活动准备

黄瓜、西瓜实物，水墨画范画，宣纸，毛笔，墨汁，水彩颜料，洗笔盘，调色盘，报纸。

活动过程

1、导入活动，引起兴趣。

--小朋友来猜一个谜语：一只圆圆的大皮球，几条"蚯蚓"上面游，身上穿着绿衣衫，一刀切开见红瓤。

出示图片。

--今天我们就用水墨画的方法画西瓜和黄瓜。

2、引导幼儿学习水墨画的操作方法。

运用浓墨、淡墨进行绘画示范。

3、交代要求，幼儿操作，教师指导。

--小朋友自己想一想，你得画面上西瓜、黄瓜怎样安排？

--可以画圆圆的西瓜和切开的西瓜，涂上颜色，再把黄瓜画的大一些，画时要仔细，不能画错。

幼儿作画，教师巡回指导。注意幼儿运笔和用墨的技巧，鼓励幼儿大胆下笔，不能用笔在纸上涂擦，以免宣纸擦毛或破损。

4、评价作品，结束活动。

鼓励幼儿与邻座的小朋友相互欣赏并讲述故事内容，选出画的最好的作品进行表扬并让幼儿介绍作画经过。