幼儿园大班游戏活动计划

幼儿园大班游戏活动计划

一、班级情况分析：

我班幼儿对角色游戏具有浓厚的兴趣。通过游戏他们反映成人的社会生活，在游戏中他们社会交往能力、口语表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高。但是，幼儿在游戏中还存在着一定的问题：如不同的幼儿，有着不同的兴趣、爱好和个性、他们之间也存在着能力上的差异，并且发展速度也不一样，所以幼儿对游戏的要求不一样；幼儿之间存在着差异，因此他们的合作有一定的难度等。因此，针对实际情况，本学期将重点培养幼儿的良好的游戏常规和合作交往能力,为入小学做好准备。

二、游戏总目标：

1、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。

２、培养幼儿解决问题，思考问题的能力和探索周围事物的热情，从而提高幼儿的想像力，思想力和创造力，发展幼儿的语言交往能力和社交能力。

3、有了较强的结构技能，目的明确、计划性较强，能围绕一个主题进行长时间的结构活动，合作意识增强。

三、具体内容安排

游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注

角色游戏1、游戏中，坚持使用普通话，不断提高幼儿的口语表达能力

2、培养幼儿自选角色的意识并在游戏中感到快乐

3、促进幼儿间的交往，提高幼儿的社会交往能力

4、能自觉遵守游戏规则

《实幼旅行社》

《美味餐厅（中西餐厅）》

《时代超市》

《爱心门诊》宝应旅游景点的图片。

餐具及废旧物品。

各种日常废旧生活物品、摆物柜等。

药柜、白大褂、听诊器等

游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注

结

构

游

戏

1、丰富幼儿对建筑物及其它物体的外形特征的表象认识。

2、通过接插、镶嵌组成各种物体或建筑物模型。

3、能与同伴合作游戏、不争抢，能自己独立解决游戏中出现的问题

4、爱护玩具、自觉整理玩具。

《白田广场》

《宝应二桥》

《实验幼儿园》

《玩具王国》大、中、小型积木，有空心或实心型积木，动物拼图积木等。

塑料制作的各种形状的片、块、粒、棒等部件。

各种废旧物品、玩沙工具等。

游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注

表

演

游

戏1、帮助幼儿提高表演游戏中的表演技能

2、让幼儿熟悉故事情节和人物，体验所扮演的情感

3、感受舞蹈的美，能大方的表现舞蹈的节奏及意境美。

《龟兔赛跑》

《大雁和鸭子》

《跳舞吧》

录音机磁带。

背景图。

各种舞蹈服装，舞台背景，音响，磁带、碟片等。

游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注

音

乐

游

戏1、发展幼儿的听力、培养幼儿的节奏感和对音乐的感受能力

2、激发幼儿对学习音乐的兴趣

3、要求幼儿根据音乐和提示进行游戏、并遵守游戏规则

4、通过多种音乐游戏活动，进一步提高幼儿对音乐的感受力。

《逛公园》

《盖房子》

《小小帆船》

《贴烧饼》录音机磁带

各种头饰衣物道具

背景图

游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注

体

育

游

戏1、通过游戏，培养幼儿钻、爬、跳、攀等技能，增强幼儿体质

2、培养幼儿不怕苦、不怕累敢于克服困难的精神。

3、能助跑跨跳不少于55厘米的平行线，会钻过60厘米高度的拱形门，发展动作的灵敏性，锻炼动作的速度。

《植树去》

《小马春游》

《救护伤员》

《一起跳竹竿》竹竿若干根。

小椅子若干把。

各种动物头饰。

录音机磁带。

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幼儿园混龄游戏活动计划

幼儿园混龄游戏活动计划

区域内容

角色游戏室 活 动

要求

1．熟悉游戏环境，能够大胆的参与活动，游戏中有简单的角色语言和行为。

2．大班幼儿带好中班幼儿能主动地与同伴交往,初步学会协商、轮流、合作、友好地游戏。

材料提供

创设娃娃家、娃娃餐厅、小医院、美发店、佳佳超市以及小仓库等区域。

流程与重点

一、游戏前的导入，激发幼儿游戏兴趣

向幼儿介绍游戏环境、游戏中玩具的放置、游戏场地的划分

二、幼儿自主开展游戏

1.幼儿自主选择角色

2.观察幼儿在游戏中的动作和语言，了解幼儿的角色水平

3.教师扮演角色，随机指导，引导幼儿有角色语言和行为

三、集体讲评

对中大班混龄活动中，行为表现的好的幼儿进行片段回忆。

生成与调整

在首次的混龄游戏中，孩子们显然对材料的好奇度要远远超过哥哥姐姐或者是弟弟妹妹。在介绍游戏区域的时候，他们这边摸摸、看看，显得很有兴趣。在我让他们自主选择要去的区域活动中去，他们中的很多人都挤到医院和小餐厅去了。小超市无人问津。随着活动的慢慢进行，人流也开始慢慢的分布到其他区域去了。在活动进行到一半的时候，我看到餐厅里还是有那么多的厨师，于是我就扮成食客去参与到他们的活动中去，并对他们说，服务员，我要点菜！有小姑娘就意识到，于是就跑过来招待我，接着就有其他的人也从厨师变成了招待，餐厅里就显得有条理了。整个活动中，虽然弟弟妹妹跟在了哥哥姐姐后面，但是真正的交流很少。

在活动结束讲评的时候，我对他们理发店的活动情况给大家进行了回顾，对他们表现好的地方进行了表扬。并对这次活动中餐厅里厨师太多的情况请大家思考了下，下次我们该怎么样，让大家一起想办法。

幼儿园大班秋游活动计划精选

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幼儿园大班秋游活动计划【篇1】

幼儿园大班秋游活动策划方案及活动方法

引言：

秋季是一年四季中最美丽的季节之一，也是幼儿园幼儿们增进学习经验和社交能力的绝佳时机。为了提供给大班幼儿一个难忘的秋天体验，我们为他们策划了一次精彩的秋游活动。这个活动旨在促进幼儿们的发展和增强他们的参与感。在本文中，我们将详细介绍幼儿园大班秋游活动的策划方案及活动方法。

一、活动目标：

1. 培养幼儿良好的团队合作精神；

2. 增进幼儿身体素质和运动能力；

3. 培养幼儿对大自然的观察和认识能力；

4. 增强幼儿的社交能力和表达能力；

5. 提供乐趣和快乐的活动体验。

二、活动地点：

本次秋游活动可选择的地点有：

1. 公园：选择一个公园，可以是一个植物园或有大片草坪的公园。这样的环境可以提供幼儿们接触大自然的机会，并且有很大的空间进行各种活动。

2. 农场：带领幼儿们去农场，可以让他们了解农业和农村生活。在农场里，幼儿们可以采摘水果、观察农作物的生长情况等等。

三、活动内容及方法：

1. 自然观察活动：

在公园或农场中，设置观察点，让幼儿们观察大自然中的植物和动物。引导他们观察并记录所发现的事物，鼓励他们提出问题并展开讨论。例如，幼儿们可以观察树叶的颜色变化、不同鸟类的飞行方式等。

2. 集体游戏：

组织各种有益的团队游戏，如拉绳比赛、小队接力赛等，以培养幼儿的合作与竞争意识。同时，运动能力和身体素质也将得到提升。

3. 制作手工艺品：

在活动之前，准备一些适合幼儿制作的手工材料，如颜色纸、画笔、黏土等。在秋游活动中，组织幼儿制作秋天主题的手工艺品，如彩叶拼贴画、土豆刻画等。这样既能提高幼儿的动手能力，又能培养他们对艺术的兴趣。

4. 自然散步：

带领幼儿们在公园或农场中进行自然散步，在散步过程中，引导幼儿观察和探索大自然。鼓励他们和同伴分享他们的发现，并引导幼儿们提出自己的问题和观点。

5. 野餐活动：

在活动的中午，为幼儿们准备一个丰盛的野餐午餐。同时，组织一些小游戏，如踩气球、找宝藏等，让幼儿们在野餐的同时能更好地享受游戏的乐趣。

6. 总结分享：

活动结束后，组织一个小型的总结分享会，让幼儿们有机会分享他们的体验和感受。鼓励每个幼儿都参与其中，提醒他们回顾这次活动的目标并进行总结。

四、活动安排：

活动一般安排在秋季阳光明媚的日子，选择一个适合天气状况的时间。活动时间通常为半天或一整天，根据具体情况作出调整。

五、活动安全：

1. 提前做好活动场地的安全检查，确保没有危险物品和障碍；

2. 秋天较凉，需要组织幼儿穿着适当的衣物，以保证活动时幼儿们的舒适度；

3. 建议活动期间安排足够的成人陪同，确保幼儿的安全。

结论：

通过本次幼儿园大班秋游活动，我们旨在通过各种活动方式，培养幼儿们的团队合作精神、身体素质、观察和表达能力，并为他们提供快乐和乐趣的体验。活动方案中的自然观察、集体游戏、制作手工艺品、自然散步、野餐活动以及总结分享将为幼儿们带来难忘的秋天体验。我们相信，通过这次活动，幼儿们将在快乐中成长，并培养出对大自然的热爱和探索精神。

幼儿园大班秋游活动计划【篇2】

主题：有趣的蚂蚁

昆虫种类繁多，数量众多，分布广泛。在地球上生存的昆虫种类不少于200万种。如果你花一点时间观察一下，哪怕只是一小块草地，你都会发现周围有许多活跃的昆虫不断地在空气中、在花草间、在土壤内活动。

其中蚂蚁是我们熟悉而又常见的一类，它们有一个了不起的家族，过着有组织、有秩序的群居生活。而它们更是我们随处可见，墙角下、岩石缝、花坛边，这些分工明确、勤劳勇敢的小昆虫，也是小朋友们常见并且利于观察，那么小蚂蚁们最喜欢吃什么食物呢？今天我们来**一下小蚂蚁的生活。

活动目标：

1.初步了解蚂蚁的饮食特点。

2在独立勘探中培养观察和比较的能力。

三。体验探索的乐趣，培养探索小昆虫的兴趣。

活动时间：

**年**月**日周五上午。

活动参与人员：2位老师、一位保育员，家长和幼儿

线路安排：实小附幼一园——固城湖风光带往渚家码头方向

活动形式：徒步走。

活动准备：

1儿童体验准备：对蚂蚁的早期有初步了解。

2家长准备：照相机或照相机、放大镜、面包屑或饼干（甜和咸）餐巾纸、报纸、垃圾袋等。

三。教师准备：准备游戏材料，家长。

基本环节：

一、谈话导入。

老师：孩子们，我们今天来到这么美丽的地方，你们高兴吗？让我们一起跳起来，老师会为你记录下最精彩的时刻，好吗？

老师：以前我们知道蚂蚁的外貌和特征。今天，我们将观察蚂蚁喜欢吃什么样的食物。是不是很甜？

还是咸的。你有兴趣吗？那现在和爸爸妈妈一起拿着你准备的食物用放大镜去观察小蚂蚁吧。

二、幼儿探索。

1.幼儿跟随爸爸妈妈拿着放大镜和食物去观察蚂蚁是喜欢吃甜类的食物多还是咸的食物多，并让家长记录下精彩瞬间。

2与你分享你的观察和发现。

三、教师总结。

蚂蚁更喜欢吃甜甜的食物，因为蚂蚁在洞穴里缺少糖份,对自己的生长发育很不好，为了能够找到充分的糖份,所以蚂蚁一旦发现甜的东西，触角就会自主的硬起来，这是蚂蚁的一个天性。所以蚂蚁更喜欢吃甜甜的食物。

四、结束活动。

收拾工具、整理食物残渣。

五、延伸活动。

蚂蚁的家很神奇，很壮观哦，它们是非常强大的建筑师，您想知道蚂蚁的家是什么样吗？它们各自有个自己的任务哦，请你们回去与爸爸妈妈一起查资料，看看蚂蚁的家以及蚂蚁们是怎么分配任务的。

幼儿园大班秋游活动计划【篇3】

一、入园活动(7：50-8：20)

内容：

1．向教师有礼貌地问好，和家长道别。

2．插签到牌(包括名字牌、名次牌和情绪脸谱)，表达自己的心情，知道自己的入园名次。

3．洗手，喝水。

4．观察活动室里的温度计，读出温度并在记录册上记录。

5．和教师一起整理、清理活动室，或自由选择区域活动。

准备：

1．签到牌，温度计，气温记录册。

2．抹布等劳动用品。

指导：

1．与幼儿拥抱问好，观察幼儿的情绪状态，如果发现幼儿有不良情绪，就认真倾听其诉说并给予疏导。

2．和家长进行简短交流，做好幼儿服药登记等工作。

3．关注幼儿的名字牌和入园名次牌插得是否正确，和幼儿一起说说今天和昨天相比，名次是前进了还是后退了，前进了几名，后退了几名等。

4．提醒幼儿认真洗手，及时喝水，并插上用来记录喝水次数的吸管。

5．观察认真参加劳动的幼儿，及时鼓励。

二、晨间锻炼(8：20～9：15)

内容1：自选运动

准备：

1．高低不同的双梯4个、单梯2个，滑板8块，手推车3辆，轮胎6个，长短不同的条凳、奶粉罐若干。

2．大筐(用于放置幼儿脱下的外衣)，餐巾纸(为擦鼻涕、擦汗等备用)。

指导：

1．教师提供多样化的运动器材，鼓励幼儿选用不同的器材自主建构有挑战性的运动情境，运动中不怕困难。

2．教师细致观察，了解不同幼儿的运动状况，采用不同形式开展指导。

●与幼儿一起运动，通过身体示范、语言讲解，帮助幼儿学习。

●在原有基础上，适当提高情境难度，提升幼儿动作发展水平。例如，教师在幼儿能轻松过小桥的基础上摇晃小桥，增加难度，培养幼儿的平衡感和克服困难的勇气。

●关注动作发展相对弱的幼儿，引导他们树立新目标，争取进步。

内容2：大家一起做早操

准备：

早操器械，早操音乐。

指导：

1．和幼儿一起做操，以积极、饱满的精神状态感染幼儿。

2．观察幼儿做操时的精神状态，用微笑、点头等肢体语言以及适时的口令、动作与幼儿互动。例如，教师在两套操的间隙与幼儿双手击掌，给予每个幼儿关注和肯定。

3．邀请小小领操员，激发幼儿的责任意识。

三、生活活动(9：159：25)

内容：解小便、洗手。

指导：

1．教师注意观察幼儿洗手时能否把袖子卷上去，能否节约用水。

2．教师站在饮水机前关注幼儿的倒水量，鼓励幼儿多喝水，并及时插吸管记录自己喝水的次数。

四、主题探究活动(9：2510：20)

内容：秋游地点我来定之二

设计意图：

秋游地点我来定之二是由秋天主题引发的去杭州最美的地方秋游子主题系列活动中的一个活动。在该活动之前，孩子们通过接触大自然，欣赏视频、图片、文学作品等一系列活动，充分感受、发现了秋天的美，对杭州秋天的美也有了比较丰富的体验，并在此基础上分组运用各种材料和不同的艺术表现形式进行了多次有关杭州景点秋天美景的创作表现活动，从1O个杭州的秋天美景中选出了5个。秋游地点我来定之二是对景点的再丰富、再创作、再评选，孩子们将从5个待选的秋天美景中选出1个作为最终的秋游地点。

目标：

1．继续和组内同伴一起对本组推荐的秋游景点进行创作，进一步丰富对景点秋色的表达表现。

2．尝试以小组的形式大胆、清楚地向班级同伴介绍本组选定的景点特色，增进团队意识和小组归属感。

3．初步体验投票评选的公正性，愿意接受大多数人选择的结果。

准备：

1．各组前期已在制作且需要这次继续创作的内容。

2．各种装饰材料：彩色纸、颜料、金粉、纸盒、布、纸简、橘子皮、绳子、树枝等。

3．用于投票的景点图片展板，笔、纸。

4．环境中张贴对幼儿有启发、暗示作用的图片，如风景图、建构图等。

过程：

(一)谈话

1．回顾前期活动内容和过程。

师：这些天我们都在寻找、发现杭州秋天最美的地方，因为我们要去这个最美的地方秋游。大家推荐了很多自己去过的地方，我们从这些推荐的景点中选出了1O个，并且进行了10选5的投票活动。前天和昨天，我们根据自己的选择以小组合作的形式对秋天的美景进行了创作，有的小组用搭建的方法，有的小组用美工的方法，有的小组用诗歌表演的方法大家都很认真，很动脑筋。我们一起来看看吧。(教师出示贴有5个景点图片的展板。)

2．交代本次活动内容及要求。

师：今天要进行5选1的评选活动，所以接下来你们要对自己小组选定的景点进行最后一次加工。想一想，还可以增添一点什么，使自己推荐的景点内容更丰富，景色更美，让大家看了以后都想去你们的景点秋游!

师：在开始之前，我提两个要求：第一，小组的每个成员都要出一份力，而且要友好合作，一起把景点装点得更美。第二，每个组准备一个奶粉罐当垃圾桶，用来装垃圾，使我们的景点不仅美丽而且干净。

(二)小组活动

幼儿分组对自己推荐的景点进行再创作，例如，八卦田组、宝石山组材料构建，西溪湿地组、花港观鱼组美工制作，太子湾组诗歌表演。教师观察各个组的情况，进行个别化指导。

(三)分享交流，投票评选

1．分享交流，各小组以自己的方式向班级同伴展示、介绍创作成果。

师：请各小组成员一起介绍一下你们的景点有什么，秋天美在哪里。其他小朋友要做文明游客，仔细听，仔细看，小心别碰坏辛苦创作的作品。

2．书写名字进行投票。

师：现在我们要投票了。请在选票上写上自己的名字或学号，然后把它贴到自己选择的景点图片下面。

师：请说一说你投了哪个景点，为什么。

(四)统计结果，体验民主评选

1．师幼一起统计票数，得出最终结果，确定秋游地点。

2．关注幼儿情绪，与个别情绪表现强烈的幼儿进行交流。

建议：在进行以上活动时，我们仅仅将集体活动、区角活动有机整合在一起，而且不组织集体性的生活活动，让幼儿根据自身实际需要自主安排点心、喝水、如厕的时间，把生活环节的自主权还给幼儿。

五、餐前活动(10：20-11：20)

内容1：户外游戏

目标：

1．愉快地参与去秋游的游戏，练习走、跑、跨、跳等基本动作。

2．积极探索周围环境，寻找、采集秋天的宝贝，乐意与同伴分享自己的发现，喜欢亲近大自然。

准备：

小挎包，大筐(用于放置脱下的外衣)，餐巾纸(为擦汗等备用)。

过程：

(一)去秋游

1．创设去秋游的游戏情境，引发幼儿的兴趣。

师：刚才我们选出了秋游地点，现在我们来玩去秋游的游戏吧!我们去秋游的时候，要准备什么呢(书包。)好，背上小书包，我们去秋游咯!要怎么去呢(坐大巴。)现在我们坐上大巴了!谁想当司机(幼儿根据自己兴趣选择角色，如司机、交通警察。)

2．引导幼儿玩游戏，练习走、跑、跨、跳等动作。

师：大家坐稳了，我们的大巴出发了!前面会遇到什么情况呢

(引导幼儿发挥想象，如一路上会遇到桥、弯道、隧道、红灯、堵车等，并和幼儿一起假想情景，做相应动作。)

师：前面在修路(有小河等)，我们的车开不过去了怎么办(启发幼儿想出各种办法，如骑自行车、走路、跑步等，师幼一起假想情景，并做相应的动作。)

(二)寻找秋天的宝贝

1．引出寻找秋天的宝贝的任务。

师：秋天是个美丽的季节，大自然里藏着很多漂亮宝贝，请你们仔细找一找，把找到的宝贝捡起来放进小背包，等会儿大家一起来分享。你可以和好朋友一起在幼儿园的大操场、小操场和生态园这三个地方寻找宝贝。请注意安全，听到音乐声回到这里集中。

2．自主结伴，寻找、收集秋天的宝贝。(教师和幼儿一起寻找秋天的宝贝，边寻找边就找到的宝贝展开交流。)

3．分享交流，思考哪些是只有秋天才有的宝贝。

师：你们都找到了许多秋天的宝贝，现在把宝贝拿出来给小伙伴们看一看，说一说找到了哪些宝贝。

师：在那么多的宝贝中，哪些是只有秋天才有的宝贝呢我们下次再一起来思考，找出真正的秋天的宝贝。

内容2：餐前卫生

教师提醒幼儿用洗手液仔细洗手，并用毛巾将手擦干；各组值日生检查小伙伴的手是否洗干净。

内容3：自选同伴就餐(11：20)

1．教师介绍当天午餐的菜，引发幼儿对用餐充满期待。

2．幼儿自主选择就餐位置就餐。

3．教师关注幼儿的进餐情况，对能独立吃饭且吃干净的幼儿给予肯定。了解当天身体欠佳的幼儿，为他们调整就餐量。

4．幼儿餐后自己整理桌面及餐具，并将餐具送回固定的地方。评析：

一、主题活动内容的确定与优化

关于秋天，幼儿最感兴趣的内容和活动是什么呢我们的调查结果是秋游。于是，我们由秋天主题进一步生发出以去杭州最美的地方秋游为主题的子系列活动。结合教师的预设和幼儿的生成，该主题边进行边优化，共经历了三个阶段：感知秋天一发现秋天一表达表现秋天。

在确定和优化该主题活动内容时，我们重点考虑了以下几个方面：

1．关注幼儿兴趣需要，引发幼儿参与活动的动机

在去秋游之前，我们引导幼儿从感知秋天发现秋天着手，让幼儿通过亲子活动产生对秋天自然现象的兴趣。然后随着主题的推进，提出表现秋天以及幼儿更感兴趣的秋游，慢慢地把幼儿对秋天的兴趣提高到一定的动机水平，把幼儿原有的兴趣导向选择最美的杭州秋景地点，将幼儿的热情转化为主动演讲、拉票，积极参与艺术表现活动等实际行动。

2．尊重幼儿原有经验，以幼儿切身感受为起点

幼儿在中班开展主题活动美丽的杭州我的家的过程中，已对杭州新旧十大景观十分熟悉。这次活动以去杭州最美的地方秋游为主题，在中班原有经验的基础上增加季节特征，让幼儿在多彩的季节中感受秋天的美丽和收获，激发幼儿关注自然、热爱自然的情感，引导幼儿比较哪个景点的秋天更美，鼓励幼儿大胆地进行艺术表现。为此，我们在秋游之前进行了一系列经验铺垫。比如，教师提前布置了亲子活动的任务，要求幼儿在节假日里与家人一起去感受杭州美丽的秋天。又如，让幼儿通过文学作品、音乐、图片、视频等感受秋天的美，通过杭州秋景大盘点活动，让幼儿充分交流、分享各自的经验等，这一切为幼儿的后续创作活动、投票评选活动以及秋游活动打下了经验、情感方面的基础。

3．明确递进式的主题发展线索，在半日活动中加以细化

在主题活动中，幼儿的学习与发展是一个持续、渐进的过程，我们将主题目标渗透到日常生活与游戏中去，逐步展开、细化，以保持幼儿对主题活动的参与兴趣。比如，幼儿对秋游十分感兴趣，但是在秋游之前，幼儿需要经历小组竞选秋游地点、合作完成秋游计划书等活动，把主题活动内容自然地融入到日常生活中。

二、半日活动的设计与意图

我园采用块状式时间规划方式，将半日活动清晰地划分为入园活动、晨间锻炼、主题活动、餐前活动四大块，力求做到活动过程自然流畅、活动秩序井然有序、活动内容浑然一体。幼儿在放松的状态下，自主建构运动情境，自主选择主题活动的具体内容、点心时间、用餐伙伴，并可以以自己喜欢的方式进行与主题内容相关的表达表现。在具体设计该半日活动时，我们强调了以下几个方面。

1．注重各领域间的平衡

幼儿的发展是一个整体，一日活动的安排和组织要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合。这次半日活动虽划分为四块，但整合了健康、语言、社会、科学、艺术多个领域，各领域目标自然融合，给了幼儿充分的直接感知、实际操作和亲身体验的机会。

2．关注与人、与环境的互动

幼儿与教师、同伴的情感互动发生在半日活动的每时每刻。教师关注幼儿的内心感受，抓住干预幼儿负性情绪的最佳时间，充分利用同伴互动机会，鼓励幼儿互帮互助，让幼儿始终精神饱满、积极向上。比如，在确定秋游地点后，仅以一票之差落选的花港观鱼小组成员非常失落，他们寻找各种办法补救，甚至改写了评选所用的计票板上的数字，有些组员还大哭了一场。对于幼儿的这些表现，教师采取了多种方式与他们互动，晓之以理，动之以情。

幼儿与环境、材料的互动能够加深他们与幼儿园、大自然的情感。在寻找秋天里的宝贝活动中，每位幼儿背着小书包，在幼儿园的大操场、小操场、生态园寻觅着、收集着。幼儿在如数家珍似的向大家介绍自己收集的落叶、桂花、小果子、树枝等宝贝时，眼神里流露出的是对大自然、对幼儿园的爱。

3．给予幼儿自主学习的机会

该半日活动给予了幼儿自主学习的机会，既能落实发展目标，又能让幼儿感到舒适放松。如，晨间锻炼时，幼儿可利用各种材料自主建构有一定难度的运动情境，并勇于挑战；主题探究活动中，各小组成员为了同一目标，自主商量创作方案、准备材料、分工协作，想办法解决问题，克服困难；在评选活动中，他们完全按照自己的意愿投出了庄严的一票；在生活活动中，孩子们自主安排如厕、盥洗、吃点心、喝水的时间．满足自己的个性化需要。

4．搭建助推幼儿发展的支架

紧密的家园合作。幼儿园自然环境资源有限，需要家长配合，以完成寻找杭州最美秋景的目标。节假日期间，许多家长响应幼儿园的提议，带着孩子游览了杭州有代表性的景点：西溪湿地、八卦田、满陇桂雨他们一起拍照、画图、讲述故事等，这些游览经验为幼儿后期发现秋天的季节特征、为所在组的景点进行艺术表达表现、展示介绍等提供了宝贵的经验基础。

有效的讨论分享。在小组活动前后，教师均安排了讨论分享活动，一方面提供幼儿倾听与交谈的机会，让幼儿体验语言交往的乐趣；另一方面，帮助幼儿在原有认知基础上梳理、归纳、提升经验。

开放的活动环境。一是营造轻松愉悦的心理氛围，在充分尊重幼儿选择与兴趣的前提下，让幼儿自由分组，自主选择表达表现的形式与方法。二是创设适宜的学习环境，生活区的秋季果实，美工区的落叶枯枝。阅读区的各类与主题相关的图书，表演区的落叶树装饰等，都为活动的有效进行提供了支持。

幼儿园大班秋游活动计划【篇4】

一、活动时间

10月23日上午8：30—12：00

二、活动地点

太仓公园

三、活动目的

1、充分利用大自然资源，让幼儿走近大恩平婚介网自然，感受大自然的无穷奥秘，在郊游活动中寻找秋天，开拓幼儿视野，体验活动的乐趣。激发幼儿爱家乡、爱大自然的情感。

2、增进家园间的`联系与沟通，形成良好的家园互动，让家长与幼儿间的亲子交流更加密切。

四、活动准备

1、班主任发通知邀请一位家长参加（最好是爸爸或者妈妈），课件下载并且告知家长自带午饭及小零食，注意保持环境卫生。

2、班主任准备好2个游戏内容及游戏奖品。

3、录音机、恩平婚介网早操音乐。（组长负责）

4、每班带好一个相机。

5、班主任预先垫付门票，回园后收取。

五、活动流程

8：30——9：00公园门口集合

9：00——9：30大班韵律操、早操展示

9：30——10：30亲子游戏

10：30——11：00亲子寻找秋天、自由摄影

11：00——11：45公园午餐

11：45——12：00回园午睡

幼儿园大班秋游活动计划【篇5】

一、活动目标

1、通过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培养幼儿的观察力，提高幼儿动手、动口的能力。

2、让幼儿在感受到大自然美好的同时，丰富知识，开阔眼界，体验集体活动的快乐。

3、加强家园联系，增进家园间的彼此交流。

二、活动准备

1、让幼儿带上少许的零食、油画棒、纸、风筝。

2、与幼儿商量活动中应该注意的安全事项。

3、交代幼儿要保护环境，不乱丢垃圾。

三、活动过程

1、到目的地分班集中（市公安局旁方向）。

2、交代活动中注意的安全事项、活动总要求及活动后的作业（a、幼儿讲述秋游见闻，家长记录b、完成《秋天在哪里》表格）。

3、游览瑞安广场。

4、大家共同分享零食，幼儿自由活动。

四、活动延伸

1、幼儿口述日记“今天我们秋游”，家长记录。

2、布置亲子栏，张贴幼儿绘画作品，公布部分幼儿的日记、家长的随感。根据课程改革的要求及《纲要》的教育理念，我们对幼儿采取了灵活多样的综合创新能力的测。经测试发现了大部分幼儿各方面能力比上半学期有明显进步，如，有的在数学方面进步根块，有的在绘画方面进步很大，还有一种情况比较多，就是个别幼儿在某一方面进步大了，而另一方面却并不理想，如，小奇小朋友，他能根据音乐有表情地唱歌，却在书写的时候自己很邋遢、不整洁不清楚。不过，从五大领域的测试结果来看，整体水平还是比较满意的，其他方面也不错，如，幼儿都喜欢这个集体，幼儿间、师生间的关系比较融洽、友好，人人都有集体荣誉感，在每次竞赛中，师生都能一条心，勤学苦练，都获得了较好的名次。另外，幼儿的自我服务意识能力较强，乐意为集体做好事。根据以上情况，我们仔细分析了原因，主要是：

1、通过创设各个区域活动，根据本班幼儿的基本发展水平，拟定各区角的具体目标。对游戏中不断产生的新主题和新问题加以引导、启发，让幼儿自觉地进行活动。通过活动区的活动提高幼儿的动手操作能力，充分发挥幼儿的主动性和创造性，发展幼儿的交往能力和解决问题的能力。使得幼儿有了自我表现的机会，在不断的无拘无束的自我表演、自我欣赏中，幼儿有了自信，渐渐地就敢于表现自己了，因此，在测试中不再腼腆了，能大胆地回答问题和完成操作活动了。

2、与平时的学习方式有关。通过参观、观察、操作等实践活动，幼儿掌握的较好，容易理解，记得牢。大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面体现较明显。幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展，有时，我们也让幼儿互相检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的'机会，积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。幼儿喜欢探索，观察事物也较细致，通过了解家乡、祖国日新月异的变化，从而懂得爱护、保护环境，具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感。

3、与学习兴趣和个人的特长有关。有的幼儿对绘画比较喜欢，因此在绘画时就能大胆地展开想象，比较自信，画面内容和色彩就相对要丰富。对音乐感兴趣的幼儿，在唱歌时就放得开，表情自然。这学期，在班级走廊的墙壁上创设“你我看世界”，请幼儿带新闻，在班级讲新闻，通过这个活动，幼儿的知识面变更广了，培养了幼儿的倾听能力及表达能力，提高幼儿对文学作品感兴趣，促进幼儿思维的发展。在老师的指导下，幼儿学会尝试简单的科学小实验如：“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作能力，同时也获得了成功的体验。利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，在美术方面幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步展现了绘画方面的创造力。

4、与教师的鼓励、支持有关。有的幼儿受到了老师的表扬之后，会对本来不感兴趣或失去信心的学习活动重新产生兴趣，老师对他们的肯定就是一种动力，这种动力会推着幼儿不断向前进步。

在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：主题活动的产生和开展预设教师干预的多，幼儿生成的少；创设幼儿参与科学小实验的机会不够；活动中教师的观察注重全面性，个别性、深入性不够；创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依赖性强；个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我们将根据以上存在的不足，认真的反思调整，汲取先进的经验和管理方法，扬长避短。

幼儿园大班秋游活动计划【篇6】

秋游是幼儿园生活中重要的一项活动，既能让孩子们度过愉快的时光，又能锻炼身体，培养孩子们的集体荣誉感和解决问题的能力。以下是一份幼儿园大班秋游活动策划方案，供您参考。

活动目标：

1. 认知目标：了解秋天的特征，学习简单的秋游知识。

2. 能力目标：通过合作完成任务，培养孩子们的合作能力和解决问题的能力。

3. 情感目标：感受秋天的美好，培养孩子们的集体荣誉感和对环境的尊重。

活动准备：

1. 材料准备：秋游目的地、各种活动工具、游戏材料等。

2. 环境准备：秋天的景象，如树叶、果实等。

活动过程：

1. 导入活动：播放秋游主题歌曲，让孩子们感受秋天的美好。

2. 游戏环节：

(1)收集落叶游戏。孩子们戴上手套，拿起落叶，在游戏中感受秋天的气息。

(2)果实收集游戏。孩子们戴上帽子，手持小篮子，到户外寻找果实，在合作中完成任务。

3. 知识环节：介绍秋游目的地，让孩子们了解秋天的特征和注意事项。

4. 游戏环节：

(1)树叶拼图游戏。孩子们用树叶制作自己的拼图，在合作中完成任务。

(2)果实拼插游戏。孩子们用果实制作自己的拼图，在合作中完成任务。

5. 总结环节：总结活动过程和结果，让孩子们感受到秋游的乐趣和重要性。

6. 活动延伸：将秋游知识带回家，与爸爸妈妈分享。

活动方法：

1. 情境导入：通过播放秋游主题歌曲、展示秋天的景象等，吸引孩子们的注意力。

2. 游戏活动：设计多种游戏活动，让孩子们在合作中感受秋天的气息和乐趣。

3. 知识讲解：在活动过程中，讲解秋游目的地的知识，让孩子们了解秋天的特征和注意事项。

4. 游戏延伸：将秋游知识带回家，与爸爸妈妈分享。

5. 总结活动：总结活动过程和结果，让孩子们感受到秋游的乐趣和重要性。

幼儿园大班秋游活动计划【篇7】

一、活动目标

1、通过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培养幼儿的观察力，提高幼儿动手、动口的能力。

2、让幼儿在感受到大自然美好的'同时，丰富知识，开阔眼界，体验集体活动的快乐。

3、加强家园联系，增进家园间的彼此交流。

二、活动准备

1、请家长事先做好安全教育工作。教育孩子不乱跑，跟着幼儿园这个集体，排队时跟着前面的小朋友。过马路时提醒孩子注意安全。

2、小朋友穿轻便的服装，以方便步行。

3、带适量的零食，并每人准备好一个垃圾袋，教育孩子保护环境的卫生。

4、请家长陪同宝贝们8、：30分在银富加油站集合准备乘车。

三、活动时间：

20xx年9月23日（星期五）8：30———15：00（如遇天气原因可能提前或推迟）

8：30分前来银富加油站，8：45分乘车前往周立波故居景点、

四、活动过程

1、8：30分集合告诉孩子秋游地点及一些注意事项，做好点名工作。

2、8：45分组织各班幼儿排队，以班级为单位乘坐大巴车去景点。

3、组织开展活动。

活动一：带领全体幼儿家长游览周立波故居，观察秋天里大自然的变化。

活动二：组织亲子活动。（每人赠送小红帽一顶）

1、走石梯比赛：全程约一百米，在目的地有我们事先安排好的大奖哦。（为了安全起见，走石梯由家长单独完成，宝贝们充当拉拉队员为爸爸或妈妈加油。）

奖品介绍：

一等奖自行车一辆

二等奖溜冰鞋一双

三等奖滑板车一辆

2、袋鼠宝宝向前冲：爸爸（妈妈）面对面抱着宝贝，将球放在胸对胸的位置。向前一定距离后放下宝贝，让宝宝单独完成篮球投篮和足球射门后爬过小隧道（幼儿园道具）就能自行领取纪念品。

纪念品：跳绳一根

3、拔河比赛：待爸妈们完成走石梯比赛后，石梯上方有一块宽敞的大坪，我们会准备好拔河的道具让孩子们进行拔河比赛。（同样为了安全起见，请家长朋友们在旁边保护孩子防止摔倒，同时充当宝贝们的拉拉队员。）

纪念品：小红旗一面

活动三：野炊、烧烤（请家长朋友自带烧烤食材或自行在景点购买）。

4、下午二点半—三点乘车返回（请在离家就近的公路沿线下车，大巴车不驶入乡村公路）。

五、活动目的

1、让幼儿走进自然，欣赏秋天的景色，感受秋天的气息。

2、发展幼儿的观察力、想象力及审美能力。

3、培养幼儿的团队意识，体验活动的快乐。

4、通过各家庭之间的相互联系，增进亲子互动。

六、活动地点：

周立波故居

七、秋游当天家长的电话一定要保持畅通。

八、本次活动只收取大巴车车费和烧烤炉灶的费用60元/户（一大一小，双胞胎家庭可按一户收费）。

幼儿园大班亲子游戏活动方案(优选)

俗话说，做什么事都要有计划和准备。在幼儿园教师的生活工作中，时常需要提前准备资料作为参考。资料所覆盖的面比较广，可以指学习资料。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。所以，关于幼师资料你究竟了解多少呢？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“幼儿园大班亲子游戏活动方案(优选)”，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园大班亲子游戏活动方案(优选)

一、活动目标和背景：

亲子游戏活动是幼儿园教育中重要的一环，通过亲子游戏可以增进家长对幼儿教育的理解和参与度，促进亲子之间的感情交流，培养幼儿的社交能力和合作意识。为了提供一种多样化、丰富有趣的亲子游戏活动，我们特别推出了以下方案。

二、活动安排和内容：

1. 动物拼图大比赛：准备好一些动物拼图，让家长和孩子合作完成拼图任务。比赛规则是谁能最快完成，谁就是胜利者。这个活动既能增进亲子关系，并且锻炼了孩子们的观察力和合作能力。

2. 快乐运动大串联：设计一系列简单有趣的运动项目，家长和孩子一起完成。比如:跳绳、踢球、扔球等。通过这些运动，促进家长和孩子之间的互动，并提高孩子的运动能力和协调能力。

3. 创意手工制作比赛：准备好一些简单的手工制作材料，让家长和孩子共同制作手工作品。比赛规则是最具创意和完成度的作品获胜。这个活动可以培养孩子们的动手能力和创造力，同时增加亲子之间的默契和合作。

4. 爱心早餐厨艺大赛：邀请家长和孩子一起参与烹饪比赛。可以准备一些简单的食材和烹饪工具，让家长和孩子一起展示自己的厨艺。评选最美味的早餐和最具创意的菜品，同时培养孩子们的独立生活能力。

5. 故事演绎大秀场：为家长和孩子准备一些经典童话故事，让他们一起扮演故事里的角色，并进行表演。这样的亲子互动游戏不仅可以培养孩子们的表达能力和自信心，还能增进亲子之间的沟通和理解。

三、活动效果和意义：

通过这些多样化、丰富有趣的亲子游戏活动方案，可以取得以下效果和意义:

1. 增进家长对幼儿教育的理解和参与度，培养家长积极参与幼儿教育的意识。

2. 促进亲子之间的感情交流，加深亲子关系，为孩子的成长提供更多的支持和关爱。

3. 培养孩子的社交能力和合作意识，让他们在游戏中学会分享、合作和互助。

4. 提高孩子们的动手能力、观察力、运动能力和创造力，全面发展他们的身心素质。

5. 培养孩子们的表达能力和自信心，让他们敢于发言、展示自己，培养良好的性格品质和人际交往能力。

总之，通过这些亲子游戏活动方案，可以为大班幼儿和家长提供一种全方位的、多样化的互动和学习机会，促进了家校合作，提高幼儿的综合素养和幸福感。同时，这些活动也将成为孩子们美好童年的回忆，给予他们快乐和成长的动力。

幼儿园春游活动计划汇总

今天小编为大家准备了一篇关于“幼儿园春游活动计划”的报道，下列资料仅供参考具体情况应以实际为准。更快速地处理文档可以提高工作效率，近几年范文的重要作用在人们心中逐渐显现，范文提供了一些实用技巧让我们更好地理解整体构思。

幼儿园春游活动计划【篇1】

万物复苏，生机勃勃，又一个美丽的春天！春天，是抽芽开花的季节；春天，是一切重新开始的季节；春天，是播下梦想的种子放飞希望的季节……就让我们生科三班的同学们一起走出校门，踏着春的步伐，感受春的脉搏，远足、郊游、游戏，与春天来一个美丽的约会！

游玄武，看风景——我们与春同行；

这是我们17P班的同学们一起迎来的大学里的第一个春天，在这样一个阳春四月的季节我们班组织了本次春游活动。

1、活动旨在促进本班同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的课余生活，拓宽视野，积累历史文化知识。

2、在“城市——让生活更美好”的创意下，我们选定目的地南京玄武湖，是想通过此次活动了解南京的自然风景和人文气息，了解这座古城的魅力！

3.陶冶学生热爱大自然及我国传统文化的情操,这对学生身心健康发展有着重要的帮助.沉闷的学习不利于学生心理健康发展,必要的活动对于学生心理的健康发展有着重要的引导作用.有研究表明大自然的和谐对于人类心理健康发展有着积极的作用,经常接触大自然对于人类培养一颗平和的心有很大的帮助.

1、活动总负责：

（1）确定目的'地：同学集思广益提供出游路线，由团支书统一总结，定出春游初步方案；班长召开班会，全体同学讨论并投票决定前往南京。

（2）确定出游具体事宜：班长带领班委考察多家旅行社，了解路线、价格、保障等有关问题，并最终签订合同。

（4）确定责任分工：班长召开班委会，对班委当天职责进行分工，如负责照相、人员组织等，并确定4名带队组长，负责点到、联络，保证各位同学的安全等问题，还商量并制订应急方案。

（5）确定所需金额及物品：由生活委员负责，班费为每人支付30元，车费、聚餐含在其内，其他自费。准备相机，应急药品等。

（6）强调安全问题：临行前，班长主持召开班会，交代春游的具体活动时间及注意事项，强调安全问题、组织纪律和时间观念。

（1）3月20日早晨6：15在我校体育馆南门口集合，各组长点名确定人数到齐，6：30发车前往南京，约2小时。途中由宣传委员将介绍一天的行程，并对景点作简要讲解和强调有关注意事项。为活跃气氛，文艺委员可组织大家唱歌、讲笑话等，使旅途充实。

（2）到达南京后，首先参观侵华的日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆，瞻仰被日军屠杀的死难同胞，了解屈辱历史。大概需要2小时，期间导游会全程解说。结束后，点名到齐，全体乘车赴下一景点。

（3）游览雨花台风景区，参观雨花台革命烈士纪念碑、纪念馆，瞻仰革命烈士，了解今天幸福生活来之不易。景区很大，组长要组织好大家，防止掉队。此阶段大概需要1个多小时。

(4)接近中午时分，到达夫子庙。直至下午4：30，为自由活动时间。同学们可在夫子庙内及周边参观、游览、品味南京的小吃，了解城市风貌。由于这段时间是自由活动，各位组长要加以注意，和组员随时联络，尽量以小组为单位活动。

（5）一天的活动结束，大家集合上车，最后点名到齐后，全体乘车返回学校，结束愉快而有意义的旅程。

1、4月5日，决定春游计划，初定被选地点，进行全班商讨。

2、4月7日—4月10日，就被选地点进行具体分析选择，联系出游方式和路线。

3、于4月10日晚上召开班会，向大家详细介绍出游路线以及相关要求和分工。

4、3月15日—3月18日，与辅导员商讨，做出具体的策划，并召开班委会，进行分工安排和计划。准备相机、药品、院旗等所需物品。

5、3月19日晚，临行前召开班会，介绍活动的具体事项及安排。确定分组，强调安全问题、组织纪律和时间意识。

6、3月20日早晨出发，活动一天，傍晚回到学校。

各班委利用班会时间等加强对同学的交通安全教育，来回路上的纪律教育，公共场所清洁卫生教育，规范活动行为，利用本次活动充分展示大学生应有的风采，具体要求做到：

（1）路上和活动时，特别是自由活动时间要注意安全。

（2）不在公共场地乱丢果皮纸屑，不攀折花木。

（3）一切行动听指挥，手机保持开机，随时和自己的组长保持联络，遇到问题找组长，组长要及时反映给班委。如有特殊事情必须先向班委报告。

（4）自由活动时互相监督，不到危险的场所，做危险事情等。

（5）不暴饮暴食，注意饮食卫生。

（6）各位班委及组长要及时关注同学们的状态，做到认真负责，保证活动顺利进行。

（7）生活委员负责好同学们的安全问题，提醒同学注意安全，如遇受伤问题及时解决。

（8）宣传委员负责好照相宣传等事宜。

（9）团支书负责活动总结，找出活动的不足，为下次活动积累经验。

（10）关于本次活动的未尽事宜，班委将另行通知。

1、活动结束后，召开班委会，各班委根据同学们的意见及自己的观察，讨论总结此次活动的经验教训，提高本班组织能力。

2、召开班会，大家讨论心得体会，互相交流。

3、和辅导员、班主任进行交流，听取他们的意见和建议，为以后的活动积累经验。

4、此次活动组织者写出活动的总结，供以后活动参考。同学们也可以自己写一些类似于体会的文章。

幼儿园春游活动计划【篇2】

罗田县幼儿园

“亲亲大自然”主题实践活动方案

结合《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，最大限度地支持和满足幼儿亲身体验获取经验的需要，进一步培养孩子的好奇心和学习兴趣，特借春季万物复苏之际，组织孩子们走出校园，走近自然。让孩子在与大自然的接触中感知人与自然的和谐，感受大自然的美，增强环保意识，萌发他们爱自己、爱家乡、爱自然的积极性情感。特组织全园师生开展“亲亲大自然”主题实践活动。

一、活动目标：

1感受季节的变化，发现春天的美丽；

2初步了解消防人员的工作环境，进一步丰富消防安全知识；

三。能有一个安全愉快的旅行，并能大胆地与他人交流和相处。

二、活动主题：亲亲大自然

3、 活动时间：2016年4月1日（星期五）

4、 活动地点：罗田县消防支队普云间公园

五、活动准备：

1完成活动计划和安全应急预案；

2音响设备、春运用品（食品、相关药品、游戏用品）及车辆、消防、家长志愿者的联系工作；

三。每班在4月1日前进行一次春游安全教育，完成本班春游计划；

4儿童出游登记及****。

六、活动时间及安排：

8： 30-8:50：出发前准备

8： 50-9:00：组织孩子在白龙井乘车

9： 30-10:30：到达消防队后，各班组织消防演习

10： 30-11:00：中、小班儿童乘车，大班儿童步行前往普云间公园

11： 00-12:00：各班有计划地组织春游（赏公园美景、组织小游戏、分享美食、拍照等）

12： 00:清点人数，安排作业（说春天，画春天），安排孩子在家长的照顾下安全回家。

七、活动要求：

1．春游活动期间一切行动听指挥，集中按要求乘车；

2所幼儿童在活动中不带食物、不穿正装、不遵守文明公约；

三。每班教师要随时掌握孩子的流动情况，确保孩子的安全；

八、其他人员安排：

罗田县幼儿园

2016年3月26日

幼儿园春游活动计划【篇3】

2、让大家在活动中获得快乐为了培养同学们的感情，丰富大学机体生活，促进同学之间的交流，加强班级团结合作，加强班级凝聚力，缓解学习上的压力，增进交流，提高同学们的沟通能力，让大家在活动中认识更多的朋友

四．活动地点：

六、活动形式：通过烧烤及游戏这两个环节的活动，使参与人员感受到活动的目的

2．向公交公司联系包车（黄立幸、郑关余负责。11月18日前完成）

3．购买活动所需物品，订购肉类，见附件1（徐子奇、黄立幸、梁金生、郑关余、莫天明、冯景负责。11月20日前完成）

5、召开班级全体会议，说明活动注意事项（11月17日晚召开班会）

八.活动要求：

1，活动结束后，所有同学骑车返校活动期间，必须听从随行班干指挥，不擅自离开活动地点活动过程中听从统一指挥，不要单独行动，遇到问题可与负责人联系，不要擅做决定。

2准备相应药品。创可贴、止痛剂，以备突发情况。

3记得带伞，以防天气有变。

4注意安全，过马路要小心。

5垃圾装袋，下山后集体处理，不要乱丢乱放。

6负责人应该经常清点人数，防止有人掉队。

8自由活动时间不宜离开主活动地点太远，要按时回到队伍，不可以单行，避免出现意外事故

九．活动流程：

6．到达烧烤场后，各组组员跟随各组负责人到指定烤炉，

十．应急方案14:45进行第三个全体游戏（游戏见附件2）15:00―16:00自由参观公园，任意发挥空间16:15分拍集体照留念16：30分集合，清点人数返校

幼儿园春游活动计划【篇4】

主题：朗文国际幼儿园马术之旅跨越未来，亲近自然，拥抱春天

一、活动目的：

让朗文国际幼儿园的孩子在2018年的春季做一名优雅的小骑士，我园希望利用春、秋这一年两次大型集体出游活动，想给孩子一个开拓国际视野，让我们朗文的孩子走在前段、走在国际的轨道上，所以我们每次活动的选择都是选择高雅、的贵族运动。

马术一直是欧美发达国家贵族青少年儿童教育的重要传统。马术不仅是一项运动，也是培养和教育儿童气质和素质的重要途径。既让孩子在驾驭中学会使马匹臣服，实现领导能力的锻炼和提升，感受驾驭马匹驾驭自我的能力，更能感悟马与自我的完美结合。

强壮的身体、矫健的身材、勇敢自信、性格开朗、独立能力强，塑造了王子公主的高贵气质。

孩子，是我们最大的财富。为了给孩子一个人性的未来，我们给他们提供和马匹学习的机会，最好的教育要走近生活，走进自然，去感受，去体验生命的成长这才是教育的意义......

二、活动为何选择《宝湖马术小镇》

1、地理优势资源

首先是一个新开发的场所，场地路面平坦、干净、环境优雅，重要的是人很少，我们的大鼻子校车可以开进去，孩子几乎不需要走路。我们可以坐在绿色的草坪上享用午餐。

2、环境

因为春天的来临，给孩子们一个更好、更优雅、更安静的环境，让他们感受大自然。学会在美好的自然环境中观察。

3、内容丰富

它不仅能让孩子们学习和理解马术。有动物园，恐龙谷，适合男孩合女孩。里面有可爱的动物世界，这也是孩子们学习的一个契机，让孩子们在大自然中学习认识各种动物、观察各种动物、并可以进行喂养。

4、娱乐内容

友谊列好玩的火车，可以陪孩子们乘座小火车，增进孩子们之间的感情和友谊。

5、马术

孩子们可以通过**马术表演、*马、喂马、骑马等，体验和学习马术的所有内容。

三、活动目标：

1让孩子们亲近自然，开阔视野，发现春天的美景，感受人与自然的和谐。集体出游的使用也增强了孩子们的团队意识。

2、让孩子学习认知马术这一项高雅运动，并且培养孩子们喜爱小动物，通过自身喂养、试骑感受马术带来的乐趣。

三。给孩子们表达自我的机会，培养他们活泼开朗的个性，促进儿童沟通能力的发展。

四、前期准备：

1、活动前老师们策划会

（1） 2018年4月2日下午，安妮发布了策划活动计划，开展了展览活动的全过程，老师提出了建议。

2、家长委员会会议通知

（2） 4月3日中午1:00-2:00，向家长发布活动计划，了解活动内容；进行讨论。

（3）家长委员会通知全班家长，告诉家长活动的意义与安全性。

三。接受报名，尽量让所有的孩子都能参加。

4准备午餐（寿司、三明治、水果、水）、车辆（大鼻子校车）预订马术小镇通知

五、活动安排：

1时间：2018年4月20日

2、活动地点：宝湖马术小镇

三。时间地点：07:30宝龙龙文国际幼儿园院内

4活动策划：安妮，家长会，所有老师

5、活动主持：maggie、anne 协助人员：各班老师

6、参与人员：小朋友

7、人员分工：

babyclass：alice、mary、vivia、lili、anne、maggie

cherryclass:anna\、sunny、faye

appleclass：糖果，sophine，厨房姨妈

mangoclass:coco、yoyo、任老师、舒素珍

84月12日举行春游，老师们集体备课

9制定大型活动应急预案

六、物品准备：

七、家长准备：

1黄色花园服、遮阳板、书包、晕车贴等防晒产品。

2、 给孩子准备跟脚的运动鞋、双肩尽量宽带的双肩包，（里面装保鲜盒里面装点水果、少量零食、（我园会分发自制美味、）湿巾一包、垃圾袋一个、水壶一个，裤子一条。尽量不要把所有的手都放在书包里。书包上应标明家长**、教师******或地址。

3.向孩子讲解一些安全教育（我们的老师也会进行安全教育）

4如果你前一天发烧，请提前通知老师

八、老师们准备：

1、安全教育：多次对孩子进行安全教育，指导孩子们听从老师指挥，不随意离开集体，避免去靠近河边的地方，有不舒服及时报告老师。

2、老师们进行集体备课（了解马术的一些知识进行讲解、动物园里的动物孔雀、山鸡、鸵鸟、猴子、羊驼等进行搜集知识进行讲述）

三。一个个练习走路（用安全绳）、练习上下车（用小长凳安全带模拟场景、上下车）

4、搜集集体照的摆拍造型。（疯狂趣味拍照）

5上厕所20分钟，方便尿裤子随时提醒。

6、学习不溜一片垃圾在现场，做个文明的出行人、整理幼儿物品，各车清点人数返程。

九、温馨提示：

1、尽量所有小朋友都能参加。

4欢迎家长对春游活动提出宝贵意见和建议。

活动流程：

一、 活动流程：

1、 清点人数

每个班级清点人数，进行上车准备，上车时一个跟着一个，2位老师提前上车，一位给孩子安排座位，一位在车上拉一下孩子，再一位老师将孩子抱上车，另一位老师组织后面的孩子。

2、上车后的注意事项

（1） 提醒孩子们系好安全带，拎好书包，保持背部良好。不要站起来大声喧哗。

（2） 教师的座位平均分布在每个位置，不能聚集在一起。

3、下车后的注意事项

(1)一位老师先下车，一位老师扶着孩子下车，另一位老师组织。

（2）清点人数

（3）使用安全线进行活动

4、第一站《乘坐小火车》

（1）每个班级分组进行乘坐小火车，没有轮流上的班级进行就地选景拍摄集体照留念。

（2） 注意安全。老师负责举着它拍照。

5、第二站《动物园》

（1）安全问题提醒儿童不要用手触摸，远离一点点。

（2） 老师提前准备了这节课，并向孩子们讲解了各种动物及其特性和习惯。

6、第三站《恐龙谷》

（1） 恐龙谷的地形有点困难。要提醒孩子们不要手牵手，一个一个地走，注意安全。

（2）给孩子与恐龙模型拍照。

7、第四站《马术表演》

（1）**台进行观演，需要孩子们保持安静。

8、第五站《试骑》

（1） 为了安全起见，有必要提醒马注意一些预防措施。

（2） 班主任负责照顾孩子，指定的老师负责给孩子穿衣服。

9、第六站《午餐时间》

（1）根据天气进行，天气好铺地垫进行午餐，让孩子们用湿巾擦手、帮助孩子们打开包装盒、包装袋，把孩子们全部都安排整齐后，老师们再进餐。

（2）要整齐有序、书包统一放、鞋子统一放、孩子们吃完后，老师要检查水壶有没有没有拧紧的，把每个孩子的书包都要检查好，给拉上拉链。

（3） 饭前饭后用湿巾擦手，所有垃圾用垃圾袋装，饭后捡垃圾。

10、第七站《观马》

（1） 用胡萝卜喂马，观察马的特性和习性。

幼儿园就是要让孩子在玩耍的过程中尽量接触到好的体育运动，在运动的自然中得到良好的教育。

春游购买物品

幼儿园秋游亲子活动计划

幼儿园秋游亲子活动计划

美丽的秋天是一个收获的季节，是一个欣赏的季节，武陵源区索溪峪镇双峰村生态园可以感受到秋天的气息。让我们和爸爸妈妈一起观赏农村风景、爬岩石、放风筝、采摘野果，和小朋友一起做游戏，让美好的秋天留给我们一个美好的印象。

活动内容：观赏农村风景、爬岩石、放风筝、采摘野果。

一、活动目标：

1、感受秋天的美丽景色。

2、享受与爸爸妈妈一起游玩的乐趣。

二、活动准备：

1、活动前通知家长做好准备,给孩子穿上园服,带好所需的物品等.

2、分组讨论亲子游戏安排。

3、安排课程教育幼儿注意乘车及安全问题。

4、秋游时所需的纸巾、药品.

三、活动内容：

1、集合整队，清点人数。

2、组织家长按幼儿园规定文明乘车。

3、提出安全要求：在车上幼儿不要离开父母，不要把头伸向窗外，不要乱扔垃圾，保持车内整洁。

4、参观武陵源区索溪峪镇双峰村生态园，进行活动：提醒幼儿不要乱走，家长跟幼儿不要分开，有什么事要跟班主任交流。

5、游戏：抬花轿

游戏规则：由两位家长手拉手一起抬小朋友，四队为一组，谁最快到达目的地，谁获胜，分发奖品。

四、结束工作。

1、清点班级家长和幼儿名单。

2、清点自带的物品。