幼儿园小班九月份工作计划

班级绝大部分幼儿情绪稳定,高高兴兴地上幼儿园,也很快得融入幼儿园的各项活动,认识同伴与老师,特别有几个能力突出的幼儿两周时间就能认识班上的幼儿。

〈一〉保教工作

1、创设新班级环境,合理布局,适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动,设置适合小班幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区角,吸引幼儿参与活动,喜欢上幼儿园。

2、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划;

3、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜,逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。

4、学习新早操,充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。

5、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动,鼓励幼儿愿意上幼儿园,并在活动中熟悉同伴,遵守活动常规。

6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操,激发幼儿参与体育活动的兴趣。

〈二〉家长工作

1、召开学期家长会,向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。

2、拟订新入园幼儿情况调查表,向家长进行问卷调查。

3、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。

4、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

5、创设“共育幼苗”家园栏,让家长了解幼儿在园活动内容及一些育儿方法。

〈三〉教研工作

1、制订学期班级工作计划。

2、研究制定课题方案。

3、制定班级主题活动内容,及周逐日计划。

4、参加年段集体备课活动。

班级绝大部分幼儿情绪稳定,高高兴兴地上幼儿园,也很快得融入幼儿园的各项活动,认识同伴与老师,特别有几个能力突出的幼儿两周时间就能认识班上的幼儿。由于班上大部分幼儿在托儿所时寄过午餐所以96%幼儿会使用调羹,但未养成良好的进餐习惯,还需要一段家园配合教育的养成过程。在开展活动过程中发现本班家长配合教师工作的意识不高,收集东西速度慢,这需要在今后工作中与家长在认真沟通,争取家长的支持与帮助,还有本班幼儿的自制力较弱,常规养成需要逐步培养。

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幼儿园大班九月份计划

【篇一】

一、上月情况分析：

1、八月份我们对幼儿进行了家访，了解了幼儿暑假在家的一些情况。发现幼儿在家生活习惯不是很好，没有规律。晚睡晚起，早上九点了还在睡觉，晚上去是迟迟不是睡。而且是在电视或电脑前面度过的。

2、幼儿有参加外面的一些兴趣班的学习。如美术、语言、舞蹈、溜冰等等。

二、九月月目标：

1、知道自己是哥哥姐姐，具有相应的角色意识，体验大班学习环境中的变化，提高对环境的适应能力。积极参与以大带小的活动，体验做哥哥姐姐感受，增强责任意识。

2、初步获得有关祖国地域风貌、民族风情、人文、物产等方面的知识，感受祖国的美好与伟大，产生“做一个中国人”的自豪感，萌发对祖国的热爱之情。

3、了解中国城市的是热闹、繁华、舒适、方便的地方，但也有不够完善的地方，知道要保护美丽的城市人人有责。

三、个别教育：

1、刚开学的*月，对个别常规意识不好的幼儿进行个别教育，加强常规意识。

2、对来园迟到的幼儿进行个别教育，教育他们早睡早起，准时上幼儿园。

3、在教学活动和日常生活中出现的特殊情况要及时进行随机教育。

四、预设主题：

1、我是哥哥姐姐：通过认识我们的活动室，我们的幼儿园，体验大班学习环境中的变化，提高对环境的适应能力。通过学习儿歌我是哥哥姐姐，我是礼仪小朋友，让幼儿体验做哥哥姐姐的感受，增强责任意识。

2、我是中国人（一）：通过学习中国的地域风貌、民族风情、人文、物产等方面的知识，感受祖国的美好和伟大，萌发对祖国的热爱之情。通过了解城市的各个情况，让幼儿知道要保护美丽的城市人人有责。

五、环境创设：

1、我是哥哥姐姐（开学的*周）：陈列

幼儿假期的美工作品；投放彩带，供幼儿联系打蝴蝶结；用幼儿的自画像布置一块主题；提供废旧物品供幼儿自由操作。

2、我是中国人（一）：地球仪、中国地图、中国一些有名的建筑物的图片，让幼儿摆放和认识；提供各民族服饰的图片；投放白纸和作画用具，让幼儿画脸谱；师幼一起收集祖国之*的图片和大街上的标志图片；提供旧纸盒子让幼儿制作“高楼大厦”。

【篇二】

一、班级情况分析

本学期我们班在原来的基础上增加了一名幼儿。经过大班上个学期的在园生活与学习，孩子们的常规动手能力有了很大提高，在上课及活动的时候，都明显懂事了很多，但是不可否认，一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题：比如上课做小动作，坐姿随便，不肯动脑筋；孩子之间缺乏互相关心，互相理解的良好风尚……因此本学期将在这几个方面加以重点培养。

二、具体目标

（一）体能（基本动作、运动器械的操作，各类操节）

（1）能立定跳远，跳距不少于40厘米。

（2）能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳跃多个高40厘米，宽15厘米的障碍。

（3）能手脚熟练的在攀登架上爬上爬下。

（4）能熟练的在垫子上前滚翻和侧滚翻。

（5）能用力蹬地连续纵跳触物（物体离幼儿举手指25厘米左右）。

（6）能两人相距2―4抛接大球。

（7）能精神的做操，做到动作到位。

（8）懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则，爱护公物、有较强的集体观念。

（二）生活卫生习惯

（1）能主动饮水，少吃冷饮。

（2）能保持良好的作息习惯，能安静的入睡。

（3）养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯。

（4）坚持饭前便后洗手，并知道要节约用水，洗完后及时关水笼头。

（5）有自我控制饮食的初步意识和能力。

（三）学习习惯及自我保护

（1）能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿势。

（2）爱护学习用具，能自己整理学习用具。

（3）知道陌生人不可轻信的道理。

（4）不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好习惯。

（四）认知

1、语言

（1）在游戏中学习正确运用反义词，量词和连词等，并能说完整的合成句。

（2）不断提高幼儿倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中比较复杂的多的指令。

（3）能在愉快的环境中学习一些结构简单的汉字，并对其产生浓厚的兴趣。

（4）知道图画书画面和文字的对应关系，开始有兴趣阅读图画书中的简单的文字。

2、感知与操作

（1）能在老师的帮助下归纳，概括有关的数学经验；学习从不同的角度、不同的方面观察与思考问题；能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

（2）能积极主动的参加数学问题的讨论；学习有条理的拜摆放、整理活动材料。

（3）能较长时间的参与科学活动能主动探索周围自然界并能发现问题、提出问题、寻求答案、能关心、爱护自然环境。

（五）艺术活动

（1）能进一步学习更多种类的打击乐器的基本奏法，在教师的指导下学习制作简单的乐器，在集体演奏活动中，能按指挥的手势迅速、准确的作出反映。

（2）引导幼儿根据画面的需要，恰当的运用各种颜色，学习色彩的搭配，培养幼儿对色彩的敏感性，引导幼儿学习均衡，对称的安排画面。

（3）引导幼儿学习使用多种绘画材料，运用自己的技法表现自己独特的思想，能根据自己的需要，恰当的运用各种颜色，引导幼儿合理的安排画面。

（六）德育

（1）培养幼儿互助、互爱的良好品行。能互相谦让，主动帮助弱小的孩子。

（2）引导幼儿初步学会控制自己的情感和行为。

（3）引导幼儿了解自己所在的幼儿园，初步懂得要热爱幼儿园，培养幼儿的集体荣誉感和责任感。

（七）情感个性

（1）引导幼儿初步了解我国的民族，主要物产，激发幼儿爱祖国的情感。

（2）引导幼儿使用正确的礼貌用语，以恰当的方式与他人进行交往。

（3）引导幼儿初步辨别是非，初步懂得应该向好的榜样学习，激发幼儿初步的爱憎感。

（4）引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观，初步了解我国的主要资源和人文景观，印发幼儿对民族文化的兴趣以及保护自然、社会环境的初步意识。

（5）引导幼儿初步感知世界的人文景观以及优秀的艺术精品，培养幼儿对世界文化的兴趣。

（八）家长工作

（1）认真作好家长工作，办好家长园地，与家长密切联系。

（2）召开家长会，听取家长意见，即时改正工作中的不足。

（3）热情接待每一位家长，对家长询问耐心解释。

【篇三】

一、卫生保健方面

1、培养幼儿良好的一日生活习惯。重点培养幼儿的来园，进餐常规。

2、幼儿身体健康，在集体生活中情绪稳定，愉快。

3、幼儿能主动地参与各种活动，有信心。

4、幼儿乐意与人交谈，讲话有礼貌。

二、课程教学

（一）教学目标

1、发展幼儿情绪认知，自我认知，学习作记录。

2、培养幼儿看图讲述及仿编诗歌的能力。

3、幼儿学做个人计划，会关心他人。

4、让幼儿学会看图讲故事。

5、培养幼儿收集介绍资料的能力。

6、让幼儿能建立语言与画面之间的关系。

7、培养幼儿语言表达、社会交往能力。

8、发展幼儿识图能力及分类与整理能力。

9、培养幼儿测量与比较能力。

10、培养幼儿时间排序与方位知觉。

幼儿园小班四月份工作计划

【篇一】

一、各领域预设目标：

语言领域：

1、学习用普通话念儿歌，幼儿园小班月工作计划。

2、享受聆听故事的乐趣。

3、说出与手相关的工具的功能。

4、学习运用手势表达自己的想法。

艺术领域：

1、学习与身体相关的歌曲。

2、运动四肢关节。

3、初步学习创编歌词和动作。

4、体会旋律的上行和下行。

5、唱准跳进音程15。

6、学习制作拼图。

7、创作梳子刷画。

8、学习制作我的身体小书。

9、感受身体创意造型的趣味。

10、增进手眼协调的能力。

科学领域：

1、学习不同的测量身高的方法。

2、尝试用目测的方式选出身材较高者。

3、初步学习分辨左右。

4、观察身体部位的特征。

5、认识与手相关的工具。

6、观察动物的身体特征。

健康领域：

1、了解保健身体的重要性。

2、了解健康检查的方式。

3、知道运动对身体的好处。

4、认识身体各部位的名称。

5、学习用身体做各种造型。

6、增进大肌肉伸展能力。

7、学习清洁身体的方法。

8、知道要安全游戏并掌握一定的技巧。

社会领域：

1、体验他人合作的愉悦。

2、了解拥抱是表达情感的方式。

二、家园配合工作：

1、10月9日小班召开家长会活动，请家长届时准时参加。

2、请家长能经常留意我们班级的黑板，很多通知是通过这个渠道告知于家长。

3、本月我们的主题活动都是与身体有关的。家长可以利用给孩子洗澡或游戏时间跟孩子讨论有关身体方面的知识。如：手能做哪些事情;心脏在身体的哪个位置;肠道的功能……一方面作为教学活动的延伸,另一方面扩大孩子的知识面,并增进亲子感情。

4、天气虽然逐渐转凉，但希望家长能坚持送孩子来园。从而培养孩子坚韧的品格。

5、天气转换期幼儿带药的人次有所增加，请家长务必按要求填写好服药单。

三、主题活动课程安排：

内容

时间星期一、星期二、星期三、星期四、星期五

第一周：身体、艺术：我的身体健康、艺术：捏拢放开社会：衣服和身体科学：我爱秋天科学：比比看：小水滴的故事：复习《好朋友》话说国庆节认读游戏《幼儿园里真快乐》看图讲述《好朋友》

第二周：科学：树叶妈妈和孩子健康：木头人体育游戏：小小叶片来追我科学、艺术：动物的身体健康、科学：身体变变变：奇妙的圆圈认读游戏《小手绢》我帮枕头穿花衣认读游戏复习自助餐

第三周：社会：我们来抱抱艺术：猴子爬树社会：手指变魔术体育游戏：落叶语言：大拇哥：大象演杂技虫宝宝认读游戏《洗手》认读游戏《大老虎》“1”和“许多”

第四周：手语：生日快乐科学、艺术：捡落叶艺术、语言：跳舞的精灵健康、艺术：噜啦啦艺术：我的身体小书：生活活动自己走：认读游戏《漱口》讲卫生人人夸认读游戏《睡午觉》大公鸡和漏嘴巴

四、主题活动环境布置：

主题墙饰

1、手的妙用。

2、动物们的脚。

3、秋天的树。

4、秋季的衣服。

区域环境

1、展示区：

(1)各种与手相关的工具，如:梳子、汤勺等。

(2)手印画或脚印画作品。

(3)各种运动图片。

(4)可转动身体四肢的玩偶。

2、语言区

(1)与身体有关的图画书。

(2)有关运动员、舞蹈家的海报、图卡、挂历、杂志。

(3)海报、字卡、儿歌挂图、磁带。

3、美工区

白纸、圆形纸、方形纸、长方形纸;胶棒。

五、主题活动网络图：

避免伤害头动作语言向常见动物学习健身器材全身游戏

保健方式五官手势语言学猴子爬树衣饰脚的游戏

健康检查手脚面部表情假装成动物工具手的游戏

运动均衡饮食躯干运动学小丑清洁用品跳舞

卫生习惯做事创造性肢体活动

模仿体能竞赛

【篇二】

一、本月工作重点

1.结合国庆节，开展"我爱祖国"主题教育活动。

2.组织幼儿开展秋游远足、采集活动。

3.市、中心保教一日活动调研。(角游专题)

4.召开小班家长会;向家长作一次宣传讲座。

5.认真填写好《宝宝成长手册》。二、本月开展以下主题活动主题活动一：

主题名称：《甜甜蜜蜜》

主题目标：引导幼儿在感知的基础上了解各种甜食的种类与特点，并通过"品尝甜甜的糖果"等活动，让幼儿体验到分享也充满着甜甜蜜蜜的快乐，培养幼儿学习用多种方式表达对成人的爱，理解相互之间的关爱也是一种甜蜜。

主题活动二：

主题名称：《快乐的六个宝》

主题目标：通过活动，使幼儿了解眼、耳、鼻、口、手等感官都具有特定的感知作用，并在活动中真正获得真切具体的感受和体验。帮助幼儿感受保护感官的重要性，使幼儿学会一些自我保护感官的方法，养成良好的保护习惯。

三、家长工作

1.家长和孩子一同收集不同的种类，不同味道的糖果等，让孩子在进行相应活动时带到幼儿园。

2.和孩子一同去超市看看各种各样的甜食，了解各种甜食的名称及种类。

3.培养孩子餐后漱口和刷牙的良好习惯。

4.提供机会，让孩子参与自我服务，如自己洗脸、洗脚，自己穿脱简单的衣裤、鞋袜等。培养孩子的自我保护意识和爱清洁、讲卫生的好习惯。

5.尽可能地让孩子运用各种感官感知事物的属性。

6.利用家校路路通、《宝宝成长档案》等，与家长及时取得联系，向家长反映幼儿在园情况。

【篇三】

健康领域：

1、不怕生，愿意与教师、同伴接触。

2、学会自己进餐，餐后会漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。

3、会插接、拼搭简单的造型。

4、会听音乐做模仿操。练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。

社会性领域：

1、在游戏活动中，学习、遵守简单的游戏规则。

2、愿意接触周围的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。

科学领域：

1、认识生活中常见的花儿，知道其名称、外形特征、颜色、等。

2、能愉快地参加游戏及操作活动，能按物体的某一特征归类。

语言领域：

1、理解故事的主要内容，学习简单的儿歌。

2、用普通话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。

3、喜欢和老师一起看图书。

艺术领域：

1、愿意学唱新歌，能知道歌曲名称，进行简单的表演。

2、会在底图上添画简单的线、形，学会简单的定位粘贴。

3、对泥工活动感兴趣，学会团圆的技能。

〈一〉保教工作

1、进一步加强幼儿饮食，睡眠，上厕等生活常规的管理，根据本班孩子的特点，用竞赛的方式促进幼儿自理能力的提高。

2、鼓励幼儿结合自己国庆期间的见闻，大胆讲述。

3、两位教师共同配合，使幼儿尽快形成遵守规则及使用礼貌用语。

4、开展"花儿朵朵"主题活动，创设"娃娃花店""科学探索区"等环境，引导幼儿获得有关经验。

5、在每天的分区活动中，均提供水彩笔、油画棒、橡皮泥、剪刀、各种图案等工具材料，鼓励幼儿自由地画、捏、剪、撕、贴。

〈二〉家长工作

1、举行亲子活动。

2、请家长帮忙收集有关秋天花卉及图片，利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的变化。

3、完善"接送卡"的使用制度。

〈三〉教研工作

1、实施课题方案，积累研究中的过程性资料。

2、参加青年教师优质课评选活动(说课--开课);

3、组织幼儿参加早操展示活动;

4、进行主题墙的布置;

5、围绕自己的课题上好园内公开课。

幼儿园小班5月份工作计划

【篇一】

一语言文字智能

1、儿歌：能熟读背诵并理解儿歌，认读字卡。

《云儿和羊儿》《台湾岛》《世界儿童是一家》《美丽的夏夜》

字卡：湖、盛、台湾、娃、跟着、离、零、脆、举办、奥运、沉浸、清凉、镶嵌、友谊、悠扬。

2、故事：理解故事内容，并能用连贯的语言复述故事。《我是小记者》

3、口语表达：能读懂图画内容，能连贯、生动的讲述，并能对其他幼儿的讲述进行点评。

《我和星星打电话》《发短信》《假如你长了翅膀》

4、汉语拼音：能熟记复韵母angengingong的儿歌并会读、会写，且能与声母进行简单拼读.学习，理解整体认读：yiwuyu.(会带四种声调读，会写，)

5、书写：(1)复习，认读，书写所学笔画。(20个)并能在所学的字中找出相应的笔画。

(2)了解独体字的概念及结构。学些简单的独体字(8个)：水，手，白，木，车，毛，田，个。(要求会在注音本中拼读，正确书写。会组词，造句)

二数学逻辑智能

1、加法、减法在生活中的运用.

2、在操作中初步感知100以内数的整10加和整10减计算。

3、给物品分类，尝试用多种方法进行分类计数。

4、尝试用统计图来记录物品的数量，初步感知统计在生活中的应用。

5、初步感受三个数连加、连减。

三视觉空间智能

美术：1、制作：能综合运用折叠、粘贴等技能制作无尾熊。《无尾熊妈妈和宝宝》

能用粘贴、绘画等形式制作手机。

2、绘画：运用动物的脚印造型进行联想，绘画出各种形象。《有趣的动物脚印》

3、想象诗中描绘的景物，根据诗中的意境进行绘画创作

四自然观察智能

1、常识：认识几种常见的数码产品，了解它们的用处。《走进数码城》

丰富幼儿对海洋动物德认识，增强幼儿对海洋中生命的真爱之情。《美丽的海世界》

2、探索：让幼儿在制作风车时发现材料的不同会影响风车的转动。《风车转转转》

3、观察：认识世界上的哺乳动物。《鲸鱼》

五肢体运动智能

1、基本能力：

(1)了解骨骼的作用。(2)了解事物的分类，认识事物金字塔

(3)练习围绕固定一点进行走、跑、跳、爬等动作。

(4)知道不同的表情代表的不同心情。《身体的支架》《贪吃的大嘴鱼》《卫星绕着地球转》《心情变变变》

六音乐旋律智能

1、律动：在音乐的伴奏下，学唱表演歌曲。《我和星星大电话》《小老鼠玩电脑》

2、歌曲：学唱歌曲，喜欢参加表演活动。

《我给太阳装开关》《小海军》

七自我反省与人际交往智能

1、幼儿分工合作编图书，体验合作成功的愉悦心情。《大家编图书》《心情变变变》

2、使幼儿能勇敢的面对困难，树立“我能行”的信念。《集体的事大家做》

3知道爱护地球、保护环境的重要性。《地球娃娃怎么了》

3、了解相关基本礼仪。《交通(乘飞机一二》《交通乘轮船》《购物(制定计划)》

【篇二】

社会主题《走出去真热闹》

活动一《敬老院里真温暖》走出去体验生活为老人做好事,表达对老人的尊敬.

活动二《灿烂的中国文化艺术》了解中国的灿烂文明,热爱中国。

活动三《蒸蒸日上的当代中国》了解当代中国辉煌成就，热爱中国

活动四《遵守社会公德》从小就要懂得遵守社会公德和社会规范。学习文明的社会行为，养成好习惯，培养社会公德

科学主题《智慧宝宝》

活动一《地球和月亮》认识地球和月亮的关系了解白天和黑夜的形成

活动二《能干的电脑》帮助幼儿认识电脑，引起探索电脑奥秘的兴趣，喜欢操作电脑，初步了解电脑的组成，用途及基本的操作方法。

活动三《有用的树》了解树木的广泛用途，养成爱护树木的良好习惯。

活动四《方便的手机》初步了解了手机的构造，比较手机与固定电话的不同，体验手机给人们带来的方便，培养幼儿对科学的兴趣。

活动五《水从哪里来》初步了解水的来源，知道有河水、湖水、海水和井水等。认识水和人们生活的密切关系，教育幼儿节约用水。

健康主题《中华文化》

活动一《娃娃扭秧歌》练习转动手腕，走十字步等扭秧歌的基本动作，增强手脚协调能力，感受愉快心情

活动二《跳皮筋》学习跳皮筋的基本方法，练习全身运动由简单到繁琐的协调性，配合合作能力

活动三《谁和谁做朋友》学会辨别美丑，选择与心灵美的人交朋友

活动四《爱心传递》学习从小培养爱心，懂得为他人想

艺术主题《拥抱大自然》

活动一《郊游》培养用艺术的手法大胆的表现郊游的所见所闻

活动二《茉莉花》赏析音乐大胆表现自己感受

活动三《联想的想象》根据相关线索大胆想象创作

活动四《在春天里》感受春天的色彩喜欢用艺术的形式大胆表现

数学主题《小熊家的超市》

活动一《学卖商品》能理解五以内的加法及减法

活动二《春游图》能理解空间，直到物体的远近

活动三《我给妈妈过生日》能理解半圆圆形正方形简单图形

活动四《我盼望的节日》能理解日月的关系

语言主题《拥抱大自然》

活动一《三张毯》通过儿歌生动的语言，有感情的朗诵。

活动二《风在哪里》利用画面帮助幼儿理解诗歌的内容，感受诗歌的意境。启发幼儿丰富想象力，培养幼儿续编诗歌的能力。

活动三《成语接龙》学习使用成语，扩大语词汇量

活动四《春晓》配乐诗歌朗诵，并用自己的话表达对诗歌的理解。培养幼儿对古诗意境的感受力。