育儿经验谈

育儿经验谈

各位家长：

我是小二班涵涵的妈妈，今天有幸在这里和你们一起交流育儿方面的体会，谈谈自己为人母的点滴感受，希望能起一些抛砖引玉的作用。

一、语言方面：

春天到了，我带孩子出去找春天，让他比较春天和冬天有什么不同，出乎我的意料，他来了一段精彩的描述："春天到了，小草偷偷地偷偷地从泥土里钻出来，花儿都开了，小树长出了绿芽芽……"我就抓住这个时机对他进行教育，而不是刻意强求他，让他在活动中用心去体会，用自己独特的眼光去打量、洞察这个世界。记得去年春末夏初的早晨，我带孩子去早跑，他忽然驻足而立，说："妈妈，小蝴蝶在跟我说话呢！"我接着说："它跟你说了什么呀？"他说："涵涵，你早！我跟你一起跑，好吗？"他又说开了……作为父母，对孩子的异想天开不要泼冷水，而应多加鼓励，引导他敢于想他人之未想，做他人之未做，这样孩子的创新欲望才会被激发出来。

我的孩子对英语比较感兴趣，他会坐在电视机前，翻着小学英语教材第一册课文，对着录象带端坐着，跟着带子一起读，我也能积极为孩子创造机会让他去锻炼。02年12月份我就让他参加宁波市首届英语大赛，休闲之余，让孩子听英语磁带，边玩边听。我并不刻意要求他掌握多少，达到什么程度，只是让他在不知不觉中接受知识。孩子18个月时，我带他去上海旅游，那个时候他还不大会说话，我把我看到的告诉他，点给他看，可能他还不太明白，但我还是这样做了。去年暑假我又带他去了广州、深圳、珠海，我让他把看到的东西告诉我，就这样尽可能地为孩子创造条件，让他多些接触外界的机会。

二、培养孩子的独立性。

1、放手让孩子做力所能及的事，家长要放手让孩子锻炼，不要怕他们做不，也不能求全责备，更不能包办代替，对于孩子独立去做的事，只要他们付出努力，无论结果怎样都要给予认可和赞许，使孩子产生自信。孩子自己做事常常做不好甚至失败，家长应该鼓励孩子再去做，千万不能动手代劳，要增强其信心，增加他们锻炼的机会，养成独立的行为。有一次，涵涵早上起来上卫生间，大概过了十几分钟还没回来，我叫他，他回来了，但是他的内衣裤全都湿了，我看了忙问：涵涵，你在干什么？"他自豪地说"我帮你洗碗。"我确实很吃惊，我又问他，你怎么想到帮妈妈洗碗呢？"他的回答着实令我激动："我每天看你洗衣服、做饭、擦地板，那么累……"虽然我又忙着帮他找衣服、擦身子，但我心里还是热乎乎的。

2、培养孩子初步独立思考的能力。

记得一位儿童教育家说过："凡是儿童能够想的应当让他自己想："幼儿具有好奇、好问的天性，对他们所提出的问题，家长应启发他们自己动脑去想，去寻求答案。我在临睡前常给他讲故事，讲完一则故事我总是提几个问题，让孩子参与、让他思考，培养孩子独立思考的能力。如：讲完《小猫钓鱼》这个故事时，我问他，小猫为什么一开始钓不到鱼，后来又钓到了大鱼呢？他沉思片刻后，说："因为他三心二意，一会儿捉蝴蝶，一会儿捉蜻蜓，后来他听了妈妈的话，一心一意地钓鱼了，所以……"我就教育孩子做事情要一心一意，不能三心二意。

当然，我的孩子还有很多缺点，有很多不足。如动手能力很差。刚上新蕾幼儿园时，涵涵连剪刀都握不好，更不用说剪了。现在就不同了，他能剪下图中的各种小动物，自己能够做手工了。我真的很高兴。这离不开老师的帮助和培养。孩子上新蕾还不到一周，黄老师便对我说："涵涵其他方面都不错，动手能力方面还有距离。"老师用心地在观察孩子，我在家也尽量配合老师，让孩子在家多练习，现在终于能跟上班级水平了。[教师资源网 722331.cOM]

孩子的学习兴趣越来越浓厚了，这说明幼儿园的一切对孩子有很强的吸引力。上学期，黄老师去上海学习时，涵涵早上一醒来就说："妈妈，我梦见我们的黄老师。"这足以说明老师在孩子心目中的地位。我还认为幼儿园的识字教学很好，因为现在小学新课程要求孩子会写的字不多，但识字量却很大，我觉得让孩子早一些接触生字与孩子上小学相衔接，并奠定了扎实的基础。我想：各位家长可以让孩子拿出卡片来多读多看，因为孩子学得快忘得更快，让孩子多接触这些字宝宝。

以上是我在教育孩子时一些零星、琐碎的事，我还要向在座的各位家长吸取在教育孩子方面的经验。谢谢大家！

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育儿心得：培育孩子的经验之谈

育儿心得：培育孩子的经验之谈

现在的家庭大多数只有一个孩子，在这种特定的环境下，做父母的很容易对孩子过分的溺爱，这样直接影响了孩子的健康成长。那么，如何培养和教育孩子呢？下面就我个人在这方面的一点体会向大家简单的谈一下：

一、注重孩子品德的培养：

我为什么把注重品德的培养放在第一位呢？因为我认为一个人的德性是很重要的。现在有相当一部分家长偏重了对孩子的智力教育，而忽视了道德品质方面的教育。在这方面我是这样认为的，品德教育应从小抓起，孩子在学龄前，尤其显得重要。孩子从小和父母相处的时间最长，所以，父母的一言一行都在孩子身上起着潜移默化的作用。我们夫妻在平时处处注意以身作则，给孩子做榜样。

现在的孩子由于是独生子女，有些家长总怕苦着孩子，做饭时习惯给孩子开小灶，以为这是在关心孩子；殊不知，在不自觉当中，给孩子养成了唯我独尊的坏习惯。我个人认为现在的生活条件好了，已经不是求温饱的年代，平时吃喝的营养可以说比较全面，根本用不着给孩子搞特殊。我们从不给孩子开小灶，大家都吃一样的；早上就做点五谷杂粮，不像有的家长搞得很精细，有的甚至还是中西合璧。我们经常和孩子说，爸妈做什么吃的就吃什么，不能挑三拣四,而且在吃东西的时候，都向她灌输粒粒皆辛苦的观念。

平时经常听到一些家长抱怨说：我的孩子光零花钱一天就要花多少多少，不给或不买就闹；还有的说：给他（她）准备好的衣服不穿，非要穿某某那一件。听了这些话，我认为这不应该抱怨孩子，而应从自我找原因，家长从开始就应该给孩子养成一种勤俭的良好习惯，这与小气决不是一个概念。在这方面我是本着这样一个原则：当孩子要东西时，做家长的首先要分析一下是否需要给孩子买，该买的一定要买，不该买的要对孩子讲清道理说什么也不能买；在吃穿玩方面决不能给孩子养成攀比的心理。

另外，在文明语言、礼貌待人方面也不忽视对孩子的教育。当小孩在这方面做得不好时，我们都会指出她不对的地方，并引导她该如何做。象平时我们遇到的孩子在幼儿园挨打了怎么办？上下班乘公交时孩子没有座位怎么办？作为家长都应及时从正面引导教育孩子，因为孩子的道德品质如何？直接反映了家长的道德品质，所以我们做家长的决不能掉以轻心。

在孩子品德教育方面，弟子规其实是很好的学习教材。最近我们就在学弟子规。这也是前段时间我们在接触了传统文化的论坛后开始学的。

二、注重孩子智力的培养：

孩子在学龄前，父母充当了第一任老师，担负起了开发孩子智力的主要职责。现在有很多家长望子成龙心切，不管孩子有没有兴趣，一会让孩子学这，一会让孩子学那，孩子若是有兴趣还好，若是没有兴趣则适得其反，有的孩子因此而产生了厌学和逆反心理。而且有的家长看到别的家长给小孩学这学那，也挺羡慕的，好像自已的小孩不学会落后，就也让自已的小孩去学，我个人认为这是很不可取的，而且这样的跟风学习，很难坚持，我们的做法是，一旦做了决定要学，就一定要尽量坚持，当然坚持也并不容易，这需要靠父母的引导的。

我在教育孩子时，首先注意有意识的去引导，我在不知小孩是否会有兴趣时，我一般都会试探性的让她先去接触。这里举一个婷学英语的例子。在带她上过试听课后，我问她想不想学呢，由于幼儿的英语学习多是在玩中学，婷也觉得挺开心的，就说要学。看她有兴趣，在正常的学习之外，我还会带她参加各种的英语角，以此来巩固她的兴趣。比如，参加牡丹社区的英语角；参加小山公园的英语角；参加培训机构的英语角；还有，培训机构搞的英语晚会尽量让她报名参加等等。其实，小孩要坚持学习，对父母的挑战也是挺大的。对婷学英语，我基本上前期每天早上起床就给她放英语碟片，让她听，让她有那种英语的环境，还有，我自已每天早上都要听听英语，以此来激发她的学英语兴趣，偶尔也给点小刺激，比如：有时外国同事给我打电话时是讲英语的，婷听不懂，问我说的是什么，我就会说:听不懂了吧，所以要好好学英语哦，要不然，以后如何和外国小朋友说话啊。在此，可能有些家长会说，我哪有那么多的时间啊，是的，我们工作是很忙，但是如果我们真的是把心放在孩子身上的话，我们会寻找各种可能性的，有些家长认为把孩子丢到培训机构，有老师教就行了，平日里也不管，当小孩没学到多少东西的时候就怪培训机构不好等等，其实这是很不负责任的表现，一个再好的培训机构，如果小孩、家长和培训机构间不建立有效联系的话，学习效果也不会好的。说到这里，让我想到了幼儿园的家园互动。这是一个很好的平台，家长要好好的利用，只有多了解小孩在园的状况，才能更好的教育孩子。

再举一个婷认字的例子。婷现在对一些幼儿读物基本都能读，比如一本喜洋洋与灰太狼的书，她很轻松的就能读下来。有些家长很羡慕，说你们是怎么在教小孩认字的啊。每当有人问我时，其实，我都不知该如何回答，因为我们真的没有在刻意的教她认字，也没送她去上过任何的认字培训机构。细细回想起来，可能在如下几个小方面可以分享一下：记得婷在小小班时，幼儿园有发过字卡，说实在的，我家的书还是挺少的，特别是对于小孩的一些看图识字书等，我的原则是书不在多，看过的能把它都记住、认识那已经是不得了了，所以就不会买太多的书。所以，当婷把字卡拿回家后，有时晚上有时间，我就会有意识的考她，因为从幼儿园拿回的字卡，老师肯定已经教过的，我只是想让她重温一下，当她说出来时，我就表扬她。后来，我把一些字贴在她自已房间的墙上，其实，小孩是喜欢在玩中学的。当我把字贴在墙上时，我就发现一个很有趣的事，比如：我把小狗、小猫、追、黑等字贴上后，我能组词语，如小狗追小猫；黑小狗；黑小猫等。婷一看也来劲了，她也会来组词。还有一点，婷刚开始在看幼儿读物时，老要缠着我们给她讲，而且必须是一个字一个字的指着讲，而且她对看过的书会不厌其烦的要求重看和重讲。有时，其实我是有点烦了，因为内容全都知道了，感觉没新意了，但是为了女儿，我就继续照着做。后来回想起来，这可能就很大程度上巩固了她所识的字。再后来，我们就鼓励她自已读，不会的字可以问我们。由于引导的比较得法，孩子现在已经认识很多字了，象一些儿童读物《我的小红帽》、《喜洋洋和灰太狼》等，她都能自己看了。当然，当她自已能独立看书后，我们还做了一个事情，那就是偶尔会让她读给我们听，目的是看她是否有不认识的字，因为能把书看下来有时并不见得字全认识，婷很聪明的，有时她会编的。让她读给我们听就是要纠正她读错的字，这样以后就不会留下错的信息了，要不然，她认为是对的，后面纠正会比较难。有人看她识字这么厉害，经常会问她，婷婷你认识多少字啊，她不知道就来问我，其实，我也根本没算过，就说500个吧，其实，远远不止的。对于小孩认字这一点，我想给各位家长一点小小的建议：当小孩在培训机构学习后，一定要鼓励小孩多用，如果光学不用，很快就会忘记。我经常听到有的家长说，让小孩认课本上学过的字能认识，换个地方就不认识了。这是学习的悲哀啊。其实，学字，随处就可学的，如路边的标识、广告等，因为这些字是长期存在的，而且我们见到的频次比较高，多重复几次，小孩自然就能记住，当小孩记住后，再加以词语的扩充，小孩就能理解，这样才是学以致用。如果光是课本上学了，又没有实践的地方，小孩难免会忘记的。

总之，在开发孩子智力教育上，不能操之过急，要因势利导。

三、注重孩子性格的培养。

在刚上幼儿园时，婷的性格还是比较内向的，有点胆小，因此我就设法培养和锻炼她。所有能锻炼她的大小场合,我都尽最大的努力让她去经受锻炼。比如：参加牡丹小区的英语角、参加宁波娃论坛组织的小模特队、参加希望英语比赛等，目的是想让她多与别人接触,锻炼她与人交往的能力。记得第一次让婷参加希望英语幼儿组的报名时，她的老师问：要是进不了复赛，岂不是对她很残酷，她能接受得了吗？我当时就说，以后她要面对的事情有很多，失败是难免的，如果连这个都不能承受的话，后续如何面对困难和压力。当时，老师挺惊讶的，也很佩服我，我其实觉得很正常的。当然，当小孩面对失败时，如何引导她是另外的问题。现在婷基本上和陌生的小朋友不到一会就能玩得很融洽了，交际能力远比我们还要厉害。谈到这个问题我也要感谢幼儿园的老师,为婷也提供了不少机会,如参加班里的各种活动,或者分配给婷一些任务,让她为班里的同学服务,这些都让孩子得到了充分的锻炼。虽然不能与其她胆大的孩子比,但比起过去来大有进步了。

四、注重孩子自立能力的培养：

现在的独生子女人称“小皇帝”，做父母的对其衣食住行往往是大包大揽，孩子自己吃饭怕吃不饱，自己穿衣怕穿不好，渐渐地使孩子养成了饭来张口、衣来伸手的坏习惯。我们对婷是自已能做的事就尽量让她自已做。当她会自已吃饭时，我们就给她一碗饭，让她自已吃；当她会穿衣服时，就让她自己到柜子里拿衣服穿，穿起来比较复杂的衣服我们稍微帮一下就可以了；早晚洗脸、刷牙都是自己干，自已玩好的玩具都让她自已收拾好。开始的时候，孩子做的也是不尽人意，但是不管做什么事情都要有一个锻炼的过程，一次不行二次、三次，慢慢就做好了。其实，在培养小孩自立能力方面，家长最重要的是要学会放手，这样小孩才能成长得更快。记得婷很小的时候，有一次，见她爸拿了个锤子敲电脑包的连接扣，婷见了，一定要敲。锤子大家都知道，如果敲不好，手会被敲破的。我先生一定不同意，担心她会敲破手，我想，与其遏制她，还不如教她如何用。在教她如何使用和相应安全的知识后，婷敲的很好。从此也可以看出，只要我们学会放手，小孩的能力其实超出我们的想象，她可以做得很好的。

正是因为我们注重自立能力的培养，所以，现在对婷我们很轻松，比如今年秋天，我带她去游厦门，一路上她与我们这些大人行一样的路，吃一样的饭，没有一点特殊照顾；当我看到同事的女儿路上要妈妈抱，吃饭要妈妈喂时，我就很庆幸自已。

五、完善自我,给孩子树立一个好的榜样

1、对孩子许下的承诺一定要兑现;不能兑现的不轻易做承诺；

2、要求孩子不看电视时,自己首先不看;

3、工作、家务之余,多学习;

4、当家长错了的时候,主动向孩子道歉;小孩的想法有时大人真的猜不到，家长往往以自已的经验来判断，有时难免会错怪孩子，当这种情况发生时，我都是主动向婷承认错误，而不会为了面子不道歉。

六、结束语：

其实每个家庭对孩子都有独特、新颖的教育方法。说实在话,做一个合格的家长并不是一件容易的事,有学者说:“世界最难事之一,就是教育好孩子。”它是一门深奥的学问。对婷的教育,我们有时也有苦恼的时候,因为孩子在一天天的长大,开始对周围的事情有了自己的看法,因此我们特别注意培养她的自信、自立,同时也告诉她要有集体、互助意识。在这里我们特别要感谢老师平日里对婷的谆谆教诲,,今后我们一定会更积极配合老师的工作。

家庭教育：浅谈育女经验

浅谈育女经验

大爱无言，每位家长对孩子的爱，都是世上最无私的爱、最伟大的爱。每位家长对孩子的爱，其实也是最简单的爱，不需要任何理由的爱。正所谓一切为了孩子，为了孩子的一切。这是一种无言的爱！

教育孩子是每位家长一生最输不起的投资，教育孩子也是父母一生中最大的使命。这里包含着家庭教育、学校教育、社会教育，三者相互联系且有机地结合在一起，相互影响、相互作用、相互制约。在这项系统工程之中，家庭教育是一切教育的基础，尤为重要！俗话说：“十年树木，百年树人”。教育好孩子关系到孩子的一生一世，关系到孩子今后如何做人，如何做好人，只希望百分之百的成功，这是我们每个父母的责任。

“望子成龙、望女成凤”是每位家长永恒的追求。每个家长都希望孩子能事业有成，干出一番成就，最低的希望也是孩子将来有一个稳定的工作和不错的收入。现代社会竞争日趋激烈，好工作越来越难找，这种未来的竞争直接影响到了孩子的学生时代，所以绝大多数家长都盯着孩子的分数，盼着孩子能考入重点大学，甚至盼着孩子能读到博士或能出国留学……教育子女的方法多种多样，子女的个体差异，家庭环境，家长素质等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合学校教育，只有家校完美的结合，才能达到共同教育好学生的目的，让孩子快乐健康成长，成为阳光的智慧少年。

2003年的春天，我的女儿来到了这个温暖的世间，和所有的家庭一样，女儿成了家里快乐的小精灵，是我们的开心果。我和所有的父母一样，希望女儿能够健康快乐地成长，我清楚地知道自己不是一个优秀的家长，女儿在九年学校学习，班级里也算不上非常优秀，更多的则可能是不尽如人意，但是孩子一直很努力，很勤奋，是一位有思想的孩子，是一位明白事理的孩子，所以女儿一直是我的骄傲。总体来讲在教育孩子方面我还是很不成功，常觉得有愧于孩子，因此一直在反思这个问题，也愿意和大家共同探讨。在这里浅谈几条我对于我女儿的“教育经验”：

第一：给孩子无尽的爱，但决不能溺爱。孩子幼小的心灵需要爱的滋润和呵护，这种爱来自于家庭的和睦，家永远是孩子最温暖、最安全的港湾，爱孩子就必须使孩子有充分的安全感，孩子在有安全感的环境里成长会更自信。但是我给孩子的爱决不是溺爱，孩子在犯错误时我会严厉地说教她；在无理取闹时，我也会毫不留情地批评她，爱她的同时我会给她冷静的教导。

第二：给孩子适当的赞美和鼓励。有智慧地去爱，我女儿小时候就喜欢“对她竖大拇指”，说她棒，小时候学会做某一件事情比如自己穿衣吃饭什么的，如果夸她几句她会干的更起劲，，其实给她“赞美”在她学得过程中往往会取得事半功倍的效果，直到现在，我也一直对孩子表扬的多，赞美的多，鼓励的多。如今，我把这种方法有机地用到她的学习中，效果也不错，最明显的是她学习很主动。不过赞美和鼓励也要因事而异，适可而止。

第三：要善于聆听孩子的心声，及时跟孩子沟通。有战术的去爱，做孩子的知心朋友。女儿是那种比较安静的孩子，每一次的交流或谈话，我都尽量耐心听她说完；从她上幼儿园开始，直到现在，九月份就要踏进山东省实验中学的校门了，每天放学回家我都会问她在学校的情况，孩子也时常会自动和我谈一些学校的见闻，这样一来孩子的所做所想就能得到及时的反馈，从而能够对她有针对性地教育和鼓励。每天问问孩子四句话：1、学校有什么快乐的事发生吗？2、今天你有什么好的表现吗？3、今天有什么好的收获吗？4、有什么需要爸爸的帮助吗？将改变孩子的一生！

第四，培养孩子良好的习惯，包括生活习惯和学习习惯。记得孩子刚入学的时候，咱小学老师给家长的培训课上，就讲到了培养孩子一个良好的习惯，尤为重要，做好每一件小事，让优秀成为习惯，良好的习惯是幸福的基础。我自己平时也是比较重视细节的人，态度决定一切，细节决定成败。孩子小的时候我就特别注意一些细节的培养，在素质教育方面，做一个待人接物要有礼貌的人，做一个懂得孝敬长辈有道德的人，做一位知道感恩有信仰的人，做一个品德优秀对社会有用的人等等，从目前来看女儿这些方面做得还算不错。至于学习方面，从她上一年级开始我就一直监督她要养成好的学习习惯，现在女儿这方面还是很有规律，基本上是放学回家先做功课，周末闲余时间拉上30分钟二胡，偶尔周末自己练练书法。平时喜欢看一些娱乐节目，诸如《快乐大本营》《跑男》《花样姐姐》。

第五，父母的言行举止对子女影响非常大。这一点应引起我们家长的重视，家庭要团结，家长说话要得体，办事要认真、诚信，给子女树立一个好的形象，告诉他们一些做人的道理，做个踏实的人，用一颗善人善己之心，去对待你身边的人和事，要保持一种健康平和的心态、一种坚韧的毅力和不断进取持之以恒的精神。在孩子面前最好不要议论别的孩子怎么样不好了，也不要议论谁谁的家长怎么了？这样对孩子都是一个误导，往往可以是家长扭曲了孩子对美好事物的理解，在孩子的眼中一切都是美好的、童真的，所以不要用家长的眼光教育孩子看孩子们眼中世界。

每个孩子都是父母的一件精美的作品，作品的好坏，不是纸和笔的错，而是家长的责任。是的，孩子生下来是什么都不懂的，只有通过家长、社会、老师的帮助才能健康茁壮的成长。我在教育孩子的近十年中，作为家长，我一直努力！女儿长大后，是否出人头地我不敢说，但是她一定会是个健康活泼、幸福快乐、可爱自信的孩子。

教育的话题是一个社会关注的话题，也是一个艰辛的热门话题，更是一个需要负有责任的话题。作为家长我们需要学习的还太多，只要我们有颗聆听的心，只要我们有一颗善于反思、敏于捕捉的心，只要我们有一颗持之以恒的爱子之心，感觉一定会越来越好！我相信只要我们家长能做到这几点，再加上学校和社会的共同关心，我们的孩子未来一定能够成为一个对国家，对社会的有用的栋梁之人。

感谢能给予这次机会，让我在此聊聊自己的一点育女经验，与大家一起共勉。不足之处，敬请批评指正，谢谢！

我的经验谈

父母是孩子的第一任老师，“养不教，父之过”。以下是我的几点教子心得,把它写出来,与大家共享。

1、尊重孩子，做父母的一定不要把孩子看成自己的私有财物，想打就打，想骂就骂。小孩子也有自己的尊严，你只有尊重他，他才会学会尊重你，尊重别人。这样他才会在以后的人生路上能得到更多的朋友。

2、爱不等于纵容，做父母的一定不要事事顺着孩子，要学会怎么拒绝孩子，要让他知道，你为什么要拒绝他，你的拒绝理由是什么?要让他知道有时对他的拒绝也是对他的一种爱，人生漫长的路上不一定都会事事如意，就算不如意，他也懂得怎么做。

3、要重视品德教育。要知道先学做人，后成才的道理。只有一个品行优良的人才会得到别人的尊重和尊敬。要把理想、信念和爱心做为主要教育目标，由始至终贯穿在孩子的教育中。　

4、进行鼓励我从来不对孩子说，他比别的孩子差。我表扬孩子会背诗歌、讲故事和唱歌。我不断从孩子干的事情中寻找值得赞许的地方。我从不空洞地和不真诚地表扬孩子。[!--empirenews.page--]

5、以身作则。我养成合理的行为标准，并注意使孩子能照着做。 6、与孩子交流感情。在我与孩子之间，并不存在完全不能讨论的话题。我诚实地评价对孩子的感情。我向孩子说明他本身已经很可爱了，用不着再表现自己了。我每天抽出时间与孩子单独在一起。

育儿经验

育儿经验

教育子女，对我们这些年轻的家长来说，是一个新的课题，每一位家长都会在这个难题中苦苦探索追寻，想方设法找寻到解开这道难题的“金钥匙”。在这支追寻“金钥匙”的大军中，我便是孜孜不倦积极寻求答案的一位家长。

教育孩子要从小事做起，现在我用我和孩子之间的小事谈谈我教育孩子的心得：

1．让孩子懂得尊敬老人，对人友善。

尊敬老人是中华民族的传统美德，在家我总是教育孩子对奶奶说话要讲礼貌，要孝顺，不要处处“以我为中心”，什么事情都只想着自己，克服独生子女的不良心理，养成处事大度的良好品德和习惯，让孩子心中有爱。比如：她奶奶到菜市场买菜，就会问一下王洁，“王洁你想吃什么菜呀，奶奶给买”，王洁会说，“奶奶您喜欢吃什么呀，奶奶喜欢的，我都喜欢”。

2．以身作则，培养孩子的良好习惯。

“孩子的行为是父母的一面镜子”。教育孩子，既要“言传”，又要“身教”，为了孩子，应把自己的一些不良习惯全部改掉，为孩子创造一个积极向上的生活环境！我老公有时睡前有不刷牙的坏习惯，有些时候睡前让王洁去刷牙，她会说，“爸爸也没刷，我也不要刷了，这样一来让老公感觉到孩子在看自己，他就每天晚上都坚持刷牙，而且还有意思无意的让王洁看到他在刷牙。一段时间下来，王洁的睡前卫生做的很好。

3．以鼓励为主，适时,适当的称赞。

“好孩子是夸出来的”，自信是一切成功的必要条件！要从小培养孩子的自信，我女儿每天都会从我这儿获得一句很棒的赞美！但是我们要掌握好一个度。首先要夸得准，其次，也不要总是夸，总之让孩子产生成就感和自豪感，增强自信心，促使孩子不断进步。“自己的事情自己做”，这是我在家的口号。一些自己的小衣服我都鼓励她自己洗，当她穿着自己洗过的衣服时那个兴奋劲就甭提了，她会说，“看我自己洗过的衣服，厉害吧，（都是我重新又洗过的，为了提高她的动手能力，重洗的时候不让她看到）。过敏性体质、性格偏内向的孩子相对来说，缺少自信，王洁便是其中之一。针对这点，我会在平常生活中鼓励她多自己动手做事，比如拖拖地、洗洗碗等等，洗碗时她也摔碎过，但我们从来没有批评过她，我会蹲下来告诉她没事，我们下次注意。这样下次做的时候她就会认真许多。经过每一件小事的成功中逐步树立孩子的自信心

4．耐心帮助孩子改掉坏毛病。

孩子有了坏的习惯或者坏毛病并不可怕，但是，绝不能揪住不放,不能一味的训斥。要帮孩子找原因，一起改掉。以前我过马路的时候只要看着车子少，我就会冲过去，可是后来发现孩子也这样，我就想着是自己做的不好，要从我做起，每次过马路的时候我就会停下来，并告诉她“现在是红灯了，我们要等一下，绿的才能行，妈妈小时候学过一首儿歌是，红灯停，绿灯行，见了黄灯等一等”。现在孩子看到红灯会很自然的停下来，可有些大人也像我以前那样的冲过去……，孩子问我：妈妈，为什么他们要闯红灯？我只能“答非所问”的告诉他，他们不遵守交通规则，不要跟他们学！

由于孩子气质、性格的不同，家庭环境的差异，教育孩子的方法也各不相同、各显特色，但目标是一致的，那就是力求把每一个孩子培养成身心健康、和谐发展的一代新人，让我们共同努力吧！