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育儿心得:读懂“慢孩子”

发布时间:2020-09-02 教育孩子笔记 幼师读书心得 中班孩子教育笔记

育儿心得:读懂“慢孩子”

常常看到一些“慢孩子”和听到一些家长关于“慢孩子”的个案咨询。所谓的“慢孩子”,其共同的特点就是“火烧眉毛不着急”,“泰山崩于前与我无关”。他们起床慢、吃饭慢、做作业慢。家长的心急得火烧火燎,原地直跺脚,可孩子仍然我行我素:慢吞吞地起床、慢吞吞地穿衣、慢吞吞地吃饭、整理书包、系鞋带,再慢吞吞地下楼……好多前来咨询的家长说:“那一刻,看到他慢吞吞的样子,真恨不得一巴掌拍死算了。”而据我所知,因为慢遭受家庭暴力的孩子还真不算少。

许许今年六岁,就是我遇到的一个“慢”孩子之一。如若不及时提醒,他一节课也画不出一幅画,图不好一幅图。一幅简单的小图要看N遍才能画出来,其实他并不是笨而是慢。因为“慢”,这孩子在家中没少挨揍。在咨询过程中,他的妈妈抢着说,这孩子天生就慢。问及孩子,孩子也告诉我:他天生就慢。在那一刻我就明白了,这孩子的“慢”,主要是周围人(尤其妈妈)评价的结果。孩子成长的过程也是“自我概念”形成的过程,如果在这个过程中,周围人总是说这个孩子“如何如何”,那么这个孩子对自己的看法就会发生改变,慢慢的就会认为自己就是那样的人。周围人对一个个体的看法在心理学上就叫社会评价,社会评价具有强烈的渲染效果,对评价个体会产生“质的变革”。Yjs21.com

在交流中,妈妈多次说到孩子的“慢”是天生的。对一般人来讲,孩子的慢是气质类型所致,属于性格问题。但我相信,这种“慢”是一种人为的“心理疾病”。

许许的妈妈问:“孩子为什么慢?难道他喜欢慢?有没有办法让他快起来?”我告诉她,对于一个孩子的“慢”有这么几种状况:第一种慢人是有意识的慢的人,他们清楚急躁的害处而有意慢下来,知道“欲速而不达”的道理。应该说这类人头脑清醒,知道自己什么时候该干什么,有自己的想法和决心,不会随波逐流。第二种慢人是缺少生命动力的人,满足于现状不思进取,不想改变的人。他们内在的生命里缺少奋进的意识,生命的前方缺少吸引他的灯塔,他们只能慢下来。第三种人是想快却快不起来的人,他极可能是处于焦虑状态或有注意力缺陷障碍,在孩子身上最常表现的是“感觉综合失调症”。妈妈很肯定地告诉我,张许就是第三种。因为孩子的种种表现比较符合第三种,例如看书画画,常常是眼睛看到的,经过大脑后,用手画出来的时候,要么错了,要么变了位置。在这种状态下,如果家长或老师再在一旁一个劲的催促、批评、挖苦,很容易使孩子处于焦虑状态,大脑麻木或一片空白想快更快不起来,从而造成“恶性循环”影响到了孩子的其它功能的发展,慢也就是理当所言的了。

如何改变孩子的“慢”,我告诉家长:首先,家长要调整心态,给孩子创造安全的环境,在孩子慢时告诉他:“慢点不要紧,能做多快就多快”。让孩子不再处于由于“慢”让妈妈催促的恐惧状态,从而逐步降低焦虑指数;其次,孩子的手眼不协调是由于小时候缺少运动的结果,可以和孩子一起运动,如打球、做操、做动手动脚动嘴的游戏等,有意识的训练可以改变孩子的现状;最后,教会孩子做事之前列计划和安排时间;最重要的一点就是家长一定要和老师加强联系沟通,告诉老师孩子的现状,请求老师的帮助,使家校形成合力。

一年后,许许这孩子“慢”的症状有明显的改变。

正如“没有无缘无故的爱和无缘无故的恨一样”,孩子的慢一定是有原因的,关键是找到它,对症下药,才会有效果。

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育儿心得:教会孩子懂得感恩


育儿心得:教会孩子懂得感恩

我的儿子现在已经4周岁7个月了,目前在上中班,乳名迪迪,学名董XX,自古至今,大家都知道:养儿方知父母恩,这句话其中的含义。

生一个孩子很容易,但是孩子出生后我们要把他给教好、养好却很难,而每个家长又都抱着“望子成龙、望女成凤”的心愿,所以,在孩子不断成长的过程中,我们也在不断的学习好的教育方法、好的生活习惯!

迪迪的性格有些偏内向,见到陌生人不喜欢讲话,这也是我一直苦恼的问题,在小的时候,就经常带他去一些人多的地方,并且与朋友聚会的时候也带着他,自从上幼儿园后,我也有参加两次学校举办的家长会,也看到他们班级有其他的小朋友外向开朗的性格,及每天看到老师发的表扬同学的信息,就会鼓励他,儿子你要勇敢哦,上课要敢于回答问题,我儿子很可爱的说:妈妈,如果我回答错了,老师会再给我一次机会吗?我说:一定会的!他也会高兴的答应我,妈妈我明天一定举手!到了第二天,老师表扬的信息中果然有了董梓聪的名字!后续的几天,我没有跟他说要他举手的事,他应该也就不怎么主动了,所以,在孩子的成长过程中,我认为最重要的就是:给予他鼓励,建立他自信的信心;

平常在生活中,我们母子也是一对快乐的好朋友,每天我下班后,吃完晚饭,我们会一起做个小游戏,睡觉前我们就一起讲讲悄悄话,我给他讲一下我公司今天发生的事情,他也给我讲一下学校发生的事情,比如今天和哪个小朋友一起做的什么游戏,一起说了什么搞笑的话,很是开心,所以,在孩子的成长过程中,沟通及相互尊重也很重要;

另外,培养孩子的生活习惯也尤为重要,就像曾经有听过国家高级讲师,著名亲子教育专家黄玲玲老师的课堂,孩子的潜在意识是无限的,家里永远开着相关的背景音乐,或者经常播放四书五经相关的经典书籍,他可能在无意中已经学到了相关的内容,我也正在向此方面学习。所以,我在孩子面前也不会总是抱着手机,给孩子带一个好的榜样.

除了家长,老师就是最辛苦的人了,也会教育孩子懂得珍惜,懂得感恩,永远健康快乐的成长!

育儿心得:孩子不是不懂事


育儿心得:孩子不是不懂事

智商除了遗传之外,其实还需要培养。但是有些孩子本来天赋很高,但是缺乏后天的培育却最终平庸无为,比如伤仲永,所以,我们必须要先发现宝宝身上的天赋,然后采取措施积极的培养,这样才不会耽误宝宝,但是就是有一些家长没有正确的认识宝宝的这些天赋行为,认为是宝宝调皮,而使宝宝失去了可以发展发育的机会。

家长们一定要认真观察,如果宝宝有这些特征,一定要积极的培养,否则真的就把宝宝埋没了。

一、注意力集中

宝宝喜欢观察一些新鲜的事物,在观察或者欣赏这些新事物的过程中宝宝始终保持注意力集中,很认真的观察或者观看,最终,他能从他的观察中明白一些小小的道理,发现一些很有意思的事情。比如,下雨前,蚂蚁的集体搬家,宝宝认真的观察这些蚂蚁的动向,明白了下雨前蚂蚁会有大行动。

二、好奇心

每个孩子都是好奇宝宝,无论什么事情都喜欢问个为什么,你给他解释永远都解释不清楚,其实这个时候是宝宝在思考的时候,思维在拓展的时候。宝宝凡是遇到新鲜的东西就充满了好奇心,喜欢探索,不问个十十九九,他是不会罢休,其实你应该庆幸宝宝喜欢问为什么,正因为他在思考,所以才会问。

三、喜欢玩弄小东西

宝宝的创造力是无穷的,宝宝通过想象把一些小的东西拼凑成一些新的东西,凡是能够被宝宝抓到的小东西,宝宝都喜欢把它挤压揉拧在一起,组合成新图形,开发宝宝的创造力,想象思维能力。

四、爱模仿

宝宝真是新一代的新秀演员,特别喜欢模仿,宝宝出生8小时左右就会有模仿妈妈吐舌头的行为,你的一个小举动都有可能是宝宝模仿的对象,宝宝通过模仿大人的一些动作来了解大人的世界,所以,父母有空的时候要多和宝宝交流,可以教宝宝一些简单的动作,让宝宝学习,促进宝宝智力发育。

育儿心得:让孩子懂得尊重老师


育儿心得:让孩子懂得尊重老师

针对儿子的教育,对于初为人母的我来说真的是一点经验都没有,所以我一直是在摸索中前进的,一边汲取着父母长辈们的经验,一边结合自己孩子的年龄特点开展教育。自从儿子上小学以后,在老师们的精心培育下,正茁壮成长。他的每一个进步都令我们感到骄傲和自豪。伴随着孩子一天天的长大,我也和他一起共同成长。

学会欣赏孩子是培养孩子自信心的最佳手段。孩子就象是一张白纸,什么是好什么是不好,什么是该做的什么是不该做,对他来说没有一点概念。对于一个孩子来说,其最可人之处不在于他的聪明活泼,而在于他的自信。自信有助于他现在与将来勇敢地面对未知的世界,不仅来自学业和其它方面的挑战。可是培养孩子获得自信的过程是一个长期的、渐进的、无形的过程。在日常生活中,我们的一个眼神、一个手势、一声赞扬,都是一种无形的力量,可以鼓舞孩子的斗志,增强孩子的信心,激发孩子的勇气。当儿子第一次对我说“妈妈,你辛苦了!”的时候;当儿子拿着奖状在我面前欣喜的挥动小手的时候;当儿子会主动帮我们做家务的时候……我们都会奖给他一句“儿子,你真棒!”并传递一个欣赏的眼神。我们的孩子在这样一种氛围中逐渐成长了。对于我们父母亲来说,爱孩子是一种天性,是一件极其简单的事,但我知道怎样爱孩子,却是一件非常困难的事。无数次的生活实践中,使我懂得了爱孩子就必须懂得欣赏孩子的道理,激励和表扬的效果远胜斥责和打骂。

让孩子懂得尊重老师、尊重父母,有助于孩子自觉矫正自己的日常行为。老师和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人。树立老师、父母在孩子心目中的威望,使孩子自觉地、发自内心地按照老师和父母的要求矫正自己的行为,有助于培养孩子良好的学习习惯和生活习惯,这是小孩受益终生的宝贵财富。让孩子学会尊重老师,要求家长身体力行,以身作则,尊重自己的老师,更要尊重孩子的老师。凡是老师要求家长支持配合的事情,父母都要全力支持和配合,目的就是树立老师在孩子心目中崇高的威望。教育孩子尊重父母,最好的办法就是守信。让孩子从小遵守诺言,懂得什么是“一诺千金”。一方面有利于树立家长的威望,另一方面有助于培养孩子优秀的品质。同时,我们也要尊重孩子,孩子需要平等的教育。有一句名言叫“蹲下来看孩子”,我们要蹲下来和孩子保持一样的高度,以孩子的眼光看问题、看世界,这样才能真正尊重孩子、理解孩子,也就只有在这样的前提下,我们才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子,为孩子提供最适合的教育。

“父望子成龙、母望女成凤”,这是为人父母者的天性使然。看着其他的家长为孩子报各种各样的兴趣班的时候,我也时常在想我该给儿子报什么班才好呢?总不能让自己的孩子落在后面吧!总想给孩子更好的生活和学习环境。但这种期望超过了孩子所能承受的,就变成孩子的负担,就妨碍了孩子幸福健康地成长。看着儿子转载各种兴趣班,疲惫的在车中熟睡的时候,我真的困惑了,这样真的是为了孩子好吗?于是我增求儿子的意见,选择他喜欢的、感兴趣的内容去学,我不想让儿子为父母的期望而活着。让孩子快乐地、自由地发展是我在教育孩子过程始终如一坚持的原则。但自由发展并不等于放任自流。在孩子成长过程中,老师和父母都是他的领航员。在他不自觉的时候,我会严格按照老师的要求进行检查督促;在他遇到困难的时候,我会及时进行指导。同时,在学习、生活中我更注重发现他的不足和兴趣的培养,针对性的开展引导。我的目的不是为了他能成名成家,并没有要他有多聪明、多能干,在顺其自然的过程中告诉他生活的常识、做人的道理,我们只希望他在今后的生活中因为有能力而更自信、更多地体味生活的乐趣!

学校是孩子们最快乐的地方,是孩子的天堂,是最先感知的大家庭,让他们有节制的玩耍,认知,让他们知道尊老爱幼、亲切待人、友爱同学、关心别人,做一个善良的好孩子,首先是做人,其次是学习,身心都健康这就足够了。我深知,儿子的每一步成长都浸透着老师的心血和汗水,真诚感谢帮助我儿子获得知识、快乐成长的老师们!

育儿心得:懂得给孩子说“对不起”


育儿心得:懂得给孩子说“对不起”

听过这样一个故事,每次想起都很感动。

一个父亲加班到很晚,拖着疲惫的身体回到家的时候,儿子跑到他面前问:爸爸我可以问你一个问题吗?

父亲说:你问吧。

儿子说:你一个小时挣多少钱?

这和你有什么关系?父亲有点不高兴了。

儿子恳求道:告诉我嘛,求你了。

父亲想了想说:大概20美元吧。

儿子似乎有点沮丧,独自回到了房间。

过了一会儿,儿子又来到父亲身边,问父亲:爸爸,我能借你十块钱吗?

父亲正在烦恼工作上的一件事情,听儿子这么说更恼了。

对儿子没好气地说:你又想买什么玩具吗?给你买的玩具还少吗?爸爸每天很辛苦的工作,你也要体谅一下,不能什么东西想买就买!

儿子一言不发,悻悻地离开了。

快要睡觉的时候,父亲想起自己对孩子发脾气的事情,有些懊悔。

走到孩子房间,看见儿子还没睡,于是对儿子说:对不起,爸爸刚才心情不好,对你发脾气了。可是你为什么还要钱呢?

儿子从枕头下拿出10块钱递到爸爸手中,说:爸爸我能先欠你10块钱吗?

父亲看着手中的钱有点莫名其妙,于是问儿子:你要这么多钱做什么?

儿子说:我想把这20块钱给你,看看你明天晚上能不能早回来一个小时,陪我画画。

听完儿子这么说,父亲温柔地将孩子拦在怀中,说:真对不起,我明天早点回来。

有很多人可能会被故事中的小男孩淳朴的愿望感动,但是我却觉得这个故事中的爸爸更值得称赞。

虽然他误会了孩子,但他会在冷静下来之后对孩子说“对不起”。

正是这三个字,才让他有机会了解孩子真实的想法,最终修复了和孩子的关系,拉近了父子距离。

难以控制情绪,向孩子发了脾气,甚至打骂了孩子,是每一位父母都可能会犯的错误,但是这个错误并不是不可弥补。

担心自己情绪失控的爸妈要记住一句话:原谅,会有效疗愈内心的创伤。

如果你担心自己情绪失控给孩子留下了什么创伤,当孩子“原谅”的时候,这些创伤就能很有效的被疗愈。

所以,不能成为不发脾气的父母,至少可以做一个能够说“对不起”的父母。

上次带女儿回老家住了几天,也许在家自己一个人惯了。我弟弟家有两个孩子和他差不多大少,女儿总是和别人抢玩具自己又不玩,自己的玩具不玩也不让别人玩。别人没动她一下,她却大声的哭闹。刚开始我还耐心的教导她。可是我不管怎么说,她总是答应的很好,可是一到事上老毛病就范。让我很是生气,实在没忍住就打了她。可事后我很后悔,明知道她这个年纪的孩子就是宣读主权的时候,应该理解等到合适的时候再讲她的。

冷静下来的我有些内疚,就想着给孩子买个礼物,但孩子就是孩子很快就忘记了。我想她的内心肯定知道我这个妈妈多么可恶吧!我想我应该给女儿一个道歉,欠她一个对不起。宝贝对不起!

当父母能够为自己“出错”向孩子认错,并且道歉,不仅不会损坏他们的威信,还能增加父母在孩子心中的信任度。每一个人都有可能在自己情绪失控的时候说出伤人的话,或者做出伤人的举动。

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