育儿心得：重视家庭教育

育儿心得：重视家庭教育

一转眼，孩子在XX渡过了小班生涯，升至中班进行生活学习。很庆幸，还是原先的老师，还是原先的味道。新来的宝贝，新进的教室，开启不一般的中班航程。YJS21.cOm

随着孩子的不断成长，孩子的探索欲也越来越强，孩子对新鲜事物的渴知度也愈发的强烈。在孩子的这个阶段，孩子的记忆力尤为快速，学习能力出奇的好，但这个时候是培养孩子习惯的关键，是培育孩子智力的节点，孩子的观察力，思维力，记忆力，注意力，想象力，创造力，这些是一个系统工程，不仅仅是能会背几首唐诗，会说几个英文单词，会做几道算术，这么简单。孩子的独立性，孩子的团结性，这种看似辩证的关系，一定要把握好。

重视家庭教育，家长是孩子的第一任老师，承担着孩子的启蒙教育，在各个方面都要树立榜样作用。孩子的饮食起居，要照顾好，棒棒的身体，比什么都重要。在家里，一定要给孩子有参与感，有主人翁意识，让孩子干一些力所能及的小事。

重视伙伴教育，孩子一定要有自己的朋友圈，要融入群体，与小伙伴可以是横向比较，可以互相学习，可以互相帮助，但不是攀比，根据孩子的现状，适宜发展，相互促进。

重视户外教育，一定要经常带孩子出去，走一走，看一看。亲近自然，了解新鲜事物，培养孩子的自信心，开阔孩子的眼界。

重视APP教育，互联网时代，孩子更加的新奇，有些针对孩子开发的APP还是很不错的，但这个时候家长要懂得引导，注意时间的把控。

最重要的是幼儿园教育，毕竟大部分的时间，我们的孩子是在园渡过的，孩子的玩伴也几乎是幼儿园同学，孩子的所知，所会，也是我们的老师所传授的。有时，老师的一句话，能顶家长的千言万语。

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2020请重视家庭教育

不可否认，随着当今社会的不断发展与进步，除了孩子们共享的外部教育资源之外，家庭教育在孩子的成长过程中所占据的地位越来越重要。细心观察你会发现，不管年龄大小，凡是那些在各方面表现都很出色的孩子，他们基本上都有一个良好的家庭教育环境，或者说他们都有一个或多个对孩子非常用心的家长!

在我目前所带的班级中

，大约有六、七个在各方面都很优秀的孩子。当然，幼儿期的优秀并不能代表一个孩子在未来的成长中永远都很优秀，未来怎样谁都不能确定，但目前状况如何是我们能够看到的。在这几个孩子中，有一位最“抢眼”的五岁的小女孩叫胡奥琦。说她“抢眼”并不是她长得漂亮，恰恰相反，仅从外貌上评价的话，她长得太一般，胖胖的，眼睛小小的，穿的衣服也是普普通通的。但是，她热情、开朗、稳重、大方、积极向上、乐于助．．．．．．总之，好像所有的优良品质都集中在了她一个人身上。如果您不相信，就请来评价一下这个孩子吧：

上课时，她努力睁大那本来不大的小眼睛，目不转睛地盯着老师的一举一动，生怕漏过老师的任何一个细节，老师提出问题时她总是大胆积极地回答，偶尔回答错误时也会虚心接受别人正确的答案；当她看到有哪位小朋友穿不上鞋子、扣不上扣子或扎不上辫子时，她总是很自然地说：“我来帮你吧！”接着伸出她那胖乎乎的小手把别人的困难很快解决掉；当小朋友排队时，如果有人站的位置不对时，她会及时给别人找到正确的位置；当老师有时忙得半天顾不上喝水时，她会小心翼翼地端着老师的水杯走到老师面前；“六、一”舞蹈排练时，当她笑嘻嘻地跑到我跟前,然后捋起裤管露出那又青又紫的小膝盖说：“张老师你看，我的膝盖因为跳舞都摔青了。”当时，我看后除了抱了抱她，已经被小小的她感动不知该说些什么了．．．．．．

说了孩子这么多，我们再来看一看胡奥琦的家长：

班里只要有需要家长配合的事情，他们总是记得清清楚楚，而且是大力配合。记得有次要上手工课，需要幼儿自备一个夹子。第二天，胡爸爸给孩子带去了十几个夹子，还说多余的夹子给那些没带的小朋友用；在给孩子选特长班时，孩子和家长的意见发生了冲突：爸爸妈妈觉得孩子比较胖就学舞蹈吧，能锻炼身体，顺便“减减肥”；可女儿就喜欢学画画，要报美工班。经过再三商议，家长还是尊重了女儿的想法报了美工班。除此之外，在日常生活中，爸爸只要有时间就带孩子到公园钓鱼，到广场学轮滑，在一旁看着女儿学轮滑时还不停的在给女儿加油，女儿中间休息时爸爸和妈妈更像两位专业运动员的“后勤服务人员”，擦汗的擦汗，递水的递水，提醒的提醒，真是服务到家呀！并且，只要答应女儿的事他们决不会食言!

恰恰相反，与此同时,我班还有一些对孩子不够诚恳的家长。例如:经常在早上送孩子入园时一口答应中午接孩子,可是到了中午,当孩子做好准备眼巴巴地等待家长时，却迟迟等不来他们盼望的家长。可以想象,此时孩子的心里是何等委屈呀!好几次,我遇到这类情况只能尽量地编个理由哄哄孩子,说:“可能爸爸妈妈临时有事来不了了,你先去睡觉，如果爸爸妈妈来了老师去喊你”之类的话。长期这样，给孩子心理造成了很多不良的影响，例如：多疑、恐慌、没有安全感等。

遇到这类情形后，我会很正式地与家长进行交流

家庭教育别忽视“得体”与“尊重”

一个人若能在不同场合表现适当的言行举止，便称得上是个得体的人，得体的人会受到众人的欢迎和喜爱。在家庭教育中，家长们致力于让孩子学会许多技能，却忽略了把孩子教育成一个得体的人。

某次我开车接孩子及他的同学放学，当时车上的音响正在播放一首佛教音乐，歌词是唱诵“南无观世音菩萨”的圣号，只有一句。孩子的同学问：“那是什么音乐啊？就只唱那么一句！”孩子回答：“是佛教音乐，我妈妈很喜欢。”不料这同学又脱口说了一句：“就唱一句，真可怜！”我想这孩子说的可怜，大概是指很单调，不够丰富的意思，绝无恶意，不过当时的我，听起来却有些不舒服。

又有一次在某个家庭聚会的场合，甲家的孩子看到乙家的孩子手上戴着一串佛珠，问说：“戴那个做什么？”乙家的妈妈告诉这孩子：“因为她身体有些不舒服，佛珠是给她保平安用的。”没想到甲家的孩子突然冒出一句：“保佑什么啊！我从不戴那个，我保佑我自己。”孩子没有宗教信仰，会说出这样的话可以理解，不过他唐突的话语也着实令甲妈妈和乙妈妈尴尬不堪。

以上两个例子中说话的孩子，都是上初中的青少年了，可说话依旧不顾场合及他人感受，这些都是不得体的表现。孩子在童蒙时期通常天真率直，心里想什么就说什么，毫不顾忌。成人也会被他们的童言无忌逗得哈哈大笑。可是随着年岁渐增，家长就要开始慢慢引导孩子得体地说话了。最起码，说话的时候，要注意在场的其他人的感受。率直固然可喜，但多一份体贴别人的心意，则更是一种成熟，何况现今的社会重视人际之间的互动，语言是最直接的沟通工具。

其实孩子会说唐突、冒失、不得体的话，身为父母的我们要及时反思自身的教养方式。在大庭广众下责骂孩子，或当着众人的面数落孩子，毫不在乎他内心的感受。又或者家长本身就常常不经意地在失意的人面前表露讽刺、得意的言行。孩子从小亲身经历、耳濡目染这些，自然很难有得体言行。所以家长在日常生活中，首先就得要求自己能做到待人接物皆得体，给孩子树立一个好榜样。

此外，家长还要注意自己的教育方法。譬如迎面看到肢体障碍者走来，幼小的孩子可能很自然会表现或说出害怕、甚至鄙视逃避对方的动作或言语。这时父母若也随声附和带孩子远离，或趁机说：“你要乖点，不乖就会像那样。”岂止是不得体而已，简直就是欺负人了，这种是最不恰当的教育方式。比较理想的做法是告诉孩子：“看到他和我们不一样，你很害怕，不过你这样说出来，对方听到会很难受的。”让孩子学会体贴他人的感受，他说话自然会得体。

“得体”是源自“体贴”和“尊重”的一份心意，这是人生重要的功课，不但为人父母者要努力学习，也要同时教给孩子。

三年级家长家庭教育心得，家庭教育的重要性

“家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一个老师”，家庭教育的优劣对孩子一生的学习和发展有着决定性的影响，已经是公认的事实。

家庭教育的问题对于一位父母来说非常迷茫和重视，迷茫的是不知道如何教育孩子，因为专业知识的缺乏导致重视的问题点不对反而让孩子养成了不好个性和学习习惯。

孩子早教过程中我们因为工作原因没有接触孩子家庭教育这方面，孩子从上一年级那刻起，我就开始研究孩子的学习习惯和教育方式的案例，现在孩子已经三年级了从未停止下来，从中有得到成功的，失败的。学校也安排了学习课程，课本，视频等进行学习，但现在有些家庭的孩子现状仍不是很乐观。有的家长直接将孩子交给学校，晚托，辅导班等进行辅导或者教育，但是家长缺忽略了孩子的感受，没有考虑孩子是否喜欢或愿意，导致孩子叛逆，厌学等因素产生。同时与家长之间的互动，沟通也越来越少。更加严重的是家长直接希望有学校或晚托等教育机构来从事孩子的教育问题。学校，晚托，辅导都是孩子学习的课堂，孩子人生中第一课堂是家庭，与父母的言传身教息息相关，我们的一言一行孩子都在学习，所以做为父母我们应该怎么去做好孩子的第一课堂呢？

作为父母再此我需要向我家小朋友道歉，有很多次因为孩子犯错给他最严重的体罚，事后非常后悔，现在回想下特别的难过，这是我家庭教育的一大败笔。读到这里也许您也做过与我一样的事情，您是否也在心底无数次的埋怨自己，心疼孩子，因为自己教育理念的无知，没有做到方式方法的巧妙应运在责怪自己呢？

沟通是最好的心灵语言，孩子需要的是在民主和谐的谈话气氛中娓娓谈心，交谈的时机应该是恰当的，交谈的话题应该是有益的、孩子感兴趣的。交谈之前，家长应该诱导孩子无拘无束地把心里话倾吐出来，然后，再把自己高于孩子的见解作为一份礼物回赠给孩子。通过家长和孩子之间的思想交流，使孩子受到教诲和启迪。单纯的家长讲、孩子听，没有反馈切磋，不能算是真正的交流。至于家长借交谈对孩子进行挖苦训斥，抓住一件小事唠叨不休，使孩子反感生厌，则更是不可取的了。

我们作为父母要懂得体谅孩子的辛苦，现在孩子的学习压力，社会压力在无形中压抑着他们的小身躯，对于孩子我们需要少一些责备，埋怨，多一些沟通，表扬以及奖励。家长常说：“你瞧人家那孩子，你再瞧瞧你，你太让我伤心了！”这样的教育方式只能起消极作用，反而让孩子产生近期心理的不良反应，我们坚决不做“虎妈”式教育模式。

对于孩子我是先教育他如何做人，以下才是好的学习习惯，对于孩子***分数不是最重要的，只要我们把做人，学习习惯培养好，成绩自然逐渐上升，***分数是孩子昨天与今天的学习成果的对比，掌握知识的范围监督。

在教育孩子时，以正面激励为主,作为家长，一定要理智地面对孩子的问题，努力克制自己无益的感情冲动，增强教育意识，讲究批评的艺术。不要认为是“棒下出孝子”的说法，体罚孩子每个父母应该都有做过，适当“度”的把握，没有预览家庭教育课本等书籍之前，我认为偶尔的责备与体罚可以让孩子改正常规的错误，现在我认为这样的观点非常的愚昧，在此也希望更多的家长多关注儿童教育，家庭教育的重要性，作为父母我们是孩子的第一课堂，我们怎样反省自己与孩子一起成长呢？

我们常说榜样的力量是无穷的。家庭教育中用榜样的言行，使教育的内容具体化、人格化，使孩子受到形象的感染和教育

育儿心得：家庭对孩子的教育很重要

每一个孩子，都是父母心中的宝贝。我们都期望他们能够平安、健康、快乐地成长。对于孩子的教育，我也一直处在不断的学习、探索和反思中，希望自己能够与孩子一起成长，一起磨炼，一起成熟。父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校，父母的言谈举止、道德品质以及家庭的温馨、和睦对孩子来说是至关重要的。

一、德育

个人品德是一切道德行为的基础。教育孩子讲道德要从自身、身边做起，使她从小尊敬长辈，友爱他人，不欺负弱小。孩子做对了要赞赏，做错了要恰当批评，让她树立起一个正确的判别事物对错的观念。内心善良、懂礼貌、讲文明、辨是非、懂得换位思考，这一切应该从小就抓起。

例如：孩子很小的时候攻击性就很强，喜欢打人，常常把其他小朋友弄哭。个性强一点的孩子往往都会这样，我想在她上幼儿园前一定要想办法治好她。有一天下班回家有妈妈过来告状说我女儿昨天又打了她的孩子，抓破她孩子的脸。回到家我非常耐心地蹲下来问她：“每个孩子都是爸爸妈妈心中的宝贝，是不是？”（因为我平常都会向她强调这一点，所以我敢肯定她一定会说“是”）。她果真说：“是啊。”我继续说：“你要是被别人打了，爸爸妈妈一定会很心疼，很伤心！但同样的，你把别的小朋友打了，她的爸爸妈妈也会很心疼，很伤心啊，因为她也是她爸妈的小宝贝啊！”这个时候她已经不知不觉地低下了头，她开始知道自己的这种行为是会令别人伤心的。从此以后，我们这条街上的孩子都愿意跟着她，一起玩，一起笑，偶尔闹点小矛盾也很快会和好。

二、独立性，有主见，培养孩子的能力

孩子不可能一辈子生活在父母的羽翼下，父母想一代要比一代强，就必须让孩子做自己的主人。作为父母我们要尊重孩子的选择，赋予孩子行使选择的权利，不要用自己心中的选择去评价孩子。

例如：孩子自己衣服的颜色，什么时候看书、画画、玩耍、弹几遍古筝、看多久的动画片、玩多久的游戏，只要是在合理的范围内，就由她自己选择决定。当孩子跟我在一起时，她会安排的井井有条，有时还会指出我做得不足的地方。也许作为家长，我们应该要学习聪明地示弱，把机会让给孩子。孩子也只有在一次次的实践，思考中，不断长大，独立，然后超越父母。

三、养成良好的生活习惯，行为习惯和学习习惯。

孩子是父母的体现，父母是孩子的榜样。所以，我们要求孩子做到什么，我们自己首先要做到，身教重于言传。而且习惯不是一朝一夕养成的，我们要帮助孩子坚持不懈，持之以恒，慢慢养成习惯。告诉她每天什么是重要的，什么是次重要的。对于医生，时间就是生命；对于商人，时间就是金钱；对于你，时间就是知识与成长。利用安排好了时间，你可能长的枝繁叶茂，但如果浪费了时间，那你可能弱小干枯。但劳逸要结合，该学习的时候认认真真学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。教育的最终目的不是分数，而是让孩子有能力去创造幸福生活并享受生活。

例如：早上起来洗脸、刷牙、叠被子，自己整理并管理好自己的东西，用过的东西要记得放在哪。看完一部动画片或电影，跟孩子一起探讨一下有什么教育意义或者是有哪些体会和感受。大人讨论问题，你也可以发表自己的意见，表达自己的看法。大人有哪些你认为不对或不好的地方，你也可以指出来。

四、多赞赏，多鼓励，培养孩子的自信心

有一句教育名言是这样说的：“让每个孩子都抬起头来走路。”孩子的自信源于父母对她的爱。不要吝啬“我爱你”这三个字，也不要羞于表达。爱孩子，爱伴侣，爱父母就应该大声说出口。不仅是这样，我们还要充分信任她

育儿心得：家庭教育感想

育儿心得：家庭教育感想

父母是孩子的第一任老师，良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的意义，下面是一位家长就此谈到的几点体会。

我从最初受到父母的启蒙教育，到现在教育自己的女儿，人生的经历告诫我，家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要，甚至决定着他们的发展方向，影响到终生。现就家庭教育问题，谈谈我的一点体会。

成人是目标。学会做人，是孩子的立身之本，孩子终身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，决不能让孩子成为知识丰富而性格古怪，对父母没有感情，对他人、社会漠不关心的人。要把孩子看成一个独立的人，充分尊重和理解孩子，无论犯有多大的错误，要和他讲道理。我对孩子一直是坚持这个教育原则，让他们在学校、社会和家庭教育下，从小在德智体美劳等各方面得到全面发展，最起码应该成为有益于社会的合格公民而适应现代社会。

家长是镜子。“天才”不能创造，但家长只要不失时机地去发现、培养，开发孩子天赋中的特长，以自己的勤奋努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能获得成功。家长不仅是孩子的天然教师，也是监护人，同时是伙伴、朋友和榜样。孩子的言行举止无不体现着家长们的思想意识形态。“当父母不容易，当好父母更不容易”。事实确实如此。如何当好家长，我认为，首先，努力“学会关心”。家长应以身作则，言传身教地关爱社会、国家、他人、朋友、同事等等，使之尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人和气。其次，要加强自身修养。家长应坚持以德育人，奉公守法，依照社会主义道德原则、规范，自觉地将完善自己道德品质的实践活动示范于孩子。再次，要创造和谐环境。教育环境的优劣是孩子成长的寒暑表，要建立和谐的家庭和社会，那么家庭生活气氛的默化熏陶不可忽视，家庭长辈品行道德的心灵潜在不可低估，孩子在适当表扬和鼓励中生活，他将学会自尊和自信；在羞辱中生活，他将学会自卑；在平等中生活，他将学会公道；在争吵、埋怨、偏爱和缺乏温暖中生活，他将学会诡辩、责怪、妒忌和冷漠……，这种现实是“无言之教”。不是危言耸听。

孩子是老师。家长应善于学习孩子们的优点和长处。孩子们有很多“可爱的缺点”值得大人们学习。如蓬勃向上的朝气，好问好学的学习态度；不保守，善于接受新生事物的特点；少世故，对人对事的真诚直率；对新科技和新型玩具等未知知识一学就通、一玩就会的本领等等，他们在这些方面的优点都是值得家长学习的。孩子的这种优势，作为家长应充分的给予肯定、鼓励和赞扬，不可忽视、指责、抑制，以至于扼杀。

尊师是关键。老师是学校、社会、家庭三位一体系统教育的主体，是人类灵魂的工程师，更是孩子们幸福的缔造者，心灵的抚慰者和医治者。对于我来讲体会很深，我的孩子处在单亲家庭中，尊师敬亲的感情较薄弱，学业基础不够稳定，但是他的老师注入了大量的真诚爱心，以强烈的责任感和事业心千方百计、苦口婆心地强化学校教育，使我的孩子在品德、智力、身体都得到了较全面的发展，弥补了我们家庭教育的不足，这样的老师倍受我、孩子和社会的尊敬，那么这样的“园丁”培养出来的花朵无疑会更加鲜艳。

今后，我决心积极配合学校教育好我的孩子，使之成为能适应现代社会的有用人才，以上心得体会，只是我一管之见。

护苗行动重视家庭教育家长观看心得 【分享】

少年就是国家未来的一整片天，但是他们也很容易被不良文化所影响。所以我们才需要开展行动，保护青少年健康成长。那么，你看完护苗行动有什么感悟呢？以下是幼儿教师教育网小编收集整理的“护苗行动重视家庭教育家长观看心得”，希望能对您有所帮助，请收藏。

护苗行动重视家庭教育家长观看心得【篇一】

为深入开展“扫黄打非”护苗专项行动， 进一步提高青少年“扫黄打非”的自觉性和鉴别力，提高法制观念和安全意识，小店镇板棚小学教学点根据县教育局和乡中心校的要求，通过班级群学生观看视频、开班会的形式开展了“扫黄打非”护苗主题教育活动。有针对性地引导和教育学生健康上网，不浏览涉黄的网站、网页，引导学生自觉构筑抵制黄色不健康内容的“防火墙”。通过学习教育视频中宣讲员现场讲解有害出版物的危害和预防措施，举例子、作对比讲解扫黄打非典型案列等内容，让孩子们了解“扫黄打非”相关知识，增强对“黄、非”危害的认知度，提高孩子们自觉抵制有害信息的意识，做积极向上、文明健康的好孩子。

“扫黄打非”主题班会的召开，让学生懂得健康上网，学会自觉抵制不良信息，做到文明上网！

家校携手“扫黄打非”，让孩子懂得自尊、自爱、自重，身心健康的成长，我们在行动！

学校安排多项活动，维护校园一方净土，保障师生正当权益，真正让“扫黄打非”在学生中入脑入心，传播正能量。

教育是能够相互影响的，正如德国哲学家雅斯贝尔斯所说：“教育，就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。” 让我们大家互相影响，共同努力，进一步推动我旗“扫黄打非”工作的开展，创建文明和谐健康的文化环境，真正为未成年人构筑起健康成长的“精神防护林”！

通过此次活动，不仅使全校师生进一步认识到“扫黄打非”工作的重要意义，也使孩子们增强了自觉抵制低俗文化、离“黄”“非”危害意识， 还为净化我校校园文化环境起到了积极的促进作用。

护苗行动重视家庭教育家长观看心得【篇二】

为深入推进“护苗2022”专项行动，在春季开学期间为广大中小学生营造绿色、健康、文明、和谐的校园周边文化环境。连日来，庙城镇市民活动中心、市场监管所、综合执法队等科室联合开展校园周边文化环境专项治理行动，检查各类文化经营场所24家次。

据了解，此次专项整治行动重点清查文具店、打字复印店等场所，大力查缴含有妨害未成年人身心健康内容的“口袋书”、卡通漫画、游戏卡片等有害出版物及信息。同时开展校园及其周边安全环境检查，围绕食品安全、防疫安全、消防安全等进行全面细致的检查，对发现的问题下达整改通知，坚决消除校园安全隐患，营造良好的校园环境。

为了青少年的健康，2022护苗行动在继续......

护苗行动重视家庭教育家长观看心得【篇三】

2月xx日上午，新蔡县人民检察院干警组成10个法治宣讲小组，前往10所中学开展“护苗行动”、创建平安校园暨“开学第一课”集中宣讲活动，对10000余名未成年学生进行了法治教育。

活动中，干警们为同学们发放《未成年人保护法》《安全知识手册》，用讲解故事的形式为同学们讲解了什么是法律、增强法治观念的重要性和如何加强自我保护，并结合近年来所办未成年人案件，为学生们剖析了未成年人犯罪的危害、原因及预防措施，教育学生从小树立正确的人生观、价值观，增强自我保护意识，提高安全防范意识，告诫学生们在日常生活中应自觉抵制社会上不良诱惑。

此外，干警们结合校园欺凌案例，详细地分析校园欺凌案件容易发生的地点、作案人的心理、手段等，教育学生思想上要树立防范意识，要提高保护自己的能力，尤其是女同学的自我保护，受到伤害及时向老师和父母反映，要敢于用法律武器保护自己。

宣讲活动引起学生极大兴趣，大家争先恐后地回答干警提出的问题，现场气氛热烈，发言踊跃，不时引起阵阵掌声。

今年，新蔡县人民检察院将持续开展法治进校园活动，推进法治教育的常态”、全覆盖，增强广大青少年法治意识和自我保护意识，为未成年人的健康成长营造良好的法治环境。

护苗行动重视家庭教育家长观看心得【篇四】

为教育引导辖区少年儿童自觉抵制有害出版物和有害信息，文明阅读、健康阅读，护助未成年人绿色健康成长。近日，睢宁县古邳镇“扫黄打非”办公室联合古邳镇中心小学共同开展“护苗成长，悦读青春”开学第一课活动。

在活动中，古邳镇中心小学利用国旗下讲话，围绕为什么要开展“扫黄打非”护苗活动、什么是“扫黄”、何为“打非”、谨防网络诈骗、拒绝网络欺凌、拒绝非法及盗版读物、清朗阅读环境等方面对学生进行了主题教育，护助未成年人健康成长。

随后，扫黄打非办工作人员围绕“护苗成长 悦读青春”主题，以边讲解、边提问的方式，向同学们讲述了非法违禁出版物的危害以及绿书签的寓意，以及如何绿色阅读、网络防骗的相关小知识，引导未成年人绿色阅读，自觉抵制非法侵权的违法违禁的不良出版物和信息，让“正版生活、绿色阅读”的观念在心中牢牢扎根。

此外，古邳镇“扫黄打非”办还通过张贴宣传海报、派发宣传单、学生签名等形式进行广泛宣传，让学生们更加直观地了解如何鉴别和拒绝非法信息，加深了学生们对“扫黄打非”意义的了解。

此次活动，有效地增强了辖区未成年人的法制观念和责任意识，下一步，古邳镇将持续开展“扫黄打非”进校园、进社区、进企业、进家庭等宣传活动，促进社会、学校、家庭之间的积极良性互动，进一步夯实“扫黄打非”群众基础，增强“护苗”行动社会影响，护助辖区少年儿童健康成长。

青少年是祖国的未来，他们的成长，需要全社会的呵护。新蔡法院充分认识到了学校安全工作面临的严峻形式，牢固树立“人民至上、生命至上”的理念，将“护苗行动”作为重点工作列入议事日程，赶早部署，抓快落实，以有温度的司法助力在校学生健康成长。

护苗行动重视家庭教育家长观看心得【篇五】

为促进青少年健康成长，引导学生们端正学习态度、调整学习状态，以饱满的热情投入到新学期的学习生活中。近日，七里河区西站街道西站东路社区社工委、驻守干部联合兰州市强制隔离戒毒所、西站派出所、西站小学等社工委成员单位开展“护苗行动·开学第一课”主题活动。

开学第一课，绿色成长趣味课堂。区委宣传部驻守干部与文化稽查队干部为孩子们介绍日常阅读应该怎样选择书籍，如何根据自己的习惯阅读书籍。小朋友们频频举手互动，畅所欲言，介绍自己在暑期阅读了哪些书籍，现场气氛热烈而和谐。随后由老师为小朋友们放映了趣味动画短片，让“爱读书、读好书、好读书”的阅读风尚更加深入童心，共同护航少年儿童绿色成长，健康向上。

开学第一课，青春不“毒”行。社工委成员单位兰州市司法局强制隔离戒毒所马警官通过现场讲解毒品的类型及危害、如何防毒拒毒等方面向全校师生普及禁毒方面的知识，马警官对传统和新型毒品的特征、种类以及产生的危害一一进行了讲解，并引用真实典型的案例，让师生牢记毒品引发的惨痛教训。随后，兰州市强制隔离戒毒所警官组织孩子们参观了新型仿真毒品模型并提醒广大师生要防范新型毒品的侵害，提高警惕，谨慎交友，树立自我保护意识和健康向上的人生观。

开学第一课，法律知识进校园。西站街道司法所曹所长、西站派出所王警官结合自身工作中的各类典型案例，用生动有趣的方式为同学们讲解了《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的主要内容，并结合同学们密切关注的相关话题，进行法律知识互动交流。进一步教育、引导未成年人加强学习法律，强化自我防范和自我保护，远离违法犯罪行为，做一名知法、学法、守法、用法的合格学生，为创建安全文明校园环境奠定坚实的法律基础。