幼儿园美术教案：春天在哪里

幼儿园美术教案：春天在哪里

教案主要内容(包括教学目标、重难点、课前准备等等)

活动日期：周四

活动内容：美术：春天在哪里

活动目标：

1、学习用画、剪、做等方法表现春季特征，学会使画面布局合理。

2、复习画正面人、侧面人、背面人及人物的各种动态，有良好的合作能力。

活动准备：

认识春天、制作工具、各色美工纸

活动过程：

1、由歌曲《春天》引出主题，帮助幼儿复习对春天的认识。

2、讨论如何合理布置画面。

教师出示范例，引导幼儿商讨。

3、介绍制作要求：

在组内成员合理分工，如可分为画、剪、贴等工作。

4、幼儿制作，教师巡回，重点指导幼儿布置画面。

5、讲评，从画面布局讲评。

教学后记 [中国幼儿园教案网]

石宇:今天的活动需要孩子们密切配合，大多数孩子能与同伴合作制作，但也有个别幼儿交往意识比较差，同伴手里的剪刀不经同意就一抢而过，甚至有些幼儿拿着剪刀跑来跑去，我发现后及时喝止，这多危险呀！现在的孩子过多的处于优越的环境之中，什么是危险他们毫无概念。看到他们今天的表现，我觉得有必要对他们进一步加强安全意识的教育。于是，活动结束后，我们展开了一场关于安全的讨论，在我的一步步引导下，孩子们终于意识到哪些行为是不安全的，大家需要相互提醒。

《幼儿园教育指导纲要》中提出：“教师要有敏锐的观察能力，及时发现孩子的教育契机，帮助他们形成良好的习惯。”今天的讨论活动也就是在《纲要》思想的指导下萌发而生，活动效果也不错，孩子们课间追逐奔跑的现象少了，安静游戏的多了；相互打闹的少了，合作谦让的多了。

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我的春天在哪里？（幼儿园优秀教案）

教案意图：春天啊，就在青翠的山林里，那儿有红花，那儿有绿草，还有那会唱歌的小黄莺！哦，春天在哪里呀春天在哪里，春天在那青翠的山林里，这里有红花呀，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂。嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩，嘀哩哩嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩，春天在青翠的山林里，还有那会唱歌的小黄鹂。小黄鹂带小朋友们在幼儿园音乐教案里找自己的春天。

教案目标：

1、复习画正面人、侧面人、背面人及人物的各种动态，有良好的合作能力。

2、学习用画、剪、做等方法表现春季特征，学会使画面布局合理。

教案准备：

认识春天、制作工具、各色美工纸

教案过程：

1、讨论如何合理布置画面。

2、由歌曲《春天》引出主题，帮助幼儿复习对春天的认识。

教师出示范例，引导幼儿商讨。

3、介绍制作要求：

在组内成员合理分工，如可分为画、剪、贴等工作。

4、幼儿制作，教师巡回，重点指导幼儿布置画面。

5、讲评，从画面布局讲评。

小编总结：小朋友怎么能找不到春天呢？春天不就在大家的身边吗？春天不就和大家在一起吗？

中班教案《春天在哪里》

下面给大家提供的是“幼儿园中班教案《春天在哪里》”，希望精彩的内容能够帮助到你！

活动目标：

1、理解歌词，感受歌曲表现的美好意境。

2、掌握节奏，唱准滴哩哩的乐句。

3、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。

4、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。

环境创设：

重点与难点：

唱准滴哩哩的乐句

活动过程：

一、说说

现在是什么季节？

春天有些什么？

你喜欢春天吗？为什么？

二、欣赏

幼儿欣赏歌曲

听了这首歌你有什么感觉？

春天里有哪些美丽的景色？

请幼儿说说，熟悉歌曲

三、学习

出示图片，熟悉歌词

幼儿跟念

学习歌曲

重点练习滴哩哩的乐句

幼儿练习

引导：歌曲中的景色那么美，我们用什么声音表现？

幼儿百科：春季的开始是在立春（2月2日至5日之间），春季的结束在立夏（5月5日至7日之间）。在欧美，春季从中国的春分开始，到夏至结束。

关于“幼儿园中班教案《春天在哪里》”的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！

幼儿园春天美术教案：春天里的动物

目的：⑴ 听听音乐，想象出春天里动物们之间发生的一些事，并用绘画表现故事的情节。

⑵ 指导幼儿掌握编故事的基本方法。

准备：⑴ 知识准备：日常生活中多听、多讲有关动物的故事。

⑵ 绘画准备：掌握各种动物的基本画法。

过程：

1、引出话题：花儿开了，草儿绿了，暖和的春天又到了，许多小动物都出来玩了，听听谁来了？

⑴ 优美、轻快的乐曲：鸟、兔子、小鱼、小猴子。

⑵ 沉重、笨拙的乐曲：鸭、大象、熊、熊猫、鹅。

⑶ 凶狠、恐怖的乐曲：狼、狮子、老虎。

2、出示背景图，引导幼儿观察并会用语言表述

这么多动物都来了，可真热闹呀！那他们来到哪？想干什么？

图1：有山、有水、有树。水中有荷花，是一幅夏天的图景。

图2：草地上有座小房子，有棵果树，天上有太阳。方法：由远至近，由整体到局部。拓色：将水粉用水粉笔涂在玻璃板上，然后用铅画纸覆盖在玻璃板上拓色。

3、幼儿学习用绘画来表现故事情节

⑴ 在背景图上添画上各种小动物。

⑵ 根据自己的画面编讲故事：

要点：名称、发生的时间、地点、角色及主要活动。

4、播放音乐，请个别幼儿讲述自己编的故事，其余幼儿听后进行评讲。

5、活动延伸

⑴ 在教室里开辟表演区，让幼儿戴上头饰，继续自由创编并表演故事。

⑵ 利用来园活动，组织幼儿选图，添画再讲述故事。

幼儿园美术教案：我眼里的春天

活动目标：

、能用较为完整的语言描述春天的特征。

、大胆的描绘自己所看到的春天的景色。

活动准备：

、故事：狐狸画春天、舞蹈：春天在哪里（幼儿已会）、绘画用具每人一份活动过程：

一、舞蹈《春天在哪里》

请一名幼儿领田《春天在哪里》。提问：这个舞蹈告诉了我们什么？

二、欣赏故事《狐狸画春天》

、教师讲述故事，突出词汇"种上、铺上、栽上、松土、施肥"等等。

、提问：故事中说了一件什么事？它们在春天里做了什么？狐狸和朋友们有什么不同？

、讨论：你在生活当中看到的春天是怎样的？你把自己眼里的春天描述给大家听一听。

三、画出眼里的春天、启发幼儿画出我眼里的春天，树木，花草，人的穿戴，天气的变化等等，要求画面突出自己看到的某一事物的变化。

、幼儿自由作画。教师指导能力较弱的幼儿完成作品、展示自己的作品并作简单的评价。

活动评价：

绘画一直是幼儿的最爱，幼儿眼中的春天是五颜六色的，花是红色的，草是嫩绿色的，有几个小朋友画的特别好，画出的画面很干净，颜色用的也很好。