中三班主题开展运动报告

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中三班主题开展运动报告

列位尊重的家长：

本学期本班开展了“秋日的静静话”主题运动，现将有关主题运动的内容，目的及幼儿生长环境向您报告如下：

一、主题运动的内容：秋日的静静话

二、主题运动的目的：

引诱幼儿不雅察和相识几种秋日常见的动物的形状特性、习惯；知道秋日是劳绩的季候；知道它们与人们生存的干系，相识它们在秋日转变的缘故原由，会用多种情势来表示；使幼儿知道秋日事后是冬季，加深对四序特性的熟悉，知道四序的次序；引诱幼儿能凭据气温转变穿脱衣服，使幼儿知道秋气候温转变大，要防备伤风；；引诱幼儿而应用多种情势的天然物表示秋日的美，造就幼儿的审美本领。造就幼儿的环保意识，相识植物对情况的掩护感化，相识动植物须要人们的掩护，人们应当努力掩护大天然的调和。

三、开展时候：10、8------11月25日

四、构造情势：团体讲授与分组讲授相连系的情势。

五、幼儿园教育随笔幼儿生长环境

秋日是漂亮的季候，更是劳绩的季候，果园里，累累的果实挂满了枝头，花圃里、马路边，火红的枫叶与金黄色的树叶象漂亮的花蝴蝶飞呀飞；五颜六色的菊花迎着阳光开放；农田里，棉桃笑得暴露了小白牙……为了让幼儿相识秋日的季候特性，感觉秋日奇特的美，体验劳绩的兴趣，明白爱惜劳动果实，我们先从秋游入手，引诱幼儿不雅察花卉树木的转变、小动物生存的转变以及秋日的果实，让幼儿感觉秋日奇特的季候特性。与幼儿配合收罗落叶、花瓣、等制造漂亮的树叶贴画，让幼儿体验创作的兴趣；引诱幼儿应用说话表达、文艺演出等运动方法表示对秋日的感觉，如诗歌《落叶》散文《两片树叶》绘画《秋日的果园》等运动。无一不让幼儿感觉秋日的漂亮，从而生长幼儿的不雅察力、白话表达力等。领导幼儿观赏菊花，让幼儿感觉菊花的美与清喷鼻；引诱幼儿用一次习惯纸杯制造了菊花，并粘贴在作品栏上，让幼儿体验乐成的兴趣。构造幼儿参不雅果园、农田，旁观农人的秋收劳动，段中幼儿让他们快活地探求着秋日的萍踪并动员幼儿网络、观察种子，与孩子们一路做种子抽芽的尝试，并引诱幼儿不雅察、幼儿手工制作记载种子抽芽环境。末了在“庆丰产运动”中美满的竣事了本次运动。

关于“中三班主题开展运动报告”的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！YJs21.COM

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中班主题《三只蝴蝶》

中班主题《三只蝴蝶》教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，仔细观察画面，了解故事内容，学习讲述故事中的对话，体会好朋友之间相互关心的美好情感，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看《三只蝴蝶》教案吧。活动设计背景

中班幼儿的语言表达能力。思维能力已日趋提高，对感兴趣的食物也会通过模仿来表达。《三只蝴蝶》是一个经典的幼儿故事，内容浅显易懂。也可以通过角色扮演，使幼儿进一步加深对故事的掌握，体会到好朋友之间相互关心的情感。因此，适合中班幼儿的年龄特点。通过学习，使语言表达能力，表现能力，想象力都得以发展。

活动目标

1仔细观察画面，了解故事内容，学习讲述故事中的对话。

2体会好朋友之间相互关心的美好情感。

3培养幼儿敏锐的观察能力。

4发展幼儿思维和口语表达能力。

5探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

学习故事中反复出现的对话，学会关爱同伴之情。

活动准备

自制绘本 故事磁带 蝴蝶花朵头饰

活动过程

1玩书

教师出示自制绘本，让幼儿观察。提出疑问，书中怎么少了3页？引起幼儿兴趣。

2玩拼板

出示拼板，让幼儿分组合作完成拼图，并观察拼好的图片上有什么内容

3欣赏故事

这几幅拼图讲述了一个好听的故事呢？

4幼儿把绘本填补完整

这3幅拼图就是绘本中缺少的3页，可是应该放到哪里呢？请小朋友来帮帮忙！

5再次欣赏故事，并提问

我们放的对不对？让我们再来欣赏一遍故事！幼儿边听故

事，教师边引导幼儿看绘本。

故事好听吗？里面都有谁？你们最喜欢谁了？为什麽?

(引导幼儿复述故事，学习蝴蝶和花朵的对话，体会好朋友的关爱之情)

如果你是小蝴蝶，你会离开自己的朋友吗？结合实际生活，让幼儿探讨好朋友之间的友谊，知道好朋友要互相关爱。

6表演《三只蝴蝶》

幼儿分别饰演角色

教学反思

通过欣赏自制的大绘本，幼儿的兴趣很快的调动了起来。紧接着让幼儿玩拼图，课堂的趣味性更加浓厚！在这一系列的活动之后，听故事，孩子很快的理解了故事内容。但在问到为什麽喜欢小蝴蝶时，孩子们还不能够清楚的表达出三只蝴蝶的关爱之情。说明在课下生活中对孩子们的情感教育引导的还不够，需要加强。总体上，孩子们在这节的中表现的很积极，大胆，在有声有色的表演中，孩子们也体验到了表演的乐趣！在日后的教学活动中，我会给幼儿创造更多的表演机会，让他们得到锻炼，在游戏中在愉悦的学习氛围中成长！

中班主题三颗星星

中班主题三颗星星教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，理解故事内容，了解红绿灯的作用及其与人们生活的关系，激发幼儿阅读的兴趣，提高阅读能力，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看三颗星星教案吧。活动设计背景

观察马路上的各种车辆，了解一些交通设施，并有兴趣地去识别马路上的一些标记。但孩子们的认识是比较表面的。就拿红绿灯来说吧，孩子们都知道红灯停、绿灯行。孩子们有这种意识，但是，如何帮助幼儿将这种意识内化为幼儿的自觉行为，就要依赖于孩子对其重要性及与人们日常生活的关系的理解。学习活动应以幼儿的现实生活为轴心，红绿灯则是与幼儿的日常生活紧密联系的。而且在解读教材的过程中，我觉得“三颗星星”这个故事也比较贴近幼儿的生活，并且非常符合中班幼儿的认知水平。所以，我就以故事为切入口在理解故事的基础上，通过幼儿生活经验的迁移、提升，引发幼儿体验到红绿灯在日常生活中的重要性，增强他们遵守交通规则的安全意识，并在游戏中进一步体验。

活动目标

1、 理解故事内容，了解红绿灯的作用及其与人们生活的关系。

2、 激发幼儿阅读的兴趣，提高阅读能力。

3、 培养幼儿敏锐的观察能力。

4、 遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

5、 探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

重点：理解故事内容， 了解红绿灯的作用

难点：通过幼儿生活经验的迁移、提升，引发幼儿体验到红绿灯在日常生活中的重要性，增强他们遵守交通规则的安全意识

活动准备

多媒体课件“三颗星星”、幼儿用书“三颗星星”、红绿灯翻牌、红黄绿三星

活动过程：

1、 情景导入

根据三颗星星的颜色，为星星起名字。

2、 课件演示、边讲边议、经验迁移

设问：（1）、三颗星星都学到了什么本领？

（2）、三颗星星到什么地方去了？三颗星星回到妈妈身边，妈妈感觉怎样？

（3）、地球上出什么事了？怎么会出事的？

（4）、为什么马路又畅通了？三颗星星在地球上做什么？

（5）、红绿灯有什么本领？红绿灯是怎样指挥交通的？你在什么地方看到过红绿灯？除了红绿灯，你还看见过哪些指挥交通的灯？

3、游戏：红绿灯

4、图书阅读

活动反思：

活动与主题内容相吻合，贴近幼儿的生活，善于从平凡的生活中抓住本质的东西。能把握幼儿的认知水平，关注幼儿的经验背景，以故事为载体帮助幼儿拓展。通过创设问题情境，变封闭式的提问为开放式，既发挥主导有留给孩子自主探索的空间。活动过程体现生活化、情景化、游戏化。

中班中秋主题活动

主题探究活动展开与生成（小汽车）

1、活动一：歌曲《小汽车》

2、活动二：体育游戏《小司机》

3、活动三：故事《汽车一路开》

4、活动四：常识《这是什么车》

5、活动五：《圆的和方的》

6、活动六：手工《贴车轮》

7、活动七：结构游戏《建马路》

活动一：歌曲《小汽车》

活动目标：

初步学唱歌曲，愿意跟着音乐的节奏做相应的动作。

准备：

用硬纸盒做的玩具汽车一辆（可套在司机身上）；磁带；录音机；

过程：

1、出示汽车，引起幼儿兴趣。

教师：“这是什么？小汽车在说什么？”

2、引导幼儿熟悉歌曲的歌词。带领幼儿有节奏的学念歌词，一拍拍一下手。

3、欣赏歌曲，在教师的带领下，学歌曲，可边唱边拍节奏。

4、歌表演。

教师将玩具汽车套在身上当司机，幼儿当乘客，边开车边唱歌。

活动延伸：

到室外继续游戏。

评析：

这首《小汽车》歌曲，节奏欢快，易学易懂。幼儿有兴趣学习，能主动跟教师拍节奏、唱歌。总的来说，幼儿表现不错。如：戚海睿，吴小艺等小朋友。