庆“三八”　爱妈妈（中班）

本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇“庆“三八”　爱妈妈（中班）”！

一、运动目的

知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。

相识妈妈的事情和妈妈的喜欢，喜好妈妈。

经由过程演出节目和着手制造，表达对妈妈的庆贺。

二、重点和难点

知道三八节，并向妈妈表现庆贺。

三、质料预备

一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈小乌鸦爱妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。

妈妈在家里费力办事以及在单元费力事情的录象。

在家不雅察妈妈做的事，或和妈妈谈谈单元里做的事（可适本地交接使命：“看看你妈妈在家里做了什么事，”大概“妈妈在单元里做什么事”）。

先生创设情况：“妈妈喜好”的物品博览会。（可用什物也可用图片）。

预备好搭建舞台的质料。如积木、桌布、花盆、彩色纸等等。

关照妈妈加入运动。

四、计划思绪

本运动经由过程三八妇女节，为妈妈开展庆贺运动，来引发幼儿爱妈妈的情绪，从而造就本领引发幼儿自动运动。

中班幼儿很依靠妈妈，单很少领会妈妈的费力，也很少想到为妈妈办事，以是，运动计划，尽大概引发幼儿领会情绪；中班幼儿零丁表示、演出的本领都较弱，以是，在计划时，尽大概引诱幼儿配合来完成一件事。

五、运动流程

评论辩论演出的节目—搭建大舞台—庆贺运动—送礼品

（一）评论辩论演出的节目

评论辩论演出节目标内容，幼儿园教案肯定节目单。

1、说说三月八日是什么节。

2、评论辩论演出节目标内容。

阐明：报告幼儿“我们为妈妈开一个庆贺会，说说庆贺会上，乐意为妈妈演出什么节目”。

3、订定节目单。

阐明：先生可引诱幼儿互助为妈妈演出。节目内容可所以平常音乐运动中的内容，也可所以其他本事，如讲故事，做操等。

4、团体排〈我的好妈妈〉。

播放舒缓的乐曲〈小乌鸦爱妈妈〉。

（1）引诱幼儿说说妈妈的故事。

阐明：开场白可用“我们都有妈妈”，如能和着音乐有情感地说更好。

（2）情感丰满地唱〈我的好妈妈〉。

阐明：唱前可以念白“我们都有妈妈”。

（3）引诱幼儿对妈妈说一句静静话。

阐明：可用念白：“我有一句生理话，要静静对你讲”。

（4）末了团体唱〈世上只有妈妈好〉。

阐明：这节目可全部，可小组演出。

（二）自搭大舞台

各小组评论辩论搭个舞台。

阐明：分小组评论辩论。可以引诱幼儿说说，也可以让幼儿把假想画成图纸。此中小组职员摆设可表现分层教诲的不雅念。

先容怎样搭建。

阐明：每小组的幼儿先容本身的计划。可以外形质料，颜色上加以确定和引诱。

集众家之长，幼儿园教育随笔绘制一张图纸。

阐明：幼儿在评价之后，将末了的计划连系在一路绘成一张各人满足的大舞台计划图。

凭据图纸，分工搭建大舞台。

阐明：先生可直接摆设使命，也可以“招标”的情势，使幼儿自动负担使命，如甲组搭积木“造”舞台，乙组剪剪贴贴举行装潢等等。当幼儿担当使命后，可分组引导操纵的技能，也可引诱幼儿实验摸索操纵的要领，从而练习幼儿的–––不雅察本领互助本领。WwW.yJs21.COM

观赏搭建好的舞台。

（三）庆贺运动

在赞美妈妈的乐曲中，妈妈们入座。

阐明：座位摆设，可让妈妈坐在舞台前，幼儿坐在四周。

运动举行。

（1）主持人引诱幼儿说说庆贺会的意义。

（2）按节目单演出节目。

阐明：幼儿在表示本身时，感觉到快活的情感，同时也使妈妈为本身孩子的表示在开心。主持人的说话应凭据节目内容有所计划。

（3）播放妈妈在家办事和在单元办事很费力的录像。阐明：录像将平常幼儿置若罔闻的内容显的直不雅逼真。因而能孕育发生较大的熏染力。录像可所以计划录制的，也可所以班上某一家长的。

（4）妈妈说心声。

阐明：经由过程妈妈代表说心声，领会妈妈爱“我们”的情绪同时也引发幼儿爱妈妈。

（5）团体演出《我的好妈妈》。

阐明：幼儿在领会爱妈妈的情绪中，幼儿手工制作表达爱妈妈的情感。这时应当是情感的热潮。也是庆贺会的热潮，的引诱和引发尤为主要。可作为主持人充斥豪情地构造演出。如，当幼儿说完静静话，可以说：“我们的静静话，是我们的心声，妈妈，感谢您们，妈妈，祝您们节日好”幼儿齐：“祝妈妈节日好”掌声响起。

（四）送礼品

阐明“幼儿在猛烈的爱妈妈的情绪驱策下，自动性，努力性都市加强，以是，这时制造礼品，送礼品都是情感的连续。固然，制造礼品也可以放在庆贺运动进步行，那么，礼品便可在庆贺运动竣事前奉送。

和妈妈一路不雅赏博览会。和妈妈一路说说喜好什么。

阐明：博览会里的物品，可所以妈妈一样平常生存用品，也可所以学惯用品、范畴广一些为好，以免引起误导。

制造礼物

（1）先生制造，幼儿不雅察群情制造要领。

　先在粉赤色的纸上画上妈妈最喜好的工具。

选择妈妈喜好的色纸，做一朵花，粘在画的一角。

阐明（１）：因为幼儿在表示本领上的差别，以是，先生在树模“礼品”之后，还应在情况中提醒一些典范的“礼品”典范。同时勉励幼儿努力想象。

（2）“花”的制造要领，可让幼儿边评论辩论边明白要领。如。可涌现预估中的搭档，让幼儿辨别。

（2）庆贺，送礼品

阐明：幼儿在送礼品中，领会和表达爱妈妈的情绪。可一道幼儿说些庆贺的话，如：我送妈妈连衣裙，祝妈妈永久美丽。

（五）发起

本计划可分多次举行。

今后，可孕育发生幼儿的“我帮妈妈”纪事本，重要记载幼儿怎样淘汰妈妈的费力。

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大班“庆三.八”主题活动：我的妈妈真棒！

大班孩子已经在园参加了两次庆祝”三.八“节的活动，以前我们以亲子游戏的形式开展了家园互动活动，让孩子们感受与妈妈在一起的浓浓亲情，激发幼儿热爱妈妈的情感。随着孩子年龄的增长以及认知水平的发展，他们对妈妈的情感不再停留在最初的依恋上了，他们往往谈得较多的是我妈妈在哪儿工作，我妈妈的本领可大了，我妈妈有好多好多漂亮的衣服，有的还认为妈妈打麻将赚钱本领大。有时争论得需要老师的调解。为了让孩子在感受节日文化气息的同时，能更深入地了解自己的妈妈，感受妈妈的辛苦和能干，并产生为有这样的妈妈而自豪的情感，我们围绕“三.八”妇女节在班里生成了“我的妈妈真棒“的主题活动。

主题目标设定：

1.通过谈话、讨论、调查等活动，初步了解妈妈们的生活、工作，增强幼儿对妈妈的自豪感。

2.能够与同伴大胆交流并进行演讲，进一步激发幼儿热爱妈妈的情感。

3.在设计的娱乐活动中为妈妈们打分，评选爱心妈妈、智慧妈妈、巧手妈妈、才艺妈妈，培养幼儿的判断力和表现力。

主题活动流程

信息活动：妇女节的小精灵调查访问：我们的妈妈图片和实物展：妈妈的作品交流演讲：我的妈妈本领大娱乐活动评选“真棒妈妈“

活动方案举例

信息活动：妇女节的小精灵

活动目标

妇女节快到了，幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨，培养幼儿的表述能力和合作能力。

活动准备

1、 为幼儿准备各种颜色的记者证。

2、 记号笔若干。

活动过程

一.师提出活动主题：妇女节快到了，作为小记者，你有什么打算呢？

二.幼儿讲述自己的想法。

效果分析：根据平时的了解，孩子们的想法太多了。

话题有：

1.采访妈妈，了解妈妈的有关信息，喜欢什么，不喜欢什么。

2.采访家中的人，了解他们眼中的妈妈。

3.采访整个大班的妈妈，统计在妈妈在全国某地工作的情况。

4.采访妈妈的工作，并对相同工作进行统计。

5.采访小朋友，了解小朋友眼中的妈妈。

6.统计妇女节孩子想送给妈妈的礼物和最想做的事。

7.采访并统计孩子最喜欢的妈妈。

三.幼儿分组商讨采访话题，并选择佩带记者证。

1.给话题分类。工作类、生活类、感情类。

2.幼儿自由组合，分组并选择一个自己喜欢的话题。

小精灵们开始行动了。

娱乐活动：评选“真棒妈妈”

活动目标

在各项娱乐活动中让幼儿给妈妈们打分，培养幼儿初步的判断力和表现力，进一步激发幼儿热爱妈妈的情感，提高幼儿对妈妈的自豪感。

活动准备

节日环境的布置、知识抢答题、开锁游戏、家的场景、各种材料的纸、气球、音乐等。

活动过程

1、在幼儿《只要妈妈露笑脸》的歌声中，主持人宣布妈妈们进场，宣布幼儿评委方阵。

2、具体活动：

智慧妈妈选拔闯关：知识抢答，猜猜做做 ，一把钥匙开一把锁。

爱心妈妈场景表演：收拾家庭做家务，做菜介绍菜名。

巧手妈妈打扮孩子；利用废旧材料装扮自己的孩子，随音乐母女模特表演。

才艺妈妈露一手：唱歌、跳舞、运动、编织等。

3、颁奖活动：园长颁发奖状。孩子们献上自己做的礼物，说一句祝福妈妈的话，在音乐声中一起说“我们的妈妈真棒”结束活动。

幼儿园中班教案《妈妈的爱》

活动目标：

1、有感情的朗诵诗歌，感受语言美、寓意美。

2、知道妈妈为自己付出的劳动，为妈妈感到自豪。

3、了解诗歌的句式特点，学习仿编诗歌。

4、认读：魔术、美丽、饭、菜、枕边、故事、碗。

5、感受诗歌温馨、优美的气氛，引导幼儿感受母爱的甜蜜。

6、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

活动准备：

幼儿了解自己的妈妈有哪些与众不同的本领（工作上的、日常生活中的）。

挂图、音带、录音机、大字卡；诗歌读本人手一册、小字卡、每个幼儿准备一张妈妈的照片。

活动过程：

一、预备活动，初步感知

师幼相互问候，走线，线上活动。（或采用联想、听音乐等其他形式。）

线上活动建议：音乐欣赏《小乌鸦爱妈妈》。教师与幼儿一起随音乐拍手舞蹈。

二、感知活动，理解内容

1、交流分享

我的妈妈本领多：幼儿拿着妈妈的照片，在集体面前介绍自己的妈妈有哪些本领。

教师小结：每个小朋友的妈妈都很能干，每个**的本领都各不相同，可是你们相信吗？你们的妈妈还会变魔术呢!

2、欣赏诗歌

教师有感情地朗读诗歌，让幼儿认真倾听**的魔术是什么。

3、理解诗歌

出示挂图，师幼一起讨论：妈妈真的会变魔术吗？**的魔术是什么？会变出什么来？要求幼儿尽量用诗歌中的句子来回答。

教师根据幼儿的回答，适时出示相应的大字卡“魔术”、“美丽”、“饭”、“菜”、“枕边”、“故事”、“碗”，引导幼儿结合自己的生活体验来理解诗歌的内容。

教师小结：**的魔术就是对你们的爱，因为妈妈爱你们，希望你们快乐。

三、体验活动，共同学习

1、欣赏诗歌

播放诗歌录音带。师幼一起感受诗歌温馨、优美的气氛，引导幼儿感受母爱的甜蜜。

2、表演诗歌

师幼一起表演诗歌，鼓励幼儿有感情地朗读诗歌。

阅读完后幼儿有序收书。

四、游戏活动，互动交流

游戏：妈妈的礼物

教师：妈妈为你们准备了很多礼物，现在来看看是什么？请幼儿闭上眼睛，教师轻轻在每个幼儿面前放一张小字卡，字面朝下，放完后教师说：“大家看看自己得到的是什么礼物？”然后依次请幼儿读读自己的小字卡，向大家介绍自己得到的礼物。

交换小字卡，游戏反复进行。

五、结束活动，交流小结

交流小结，播放歌曲《小乌鸦爱妈妈》，幼儿有序整理自己的物品。

幼儿百科：“妈妈”（拼音māmā）是母亲的口语。“妈”从造字上看，妈是形声字，从女，马声。本义是称呼母亲，重读仍为原义。

我爱妈妈

1、引导幼儿共同欣赏，观看照片，回忆妈妈的劳动，进行讨论，提出问题：“妈妈下班后或双休日为你和爸爸做什么事？”“如果不干这些事情行不行，为什么？”“妈妈赶了这么多活，会怎么样？”“你是怎样想的，用什么方法去爱妈妈？”“怎样让妈妈知道你爱她，你懂事了?”

2、教师帮助、支持幼儿用自己喜欢方式表达对妈妈的爱（如：为妈妈画画、制作礼物、写祝福话、录音等）

3、相互交流与欣赏，并讨论今后自己帮妈妈做什么？” 观察重点：

1、观察幼儿在活动对妈妈辛苦劳动态度

2、不同表达方式、技能与情感体现。延伸：开展妈妈节日亲子活动，“夸妈妈”“我帮妈妈做……”主题活动。

中班下学期数学教案《我爱妈妈》

【活动设计】

家是孩子们的温馨乐园，妈妈的爱是孩子们心中永远的阳光。因此在开展“我爱我家”这一主题的过程中，力图让幼儿通过欣赏、交流、回忆、再现等方式不断感受来自父母的爱、源自家庭的温馨。幼儿在一系列亲身感受与体验的活动中能自主、自发、自觉地关爱他人、体谅父母、感受亲情。

本次活动，我试图以我爱妈妈这条情感主线来贯穿始终，通过不同的游戏化、生活化情境的创设，引导幼儿积极运用各种感官，感知8以内数的实际意义，同时激发幼儿在积极参与活动的过程中感受与体验亲情的温暖。

【活动目标】

1、运用多种感官感知8以内的数，理解数的实际意义。

2、积极参与活动，体验亲情的温暖。

【活动准备】

1、大型楼房（门上标有1—10的数字）、不同表情的妈妈、魔法书2本；

2、幼儿操作纸、2—8数字卡人手一套、水果图片、裙子（上有不同数量装饰物）若干、魔袋3只（每袋内装妈妈日用品如口红、镜子等5样实物）；

3、录音机、磁带《只要妈妈露笑脸》、幼儿自带妈妈生活照一张。

【活动过程】

一、观赏照片。

今天我们都从家里带来了自己妈妈的照片，谁来说说你的妈妈有些什么本领？（幼儿讲述）和旁边的好朋友说说，妈妈平时是怎么爱我们的？（幼儿讨论交流）

教师小结：妈妈平时除了上班外，还要帮我们小朋友做许多事情，如果我们生病了妈妈还要照顾我们，妈妈多爱我们呀。

想一想我们能为自己的妈妈做些什么呢？（幼儿互相交流）

二、运用视觉感知数量。

今天很多妈妈要来和我们玩捉迷藏的游戏。（出示房子，引导幼儿知道门上的数字就是房间的门牌号码。）妈妈们躲在几号房间里呢，魔法书可以告诉我们。

1、绿色魔法书（6只苹果）用数字几来表示呢？（6）请出6号房间的大肚子妈妈，师送6种水果，从左至右，幼儿集体点数。

2、红色魔法书（8只小鸭）用数字几来表示呢？（8）请出8号房间的漂亮妈妈，她说想买一条花裙子，8是她的幸运数字，请小朋友帮她挑选一条最合适的（小组操作，集体点数）。

三、运用触摸觉感知数量。

还有的妈妈躲在几号房间呢？魔袋里的小秘密可以告诉我们，请你们来摸一摸，数一数。（分发魔袋，小组感知）请出5号房间的伤心妈妈，妈妈掉了几样东西，也在魔袋里，请我们帮她找一找（幼儿操作）妈妈掉了几样东西呢，我们一起摸一样，数一样。（5样）

四、运用听觉感知数量。

还有一位妈妈躲在几号房间呢，请小铃来告诉我们吧。（师击7下小铃）请幼儿按铃数举起相应的数字卡7，请出7号房间的生气妈妈，猜猜妈妈为什么生气了，和旁边的好朋友说一说（幼儿交流）我们送爱心给她，送的时候，先找一下妈妈身上的小秘密，每个妈妈身上的小秘密都不一样，想想送几颗爱心她才开心呢？

幼儿集体操作练习。

五、体验快乐。

歌表演《只要妈妈露笑脸》。