生活中的教具:地板砖
发布时间:2020-07-13 幼儿园说课稿中的学法 教育和美好的生活的读书笔记 幼儿园生活教案 从孩子的身体生长出发,没装修,只把地面铺了地板砖,方方正正,很简单。“我是猫妈妈,谁是猫宝宝?”回到家,对着他喊。
“我是猫宝宝,你想做什么?”
“我要教你学本领,可以不?你如果不想学,可以去做自己的事,但不能打扰我玩”
“我和猫妈妈玩”
“观察仔细,双脚跳起,一跳一格子”他跟着我跳(锻炼单脚双脚跳)口中数1234567。
“我们跳了几个格子?”点数,手口一致的点数1-7。用粉笔在格子里写上数字,然后孩子自己跳两遍后变化玩法:走步(放松腿,调整密度)
“跟我来,到来米发扫拉提”边走边唱,音节就这样玩熟悉了,然后从第一个格子迈到第三个格子第五个格子
,嘴巴里唱“到---米—扫”返回时就唱“扫米到”……依次类推,无线谱就在家的地板砖上玩会了,当然,楼梯的台阶是很好的复习场所。
家里的每一物品都是教具,只要我们用心,玩,其实很快乐,从孩子身上找快乐,孩子喜欢,我们自己感觉很美.
Yjs21.Com更多家园共育扩展阅读
生活中的教具:扑克牌
我的家里有许多种类的扑克牌,图案有动物的,有人物的,也有各个国家的货币的、国旗的,每天晚上散步归来我和孩子总是玩上几把。
周末的晚饭后,孩子看大人玩牌他也闹着玩,我说:“好吧,我俩来玩数字”!我取出一张黑桃5说,“你能否找出两张扑克牌,上面的数字合起来是5?”,他认真的找着,嘴里还嘟噜着“好妈妈,告诉你,3和2合起来是5”。他学着我的样子给我个数字7让我找,于是我们俩忙碌起来,不一会他找出两对,一对黑桃4和黑桃1另一对是黑桃2和3,我故意问:“为什么是两对?”孩子很自信的说:“因为4和1合起来是5,2和3合起来也是5”。我给他得了个满分,而我自己却得了80分,原因是只找了3和4,孩子说没找全(其实我故意)我也只好认真的接受他的建议
,保证下次认真找。
就这样在不知不觉中,有简单的玩一个数字开始,我和孩子玩的花样越来越多,随着时间的延长10以内的数的组成分解和加减孩子熟练掌握了,重要的是他在检查我的作业时候表现出的认真是难得的。
玩需要变化
玩需要变化,一种玩法久了会乏味,于是我将动物扑克牌一字摆开,告诉孩子:“我挑吃草的动物,你挑吃肉的动物,看谁挑的又快又正确。”
不一会孩子挑完了,我故意找啊好啊,他着急想帮我,我就请教他“吃肉的动物我们叫它什么来着?我怎么忘记了呢?”他犹豫会走了,过会告诉我“吃草的叫食草动物”,吃肉的动物叫“食肉动物”,我知道他去找书了。然后我挑长着两条腿,一对翅膀,身上有羽毛的在家喂养的动物,他挑长着四条腿有皮毛无羽毛在家里喂养的动物,孩子很认真的观察着挑选着,经过他的努力,将猪、狗、牛、羊等找了出来,他急切的问:“是不是他们也有一个共同的名字?”我告诉他哪些是家禽那些是家畜,并告诉为什么,然后请他找出动物并说说为什么,期间,我特别留意他的话,从中挑选出几句“精典”反复在家里运用,别提孩子有多开心了!
因为我的赏识孩子玩牌的的兴趣越来越高,经过类似的游戏之后,孩子能自己归纳出水生动物,陆地动物,当他知道蝴蝶是昆虫时,他就能判断出蜻蜓、蝈蝈、蛐蛐等都是昆虫,并且学会了简单的推理、判断、归纳的方法。
让无聊的玩具走出孩子的生活!
Greatthingsarenotdonebyimpulse,
butbyaseriesofsmallthingsbroughttogether.
伟大的事业不是靠一时冲动达成的,
而是靠一系列的小事情逐渐达成的。
在教育孩子方面,最重要的一点就是:让孩子学会自立,不随便给孩子买礼物。说实话,最令人无法容忍的就是所谓的芭比娃娃等无聊的玩具!
整个中国弥漫着这样的思想:在穷不能穷教育,再苦不能苦孩子!千千万万的家庭因为这个错误的观念而把孩子最终推向了精神贫困的万丈深渊!
美国石油大王洛克菲勒拥有数十亿美元的资产,但他对子女的零花钱却卡得很紧。微软总裁比尔·盖茨十分疼爱自己的孩子,但却吝啬地不给孩子买他最想要的玩具车。这是因为这些大富翁们意识到,让孩子拥有一种天生的金钱优越感有百害而无一利。他们通常只给孩子很少的零用钱,并鼓励孩子自己去打工挣钱,从而让孩子明白:金钱的活动并不是轻而易举的;积累财富的过程比财富本身更有价值。
成有勤俭败由奢,止奢当自年少始。给父母提出几条建议:
一、要延迟满足孩子的欲望。每次孩子提出要求的时候,要让他说出为什么,并以相应的努力来做交换。需要买一台MP3吗?可以,只要连续一个月坚持早读英语就可以了!
二、每天都要用环保的意识来教育孩子。这次消费是必需的吗?
三、教育孩子感恩一切!
四、每天都要让孩子设定目标,并想方设法完成!坚持一段时间,孩子就有了成功的惯性!
地铁中的感恩教育
地铁中的感恩教育小雅对感恩这一块基本没有什么感觉,好像觉得什么都是理所当然的,比如,什么好吃的,好穿的理所当然就应该是自己的,碰到坐地铁公交,看到我给别人让座,总是不高兴的说:你干嘛给她让座啊?每次给她解释说:奶奶年纪大,在车上站不稳,很容易摔跤,她的理解好像并不是那么深刻。上周末带孩子去参加一个做披萨的活动,我带孩子坐地铁去,一上地铁,就有个小伙子给我们让座,我边抱着她坐下来边向小伙子表示感谢,然后对小雅说:你知道叔叔为什么要给咱们让座吗?
小雅说:不知道啊
我说:因为叔叔觉得你小,叔叔怕你站不住会摔跤,觉得像你这样都是需要照顾的。你觉得我们是不是应该感谢叔叔啊?
小雅不吭声,但在听我说。
我继续说:妈妈跟你讲你原来还在妈妈肚子里的故事好吗?
小雅:好啊
我说:你在妈妈肚子里的时候,很多人照顾过我们,妈妈记得比较清楚的就是有一次一个叔叔,看着妈妈大肚子站着一个车门旁边,那个叔叔在另外一个车门旁边那坐着,那个叔叔用自己的包占着座位,跑到妈妈这边来,让妈妈过去坐,就是想照顾妈妈和你哦。还有一次地铁比较挤,车突然暂停,妈妈没站住差点摔跤,妈妈后面一个阿姨在这个过程中一直用双手护住妈妈,怕妈妈摔倒了。这是妈妈记得比较清楚的两件事,妈妈都很感谢她们,还有很多次别人给妈妈让座,你能顺利的出生、长大,你和妈妈都得到过很多次别人的照顾,你说,你现在长大了,碰到别人需要照顾的时候是不是我们也应该去帮助别人?比如那天那个奶奶,我们就应该给她让座,还有现在很多和妈妈当年一样是大肚子的阿姨,她们还有她们的宝宝都需要别人照顾,我们有能力的时候我们就要照顾她们。
小雅说:嗯
我觉得她这一次别人给她让座我在给她讲这些她有一定的感触,感恩教育也是一个长期的过程,只要在平时的生活中多留心,很多时候都是教育的好时机。
六种“生活技能”,你的孩子具备吗?
这里所谓的“生活技能”不是指洗衣、做饭、整理内务等生存能力,而是指一个人的心理社会能力。
世界卫生组织将心理社会能力解释为:是一个有效地处理日常生活中的各种需要和挑战的能力;是个体保持良好的心理状态,并且在与他人、社会和环境的相互关系中表现出适应和积极的行为的能力。
在当今这充满机遇与挑战的社会,我们该思索的是:该教会孩子什么?我想,我们培养出来的孩子只有是心理健全的,才能为这个社会创造财富,也才能让这个社会充满和谐与快乐。
1、了解自身特点,培养自我认识能力
要让他们明白世界上不存在十全十美的人,只有看到自己的长处,才能培养乐观健全的个性,造就快乐自信的人格。
2、学会倾听和表达,培养良好的人际交往能力
要使他们懂得对人生采取和睦相处、友好协商、克己让人的态度,对人际交往出现的问题和矛盾,采取宽容、公平、有理有节的处理方式。
3、认识情绪,学会缓解压力的能力
要培养他们学会缓解精神压力,要教育他们懂得和学会宣泄和放松。
4、理解支持他人,培养换位思考能力
要培养他们懂得什么叫理解,什么叫爱心,在这当中将心比心,设身处地地站在对方的立场和角度上。此时,换位思考能力的培养就显得十分重要。
5、有效解决问题,培养应对能力
应该教育和训练他们解决问题的能力、培养他们应对的技巧,帮助他们认识问题的突破口和方法步骤,要讨论,要协商,要探讨,要尝试。
6、避免攻击性言行
要培养他们严格的自律能力,严格要求自己,不讽刺讥笑他人,不为自己的利益火冒三丈,更不能使用武力甚至暴力,学会用和平的方法替代攻击性行为。
育儿心得:生活处处是玩具
一天和一个小朋友的家长交谈,闲聊起来她问我:平时在家都给孩子买什么玩具玩,当幼师应该知道什么玩具好。这个问题一下子把我给问住了,回头想想女儿的玩具箱,里面竟然没有几件拿得出手的玩具。我仔细想了想,从女儿出生到现在,我还真没给她买过多少呢。
也许是我小气吧,总觉得孩子一般都没有长性,再好的玩具买回来过不了几天就闲搁在一边,还占地方。所以始终坚持玩具能不买的就不买,但是不能让孩子觉没有玩具的不快。帮助孩子动脑筋想各种各样的玩法,让孩子在自己身边发现有趣的游戏,就成了我们俩不言而喻的想法。
其实,我觉得孩子的快乐与市场上买的玩具的多少并没有太大的关系。就像我们小的时候,大人哪有心思,哪有钱给我们买五颜六色的益智玩具啊。天天在外边玩泥巴藏猫猫,我们不照样玩得满头大汗,笑声飞扬吗?其实生活中很多东西,都可以成为孩子的玩具!
就拿上周末来说吧。我妹妹来我家,给我们新买了个电饭锅。打开包装盒,里面有用来防震的带有小圆气泡的塑料包装纸。女儿一把就抽出来:“妈妈,这是什么?”她可能是第一次见这种包装纸感到非常的好奇。我一下子想起自己小时候玩过这种东西,用指头使劲挤压小气泡,一挤一个响,蛮好玩的。我说:“这个可以玩,一会儿妈妈教你。”收拾完后我用手挤气泡给她看,“啪”气泡响了,女儿先是吃了一惊,但马上就来了兴趣,学着我的样子用力在气泡上挤起来。我呢,就和我妹聊起天来。
“妈妈,你看。”女儿在客厅叫我。我探头出去一看,原来女儿已不满足于用手一个一个挤起泡了,他把包装纸铺在地上,整个人站在上边跳,气泡受到挤压,一个个遍地开花起来。女儿更高兴了,咯咯咯地笑着。一会又拿出她的小剪刀,把包装纸剪成四片,围成一个圈,自己再搬把小凳子往当中一坐,小脚左右前后的踩着气泡。“妈妈,我用脚弹琴呢!”看着女儿开心的样子,我觉得这个玩具还真不错呢。
玩具的好坏在于它是否能带给孩子快乐,而孩子最大的快乐就在他自己的体验和摸索中。有的时候,我们给孩子买益智玩具,跟孩子做游戏,希望孩子能收获一种知识,这往往是我们大人的一厢情愿。其实孩子有孩子的玩法,他可能不会按照成人的常规出牌,但是他却在游戏中体验了别样的精彩。他们可以瞬间上天入地,他们也可以和小鸟对话。曾经经历过儿童的这种世界的成人往往忘记了他们的奥妙。
因此,我们身边触手可及的东西,比如废旧报纸、卷筒纸芯、娃哈哈瓶等,只要我们和孩子一起来开动脑筋、稍加改造,就可以成为孩子最好的玩具。这样一来,既省了钱又培养了孩子的想象力动手操作能力,何乐而不为呢。
新生儿早期教育的具体方法
新生婴儿的早期教育值得重视。父母应根据婴儿的情况每天进行10分钟教育训练,具体的要求是:
新生儿早期教育的具体方法
①视觉训练。用一个红球放在婴儿眼前,引起婴儿的注意,并慢慢移动,使婴儿的两眼随着红球移动的方向转动。
②听觉训练。用摇鼓或铃在婴儿耳边轻轻摇动,婴儿听到铃声会转向铃声方向。
③触觉训练。当母亲的乳头触及婴儿的嘴唇,婴儿会做出吮吸的动作。抚摸婴儿的皮肤,婴儿会露出舒适的微笑。
④发音训练。要经常和婴儿讲话,虽然婴儿听不懂,但听到父母的讲话声、笑声,婴儿会感到舒适、愉快。
⑤抓握训练,把有柄的玩具塞在婴儿手中,让婴儿练习抓握。
⑥动作训练。洗澡后,室温保持在27度,给婴儿做被动操,使婴儿手足运动2—3分钟,有时也可训练婴儿俯卧,使其抬头,但时间只能在几秒钟之内。婴儿出生以后,作为家长不可忽视的是婴儿的情感智力,要时时对婴儿给与关爱,只要孩子醒着,就要尽量与孩子说话,不要认为他听不懂就不与他说,这是与孩子交流的最重要的方法,如果你有其他事情不在孩子身边时,就放收音机或录音机给他听,这样孩子的语言能力和说话的时间都要优于其他孩子,我妈妈就是这样带我的,我六个月就开始说话,到一岁时已能与妈妈进行交流了,而不像别的孩子还在说简单的单词;
给孩子身边放一些可以动的玩具(上发条的绒毛玩具),让孩子触摸、感受;
当孩子的小手可以动作时,就要让他做撕纸的动作,每天都要做,孩子会很高兴做这个动作的,撕得越小越好,撕纸的动作是让孩子的指尖得到摩擦,而指尖的摩擦对开发孩子的智力是很有帮助的,孩子在大一点,可以让他玩沙,买一些沙滩玩具,用一个纸盒或盆子装一些沙放在家里,这对指尖的摩擦效果也很好;
要经常活动孩子的四肢,就像做广播体操一样,每天最好二三次,这对孩子的正常发育很有好处;
一定要让孩子尽量多睡觉,这很利于孩子的身高的发育;
还有一种玩具是一个盒子,盒子上有各种形状的孔,配有各种形状的小块(月牙形、圆形、菱形、长方形等),让孩子把小块放进相应的孔中,这对孩子形象思维的培养很有好处。