范仲淹看风水的幼儿故事

范仲淹幼年是家境贫穷，生活艰难，心想将来若能出人头地，定要救济贫苦者。后来当了宰相，便把俸禄拿出来购置义田，给贫穷无田地者耕作。

有一次在苏州买屋居住，一位风水先生盛赞此屋，风水极佳，后代必出公卿。范仲淹心想，既然此屋风水能使后代显贵不如改为学堂，让苏州城百姓的子弟入学，将来众人的子弟都能贤达显贵，较之自己一家的子弟显贵，岂不是更为有益吗?于是立刻把住宅捐出来，改作学堂。实践了年青穷苦时念念利益众生的宿愿。

不久范仲淹四个儿子长大成人，均聪颖非凡德才兼备，分别官至宰相、公卿、侍郎，范家的曾孙都贤达显贵，绵延不绝，传至今已八百年了，苏州一带范氏后人依然兴旺。范仲淹善心为他人谋福利，而牺牲自己的利益，其功德是无法估量的，而上天所回报给范氏子子孙孙的福禄，是范仲淹当时所付出的几十倍、几百倍，是范仲淹毫无利己之心，播下了意想不到的善种，八百年来不断地开花结果，无意之中为子孙万代谋福利，成为行善的典范，受世人的敬仰赞颂。

所以，世人若要为子孙谋福利的话，范仲淹的善行值得效法。

范仲淹善心为他人谋福利，而牺牲自己的利益，其功德是无法估量的，而上天所回报给范氏子子孙孙的福禄，是范仲淹当时所付出的几十倍、几百倍。世人若要为子孙谋福利的话，范仲淹的善行值得效法。心中要有大爱，一个有文化的人，一个有内函的人，一个高尚的人，一个德智体全面发展的人，是个善良有上进心的人，是个大写的人。

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[参考]范仲淹的故事1000字

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范仲淹的故事 篇1

范仲淹看风水：益智故事

范仲淹幼年是家境贫穷，生活艰难，心想将来若能出人头地，定要救济贫苦者。后来当了宰相，便把俸禄拿出来购置义田，给贫穷无田地者耕作。

有一次在苏州买屋居住，一位风水先生盛赞此屋，风水极佳，后代必出公卿。范仲淹心想，既然此屋风水能使后代显贵不如改为学堂，让苏州城百姓的子弟入学，将来众人的子弟都能贤达显贵，较之自己一家的子弟显贵，岂不是更为有益吗?于是立刻把住宅捐出来，改作学堂。实践了年青穷苦时念念利益众生的宿愿。

不久范仲淹四个儿子长大成人，均聪颖非凡德才兼备，分别官至宰相、公卿、侍郎，范家的曾孙都贤达显贵，绵延不绝，传至今已八百年了，苏州一带范氏后人依然兴旺。范仲淹善心为他人谋福利，而牺牲自己的利益，其功德是无法估量的，而上天所回报给范氏子子孙孙的福禄，是范仲淹当时所付出的几十倍、几百倍，是范仲淹毫无利己之心，播下了意想不到的善种，八百年来不断地开花结果，无意之中为子孙万代谋福利，成为行善的典范，受世人的敬仰赞颂。

所以，世人若要为子孙谋福利的话，范仲淹的善行值得效法。

范仲淹的故事 篇2

教学目标

知识与能力：

(1)能正确认读生字词，理解并积累词语。

(2)能正确、流利、有感情地朗读课文，会概括文章的主要内容。

(3)了解范仲淹刻苦读书的故事，想象文中描写的场面。

过程与方法：

学习作者通过人物的言行来表现人物特点的方法。

情感态度与价值观：

(1)体会范仲淹以天下为己任，为国为民的精神品质。

(2)激发学生树立远大志向的情感。

教学重点

引导学生读懂课文，了解课文内容，感悟人物的精神品质。

教学难点

领悟作者是怎样通过人物的言行来表现人物特点的。

教具准备

教学课件ppt

第一课时

教学过程

一、创设情境，导入课文

1、出示ppt：两首诗词《江上渔者》《岳阳楼记》与范仲淹画像。

(1)谁能有感情的朗读这两首诗词?(指名朗读)诗词的作者是谁呢?(指名介绍范仲淹)

(2)范仲淹是伟大的政治家，他有一句被后人传颂的最有名的诗句，展示了他伟大的政治抱负，谁知道那句诗?

课件出示诗句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”(指名读)谁能说说从这句话的意思?

过渡：今天我们就来学习伟大的文学家、政治家《范仲淹的故事》。(板书课题)

二、初读课文，整体感知

(一)学生自由读课文。

出示自读要求：

1、请你用喜欢的方式自读课文，把课文读通顺，不认识的字借助字典查找。

2、想想文章主要写了范仲淹哪方面的事情?

(二)检查字词

1、检查学生对生字词的掌握情况

毫不介意 粗茶淡饭 废寝忘食 闭门不出 贫寒

划粥割齑 于心不忍 千载难逢 和衣而眠 佳肴

(出示ppt：读准“只”字在不同词语种的音。)

只身 只得 只煮米粥 一只

2、谁能用自己的话说说文章主要写了范仲淹哪方面的事

三、再读课文，理清文章脉络

1、默读课文，想想文章写了范仲淹的几个小故事?给每个故事概括一个小标题。想好后，与组内的同学交流一下。

范仲淹的故事 篇3

范仲淹两岁丧父，家境贫寒，从小读书十分刻苦。

（1）读到这儿，你能从文中举例说明范仲淹十分刻苦的语句吗？

从“累了……”从“划粥割齑……从五年未解衣……

（2）课文读到这儿，你有什么疑问吗？

生：为什么他要这样刻苦学习。

（3）再次深入读书寻找答案品读句子：

他（）说：“我的志向，要么当个好大夫，要么当个好宰相。好大夫为人治病，好宰相治国为民。

（1）读句子，想想他是怎样说的，在“说”前加入语气词。

（2）练习有感情地读这句话。

（3）从这句话中，我们又能看出范仲淹是怎样的人？

（4）包含着对祖国的热爱，再读这句话。

四、总结全文

读了这篇文章，你有什么感受？

五、积累词语1．用笔画出表示范仲淹学习刻苦的词语，背一背。2．积累词句。

板书设计：16、范仲淹的故事

只身苦学

划粥割齑（爱国爱民）

谢绝佳肴

闭门不出

范仲淹的故事 篇4

教学目标：

1.指导学生认识3个生字，会写11个生字，掌握部分词语。能够听写“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“云山苍苍，江水泱殃，先生之风，山高水长”。

2.帮助学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第一至三自然段。

3.引导学生把握课文内容，了解范仲淹刻苦读书的故事，体会其以天下为己任的精神品质，领悟作者是怎样通过人物的言行来表现人物特点的。

教学重点：引导学生读懂课文，了解课文内容，感悟人物的精神品质。

教学难点：领悟文章是怎样通过人物的言行来表现人物特点的。

教学时数：两课时

第一课时教学目标：

1.指导学生认识3个生字，会写11个生字，掌握部分词语。能够听写“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“云山苍苍，江水泱殃，先生之风，山高水长”。

2.帮助学生正确、流利、有感情地朗读课文。

3.引导学生把握课文内容，了解范仲淹刻苦读书的故事。

教学重点：指导学生认识3个生字，会写11个生字，掌握“米粥、废寝忘食、凌晨、佳肴、咽不下、宰相、泱泱、毫不介意、和衣而眠、于心不忍、清高、千载难逢、殿试”等词语。

教学难点：

引导学生把握课文内容，了解范仲淹刻苦读书的故事。

教学过程：

一、导入1．出示《江上渔者》，读这首诗，你能看出什么？（作者对劳动人民的关心、同情）2．简介范仲淹

二、自主读书

（一）读课文，读正确流利（学生自由读）

（二）同组互读，检查读书情况

（三）读课文，想想文章写了范仲淹的几件事？

三、检查预习情况

1．听写词语毫不介意粗茶淡饭废寝忘食贫寒闭门不出

2．用上以上听写的`词语，试着说说本文的主要内容。

3．联系文章内容解词

划粥割齑

（1）读词

（2）文中告诉我们这个词是怎么来的？

（3）从中你能看出什么？

大夫（1）齐读（2）大夫的“大”还可以怎么念？

范仲淹“淹”字的三点水还可以换一部分，能有什么字？

只身

只得

只煮米粥

一只

（1）读准“只”字在不同词语种的音。

四、再读课文，提出不懂问题

五、布置作业

1．读课文2．找有关范仲淹的故事

第二课时

教学目标：

1.背诵课文第一至三自然段。2.引导学生把握课文内容，了解范仲淹刻苦读书的故事，体会其以天下为己任的精神品质，领悟作者是怎样通过人物的言行来表现人物特点的。

教学重点：引导学生读懂课文，了解课文内容，感悟人物的精神品质。

教学难点：领悟文章是怎样通过人物的言行来表现人物特点的。

教学过程：

一、导入

读句子：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

1．读懂了什么？2．从这句话中看出作者什么？3．读了这句话有什么问题？

二、初读课文

（一）默读课文，全文写了范仲淹几件事？（生：读书）

（二）试着用简练的语言概括事件。

1．只身苦学2．划粥割齑3．闭门不出4．谢绝佳肴

三、深入读书

（一）自主默读，仔细读读课文，用笔画出范仲淹的言行（边读边批注）

（二）讨论交流，感悟理解。

读句子

范仲淹的故事 篇5

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容，通过品读，感悟范仲淹刻苦读书的故事。

3、了解作者是怎样通过人物的言行来表现人物特点的，感悟人物的精神品质。

4、教育学生树立正确的人生观、价值观，领会到范仲淹以天下为己任，为国为民的精神品质。

教学重点：引导学生读懂课文，了解课文内容，感悟人物的精神品质。

教学难点：领悟作者是怎样通过人物的言行来表现人物特点。

教学方法：引导点拨法朗读指导法质疑法

学习方法：小组合作学习法、交流法、朗读感悟法

教学过程：

一、回顾旧知，导入新课

1、指名谈这篇课文主要讲了一件什么事？

2、通过上节课的学习你们对范仲淹又了解了多少呢？

二、学习第三部份

1、学习第七自然段

（1）指名读第7自然段。思考：有范仲淹实现他的抱负吗？

（2）引导学生领悟文章前后照应的写作特点。

（3）再读感悟“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。

2、学习第六自然段

（1）齐读第6自然段。

（2）提问范仲淹还有怎样的.志向和抱负呢？

（3）品读、感悟：“我的志向，要么当个好大夫，要么当个好宰相。好大夫为人治病，好宰相治国为民。

三、学习第二部份

过渡：文章举了哪些事例讲范仲淹要实现他的理想和抱负而刻苦学习的？

只身苦学、划粥割齑、谢绝佳肴、闭门不出

（一）品读、感悟

学习第二自然段“只身苦学”

1、指名朗读第二自然段，其他同学找出能感动你的句子并在旁边写出体会。

2、指名反馈。

3、出示重点句

范仲淹的故事 篇6

教材分析：

《范仲淹的故事》是第四单元中的第一篇精读课文，本单元以美德为题材，以“学习理解含义深刻的词句，领悟课文表达的思想感情”为专题。课文共有7个自然段，分为三部分来理解。第一部分概括介绍范仲淹在我国文化的重要地位，和他的名句。第二部分是文章的重点部分，主要讲述范仲淹少孤，家贫，读书十分刻苦。介绍了范仲淹的四个小故事，分别是苦读诗书、划粥割齑、拒肴、闭门苦读。第三部分讲范仲淹的远大志向和从政以后是如何施展自己的志向及后人对他的赞颂。本课在写法上的突出特点是通过人物的言行，来表现人物的崇高精神。

学生情况分析：

从课文结构与内容来看，学生可以读懂课文内容。但是现在的学生大多缺乏刻苦学习的品质，因此“理解并体会范仲淹的精神”有一定的难度。此外，学生的写作能力比较薄弱，因此领悟作者的写作特点，对于学生来说也有一定的困难。

课前准备：

教学课件、范伸淹的资料。

教学目标：

1、知识与能力

(1)学习并掌握本课的生字新词，积累“废寝忘食”翌词，能听写“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长”。

(2)理解课文内容，了解范仲淹刻苦读书的故事，体会其以天下为己任的精神品质。

(3)领悟并学习作者是怎样通过人物的言行来表现人物特点的。

(4)正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第一至第三自然段。

2、过程与方法

以学生为主体，引导学生小组合作探究，让学生充分地与文本进行交流，在感知课文内容的基础上，品读文中具体描绘范仲淹言行的语句，在形式多样的品读中感悟人物的品质。

3、情感、态度与价值观、

(1)激发学生对范仲淹的敬佩和赞叹之情，培养学生刻苦读书的美德。

(2)启迪教育学生树立正确的人生观、价值观，领会并学习范仲淹“以天下为己任”，一心为民的精神品质。

重点难点与关键：

1、重点：引导学生读懂课文，了解课文内容，感悟人物的精神品质。

2、难点：理解“先天下之忧而忧，后天下之乐雨乐”的思想境界并树立这样的志向和抱负。

3、关键：抓住文中描写范仲淹言行的关键语句，感悟人物的品质。

课时安排：

两课时

教学过程：

第一课时

一、创设情境，导入课文。

1、出示ppt：两首诗词《江上渔者》《岳阳楼记》与范仲淹画像。

(1)谁能有感情的朗读这两首诗词?(指名朗读)诗词的作者是谁呢?(指名介绍范仲淹)

(2)范仲淹(989～1052年)，字希文。他不仅是北宋的政治家和统帅，也是一位卓越的文学家乖教育家。他领导的庆历革新运动，成为后来王安石“熙丰变法”的前奏;他对某些军事制度和战略措施的改善，使西线边防稳固了相当长时期;经他荐拔的一大批学者，为宋代学术鼎盛奠定了基础;他倡导的先忧后乐思想和仁人志士节操，是中华文明闪灼异彩的精神财富。

(3)范仲淹是伟大的政治家，他有一句被后人传颂的最有名的诗句，展示了他伟大的政治抱负，谁知道那句诗?

课件出示诗句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”(指名读)谁能说说从这句话的意思?

2、过渡：今天我们就来学习伟大的文学家、政治家《范仲淹的故事》。(板书课题)

二、初读课文，整体感知。

(一)学生自由读课文。

出示自读要求:

1、请你用喜欢的方式自读课文，把课文读通顺，不认识的字借助字典查找。

2、想想文章主要写了范仲淹哪方面的事情?

(二)检查字词

1、检查学生对生字词的掌握情况。

毫不介意粗茶淡饭废寝忘食闭门不出贫寒

划粥割齑于心不忍千载难逢和衣而眠佳肴

(出示ppt：读准“只”字在不同词语种的音。)

只身只得只煮米粥一只

2、谁能用自己的话说说文章主要写了范仲淹哪方面的事

三、再读课文，理清文章脉络。

1、默读课文，想想文章写了范仲淹的几个小故事?给每个故事概括一个小标题。想好后，与组内的同学交流一下。

2、全班交流。写了几个小故事?每个故事从哪自然段到哪个自然段?小标题是什么?这几个小故事有什么联系?(四个小故事：苦读诗书、划粥割齑、拒肴、闭门苦读。)(2-5自然段，这四个故事都是写范仲淹刻苦读书的。)

板书：苦读诗书、划粥割齑、拒肴、闭门苦读

3、小组讨论：你认为本文可以分几部分?(三部分，第1自然段：总括;第2-5自然段：具体些范仲淹刻苦读书故事;第6、7自然段：写范仲淹伟大的政治抱负及做法。重点是第二部分。)

四、品读感悟。

1、指名读第一自然段，指导朗读“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”

2、练习背诵第一自然段。指名背诵第一自然段。

3、摘抄本课成语及句子“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”

第二课时

一、回顾旧知。

1、学生齐背第一自然段。

2、课文第二部分讲了哪四个小故事?

二、学习交流、品读感悟。

(一)学习第一个故事“只身求学”。

1、轻声读第一个故事，想想：范仲淹求学的哪些行为让你深受感动?画出让你感受深的句子，适当做些批注。

2、交流汇报，教师相机点拨。

(1)出示句子:

范仲淹两岁丧父，家境贫寒，从小读书十分刻苦。

范仲淹两岁丧父，家境贫寒，从小读书刻苦。

教师：对比读，你读懂了什么?

(2)你能从文中举例说明范仲淹读书十分刻苦吗?

ppt出示句子：“累了……饿了……”，引导学生感情朗读此句。

教师：“废寝忘食”是什么意思?一个“苦”字又让你感受到了什么?

(3)教师引导学生想象：范仲淹独自一人在外求学，还会有哪些情况出现，他又会怎样解决呢?

引导学生用句式“了，就用”来说话。(课件出示)

(4)师问：“同学们，只身求学如此的艰难，但范仲淹苦读诗书不曾放弃，你可知是什么力量在支撑着他?”(引导学生感受范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大志向。)

(二)学习第二个故事“划粥割齑”。

过渡：那时，范仲淹的生活极其艰苦。课文第三自然段就细致地向我们描述了他的读书生活。

1、快速浏览课文。思考：你认为最能代表范仲淹清苦生活的是哪个词语?

2、师：范仲淹对于这种极其艰苦的生活介意吗?他的哪些行为让你受到感动?画出感受深的句子，作批注。

3、交流汇报，相机点拨。

(1)范仲淹他怎么样读书?就“凌晨鸡鸣即起”引导学生积累成语“闻鸡起舞”，就“他曾五年未解衣就寝”积累成语“废寝忘食”，从而体会范仲淹生活的艰苦。

(2)师再次追问：“同学们，生活如此的艰苦，范仲淹攻读诗书始终不曾松懈，你可知是什么力量在支撑着他?”

(第二次感受范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大志向。)

4、小结学习第一、二个故事的方法:

读文---画出感受深的句子，作批注----交流所得。

(三)自学第三、第四个故事。

1、提出要求：按照学习第一、二个故事的方法学习第三、四个故事，先自己思考，再在组内交流，有不同建议的在全班交流时商讨。(学生学习，教师巡视并作个别指导。)

2、全班交流。以小组为单位汇报，教师相机点拨。)

(1)师：范仲淹生活如此的清苦，他的好友想帮助他，先是送银子后是送佳肴，可是范仲淹都(拒绝、粗茶淡饭)。

(2)ppt出示语言描写的句子“仲淹兄，快去看哪，这可是个千载难逢的机会，千万不要错过!”“将来再见也不晚。”此时此刻，你觉得范仲淹是个怎样的人?

(3)指导朗读重点句。

(四)学习第三部分(6、7自然段)。

过渡：范仲淹立下如此志向，他又如何施展自己的志向?后人对他的评价又如何呢?

1、指名读第6、7自然段。

2、(ppt出示句子)理解并积累句子

“我的志向，要么当个好大夫，要么当个好宰相。好大夫为人治病，好宰相治国为民。”和“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。”

三、总结全文。

学习了本文，你有什么收获?(学生自由地说一说，如：人应该树立远大的志向和抱负，并为之努力;一分耕耘一分收获：书山有路勤为径……)

四、拓展延伸。

1、搜集范仲淹的诗词。

2、找找其他名人读书的故事，读一读。

板书：

范仲淹的故事

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”

苦读诗书、划粥割齑、拒肴、闭门苦读

“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。”

范仲淹的故事 篇7

我觉得，全人类都应该向范仲淹学习。那时，他的生活极其艰苦，煮一锅米粥等粥凝冻之后划成四块并把咸菜切成碎抹一起使用。范仲淹每天差不多凌晨即起攻读诗书直到半夜才和衣而眠。

范仲淹虽然家境贫寒，不像我们吃好的，穿好的，正因为他读书十分刻苦，终于有了回报。

“有了苦上苦，才有甜上甜”我们一定要永远记住这句话。

范仲淹的故事 篇8

窖金苦读

有一次，范仲淹在洞中读书时，两只老鼠跳进粥锅吱吱乱叫，他抬头一看，是一白一黄两只小老鼠。范仲淹忙将老鼠驱赶出去。两鼠慌忙逃出洞外，钻到荆树两侧。范仲淹追到树下，见一侧鼠洞闪着黄光，一侧鼠洞闪着白光，他很惊奇，取来铁锹挖开一侧鼠洞，下头竟然是一个大地窖，扒开土石，却是满满一窖黄金，他随手埋好。又挖开另一侧鼠洞，见是一窖白银，仍不动分文，埋好如初，复回洞中挑灯夜读。

离开寺中三十年后，醴泉寺遭受火灾，慧通大师不忍寺庙毁在自我手中，便派人找到已延州戍边的范仲淹求援。范仲淹询问了寺庙的情景，热情款待来人，但只字不提援修寺庙的事情，临走时修书一封并赠送了两包上好的茶叶，让来人回复慧通大师。庙中和尚听说范仲淹闭口不提修庙一事，心中愤然。

一天，慧通大师展信见是一首五言诗：“荆东一池金，荆西一池银，一半修寺院，一半济僧人。”慧通等人对范仲淹不贪财货、密覆不取的高尚品格更添无限敬意，用所掘金银修缮寺庙，醴泉寺得以复兴。这便是邹平妇孺皆知的“窖金苦读”、“窖金捐僧”的故事。范仲淹在醴泉寺苦读三年，这在他的一生中具有重要意义。

范仲淹的故事 篇9

教学目标：

1.指导学生认识“肴、岂、泱”3个生字，会写“淹、岳、粥、寝、凌、佳、肴、岂、咽、宰、泱”11个生字，掌握“米粥、废寝忘食、凌晨、佳肴、咽不下、宰相、泱泱、毫不介意、和衣而眠、于心不忍、清高、千载难逢、殿试”等词语，能够听写“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“云山苍苍，江水泱殃，先生之风，山高水长”。

2.帮助学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第一至三自然段。

3.引导学生把握课文内容，了解范仲淹刻苦读书的故事，体会其以天下为己任的精神品质，领悟作者是怎样通过人物的言行来表现人物特点的。

教学重点：

引导学生读懂课文，了解课文内容，感悟人物的精神品质。

教学难点：

领悟文章是怎样通过人物的言行来表现人物特点的。

教学准备：

演示文稿

第一课时

教学目标：

1.指导学生认识“肴、岂、泱”3个生字，会写“淹、岳、粥、寝、凌、佳、肴、岂、咽、宰、泱”11个生字，掌握“米粥、废寝忘食、凌晨、佳肴、咽不下、宰相、泱泱、毫不介意、和衣而眠、于心不忍、清高、千载难逢、殿试”等词语，能够听写“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“云山苍苍，江水泱殃，先生之风，山高水长”。

2.帮助学生正确、流利、有感情地朗读课文。

3.引导学生把握课文内容，了解范仲淹刻苦读书的故事。

教学重点：

指导学生认识3个生字，会写11个生字，掌握“米粥、废寝忘食、凌晨、佳肴、咽不下、宰相、泱泱、毫不介意、和衣而眠、于心不忍、清高、千载难逢、殿试”等词语。

教学难点：

引导学生把握课文内容，了解范仲淹刻苦读书的故事。

教学过程：

一、导入

1.出示《江上渔者》，读这首诗，你能看出什么?(作者对劳动人民的关心、同情)

2.出示ppt：(作者画像，介绍范仲淹)

(1)读读这段话，了解了什么?

(2)对范仲淹你们还有哪些了解?

二、自主读书

(一)读课文，读正确流利(学生自由读)

(二)同组互读，检查读书情况

(三)读课文，想想文章写了范仲淹的几件事?

三、检查预习情况

1.听写词语

毫不介意粗茶淡饭废寝忘食贫寒闭门不出

2.用上以上听写的词语，试着说说本文的主要内容。

3.联系文章内容解词

出示ppt：

划粥割齑

(1)读词

(2)文中告诉我们这个词是怎么来的?

(3)从中你能看出什么?

出示ppt：

大夫

(1)齐读

(2)大夫的“大”还可以怎么念?

出示ppt：

范仲淹

“淹”字的三点水还可以换一部分，能有什么字?

出示ppt：

只身只得只煮米粥一只

(1)读准“只”字在不同词语种的音。

四、再读课文，提出不懂问题

五、布置作业

1.读课文

2.找有关范仲淹的故事

范仲淹的故事 篇10

教学目标：

1.指导学生认识肴、岂、泱3个生字，会写淹、岳、粥、寝、凌、佳、肴、岂、咽、宰、泱11个生字，掌握米粥、废寝忘食、凌晨、佳肴、咽不下、宰相、泱泱、毫不介意、和衣而眠、于心不忍、清高、千载难逢、殿试等词语，能够听写先天下之忧而忧，后天下之乐而乐云山苍苍，江水泱殃，先生之风，山高水长。

2.帮助学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第一至三自然段。

3.引导学生把握课文内容，了解范仲淹刻苦读书的故事，体会其以天下为己任的精神品质，领悟作者是怎样通过人物的言行来表现人物特点的。

教学重点：

引导学生读懂课文，了解课文内容，感悟人物的精神品质。

教学难点：

领悟文章是怎样通过人物的言行来表现人物特点的。

教学准备：

演示文稿

第一课时

教学目标：

1.指导学生认识肴、岂、泱3个生字，会写淹、岳、粥、寝、凌、佳、肴、岂、咽、宰、泱11个生字，掌握米粥、废寝忘食、凌晨、佳肴、咽不下、宰相、泱泱、毫不介意、和衣而眠、于心不忍、清高、千载难逢、殿试等词语，能够听写先天下之忧而忧，后天下之乐而乐云山苍苍，江水泱殃，先生之风，山高水长。

2.帮助学生正确、流利、有感情地朗读课文。

3.引导学生把握课文内容，了解范仲淹刻苦读书的故事。

教学重点：

指导学生认识3个生字，会写11个生字，掌握米粥、废寝忘食、凌晨、佳肴、咽不下、宰相、泱泱、毫不介意、和衣而眠、于心不忍、清高、千载难逢、殿试等词语。

教学难点：

引导学生把握课文内容，了解范仲淹刻苦读书的故事。

教学过程：

一、导入

1．出示《江上渔者》，读这首诗，你能看出什么？（作者对劳动人民的关心、同情）

2．出示ppt：(作者画像，介绍范仲淹)

（1）读读这段话，了解了什么？

（2）对范仲淹你们还有哪些了解？

二、自主读书

（一）读课文，读正确流利（学生自由读）

（二）同组互读，检查读书情况

（三）读课文，想想文章写了范仲淹的几件事？

三、检查预习情况

1．听写词语

毫不介意粗茶淡饭废寝忘食贫寒闭门不出

2．用上以上听写的词语，试着说说本文的主要内容。

3．联系文章内容解词

出示ppt：

划粥割齑

（1）读词

（2）文中告诉我们这个词是怎么来的？

（3）从中你能看出什么？

出示ppt：

大夫

（1）齐读

（2）大夫的大还可以怎么念？

出示ppt：

范仲淹

淹字的三点水还可以换一部分，能有什么字？

出示ppt：

只身只得只煮米粥一只

（1）读准只字在不同词语种的音。

四、再读课文，提出不懂问题

五、布置作业

1．读课文

2．找有关范仲淹的故事

第二课时

教学目标：

1.背诵课文第一至三自然段。

2.引导学生把握课文内容，了解范仲淹刻苦读书的故事，体会其以天下为己任的精神品质，领悟作者是怎样通过人物的言行来表现人物特点的。

教学重点：

引导学生读懂课文，了解课文内容，感悟人物的精神品质。

教学难点：

领悟文章是怎样通过人物的言行来表现人物特点的。

教学过程：

一、导入

出示ppt：

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

1．读懂了什么？

2．从这句话中看出作者什么？

3．读了这句话有什么问题？

生：（1）为什么这么说？

（2）他是怎样先天下之忧而忧的？

（3）他做了什么？

二、初读课文

（一）默读课文，全文写了范仲淹几件事？（生：读书）

（二）试着用简练的语言概括事件。

1．只身苦学

2．划粥割齑

3．闭门不出

4．谢绝佳肴

三、深入读书

（一）自主默读，仔细读读课文，用笔画出范仲淹的言行（边读边批注）

（二）讨论交流，感悟理解。

出示ppt：

范仲淹两岁丧父，家境贫寒，从小读书十分刻苦。

范仲淹两岁丧父，家境贫寒，从小读书刻苦。

（1）对比读,读懂了什么？

（2）读到这儿，你能从文中举例说明范仲淹十分刻苦的语句吗？

生：从累了

生：从划粥割齑

生：从五年未解衣

（3）课文读到这儿，你有什么疑问吗？

生：为什么他要这样刻苦学习。

（4）再次深入读书寻找答案

2．出示ppt：

他（）说：我的志向，要么当个好大夫，要么当个好宰相。好大夫为人治病，好宰相治国为民。

（1）读句子，想想他是怎样说的，在说前加入语气词。

（2）练习有感情地读这句话。

（3）从这句话中，我们又能看出范仲淹是怎样的人？

（4）包含着对祖国的热爱，再读这句话。

四、总结全文

读了这篇文章，你有什么感受？

五、积累词语

1．用笔画出表示范仲淹学习刻苦的词语，背一背。

2．听写练习。

范仲淹的故事 篇11

历史故事：为何先儒论宋朝人 以范仲淹为第一

范仲淹宁鸣而死，不默而生

先儒论宋朝人物，以范仲淹为第一

居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？

其必曰先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

《岳阳楼记》使范仲淹（989年－1052年）万古留名，先忧后乐的政治抱负，更使得他成为后世士大夫政治所追求标榜的楷范。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，如繁星璀璨如壁上警世恒言，多少带有了理想主义的情怀；也透露了范仲淹这个千古名臣的耿直、真性情的性格。

范仲淹是苏州人，早年的生活经历是典型的奋斗型代表人物。他幼年丧父，母亲改嫁长山朱氏，遂更名朱说。1015年，范仲淹苦读及第，授广德军司理参军，迎母归养，改回本名。根据《宋史》传记记载，他在考取进士的学习中，刻苦攻读，昼夜不歇，冬天疲惫的时候就用冷水洗脸，饮食上顿不接下顿，常常以稀粥裹腹。功夫不负有心人。中进士后，范仲淹的仕途也是多有大起大落，但无论在地方抑或在庙堂朝廷，他都是最锐意进取的那个人，敢于直指时弊，为民请命，多有善政。所得官俸，都用来招待慕名前来的问学之士，而自家弟子寒酸到只有一套像样的衣服可穿，出门时需要轮换。即使后来做到副宰相，他的饮食也是多以素食为主，肉菜最多也就一样，节省下来的俸禄薪水全部捐给家乡族人，购买义庄，扶植族中后人。就是这样的仁人志士，只是因为秉公直言，却多次受到诬陷排挤，两度被排挤出朝。

范仲淹戍边抗御西夏

如果说《岳阳楼记》让我们看到了范仲淹的胸襟抱负和政治理念，那么他存世的仅有的几首词，则让我们可以细致入微地把握他的真实经历和感触，更为生动地认识他这个人的豪放胸襟和家国情怀，以及他身处的仁宗朝的国情。

范仲淹是北宋豪放词派的先驱，词今只有五首传世。有一首《渔家傲》为豪放词的代表作，同时在慷慨雄放之声中，把国家、社会的重大现实问题反映其中。

塞下秋来风景异。衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里。长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里。燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐。将军白发征夫泪！

这首词大概作于1041年四月前后。1041年是庆历元年。四月，范仲淹被调到耀州（今陕西耀县）。当时的耀州已经算是边疆地带了。在此之前的一年，即1040年，范仲淹任陕西经略安抚副使兼知延州（今陕西延安）。守边的目的在于抗击西夏。

根据宋人魏泰的《东轩笔录》记载，范仲淹写过多篇《渔家傲》，开始首句都是以塞下秋来起，在字里行间多是诉说边疆守卫的劳苦艰辛。边疆的荒凉秋景，就是那迁徙的大雁都无法多待一天，飞走的是那么毫无留恋之意。更何况背井离乡的官兵们。千嶂里。长烟落日孤城闭，细细研读来，似乎伴随着军中号角的连绵起伏，我们可以看到范仲淹所在的边城处在层层山岭的怀抱之中，孤零零的一座城池在落日荒凉中大门紧闭。为什么悲凉气氛中平添了几分肃杀之气？孤城闭三个字，隐隐地透露出宋朝不利的军事形势，在于西夏的对抗中似乎没有多少招架之力。

中学历史课本中就灌输给我们一个印象，宋朝是一个积贫积弱的王朝。这种积贫积弱的趋势，正是在范仲淹时期的仁宗皇帝即位之后逐渐显露的。宋朝自太祖皇帝赵匡胤建立之后，采取的重内轻外的政策，也就是加紧对国内的控制，把皇家禁军分驻全国各地，巩固加强既有的统治，而对于周边的少数民族关系处理，则放弃了警戒，武备日渐松弛，疏于边疆守卫。这也很好理解，因为宋太祖赵匡胤陈桥驿兵变，黄袍加身，建国号为宋，建元建隆，都开封。北宋建立后，平定内部反抗势力（昭义节度使李筠和淮南节度使李重进），之后着手统一全国，先南后北、先从力量较弱的入手，平定两湖、出师伐蜀、讨伐南汉、灭亡李煜的南唐、收复吴越。至此，南方统一。北方的北汉政权随后两三年内也被灭亡。经宋太祖、太宗，终于结束了五代以来中原江南分裂割据的局面，但还远没有实现全国统一。北宋之外，有比宋版图还要大的辽朝，以及党项、吐蕃等几个较大的民族政权，北宋的统一与汉唐的统一不可同日而语。唐末五代以来，藩镇格局，武人跋扈、君弱臣强。节度使割据一方，势力庞大，并且取得了地方的财政权，拥有重兵。可以想见，得来不易的政权，能够把国内稳定下来，已经需要付出非常多的努力了，当务之急都忙于应付，哪里还有精力去处理边防，只能是先急后缓，见招拆招了。

边患也在岁月流逝中日益做大做强。就说这个范仲淹眼下需要应付的西夏。西夏是由党项族发展建立起来。党项族是羌族的一支。南北朝时期，党项族活动于今天的青海省东南部的黄河河曲一带。隋末唐初，党项各部落内迁。唐玄宗时，党项受到吐蕃压迫，大部分迁往甘肃东部和陕西北部。唐末，党项族首领拓跋思恭参与镇压黄巢起义有功，封为节度使，统领封地，赐姓李。五代时期中原混乱，李氏党项族乘机扩大，成为一方割据势力。北宋建立后，宋太宗有心灭掉这支党项族势力。但是，党项族利用宋辽矛盾，不断生存发展，到了李元昊继位，称帝建国，国号大夏。西夏疆域包括今天宁夏回族自治区全部、甘肃省大部、陕西省北部以及青海省、内蒙古自治区的部分地区。对宋发动了一些列的掠夺战争，多次大败宋军。庆历三年（1043）宋夏议和，维持对峙局面。

回到这首词上来。1038年，西夏李元昊称帝，宋廷对于这种威胁自然要讨伐，事起仓促之际临时起兵，宋朝军队将不知兵，兵不知将，以致每战必败。范仲淹此时调防边境，真是受命于败军之际，奉命于危难之间。他到任后，一方面构筑防御工事，一方面加强军队建设和训练，积贫积弱造成的状况不是轻而易举就能改变的，因此也就不敢轻易出兵再战，只能暂时稳定下来，徐图后计。孤城闭三字，真真切切地反映了宋朝军队弱势。

一方面是抗击边患无法短时间内取得胜利，所谓燕然未勒归无计；一方面是离家万里难免起乡关之思，浊酒一杯家万里。边关的秋是异常荒凉的，大地上铺满了秋霜，深夜了飘入的羌笛之声，更是将自然肃杀的寒意与无助，深深地植入官兵的心里，也就无关乎将军白发征夫泪了。

范仲淹与庆历新政

范仲淹捱到了庆历三年（1043年）六月，与西夏议和成功之后，被调回朝廷，出任参知政事，也就是副宰相。范仲淹上疏《答手诏条陈十事》，提出十项改革措施：明黜陟、抑侥幸、精贡举、择长官、均公田、厚农桑、修武备、减徭役、覃恩信、重命令。开启了北宋历史上有名的庆历新政。这份《答手诏条陈十事》受到后人的高度评价，有人认为这份著名的奏折其实就说了两件事：抓权和搂钱。只能说是以小人之心度君子之腹的见识。如果对北宋这段时期前后的历史有一个清醒的认知，就知道，范仲淹的奏疏抓权抓钱不假，做大事没权没钱搁谁担子上能成事。其背后直指的是官场政治这一腐败重灾区。而造成政治停滞、腐败严重的直接原因，都是拜上一任宰相吕夷简主政时期所赐。而宋朝的财政则已经陷于危机之中，军队而言，拖欠军饷甚至无饷可发导致的地方驻军暴动频发，重文抑武导致官僚机构庞大，国库负担已经捉襟见肘，社会上逃避赋税和徭役的官僚特权阶级，使得普通百姓税赋加重，阶级矛盾激化。庆历改革，开始着手整顿官僚的纲纪，正是抓住重点作为突破口。无奈仁宗皇帝是个无能之辈，无法给予变法的范仲淹等人以有力支持，守旧的保守势力强大，一再做抵抗，终于在庆历五年（1045年），新政受挫，范仲淹被贬出京。皇祐四年（1052年），改知颍州，范仲淹扶疾上任，行至徐州，与世长辞，享年六十四岁。

范仲淹在1045年被贬出京之际，作了一首颇带戏谑风格的词。如下：

昨夜因看蜀志。笑曹操、孙权、刘备。用尽机关，徒劳心力，只得三分天地。屈指细寻思，争如共、刘伶一醉。

人世都无百岁。少痴騃、老成尫悴。只有中间，些子少年，忍把浮名牵系。一品与千金，问白发、如何回避。

该词读来可以知道，都是用口语化语言写就，文字上没有晦涩难懂之处。特别就在于笔调诙谐，类似于俏皮话，语言戏谑上。这种词是范仲淹和好友欧阳修借酒消愁之后的醉话、牢骚话。二人两三年间，朝夕共事，欧阳修俨然成为了范仲淹的重要帮手和莫逆之交，共同经历了新政的始末。通过词中用尽机关，徒劳心力忍把浮名牵系一品与千金，问白发、如何回避数句，记录了词人因为政治改革徒劳无功而极度苦闷的心境，满腹牢骚只有借酒消愁。满纸荒唐言，一把辛酸泪，若云不健康，便失其中味！如此看来，范老夫子的满纸牢骚背后，有着太多的辛酸和无奈。

把满腹牢骚的范仲淹，和发出先天下之忧而忧，后天下之乐而乐居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君的高大形象联系起来，似乎使得范仲淹，这位历史书上评定的所谓北宋著名的思想家、政治家、军事家、文学家，显得更为清晰具象起来，有血有肉，还有极其强烈的个性。

改革派的理想主义

日本学者小岛毅著《宋朝：中国思想与宗教的奔流》，就范仲淹及其改革派同仁身上具有的理想主义色彩有过分析：

从改革旗手们的年龄来看，改革领头人范仲淹那样的重要人物姑且不说，其他的，比如学术方面的指导者石介是景德二年（1005年）生、青壮年官僚精英欧阳修是景德四年（1007年）生、蔡襄是大中祥符五年（1012年）生。就是说，他们都是澶渊之盟以后出生的，都没有直接感受过契丹的威胁，他们属于不知道战争的年轻人。（编者加澶渊之盟是北宋与辽在经过四十余年的战争后缔结的盟约。）他们的理想主义政策，与他们的经历有极大的关系。他们缺乏实现自己宏伟计划的战略战术。

其结果，使庆历改革最终成为一个以改革计划而告终的未完的政治运动。为什么后世却经常把这个当事者以自发停止而告终的运动当作开辟了理想的政治文化而回顾宣扬呢？

那时因为，这个运动，孕育了以后各种改革的所有萌芽。

范老夫子，就是这么一个宁鸣而死，不默而生的理想主义改革派斗士，古往今来评说宋朝历史者，遂有感慨先儒论宋朝人物，以范仲淹为第一。

范仲淹的故事 篇12

范仲淹本来生活在一个官宦之家。五代时期，他的爷爷范赞时任吴越国秘书监。父亲范墉任武宁军(徐州)节度掌书记。范仲淹就是范墉在徐州所生的第三个儿子。可悲的是当范仲淹刚两岁时父亲便去世了。随着家境的衰落，他的母亲谢氏不得不带着他改嫁给淄州长山县(今山东邹平县东)朱氏，更姓朱，名说，中进士后恢复本姓。范仲淹小时候很有志气。他曾在长白山(今山东邹平县南)醴泉寺读书，因家庭贫苦，每天只能煮一盆薄粥，划作四块。早晚各两块，切一点荠菜，加一点盐来吃，这样苦学了三年。后来，他知道了自己的家世，十分难过，哭着辞别了母亲，到南都(今属商邱)学舍读书。他这时学习更加刻苦，夜以继日，有时通宵达旦，五年没有脱衣服睡过觉。由于范仲淹勤奋学习，终于成为一个很有学问的人。

范仲淹从小就怀有远大的抱负。当他还是个秀才时，就“以天下国家为己任”，后来他当了谏官，大胆揭发吕夷简滥用职权，任用私人，受到贬谪处分。后来他在与西夏的战争中立了大功，又回朝任副宰相，积极推行新政，因触犯一部分权贵利益而遭到排挤，回到陕西防守边境，新政也就废止了。

狗年看的幼儿故事

一夜之间发生了三起失窃案，这个消息很快就惊动了快乐城，更让人奇怪的是，失窃的都是玩具。这让失主们很伤心，因为这些玩具都是大家新买来准备参加玩具大赛的。

被大伙称为神探的猴精精被请到了案发现场，猴精精叼着他那只永远不动烟火的大烟斗，把三个犯罪现场都仔细地查看了一番，猴精精什么也没说，摇摇头就离开了。

“这肯定是坏猫大老黑他们一伙干的，太过分了，真该好好教训教训他们了!”狗汪汪一边愤愤不平，一边安慰失主阿凤、唐小鸭和兔美美。

“明天我拿什么去比赛啊，如果玩具没丢，我肯定是冠军的!”兔美美说着，又伤心地哭了起来。

“如果让我抓到小偷，我一定把他的手给啄烂了!”小鸡阿凤气愤地说道，还在身边的石头上狠狠地啄了两下。

唐小鸭自我安慰道：“幸好偷走的不是我最好的玩具，只要我那镇宅之宝没有丢，冠军肯定还是我的!”

夜晚的快乐城一派宁静安详。

突然，一条黑影悄悄从街上溜过，径直奔往唐小鸭家。

唐小鸭家静悄悄的，灯也已经熄灭了。那个黑影探了探，然后慢慢推开了窗子，轻轻跳了进去。

看着唐小鸭睡得很熟，还轻轻打着鼾，黑影放心地寻找起来。屋里到处找了一遍，唐小鸭说的那个能拿冠军的玩具还是没有找到。

也许是在床下吧?黑影蹑手蹑脚地来到床前，谁知刚刚猫下腰，突然眼前一亮，黑影吓得“啊”的叫了一声，慌忙起身，只见明亮的灯光下站着猴精精。黑影转身想从窗子逃跑，可是刚刚还睡在床上的唐小鸭此时正站在窗口，挡住了他的逃路。

黑影呆在了那里。

猴精精握着不冒烟的大烟斗，有些得意地说：“其实小鸭已经没有玩具了，她的玩具已经被你偷去了，是我叫她那样说的，知道为什么吗?”

黑影当然明白自己上当了，他低着头一声不吭。

“现在就让我来看看你的真面目吧!”说着猴精精走了过来。

来到黑影面前，就在猴精精伸手要揭去他的蒙面黑巾的时候，那个黑影突然撞开猴精精夺路而逃，但是他的蒙面黑巾却被猴精精扯了下来。

唐小鸭急着要追，猴精精却拉住了她，指指自己手中的黑巾说：“算了，我已经知道他是谁了，别追了。”

唐老鸭追问是谁，猴精精从黑巾上捏起了一根毛发，掏出放大镜看了看。

“他到底是谁?”唐老鸭又问。

猴精精把那根毛发装进了小塑料袋里，神秘地说：“你很快就会知道的。”

第二天，玩具大赛如期举行了。

经过激烈角逐，最后狗汪汪凭着又多又好的玩具夺得了第一名。

快乐城的人现在都知道偷盗玩具的人是谁了。

虽然拿了第一名，但是狗汪汪一点也快乐不起来，没有人祝贺他，相反，大家都唾弃他。

狗汪汪决定向大家道歉，把偷盗来的玩具还给失主。快乐城的居民们接受了他的道歉，狗汪汪终于体会了真正的快乐，在快乐城里快乐地生活着。

故事点评：玩具大赛就要举行了，狗汪汪想要自己得第一名，于是就把其他小伙伴的玩具偷走了，大伙都知道是狗汪汪偷的东西，所以狗汪汪获奖也没有得到祝福，我们不择手段获得胜利都是不光彩的不被祝福的，要赢一定要靠实力。

夜睡着了。月亮花开了。

只有这个时候，她才肯开。因为，她不愿惊动任何人。是啊，夜睡着了。一切都睡着了。她静悄悄地开了。

她一开，那满天的星星便围拢过来。那些星星是一颗颗灿灿的露珠，滴落在她的花瓣上。

星星们落在草丛里，草地就湿了。

星星们落在水面上，没有睡着的鱼儿们就不安分了。整夜整夜，水面上“泼刺泼刺”的声音不断，那是鱼儿吞咽的声音。可是，满河里都是星星，怎么能吃得完呢?

月亮花开了。她是跳着舞，一路轻盈而来的。跳过山头，跳过树梢，跳过屋顶，她来了。她在光滑的窗玻璃上跳舞的时候，孩子们已经睡着了。不过，在梦里可以感觉到。看见窗上的冰花，孩子们就知道，那是月亮花的脚印。月亮花开了，她的香气飘满了夜。蟋蟀闻着了，于是整夜整夜在墙角咳嗽。――太香了，太香了。

月亮花是世界上最美的花儿。可惜，她的花期太短了，只开一夜就凋谢了。当她的花瓣纷纷落地的时候，地上就又开满了花。花开花落多有意思啊。

故事点评：月亮花是只开一夜的花，在没有知道的时候发出自己的芳香，她跳着舞，享受这短暂的花期，当她的花瓣纷纷落地的时候，地上就又开满了花。花开花落多有意思啊。就算花期短暂，尽情绽放自己的美丽，发出迷人的香，不放弃每一分每一秒。

天好热，“东倒西歪”小老鼠去游泳了。毛毛球也想去，可是他走错了路，糊里糊涂地绕到树林里去了。

一只小乌龟在树林里慢腾腾地爬着，背上驮着一个大铃铛，铃铛特好看，由绿、红、黄、蓝四种颜色组成。

毛毛球看见小乌龟挺累的，就说：“我来帮你拿吧，我力气大。”小乌龟说：“谢谢你，可你一定要注意，不要把铃铛里的棉花拿出来。

哦!原来“四色铃铛”里塞了好多棉花，所以铃铛才不响。

毛毛球用手小心地托着铃铛，走着走着，来到了游泳池边。小老鼠们正在那儿游泳呢。

毛毛球很高兴，一松手，铃铛里的棉花掉了出来。

“丁零零……”铃铛发出了清脆的响声。

奇迹出现了，游泳池旁的树枝上开出了美丽的花朵。

故事点评：乌龟背了一个四色铃铛，毛毛球看到了主动帮助了乌龟，虽然毛毛球不小心让铃铛里的棉花掉了出来，但是游泳池旁的树枝上开出了美丽的花朵。我们也要像毛毛球一样乐于帮助别人，这样自己会非常快乐，当你成为一个很好的人，你会觉得运气也会变好了。

小白鼠喜欢吃玉米。小灰鼠也喜欢吃玉米。

小白鼠对小灰鼠说：“咱们一起种玉米吧!”

“太好了，我也正想和你一起种玉米呢!”小灰鼠说。

小白鼠和小灰鼠找了一块种玉米的地，准备把土松一松。

这时，小白鼠摔了一跤，把脚扭伤了。

小灰鼠急忙把小白鼠背回家，对他说：“你好好养伤，种玉米的事包在我身上。”

两天后，小灰鼠把土松好了，播下了玉米种子。

阳光照，雨水浇，玉米种子发芽了。阳光照，雨水浇，玉米长成小苗了。

小灰鼠拖着一车肥料来到玉米地，给玉米施了肥。

玉米越长越高了，可叶子上爬了好多虫子。小灰鼠急忙来到玉米地，忙了两天，把虫子除光了。

在小灰鼠的精心照料下，玉米丰收了。一个个金黄黄的玉米，看着就让人喜欢。

小灰鼠来到玉米地，用了整整一天时间，把玉米全部掰下来，装了满满四大筐。

大个子熊看见了，对小灰鼠说：“你一个人也吃不了这么多玉米，我用一些西瓜和你换两筐好吗?”

小灰鼠看着大大的西瓜，咽了一下口水，摇摇头说：“不，我不换。”

长尾猴提着一篮桃子经过这里，问小灰鼠：“你一个人也吃不了这么多玉米，我用一些桃子和你换两筐好吗?”

小灰鼠看着粉红的桃子，舔了舔嘴唇，摇摇头说：“不，我不换。”

小灰鼠用小车推着两大筐玉米来到小白鼠家：“小白鼠，玉米丰收

了，这是你的两筐。”

小白鼠很意外：“我没种玉米啊!”

“你忘了，我们约好一起种的。”小灰鼠说。

“可是我扭伤了脚，玉米是你自己种的。”小白鼠说。

“我既然答应了和你一起种玉米，玉米丰收了就该有你一半儿。而且我自己也吃不了那么多，总不能让玉米坏掉吧!”

说着，小灰鼠把两筐玉米搬进了小白鼠的家里。

冬天到了。屋外，雪花飘舞。

小灰鼠应该在吃玉米吧!小白鼠在暖暖的家里，吃着香喷喷的

玉米，想着小灰鼠，心里暖暖的。

小白鼠也在吃玉米吧!小灰鼠在暖暖的家里，吃着香喷喷的玉米，想着小白鼠，心里也暖暖的。

故事点评：小白鼠和小灰鼠约定一切种玉米，小灰鼠受伤了就不能种玉米了，最后小灰鼠独立种玉米还送了两筐玉米给小白鼠，小灰鼠不吝啬将自己的成果给小白鼠，非常的大方，也懂得和小白鼠分享，这是值得我们学习的地方。

小鼹鼠非常喜欢自己烹饪一些美味的食物送给朋友们。

“美食车来喽!美食车来喽!”小鼹鼠开着自己的美食车，一边开一边喊。

小鸡听见了，问小鼹鼠：“可以送给我一些米饭吗?”“当然可以，这碗白米饭送给你吧。”小鼹鼠高兴地说。

小狗听见了，问小鼹鼠：“可以送给我一些肉吗?”“当然可以，这根肉骨头送给你吧。”小鼹鼠高兴地说。

小猫听见了，问小鼹鼠：“可以送给我一些饼干吗?”“当然可以，这块奶油饼干送给你吧。”小鼹鼠高兴地说。

小鸭和小蜗牛也都听见了，一起问小鼹鼠：“可以送给我们一些蔬菜吗?”“当然可以，这根绿叶菠菜和这片美味树叶都送给你们吧。”小鼹鼠高兴地说。

正在寻找食物的小蚂蚁也听见了，问小鼹鼠：“可以送给我们一些面包吗?”“当然可以，这些花式面包送给你吧。”小鼹鼠高兴地说。

满满一车的美食全都送出去啦，接下来，小鼹鼠还会烹饪出哪些美食送给朋友们呢?

故事点评：小鼹鼠不仅喜欢做出好吃的食物，还拥有自己的美食车，小鼹鼠做很多的食物分享给小动物们，小动物们可感激了，小鼹鼠心灵手巧，会自己做好吃的东西，做出来的好东西还愿意分享给别人，非常的讨人喜欢。

(一)

新年快到了，百鸟都要去朝凤，见到凤凰自然都会说一些吉利话，以讨凤凰开心。喜鹊是有名的吹鼓手，总想表白自己，她在说了一大堆吉利话的同时，看到乌鸦进来，计上心来。她朝凤凰行了个礼说：“大王，人间有句话叫做：喜鹊登枝--抬头见喜，乌鸦进宅--灾祸自来，这话有无根据?”

乌鸦飞到她身边，抬起一支腿放了一个很响的屁，转身飞了出去。喜鹊愣了愣神，没明白什么意思。凤凰却笑得把眼泪都流出来了。说：“喜鹊骂你呢。”原来，乌鸦针对喜鹊的回答是：“纯属放屁”。

(二)

乌鸦发现了一个很大的蜂巢，怎样才能得到蜂蜜呢?它想了一会，就在蜂巢底下睡起来，边睡还边说梦话：“山南的那片花真是天降奇花呀，这要是酿成蜜不知得多甜呢”。几只工蜂听到了乌鸦的梦话，赶紧报告了蜂后，蜂后命令蜜蜂倾巢出动，去采集奇花花蜜。乌鸦则毫不费力地得到了一罐蜜。

乌鸦衔着一整罐的蜜往家走，被狗熊看见了。他垂涎三尺地问：“乌鸦老兄，你是怎么得到蜂蜜的。”

乌鸦说：“就在前面有一个大蜂巢，蜂后人非常好，我告诉她我妹妹病了，想吃蜂蜜，她就康慨地给了我一罐。”

狗熊听了大喜过望，赶紧向蜂巢跑去，一阵狂呼乱叫：“蜂后娘娘，我妹妹病了，快给我一罐蜜吧”。

蜂后正在为上了乌鸦的当丢了蜂蜜的事生气，偏偏狗熊自讨没趣，她下令狠狠地蜇。一时间群蜂把怒气都撒在狗熊身上，狗熊满头都被蜇成了大包，两眼也肿成一条缝，他气急败坏地冲天上喝道：“乌鸦，走着瞧。”

(三)

乌鸦发现了一大片榛子林，成熟的榛子又大又圆，可太坚硬了，乌鸦根本咬不开，吃不到果实。

乌鸦故意在田鼠家门前用嘴叼着一堆榛子扔着玩。田鼠真是喜出望外，他连忙凑到跟前说：“乌鸦大哥，让我们做朋友吧，你负责去采榛子，我负责加工，留着冬天无粮食吃时再食用”。乌鸦同意了田鼠的的请求。

每天，乌鸦都带回一些榛子交给田鼠，由田鼠加工出榛仁。田鼠想：我不能便宜了乌鸦，于是她总是在乌鸦飞走后把榛仁转移到另一个树洞里。乌鸦早就发现了田鼠的企图，每当田鼠把榛仁转移到那个树洞里，他就用钩子嘴衔出来，带到悬崖上的石洞里，这里非常安全。

冬天到了，满山白雪把草木都遮盖起来了，乌鸦说：“田鼠老弟，我们该食用备用粮了吧?”田鼠领着乌鸦来到储藏室;推开门后田鼠一声惊呼：“天呀，存粮不见了。”

看到田鼠拙劣的表演，乌鸦根本没有理会，转身腾空向山上的石洞飞去，而田鼠则得意洋洋地向藏着榛子的树洞走去，进洞一看，顿时目瞪口呆……

故事点评：乌鸦遇到了喜鹊的攻击时，说喜鹊是放屁，当乌鸦想吃蜂蜜的时候，通过欺骗蜂后得到了蜂蜜，乌鸦和田鼠一起采榛子的时候，察觉到了田鼠的意图，让田鼠傻了眼，用智慧能解决很多的困难，让我们充分运用自己的聪明才智吧。

兜风车的幼儿故事

有一天，青蛙先生看到路上有只破鞋子。不过，青蛙先生并不知道它是鞋子。

“看起来这是一件很有用的东西。”青蛙先生想。

他把破鞋子背回家，乒乒乓乓一阵忙，做成了一辆赛车。

“而且是辆敞蓬的赛车，很时髦的。”青蛙先生想。

青蛙先生把这辆车送给了女朋友蛤蟆小姐。

蛤蟆小姐高兴地说：“啊，我太喜欢啦!我最喜欢开车兜风了!”

蛤蟆小姐开着赛车兜风去了。

小熊正在踢足球，忽然，车子向小熊的足球撞去。

足球被车子撞得飞上了天。

小熊说：“讨厌!你是怎么开车的?”

蛤蟆小姐说：“对不起对不起，我也不知道是怎么回事。”

老山羊正在绕一个圆圆的毛线球，忽然，车子又向毛线球撞去。

毛线球被撞得滚到了很远的地方。

老山羊说：“讨厌!你是怎么开车的?”

蛤蟆小姐说：“对不起对不起，我也不知道是怎么回事。”车子又向前开去。

胖小猪正在卖西瓜，忽然，车子向西瓜撞去。

西瓜被撞破了好几个。

胖小猪说：“讨厌!你是怎么开车的?”

蛤蟆小姐说：“对不起对不起，我也不知道是怎么回事……”

她从车子里爬出来，说：“这车真讨厌，我再也不要开了!”

这时候，一个足球运动员冲上来，一把拎起了车子：“哈，原来我的足球鞋在这里哪!”

原来这是足球鞋改成的车子，怪不得专踢圆的东西呢。

开车的时候一定要遵守交通规则哦!遵守交通规则，不仅是大人的事，它是不分年龄大小的，是需要人人遵守的。交通事故时时刻刻都会发生，它就像颗威力十足的炸药，一时大意，这颗埋伏在我们生活中的炸药就会爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我们要遵守交通规则。

水果车的幼儿故事

快看，快看，一列小火车开到山坡上来了!咦?小火车怎么开得那么慢?

哦，原来是小刺猬球球带着弟弟妹妹——圆圆、毛毛、豆豆，他们一个跟着一个，正在山坡上忙着呢。

小松鼠淘淘撑起大尾巴当降落伞，从大树上跳下来：“球球，你们急急忙忙地去做啥?”“小猴聪聪今天过生日，我去找他喜欢吃的水果送给他。”球球一边走一边说。“我也要去祝贺聪聪的生日，我和你们一起去找。”淘淘一蹦一跳，跟着球球一起向前走。

小蜜蜂飞飞和伙伴们在树林间飞舞，她看见淘淘和球球一起急匆匆地往前走，忙追上前去问：“你们急急忙忙地去做啥?”球球一边擦汗一边说：“今天是小猴聪聪的生日，我们去找他喜欢吃的水果送给他。”飞飞一听笑了起来：“别着急，别着急，前面有一片果园，里面有许多果树，春天我去采过蜜，我带你们去。”小伙伴们高兴得跳了起来：“太好啦!谢谢你飞飞!”

在飞飞的带领下，大家很快来到了果园。淘淘爬上果树，一阵敲打，果园里下起了果子雨。球球在梨树下滚一滚，黄澄澄的梨子装满车;毛毛在枣树下滚一滚，红彤彤的枣儿装满车;圆圆在苹果树下滚一滚，金灿灿的苹果装满车，小火车变成水果车啦!

在小伙伴的欢呼声中，水果车开到了聪聪的家，聪聪捧出自己种的大西瓜：“这列水果车真有趣，谢谢大家，请大家尝尝我种的大西瓜。

在飞飞的带领下，大家很快来到了果园。淘淘爬上果树，一阵敲打，果园里下起了果子雨。球球在梨树下滚一滚，黄澄澄的梨子装满车;毛毛在枣树下滚一滚，红彤彤的枣儿装满车;圆圆在苹果树下滚一滚，金灿灿的苹果装满车，小火车变成水果车啦!在大家给聪聪准备水果的过程中，我们看到了团结友爱的小动物们真诚的样子。我们跟身边的人相处时，也要团结友爱，互相帮助，在一起开开心心的。

元旦节看的幼儿故事

(一)

袋鼠丫丫一家乔迁新居，搬进了动物部落。

部落里的小狗、小松鼠，还有许多小伙伴，都非常热情地邀请袋鼠丫丫去树林里嬉戏玩耍。

这时，伙伴们发现袋鼠丫丫胸前有一个口袋，这真是一个神奇的口袋，软绵绵，毛茸茸，富有弹性。它可以用来存放东西，既安全又妥帖。寒冷的冬天，把手伸进口袋里，肯定非常暖和舒服。小松鼠说，待到袋鼠丫丫长大以后，有了自己的孩子，还能用作宝宝的睡袋呢!伙伴们听着，都快乐地笑了起来。

因为自己的与众不同，袋鼠丫丫脸上露出了得意的神色。

小伙伴们非常羡慕袋鼠丫丫的口袋，他们摘来了野果，采来了蘑菇，挖来了萝卜，都欢喜地装进袋鼠丫丫的口袋里。袋鼠丫丫呢，尽管增加了负担，但还是很乐意地为大家服务。

小伙伴们越来越喜欢袋鼠丫丫了，今天小狗叫她一起去拔青菜，明天小鸡约她一块儿去拾谷穗，再一天小松鼠又邀她去摘桃子。当袋鼠丫丫把绿油油的青菜、黄澄澄的谷穗、白里透红的水蜜桃运到家里时，小伙伴们总不会忘了让袋鼠丫丫与他们一起分享劳动果实。

可是，渐渐地，袋鼠丫丫没有了刚开始时的那份兴奋和热情。

(二)

一天，小伙伴们在树林里玩着游戏，惟独缺了平常与他们形影不离的袋鼠丫丫。

袋鼠丫丫在哪里呢?她正在他们身后不远处，独自一人，撅着小嘴，慢慢吞吞地踱着步。她心里很不舒服：哼，你们倒好，光知道玩游戏，东西全装在我口袋里，把我当“运输袋”啊!

回家路上，袋鼠丫丫不再像往常那样欢天喜地，她一声不响，始终与小伙伴们保持着一段距离。她想啊想，一心要想出一个好办法，让大伙不再把东西放在她的袋子里，再也不做别人的“运输袋”了。

回到家，袋鼠丫丫拿来妈妈的针线包，她想用针线把自己的口袋缝起来。可是，细细的针尖扎在皮肤上，疼得她龇牙咧嘴，差点掉下眼泪来。唉，“一号计划”因为袋鼠丫丫受不了痛苦而无法实施。

袋鼠丫丫托着腮帮在窗前继续苦思冥想，正好看到对面熊伯伯家在贴窗花，窗花是用糨糊粘在窗上的。袋鼠丫丫脑中灵光一闪，又有主意了。她去熊伯伯家要来了糨糊，回到家里使劲往自己的口袋里涂抹。可是，袋鼠丫丫发现糨糊对口袋一点作用都不起，除了把口袋搞得湿漉漉以外，胸前的口袋依然张开着嘴巴。“二号计划”也落空了。

晚上，袋鼠丫丫躺在床上，翻来覆去怎么也睡不着，她想啊想：什么东西可以让口袋粘合在一起，又不会疼痛呢?

第二天早上，太阳露出了圆圆的脸蛋，袋鼠丫丫一个人悄悄地跑到树林里去。太阳透过枝叶，照在松树干上，金黄色的松脂闪烁着耀眼的光芒。袋鼠丫丫采来了黏性特好的松脂，把它仔细涂抹在口袋里。她两手按住口袋，用力抚呀抚……哈!奇迹终于出现了，口袋和身体竟然粘合在了一起，没有丝毫缝隙，就像口袋根本不存在似的。

小伙伴们出门时，还像往常一样邀请袋鼠丫丫一块儿去。当小伙伴们要把东西放在她的口袋里时，她拍拍胸前，两手一摊，说：“没了，口袋坏了!”

小松鼠蹿上前去用手试探着，呀，口袋真的没有了!小松鼠十分惋惜地说：“都怪我们经常使用你的口袋。”

小鸡、小狗也都非常过意不去地说：“都是我们把萝卜、谷穗全往你的口袋里装，结果就把它撑坏了。真对不起啊!”

袋鼠丫丫故意摇摇头，满不在乎地说：“没关系，没关系!”

(三)

回家路上，小伙伴们肩扛手提，各自拿着食物，他们仍然不忘把食物分送给袋鼠丫丫。袋鼠丫丫吃着小伙伴们送的食物，一路蹦蹦跳跳，心里别提有多高兴了。

日子一天一天过去了，袋鼠丫丫再也不用帮别人运送东西了。小鸡、小狗、小松鼠和袋鼠丫丫，依然是最最要好的朋友。

这天袋鼠妈妈嘱咐袋鼠丫丫去树林里挖野菜。袋鼠丫丫在树林里忙活了大半天，地上终于堆起了一堆野菜。该装进口袋回家了，袋鼠丫丫摸摸胸前，才想起口袋已经粘合起来了。她用手试着把袋口撕开，可那口子就像是与身上的皮毛长在了一起，稍一使劲就牵扯得浑身疼痛。怎么办啊?袋鼠丫丫急得快要哭了。

正在这时，树林里响起了熟悉的声音：“袋鼠丫丫——别着急，我们来帮你!”

袋鼠丫丫抬起头来，啊，是她的小伙伴们来了!这时袋鼠丫丫突然“哇——”的一声，眼泪哗哗地流了出来，淌过嘴角，滴到了胸前。

说来真是奇怪，袋鼠丫丫胸前被泪水流过的地方，裂开了一道口子，渐渐地口子越变越大，越变越深……

“啊，袋鼠丫丫又有口袋了!”伙伴们高兴地拍起手来。

袋鼠丫丫难为情地低下了头……

故事点评：袋鼠丫丫有口袋，就变成了小动物的食品搬运工，搬久了袋鼠丫丫就不想再搬了，就把口袋黏住了，后来丫丫想打开口袋的时候，已经打不开了，不过好在在小动物们的帮助下，袋鼠丫丫的口袋又回来了，其实袋鼠丫丫不想再做搬运工了可以拒绝的，而不是想办法黏住口袋。

夜已经很深了，小兔拉里却睡不着觉，他在生小熊的气。傍晚的时候，小熊把他推进了烂泥坑，却反说是他不看路掉进去的。“怎么有这么不讲理的人呢?”拉里越想越生气，怎么也睡不着。突然，他想到自己前天骂了小乌龟，说小乌龟是全森林里最笨的人。当时小乌龟气得直掉泪，自己却不但不道歉，还继续笑话他。

“被别人欺负，真是件难受的事情。”拉里十分愧疚，“我要去向小乌龟道歉!”

第二天天一亮，拉里起床就来到了小乌龟家：“小乌龟，对不起，我那天不该骂你、笑话你，我向你道歉!”

“谢谢你的道歉!”小乌龟开心地说，“现在，我一点儿都不生气啦!”

拉里走了，小乌龟的脸红起来：他上个月偷摘了小猪的草莓，小猪问是不是他摘的，他不但不承认，还骂小猪是小气鬼。小乌龟立即去小猪家向小猪道歉：“小猪，对不起，那天是我偷摘了你的草莓。我不该偷摘你的草莓，更不该骂你……”

“哦，谢谢你!”小猪开心地说，“听了你的道歉，我一点儿也不生气啦!”

小乌龟走了，小猪忽然脸红起来：自己上周把小熊种的菜踩坏了，自已不但不道歉，还打了小熊。

小猪立即向小熊家走去……

傍晚，小兔拉里正在院子里浇花，小熊走了进来：“拉里，对不起，昨天是我把你推进烂泥坑的，对不起!”拉里瞪大了眼睛，十分意外：“哦，哦……没关系。”拉里心里的委屈气愤立刻没了，“谢谢你的道歉!”

小熊红着脸说：“刚才小猪向我道歉，我觉得很惭愧，我不该那样对你……”

森林里到处都有人在真诚地道歉，大家彼此都很开心，他们觉得那是一个幸福的森林!

故事点评：小兔子觉得被小熊欺负非常的生气，然后感受到了被欺负的难受感，就去和小乌龟道歉，因为自己骂了小乌龟，小乌龟去和小猪道歉，因为小乌龟偷了小猪的草莓，后来大家都为自己做过的错事忏悔，大家都能原谅彼此，大家都觉的很幸福。

星期天阳光明媚，森林里又要举行一年一度的舞蹈大赛了。参赛的选手可真多，孔雀、百灵……连小蛇也来了。

大赛的裁判是大象先生和猫头鹰老师，大象先生首先向动物们宣布：“今年的舞蹈大赛开始了，大赛的主题是创新，看哪个动物的舞蹈最新颖，下面请参赛队员上台。”

接下来，动物们轮番上台表演，可大象先生和猫头鹰老师都不住的摇头因为大家的舞姿都差不多——扇翅膀，扭脖子。

这时，一只小小的蜜蜂走上台。它先爬了个圈，又爬直线，又爬半个圈，看起来象个“8”字。大象先生看了不住的点头，却不明白舞蹈是什么意思。猫头鹰老师解释说：“小蜜蜂的舞蹈叫‘8’字舞，它的来源是因为蜜蜂不会说话，当工蜂外出觅食，找到事物之后，就飞回家，它用这种‘8’字舞向伙伴们告诉食物的位置远近。

“原来是这样!”大象先生说，“怪不得它跳得这么熟练，但我觉得这个舞蹈最有创意，我想把它定为第一名。”

“好吧，我同意。”猫头鹰老师点头说。

于是这届舞蹈大赛的冠军就是小蜜蜂。

故事点评：今年的舞蹈大赛是创新，动物们的舞蹈是千篇一律不能打动评委，而小蜜蜂的舞蹈跳得这么熟练，来源于生活，而又创新，所以得了冠军，有的时候想要突出成功，就是要不一样，以独特的唯一取胜，所以小朋友们大家不要再只想成为一模一样的人了。

湛蓝湛蓝的天空中飘着棉絮般的云朵，暖暖的风从对面徐徐吹来，感觉柔柔的，非常舒服。

小獾爬出洞口，抖了抖身上的泥土，闻见了一阵芬芳。

原来，洞口旁开了两朵金色的小雏菊，圆圆的花盘像两个笑眯眯的脸蛋，可爱又漂亮。

小獾一下子咧开了嘴巴，欢喜地说：“多么漂亮的花儿，妈妈一定会喜欢。”

小狸爬出洞口，小手搭在额头前，眯着眼睛看太阳，阳光是金黄色的，那么耀眼。

小狸在草地上尽情地打着滚儿，在阳光下梳理自己蓬松柔软的毛。

忽然，小狸觉得眼前一亮，是什么东西在闪闪发光?走近一瞧，哦!是一块好看的雨花石。轻轻地捡起来，擦了擦亮，小狸的头脑里顿时冒出了一个好主意，忍不住笑了起来：“我要用狗尾巴草编成项链，然后串上这好看的雨花石，妈妈一定会喜欢。”

小兔跳出洞口，哼着快乐的曲子，想干点什么。

究竟是什么呢?

对了，今天是“母亲节”，送什么礼物给妈妈才是最好的呢?平时，妈妈那么爱我，我的每一个生日总会收到妈妈精心准备的礼物，有时候是妈妈亲手做的蜂蜜桂花糕、有时候是妈妈亲手缝制的鸢尾花蓬蓬裙……

小兔东看看，西找找，仔仔细细地搜寻着，居然连一个小小的浆果也没有找到。哎……她呆呆地坐在树桩上自言自语起来：

“小兔爱妈妈吗?”

“爱!”心中的回答毫不犹豫。

“小兔最喜欢妈妈什么呢?”

“吻!”一个脆脆的声音从心底发出。

“对了!妈妈的吻是甜甜的!那么，我也要送给妈妈一个甜甜的吻，妈妈一定会喜欢!”小兔一下子蹦得老高，心里甚至有一点激动。

傍晚时分，大家围坐在餐桌前。

“妈妈，节日快乐!”小獾送出的礼物那么纯朴。

小獾妈妈收到了两朵漂亮的雏菊，惊喜地说：“谢谢!”

“妈妈，一定要幸福哦!”小狸的礼物那么别致。

小狸妈妈收到了一串别致的项链，开心地说：“谢谢!”

“妈妈，我永远爱你!”小兔的礼物最最别出心裁。

小兔妈妈收到了一串甜甜的吻，欢喜地说：“谢谢!”

妈妈们一个个乐得合不拢嘴，纷纷将宝贝们紧紧地搂在怀里亲了又亲，宝宝们忍不住“咯咯咯”笑了……

哦!~~~~~~

幸福就是这么简单!

故事点评：今年的舞蹈大赛是创新，动物们的舞蹈是千篇一律不能打动评委，而小蜜蜂的舞蹈跳得这么熟练，来源于生活，而又创新，所以得了冠军，有的时候想要突出成功，就是要不一样，以独特的唯一取胜，所以小朋友们大家不要再只想成为一模一样的人了。

阳光灿烂的周一早晨，蛋蛋迷迷糊糊地睁开眼睛。他窝在软软的床上，不肯起来。厨房里传来妈妈的呼唤：“蛋蛋，快起来吧!上学啦!”

蛋蛋磨磨蹭蹭地下了床：“妈妈，我脖子好酸啊!”

“是吗?怎么回事呀?晚上妈妈帮你揉一揉!快吃饭吧!”

出门时，蛋蛋接过妈妈手里的大书包。他的小手猛地一沉，使足了劲才把书包背到了小肩膀上。他刚要蹦蹦跳跳地出门，却发现书包把自己压得根本跳不起来，算了，还是乖乖地走路吧!

课堂上，蛋蛋还是觉得脖子酸痛得很，于是就趴在桌子上看书。老师走到蛋蛋身边，关切地问：“蛋蛋，你哪里不舒服吗?不要趴在桌子上读书呀!”

好不容易挨到了放学，蛋蛋觉得今天过得糟透了，没有精神不说，脖子好像是别人的，一直不听使唤。回到了家，见妈妈正在准备晚餐，蛋蛋丢下书包，一溜烟儿跑进了书房，打开爸爸的电脑，玩起了游戏……

晚上，爸爸下班回到了家，发现蛋蛋俯卧在沙发上，嘴里哼哼唧唧地一动不动;妈妈坐在他身边正轻轻地帮他按摩脖子。见爸爸回来了，蛋蛋一下子哭了：“爸爸，我脖子痛得不敢动了，呜呜呜!”

爸爸把蛋蛋扶起来，让他坐直，回过头问妈妈蛋蛋的情况。之后，爸爸轻轻地说：“蛋蛋，别怕，你的脖子会好的。也怪爸爸妈妈考虑得不全面。”

“蛋蛋的脖子怎么会痛得不敢动了呢?”妈妈焦急地问。

“原因很多，你把蛋蛋的书包拿来。”

妈妈立刻起身，取来了蛋蛋的书包。爸爸拿出家里的简易秤，一称，居然7.6公斤。爸爸没有说什么，抱起蛋蛋走进了小家伙的卧室。爸爸在床边坐下，小床立刻陷下去一个大坑。爸爸缓缓地说：“孩子的书包重量不应该超过体重的1、0%，而蛋蛋的书包超重了近4公斤;另外，蛋蛋的床也太软了，不利于他的骨骼发育，睡久了脊椎和颈椎都会出问题的。”

妈妈听了，心疼极了：“蛋蛋，妈妈立刻就给你书包减负，再给你换个硬点的床垫。”

蛋蛋的小脸终于露出了一点笑意，不过爸爸接下来的话，让小家伙又惭愧起来。爸爸问道：“放学之后你都做什么了?”蛋蛋低下了头，小声说：“我一直在玩电脑游戏。”

“蛋蛋，这是脖子疼的一个非常重要的原因——你平时看书写字时姿势不正确，玩起电脑来长时间都不活动一下，长时间保持一个姿势，颈椎当然承受不了，何况你的骨骼正在发育期，要注意保护啊!”

“不过别害怕，爸爸妈妈帮你一起改掉这些坏习惯，你的脖子就不痛了。”爸爸怜爱地对蛋蛋说。

故事点评：蛋蛋脖子很痛的原因就是书包太重，床太软，平时看书写字时姿势不正确，玩起电脑来长时间都不活动一下，长时间保持一个姿势，颈椎当然承受不了。所以我们要减轻颈椎的负担，少玩电脑，多多活动，保持正确的写字姿势。

森林里有一只可爱的小熊,名叫皮皮。皮皮住在一间小木屋里,小屋四周绿草如茵,连屋顶上都种满了鲜花。最令人羡慕的是,小木屋旁边有一条清清小河,皮皮每天都到河边洗脸刷牙梳头,可惬意啦!

皮皮还有一群好朋友,门前香樟树上的小鸟啊,树下的小猫啊小狗啊。皮皮常和这群好朋友到森林里散步,有时看看蜜蜂采蜜,有时和蝴蝶跳舞,有时到河里钓鱼,日子过得非常舒心快乐。

在离皮皮家不远处,住着一只狐狸,它很懒,也很狡猾。有一天他从皮皮家门前经过,看到皮皮漂亮的房子,羡慕得口水都流下来了:天,还有这么美的房子,连屋顶也有鲜花盛开,我一定要把这房子弄到手!

他两眼滴溜溜地一转,计上心来。

他找到小鸟,挺神秘地对小鸟说:知道吗?城里好吃的东西太多啦,什么麦当劳、肯德基啊!那个滋味,啧啧……狐狸故意舔舔舌头,装着特别好吃的样子。然后,又找到小猫小狗:知道吗?城里还有很多游乐场,玩起来可带劲啦!城里还有那么多花园,想住哪就住哪呢!狐狸这些甜言蜜语马上有了效果,小鸟小猫小狗把狐狸的话传给了皮皮,皮皮动心了:城里那么好啊!

过了几天,狐狸找上门来了:皮皮,我们又不是植物,得经常换个环境生活,我想买你的房子,可以吗?皮皮有点犹豫不决,狐狸马上说:这样吧,我给你个高价,你用这些银子到城里买最漂亮的房子,那在花园边的房子,多好!皮皮又想起小鸟小猫小狗的话,就答应了。这样,狐狸住进了皮皮的家,皮皮到城里买了房子。

皮皮到城里,开始感觉像到了天堂,住的好,吃的好,玩的好,可是时间一长,他就开始怀念自己的小木屋,小木屋屋顶上的鲜花,屋旁的绿草河流,那花,多美啊,那草,多绿啊,那水,多清啊,还有那些小伙伴,多有趣啊。可现在,多么寂寞啊!即使有了好玩的好吃的好看的,也没有人分享!没有人分享,就觉得没有了滋味!没有滋味就不快乐!

漫长的思念折磨着皮皮,皮皮实在熬不住了,就卖了城里的房子偷偷回到森林。可是,到老房子那一看,天啊,狐狸只知道吃啊玩啊,房子上的鲜花没有打理,乱七八糟;草坪没有打理,凌乱不堪;小鸟小猫小狗没有了踪影。这哪还是皮皮美丽的家呢!皮皮难过地流下了眼泪。

皮皮找到狐狸,把银子还给了他,自知理亏的狐狸灰溜溜地跑了。皮皮开始劳动了,种花,修理草坪,打扫卫生,没过多长时间,小木屋又成了原来的样子。

小鸟飞回来了,小猫小狗回来了,他们坐在门前的香樟树下,讲着分别后的思念之情。皮皮说:城里再好,可没有朋友分享,也觉得孤单!快嘴的小鸟叽叽喳喳地说:是啊是啊,幸福就是分享,今后我们一起来帮你整理小木屋吧,让它更美丽!小猫说:抓老鼠的事交给我好了!小狗说:我来守家,我再也不欺负小猫,我们要学会分享快乐!皮皮说:好啊,好啊,我们一起来做个秋千吧,就做在香樟树下,天天荡秋千,天天乐得飞上天,小鸟说:那我要飞到白云深处,看能不能听到我们的笑声!

故事点评：皮皮有美丽的小木屋，日子过的很惬意，后来被小狐狸骗了就去了城里，但是觉得还是自己的小木屋最好，小木屋的日子过得很惬意，还有很多的小伙伴，也不会很孤独，皮皮虽然迷失了，但是最后找到了自己的幸福。

值得一看的幼儿故事

冬天来了，小兔子围在暖炉旁烤着火，每当冬天的时候，小白兔就喜欢坐在暖炉旁边，这是它觉得最幸福的事情了，当然还有在火炉上面烤东西吃。

小兔子有些饿了，他打算在火炉上靠上一片面包，还要有一根胡罗卜，这个时候兔妈妈回来了，兔子妈妈给小兔子买了很多的糖果，小兔子拿了一颗糖果放在火炉上烤，小白兔想着那甜滋滋的味道，可是糖果突然不见了。

小兔子着急的叫来兔妈妈，说糖果不见了，兔妈妈看了看笑了起来，说：“那是因为你的糖果被火炉给吃掉了，不是什么东西都可以烤的，不然馋嘴的火炉会偷吃掉你的食物哦!”

小白兔问妈妈说：“那什么可以烤什么不可以放在火炉上烤呢?”

兔妈妈说：“这个要小兔自己去发现……”

故事点评：故事中的小兔子把糖果放在了火炉上面，可是糖果没多久就不见了，糖果去哪了呢？是被谁拿走了？还是被谁吃掉了吗？为什么兔妈妈说不可以把糖果放在火炉上烤呢？原来啊，是因为糖果非常容易融化，放在高温的火炉上一下就化掉了，所以糖果是被“火炉”吃掉了呢！

哗啦哗啦!哗啦哗啦!天空突然下起了好大的雨，刚刚从商店饼干买了一大袋饼干的小猴可着急啦!离家还那么远，万一饼干淋湿了可咋办?

这时候，它经过小熊家门口，于是来到小熊家避雨。渐渐地，雨停了，小猴回家了，可是却忘记了把饼干给落下了。

晚上，小熊看着美味的大饼干翻来覆去的睡不着，小熊想着“就吃一块，吃一块应该没关系吧!”

小熊偷偷尝了一块，哇!真是太美味了，小熊想：“我就吃一块，小猴应该不会生气的。”想着想着，小熊就把饼干都吃光了。

第二天一大早，小猴来取自己的饼干，可是小熊却支支吾吾老半天，原来饼干被小熊吃光了。小猴生气极了，小熊不好意思的低下了头。

故事点评：虽然故事中的小猴并没有要求小熊帮自己照看饼干，但是小熊却把小猴的饼干全吃了，尽管最一开始，小熊只是想吃一块而已，但是这种行为都是不对的，不管怎么样，小熊都不应该拿小猴的饼干，在生活中，也是同样的，我们不可以随便乱拿别人的东西，因为那不属于我们。

小朋友们都知道，老虎和小猫是亲戚。虽然老虎威风凛凛、勇猛无比，可是作为亲戚的小猫，却啥也不会。

小猫不由得十分羡慕老虎。于是这一天，小猫决定跟着老虎学习本领。

老虎领着小猫去捕猎，可是小猫有些害怕，老虎差点忘记了，它只是一只小猫，没错!一只小猫。

小猫学了一天又一天，跟着老虎学到了很多的本领，可就是学不会捕猎的本领，不过小猫却不这么认为，它觉得自己已经像老虎一样厉害了。

于是这一天，为了试一试自己的本事，小猫决定独自一人外出捕猎，它看到一头大狮子，不屑的哼了一声：“我学到了这么多本领，区区一头狮子算得了什么!”

说完，它冲上去与狮子搏斗，可是这只可怜的小猫哪里是大狮子的对手，这场力量悬殊的战斗仅仅一秒就结束了。

故事点评：故事中的小猫想要让自己变得更厉害，所以向老虎学习自己不足的地方，这非常好，可是找老虎学本领的过程中，它太容易自大，骄傲自满了，看到狮子，就觉得自己非常了不起，和对方一样，马上就冲上去搏斗，结局可想而知。

森林里，住着啄木鸟妈妈和啄木鸟宝宝。啄木鸟妈妈每天去捉虫子，啄木鸟宝宝却每天躺在家里睡大觉。

啄木鸟妈妈对啄木鸟宝宝说：“孩子，你应该学些找食物的本领。”

啄木鸟宝宝摆摆手的说：“学本领多累啊!有妈妈捉虫子给我吃不就行了吗?”

啄木鸟妈妈摇了摇头，狠心把啄木鸟宝宝推出门外，想让啄木鸟宝宝去学会生存。

啄木鸟宝宝一个人在外面晃啊晃，走啊走，啄木鸟想：“小鱼生下来就会游泳，小鸟生下来就会飞翔，百灵鸟生下来就拥有美妙的歌喉，我也一定和它们一样，所以我根本不用学什么本领。”

想着想着，啄木鸟宝宝满足的睡起了大觉。

一觉醒来，啄木鸟宝宝觉得很饿很饿，可是妈妈不在身边，自己也不会捉虫子，怎么办呢?继续睡吧!睡着了就不会饿了。

可它还是很饿，饿的翻来覆去睡不着。就算这样，它还是懒得去捉虫子吃。

最后呢?啄木鸟宝宝就这样被活活饿死了。

故事点评：故事中的啄木鸟宝宝总觉得有妈妈在，自己用不着学本领，这种想法是不对的，万一哪天妈妈不在呢？这个世界上，没有谁天生就会做好任何事，都是要通过学习实践才能做好，一味的懒惰是什么都得不到的，因为这个世界上是没有不劳而获的事情的。

5值得一看的幼儿故事：笨狼画画

一只狼非常会画画，不管画什么都惟妙惟肖的，别的狼都捉了很多的羊，只有这之狼从没捉过一只羊，其它狼想在入冬前存些粮食，所以都在忙碌着。

大家纷纷都抓到了肥羊，只有笨狼还在那里画，别的同伴对它说：“笨狼，你为什么不去捉羊呢?”

笨狼拿起手中的画纸说：“看——这上面是什么?”

笨狼的同伴说：“是羊!一只肥羊。”

笨狼哈哈大笑起来说：“既然羊已经在我的画纸上了我为什么还要去捉呢!”

同伴无奈的摇着头离开了，冬天来了，寒冷的风雪不断的吹袭着，笨狼想出去寻找些食物，可是外面的一切都被白雪覆盖了，笨狼的家里没有任何的粮食，只剩下一叠厚厚的画纸，上面是笨狼画的羊。

最后笨狼饿晕在了家里!

故事点评：故事中的狼画画画的非常好，惟妙惟肖，可使它忘了，那它画出来的东西并不是真实的，面对这种情况，还一味的觉得自己非常了不起，也许在画画上这只狼非常了不起，可使它忘了，现实和虚拟是有着很大的差距的，画出来的东西并不能充饥。

忙了一个春天，狐狸打算来看一看自己劳动的成果，狐狸来到了一大片的向日葵田，里面灿烂的向日葵花都是狐狸在春天时栽种的，可是狐狸为什么要栽种这么多的向日葵花呢?

原来这些向日葵花是送给小兔子的，狐狸和兔子原本是很好的朋友，但是因为一些事情所以两个好朋友谁也不理谁了。

狐狸很希望和兔子和好，但是又拉不下面子，它知道兔子是最喜欢向日葵花的，于是从春天一直忙到现在，希望把这些向日葵全部送给兔子。

狐狸高高兴兴的把所有的向日葵都拉上车，狐狸走在去往兔子家的路上，突然看见前面不远处兔子开着车停在了路上，原来兔子的车在半路上坏掉了。

狐狸赶紧停下自己的车下去帮忙，狐狸发现兔子的车上全部是自己爱吃的花生。

兔子不好意思的说：“这些花生都是送给你的，你不是很爱吃花生么!”

狐狸开心的指着身后那满满一车的向日葵说：“我也正准备给你送你最喜欢的向日葵花，那是我为你栽种的。”

兔子和狐狸开心的手牵手带着它们各自喜欢的东西回了家，真正的好朋友就算没有道歉也会原谅彼此的。

故事点评：故事中的狐狸为了想要和兔子和好如初，于是很用心的栽种了许多兔子喜欢的向日葵，结果到了兔子家，却发现原来兔子也准备了许多狐狸喜欢的花生，好朋友有什么矛盾是化不开的呢，它们两个都在为对方着想呢。

屁屁熊有一把漂亮的小花伞，赤橙黄绿青蓝紫，五颜六色的，可漂亮啦!这天，天气非常热，屁屁熊撑着这把小花伞出去玩。

这时，一只小花蛇跑到了屁屁熊面前，它问：“屁屁熊，实在是太热啦!我可以进去在你的伞下遮会阳吗?”

屁屁熊连忙说：“那可不行!”说着就走了。

走着走着，迎面碰见一只小兔子，小兔子蹦蹦跳跳的来到它的面前，说：“屁屁熊，我都快热的中暑啦!我可以进来躲会儿太阳吗?”

屁屁熊不高兴地说：“不行不行!”说完，头也不回的走了。

这一切都被小猴子看到了，小猴子大声的对小花蛇和小兔子说：“你们来我这里吧!”

小花蛇和小兔子高兴极了。

故事点评：故事中的屁屁熊只是让别人在它伞下避暑都不愿意，是不是很自私呢？而小猴子却丝毫不介意，招呼大家一块来到它那里避暑，是不是心地非常善良呢？加入是你，你愿意像屁屁熊那样还是小猴子那样呢？