新年环创 | 张灯结彩、敲锣打鼓……原来新年可以这样过！

新年可以这样过

迎新年咯

打开“迎新之门”

辞旧迎新意味着期盼和希望，在新年即将到来之际，我们动员家长和孩子一起，携手参与各个班级的“迎新之门”创设活动，家园共同收集材料、设计制作，让每一扇门都充满童趣。打开“迎新之门”，让我们告别过去，走向崭新的一年。

欢乐中国年

新的一年即将来临，我们的“欢乐中国年”主题实践活动开始了，迎新小舞台、新春美食街、敲锣打鼓、舞龙舞狮……孩子们感受着浓浓的年味，喜气洋洋过新年。

新年新气象

新年要有新气象！从幼儿园的大厅到楼梯转角，再到教室门口的作品墙，到处都被重新装扮，焕然一新。我们的“小画家们”，用剪、贴、折、涂多种形式，装扮出属于他们的新年环境。

拥抱冬日，迎接新年

新年到来之际，我们为孩子们奉上了“饕餮大餐”，在“拥抱冬日，迎接新年”系列活动中，吃一顿“迎新大餐”，许下新年愿望；亲自动手做灯笼、挂灯笼；抬起花轿，扭起秧歌……孩子们在吃吃玩玩、快乐表达、无限畅想中共度佳节。

祈福许愿迎新年

新的一年，我们都会互赠祝福、许下心愿，企盼来年愿望成真。铺好长长的红色洒金宣纸和笔墨，邀请孩子和家长们写下百“福”；准备心愿瓶，书写新年愿望，挂在树上。我们愿所有人美梦成真。

迎新“数学节”

新年的钟声又将敲响，一年一度的“数学节”拉开帷幕。今年的主题为“互联网+玩动数学”，是不是听上去就很酷炫呢，互联网技术与信息化学具的应用，让给孩子们在好玩又极具挑战性的数学游戏中，迎接新年。

自主表演

新年即将到来，瞿幼的孩子们在自主表演中，充分展示自己这一年的收获。自己商量表演节目，自制节目单，自己准备道具和服装……在说说笑笑，看看演演中，迎接新年的到来！

“食诱”中国年

为了让孩子们体验新年的热闹气氛和长大一岁的快乐，我们特别为孩子们准备了“食诱”中国年——幼儿迎新中餐会。喜庆的新年之门、火红的地毯、精致的餐桌已经准备就绪啦！

鸡年主题环境

春节到，金鸡叫！2017年将迎来鸡年，可爱的鸡宝宝将成为幼儿园环境里的“主角”，一起去看看我们和孩子一起，利用各种废旧材料制作的鸡宝宝们吧。

迎新区角环境

雪人、雪花、手套……当冬天遇上新年，孩子们为“冬天”制作的作品，稍作布置，就呈现出浓浓的新年氛围啦。

迎新主题墙面

创设新年主题墙面时，我们围绕“新年那些事儿”，分成“我看到”“我听到”“我尝到”和“我想到”四个板块，孩子们可以根据自己的生活经验，“认领”一个部分，和家长一起收集资料，用各种形式进行布置。[零思考方案网 ZhE135.COm]

迎新主题环境

迎新欢迎墙：新年到来之际，孩子们卷爆竹、做灯笼、剪窗花，这些作品都用到了环境布置中，比如欢迎墙中的爆竹就是出自我们每位幼儿之手，同时，此欢迎墙中的其他部分的制作，也是由孩子们参与和老师一起完成的。

新年树：利用雪糕棒、彩条、绒球等，孩子们一起合作，制作美丽的新年树，带来了浓浓的节日气息。

迎新音乐会：用纸巾盒、硬纸板、木板等自制小乐器，在新年来临之际，孩子们拿着自制的小乐器，边唱边有节奏地拍打，带来一场迎新音乐会。

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美工 | 冬季主题创意绘画原来这么好玩！还可以做成圣诞礼物

严寒来临了，大地褪尽芳华，显现出最质朴的颜色。虽然冬季的颜色以白、蓝的冷色调为主，不过冬季主题的美工区照样能玩出新花样，朴素的冷色调照样能绽放出美丽的图景。一起来看看冬季五花八门的创意美工吧！

课前准备

幼儿园的美工区向来是尝试多种材料、多种绘画方式的实验基地，因此联想、想象非常重要！在开展活动之前，老师可引导孩子们从以下几个步骤入手，发散思维：冬天有哪些典型的景观？雪、冰凌……它们是什么颜色的，像什么？白色、浅蓝色……雪像棉花，像盐，像粉笔屑，像碎纸屑……那么我们是否可以用这些材料来画出一片雪景呢？一起来试试看！

棉签贴画

洁白的棉签是冬季作画的好材料，它可以模拟出很多冬季景物：白雪覆盖的屋顶、树枝，还有雪花的花瓣……

材料：棉签（浅色塑料杆的棉签为佳）、彩纸、胶水等。

先来做一朵美丽的雪花！将蓝色卡纸剪成雪花状，六瓣、十瓣都可以，然后把棉签贴在每个花瓣上，再撒一些银粉就更好看啦~这款雪花美工简单易行，小班孩子也能驾驭。而且，孩子们做出的成品都是不错的冬季吊饰，圣诞节来临的时候，一起挂在教室里吧！

再来做一棵白雪覆盖的冬树。用白纸在底板上贴出雪地、白云等背景；然后用竖排的五根棉签贴成树干；再用棉签拼出放射状的主枝；最后，将棉签剪短，做成细小的枝桠。

房屋的做法也很容易掌握。用彩纸剪出房屋的主体，门窗可用画笔画出来。然后用整齐排列的若干棉签搭成屋顶。

房屋的墙壁也可以用棉签来做，这样做成的房子整个都被大雪覆盖啦。

纸贴画

描绘冬季景象最简便易得的材料莫过于白纸和旧报纸。普普通通的废旧纸张在孩子们手中也能变换出美妙的画面，而且，制作贴画的过程也是认识各种基本形状的过程。

将白纸和旧报纸剪成大小不一的长方形、正方形、三角形、半圆形等，让孩子们把图形当成积木，拼成小房子、大树等，并粘贴在黑色卡纸做成的底板上。雪花可以借助打花器。

把边角料剪成规则的长条，就可以拼贴出美丽的冬季树木啦！

还可以用棉花等材料来点缀。比如，给屋顶贴几朵棉絮，雪中的童话小屋就诞生了。

或者用白色蛋糕托做成屋顶，用棉球做成雪花。

或者不拘一格，用小手撕出树木、雪花，具有别样的美感。

将各色彩纸撕成五颜六色的纸片，拼成一个暖和漂亮的手套，贴在冰雪封冻的蓝色背景上。

用白纸纸屑贴成雪人。

小班孩子可尝试用不规则的白纸片还有橘红色三角形贴出雪人的脸。

大班孩子则可挑战用深浅不一的蓝色贴出颇具艺术感的马赛克背景。

对称画

接下来，让我们尝试一种别具一格的玩法——对称画！对称画，顾名思义，就是让孩子们学习对称的概念，画出一组完全对称的物体。这种画法用于冬天的主题可以诞生出无限的美感。

画法一：

准备材料：白色粉笔、蓝色水彩颜料、画纸、勺子或其他可以用来按压画纸的工具。

用白色粉笔在画纸上画一道水平线，沿着水平线画几组房屋。画的时候适当用力，确保笔迹清晰。

将画纸沿水平线对折，用勺子使劲按压折叠后的画纸，使画好的房屋印在另一半画纸上。

然后在水平线上方均匀涂抹水彩颜料，注意深浅层次。再次对折，按压，让水彩印在另一半画纸上。一座城市就带着它美丽的倒影呈现在画纸上了！

画法二：

取黑白两张纸，在黑张上剪出雪人和树木，取下，然后把带有镂空图案的黑纸贴在白纸底板上（注意黑纸的大小应是整个画面的一半），剪下来的黑色雪人和树木则贴在下方的白纸上。这样一来，我们就有了一幅极具装饰性的艺术品。让孩子们想想看，用黑纸做底板的话，应该怎么做？孩子们的小脑袋能不能转过弯来呢？

这样的方法还可以做成圣诞书签，无论是送给小伙伴还是爸爸妈妈，都是不错的礼物哦。

点画

小班孩子最爱的点画也有用武之地！用棕色颜料按一个小手印，添两笔，画一画，一只可爱的小驯鹿就出现了。

用白色颜料印出雪人的头和身体，接下来就拿起画笔，为雪人添上各式各样的表情和动作吧！

手指点画做成圣诞卡会非常别致。

棉签和棉花可以作为辅助工具。比如，用晾衣夹夹一团棉花，蘸取白色颜料，画出雪人的身体，然后用棉签点出纷纷扬扬的雪花。用这种方法，可以做出唯美的圣诞雪球哦~

遮画

冬季主题绘画中会出现大量白色物体，如果用画笔和颜料涂画，对塑形和涂色难以掌控的孩子们肯定十分头痛，这时候，不如领略一番遮画的魅力。

从最简单的开始，先来画一组雪花：用美工胶带在画纸上交叉贴出雪花的形状；然后用画笔蘸取蓝色颜料涂画背景；最后，把胶带撕下来，画面上就出现了整齐洁净的雪花！这个过程有如变戏法一般，一定会使孩子们兴高采烈。

遮画还可以轻轻松松画出唯美的艺术品。

用美工胶带把画纸固定在画板或桌面上。然后将胶带剪出树木和月亮的形状，贴在画面上。

用画笔蘸取蓝色水彩颜料，均匀涂满整个画纸。

还可撒些盐粒，制造出雪屑的效果。

等颜料干了，把胶带撕下。

映入眼帘的会是妙不可言的画面！

用画笔修饰细部。搞定~

拓展玩法

上述这些画法还可以用在大型绘画上面。大班孩子不妨组织一次大型绘画，比如，长卷画，发挥想象，用老师介绍的技巧画出自己城市的冬季长卷图。

或者大家一同制作一面主题墙，包含树木、雪花、雪人等多种元素，相信一定会成功的。

说到这里，大家是否跃跃欲试了！冬季有无限的美供我们发掘，一起进入冬季创意绘画的美妙世界吧！

环创 | 中班新年主题墙+2020主题活动教案《新年真热闹》

社会：七嘴八舌话新年

活动目标

1、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦，感受过年的欢乐。

2、了解春节的一些风俗习惯，加深对中国传统节日的认识。

3、大胆自信的用完整、连贯的语言表达自己的想法。

活动准备：过新年的PPT、红包若干个。

活动过程

一、导入：幼儿观看图片放鞭炮，引起兴趣。

师：看一看图片上的人们在做什么？漂亮的礼花和鞭炮使你们想到了什么？幼儿自由讲述。

小结：在各种喜庆的场合我们都要放鞭炮。特别是新年的时候，家家户户都要放鞭炮。

二、了解过年的习俗。

讨论：过新年时除了要放鞭炮外，还会干什么？幼儿自由表达。

如：收到长辈红包、包饺子、点孔明灯、吃团圆饭、走亲戚、收礼物、大扫除、穿红色的衣服、贴春联、拜年、舞龙舞狮等。（出示相关图片）

教师出示红包，引导幼儿讨论：为什么会收到红包？在收红包后应该怎样做？

小结：红包是长辈把祝愿和好运带给孩子们，红包里的钱，只是让孩子们开心，红纸象征好运。在收到红包时，不要当面打开红包，在分派红包的长辈面前打开红包是不礼貌的做法。

三、朗诵儿歌《过年真热闹》

老师通过不同的方式引导幼儿念儿歌，如分组念，扮演角色念等。

四、活动延伸

1、图书区，提供有关过年的图画书、连环画，激发幼儿的阅读兴趣，加深对年的认识。

2、请幼儿收集有关过年的各种活动的图片。

3、争取家长配合，搜集更多新年有关的物品，在美工区进行展示与制作。

附1：什么是春节

春节一般指除夕和正月初一。但在民间，传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。在春节期间，我国的汉族和很多少数民族都要举行各种活动以示庆祝。这些活动均以祭祀神佛、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容。活动丰富多彩，带有浓郁的民族特色。

附2：主题墙

语言：年来啦

活动目标

1、了解“年”的来历，进一步了解我国过年的习俗。

2、充分运用各种感官感受过年热闹、喜庆的气氛。

3、乐意参与活动，能大胆地表达自己的想法。

活动准备

经验准备：幼儿收集的有关过年各种庆祝活动的图片(贴对联、福字，放烟花，买年货，穿新衣，压岁钱，拜年，包饺子，放鞭炮，吃年夜饭，看春晚等)，教师把这些图片制作成PPT。

物质准备：“年”的来历动画、音乐：《咙咚锵》、彩笔、各种颜色的绘画纸。

活动过程

欣赏新年图片PPT，进一步了解我国过年的习俗。

教师：“我们和爸爸妈妈一起收集了各种庆祝新年的图片，一起来看一看吧。”

看一看：教师播放PPT和音乐，幼儿观看。

想一想：看到图片听到音乐后，自己有什么感受。

说一说：与同伴交流看到了什么？有什么感受？

教师：人们是怎么庆祝新年的？你最喜欢过年时的哪项活动？

小结：春节是中国的传统节日，过年真热闹，人们会贴春联、倒贴“福”字，在年三十晚上吃团圆饭，长辈给小孩压岁钱。第二天大年初一，大家穿上漂亮的衣服，走亲访友，相互拜年，做恭喜的动作，说祝福的话，现在人们还有电话拜年、贺卡拜年等多种拜年方式。

看动画，了解过年的来历。

猜一猜

师：过新年可真热闹呀，可是，很久很久以前，人们可没有过年这个习俗。每年的这个时候是人们最痛苦、最害怕的日子。你们知道为什么吗？

看一看

师：为什么呢？一起来看一段有趣的动画。

想一想

师：看来人们是怕“年”这个怪兽。孩子们快来想想办法，怎样才能对付‘年’这个怪兽呢？幼儿与同伴讨论，大胆讲述自己的想法。

师：大家想的办法都不错，但最后到底是谁的好办法战胜了‘年’呢?让我们继续往下看，是谁帮助了人们？

说一说

师：怪兽“年”最害怕什么？人们是怎样对付它的？幼儿大胆的讲述自己的想法。

小结：怪兽‘年’最害怕红色、灯光、响声。人们用穿红衣服、贴红对联、放爆竹、点灯的方法来对付它。从此，每年过年时，人们都穿红衣服，贴红对联、红福字，放爆竹，亮灯，一家人团聚在一起守岁。见面时，还彼此说“恭喜恭喜”祝福平安。过年的风俗便由此而来。

自由游戏，感受过年的欢乐。

1、请一部分幼儿扮演年兽，另一部分幼儿通过红色、响声、光亮等各种办法将年兽吓走，然后互相恭喜。

2、师：恭喜的时候可以说些什么呢？想一想，新年的时候人们最希望听到哪些祝福的话？

绘画故事《年来啦》

1、幼儿小组分工，用画的方式将知道的故事记录下来。

2、幼儿大胆自信的介绍自己的作品，鼓励幼儿互相欣赏。

延伸活动

1、将幼儿带来的图片进行展览。

2、幼儿将“年”的故事讲给家人听。

3、在美工区，鼓励幼儿用费旧材料（如：卫生纸筒）制作鞭炮。

附：主题墙

艺术：剪纸——有趣的窗花

活动目标

1、感受中国民间艺术剪纸的乐趣，产生对中国民间艺术的兴趣和喜爱之情，体验剪出作品的成功与快乐。

2、学习用剪刀剪洞的方法制作窗花，在主动探索中掌握几种简单常见的折剪法。

3、了解窗花的对称特点，提高空间想象能力。

活动准备

窗花成品、剪刀、彩纸（各色正方形蜡光纸、彩纸、白纸）、勾线笔、音乐《喜羊羊》、PPT。

活动过程

欣赏、讨论。

1、看一看：欣赏剪、贴窗花PPT，感受过大年贴窗花的喜庆气氛

师：你们是怎样过新年的呢？会做些什么事呢？我们来看看图片中人们过年的时候做些什么？

2、说一说：他们在干什么，把窗花贴在了哪里，你感觉如何？

幼儿讨论，大胆交流自己的想法。

小结：窗花是我国特有的民间艺术作品，人们总是在过年或遇到喜庆的日子时剪窗花贴在窗户上。

3、想一想：这个窗花有什么特别的地方？谁能看出它有什么秘密？

教师出示窗花作品，幼儿观察后大胆回答。

小结：无论我们怎样对折，窗花的左边和右边，上面和下面的图案都是一样的，能够完全的重合，这就是中心对称图案。

幼儿探索与操作

1、对称的图案是怎样剪出来的：幼儿自取一张折纸，探索折叠的方法。

2、试一试：幼儿大胆的尝试自己的方法。

3、教师示范剪窗花的基本方法：折叠--剪图形--打开

教师用故事情境把剪的方法连起来：

今天，小剪刀要去旅行了，它爬上了高山，沿着弯弯的小路走着（剪弯弯的线），来到了平平的大路上。走呀走呀，“哎呀，小剪刀，小心，前面要没路了”。于是小剪刀只好回头，左绕右绕，小剪刀可真调皮，终于走了出去。走了那么远的路，小剪刀的肚子饿了，“咔嚓”它咬了一口，咬了个三角形出来；“咔嚓”又是一口，咬了几个圆形，左一口，右一口，它咬了好多好多，肚子才会饱呢！玩得累了，该回家休息了……看，一幅美丽的窗花就剪好了。

4、幼儿操作剪窗花，教师巡回指导。

(1)折法：提醒幼儿边角对整齐,对于能力强的幼儿可以进行提升、鼓励多种对折方法，剪出不同的图案；

(2)从开口处开始剪，不能把中间剪断，注意安全。

展示欣赏

1、展示作品，交流评价。

师：给你制作的窗花起一个好听的名字，你是怎么做出来的？（重点引导发现对称的美）

2、把幼儿作品贴在窗户上共同欣赏。

3、评选：我最喜欢的窗花

延伸活动

1、在美工区提供彩纸和剪刀，鼓励幼儿继续尝试运用不同的对折方法剪出不同的对称图案。

2、用窗花制作贺卡，写上祝福的话语送给老师和家长。

区角游戏 | 掌握色彩原理，这样的色彩游戏简单又好玩！

闲暇时间不知道做什么？不如用色彩游戏点燃孩子的创作激情吧！

这一点儿都不难，只会让孩子们为自己的创意兴奋不已，快来一起感受色彩的魔力~

关于色彩的绘本，最简单而经典的当属李欧李奥尼的《小蓝和小黄》↓

这种看似简单的绘本，总有无穷的想象力，想象力的魔力来源，当然是色彩↓

红黄蓝与绿色不同，他们是不可调和出来的颜色，或许正是因为他们的纯粹和醒目，所以总是用在一些希望人聚焦的地方↓

绿色是大自然的颜色，也许可调和，也代表着平和和好相处↓

关于色彩的秘密，从牛顿发现白光由多色组成开始，从牛顿的初代色相环开始，发展到现在越来越复杂的色彩模型，色彩到底是什么？

这本叫做《点亮彩虹》的神奇校车绘本给出了形象而直观的解释，光是能量是微粒：

“当我们看某样东西时，比如绿叶，它只会把绿色的光反射进我们的眼睛，所以我们看到的叶子是绿色的”↓

光可以被镜子反射，也可以被其他东西反射，红色物体反射红光，绿色物体反射绿光，黄色物体反射黄光↓

如果一个物体能反射阳光中的所有色光，那这个物体就是白色的，如果一个物体不论那种光都能吸收，那这个物体就是黑色的↓

这本《点亮彩虹》，应该是我看过的最容易理解的，关于颜色的理论也非常有意思。

知道了光和色，我们来用三原色红黄蓝来调配出其他不同的色彩↓

用的是水彩颜料，但是年代太久远，色彩都不太新鲜和纯正了，特别是黄色↓

但是没关系，我们的目的是发现三原色的可能性，不是做标准色相环↓

将间色混合出来后，已经觉得非常奇妙了，以前只玩过《小蓝与小黄》的黄蓝混合，这次玩这么多种还是第一次，再把原色和间色二二混合，就得到了复色↓

三个颜色，最后出来了十二个颜色↓

用每一个颜色在纸上画一个大大的点，单个来看，就像是一个圆形的面，组合起来看又是一片大大的点，这就是点线面，他们是可以相互转化的↓

我们来做一个不那么标准的色相环，顺便解释一下：

把一个圆用量角器分成12份，把对角的点二二连接，连到下面这个样子，总共有六份，虽然形状很像，但是大小不一样，所以并不是等分↓

全部连完之后，就变成了同样大小和形状的十二份，这就是等分↓

把画好的纸片剪成等分的形状，剪的过程异常绚烂↓

组合在一起，就成了一个不太标准的色相环↓

当三种颜色组合成了这么多的颜色，接下来的事情，当然是要把生产出来的颜色全部用掉↓

不管是用画的还是用吹的，体验就好↓

不经意间也能吹出有趣的形象，这像不像一只红色的狐狸和一只长耳朵兔子？火山爆发岩浆翻滚，他们在逃命……

最后的最后，在玩完了二米长的纸，弄了满地的颜料之后，把所有的颜料混合在了一起，得到了灰黑色，不过我们最终觉得灰黑色不好看，所以又加了大量红色，虽然一片狼藉，但还挺好看的↓

色彩的魔力，每个孩子都应该体验一下。

2018毕业季 | 创意拍照、精彩环创…满满干货等你来拿！

六月份，又是一年毕业季！

那年刚进幼儿园哭红鼻子的孩子

转眼就要从这里毕业了

幼儿园老师可以为他们做些什么呢？

拍摄创意毕业照

拍照之前先通知家长

亲爱的大X班家长：

你们好！时光荏苒，转眼孩子们就要毕业了，为了给孩子们在幼儿园的生活留下一个美好的回忆，我园定于X月X日(周X)给全体大班小朋友拍摄毕业照，毕业照包括集体照、博士服（各种服装）单人照和好朋友合照各X张，并制作成精美的相册。拍摄当天请小朋友穿好园服。

本次拍照收取成本费X元，家长自愿订制，如需毕业相册请将钱于本周内交到班级老师处。

XX幼儿园

 2018年X月X日

幼儿园毕业照可以怎么拍？ 

 个人篇 

还记不记得刚刚入园的自己？

今天的我毕业了！

穿上毕业服，来一张正经的！ 

在幼儿园的游乐场里，孩子玩得多开心，这样的笑容，忍不住要多拍几张了！

做鬼脸，孩子最在行了，来一套“表情包”，好像也是个不错的注意呢！

我的小手好看吗？

和老师一起，笑得多开心！

 朋友篇 

每次看到最好的朋友，孩子总是特别开心。我要用相机，把她们最美的笑容留住。

“我来当小老师，你们都乖乖坐好”

老师们，发挥一下你们的创意，看看还能给孩子们拍出怎么样的有趣场景？

 集体篇

最后一次，跟同学们一起排排坐，在各自的座位上，跟课室来一张大合影！

“来自隔壁的你”

用我们的身体摆出我们最爱的班级

快乐的长大，迎接灿烂的未来

一起坐在楼梯上，举起自己的名字，合影一张，让它也好好记住你的名字吧！

在操场上，坐成一个小圆圈，每个孩子都是向阳的花朵，积极、阳光、向上。

漂亮的女孩，帅气的男生，我们再来一张吧！

谢谢老师，让孩子们在幼儿园度过了快乐无忧的童年，老师我们都爱你！

小小的个子，大大的力量，给我家的小小男子汉点个赞！

不露脸，也能拍出好看的毕业照哦，小手都伸出来！

最后，再来张个人照合集，一、二、三、四、五、六、七......

“报告老师，我们人齐了！”

拍了这么多好看的毕业照，全都藏进相册里，似乎有点可惜呢，除了毕业相册，幼儿园为幼儿和家长制作这样的小礼品也是收藏毕业照的好方法呢！

 家居摆设 

直接把照片打印出来，贴在家里的一些用来摆设装饰的小物件上，这样就可以每天都看到啦！

或者，妈妈们还可以试一下将照片印在常用的家居用品上哦，例如花瓶、灯饰等。

或者你也可以将它们晒成一张张小照片，贴成大心形，用相框裱起来，放在床头。

 照片墙 

家里的墙，也是可以派上用场的。用夹子或相框，把照片挂在墙上，做成照片墙，让它成为家里独特的一道风景！

有趣的毕业典礼环创设计

每年一到毕业季，幼儿园的老师们都开始为了毕业典礼的会场设计而苦恼。该选择什么材料？LED大背景够吸引眼球!舞台效果震撼？还是传统的典礼舞台，显得庄重而认真？

幼儿园要有幼儿园的特色，一场好的毕业典礼，应该既能够让学生体验到成长感和仪式感，让他们记住人生这第一场毕业典礼!同时也要符合孩子们喜好，毕业典礼当然要布置得充满童趣、童真。让幼儿园的毕业典礼与初高中、大学等成人的毕业典礼不一样!

 简洁大方的背景墙 

黑色的传统幕布略显沉重，幼儿园毕业典礼可以选择深蓝色的背景布，更受孩子们的喜爱。配合上彩色的气球和多彩的卡通形象，这样舞台感就很活泼了！

淡蓝色的背景色更显得清新，轻薄质感的纱来布置出云朵，再搭配老师和孩子一起彩绘的热气球，干净、舒服的主席台布置就完成了。

而加上学士帽的元素则更贴合毕业季的主题，在远处看，飘着流苏的学士帽“穿梭”在云朵中，如同一只只展翅翱翔的鸟儿，奔向各自的远方。

用拼接的形式构成长展板，并用大型的花朵和草地剪纸来装饰，一样能够让人耳目一新！

向着太阳生长的向日葵也是很好的选择，预示着孩子们积极向上，每一天都能有新的自我！

 适合礼堂的主席台布置 

太阳和花朵明亮的颜色拯救了过于严肃的背景色，又贴合了孩子的特性。舞台上方挂的大大“云朵”就像棉花糖一样，看了好想咬一口。

彩虹、太阳、月亮、小星星….是孩子们心中最喜欢的装饰了！孩子对于这几个卡通造型也是百看不腻的！

简简单单的纯色几何形状剪纸（金银色等闪光纸为佳）来布置舞台背景，四周用串起来的彩色气球布置，整个会场的色调瞬间得到了提升。

对角布置法，是老师们在无从下手时最稳妥的办法。在两个角布置彩色的折纸手工、气球等，既提了色又填补了空白。

去繁从简，彩色的主题字样，就足以体现毕业典礼的气息！剩下的舞台就充分的交给孩子们吧！

 绚丽彩虹，点亮童年

彩虹色都是简单又极其好用的元素。可以用彩纸布置一道弯弯的彩虹桥！

也可以用布料和皱纹纸来布置，增加柔柔的质感

把彩色的有垂坠感的布料简单粗暴地直直地垂下来，就像这样

或者这样。是不是非常赞？

或者以一点出发，采用发散式的布局。

 星光闪耀，照亮舞台

用随意分散式的方法，来布置幕布，色彩统一，又不失童趣！

也可以利用气球来搭建一座星星桥

也可以把串在一起的星星固定在不同位置的椅子上制造出错落感，

简单的粘贴布置，也完全足以hold住毕业典礼！ 

精彩的毕业典礼策划方案

幼儿园大班毕业典礼活动安排策划方案（一）

1、准备工作

（1）发给家长邀请函。（提醒家长为孩子设计好化妆舞会的衣服、面具等）

（2）教师布置大厅。

（3）食堂工作人员准备自助餐食物等。

（4）活动结束工作：安排好人员清扫场地。

２、目的

（１）体验毕业离园时的惜别之情，萌发对小学生活的向往之情。

（２）体验与老师、同伴、父母一起参与活动的乐趣、增进师生、同伴、家园的互动。

时间：某日某月XX:00—XX:00

地点：幼儿园大厅

人员：幼儿园领导、部分老师、大班组全体幼儿、家长。

３、流程

（１）主持人出场。

（２）园长寄语。

（３）家长代表讲话。

（４）大班组教师寄语。

（５）大班幼儿汇报演出。

（６）开始聚餐。

（７）化妆舞会。

（８）整理工作。

４、主持人发言稿

一、开始部分

（男）甲：亲爱的小朋友，

（女）乙：亲爱的老师、爸爸、妈妈、叔叔、阿姨，

合：你们好！

老师：离别的钟声即将敲响，我深深的感受到那份与你们分别的伤情。作为老师，我内心有说不出的高兴和不舍，为你们即将成为一名小学生而高兴、又为你们即将离开我们而依依不舍。

甲：此时此刻，我们的心情非常激动，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中。

乙：请听由大（１）班小朋友朗诵的诗歌《毕业诗》。

甲：幼儿园给了我们很多很多，我们将永远铭记。

乙：我们非常感激培育我们成长的老师，也舍不得离开我们的园长老师。小朋友们，让我们再次感受园长老师那慈爱的笑脸、听听园长老师的教诲和对我们的殷切希望吧！

（园长寄语）

甲：幼儿园是一个花园、一片沃土，园长、老师是辛勤的园丁。如今，幸福、健康、茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地了。家长的心中也充满了无限的感激和敬意。

乙：首先，有请大（１）班ＸＸＸ爸爸，让我们一起听听他的讲话。

甲：接下来有请大（２）班ＸＸＸ爸爸，他又会对我们小朋友说些什么呢？

（家长发言）

甲：小朋友们，还记得刚入园时的情景吗？

乙：玩具满地扔、耍点小脾气、遇到困难哭鼻子！

甲：三年了，当爱哭的小不点已经长大，

乙：是老师像妈妈一样一点一点教我们学习，关爱着我们的成长，让我们在离园之前，再一次听听老师说的话。

（大班组老师寄语）

老师：现在我们大（２）班的小朋友也有许多心里话想对大家说呢！让我们一起来听听大（２）班小朋友的《毕业献词》吧！

二、汇报演出

甲：为了今天的毕业典礼，我们小朋友准备了很多精彩的节目，快看，那边来了一群神气的小兵！请欣赏由大一班小朋友表演的《学做解放军》。

乙：刚才的小兵可真神气啊！我们的女生也不甘示弱。请听由大二班女生小组唱《小鱼的梦》。

甲：有一个地方，我们曾经听说过，但我们未曾到达过，

乙：下面请欣赏舞蹈《南泥湾》。

甲：爸爸妈妈，我是你们的宝贝吗？我真想《人人叫我好儿童》。请欣赏大一班演唱的歌曲《人人叫我好儿童》。

乙：我们班有一对了不起的姐妹花赵蕴祺、赵蕴睿祺。她们今天带来的节目是舞蹈《北京的金山上》。

甲：妈妈，你的眼睛充满了慈爱，老师，你的眼睛充满了关怀。我爱妈妈，我爱老师，请听由大一班小朋友演唱的歌曲《妈妈的眼睛》。

乙：小朋友知道我们的国剧是什么吗？对，是京剧。下面请听由大（２）班周正阳小朋友独唱的京剧《我是一个中国人》。

甲：我有一个梦想，长大以后要做一名光荣的解放军。请欣赏由大一班小朋友表演的舞蹈《哈达献给解放军》。

乙：我的梦想是能到北京去看看我们的天安门。请听由大（２）班小朋友演唱的歌曲《我爱天安门》。

甲：我们是一群幸福的娃娃，是阳光普照下茁壮成长的花朵。请欣赏舞蹈《太阳花》。

乙：再过几天，我们就要离开幼儿园，成为一名小学生了，让我们一起来说一声《再见了，幼儿园》，请欣赏大（２）班诗朗诵《再见了，幼儿园》。

甲：亲爱的小朋友，

乙：亲爱的老师，

合：我们就要和您说再见了。请让我们为你们献上一曲《毕业歌》。全体起立，演唱毕业歌。

老师：今天，我们就要依依惜别，千言万语汇成一句话：祝各位家长工作顺利、心想事成；愿我们的孩子健康成长、学业有成。大班组汇报演出到此结束。为了大家共同的心愿，请一起举杯。预祝我们的明天会更辉煌！

幼儿园大班幼儿毕业典礼活动策划方案（二）

活动目的：

１、表达告别老师和同伴的情感。

２、享受集体表演的乐趣，感受联欢会的欢乐气氛。

３、欣赏同伴的表演，增进与好朋友的互动关系。

活动时间：某日某月XX:00—XX:00

活动地点：幼儿园操场

活动人员：大班全体幼儿、家长及全园教师

活动准备：存钱罐、荧光棒、幼儿手册

活动流程：

１、主持人讲话（教师：李老师）（两位幼儿）

李：

童年是一段“快乐来得很多，忧愁去得很快”的纯真年代，也是许多人长大成人之后，回头眷恋不已的寻梦园。

幼儿一：

经过三年在幼儿园的学习和生活，我们的大班幼儿即将告别老师和同伴，进入下一个阶段的小学生活。

幼儿二：

快毕业了，我要“祝大家每晚都有好梦！”、“祝大家快快长大！”、“祝小朋友不要长得太胖！”、“希望大家不要变成近视眼！”、“祝大家健健康康，有美好的每一天！”

李老师：

小朋友的童心童语看似比较平凡，可是却告诉我们一些孩子对未来的期许。是的，人生就是应当有这么一个一个小小的心愿串成的祝福。

希望我们的孩子每攀越一段人生楼层，都能始终保持这样热切的心与振奋的脚步。这样他们才能心怀永远的幸福，去纵览令人惊奇的人间风景。

２、节目表演：舞蹈――浪漫樱花（表演者：大一班小朋友）

幼儿一：

那么，现在就请欣赏：由大一班小朋友给大家带来的第一道风景“舞蹈――浪漫樱花”。大家欢迎！

３、家长寄语：大一班某某妈妈

幼儿一：

欣赏了这么美的浪漫樱花，我们的爸爸妈妈是不是大开眼界了？那现在，轮到我们的爸爸妈妈表演了，他们有好多话想对大家说呢！

掌声有请：大一班某某妈妈

４、游戏：击鼓传花

５、节目表演：武术――男儿当自强（表演者：大二班 小朋友某某）

幼儿二：

快乐的游戏留给我们快乐的回忆。六岁，我们告别幼儿园，长大了，懂事了，更加自立了。不信，你们瞧瞧，大二班郭瑞杰小朋友带来的中华传统武术表演“男儿当自强”！

６、小朋友寄语：大二班某某

幼儿一：

小朋友看到了武术表演，它可是来自少林寺的真工夫哦！你们说，郭瑞杰表演得棒吗？那我们再给他一点掌声鼓励吧！

刚才我们的妈妈代表说了心里话，那我们小朋友也有许多心里话想对大家说呢！让我们一起来听听，大二班唐小钰朋友想说些什么吧！

７、游戏：抢板凳

８、节目表演：合唱――老师，再见了（表演者：大二班小朋友）

幼儿二：

老师，老师，您真好！辛勤培育好苗苗，教我画画做游戏，教我唱歌和舞蹈。今天我们毕业了，明天就要上学校，等我戴上红领巾，再来向您问个好！请欣赏大二班小朋友为大家带来的合唱表演――老师，再见了！

９、家长寄语：大二班某某妈妈

幼儿一：

接下来有请我们大二班某某妈妈讲话，看看她要跟我们小朋友说什么呢？

１０、游戏：抢板凳

１１、节目表演：英语歌曲独唱――ＤｏＲｅＭｉ

幼儿二：

这学期，我们大班小朋友英语学得可棒了，不信你们来听听，大一班熊方烁小朋友带来的英语歌曲独唱：音乐之声――ＤｏＲｅＭｉ

１２、小朋友代表：大一班某某　

幼儿一：

现在我们大一班小朋友也有许多心里话想对大家说呢！让我们一起来听听，大一班许艺涵小朋友想说些什么吧！

１３、游戏：抢板凳

１４、节目表演：幼儿、教师毕业献词――毕业诗

李老师：

七月，悄然而至。我们不仅要感受那难以忍耐的酷暑，更要承受那与孩子们依依不舍的离别之情。三年，人能有多少个三年组成的人生？三年的师生情谊让我们彼此珍惜，越临近毕业，这眷恋和惜别之情越是强烈。我想，这感触最深的恐怕就是我们大班的小朋友和老师了。下面请欣赏由大班组全体小朋友带来的毕业诗朗诵以及毕业班教师献词“永远的守巢人”。

１５、园长寄语

李老师：

听完了小朋友的毕业诗朗诵和教师献词，我的心情也很凝重，因为李老师也舍不得离开你们！听惯了，每个早晨的声声问候；看惯了，每个傍晚灿烂的笑脸。再见了，我亲爱的孩子们，老师会打心底里，永远关爱着你们，做你们永远的守巢人！还有，我们的园长！

１６、毕业颁奖

我们的毕业典礼即将接近尾声，现在我们将为每个小朋友颁发毕业手册，同时我们幼儿园也为小朋友准备了一份精美的小礼物，看看是什么呀？对了，这可是老师特意为你们准备的哦！让你们从现在开始，学会自己存钱！好不好啊？

１７、毕业典礼结束

李老师：

小朋友们，祝你们在以后的日子里健健康康，快快乐乐！但别忘了有空常回幼儿园看看哦！大班毕业典礼活动到此结束。　

“看我七十二变”主题毕业晚会方案（三）

孩子从两、三岁哭着鼻子拉着妈妈的衣服走进我们幼儿园，他们通过时光的隧道在不断地蜕变，他们的身高变得比以前更高，体重变得比以前更重，脸也变得跟以前的照片有点不一样了。孩子们在幼儿园里学会了唱歌、跳舞，学会了画画、讲故事，还学会了自律、与人合作、进取的勇气，懂得了七十二般变化。６岁是幼儿迈向小学的里程碑，在“看我七十二变“的毕业主题晚会里，我们要和孩子一起品味他们成长的自豪感，品味着幸福，向自己的６岁告别，也向幼儿园告别。

开场：

１、主持人作开场白并请园长为晚会致辞（可参考前言）

２、园长致辞

晚会过程：

一、看我变变变

节目形式：开幕大型节目

串词：别看我个子小，我们懂得团结的力量大，看我变，我变，我变变变……

人数：８０―１００人

道具、舞服：可参考运动会开幕式的大型节目。

备注：以大型的节目拉开晚会的帷幕，给所有观众以视觉感官的刺激，成功的开头能吸引全场的目光。

本节目参与的人数较多，服装及道具随队列的变化而改变，从而产生不同的视觉效果和演出效果。紧扣主题，起到开门见山的作用，并充分体现幼儿间的合作能力。

二、温暖的怀抱

节目形式：大班舞蹈

串词：老师的怀抱是温暖的、幼儿园的怀抱是温暖的，即将要告别这种令人眷恋的温暖，我们的情绪变得依依不舍，请看《温暖的怀抱》。

人数：２４人

道具、舞服：由兴趣班老师负责（颜色选择上以暖色调为主，如红、黄、橙等）

备注：

三、百变形象时装ｓｈｏｗ

节目形式：时装表演

串词：孩子有着许许多多奇特的梦想，在这小小的舞台上他们将展现自己的梦想，请看他们瞬间的变化。

人数：４０―５０人

道具、舞服：由现实生活不同职业服装形象（如厨师、医生、宇航员、舞蹈家、建筑工人等）及幼儿的梦想形象（如超人、白雪公主等）所需进行选择

备注：本节目通过不同造型的展示来展现孩子的内心世界和对未来美好生活的憧憬，进一步紧扣主题。

四、摇太阳

节目形式：大班舞蹈

串词：孩子的心是天真无邪的，孩子的想象是无比广阔的，在孩子的梦想里他们是无所不能的，看，太阳也被他们摇动了

人数：２４人

道具、舞服：节目老师负责，色调仍以暖色为主。

五、快乐的课室

节目形式：打击乐

串词：幼儿园的生活是多姿多彩的，孩子的生活是无比快乐的，我们老师把课室变成了演奏厅，现由我们的老师和孩子共同演奏一曲《快乐的课室》。

人数：４０人

道具、舞服：课桌、椅子、铅笔盒、玩具、餐具、体育器械（高翘、球等）┅┅园服

备注：从幼儿在幼儿园的生活中取材，设置课室情景，利用课室内的物品变成打击乐器，体现了孩子在我们幼儿园里生活和学习是快乐的。依然紧扣主题，深化主题内容。

六、花环迪斯科

节目形式：中班体操

串词：我们变身为魔法师，花环被魔法棒点中，它们随着节奏强劲的迪斯科音乐舞动起来了。

人数：１９人

道具、舞服：节目老师负责

备注：

七、Ｌｏｖｅ＇ｓｄａｎｃｅ

节目形式：家长节目（集体交际舞表演）

串词：爸爸妈妈对孩子的爱是最无私最伟大的，今天，他们的孩子毕业了，为了表达他们对老师用心教育的感谢之心，也给孩子送上一份美好的祝福，请欣赏他们的爱之舞。

人数：１２对家长、４８个小朋友

道具、舞服：礼服为主。

备注：幼儿为家长伴舞，主要是为了增强舞蹈的演出效果。

八、彩云追月

节目形式：教师舞蹈

串词：“每当我轻轻走过你窗前，高大的身影映在我心上┅”老师对孩子的爱是无私奉献的，对于孩子的成长既感到深深的欣慰，又感到恋恋的不舍。由我们亲爱的老师为孩子送上一份特别的礼物――《彩云追月》

人数：２４人

道具、舞服：已有

九、猜猜看

节目形式：中班舞蹈

串词：感谢老师对我们美好的祝愿，现在请大家猜猜看我们中班的小朋友们又变身为什么了呢？

人数：２０人

道具、舞服：节目老师负责

十、同唱一首歌《鲁冰花》

节目形式：歌曲演唱

串词：我们在同一天空下，有着共同的理想、共同的愿望，让我们所有的家长和小朋友来同唱一首我们非常熟悉的歌――《鲁冰花》。

人数：由一名有音乐特长的家长和幼儿作为演出嘉宾在舞台中领唱，全场家长和小朋友和唱。

备注：这是一首经典的小孩与成人分部合唱的歌曲，可预先发给家长一份歌谱，与孩子共同练唱。

由演唱者引领全场观众参与演唱，引起共鸣，把晚会推至最高潮，同时这也是晚会的尾声，给全场观众留下了无限的回味和震荡。

谢幕：

主持人致谢幕辞、领导和演员及工作人员出场谢幕、放礼炮。

区角活动 | 春天来了，区角活动可以做这些

春天是什么颜色的？在孩子的们的眼中，春天是五颜六色的。在积累了一定的经验后，教师可在个别化学习区角中，提供丰富的材料，为孩子们的多样表达提供支持。

活动名称：树梢上的小鸟

●适合年龄：中班

●活动准备：各色彩泥、颜料、相片纸、彩色卡纸、餐巾纸、玻璃瓶、百洁布等。

●可以这样玩：

选择一张彩色的卡纸，用水彩笔勾画出各种树，用白色炫彩棒画几笔变成树林；接着选用不同颜色的彩泥，创意捏出小鸟贴在画上。

●也可以这样玩： 选择一张相片纸，用吸管沾上少许颜料，从不同的角度进行吹画；选用长方形手工纸，对折剪出圆形，再对折剪出半圆形，拼贴出鸟的头和身体，最后添上尾巴和羽毛。

活动名称：花儿朵朵开

●适合年龄：中班

●可以这样玩：

选用一张餐巾纸做底板，选择自己喜欢的颜料，用吸管蘸少许颜料，放置于餐巾纸的上方，轻轻地吹，吹出来的花心干了以后，用炫彩棒勾勒出花瓣。

●也可以这样玩：

拿起一小块百洁布，沾上粉色或玫红色颜料，晕染在玻璃瓶上，等干了以后用毛笔沾上颜料，绘制白色玉兰花。

普陀区回民幼儿园

活动名称：三只蝴蝶

●适合年龄：中班

●活动准备：手工纸、剪刀、水彩笔、扭扭棒、贴纸。

●玩法：

1.学习用各种不同的折叠方法剪出3、4、5瓣花。

2.尝试用正方形折出蝴蝶，画画蝴蝶对称的翅膀，并用粘纸装饰翅膀上的花纹。

3.在布置的小花园中进行三只蝴蝶的表演和蝴蝶找花的游戏。

活动名称：花开花落

●适合年龄：大班

●活动准备：四幅不同生长阶段白玉兰图片、写生本、黑色水笔、钙塑板、刻刀、颜料、水、毛笔等。

●玩法：

1.仔细观察不同生长阶段白玉兰图片，进行排序、用写生本记录不同生长阶段的白玉兰。

2.选择写生纸上最满意的白玉兰图片，用小刻刀在钙塑板上刻出白玉兰的轮廓,将颜料涂抹在轮廓内，印在黑色卡纸上变成白玉兰版画。

3.用长纸条粘贴树林（或者用绿色水笔画树林）,在钙塑板制成白玉兰印章,将白玉兰印章敲印在自制的树林中。

环创 | 大班新年主题墙+2020主题活动教案《欢乐中国年》

《欢乐中国年》这一主题是幼儿最喜欢参与最积极的，特别是新年是什么这一板块，孩子们畅谈好吃的、漂亮的衣服、全家旅游、收红包、又长一岁等。

在活动开展中，孩子们知道了特有的中国宝贝——中国结、剪纸。在整个的主题活动进行的过程中，我们始终坚持李老师以孩子活动来创设墙式的理念，加入了十二生肖总动员这一板块。

社会：过年啦

活动目标

1、感受新年的欢快氛围，能够与身边的人分享新年的喜悦。

2、锻炼动手操作能力，丰富想象力和创造力。

3、能够大胆的表现自己。

活动准备

剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片，舞蹈服装、幼儿制作的鞭炮等道具、背景音乐《恭喜恭喜》、歌曲《新年好》《咙咚锵》，游戏节目。

活动过程

装饰教室，布置新年环境。

1、教师出示气球、绳子、彩带，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置？要什么东西才能把气球固定起来？幼儿大胆的进行尝试。

2、贴窗花。

教师出示幼儿剪好的窗花，让幼儿自己想办法将窗花贴好，提醒幼儿注意安全。

（备注：两项活动幼儿可以分组进行。播放背景音乐《恭喜恭喜》）

邀请老师和小伙伴参加我们的新年庆祝活动。

幼儿分组进行，拿着我们制作好的窗花贺卡为他人送祝福。同时，邀请老师和其他班级的小伙伴来参与庆祝活动。

表演节目，分享过年的喜悦。

1．第一组：歌曲《新年好》

2、第二组：舞龙

3、第三组：打击乐《咙咚锵》

4、第四组：儿歌《十二生肖》

5、全班：舞蹈《小铃鼓》

游戏，大家齐欢乐。

1、踩气球

每人两个气球及橡皮筋，绑在脚踝处。参赛者分成两队，分散在规定的区域内。发令后，双方队员在保护好自己的气球不被对方踩破，并千方百计地踩破对方的气球。

规则：不得故意踩脚和推对方；被踩爆气球者退出比赛；不得跑出规定区域。

2、放鞭炮

准备：幼儿每人一个自制的鞭炮，用报纸卷成的小棍子，胶钉或双面胶。

分成若干组排列成一纵队，第一个人迅速跑到小木棍处，将自己的鞭炮黏贴上，跑回来拍下一个人的手，第二个人出发，最后一名队员成功的贴好，并将鞭炮举起获胜。

3、在热闹愉悦的音乐声中互相拜年和发红包。

语言：十二生肖来拜年

活动目标

1、通过欣赏故事，了解十二生肖的名称、排序及轮回的规律。

2、知道十二生肖每十二年循环一次。

3、对属相感兴趣，有民族自豪感。

活动准备

经验准备：了解自己的生肖，采访家人的生肖。

物质准备：十二生肖动画 、十二生肖钟、　十二种动物图片挂饰、音乐“恭喜恭喜、

十二生肖工艺品PPT。

活动过程

创设情境，导入主题。

1、幼儿大胆猜想。

教师播放音乐《恭喜恭喜》，佩戴小狗挂饰：孩子们，瞧瞧我是谁呀？猜猜老师为什么要戴小狗挂饰？

小结：因为老师是属狗的，所以戴上了小狗的挂饰，你们是属什么的？你的家人是属什么的？

2、幼儿自信的讲述自己的属相和采访的结果，教师根据幼儿的讲述逐一出示十二生肖挂饰。

师：一共有几个属相？十二个属相分别是哪些动物？幼儿点数并说出总数。

小结：属相也叫生肖，共有十二个，都是由动物代表的。

播放动画《十二生肖》，感知十二生肖所包括的动物及它们的排列顺序。

师：十二生肖包括哪些动物呢？它们的顺序是怎么样的？

幼儿操作十二生肖挂饰大排队

小结：十二生肖是我国特有的民族风格。在我国已经流传了几千年，他们还被做成了许多工艺品。

幼儿欣赏十二生肖工艺品图片。

游戏：谁不见了？

教师出示十二生肖钟，幼儿先观察哪只动物挨着哪只动物，依次复习和巩固。然后教师用纸板挡住一只动物，请幼儿迅速反应是谁不见了。

幼儿复述故事。

1、师幼共同复述故事，进一步熟悉故事内容。

2、幼儿选择自己喜欢的生肖，进行故事表演。

3、理解生肖的含义同一年出生的人属相是相同的，十二生肖12年轮回一次。

师：今年是什么年？所有今年出生的人都属什么？明年是什么年？

幼儿大胆回答。

师：一个鼠年出生的小姑娘，她是属老鼠的，但是她的妈妈也是属老鼠的，那你说这个小姑娘和他的妈妈一样大吗？为什么？

幼儿猜想，并交流自己的理由

教师拨动生肖钟，幼儿理解十二生宵十二年循环一次的规律。

欣赏儿歌：十二生肖

教师郎诵儿歌，幼儿欣赏，进一步了解十二生肖的排列顺序。

延伸活动

1、益智区幼儿进行统计：采访幼儿园老师的生肖。

2、表演区投放十二种动物图片挂饰，幼儿继续表演故事。

3、美工区幼儿绘画十二生肖。

附1：主题墙

附2：《十二生肖》故事

在很久很久以前，玉皇大帝想给这十二种动物排个队，可是怎样排呢？十二个动物出主意：大家来比赛，按胜负决定谁排在第一，谁排在最后，玉皇大帝来做裁叛员。

比赛开始了，参加第一个项目的是钻山洞比赛。老鼠、牛、老虎站在起跑线上。听到口令，老鼠一窜就钻进了山洞。老虎看见了心理也非常的着急，也学老鼠的样子想钻进山洞，但是不小心，脚一滑摔了一脚，等老虎爬起来的时候，牛已经钻进了山洞，老虎得了最后一名。

紧接着进行的是爬山比赛。兔子、龙、蛇早早的站在起跑线上，口令还没有响，蛇就积极忙忙往山上爬，玉皇大帝判蛇犯规退出比赛。兔子又蹦有跳非常灵巧，龙要一步步往上爬，兔子得了第一名。

第三项比赛是跨步比赛，谁的步子跨的大，谁就得第一，马、羊、猴准备好了，马跨出了一大步，羊的步子比马要小，猴的腿最短，跨的步子也最小。

最后一个比赛项目是跳高比赛，鸡狗猪听到口令，大声一叫，鸡跳过去了，狗跳过去了，但是把横竿给弄倒了，猪鼓足了劲也没有跳过去。]

比赛结束了，按照比塞的结果，老鼠排在了第一，猪排在了最后，次序是鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。而且这个顺序是永远不变的。

附3：《十二生肖》儿歌

鼠、牛、虎钻山洞，兔、龙、蛇爬大山，

马、羊、猴练跨步，鸡、狗、猪练跳高

按着次序排好队，锻炼身体争第一。

艺术：魅力中国结

活动目标

1、了解中国结的基本特征，知道它是中国特有的民间艺术，体验其所蕴涵的丰富情感。

2、能大胆想象、积极创作，感受人们对美好生活的热爱之情。

3、能够用绘画、剪贴、编制等多种方式表现简单的中国结。

活动准备

经验准备：家长带幼儿观察中国结了解中国结的意义和多种式样形状。

物质准备：师幼共同收集各种各样的中国结挂件、图片、书籍等，编（红绳）、剪和画（剪刀、蜡光纸，各色的纸、笔），音乐：喜洋洋

活动过程

导入：参观中国结艺术展。

师：我们和爸爸妈妈一起收集了各种中国结，赶紧来看看吧。

幼儿欣赏中国结的美，交流自己的感受。

师：你喜欢中国结吗？为什么？

小结：中国结形状漂亮，代表美好的祝愿，祝愿我们如意、吉祥。中国结是我们中国的特色工艺品，是我们的骄傲。

讨论：用哪些材料表现中国结。

1、看一看：你看到了什么形状的中国结，它是什么颜色的？幼儿自信的讲述自己的观察。

小结：哇，有红色的如意结、平安结、福字结、有鱼、有葫芦……图形真多呀。中国结的主色是红的，又配上了金色，蓝色，绿色，看上去很喜庆，真是太美丽了。这些精美的艺术品是我们中国特有的，是中国人自己编制的。

2、摸一摸：知道中国结是用什么制作的。

小结：哦，一条条的绳子串在一起就变出了这么多神奇的中国结，我们中国人真聪明呀。

3、想一想：你要用什么方法表现中国结？幼儿根据自己的想法自由分组。

制作中国结

教师播放音乐，幼儿探索制作。

1、绳编组：选同色或者多色的绳交叉叠放，串成长长的一条，就变成了美丽的中国结了。

2、剪纸组：幼儿用剪纸的方式表现中国结。看图示剪中国结，剪的时候要用力，但要细心不能剪断。

3、绘画组：幼儿大胆的设计自己的中国结。

教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。

作品赏析

1、幼儿大胆自信的介绍自己的作品（讲述自己的中国结表示了什么祝愿？为它取个好听的名字），鼓励幼儿互相欣赏。

2、评选我最喜欢的中国结。

活动延伸

幼儿把完成的中国结送给亲人、老师、同伴，以表达自己的祝福，并在美工区继续探索制作中国结。