大班体育活动 勇敢的侦察兵

大班体育活动：勇敢的侦察兵

活动目标：

1．在游戏中探索、练习各种钻、爬的技能，增强幼儿上、下肢的协调能力。

2．主动参与游戏活动，自觉遵守游戏规则。

3．享受战胜困难，取得胜利后的愉悦。

活动准备：

场地布置好：垫子4块、沙包若干、轮胎18个、自编电网2张、4座碉堡、手榴弹若干（气球里面装颜色水）、音乐：小小解放军、录音机。

活动过程：

一、开始部分

1．角色分配，进入活动场地。

教师：小朋友你们今天都非常神气，你们是小小侦察兵，我是侦察班班长。你们准备好了吗？操练开始啦！（喊口令、念儿歌走步进场）

2．听音乐做军体操。（重点活动上下肢和腰部）

二、基本部分

1．介绍学习内容，激发幼儿学习的兴趣。

教师：今天我们要去执行一项任务，到敌人的碉堡里去取一份地图，我们先要考察地形、再进行演练、然后通过考核，最后去执行任务，你们有没有信心完成？好，我们先来考察一下地形，看看途中我们会遇到哪些困难？

2．考察地形，共同讨论怎样过关。

第一关 风火墙（轮胎搭成）：过风火墙不能把墙碰倒。

第二关 电网（自编）：过电网的时候不能让身体的任何一个部位触到电线。（Zw5000.cOM 作文5000网）

第三关 雷区（沙包散放）：过雷区要小心翼翼，脚不能够踩到地雷。

第四关地道（垫子折叠成）：钻过地道。

3．鼓励幼儿自主探索过四道关。

4．讨论交流，个别示范，掌握过关的技能、技巧。

教师：在刚才的考察中你觉得哪一关最困难？

幼儿讲述后，请顺利过关的幼儿示范，其他幼儿观察，共同讨论，掌握动作要领。

5．重点演练：钻风火墙和过电网。

教师关注全体幼儿，提醒和指导出现问题的侦察兵。

6．正式考核。

教师：班长宣布：这次，我们要进行正式考核，只有顺利通过的侦察兵才能去执行任务。班长希望你们每一位都能通过考核。好，考核现在开始！（班长要求失败的侦察兵在行进过程中及时进行补考，即重新过该道关直至成功）

7．执行任务。

整队执行任务，小心翼翼的过每一关，顺利通过第四关后，班长带领侦察兵拿起炸弹，瞄准目标，投掷攻击。

炸毁敌人的碉堡，找到地图，欢呼庆祝，体验成功的愉悦。

三、结束部分

打扫战场，养成幼儿整理物品的好习惯。

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勇敢的小兵（大班体育）

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运动名称：大胆的小兵

运动目的：

1、训练蒲伏进步，加强四肢肌肉力气，生长和谐本领。

2、能服从规律，不怕艰苦对峙到底。

运动预备：

1、近况阐发：我班幼儿年事偏小，生动好动，规律意识较差，很多幼儿碰到艰苦还会哭鼻子。对解放军叔叔非常崇敬，喜好模拟解放军。

2、重点、难点：重点是训练蒲伏进步；难点是造就幼儿规律意识，不怕艰苦对峙到底。

3、质料预备：垫子、沙包、皮筋、均衡木、筐。

运动历程：

1、请解放军叔叔演出，引发幼儿争做小兵。

2、学做解放军：请解放军带幼儿举行行列步队、队形及军体拳的训练。作帮助运动：扔掷、跨跳、下蹲等运动。

3、请幼儿用种种要领爬过垫子，并请个体幼儿树模。

4、请幼儿用本身没用过的要领在爬一次垫子。

5、幼儿园教育随笔请解放军做蒲伏进步的行动，解说行动方法。

6、请幼儿训练，举行个体引导。

7、游戏：炸堡垒。造就幼儿服从规律，不怕艰苦对峙到底。

8、小结。

计划思绪：

如今是春天，万物苏醒，草木争荣，幼儿脱去厚厚的棉衣，得到了身材活动的充实的前提。学军是我园的办园特点。尤其四月份大班在搞军训运动。天天都市有教官来对幼儿举行行列步队、队形和军体拳的练习。幼儿对解放军这个洪亮的名字非常崇敬，他们有着猛烈的做一名解放军兵士的欲望。于是我计划了这节体育课，让幼儿穿上迷彩当一回小小兵。让幼儿在与解放军叔叔零间隔打仗的历程中，一路练习，一路游戏。体验武士“听从下令听批示”的固执风格，加强规律意识，进步自我掌握本领，熬炼大胆、自大、对峙和不怕艰苦等精良的本性品格。同时在争做及格小兵的历程中，进步行动的和谐性和敏捷性，为入小学做预备。

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勇敢的奥特曼（大班体育）

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“奥特曼，出击！”说完，铭铭就一拳打在了劲劲的脸上。如许的环境跟着动画片的热播，在幼儿来往的历程中常常涌现，固然我们常常提示和教诲，然则结果不大。于是我就想，既然幼儿喜好奥特曼的形象，喜好拳击的行动，我为什么不克不及把它作为课本，计划成体育游戏呢？更况且在我们平常的体育运动中，针对下肢的力气、均衡本领、身材的和谐性平分方面的运动开展的多一些，而在上肢行动和发作力方面的运动少少。如今的孩子担当的信息多，经由过程种种媒体打仗到了拳击，跆拳道等当代体育活动，加上孩子模拟性强，时常会有一些打击性的举动涌现。要是将拳击这一运动作为游戏题材，正可谓一举多得，一来可以生长幼儿的发作力；二来切合孩子的生理特色，满意他们的须要；同时，在运动中可以融入联合互助的不雅念，造就幼儿精良的道德品格。预设目的：1、进修操纵拳击的根基行动，生长幼儿的上肢力气和行动的敏捷性。2、造就幼儿联合协作的本领及大胆的品格。

运动运动前我做了充实的预备：拳击手套人手一套，沙袋，灌音机，磁带，奖章，怪兽打扮。

俗话说：“爱好是最好的先生。”幼儿有了爱好就能自动努力的去进修，高开心兴的去玩，但不料味着幼儿都要像拳击手那样地震作范例，只是通度日动让幼儿进修一种健身和发泄的要领，淘汰打击性举动。

游戏开端我请幼儿饰演奥特蔓兵士，苦练拳击本事。再加上一些音乐，把幼儿的心理、内心情感都变更起来了，有伎痒，一显技艺的激动。林林说：“我要用钩拳打怪兽。”铭铭说：“我会用直拳。幼儿手工制作”说完他们就到沙袋上打了起来。其他小朋侪看到他们像拳击手一样练得好时，也以他们为模范，练的更带劲。运动中我注意幼儿的个别差别，对本领强、行动好的幼儿不但请求上肢行动到位，进一步请求脚下机动，移动敏捷，对本领差的幼儿，引诱他们控制出拳行动即可。本事练好了，奥特蔓兵士要去实行使命了，开车动身。这时由男先生饰演的怪兽涌现了，奥特曼兵士要用拳击的本事克服他，打中关键怪兽就发出啼声，法则是：1、怪兽退回老穴，兵士必需返来增补能量。2、怪兽倒下后不克不及再打。效果有的兵士返来说，本身打中了怪兽，但是怪兽没有叫，而其他小朋侪打它时，它叫了。这时怪兽指着那几个小朋侪，说他们的拳没有气力，似乎在给本身推拿。我让两名幼儿做比拟，他们很快发明出拳无力的缘故原由：一是出拳没有转拳，二是收拳不到位。并提示幼儿再次训练时留意这两点，充实施展了的主导感化，表现了幼儿的主体性。练好本事的兵士终于克服了怪兽，兵士们欢呼不已。在全部游戏运动中，没有死板无味的解说，没有永劫间的期待，精讲，幼儿多练，让幼儿获得了充实的运动。

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中班体育说课稿《勇敢的小动物》

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一、说意图：

《纲领》明白请求：“幼儿园必需把掩护幼儿的性命和增进幼儿的康健放在事情的首位。”在生存中，我们常见一些孩子在栅栏的局促清闲中钻来钻去，乐此不疲。中班幼儿已经控制了正面钻的要领，在此根本上，我把本次运动的重点和难点放在具有挑衅性的侧面钻上。中班幼儿生动、好动，对小动物打败大灰狼的故事又百听不厌，凭据这一特色，我计划了这次《大胆的小动物》的体育运动。

二、说亮点：

1、在质料的选择上，我充实操纵废旧物品举行克己，如：用废旧的挂历纸，制造头饰；用旧布头，缝制沙包；用易拉罐，制造梅花桩;用奶瓶，作成手榴弹；用废旧质料，制造可调高矮的岩穴。在情况质料的创设上，我操纵表示性原则，如：在曩昔的运动中，我发明幼儿每每离岩穴较远的处所就开端下蹲、伸腿，以至于不克不及顺遂侧面钻过岩穴。于是我在岩穴前后贴上小脚迹，表示幼儿在什么时间开端下蹲、伸腿最符合。岩穴上的头饰，表示小动物各队所走的门路。绿色的水纹，表示小溪。

2、新《纲领》指出：“应成为进修运动的支撑者、互助者、引诱者。”在本次运动中我除了要以丰满的热忱吸引幼儿外，还接纳了以下几种要领：

（1）解说树模法：中班幼儿的头脑是直不雅的，以形象头脑为主。以是，在体育运动中，的解说、树模，以及搭档的树模，会给孩子带来很大的资助。他们可以或许较快地了解行动的请求，在自立的运动中控制行动的技能。

（2）童谣讲授法：童谣朗朗上口，幼儿园教案易诵、易记，是幼儿喜好诵读情势。在传授幼儿侧面钻的行动时，我把行动方法编成童谣，便于幼儿影象，资助他们明白、控制行动方法。

（3）感知体验法：在运动中，我只是支撑者的脚色，是幼儿的玩伴。如许，幼儿在运动中，更可以或许应用感官，勇敢去探讨，进修搭档的履历。他们在听、说、玩的历程中，体验到游戏的快活，加强幼儿的行动的和谐性，机动性。

（4）游戏景象法：运动中，我用景象性说话，把幼儿带到游戏景象之中，让他们在饰演脚色的历程中，引发他们表示的愿望，体验乐成的兴趣。

3、本次运动的内容和目的切合中班幼儿的年事特色，重、难点凸起，幼儿的进修干劲也很足。尤其在打大灰狼时，游戏进入热潮，孩子们的兴趣未减，可见这次体育运动是幼儿喜好加入的。

4、中班幼儿的法则意识开端形成，对他们提出恰当的游戏法则，既资助他们明白运动的目的，又变更他们游戏的爱好。

三、说历程：

全部运动是环绕“去打大灰狼”这一游戏情节睁开的，由以下五个环节举行：

1、景象导入，提出“两个磨练”，引发幼儿爱好，使他们自立地加入到运动中来。

2、以“第一个磨练：跟我做活动”的情势，举行热身。

3、以“第二个磨练：侧面钻岩穴”的情势，进修侧面钻。先实验侧面钻，再借助童谣进修，末了以“狼来了”的小游戏，举行训练。

4、游戏：大胆的小动物。先熟习门路，幼儿园教育随笔再运兵器，末了打大灰狼。

5、以庆贺成功的情势，举行放松活动，并引诱幼儿与一路清算园地。

四、说反思：

因为说话构造方面的掉误，致使各环节连接不是很抱负。

不知道本文中班体育说课稿《勇敢的小动物》是否对你有所帮助，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以浏览其他页面！

体育说课稿《勇敢的小动物》

一、说意图：

《纲要》明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”在生活中，我们常见一些孩子在栅栏的狭窄空隙中钻来钻去，乐此不疲。中班幼儿已经掌握了正面钻的方法，在此基础上，我把本次活动的重点和难点放在具有挑战性的侧面钻上。中班幼儿活泼、好动，对小动物打败大灰狼的故事又百听不厌，根据这一特点，我设计了此次《勇敢的小动物》的体育活动。

二、说亮点：

1、在材料的选择上，我充分利用废旧物品进行自制，如：用废旧的挂历纸，制作头饰；用旧布头，缝制沙包；用易拉罐，制作梅花桩;用奶瓶，作成手榴弹；用废旧材料，制作可调高矮的山洞。在环境材料的创设上，我利用暗示性原则，如：在以前的活动中，我发现幼儿往往离山洞较远的地方就开始下蹲、伸腿，以至于不能顺利侧面钻过山洞。于是我在山洞前后贴上小脚印，暗示幼儿在什么时候开始下蹲、伸腿最合适。山洞上的头饰，暗示小动物各队所走的路线。绿色的水纹，暗示小溪。

2、新《纲要》指出：“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。”在本次活动中我除了要以饱满的热情吸引幼儿外，还采用了以下几种方法：

（1）讲解示范法：中班幼儿的思维是直观的，以形象思维为主。所以，在体育活动中，教师的讲解、示范，以及同伴的示范，会给孩子带来很大的帮助。他们能够较快地领会动作的要求，在自主的活动中掌握动作的技巧。

（2）儿歌教学法：儿歌朗朗上口，易诵、易记，是幼儿喜欢诵读形式。在教授幼儿侧面钻的动作时，我把动作要领编成儿歌，便于幼儿记忆，帮助他们理解、掌握动作要领。

（3）感知体验法：在活动中，我只是支持者的角色，是幼儿的玩伴。这样，幼儿在活动中，更能够运用感官，大胆去探究，学习同伴的经验。他们在听、说、玩的过程中，体验到游戏的快乐，增强幼儿的动作的协调性，灵活性。

（4）游戏情景法：活动中，我用情景性语言，把幼儿带到游戏情景之中，让他们在扮演角色的过程中，激发他们表现的欲望，体验成功的乐趣。

3、本次活动的内容和目标符合中班幼儿的年龄特点，重、难点突出，幼儿的学习劲头也很足。尤其在打大灰狼时，游戏进入高潮，孩子们的兴致未减，可见此次体育活动是幼儿喜欢参加的。

4、中班幼儿的规则意识初步形成，对他们提出适当的游戏规则，既帮助他们理解活动的目标，又调动他们游戏的兴趣。

三、说过程：

整个活动是围绕“去打大灰狼”这一游戏情节展开的，由以下五个环节进行：

1、情景导入，提出“两个考验”，激发幼儿兴趣，使他们自主地参加到活动中来。

2、以“第一个考验：跟我做运动”的形式，进行热身。

3、以“第二个考验：侧面钻山洞”的形式，学习侧面钻。先尝试侧面钻，再借助儿歌学习，最后以“狼来了”的小游戏，进行练习。

4、游戏：勇敢的小动物。先熟悉路线，再运武器，最后打大灰狼。

5、以庆祝胜利的形式，进行放松运动，并引导幼儿与教师一起整理场地。

四、说反思：

由于语言组织方面的失误，致使各环节衔接不是很理想。

幼儿园中班体育活动说课稿：《勇敢的小动物》

一、说意图：

《纲要》明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”在生活中，我们常见一些孩子在栅栏的狭窄空隙中钻来钻去，乐此不疲。中班幼儿已经掌握了正面钻的方法，在此基础上，我把本次活动的重点和难点放在具有挑战性的侧面钻上。中班幼儿活泼、好动，对小动物打败大灰狼的故事又百听不厌，根据这一特点，我设计了此次《勇敢的小动物》的体育活动。

二、说亮点：

1、在材料的选择上，我充分利用废旧物品进行自制，如：用废旧的挂历纸，制作头饰；用旧布头，缝制沙包；用易拉罐，制作梅花桩;用奶瓶，作成手榴弹；用废旧材料，制作可调高矮的山洞。在环境材料的创设上，我利用暗示性原则，如：在以前的活动中，我发现幼儿往往离山洞较远的地方就开始下蹲、伸腿，以至于不能顺利侧面钻过山洞。于是我在山洞前后贴上小脚印，暗示幼儿在什么时候开始下蹲、伸腿最合适。山洞上的头饰，暗示小动物各队所走的路线。绿色的水纹，暗示小溪。

2、新《纲要》指出：“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。”在本次活动中我除了要以饱满的热情吸引幼儿外，还采用了以下几种方法：

（1）讲解示范法：中班幼儿的思维是直观的，以形象思维为主。所以，在体育活动中，教师的讲解、示范，以及同伴的示范，会给孩子带来很大的帮助。他们能够较快地领会动作的要求，在自主的活动中掌握动作的技巧。

（2）儿歌教学法：儿歌朗朗上口，易诵、易记，是幼儿喜欢诵读形式。在教授幼儿侧面钻的动作时，我把动作要领编成儿歌，便于幼儿记忆，帮助他们理解、掌握动作要领。

（3）感知体验法：在活动中，我只是支持者的角色，是幼儿的玩伴。这样，幼儿在活动中，更能够运用感官，大胆去探究，学习同伴的经验。他们在听、说、玩的过程中，体验到游戏的快乐，增强幼儿的动作的协调性，灵活性。

（4）游戏情景法：活动中，我用情景性语言，把幼儿带到游戏情景之中，让他们在扮演角色的过程中，激发他们表现的欲望，体验成功的乐趣。

3、本次活动的内容和目标符合中班幼儿的年龄特点，重、难点突出，幼儿的学习劲头也很足。尤其在打大灰狼时，游戏进入高潮，孩子们的兴致未减，可见此次体育活动是幼儿喜欢参加的。

4、中班幼儿的规则意识初步形成，对他们提出适当的游戏规则，既帮助他们理解活动的目标，又调动他们游戏的兴趣。

三、说过程：

整个活动是围绕“去打大灰狼”这一游戏情节展开的，由以下五个环节进行：

1、情景导入，提出“两个考验”，激发幼儿兴趣，使他们自主地参加到活动中来。

2、以“第一个考验：跟我做运动”的形式，进行热身。

3、以“第二个考验：侧面钻山洞”的形式，学习侧面钻。先尝试侧面钻，再借助儿歌学习，最后以“狼来了”的小游戏，进行练习。

4、游戏：勇敢的小动物。先熟悉路线，再运武器，最后打大灰狼。

5、以庆祝胜利的形式，进行放松运动，并引导幼儿与教师一起整理场地。

四、说反思：由于语言组织方面的失误，致使各环节衔接不是很理想。

大班体育活动

本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇《大班体育活动》！

一次户外运动中，我构造幼儿摸索沙包的弄法，有的踢、有的扔、另有得顶，于是我便想何不适应幼儿的设法主意来编一个游戏《炸堡垒》。运动目的：

1、激发幼儿感觉运动的意见意义性，生长肩上扔掷本领和力气。

2、生长幼儿推小车的爱好和本领。

3、造就幼儿互助意识和本领。运动预备：

沙包多少、小车、纸箱两个、充足大的园地、《学做解放军》音乐。运动历程开端部门

本日的气候真恰好，我们进修解放军叔叔炸堡垒，怎么炸，看先生来引导。在做使命前，我们一路来做一下热身活动。

根基部门：

1、发言导入，引发幼儿游戏爱好。

小解放军，适才接到上级的下令，要我们去实行一项非凡使命炸仇人的堡垒，你们乐意吗?那我们用什么去炸仇人的堡垒呢?(火药包)出示沙包。

2、先生解说树模准确的肩上挥臂扔掷行动，

小小脚，分离开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，退一步，侧回身，幼儿园教案火药包，用力往前扔。

3、幼儿随先生拿沙包训练准确的肩上挥臂扔掷行动。

4、游戏“哪个火药包扔得远”

站在红线后，听口令用力将沙包投出去。

5、游戏“炸堡垒”

(1)、小解放军，我们已练好了本事，快动身去炸仇人的堡垒吧。(领导幼儿跑步进入游戏)

先容游戏法则：用小车把沙包推到队友的身边，在指定处所用力将沙包扔向仇人的堡垒，然后敏捷跑返来。

(2)、幼儿游戏。

小解放军，如今我们开端举措，目的仇人的堡垒，比一比哪队先完成使命。

(3)、幼儿再次游戏。(先生把堡垒放远一点，加浩劫度。)

小解放军们，你们真醒目，顺遂地炸失了仇人的堡垒，开心吗?我又接到了上级的下令，他们也夸我们小朋侪真锋利，把仇人的堡垒顺遂炸失了，以是又给我们下达了一项使命，说在我们炸失的堡垒的不远处另有几个堡垒，想请我们再去炸，小解放军们，你们能行吗?在炸的时间要留意穿过树林后在指定处所投，不克不及高出线，否则会给仇人发明的。末了我们看看哪一队先完成使命。小解放军，预备好了吗?开端举措。竣事部门：

小解放军，你们的使命完成得异常精彩，让我们一路《学做解放军》，迈着有力的措施回到我们的驻营地。运动反思：

幼儿园教育随笔在运动中大部门幼儿表示努力，但轻忽了能力衰的幼儿的表示，鄙人次运动中须要个体引导。

（谢谢吴海霞先生投稿，转载请注明出处：）

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勇敢的小猴

设计思路：班里的孩子对投掷游戏特别感兴趣。在前期，孩子们参加过一些投掷活动，如：“打老虎”、“决战灰太狼”等。游戏中孩子们积极参与，每次都玩得酣畅淋漓。为进一步激发孩子们的投掷兴趣，提高投掷能力，我设计了教学活动《勇敢的小猴子》。本次活动，孩子们通过去小猪家帮忙，在途中遇上鳄鱼，最终勇敢地用石头战胜鳄鱼的情景，锻炼孩子们肩上挥臂的投掷能力，并在活动中发展自主性。

一、活动目标

1、尝试肩上挥臂的投掷方法，进一步提高投掷能力。

2、感受大家共同游戏的快乐，发展自主性。

二、活动重点、难点

1、重点：练习肩上挥臂的投掷方法。

2、难点：练习将投掷物经肩上向前抛出。

三、活动准备

1、教具：自制小鳄鱼三只，直线、曲线小路各一条，纸球若干，《小猴子照镜子》音乐一段。

2、学具：猴子头饰人手一个。

四、活动过程

（一）进入情境，产生兴趣

师：宝贝们，今天老师来扮演猴妈妈，那你们就是？

（幼儿说：猴宝宝）

师：聪明的猴宝宝呀，妈妈今天要带你们去小猪家帮忙。出发前，先让我们活动下身体吧！（播放音乐《小猴子照镜子》）

（幼儿伴随音乐做热身）

小结：真是一群可爱的小猴子，跳的舞蹈也这么优美。

（二）探索办法，自主锻炼

1、探索办法

师：小猴子们瞧，这些就是通向小猪家的路，中间还要爬过小山坡。一会儿有鳄鱼出现，我们该怎么办呢?

（幼儿积极思考，设想对付鳄鱼的办法）

师：这里的“石头”有什么用呢？

（幼儿说：可以用石头打它）

小结：哦，我们可以把纸球当成“小石头”，跑过小路，爬过“小山坡”，然后对准鳄鱼，把纸球投出去。

2、自主锻炼

师：小猴子们，那我们就开始行动吧！

（1）游戏“打败小鳄鱼”

师：小鳄鱼看上去很凶猛，我们怎样才能打败它们呢？

（幼儿说：要用很大的力气）

（幼儿用力将“小石头”向3米～5米三个层次的固定目标物——自制小鳄鱼投掷）

小结：哦，把石头用力从肩上向前投，这样就可以投得很远。猴宝宝们，你们一只脚在前，另一只脚在后，这样投起来可以更省力哦！

（2）游戏“打败大鳄鱼”

师：刚才我们小猴子真棒，打败了三只小鳄鱼，可是妈妈发现附近还藏着一只更凶猛的大鳄鱼。你们害怕不害怕?（另一位老师扮演大鳄鱼）

（幼儿用“小石头”向站在6米左右来回跑动的大鳄鱼投掷）

小结：哇，宝贝们真了不起，我们把所有的大鳄鱼都打败啦！

（三）整理器材，结束活动

师：终于到小猪家了，小猪小猪，我们来你家帮忙啦!小猪听到敲门声，连忙来欢迎说：“你们好，欢迎你们！”

（幼儿急忙说：谢谢！）

师：听说你家的房子被大灰狼给撞坏了，我们来给你帮忙了。宝贝们，我们现在就把小石头都捡起来放到筐里给小猪盖房子用吧！

（师幼共同收拾玩具）

大班音乐游戏《勇敢的小兔子》

下面给大家提供的是《大班音乐游戏《勇敢的小兔子》》，希望精彩的内容能够帮助到你！

讲授目的:

1.教幼儿能凭据音乐的崎岖差别辨别出差别动物的进场顺序。

2.造就幼儿感觉音乐的本领和演出音乐的本领。

3.听音乐痛快地加入游戏运动。.

讲授预备：运动投影胶片一套，兔子和凶暴动物的音乐各一段，兔子的头饰和幼儿人数相称，大灰狼头饰一只，塑料泡沫制造的砖头多少；投影仪、灌音机各一台。

讲授重难点:

1.辨别音乐的崎岖差别，听懂音乐。2.用身材的行动表示音乐。

讲授反馈：

改正步伐：讲授跋文：

讲授历程:

一.音音律动，导入新课。

听音乐，做种种小动物的模拟行动。

发言：小朋侪们，先生知道你们都喜好小动物，那你们和先生说一说，你们都喜好什么动物，好吗？（幼儿自由评论辩论，报告）

本日，先生想请小朋侪们听一个异常好听的就故事，你们想听吗？

二.新授.游戏《大胆的小兔子》

1.看投影，将故事，让幼儿相识游戏的情节。

先生边操纵运动投影片边解说：在一片茂密的丛林里，住着兔妈妈和他的孩子们。一天，气候明朗，兔妈妈带着他的孩子们到树林里去采蘑菇。小兔子们一边走一边看，一边看一边采，内心可开心了。忽然，从树林的深处窜出了一只凶暴的大灰狼，这只大灰狼已经好几顿没有用饭了，它瞥见了一群小兔子，内心想：这下可以美美地饱餐一顿了，幼儿园教案于是它张牙舞爪地向小兔子扑过来。正在这时，兔妈妈大呼一声：大胆的小兔子，快来打大灰狼啊！小兔子们听到妈妈的喊声，都大胆地捡起地上的石块，向大灰狼砸去，大灰狼被砸得嗷嗷直叫，夹这尾巴逃跑了。小兔子们开心地唱起歌，跳起舞。

2.教幼儿做游戏，感知游戏的兴趣。

(1.)先生先做兔妈妈和大灰狼，和孩子们一路游戏一次。

(2)请一名孩子做大灰狼，师生配合游戏一次。

（3）让孩子们听音乐，感知音乐的崎岖强弱的差别.

（4）听音乐，师生配合游戏。

3幼儿分小组，自由组合游戏。

将幼儿分成四个小组，本身分派脚色游戏，充实感觉音乐游戏的兴趣4.请共同最好的一个小组演出给全班的孩子看。

三.放松运动，竣事本课。.

全部幼儿选择本身喜好的动物，模拟动物的行动出室。

关于《大班音乐游戏《勇敢的小兔子》》的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！