托班故事教案 小猴与桃子

活动目标

让孩子认识到好吃的不应该一次都吃没。

活动过程

一、猴子玩偶

——小朋友大家好，我是小猴子，你们知道我愿意吃什么吗？

——对！桃子，今天讲个我和桃子的故事。

二、播《小猴的桃子酒》课件

1、小猴为什么冬天没桃子吃啊？

——是不是冬天桃树不在接桃子了。

2、小猴怎样把桃子放起来的？

——小猴把桃子放在罐子里了。

3、桃子最后还能吃了吗？

——不能吃了，变成酒了。

4、小猴冬天到底有没有食物吃啊？

——有！它用酒换来了吃的。

三、小结

小猴怕自己冬天没有东西吃，用自己的方法放起来。小朋友们的家人们都会给你们买好多好吃的，我们也要学习小猴的聪明，好吃的不应该一次都吃没，应该留一部分留到我们饿的时候在吃。

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小猴子喜欢吃桃（中班体育教案）

前言：幼儿对孙悟空很喜欢，在看动画片《美猴王》时，看到片中小猴子摘桃时总是拍手叫好。于是产生了这次体育教案——“小猴摘桃”。在活动中教师为宝宝创设了独木桥、山洞、小河、桃园等模拟情景。让宝宝在优美的配乐儿歌的引领下投入游戏情景中，让宝宝情感得到满足，并能在丰富的实景材料中锻炼独立行走、钻爬、触物高跳等动作，这样既能满足活动的兴趣又发展宝宝的四肢协调能力。

方案1：

目标：喜爱参加体育活动，具有一定的竞争意识；练习纵跳触物，具有一定的弹跳能力。

指导：

1、小猴去摘桃钻过山洞时侧身钻过，不要碰倒钻圈；跳过小土坑的时候两脚并跳。

2、提示幼儿摘桃子的时候必须两脚一齐跳，屈膝蹬地跳高，落地的时候用前脚掌轻轻落地。

活动过程：

1、小猴去摘桃的时候必须钻过山洞，跳过小土坑，绕过一片小树林。

2、小猴来到桃树下摘桃的时候必须屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。

环境材料：

钻圈4个，胶圈16个，线圈16个，挂起来的桃子若干。

方案2：

活动目标：

1、初步理解熟悉故事的内容，并能比较连贯地看图，讲述故事。

2、主动而愉快地参与讲述活动，并能借助动作、游戏与同伴和老师进行交流。

3、复习巩固单词 monkey peach watermelon corn 学习eat see及词组throw away \run away

活动准备：

1、黑板（画有一棵玉米树），绳子、夹子20个，大篮子

2、录音带（Melody anthem）

3、小猴头饰每人一个，小兔头饰一个

4、手偶小猴\小兔,实物模型西瓜、桃子、玉米等各一个,五幅图片

5、西瓜、桃子、玉米（图）每人一份，垃圾筒6个

活动过程：

1、去电影院看表演

T:What’s the weather like today?C:It’s a sunny day.

T:Let’s go to the cinema,ok?我们一起去看电影好吗？

（音乐：Sun sun go to play）

2、手偶表演故事,引导幼儿讲述故事。

1）手偶表演边念故事（一遍）

T: A mokey is looking for something to eat.

when he sees the corn ,he says,oh,wonderful! Corn.

when he sees th peach,he throws the corn away.

when he sees the watermelo

n,he throws the peach away.

when he sees the rabbit he throws the watermelon away.

but the rabbit run away .so the monkey get nothing.

2)教师带上小猴的头饰。

T:magic magic magic go go go,now I am a monkey.

教师自己再做动作，操作周围的环境，边讲故事

3、幼儿与教师一起做动作，操作周围的环境，边讲故事。

T:Do you want to be a monkey?

C:Yes.T:magic magic magic go go go ……边说边帮幼儿带头饰

T:now we are monkeys.Let’s look for something to eat .ok?

我们一起去寻找事物吃，好吗？

Are you ready?

C:yes.

T\C:A monkey……(pick it up摘下来。)

过程中要不断地重复句子与单词。

4 结尾

T: get nothing.什么也得不到了。

let’s go home.oh monkey listen ,let’s sing a song ,

我们一起来唱歌再去找事物吃好吗？

小总结：

为小朋友们附儿歌一首：

今天天气真正好，小猴子们去摘桃，

跳跳跳、跳跳跳，跳过小河挥手笑，

钻钻钻、钻钻钻，钻过山洞拍手笑，

走走走、走走走，走过一座独木桥。

小猴小猴棒棒棒，快到果园去摘桃，

跳得高，摘个桃，向上跳，摘个桃，

使劲跳，摘个桃，小猴子们哈哈笑。

跑跑跑、跑跑跑，送给小猴吃个桃。

幼儿园中班教案《小猴运桃》

俗话说，磨刀不误砍柴工。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果，为了防止学生抓不住重点，教案就显得非常重要，教案可以让上课自己轻松的同时，学生也更好的消化课堂内容。我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园教案呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“幼儿园中班教案《小猴运桃》”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《小猴运桃》》

中班教案《小猴运桃》适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿遵守游戏规则，感受游戏带来的乐趣，通过练习走不同难度的平衡木，找寻身体保持平衡的方法，发展幼儿的平衡能力，培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐，快来看看幼儿园中班《小猴运桃》教案吧。

活动目标：

1、通过练习走不同难度的平衡木，找寻身体保持平衡的方法，发展幼儿的平衡能力

2、遵守游戏规则，感受游戏带来的乐趣。

3、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

4、培养幼儿健康活泼的性格。

活动准备：

平衡木若干、拱形门、报纸球若干、3个纸箱、欢快的音乐一段

活动流程：

一、热身运动。

幼儿跟随音乐做准备运动

师：小猴子们，快跟着妈妈一起来运动吧

二、幼儿自由练习走不同难度的平衡木（提供三个难度的独木桥）

师：今天天气真好，我们来走走独木桥，这里有三座独木桥，可以自己挑选要走的独木桥哦。

三、练习走难度高的独木桥。（重点环节）

1.师：这里有座高难度的独木桥，小猴子们，我们一起来走一走好吗？

2.幼儿练习高难度的独木桥

3.交流讨论：妈妈发现好几个小猴子都走得不平稳，用怎样的方法可以平稳地走过高难度的独木桥呢？

4、教师小结：胆大、眼正、手伸平，人微蹲。

5、幼儿再次走平衡木，要求速度加快

四、游戏——小猴运桃子

1、介绍玩法。

师：小猴子们都能够走过独木桥了，我们的粮食不多了，我们必须一个个钻过山洞，走过独木桥才能摘到果子。我们分成三组进行比赛，看看哪组的小猴子最先把果子都运完。

2、分三组进行比赛。

五、放松整理

今天小猴们运了那么多桃子，真是一群爱劳动的能干的小猴子。不过妈妈发现小猴的衣服都脏了，我们一起来拍拍尘土吧。（做拍手臂、拍退腿等放松动作）

现在我们带着成果回家吧。（跟着音乐，做走路动作）

小百科：独木桥是简单的人行桥，常用一面砍平的一根圆木做成的，架在悬崖等地上，最常见的地方是乡下，虽制造简便，但稍不小心就会受伤甚至丢掉性命。

托班故事教案：小兔白白

教学目标

1、不管什么时候都不疏远任何人。

2、听故事知道爱干净是对的。

教学准备

1、小兔手偶

2、《爱干净的小兔白白》故事

教学过程

1、老师扮演小兔手偶说话

——我是小兔白白，前几天在我身上发生了一件事，我来跟小伙伴说说吧!(小兔手偶讲故事)

2、小兔白白前几天为什么不和小鹿、小猴、小羊玩啊

——小兔因为踢球弄得自己身上泥了臭。

——小兔因为躲躲藏藏脏，不卫生。

3、为什么不愿意帮刺猬婆婆运果子啊

——小兔因为刺猬婆婆又脏又臭。

4、发生什么事了小兔白白才知道自己之前错了

——小兔掉水泥沟里了，小鹿、小猴、小羊、和刺猬婆婆把它救上来没怕它脏。

5、小结

——小朋友们爱干净是对的，但不能嫌弃任何人脏，嫌弃别人是不对的还不礼貌。我们不应该学小兔自私怕脏，就不去帮助别人。

小猴运桃

活动目的：1、提高幼儿跳跃、平衡、投掷等技能；2、培养幼儿“一物多玩”的兴趣和遵守游戏规则的习惯；活动准备：1、废旧报纸每人一张，报纸团若干；2、猴子头饰若干、录音机、磁带。活动过程：一、小猴子下山了。1、幼儿随教师一起头戴头饰，手持用报纸卷成的小棒，扛在肩上，随着音乐步入操场，教师指导语：“今天猴王妈妈（教师）要带她的小猴子们到很远的地方去搬运桃子，路上要经过许多小沟和木桥，路很不好走。”2、“猴儿们，操练起来！”幼儿跟老师一起分散站在场地上随音乐做棍棒操。二、小猴练武1、教师指导说：“在运桃之前我们要练练武艺，练好了本领才能把桃子运回来。”2、练习跳跃、平衡。四人一组，练习跳小沟走小桥，两名幼儿用纸棒摆成小沟，另两名幼儿用纸棒摆成小桥，然后练习跳小沟，走小桥，请配合好的组示范。3、练习投掷。四人一组，练习把桃子投入山洞，一个将报纸揉成团当桃子，另外三人的纸棒放在地上，拼成△形，当山洞，轮流练习投掷，请4名幼儿示范后，其他幼儿组合练习。三、猴子运桃1、做游戏“小猴子搬运桃子”，介绍游戏规则。（1）4人一组，各组第一个幼儿将纸卷棒横放在地上，跳过纸卷，到前面筐内取一个“桃”（纸团）往回跑，排在队伍后面；第二个幼儿跳过一根纸棒后，把自己的纸棒横放在地上，再跳过去，到前面筐内取一个“桃”后跑回；第三个幼儿跳过一、二根纸棒后，把自己的纸棒竖放在地上，从棒上走过，取一个“桃”跑回；第四个幼儿同第三个幼儿一样。（2）各组幼儿依次手拿“桃子”跳过小沟，走过小桥，将桃子投入前面的山洞。（3）教师注意分组指导，培养幼儿的反应力和一物多玩的兴趣。2、表扬动作快，投得准的小猴子。四、小猴子回家了放音乐，猴王妈妈带领小猴子，抬上桃子，扛上小棒，踏着步子回家了。