科学探索 | 穿越时空隧道，走进奇妙的恐龙世界

“好奇心是孩子智慧的嫩芽“。孩子对世界的认识通常就是从好奇开始的。如果有个”好奇排行榜“，那恐龙绝对是孩子们启智的第一生物。Dinosaur有着一种不可名状的魅力，几乎每一个孩子都经历过一个“恐龙阶段”。一只恐龙形象，就可以把他们带入对远古时代的无穷想象中，随之而来的是强烈的科普求知欲望。因此，本周英语活动我们抓住“孩子们对恐龙的好奇“这一教育契机，带领宝贝们穿越时空隧道，走进奇妙的恐龙世界。

我们可以通过这个话题开展哪些有趣的课程游戏？

一、了解“Dinosaur”，激发探索欲望

“Prehistoric Pals”活动中，带领着热爱探秘的孩子们，坐一回时光穿梭机，认识了这群来自亿万年前的庞大生物，感受了远古生命的气息，有：T.rex (Tyrannosaurs rex的缩写，霸王龙)、triceratops（三角龙）、stegosaurus（剑龙），brontosaurus（雷龙）以及pterodactyl（翼龙）。这种神秘且拥有陆生动物难以企及的巨大身躯的动物，既满足了孩子们对力量的向往，同时也使宝贝们获得了一个强大的心理支持。

二、化身考古家，探究恐龙的奥秘

让孩子们化身小小考古家，来到sand area，这里肯定是孩子最喜欢的游戏的场地，将恐龙模型提前买入沙土中，让运用工具挖掘“恐龙化石”。Dig and dig，一只只恐龙模型的逐渐呈现，这将带给孩子们收获的喜悦感、成就感以及深入挖掘的欲望，从而体验到考古发掘和探索带来的乐趣。有趣的“考古活动”，将会让宝贝们根本停不下来。在耐性培养的同时，孩子们的求知欲以及动手能力都能得到提高。Have fun digging，little archaeologists！

三、艺术活动，创作我的恐龙

“Dinosaur shapes”艺术活动中，孩子们可以运用学过的各种形状一起来拼贴自己眼里的perfect dinosaurs。“恐龙到底是什么样子呢？” 这个年龄阶段的孩子表达方式是非常直白的，但却拥有他们独特的视角。即使看到科学家高度还原的恐龙模样和实物模型，在孩子的眼中，dinosaurs依然是可爱、善良，勇敢的。因此，宝贝们制作的恐龙一定会各个呆萌，童趣十足。

四、艺术挖掘，“化石”奇妙所在

Fun Fossil活动中，宝贝们可以通过绘制bones和在彩泥上压制fossil了解了恐龙消失后，以“化石”这种形式存在于我们的生活里。

我们需要准备材料：太空泥、橡胶恐龙模型。

操作过程：孩子们可以选取自己喜欢颜色的橡皮泥，将模型用力摁压在太空泥上，当取下模型时，我们会发现上面的痕迹不正是科学家挖掘出的“化石”吗？

过程中，你将会发现通过我们前期的课程积累，孩子如我们所预设的那样，能用所学的形容词来表达更长的句子。“It’s a green dinosaur.”甚至“It’s a green and red dinosaur”。这种进步，和发现“化石”一样惊喜！

当然，我们还能用另一种方式制作化石，我们所需要的材料是：白色颜料、画笔以及像鱼骨、蛇形各种不同姿势的恐龙骨身。孩子们只需要将白色颜料随意又严谨地来添画恐龙骨架。最后的作品真的别有一番趣味。

五、绘本欣赏，让奇妙延续

最后，我们将任务大胆交给绘本， Bernard Most的If the Dinosaurs Came Back。作者就恐龙来到我们的时代展开了大胆而新奇的想象。其中，让孩子们觉得最酷的一定是能养一只恐龙当宠物。与恐龙素未谋面的他们，需要用极大的想象力去构建他们自己脑海之中的“恐龙穿越剧”，而运用幻想构建世界，绝对是孩子们最擅长也最乐于去做的事了。After reading，别忘记让孩子们分享了自己的奇思妙想，这样才能让想象力再飞一会！

从对远古生物的回顾到今日的无尽想象，孩子们因为恐龙开始对科学和世界充满好奇。当他们心中的问号变成惊叹号，当他们无谓地闯入恐龙世界即科学世界的怀抱，成长的轨迹便会向未来伸展成有力的形状。就让恐龙这一magic creature带领孩子一路向前，去想象，去探索，去发现，去创造吧！Go，kids！

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环创+活动 | 雨水净化、水循环、管道迷宫，畅游奇妙水世界

爱玩水，  

是孩子的天性。尤其在最适合玩水的夏季，老师们会创设怎样的环境、投放哪些材料、设计哪些好玩的活动，让孩子们尽情徜徉奇妙水世界呢？

本期，小编和大家分几个有趣的案例。

1 巧用雨水，打造“水世界”

文/林 臻（普陀区美墅幼儿园）

如何培养孩子初步的环保意识，知道爱护水资源，养成节约用水的好习惯？我们请区青少年活动中心负责环保的老师来园指导，和专业的水处理公司合作，在屋顶花园安装了雨水收集循环系统。

收集雨水后，又如何让孩子通过观察、探索和操作，去了解雨水的回收循环使用原理？我们与工程师讨论后决定设计安装“水迷宫”，即用透明的水管弯曲连接而成，在“迷宫”的关键位置安装一些阀门，孩子们可以通过开关阀门自由调节水流动的方向。

利用这些装置，将收集来的雨水净化后循环使用，开展各种有趣的小实验。

会变颜色的水

这套水迷宫装置的最上端有三个类似于漏斗的开口，孩子们可以从漏斗中倒入颜料。然后，通过开关阀门，改变水流的方向来控制哪两种颜色的水交融在一起，进而观察不同颜色的水相溶之后的变化。

材料：水迷宫装置，红、黄、蓝三种颜色的颜料水。

玩法：

1.打开不同位置的水阀，观察水流的方向并尝试使用不同位置的水阀控制水流的方向。

2.从不同的倒水口倒入有颜色的水，通过调节不同位置的水阀让两股水汇合到一起。

3.观察两种不同颜色的水会变成哪种颜色。

建议 ：

初步了解水变色游戏方法之后，可以同伴之间互相出题，增加趣味性和挑战性。后续实验中，可以继续引导孩子探索设计水流路线，让两种颜色的水根据自己设计的流动路线最后汇合在一起变成另一种颜色。

设计 /崔毅靖(普陀区美墅幼儿园)

会变干净的水

这套水迷宫装置在管道的接口或转弯处加装了几个过滤脏水的滤芯，雨水收集器里收集到的雨水只要经过滤芯就会变干净。孩子们可以通过这个装置改变水流的方向，并且观察到水在经过滤芯前后发生的变化。

材料：水迷宫装置。

玩法：

打开不同位置的水阀，观察雨水经过了过滤芯之后发生的变化。

建议 ：

游戏之后，和孩子一起讨论“雨水变干净了，可以用它做什么”，可以让孩子们带着问题，回家与爸爸妈妈们讨论。

设计/徐文婕(普陀区美墅幼儿园)

水接龙

材料：pc水管、大水盆、漏斗、玩具等。

玩法：

用多个pc管连接成一条长长的水管，通过水管把水引流到水盆里。

建议 ：

可提醒孩子尝试不同的水管连接方法，设计不同的水管走向。

设计/王敏君(普陀区美墅幼儿园)

除了以上这些好玩的小实验，我们还设计了很多好玩的水游戏，使用的都是循环再利用的雨水。孩子们在我们打造的“水世界”里，通过与水的亲密接触，感受水的特性，了解水的珍贵，理解节水的意义。

2 主题活动：欢乐水世界

文/万圣银（南京市第一幼儿园）

这个“六一”节，我们设计了以“水”为主题的亲子主题活动——欢乐水世界。围绕“科学大发现”“艺术大创想”和“生活好滋味”三个方面，我们设计了30多个和水有关的游戏，让孩子们度过一个与水亲近的“六一”。

科学大发现

关键词：兴趣、探究、体验

艺术大创想 

关键词：感受、欣赏、表现、创造

美妙音乐杯 多彩印画

地书绘绘乐叶脉书签

生活好滋味 

关键词：生活习惯、生活能力

水枪激战 

本次活动的重头戏——水枪激战，是大人和孩子们最期盼的。开始之前，所有人“全副武装”，有的穿着防水雨披，有的带着游泳镜，还有的甚至直接穿着泳衣来到“战场”。

游戏开始，大人和孩子一起朝对方猛烈“射击”，一场酣畅淋漓的大战之后，大人和孩子全身都湿漉漉的，但每个人都非常开心，这个与水亲密接触的“六一”一定会成为所有人的美好回忆。

3 小班个别化区角活动：竹水叮咚

文/孙晓鸣（中福会托儿所）

在设计与玩水相关的个别化区角活动时，除了常见的PC水管等材料，我们尝试加入竹制材料，给孩子带来不一样的体验。

材料：

1.塑料长形水箱：内盛放小石子，装饰花草，并装满一半的水。

2.自制竹制水玩具一套：将竹筒打洞并相互连接，组合成各种竹器；用竹竿支撑竹片，形成从高到低的坡度；将竹筒切割成段，中间插入彩色塑料片。

3.利用竹筒做成盛水器具。

玩法：

1.通过不同的竹器进行组合，孩子在倒水的过程中感知水的流动性，探索用不同的方法帮水搬家。

2.在玩水过程中体验事物之间的因果关系：往竹筒、竹碗里倒水，会发现水越来越多；通过往不同长短、粗细的竹器中倒水，自然感知这些器具容量大小的不同；通过观察竹水车的转动，体验水的动力；将水注入有孔的竹筒内，看到不同高低的孔，喷射出水流的远近不同，感受水压的存在。

3.透过变色镜看水，水会变成了什么颜色？孩子们透过变色镜观察水的颜色有无变化，体验不同颜色叠加后发生的变化。

提示 ：

竹子可能会扎手，投放到区角之前必须对所有竹器进行仔细打磨，去竹刺，保证不扎手。

惊蛰节气活动 | 10个精彩的活动，带你走进奇妙的节气里

二十四节气是中华文化的瑰宝，古时它指引人们农耕，现代是人们日常生活预知冷暖雪雨的指南针，是劳动人民长期经验的积累成果和智慧结晶。在2016年，二十四节气被正式列入联合国教科文组织，人类非物质文化遗产代表作名录。

本章《惊蛰》

 2019年惊蛰节气为：3月6日

二十四节气

惊

蛰

中 文 名：惊蛰

外 文 名：Awakening of Insects

寓意：蛰虫惊醒，天气转暖

时间：第三节，每年3月6日

气候特点：蛰虫惊醒，天气转暖，渐有春雷，中国大部分地区进入春耕季节。

三 候：一候桃始华，二候仓庚鸣，三候鹰化为鸠

风俗活动：祭白虎化解是非、惊蛰吃梨、蒙鼓皮、“打小人”驱赶霉

风俗食物：梨

养生：应顺肝之性，助益脾气，令五脏和平。宜多吃富含植物蛋白质、维生素的清淡食物，少食动物脂肪类食物。

宝典向您推荐的

节气活动

活动一：

邀请爷爷奶奶一起耕种

惊蛰标志着仲春时节由此起始，惊醒的不仅是昆虫鸟兽，更是一年的希望。在这寓意着复苏与新生的时候，请经岁月洗礼的老人们，带着孩子们了解节气，走进节气，感受时间与生命的轮转循环之美。也许我们的爷爷奶奶的娱乐不像年轻人一样多姿多彩，但可以让他们给我们带来生活的经验与敬畏，也让孩子们给他们的生活增添一些生机与乐趣。

活动过程：

1.教师在班级里发布消息征集“惊蛰播种人”，邀请班级的爷爷奶奶们参与活动；

并请家长给孩子准备耕种的种子（方便种植为宜）

2.教师提前与老人交流，要准备耕种的种子（可根据情况由教师建议、空心菜、豇豆……）

3.举行迎接仪式，欢迎爷爷奶奶们的到来，并向孩子们介绍活动的意义

4.请幼儿展示并介绍自己带的种子

5.全体师幼与老人一起漫步在幼儿园，观察惊蛰节气有哪些变化表现

6.认识农耕工具及使用方法，叮嘱使用安全。

7.分组耕种，爷爷奶奶和老师们轮流指导各组幼儿进行耕种

小小的种子本是朴实无华的，但从孩子将它放进泥土中开始，它就不是普通的种子，里面包含了大人会孩子们殷切的希望，也满载着孩子们心中的小小梦想。

8.合影留念，纪念春耕

活动二：

“打小人”去霉运

惊蛰平地一声雷，唤醒所有冬眠中的蛇虫鼠蚁，家中的爬虫走蚁又会应声而起，四处觅食。

所以古时惊蛰当日，人们会手持清香、艾草，熏家中四角，以香味驱赶蛇、虫、蚊、鼠和霉味，久而久之，渐渐演变成不顺心者拍打对头人和驱赶霉运的习惯，亦即“打小人”的前身。可能人们会感觉有些“封建迷信”，但是在某种程度上人需要一些精神寄托，这包含着对美好生活的期盼。

当然，在幼儿园里这样的活动不适合开展，但是可以取其寓意，改其章法。在班级里开设情绪角、冷静区，投放可以发泄情绪的玩具，例如毛绒玩具、打地鼠玩具、发泄公仔等，供孩子们在这个空间里释放自己的情绪情感，让自己的心情得以平静。

毛绒玩具

发泄公仔

打地鼠玩具，可以直接购买或者教师自制

活动三：

童话剧讲述春雷故事

以童话剧的形式向孩子们讲述了惊蛰这一节气的到来。春姑娘悄悄告诉小蛇、青蛙、小熊、刺猬这些冬眠的小动物，要走出洞穴锻炼身体，开始生机勃勃的新一年。教师给幼儿讲述故事，并制作道具，让幼儿选择角色进行扮演，了解惊蛰的节气表现。

活动四：

炒黄豆游戏

“春雷惊百虫”，据说可以用噼里啪啦的炒豆声音吓走害虫，保护庄稼，保全一年的好收成。当然不是真正的虫子了，而是象征性地把黄豆、豌豆、蚕豆、花生、玉米、南瓜籽、向日葵等各抓一把，就进锅里炒熟。“虫”炒熟后放在桌子上，要边吃边喊“吃炒虫了，吃炒虫了”。

在幼儿园里让孩子们炒“虫”、吃“虫”操作性不强，但是可以挖掘有趣的游戏：

1.夹“虫子”，可以在豆子下面放上绿纸剪的叶子，练习幼儿手部精细动作，将“虫”都夹出来，谁先夹完就获得胜利。

2.炒黄豆：两个孩子手拉手，边摆动手臂边唱歌谣，““炒、炒、炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗！”当念到“翻跟头”时，两个人同时翻身，背对背，手牵手继续摆动念儿歌。

3.请家长助教参与惊蛰活动，炒棋豆

（1）准备面粉揉成团并发酵，由家长助教切条

（2）教孩子们如何团棋豆

（3）放到油锅里炒熟即可

（4）你一把，我一把，分享豆豆吃啦~

活动五：

惊蛰吃了梨，一年都精神

我国民间素有“惊蛰吃梨”的习俗。因梨和“离”谐音，寓意跟害虫分离，也寓意在气候干燥的春季，让疾病离身体远一点。梨可生津止咳、润燥化痰。教师可以带领幼儿一起品尝，或者动手制作关于梨的食物。

1.请幼儿做力所能及的事情，如清洗水果。

2.如果有银耳，也可以请幼儿清洗泡发。

3.将梨切块、银耳放进锅里，添适量的水。（可以放红枣、冰糖等材料）

4.煮开了就可以品尝啦~

活动六：

观星星，感受节气奥妙

俗话说：龙不抬头，天不下雨。缘于星象，正月之前，东方苍龙在地平线之下，有"龙正蛰伏"之说。二月二起，东方苍龙的龙角会从地平线上出现，故为"龙抬头"。龙抬头便有行云作雨、滋润万物的美好祈望。

教师可以引导幼儿在惊蛰前后以及二月二当天观察星星的位置变化，感受节气变化的奥妙之处。

活动七：

记录第一声春雷

留意天气变化，听听天空、云层和风的声音，记录下今年的雷声是在什么时候响起。

活动八：

和爸爸妈妈一起寻一只刚出洞的小虫

春雷乍动，惊醒了蛰伏在土壤中冬眠的动物。

有哪些动物在土壤里冬眠呢？最多的当然就是昆虫了。

周末可以爸爸妈妈一起去小区花园、公园里探寻一下冬眠的虫子们的生存环境，出洞的契机，虽然是小小的虫子，也在努力积蓄力量，破土而出。

活动九：

画春雷，绘春日

春雷寓意着一年春耕、劳作的开始，是新生的象征，教师可以引导幼儿观察图片或者视频里的雷电的样子，并进行创意绘画记录下来。

活动十：

学习有关惊蛰的诗词

惊蛰，前有雨水，后有春分，夹在这两个节气之间，它的角色就是来奏响春天的前奏曲的，亦是拉开奋斗的序幕。让孩子们学习关于惊蛰的古诗，感受节气的诗意与美好。

《观田家》

（唐）韦应物

微雨众卉新，一雷惊蛰始。

田家几日闲，耕种从此起。

丁壮俱在野，场圃亦就理。

归来景常晏，饮犊西涧水。

饥劬不自苦，膏泽且为喜。

仓廪物宿储，徭役犹未已。

方惭不耕者，禄食出闾里。

《惊蛰》

吴藕汀

杏花村酒寄千程，

佳果满前莫问名。

惊蛰未闻雷出地，

丰收有望看春耕。

《义雀行和朱评事》

（唐）贾岛

玄鸟雄雌俱，春雷惊蛰余。

口衔黄河泥，空即翔天隅。

一夕皆莫归，哓哓遗众雏。

双雀抱仁义，哺食劳劬劬。

雏既逦迤飞，云间声相呼。

燕雀虽微类，感愧诚不殊。

禽贤难自彰，幸得主人书。

《春晴泛舟》

（宋）陆游

儿童莫笑是陈人，湖海春回发兴新。

雷动风行惊蛰户，天开地辟转鸿钧。

鳞鳞江色涨石黛，嫋嫋柳丝摇麴尘。

欲上兰亭却回棹，笑谈终觉愧清真。 

“惊蛰地气通，惊蛰断凌丝”这些深奥大义的话孩子们未必能参透，以及现在的孩子们也不用像父辈一样从事农耕活动，但是二十四节气不是苍白冰冷的非物质文化遗产，而是要通过一系列的引导、一系列的活动，来让孩子们逐渐形成关注自然、敬畏自然的生命态度。

以上活动均是悉心设计编辑的活动，如果您有更好的活动思路，欢迎您在留言区分享，和我们一起把中国的文化瑰宝传承下去。

《结语》

隧道方案(推荐5篇)

为确保活动顺利开展。我们应该从多方面去制定好方案，如何写出一份优秀完整的方案？这份“隧道方案”是小编独创制作的希望您能够喜爱它，希望提供的信息能够对您有所帮助和启示！

隧道方案(篇1)

成都地铁BT项目7号线3标工程

开展地铁暗挖专项整治活动的实施方案

中国中铁航空港建设集团有限公司 成都地铁BT项目7号线3标项目经理部

2014年8月8日中铁航空港成都地铁7号线3标 开展地铁暗挖专项整治活动的实施方案

2014年5月12日22时45分左右，在辽宁省大连市长兴岛，由中铁四局集团第四工程有限公司总包的大连长兴岛恒力石化铁路专用线项目,西山里隧道进口掌子面里程DK3+916-DK3+919处，掌子面左上方拱顶围岩突然坍塌，造成1名作业人员经抢救无效死亡。

2014年6月10日晚22时左右，在四川省凉山州会东县境内，由中铁七局集团郑州工程有限公司施工的乌东德水电站会东至河门口公路工程Ⅱ标，下腰岩隧道拱顶突发大面积塌方，造成3名作业人员被困后死亡。2014年7月14日16时15分左右，在富宁县板仑乡境内，由中铁隧道集团四处有限公司承建施工的云桂铁路富宁隧道1号横洞进入正洞进口方向距掌子面约59米处，施工人员正在进行仰拱的开挖时，突然发生坍塌，造成15名施工及管理人员被困洞中，后经全力施救，至7月20日2点15分，14名被困人员被救出，1名失踪人员在搜救过程中。事故发生后，引起国务院领导、安监总局、国资委、铁路总公司领导，社会和众多媒体广泛关注，影响极大。

以上三起事故共造成5名作业人员死亡或失踪（含1起较大事故死亡3人）。这些事故的发生暴露出施工单位和项目安全生产责任不落实，安全防范措施不到位，隐患排查整治不彻底，现场管控不严格，对“三违”施工行为查处不力等突出问题。造成这几起事故的原因主要是有章不循、违章违规作业所致。具体表现在：一是隧道施工未严格按设计图施作，二是隧道施工安全步距超标，三是隧底及仰拱开挖违反规定，四是隧道施工监控量测流于形式，五是没有设臵安全防护逃生管道等。隧道施工中还存在，隧道防排水施工不规范，火工品管理混乱，应急救援演练不到位等诸多问题。

为进一步加强暗挖工程施工安全质量管控，杜绝安全质量事故，按照集团公司（中铁航空港安[2014]242号）、《中铁航空港集团重庆第四分公司关于开展隧道、地铁暗挖工程施工专项整治活动的通知》（四分公司安„2014‟92号）文件要求，项目部决定于2014年7月31日—9月30日期间开展为期两个月的专项整治活动，活动安排如下：

一、指导思想

以安全生产，“强化红线意识”为主导，坚持“零事故”理念，落实主体责任、规范现场管理、强化科技支撑，围绕专项整治活动，把规章制度和标准规范落到实处，有效遏制施工现场“三违”行为，实现暗挖工程施工生产安全有序可控。

二、专项整治活动检查重点

车站深基坑重点检查开挖是否按设计图纸、技术规范规程进行施工；基坑开挖深度超标与长度、支护不及时、排水、降水情况，钢支撑架设是否及时、拆除是否满足要求；排水沟截面是否满足排水要求；坑边料具堆放距离及堆载是否超过设计允许值；施工机械是否碰撞，损伤支撑结构。

盾构重点检查掘进参数、姿态是否异常；地面沉降是否超限；浆量、出土量、同步注浆、二次注浆是否到位；提升设备是否满足吊装、提升能力；车辆停驶时是否采取防溜车措施；车辆安全、警示装臵或动力、制动功能等是否存在故障；车辆连接是否可靠或无保险链，且超载、超限；管片堆放场地是否坚实、平整，是否排水措施；管片堆放超高、堆放纵横间距是否符合要求；管片吊运、拼装过程中连接是否牢固、是否有防滑脱装臵；是否定期对吊装螺栓、管片与吊装、拼装设备连接部位进行检查，或其存在缺陷仍进行吊运、拼装作业。时间安排

专项整治工作总体上分三个阶段进行。

（一）启动阶段：8月7日-8月10日，安排部署专项整治实施方案。

（二）自查自纠阶段：8月11日至8月29日，具体实施专项整治。8月初项目部组织开展隧道施工安全警示教育，传达了《中国中铁关于开展隧道专项整治活动的通知》（中铁股份安全„2014‟118号）、城投公司、《中铁城投关于开展隧道专项整治活动的通知》（中铁城投工„2014‟59号）中铁成指安[2014]72号 文件，组织开展项目部管理人员和施工人员的警示教育、培训教育活动。项目部在每周安全检查中对照活动重点整治内容，对地铁暗挖工程施工现场违法违规行为进行自查自纠，对检查发现的问题下发检查记录，并制定整改措施限时整改，8月18日形成专项整治阶段性工作总结上报公司安质部。

（三）整改提高阶段：8月30日至9月30日，由项目部领导和相关部门负责人组成检查组，开展针对性的专项督查。督查中对整改措施不到位、整改工作落实不力，仍存在突出问题和重大隐患的责任单位和责任人进行问责，责令项目停工，直至整改到位。由安质部形成专项整治阶段性工作总结和专项整治工作总结，9月19日前报公司安质部。

四、工作要求

（一）项目领导班子成员要切实履行职责，落实工作责任，精心安排，周密部署。结合隧道、暗挖工程管理实际，制订整治措施，明确整治范围、重点、步骤、要求和保障措施，并认真组织实施；由安质部形成专项整治阶段性工作总结和专项整治工作总结在8月19日和9月19日前报公司安质部。

（二）针对暗挖工程施工中易发生的坍塌事故，现场严格按施工方案组织施工做好监控量测工作。对重点场所、要害部位，安排专人负责，做好现场管理及作业程序标准化，完善各项相关应急预案，并做好各项应急储备工作，做到“战时能用，用之能胜”。持续抓好汛期、秋冬季施工、主要节假日等重点时段的安全生产工作。落实隧道工程安全标准规程、规章制度，使相关制度标准责任到人、落到实处，切实提高施工现场从业人员的质量安全执行力。

（三）树立“隐患就是事故”的预防理念，确保现场“零事故”。坚持规章制度“零偏差”、技术管理“零失误”、分包管理“零漏洞”、施工作业“零违章”、设备状况“零缺陷”、施工现场“零隐患”的思想，对排查出的突出问题，整改责任落实到人。对专项整治活动期间整治工作不力的，追究相关人员的责任，确保各项工作落到实处，取得实效。

中铁航空港建设集团有限公司 成都地铁7号线3标项目部 2014年8月8日

隧道方案(篇2)

1、潜在危险

1、1无论灾情大小，隧道已无法通车，可能引发再次交通事故，增加事故严重程度；

1、2危险品根据其理化性质的'不同，可能对人体造成不同程度的伤害；

1、3车辆难以疏通，可能存在人员伤亡；

1、4有相当一部分危险品极易引起爆炸；

2、隧道内危险货物引发意外事故的原因、规模不尽相同，情形各异。

装运有毒化学危险品车辆事故有大有小，如：危险品货物少量溢漏、容器损坏破裂、小火灾，但也不排除一些重大事故的发生，如：罐柜车起火爆炸，危险品大量泄漏等。但为了便于事故现场的处理，按其理化性质分为四类，即气体、液体、固体、腐蚀品。现将30种常见有毒化学危险品处置方法分门别类具体介绍，以利于相关人员应付处理隧道内紧急事故，同时也适应在路段内此类事故的处理。

2、1设立警戒线，紧急疏散人员，一切无关人员不得入内。

2、2选择上风向，靠近水源，设立临时现场指挥点。（现场勘察水源）

2、3严禁一切烟火，切断火源，根据危险品理化性质，准确判断其种类（或询问相关人员）用泡沫灭火或雾状水冷却抑制爆炸。稀释时避免大面积公害。

2、4对于危险品液体泄漏，采用沙土、水泥粉、干粉等堵漏扑救。

2、5严格服从专职消防队抢救指令。

2、6对于公路运输中最常见的油罐火灾，当班人员在消防队未赶到前必须坚持能灭则灭，不能灭则冷却的原则；如油火流散，则遵循先控制流散火，同时冷却罐壁，做到先灭流散火、后灭油罐火的原则。

3、应急实施步骤：

3、1立即将灾区段画面切换到CCTV主监视器上；

3、2如确认火灾，则立即报119及值班单位（当班人员、交警、路政、施救车）报警；

3、3切换隧道交通信号灯和可变情报板，实现隧道封闭状态；使用隧道内有线广播系统告知来往车辆；明确火灾性质后，切换洞内车道指示灯及使用横洞疏散洞内滞留车辆；

3、4监控员要保持与现场抢险小组的联系，及时掌握现场情况；

3、5利用广播等监控设施配合现场人员疏散车流；

3、6待事故处理完毕后，切换交通信号灯、车道灯和可变情报板等恢复隧道内车辆正常通行，并告知相关收费站；

3、7做好事故处理的过程记录及分析报告。

3、8在处理事故时，应及时通知电工视现场具体情况开启部分或全部照明，以保证事故的安全处理和行车安全。

4、现场抢险步骤：

4、1成立现场指挥小组，根据事故性质确定现场指挥；

4、2各值班单位在接到报警后2分钟内携带必备器材与工具，各工作车辆开启警灯，并鸣笛全速驶向事故区域，并与监控室保持联络，及时通报事故现场情况。

4、3进入事故区域，立即做好各项准备工作，隧道当班人员按规定设置临时标牌和示警桩，根据化学危险品的理化性质隔离危险区域，严防无关人员进入，做好事故隧道封道的一切工作；交警负责维护现场交通秩序，待物流疏散完毕，立即通知监控人员；当班人员在公安消防未到达前按既定方案控制灾情，控制现场情况，待消防队赶到后，协助消防部门将灾情消灭。

4、4如有人员伤亡，当班人员在确保自身安全的前提下，贯彻“救人第一”的思想，佩戴防护装备进入现场抢救伤员。根据伤势轻重，轻者直接送医院，重者向120报警。

4、5当班人员配合消防、交警、路政搞好事故处理和后继车辆疏散工作，施救车将事故车辆拖离隧道。

4、6公路养护部门搞好现场残留物的清除工作。

4、7当班人员撤走现场临时封道标牌和警示桩，并通知监控人员事故处理完毕，可以恢复正常交通模式。

4、8各参与人员配合隧道管理站搞好事故处理结果的记录。所领导向公司领导汇报灾情及处理结果。

隧道方案(篇3)

关于开展城区户外广告专项整治的实施方案

为进一步规范我县城区户外广告设置，改善城市环境，提升城市品位，努力打造文明卫生、宜居宜业魅力城市，根据《中华人民共和国广告法》、《中华人民共和城乡规划法》、《城市市容和环境卫生管理条例》等法律法规的规定，结合我县实际，经研究决定开展城区户外广告专项整治活动。为确保整治活动顺利进行，特制定如下实施方案：

一、工作目标

以打造宜居宜游、整洁靓丽的修水县城为目标，坚持高起点规划，高标准建设，分步实施的原则，按照拆除一批、规范一批、提升一批的工作思路，对县城建成区、在建区的户外广告进行集中整治，通过完善管理规定，清理违法违章广告，严格标准，控制数量，提升质量，彻底改变目前县城户外广告设置“杂、滥、乱、差”的局面，形成规划合理、布局科学、制作精良、设置有序、管理规范、标本兼治的户外广告新格局，提升城市形象。

二、整治范围

此次户外广告专项整治活动按照重点突破、循序渐进、全面提升的原则进行，重点对北城区、南城区、良塘区主次街道和各住宅小区的户外广告进行集中整治。

三、整治内容

（一）完善管理规定

1、编制《修水县城区户外广告设置专项规划》，坚持以规划为引领。

2、出台《修水县城区户外广告管理办法》、《修水县户外广告（招牌、标示）设置规范》等规范性文件。确保户外广告管理有规可依，有章可循。

3、严格审批流程。从严把关，严格控制户外广告设置数量，确保户外广告设置质量。

（二）集中整治现有户外广告

1、清除城区墙体喷绘广告和悬挂广告。城区建筑墙体禁止张贴、悬挂商业广告，严格控制公益性广告，现有商业性墙体广告予以全部清除，褪色或破损的公益性墙体广告予以拆除。

2、规范柱式广告、电子显示屏、广告牌等大型户外广告。严格控制大型市外广告数量，严格规范户外广告质量。对现有大型户外广告，未经审批且不符合设置条件的一律拆除；未经审批基本符合设置条件的，责令整改并补办审批手续。已经审批但陈旧或工艺落后的，责令改造升级或予以拆除。

3清除各建筑物、公共设施上各种张贴、喷涂、刻画的“牛皮癣”小广告。

4、严格规范建筑工地围挡广告。建筑工地围档上的广

告，应做到粉白墙底，高度不超过围档高度的四分之三，破损的要及时维修或更换；对现有建筑围档广告，不符合设置要求的限期整改或拆除。

5、严禁建筑物立面设置外凸式广告。对突出墙面、尺寸过大、遮挡和破坏建筑物整体性和设计风格，与建筑物不协调的限期整改或拆除。

6、拆除设置在各种栏杆上影响“拆墙透绿”效果和交通视野的广告。

7、清除未经批准、长期空白闲置、不及时维护的陈旧、破损和设置期满的广告和商家牌匾。

8、有关部门通过市场化方式设置的宣传栏、阅报栏、标志指示牌等，对不符合设置要求以及随意更换为商业宣传画面的，限期整改或拆除。

9、严格控制商业性庆典广告宣传活动。除开业当天外，其他时间禁止进行商业广告庆典活动。对擅自开展商业广告庆典宣传活动的坚决予以取缔。

10、加强临时性公益宣传广告管理。活动结束后，要及时拆除，特别是交通隔离栅栏、街道两侧墙体上设置宣传条幅、广告要当即清理。

11、城区主干道坚决禁止悬挂经营性宣传条幅广告。对现有悬挂的一律予以清除。

（三）规范门头店招设置。

1、门头店招设置要求如下：

①、规模：店面长度×1.2m(或1.5m)高度，具体高度由店铺结构和街道整体效果决定。②、材质：必须使用硬质新型材料，禁止喷绘布形式的店招。③、内容：图片、用词必须健康、文明，使用规范汉子。④、亮化：使用霓虹灯形式的广告店招必须符合美化、亮化规定，按时开关灯。⑤、维修与更换：出现破损一周内必须修复到位，褪色或陈旧必须及时更换。⑥、审批：任何单位和个人装饰装修门头店招必须到行政主管部门办理审批手续。

2、对现有门痁招牌能整改的限期整改，暂时不能整改的，在门站改造时限定进行整改。对新开业门店城管部门要提前介入，做好宣传，严把审批关，确保按统一标准进行装修。

（四）加强市场化动作广告公司管理。

1、对修水县山谷广告公司和修水县睿智方圆广告公司在其各经营范围内设置的户外广告进行一次全面清查，对其不符合县城区户外广告设置条件的，限期整改或予以拆除。

2、加强对修水县山谷广告公司和修水县睿智方圆广告公司所获得的广告位上的广告设置审批，从严把关，严格控制数量的质量，同时落实其户外广告中20%以上的公益性广告。

3、严格部门单位设置公益性户外广告审批，并加强后

续管理，做到破损后及时维修或拆除，确保美观完好。

四、组织领导

为确保此次户外广告专项整治活动顺利进行，成立户外广告专项整治工作领导小组。

组 长：匡赛林 副组长：匡 斌

成 员：王枕戈 冷怿春 刘 军 樊国勇 黄平 樊 宸

领导小组下设办公室，办公室设在局执法监察大队，由王枕戈同志兼任办公室主任。

五、实施步骤

（一）调查宣传阶段（2014年3月10日至3月25日）。

对城区主次街道、各住宅小区的户外广告设置情况进行全面的调查摸底，本着拆除一批、规范一批、提升一批的工作思路，局属各单位针对我县户外广告现状制订具体的整治工作方案。通过多种形式开展宣传活动，加大宣传力度，营造整治氛围，争取各部门、单位以及广大市民的理解与支持。

（二）集中整治阶段（2014年3月26日至4月31日）。

各单位认真落实户外广告整治要求。城管执法局各执法大队逐条路段逐个小区、分门别类落实整治措施，该拆除的依法予以拆除，该补办审批手续的必须按规定予以补办，该更换提升的按期更换提升。对非法张贴喷涂“牛皮癣”广告

进行彻底清理。

（三）检查验收阶段（2014年5月1日至5月15日）。

各单位组织对户外广告整治情况进行检查验收。

六、措施要求

（一）加强领导，明确责任。各有关部门和单位应加强领导，狠抓落实，做到责任到位、任务到人。各有关部门主管领导要亲自抓，分管领导要深入一线检查，指导整治工作。各部门单位要制定细化方案，落实责任，逐级负责，充分发挥各个部门单位的职能作用。

（二）深入调查，掌握情况。此次户外广告整治活动，城管执法局各执法大队要对户外广告认真调查摸底，要积极与广告设置单位搞好衔接，对整治路段的户外广告进行拉网式普查，将基础情况记录在案，分别提出整改措施，为实施集中整治做好准备。建设局要对城区户外广告设施质量安全进行拉网式排查，并确定整治工作意见。

（三）宣传到位，统一认识。加大对整治工作目的、意义的宣传力度，充分利用电视、报纸等新闻对整治情况作跟踪报道。对整治工作中正面典型进行宣传。对反面案例进行重点曝光。通过充分发挥社会宣传作用，强化市民的城市意识和监督意识，形成齐抓共管的态势，为整治活动的顺利开展奠定良好的基础。

（四）明确标准，整治到位。严格执行下列标准：该拆

除的坚决拆除到位；该补办审批手续的按时进行补办；该更换提升的按时更换到位；喷涂在涂料墙体上的广告，需用相同颜色的涂料粉刷覆盖；硬质墙面、桥栏上的需用清洗剂彻底清除不留痕迹；金属设施上的需强力清洗或用相同颜色的油漆覆盖；所有“牛皮癣”小广告要清理彻底，不留痕迹。

（五）严格执法，依法行政。要严格按照法定程序及标准要求推进整治工作。在查处特别是强制拆除过程中要注意维持现场秩序，认真做好劝导工作，切实维护道路通行安全。执法过程中要坚持文明执法，注意保存执法影像资料。严禁办人情案和关系案，凡纳入整治范围的户外广告，要坚决予以拆除。凡不符合规划总体要求的，坚决不予审批设置，一经发现严肃查处责任人和主管领导。

（六）逐步推进，务求得实效。此次整治工作要以调查摸底为基础，宣传教育为先导，依法查处为后盾，本着先易后难、先主后次、先单位后个人的原则，逐步深入展开。同时，研究户外广告长效管理的措施和办法，规范审批程序，严格日常管理，确保户外广告管理工作走上科学化、规范化、制度化轨道，更好地发挥户外广告在城市容貌环境建设和经济发展中的促进作用。

2014年3月10日

隧道方案(篇4)

沈丹客专tj-2标

实施方案

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隧道施工安全质量专项治理方案

根据京沈公司、铁科院监理站5月份隧道专项整治活动要求及沈丹项目的总体安排，结合我工区隧道工程现场实际存在的问题，我工区进行隧道施工安全质量专项整顿活动，成立以工区经理为组长、分管领导及相关部门参加的专项整治组，制定细化整治方案，明确工作重点，落实包保责任，明确工作分工。具体安排如下：

一、组织结构及指导原则

1、组织结构

(1)成立活动领导小组

为加强整治活动的组织领导，在工作区成立隧道施工安全质量整改活动领导小组。

组长：11

副组长：22

组员：33

活动领导小组负责整治活动的组织安排以及重大事项的决策，工区安质部负责整顿工作的组织管理，确保隧道施工质量安全整治活动信息畅通，落实到实处。

2、指导原则

一是全面把握形势，结合重点；二是排查整改问题与组织

工程施工相结合；三是各级自检检查与重点包障相结合；四是结合专项检查，建立长效管理机制，规范施工管理。

二、安全、质量整治活动方案

结合我区隧道存在的严重安全质量问题，制定了以下方案；

1、仰拱底部虚渣控制方案；

(1) 控制仰拱底部开挖效果，下发技术交底，减少超挖。

(2) 严格报检程序，从报验上严格控制仰拱底部虚渣，每组仰拱报验时现场主管工程师需留下仰拱底部影像资料并发给分管副经理，经确认仰拱底部无虚渣时报验通过进行下道工序施工。

2二、 三、围岩补充喷方案；

ii、iii级围岩在挂防水板前要经过三方联检（监理、项目部、工区）确认喷砼平整度达到铺设防水板要求后方可进行防水板施工。

三。已施工的倒拱底板改造方案；

工区物资部已联系购买取芯机，要求6月10日前落实到位，取芯机到位后对已施工的仰拱、底板进行取芯检查，每组仰拱取芯一处并做好记录和影像资料，对仰拱底部存在虚渣及仰拱中存在片石的进行返工处理和注浆处理。

4二、三类围岩光面爆破效果处理方案：

建立光爆迎检工点，根据我工区剩余ii级围岩的隧道确定于家岭隧道出口为光爆迎检工点，对以前施工光爆效果不好的地段进行挂网补喷处理，新开挖的地段工区工程部下发光爆交底及爆破设计，现场主管工程师、管段副经理现场严格控制按照爆破设计施工，对施工队及工班制定奖罚制度，力争光爆效果达到设计要求。

三、整治要求

根据存在的问题和隐患，工作区应明确责任人和整改时限，彻底消除质量缺陷和安全隐患。对存在的问题和隐患进行整改，实行闭环管理，确保隧道施工的安全和质量。

隧道方案(篇5)

关于开展隧道质量专项整治活动的通知

为切实强化隧道工程施工质量控制，深化工程实体质量的检测管理，确保工程实体质量达标，结合本标段的实际施工情况，制定本标段《隧道工程质量专项整治活动实施方案》。各单位要认真组织各级技术质量管理人员认真学习，结合实际施工情况落实活动方案。

一、目的

规范现场施工、强化安全质量意识、确保施工质量符合设计和规范要求。

二、整治范围

本标段所负责施工的隧道工程。

三、整治重点

根据实际施工情况，本标段的隧道施工任务，整治重点为：超欠挖、初期支护、防排水系统、仰拱及填充浇筑、二衬钢筋制作安装、二衬外观质量等不符合设计、验标和相关规定。

经理部及各分部要结合日常现场检查、检测情况，适时安排相关工程实体检测工作。

四、推进计划

本次专项整治活动从方案发布开始至2015年5月25日结束，分排查、整治两个阶段。各分部对照质量控制要求对施工中存在的质量问题进行排查和整治。5月25日前将排查发现问题全部整治销号，经理部随时抽查及定期考核。

各分部要坚持“施工、排查、整治同步进行”的原则，在施工过程中加强质量控制和问题排查整治。

五、活动组织

1、经理部成立专项整治活动领导小组： 组 长：##

2、初支钢拱架、格栅钢架及钢筋间距、规格必须符合设计要求；钢架使用螺栓连接，螺栓数量必须满足要求。每违反一项罚款2000元

3、二衬钢筋使用冷压套筒连接。每违反一次罚款2000元。

4、止水带安装平顺，搭接长度符合设计要求，接头形式符合设计要求，埋设外漏长度必须符合设计要求（15cm）。每违反一项罚款2000元。

5、纵向排水管按设计要求设置于每板二衬内，形成独立排水系统，注意排水出口安装角度，防止出现反坡。每违反一项罚款2000元。

6、仰拱二次衬砌和仰拱填充砼要分层浇注，矮边墙砼要一次浇注成形，不留纵向施工缝，混凝土浇筑时要及时捣固，每违反一次罚款5000元。

7、仰拱施工时虚渣、积水要清理干净，保证仰拱施工质量。每违反一次罚款2000元。

8、矮边墙模板安装前必须进行测量放样定位，防止出现错台，矮边墙与二衬环向错台不得大于10mm。每违反一次罚款2000元。

9、矮边墙、二衬砼施工时要加强捣固，防止出现漏捣及大面积的蜂窝、麻面，保证砼外观质量，每违反一次罚款2000元。

10、相关责任人及劳务队伍处罚标准：每个作业面的处罚金额分部经理、现场副经理各承担10%；队长、班组负责人、劳务队伍负责人、安质部长和技术主管各承担5%，剩余由劳务队伍及分部承担。对于质量控制较好的工作面给予罚款同额度的奖励。奖罚属个人的在每月工资中直接体现，属单位的在验工计价中体现。

“亲亲圣诞，走进童话世界”幼儿园主题活动方案

一、设计本活动的缘由

节日是幼儿获得生活经验的渠道之一，圣诞节虽然是一个“洋节日”，但里面却蕴含了丰富的教育价值，我们的主要目的是利用节日情境，挖掘出丰富的教育资源促进幼儿的发展。

在圣诞节中有"圣诞老人"这一形象，可以说是幼儿幻想世界的人物，他能够满足愿望的魔力总会唤起孩子们对他的好奇和期待，不管愿望有没有实现，永远让孩子们有希望，而且暗喻着生命的哲理。因此结合节日，我们设计了以“亲亲圣诞，走进童话世界”为主题的圣诞节主题活动，旨在进一步促进”读书活动“的开展，为孩子们提供一次充满"想象和欢乐"的童话阅读之旅。

二、活动目的

1、借助圣诞这一具有童话色彩的节日，赋予幼儿各项活动以情境（如区域活动、户外游戏、环境创设等），让孩子在童话世界里快乐的参与各项活动，培养幼儿的审美能力、动手能力、语言表达能力等，体验节日的喜悦。

2、以圣诞节为切入口，让幼儿接触优秀的世界童话名著里的故事，了解安徒生、格林等著名童话大师。

3、知道圣诞节是西方节日，了解相关的的节日习俗，如圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征，圣诞节是赠送和接受礼物的日子。对比中国的春节，渗透多元文化教育。

三、活动准备

1、收集有关圣诞主题的图书和著名的童话故事，丰富图书角

2、收集有关的歌谣、儿歌

3、收集各种童话形象，如装饰品、图片等。

4、制作各种头饰、面具、服饰等。

5、各个区域活动的材料的填充，如彩色纸、破旧袜子、油画棒等。

四、具体活动安排

（一）第一阶段（12月10日--16日)

班级活动

1、圣诞活动倡议书的编写与发布：

在班级QQ群中及时公布关于“亲亲圣诞，走进童话世界”的倡议书，引导家长及时了解圣诞节活动的具体情况，广泛征集家长们的意见和建议，根据家长们意愿适当选择部分家长参与活动，例如：材料征集、环境手工制作等，鼓励家长以家庭为单位排练童话故事节目参与到班级圣诞联欢会，真正做到家园合作。

2、圣诞联欢会串联词的编写工作，并根据孩子们的情况选择适合的孩子担任，做好串词的背诵。

3、师幼共同搜集圣诞节童话、世界著名童话故事等，利用睡前故事、餐前故事等时间进行讲述，帮助幼儿了解故事内容，激发阅读童话书籍的兴趣。

4、将英文版的《铃儿响叮当》作为区域活动及绘画活动的的背景音乐并根据课程安排引导幼儿学唱、表演。

5、筹划并着手布置“童话世界”主题环境版面《快乐圣诞树》。

6、学习一首圣诞节手指歌《手指歌》（文末附儿歌）

家长工作

1、每晚和孩子一起阅读童话故事，激发孩子们对童话故事的喜爱，可以适当在家庭内进行童话故事表演。

2、进行“我喜欢的童话人物的服装”设计：利用废旧物品亲子共同制作孩子喜欢的童话人物的服装，为圣诞舞会做准备。

（二）第二阶段（12月17日-12月23日）

班级活动

1、结合环境布置、故事等给幼儿讲述圣诞节的由来、习俗等

2、制定“走进童话世界”圣诞联欢会方案并进行筹备（party)

3、排练圣诞节目《快乐圣诞》《铃儿响叮当》《圣诞舞会：走秀及亲子互动》《天使韵律操》等。

4、各区域融合童话情境进行材料投放：区域活动中添加手工剪纸添画《圣诞袜子》、折纸《圣诞老人》制作风铃装饰环境、手工绘画《立体圣诞树》、手工活动《制作拉花》等装饰环境。

5、区域活动中制作各种小礼物，为第三阶段的发放礼物活动做好准备；区域活动中投放彩色皱纹纸引导幼儿制作彩色拉花，为装饰环境做准备。

6、丰富主题区域活动材料材料，迎接园的观摩学习。

（三）第三阶段：（12月22日-12月26日）

班级活动

1、师幼共同进一步美化环境，例如：挂圣诞风铃、挂彩色拉花、小礼物等，创设浓郁的童话氛围。

2、继续排练圣诞联欢会有关节目，注意节目细节的引导和安排。

3、“圣诞老人”和“白雪公主”给小朋友们发礼物活动。

4、幼儿扮成自己喜欢的童话形象参加圣诞联欢会，邀请家长参加，注意班级秩序，保证每一位幼儿的安全。

5、“亲亲圣诞，走进童话世界”活动反思总结

活动延伸：对比圣诞节的习俗进行有关元旦节日教育

附活动相关材料：

一、手指歌:

1、五块圣诞小饼干

(伸出五根手指，在念诗的过程中，随着诗的内容一一将手指缩回)

五块圣诞小饼干，躺在门边盘子里，喀啦啦，一块被吃掉了，剩下四块小饼干。

四块圣诞小饼干，睁着眼睛向我看，嘎吱歧，—块被吃掉了，剩下三块小饼干。

三块圣诞小饼干，足够你我来分享，啊哈哈，一块被吃掉了，剩下两块小饼干。

两块圣诞小饼干，正在晒太阳，嘻嘻嘻，一块被吃掉了，剩下一块小饼干。

一块圣诞小饼干，哈哈哈，最好尽快抓住它，要不被你看见了，就不会剩下啦。

2、礼物

看见圣诞树上礼物了吗?(用手遮住双眼)

有些是给你的，(用手指)

有些是给我的，(用手指)

长的，(伸开双臂)

高的，(用手从地板开始比画)

短的，(也从地板开始比画——低)

啊，这儿有个圆的。(用手臂环成圈)

包装成蓝色，真有趣呀，真有趣(用手遮住双眼)

哦，圣诞树的礼物。(将双臂打开)

3、圣诞老人的工作室

这里是圣诞老人的工作室。(用双手做成一个屋顶状)

这是圣诞老人。(竖起大拇指)

这是圣诞老人的小精灵。(摆动其他手指)

他们正忙着将玩具放在架子上。

这儿是烟囱。

这是烟囱。(将手握成拳状，将大拇指隐入掌心)

这是顶。(用另一只手掌盖住拳头)

请将烟囱快打开，(将手掌迅速拿开)

圣诞老人要出来。(将大拇指从拳头中弹出来)

二、圣诞节些相关知识

1．红、绿、白，是圣诞节的色彩。

2．圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的。

3．圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征。

4．装饰圣诞树是圣诞节的活动。

5．圣诞装饰物和花环是被悬挂在圣诞树上的。

6．圣诞节有特殊的圣诞之歌。

7．在圣诞节可以听见铃声和圣诞颂歌。

8，猩猩木、槲寄生、冬青是圣诞之树。

9．很多人与他们的家人或朋友一起过圣诞节。

10．有些人会挂特殊的长袜，里面塞满了糖果和小礼物。

11．圣诞节是赠送和接受礼物的日子。

植树节，一个探索植物生长奥秘的好时节

3-6岁儿童发展指南中科学领域提到，幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。在具有初步的探究能力的目标中明确指出，教师在引导幼儿观察和探索事物的基础上，尝试对其进行观察、分类。

经常我们会看到班级自然角的植物都是幼儿从家中带来的一些植物盆栽，没有什么特殊的植物，借此植树节来临之际，小编给大家分享一些我们生活中常见的蔬菜水果，相信大家都吃过，但是你们知道它们是怎样长出来的吗？让我们一起去探索植物的生长奥秘吧！

1

苹果籽

把我们吃剩的苹果核，将苹果籽掏出来，用水洗一下，找一个小盒子，在盒子里面垫一张纸巾，将苹果籽放进去，上面再盖一张纸巾。

用喷雾适当把纸巾喷湿，坐等三天，会发现它神奇地长出一条白白的东西，但不是发芽哦，是苹果根！

将芽头朝上埋入土里，慢慢地就发芽了，长出小植物！

这小盆栽是不是很养眼，原来我们吃的苹果是这样长出来的，等到芽日渐长大的时候，别忘了给它搬新家哦！

2

龙眼核

将吃完的龙眼核洗干净，用水泡一周左右，记得每天换一次水。

将泡好的龙眼拿出来，芽点朝上，由外往内排列种进盆器里，每天喷两次水，一周左右就可以发芽了。

十几天后小芽就开始比个头啦，一个月左右，小森林就长成啦，小朋友们能把它和你吃的龙眼联系到一起吗？

3

柠檬籽

吃剩的柠檬籽，水里泡一下，用镊子把表面的壳去掉。然后找个器皿或杯子装上湿润的泥土，把种子全部摆好，小头朝上，然后上面用粗砂或小石子盖上，也可以盖上保鲜膜，2到3天喷点水，一周左右发芽。

发芽后也是2到3天喷点水保持湿润，以助生长。

长成这么高的话，如果嫌它太浓密也可以将他分几株到别的地方或者给它换一个大一点的家哦！

4

火龙果

将火龙果切成两半，用不锈钢汤匙轻轻将果肉刮入容器中；果肉加水稀释后用手指轻轻搓揉，尽量使果肉与种子分开；再将稀烂的果肉倒入短丝袜，继续搓揉几下，接着放在水里泡1天，不可泡两天以上，否则会发芽，隔天再继续搓揉，可使果肉全部挤出，只剩黑色的种子，看起来有点像黑芝麻；将丝袜提起滤干水，可用卫生纸吸干种子上的水，取出种子平铺于盘子上，利用电风扇轻轻吹，使种子完全干燥，粒粒分离，即可开始种植。

选适合的无洞的盆器，或将有洞孔的盆器填平洞口，放入无菌的培养土，约九分满，并喷洒一些水使表面上的土非常潮湿，再将种子均匀的铺撒在培养土上。

在种子上喷水几次后，用保鲜膜包起来，可保持表面潮湿，然后每天掀开来喷水一次，直到长出新芽后才完全掀开。

一周后即可长满整个盆面，约有1公分高，种子的外壳会陆陆续续掉落，整盆感觉绿草如茵，欣欣向荣，绿意盎然。

两周后又长高一些，约有2公分高，叶子更加紧密厚实，两片叶子的颜色转为黄绿色。

四个月左右，第二层像仙人掌的小刺，就会开始长出来，这是六个月后的样子，看来火龙果的成长过程还是很漫长的。

5

马铃薯

把长芽的马铃薯切成小块，注意每一小块上必须要有发出的小芽。

将其放在泥土中（一般农村种植的时候先会在切好的马铃薯上撒一些灰末），静等发芽。

以上这些植物的种子都是我们生活中常见的水果和蔬菜的果核，小编突然体会到什么是真正的教育源于生活又回归生活的真谛，以前总是觉得生活中能讲给孩子的知识少之又少，可现在却发现那只是我们未曾去发现而已。

本期种植活动可以让孩子真正了解和观察植物从一粒种子到一棵大树的成长过程，种植体验的是活动带来的乐趣，观察才是探索植物生长的关键，所以小编特提醒各位老师观察贵在坚持，在这里给大家总结了一些种植活动中需讨论的问题；

?Q1：测量每种植物的生长速度

?Q2：测量植物的工具有哪些（重点引导幼儿使用非测量工具）

?Q3：讨论每种植物的浇水量

?Q4：观察每种植物的吸水量（引导幼儿了解植物吸水量与浇水量之间的关系）

?Q5：记录每种植物的发芽时间

?Q6：比较不同植物的发芽时间、生长速度、浇水量

?Q7：讨论每种植物的浇水时段

?Q8：观察每种植物的叶子

?Q9：讨论为什么有些植物没有发芽或是发芽了中途死了

自然探索课程 | 带孩子展开冒险、获取新知、体验惊奇吧！

“我和女儿曾经在一处山中约定，十分钟不发一言，静静地独处。十分钟后，她跟我滔滔不绝地讲了半小时，内容包括几种高低不同的鸟鸣，春天柔和的风掠过她面庞的舒适，一片绿草地其实有三十几种绿，两三只蚂蚁一边溜达一边玩，并不是一直在工作…”

以上来自三川玲在《带孩子去森林》一书的序言的节选。

书中还指出，“我们为了让孩子更好、更快地学到更多的知识，采用了很多的教学方式：书籍、影音、网络等……但是，只要稍加思索，不难发现，所有的人类文明，都是从真实的生活中得到的，而这些文明和智慧最终也要体现在现实世界中。想明白了这个问题，就知道该如何学习知识了。”

自然教育从很多发达国家传播出来，越来越多的人对此心驰神往，教育者们总结了很多自然教育方法，大多由游戏、野外生存为主。一些很简单的游戏，其实背后大有深意。今天我们就来说说自然探索课程的那些事。

大自然教会孩子的事，将让孩子受益终生。

自然探索课程不同于传统意义上的课程或者外出活动，它完美融合了两者的优势。首先，我们要明确探索目标。

目标的确立

自然探索的形式丰富多彩，目标可以是地质、昆虫、鸟类、植物、生态、进化、天文、地理等，地点可以是公园、植物园、动物园、农场、山间、河边等，根据实际情况和目标安排即可。如果幼儿园里有类似小花园的设置也是可以的。

大自然一年四季都可以探索，时间会赋予自然不同的风格，初生有初生的美，败落亦有败落的美。

准备工作

1. 教师经验准备

为了更好的活动效果，老师需要提前做好功课，比如探索地的路线、公共设施、哪里可以休息哪里可以去卫生间、哪段路比较危险等等，都要了解清楚。

2. 家长工作准备

家长是否明白活动的目的和意义？是否支持肯定？保险是否要买？大致的费用多少？幼儿需要带什么东西？如遇活动当天天气变化怎么办？都需要沟通好哦~

3. 幼儿心理准备

我们最希望的就是孩子在一开始就是主导者，是他们的行为和兴趣主动促成了这个活动，而不是因为幼儿园活动需要而带孩子被动参加。

探索装备

书包、水壶、望远镜、放大镜、镊子、捕虫网、玻璃瓶、塑料袋、塑料盒子、垃圾袋、速写本、笔、哨子、手套，等（根据具体活动调整）

春季可以开展哪些自然探索课程呢？下面为大家提供一些思路。

一、观鸟

鸡犬牛羊这类的牲畜家禽最多可以报时，难以象征季节，唯有感应季节变化、沿地球纬度而作季节性迁徙的鸟类可以表征季节。

冬去春来，候鸟北归。观鸟，自然成为春天的独有景观。

成人可以引导孩子观察思考的问题有：

·鸟儿在哪筑巢？什么鸟儿会筑巢，什么鸟儿不会？它们在哪里睡觉？

·鸟儿如何走路？如何飞翔？

·它们吃什么？如何喝水？

·为鸟儿制作小窝、食物、提示牌。

如果孩子问你，为什么鸟儿会在奇怪的地方筑巢？

对于一只鸟而言，任何感觉安全和被庇护的地方似乎都是建立巢穴的好地方。也有可能是它们通常生活的自然栖息地不再存在，所以不得不在城市中寻找新的替代品。

如果孩子们在一个奇怪的地方找到一个巢穴，该怎么办？

请不要打扰或破坏，因为这可能导致鸟妈妈放弃鸟蛋或雏鸟。它们觉得这里被发现并打扰的时候会意识到这里并不合适而离开这里并继续前进。如果是在公共场所发现的巢穴，你可以写一个警告牌，告诉大家请勿打扰它们。

准备材料：望远镜、任务表格、制作鸟食所需的食物、

任务表上可以出示多种鸟的形态特征，比如：大鸟、小鸟、有着棕色羽毛的鸟、飞翔的鸟、在枝头停留的鸟、正在吃东西的鸟、在草地上蹦蹦跳跳的鸟、正在唱歌的鸟、正在喝水的鸟等等。制作一个清单，引导孩子们更积极主动、多方面的观察。

根据不同年龄段可以设置不同的任务表，比如大班，已经有了一定的经验基础，可以做认识鸟类的任务，甚至可以观察不同鸟类的生活习性。

二、观察植物

春天，万物苏醒，最明显最易观察的变化来自植物。杨树、柳树长出苞芽，玉兰长出毛茸茸的花苞，好多认识不认识的树木植物都商量好了钻出头来，路边的花花草草争相开放。

成人可以引导孩子做的事情有：

1. 寻找大自然的颜色

颜色本来就是千变万化的美好事物，与大自然的鬼斧神工结合起来，你会发现大自然是多么的美妙。快让孩子去匹配色卡的颜色吧，徜徉在氧气丰沛的树木花草间。

桃花的粉是什么粉？山杏的白是什么白？色卡能够加强孩子们对植物色彩的了解，也能提高孩子对色彩的敏感度。

与大自然做游戏是一件非常愉悦的事情，是从内心发出的、平静的愉悦。（关于色卡：老师们可以用电脑打印，网上有很多色卡的资源。）

2. 大自然寻宝之旅

寻宝游戏是每个孩子都爱做的，集齐任务卡上所有的事物非常有成就感。至于任务卡的内容，就要根据实际探索地的资源来定了。

或者升级难度，鼓励幼儿根据线索寻找植物妈妈：比如提供某种植物的花朵、或者叶子、树皮等，请幼儿找到它来自那种植物。

3. 旅程杖

据说澳大利亚土著民曾使用旅程杖来记录旅程，他们把有代表性的东西系在上面，这是他们一路见闻与感想的象征之物，每样东西都能让人再次想起那时那景。不管是羽毛、糖纸、花瓣还是石头，只要不涉及危险（比如有毒的植物、玻璃等危险品），就放下担心，让孩子自由添加他们喜欢的东西吧。

可以请孩子们自己去寻找称手的树枝、木棍，成人准备不同颜色的毛线或皮筋，以供捆绑固定收集到的物品。先收集到的固定在上部，后收集的依次向下固定。

等探索的旅程结束，鼓励每个孩子将自己的旅程讲给别人听。当讲述困难时，成人可以引导他们用旅程杖上的物品来回忆旅程。（为什么采集这个？你最喜欢哪个？为什么？在哪找到的？等等。）

同样的道理，也可以采用旅程头饰、旅程手环的形式。

4. 自然宝贝大收集

每次去户外都给孩子准备一个包用来收集。这些大自然的造物可以待回去后制成美美的装饰品。

还有一些小小的活动，比如给大自然取景，相信孩子们会不知不觉感受美的熏陶。

四、其他探索活动

观察大树

观察云朵

观察种子

观察泥土

探索中的注意事项：

引导孩子用眼睛、鼻子、耳朵、皮肤，去感受春天的温度，去体验自然的力量。“五感”充分调动起来，记录下看到的、闻到的、听到的自然痕迹。

碎片时间可以做的事

等待的时候孩子也不会停下游戏，带上一些粉笔，可以搞定很多碎片时间。

1. 画影子

2. 创意添画

3. 给影子加表情（详情参看：你们真会玩－影子和粉笔画更配）

探索活动可以参照的流程

1. 集合（成人说明注意事项、活动目标等）

2. 幼儿自主探索（成人适当介入，适当提醒等）

3. 集合，集体活动（圆圈舞、运动游戏、快乐分享会等）

4. 用餐时间，自由活动

5. 整理书包，收拾场地，离开探索地

结语

当孩子的行为看似不知所措或者和老师的预设“背道而驰”的时候，希望老师们不要干涉过多，切实把它作为一个探索过程，孩子总要学会自己思考。

大自然是孩子们最广阔的教室，赋予孩子们取之不尽的源泉。

体验式学习有利于唤醒幼儿的自我意识、有利于幼儿建立良好的情感模式、有利于规范幼儿的行为习惯 、有利于健全幼儿的人格魅力 、有利于幼儿发掘潜能与发挥特长。

接触大自然，是孩子成长过程中必不可少的一项课程。放下书本，走到户外，伴着新鲜的空气及阳光，让孩子走进大自然，感受大自然的无穷奥秘，体验发现的乐趣吧。