秋天主题活动：五彩的叶子（拓印画）

活动目标：

1、 初步学习拓印画的技能。

2、 能大胆地在树叶上刷上颜色，知道用不同种颜色拓印。

3、 体验美术活动的乐趣。

活动准备：

各种各样的树叶若干、卡纸、颜料、颜料盒、排笔、若干长条纸、毛根

活动过程：

一、 谈话引出主题

师：昨天你们帮树叶宝宝找到了家，他们很高兴。所以今天要来做客，你们欢迎吗？

师：那么多的树叶宝宝，我们给他们拍张照，好吗？可是没有照相机，怎么办呢？（引导幼儿讨论）

二、 介绍绘画材料

（1） 师：现在有颜料、排笔、卡纸，我们怎么给叶子拍照呢？

（2） 讨论后，请幼儿说一说。

三、介绍拓印画的过程

教师示范并讲解：

（1）取一片自己喜欢的叶子，笔蘸上颜色，将颜料刷在叶子的反面（叶脉明显的一面）

（2）把有颜色的一面贴在卡纸上，双手压住，不能移动。（每个地方都要压到）

（3） 每人印两片叶子（不同形状，不同颜色）

四、制作照片

（1） 拿一长条纸做一个蝴蝶结（两头交叉）

（2） 请老师用订书机钉在左上角。

五、幼儿分组制作，教师个别指导

（1） 叶子涂色时，所有的地方都要涂到。

（2） 压印时，千万不能移动。

六、相互欣赏作品，老师评价。

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《秋天到》主题活动：落叶飘

1、 初步感知秋天的季节特征。

2、 尝试进行对应、分类等简单的数学活动。

3、 体验拾落叶的乐趣，丰富想象力。

活动准备：

1、 组织幼儿到户外。

2、 装落叶用的袋子或篮子。

3、 学习包《主题活动·飞舞的叶子》

活动过程：

1、 组织幼儿到户外，以引导幼儿观察户外的环境为引题：

(1)、引导幼儿仔细看看书上的叶子有什么变化，如：有的叶子变黄了，有的树叶变红了。

(2)、组织幼儿围坐在落叶树下，欣赏落叶飘落的情景，启发幼儿想想落叶飘下来的样子像什么?如：像蝴蝶，像蜜蜂、像小鸟等。

(3)、鼓励幼儿用肢体语言来表现秋叶飘落的情景。

2、 认识叶子

(1)、引导幼儿讨论：地上的落叶是什么树叶?

(2)、引导幼儿观察落叶像什么?

3、拾落叶

引导幼儿分散在落叶树下捡树叶，要求幼儿不能走远。

3、 引导幼儿把捡来的落叶按不同树叶进行分类

小结：

秋天让树换上了另一种颜色的“衣服”，也让大地换上了颜色。秋天的景色真的好美啊。

中班主题活动：多彩的秋天

教师的思考

初秋的一天，在午餐后，带着孩子们在幼儿园内参观。这时候，一片被风吹落的树叶飘落在徐悦的头上。其他人看见了，都觉得很有趣，都抢着把树叶拿了起来，并围绕着这片树叶进行了交流活动。有的说：这树叶圆圆的，像把扇子。有的问：这是什么树的叶子。有的说：昨天爸爸妈妈带他去了栖霞山看红树叶的……孩子们似乎越聊越高兴。这时，宁达好奇的问：树叶为什么回掉下来呢？听了他的问题，有的说：它是被风吹下来的。有的说：天冷了，树叶就会掉下来。还有的说：这是因为秋天到了。看着孩子们从一片小小的落叶上发现了季节的变化，不由的感叹幼儿的季节知识比较全面，为了进一步激发幼儿对秋天的探索，感受秋天的多彩，生成了《树叶舞会》、《参观农科院》、《秋游中山植物园》等活动。

关键经验

1、有观察秋季景色的兴趣，能感受秋天的美 ，会连贯地描述秋天景色的变化（动物、植物、人们生活的变化），会用多种自然材料（如：树叶、花瓣等美术材料）表现秋季特征，进行创造性的造型活动。

2、知道秋天是丰收的季节，认识一些秋天的水果蔬菜及花卉。

3、注意保持手、脸、服装的整洁，并能根据气温自己增减衣服

4、鼓励幼儿午睡时自己把被子盖好

活动名称：参观农科院

活动背景

活动目标

1、使幼儿知道稻子、棉花、花生、山芋等是秋天农田里长出的农作物，认识大肥猪、兔子，知道它的主要特征

2、使家长能积极关注、支持幼儿园的活动，懂得如何利用周围的环境资源进行教育

活动准备

1、张贴通知，请家长自愿报名参加活动

2、家长委员会讨论活动计划、分工合作

3、与农科院联系，请求给予支持

活动过程

1、上午8：30，家长陆续来园，教师清点幼儿人数，提出注意事项

2、教师提请家长关注孩子的安全，并适时给孩子介绍有关内容

3、在农田里，家长和老师一同引导幼儿观察蔬菜的外形特征，介绍名称，共同讨论菜的使用方法

生成：孩子对认识蔬菜很好奇，并不停的让家长介绍这些蔬菜的食用方法，于是又生成了《蔬菜品尝会》的活动。

4、在打谷场，幼儿亲眼目睹了叔叔阿姨在打谷场上的劳动，家长适时的给幼儿介绍了粮食的由来，教育幼儿节约粮食

生成：在打谷场边，临时进行了一个关于节约粮食的讨论，通过讨论，幼儿都表明要不撒饭，不浪费粮食

5、在饲养场，幼儿认识了猪、羊、兔，观察他们的外形特征

6、组织幼儿、家长休息

7、亲子娱乐活动

（1）抢报纸

家长和幼儿听铃声，铃声停迅速站在同一张报纸上

（2）袋鼠跳

家长将手搭在幼儿的肩膀上，两人同时跳起，从起点至终点，距离5米

（3）蜈蚣走

家长与幼儿一个接一个成一圆形后，同时起步，绕圈走，看谁坚持的时间长

8、感谢家长的支持，组织家长与幼儿离开活动场地

活动评析和教师反思：

在活动中，家长能积极参与，并积极配合开展游戏活动，通过家长的参与，幼儿学会可更多的知识，了解到粮食成熟时的特征，活动的开展增进了家长与幼儿园的交流，从活动后的反馈信息看，家长们对本次活动的开展给予可很高的评价，希望能多开展此类活动到大自然中去学习。

活动名称：树叶舞会

活动背景

散步时，幼儿看到随风飘落的树叶，他们有的走过去拣树叶；有的在讨论树叶的外形特征；有的问：这是什么树的树叶；有的说：昨天爸爸妈妈带他一起去栖霞山看红树叶的-------为了满足幼儿对秋天的探索，感受秋天树叶的美，增进孩子和父母的亲子感情，而开展了这个活动。

活动目标

1、初步掌握将树叶粘贴在身上的基本方法

2、能根据树叶的形状，颜色进行联想和创作

3、乐意与父母共同制作，增进亲子间感情

活动准备

树叶若干、剪刀、胶带等

活动过程

1、导入活动，引趣幼儿兴趣。

师：我们收集了许多的树叶，你收集的树叶是什么样子的？它是什么树上的？

这些树叶可以用来做什么？

甲：可以给树做肥料

乙：树叶可以做书签

丙：我还看过别人用树叶拼成了一幅画

生成：看来幼儿对树叶的用途了解的还很多，根据幼儿讲述的方法，在活动区角中，增加了做书签和树叶贴画的内容。

师：我们要进行一个树叶舞会，要请大家用树叶做一件衣服来打扮爸爸妈妈，你的树叶衣服想怎样做？

2、教师示范将树叶粘贴在身上的方法。

师：我们可以把树叶用胶带、浆糊直接粘在身上做成衣服。

提问：用浆糊怎样贴？用胶带有怎样贴呢？

教师总结：用浆糊就要把浆糊抹在树叶的背面，然后贴在身上，用胶带就要把胶带的一头贴在树叶的上端，然后把另一端的胶带贴在身上。

3、交代要求，幼儿操作，教师指导。

幼儿打扮父母，教师巡回指导。鼓励孩子用拼、剪、贴的方法将树叶的形状改变，然后打扮爸爸妈妈。

4、活动评价。

师：看一看，谁的爸爸妈妈的树叶衣服最漂亮？我们一起去参加树叶舞会吧。

生成：幼儿和家长用树叶做成的衣服各不相同，他们都很满意自己的“设计”，因此又在活动的最后生成了一个时装秀。

活动评析和教师反思：

在这个活动进行的过程中，幼儿和家长的积极性都很高，乐于参与其中。幼儿不仅较全面的认识了各种树叶，同时锻炼了幼儿的动手能力，也开发了幼儿和家长的想象力。活动后，家长和幼儿也一起享受到成品带来的乐趣。

对活动方案的反思性评价

这个主题活动来源于幼儿的日常生活，体现了《纲要》中教育活动的选择来自于“幼儿感兴趣的事物和问题”。老师立足于幼儿的一次谈话，抓住其中的契机，以“秋天”为核心，进行了一系列的生活化、游戏化的活动，并在与家长及幼儿的进一步交流中，生成了教师、家长、幼儿三方互动的活动，幼儿的积极性和参与性都很高，也乐在其中。如生成的家园活动“树叶舞会”，幼儿不仅自己动手收集了各种各样的树叶，了解它们的名称出处，还和家长一起用各种颜色各种形状的树叶互相打扮，想象力和创造力都得到了发展，同时也增进了父母与子女间的亲子感情。在“参观农科院”、“秋游中山植物园”的活动中，看见的动物和植物是家长都不曾了解的，家长都说，来到这里真长知识。在和幼儿一起游戏的过程中，幼儿的童真感染了家长，家长的坚持不懈同样也是幼儿学习大的榜样。

通过这个主题活动，教师发现只要多观察幼儿，多倾听他们的谈话，就能生成出各种各样的、“有助于拓展幼儿的经验和视野”的教育内容，有利于幼儿全面和谐的发展。

主题活动计划：秋天的画报

一、生成背景：

秋天，是一个多彩的季节;秋天，是一个丰收的季节;秋天，是一个气象多变的季节。感知秋天，最好的办法就是让幼儿到大自然中去，领略秋天的美景，寻找捕捉秋天的变化。围绕秋天这一主题，我们将内容扩展到秋天的天气变化、秋天的昆虫、秋天的农作物、丰收的果园等方面，让幼儿感受和想象动植物的变化、秋天山野的美景、丰收的景象……从而激发幼儿探索热爱大自然的情感。

二、主题目标：

1．有观察的兴趣，能感知秋天的变化和大自然的美景，了解秋天里人们的劳动，直到秋天是一个丰收的季节。

2．乐于参加远足美工种植等活动，会用多种形式表现对秋天的认识。

3．鼓励幼儿用多种方式表现表达秋天的美景，如美工、音乐表演、绘画等。

二、活动安排

序号 活动名称 重点领域 活动目标 方式方法 组织形式 组织资源 1

各种各

样的树叶 科学 通过采集活动发现各种各样的树叶 集体、小组 2

染 树叶印

美术 用树叶有规律的在纸上印染 集体 3小兔拾落叶 体育 练习双脚直线两侧跳 体育游戏 集体、小组 4 认识蚂蚱 科学 培养幼儿的观察力和语言表达能力 集体 5 捉蚂蚱体育游戏 练习手脚着地向前跳 体育游戏 集体、小组 7 秋天的话报 语言、艺术 欣赏和感受秋天大自然的美，发展口语表达能力 集体 9 秋天的风 科学、语言 用语言描述自己对秋风的感受 集体 10苹果丰收 音乐欣赏 培养幼儿的音乐节奏感和感受力 音乐游戏 集体 11 苹果树 蜡染画 用蜡笔画出苹果的外形特征，均匀涂色 集体 12秋姑娘 诗歌欣赏 知道秋天是个丰收的季节，学会优美的诗句 集体 14认识石榴和柿子 科学 石榴、柿子等 15柿子丰收了 手印画 颜料、画纸、柿子 16秋天的风 科学、语言 夏季闷热流汗的图片 17云彩和风 诗歌 有关蓝天、白云的图片等 18大风和树叶 体育游戏 滑板、纸团等 19扫落叶 音乐游戏 扫帚、树叶头饰 20手印画螃蟹 美术 螃蟹若干、颜料、纸、笔

四、体活动方案

活动一：语言《秋天的话报》

活动目标：1、；巩固对秋季的主要认识：天渐渐冷了，人们穿上了毛衣，有的树叶变黄了，飘落下来了，菊花开放了，秋天是收获的季节。

2、帮助幼儿欣赏和感受秋天大自然的美，培养幼儿热爱大自然的情感。

3、发展幼儿的口语表达能力。

活动准备：1、课前组织幼儿观赏秋天的大自然的美景。

2、引导幼儿观察周围花草树木在秋季的变化。

活动过程：1：幼儿根据自己已有的经验，谈谈对秋季的认识。

2：幼儿分别到活动室外找秋天的特征，巩固对秋天主要特征的认识。

3：把幼儿找到的秋天的树叶、花卉、水果等装饰形成一个五彩的秋天。

活动二：科学《各种各样的树叶》

活动目标：1、通过采集活动，使幼儿发现周围世界上有各种各样的树叶，激发幼儿观赏大自然的兴趣及热爱大自然的情感。

2、学习分类的技能，发展幼儿的观察能力及语言表达能力。

活动准备：每位幼儿一个采集袋。

活动过程：1、通过采集树叶活动，激发幼儿观赏各种树叶的兴趣。

2、幼儿讨论交流采集的树叶，鼓励幼儿大胆发言。

3、学习分类的技能，能用完整的语句讲述自己是按什麽分类的。

活动三：体育游戏《捉蚂蚱》

活动目标：练习手脚着地向前跳，努力做到动作协调、灵敏。

活动准备：公鸡头饰一个。

活动过程：1、复习双脚着地向前跳。

2、介绍游戏名称。

3、介绍游戏玩法。

大班美术活动：拓色印画

目标：1、尝试用拓色的方法表现瓶花。

2、能大胆用色，体验作画的乐趣。

准备：拓色底版、水粉颜料（每组六色）、水粉笔（每组7支）、铅画纸。范画、多媒体课件。

过程：

1、引出主题：

幼儿进入活动室，参观展示台及多媒体的瓶花。

活动室里发现了什么？

你觉得美吗？美在什么地方？

你还在什么地方见过？有什么用？

出示范画，你们知道这幅画是怎么画的？

2、讲解示范：

①出示绘画用品，观察画板，找出与以往不同。

②你喜欢怎样的花瓶？（示范花瓶）、喜欢怎样的花（示范花）、（示范叶子）。提示用色和用笔的要求。

③拓印：强调放上后不能移动，再用力压。

④欣赏成品。

3、幼儿印画：

①要求：简洁提示用笔、用色要求和画纸有两种幼儿可自由选择。

②幼儿作画，教师巡回。

4、讲评、延伸。

你觉得哪幅画最美？为什么？

生活中有更多的美等着我们去发现。