民间游戏《快乐小沙包》

民间游戏《快乐小沙包》教案反思主要包含了教学意图，教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，发展幼儿创造力，体会民间游戏乐趣，提高幼儿逻辑思维，投掷、平衡能力，适合幼儿园老师们上游戏活动课，快来看看《快乐小沙包》教案吧。教学意图

民间游戏是民族文化的重要组成部分，是值得提倡的一种阳光体育活动。充满着童趣和纯真，根据幼儿年龄特点开展了此次活动《快乐小沙包》。通过活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣，鼓励幼儿大胆创造玩沙包的各种不同方法。尽情享受游戏带来的无穷乐趣，体验着彼此间的信任，学习相互支持与鼓励。让幼儿在游戏中体质得到锻炼，能力得到培养。

教学目标

1、发展幼儿创造力，体会民间游戏乐趣。

2、提高幼儿逻辑思维，投掷、平衡能力。

3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

教学准备

自制沙包每人一个。

教学过程

1、师幼听音乐放松各肌肉。

2、提问：沙包有几种玩法？幼儿回答（如：接包游戏、抛沙包、顶沙包、互相抛接、背驮沙包、绕沙包走或跑、夹包跳、蚂蚁运粮、沙包回家等）。

3、幼儿一一尝试：（教师在旁引导）

（1）接包游戏：请两名幼儿为击包人，每人取沙包九只，请数名幼儿为接包人，击包人站在线后击包，接包人在一定范围内躲闪击来的沙包，不让沙包击中身体的各部位，同时努力接住击来的沙包。

（2）抛沙包：教师引导幼儿两腿夹住沙包，跳起将沙包抛向放置在地上的障碍物或挂着一定高度的目标，看谁抛中的次数多。

（3）顶沙包：规则（头顶沙包半蹲拍球，或沿平行木走，沙包不掉为胜。）将幼儿分为四组练习。

（4）互相抛接：规则（两人一只沙包，你抛我接，我抛你接。等幼儿抛接动作熟练后，可以两人两只包，同时抛接。）将幼儿分成四小组，两组为一个大组，引导幼儿游戏。

（5）背驮沙包：将幼儿分成四组，引导幼儿背上驮1-2只沙包，弯腰走到指定地点。

（6）绕沙包走或跑：规则（将沙包等距离排在地面上，绕沙包向前走或跑。）将幼儿分为四组练习。

（7）夹包跳：教师引导幼儿用小腿夹砂包往前跳。

（8）蚂蚁运粮：让幼儿扮蚂蚁分成若干运粮队。每队蚂蚁躺在垫子上，用双腿夹住粮袋（小沙包），将粮食从头的上方传递给第二个蚂蚁，第二个蚂蚁夹注第一个蚂蚁传过的粮袋，依次传下去，以先运到目的地的为胜。

（9）沙包回家：在场地中间放一纸箱，离地1.3-----1.5米，沙包四散放置在场地上，幼儿听教师发令后，幼儿迅速去捡一只沙包，并将其投入纸箱中，直到把沙包都投入纸箱，游戏结束。

教师总结：

玩了那么多，沙包都累了，我们是不是也有点累了？听音乐放松活动回活动室。

教学反思

活动中幼儿个个都像勇敢的小战士，通过游戏活动发展幼儿手的灵活性和巧用手劲的能力。培养幼儿跳、躲、平衡走和幼儿间相互合作的能力。体会民间游戏的无限乐趣，发展、独创性、灵活性增强幼儿的技能。

希望通过本次活动，将民间游戏引入活动，增加阳光体育游戏的种类和形式，丰富幼儿体育活动。在此基础上以幼儿的兴趣为出发点，不断拓宽幼儿的学习环境，将运动与游戏、学习、生活等有机结合，希望孩子们能在民间体育游戏中，收获更多的能力与快乐。

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大班民间游戏教案：玩沙包

"踢沙包"是孩子们非常喜爱的游戏之一，在这个游戏的基础上，为更好的发展幼儿弹跳能力，培养幼儿的发散思维能力，而且在游戏过程中还能培养孩子们的竞争意识，所以我设计了《玩沙包》的游戏用于孩子们的户外活动。

【活动目标】

1、练习双腿夹住大沙包跳的动作，发展弹跳能力。

2、能用双腿内侧夹住沙包，控制腿部肌肉，双脚连续向前跳。

3、培养幼儿的发散思维能力。

【活动准备】大沙包人手一个、大垫子4块、课前画好货物的家。

【活动过程】开始部分幼儿手持大沙包四散站在活动场地，跟随教师做热身活动，重点活动踝关节和做双腿夹包跳的动作。

【基本部分】

一、1、师：今天我们玩一个送货的游戏，大沙包就是我们的货物，我们要把货物从东边的这个家送到西边的家里，要求是不能用手拿。请小朋友动脑筋想一想，怎样既不用手又能把货物稳稳的送到西边的家里。

2、幼儿用自己想到的方法，把货物运到目的地。

3、幼儿换一种方法再把货物从西边送回东边。

4、个别幼儿示范自己的送货方式，其余幼儿模仿其动作送货一遍。大约请4-5名幼儿示范。幼儿示范时可以请其余幼儿坐在地上观看，以缓解下肢的劳累。

二、增加大垫子，提高送货难度，并调节下肢活动强度。

1、师：在送货的路上，多了两个障碍物，就是大垫子。小朋友过垫子的时候是不能用脚踩的，要注意保护它。请小朋友想一想，怎样不用手拿货物，又能带着货物爬过垫子呢？

2、幼儿分坐在大垫子的两边，请个别幼儿示范。

3、幼儿站成两队，一个跟一个用自己喜欢的方式把货物运过垫子，绕过前面的两堆货物，从两边返回，站到最后一个小朋友的后面，继续送货。规则是不能用手拿货物。

三、进行送货比赛。

1、师：现在我们来进行一个送货比赛，每队第一个小朋友把货物运过大垫子，再把货物夹在两条腿之间往前跳，绕过本队的货物后，从两边返回，拍第二个小朋友的手，站到队伍的最后面，第二个小朋友再进行送货。哪队最后一个小朋友先把货物送回来，哪队是胜利者。

2、教师示范。

3、幼儿按要求比赛两次。

四、讲评比赛情况。幼儿为胜利欢呼（把沙包扔向空中接住）。

【结束部分】

1、幼儿站在大垫子旁边做"机器人"的游戏放松。

2、幼儿帮教师收拾场地，回教室。

民间游戏活动教案：《好玩的沙包》教案

民间游戏活动《好玩的沙包》教案主要包含了设计意图，活动目标，活动重点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过玩沙包，培养幼儿的尝试探索精神，发展幼儿S跑、跳跃、攀爬等技能，鼓励幼儿积极思考沙包的玩法，并与伙伴相互学习，体验游戏的快乐，适合幼儿园老师们上游戏活动课，快来看看《好玩的沙包》教案吧。设计意图：

民间游戏沙包是孩子们经常玩的玩具。但单纯的玩沙包已经让孩子们慢慢对沙包失去了兴趣。通过反复的摸索实践，我发现每一次玩沙包时给孩子们设计一个情境，让他们在情境活动中游戏探索创造，孩子们玩得不亦乐乎。而这次活动“好玩的沙包”设计成“小松鼠运松果”，相信孩子们会很喜欢。这次活动，根据幼儿近期发展的特点，设计了这堂涵盖了幼儿运用沙包走、跑、跳、爬等技能的户外民间游戏课，目的在于培养幼儿的合作精神，促进身体敏捷性，平衡能力的发展，培养幼儿尝试探索精神和喜欢参加运动的兴趣。

活动目标：

1.通过玩沙包，培养幼儿的尝试探索精神，发展幼儿S跑、跳跃、攀爬等技能。

2.鼓励幼儿积极思考沙包的玩法，并与伙伴相互学习，体验游戏的快乐。

3.培养幼儿的合作精神，促进身体敏捷性，平衡能力的发展。

4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

活动重点：

体验游戏的快乐，培养幼儿的创造力。

活动准备：

沙包，轮胎，梅花桩，障碍物，背景音乐，小松鼠卡通贴。

活动过程：

1．开始部分

松鼠妈妈：“孩子们，今天天气很好，我们一起去散步吧！今天真暖和，好舒服啊，咱们来伸个懒腰吧！

——看，路边有许多漂亮的小花，我们蹲下闻一闻香不香啊？

——路边的小蘑菇，千万不要踩到，我们学“高人”走过去。

——这里的树枝太矮了，我们要学“矮人”走过去，躲开小树枝。

——孩子们，要过小河了，不要弄是自己的鞋子啊，现在我们跳过小河。

——远处飞来一只燕子，我们伸伸胳膊和它打个招呼吧。

——前面有一块空地，我们在这里休息一下吧。

咦，孩子们，这里好多松果啊！你们想不想和他们做游戏啊？今天，妈妈请大家来一起动脑筋想一想松果都能怎么玩，看谁玩的花样多，而且和别人的玩法不一样。但是我们今天在野外，大家一定要注意安全，不要离我太远。你们愿意帮我吗？”

2．幼儿探索沙包的玩法

自由玩

（1）抛接：向空中抛起沙包并接住。

（2）顶沙包：把沙包平放在头顶上，向前走动，使沙包不掉下来。

（3）夹包跳：用双腿夹住沙包跳

（4）背沙包：手、腿着地背上放沙包，背沙包爬

引导合作

（1）幼儿两人一组，投掷沙包

（2）两人夹沙包走

（3）互相扔沙包

（4）同时向空中扔沙包

（5）两人面对面或背对背运沙包

讲述玩法

孩子们，你们的玩法很多，谁来讲一讲你是怎么玩的？

3．综合游戏

孩子们，现在秋天了，我们要准备过冬的食物了，你们能不能帮妈妈把这些松果运回家呢？记得我们要带着松果绕过一片树林，双脚跳过小河，爬过小山坡才能送到家，路上有好多困难，你们能不能克服？有没有信心帮妈妈送回松果？（勇敢的孩子）

妈妈先请一个勇敢的宝贝试一下，大家看他是怎么过去的好吗？（重申要求：绕过树林，双脚跳过小河，爬过小山坡，回来的宝贝记得站到队伍的后面去）大家试着走一遍：

（1） 头顶绕梅花桩走

（2） 双脚夹沙包跳障碍

（3） 拿沙包爬山坡

（4） 连贯游戏

孩子们快看，松果不多了。我们最后来个比赛，看那一组的宝贝先回到家，好吗？送完松果要记得回来跟妈妈一起整理场地奥！注意安全，遵守游戏规则。

4．游戏结束，整理放松运动

孩子们今天我们跟松果玩了好多游戏，并且把它们都送回了家，你们真是勇敢的好孩子，也是妈妈的好帮手！来，我们一起整理下场地，弯弯腰看看有没有垃圾记得要带走，要保护我们的大自然奥！伸伸胳膊跟蓝天白云说声再见，我们回家喽！拍拍胳膊拍拍腿。又到小河边了，我们要跳过小河，注意安全。别让树枝划着你，“矮人”走了。不要踩到蘑菇，“高人”走了。

活动反思：

本着丰富幼儿课余生活，提高幼儿身体素质，使其得到全面、科学、协调发展精神，我园把民间游戏作为园本教研进行研究和实践。通过对一个个游戏的研究实践，通过一次次的分析研讨，取得了一定的成效。

民间游戏有时单纯的玩会很枯燥，孩子们不太感兴趣。但是针对孩子们的喜欢听故事的特点，把游戏设计到故事情境中，孩子们会玩得很高兴。通过一次一次的的带领孩子们玩民间游戏，我发现开始部分的身体准备活动如果只是单纯的拍拍肩、拍拍膝盖、活动手腕脚腕，孩子们也不会感兴趣。此次活动，我把准备活动设计成带松鼠去大自然玩耍，路上跟小花、小燕子打招呼，高人走矮人走这些有趣的情景，孩子们在不知不觉中活动了身体的各个环节。整个活动，老师都是在引导孩子们自己想办法去玩，引导他们想出不同的玩法，引导他们去合作游戏。在综合游戏中设计了小松鼠帮妈妈运松果的环节，不仅增加了游戏的趣味性，还对孩子们进行了德育教育。在最后的放松环节，我通过带领孩子们整理场地，和蓝天白云再见，跳小河，高人走矮人走等情景，引导孩子们去做放松活动，同时还和游戏前的准备活动相呼应。总之，孩子们在故事情境中自由的游戏，孩子们在快乐的游戏中得到了发展。

小班民间音乐游戏《捉小鱼》

小班民间音乐游戏《捉小鱼》教案反思主要包含了活动背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能配合歌曲音乐初步掌握游戏的玩法，体验音乐游戏带来的快乐，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看《捉小鱼》教案吧。

活动背景：　

游戏是幼儿的基本活动，让孩子在游戏中生活，在游戏中学习，在游戏中成长，让每个孩子都能享受到游戏的乐趣。“捉小鱼”是根据民间音乐游戏“捕鱼”与主题“甜甜蜜蜜”相融合而产生的一个主题背景下的民间音乐游戏活动，这个游戏的旋律优美，内容比较简单，适合小班年龄幼儿，而且游戏的趣味性较强，能让幼儿在游戏的过程中感受到同伴之间的甜蜜美好，并体验民间音乐游戏带来的快乐。因此设计了这个教学活动。

活动目标：

1．能配合歌曲音乐初步掌握游戏的玩法。

2．体验音乐游戏带来的快乐。

3．在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。

4．通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5．使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

重点难点：　

能配合歌曲音乐初步掌握游戏的玩法。

活动准备：

事先学会许多小鱼游来了歌曲、许多小鱼游来了音乐、小鱼头饰、捕鱼人、鱼网、呼啦圈。　

活动过程：

一、情景导入，激发兴趣

1.带领幼儿学小鱼游进入活动室。小鱼们池塘到了我们休息一下吧！（模仿小鱼游进入活动室使幼儿能够融入小鱼的角色。）

2.捕鱼人进场：看，那边有两个捕鱼人，他们拿着渔网想要和我们做游戏，我们跟捕鱼人打个招呼好不好？（跟捕鱼人打招呼主要是为了能与下面的环节相衔接。）

二、学习游戏，掌握玩法。　

1.捕鱼人示范捉小鱼。

2.刚刚捕鱼人是用什么来捕鱼的？（让幼儿通过自己的观察来认识游戏时所要用到的道具，不但增强了幼儿的观察能力，同时这样的方式能让幼儿更好的了解道具的使用方式。）

3.当歌曲唱到哪里的时候捕鱼人要来捉小鱼呢？根据幼儿情况进行再次示范。（这是游戏的难点，因此在这里我又重新示范了一次，这次是用清唱的方式来示范的，唱到“快快捉住”的时候刻意放慢了速度并将动作夸张化，让幼儿更加清楚的知道唱到这里时要将渔网放下来捉住小鱼。）

4. 被捉到的小鱼哪里去了？（我将抓住的小鱼带到了呼啦圈里，让幼儿清楚的看到小鱼被抓住之后要游到这里来。）

5.请个别幼儿示范。（在老师的帮助下示范的比较顺利。）

6.你们想不想也来做一做捕鱼人呢？请部分幼儿做捕鱼人，部分幼儿做小鱼进行游戏。（当音乐唱到“快快捉住“要放下渔网时幼儿还有点反应不过来。）

7.教师强调游戏规则：捕鱼人一定要等到歌曲唱到“快快捉住”时才能去捉小鱼。

8.集体游戏。

三、结束活动

天黑了，捕鱼的人回家了，小鱼们我们也回家吧！幼儿离开活动室。

通过幼儿模仿小鱼来引入活动，让幼儿能够在扮演小鱼的情境中对活动产生浓厚的兴趣。

活动反思：

在本次教学活动中在教具的准备上还是比较充分的，我利用了现实生活中捕鱼的渔网，再在渔网的四周用兰花布围了一圈，使民间气息更加的浓厚。在游戏的过程中孩子的兴趣一直很浓厚，游戏的后半部分孩子们基本能够掌握游戏规则来进行游戏。但是由于在活动中我没有过分强调小鱼游的动作，因此在后来到达游戏高潮的时候孩子们没有模仿小鱼游，都在那里兴奋的跑来跑去。池塘外面的圈圈也没有发挥出最大的效果，很多孩子进去了之后又马上出来了，没有停留到规定的时间。整个活动的游戏都是幼儿听音乐进行游戏的，因此“捕鱼人”在捉小鱼的时候被限制住了，如果是幼儿自己清唱的话“捕鱼人”在捉鱼的时候可能会有更大的发挥空间。

小班体育游戏沙包

小班体育游戏沙包教案反思主要包含了设计意图，教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，双腿夹物跳及投掷能力的练习，学习沙包多种玩法，培养幼儿大胆参与游戏，体验游戏之快乐，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看沙包教案吧。

设计意图

游戏是幼儿的主要活动。开展多种有趣的体育活动，特别是户外的、大自然的活动，于是，设计了《玩沙包》活动。培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性。促进孩子们智力和身体动作的发展，培养孩子们自信心，展示他们的能力。将民间游戏渗透在一日活动中，使传统民俗、民风、民情根植在幼儿心里。让幼儿在游戏中体质得到锻炼，能力得到培养。

教学目标：

1．双腿夹物跳及投掷能力的练习，学习沙包多种玩法。

2．培养幼儿大胆参与游戏，体验游戏之快乐。

3．培养幼儿耐力，训练幼儿动作协调性、灵敏性、准确性。

4．提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

5．乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

教学准备：

一人个沙包。

教学过程

一、开始部分：

1．到活动场地，师生共同念儿歌“今天天气真正好，小朋友们来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。

2．每人到筐子里拿一个沙包。

二、基本部分：

1．沙包有许多种玩法呢，请小朋友们动脑筋想一想，然后自己练习一下，你是怎样来玩沙包的，看谁想的办法多？注意观察孩子们的玩法，随时给以指导。

2．师生共同讨论沙包玩法，让幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法，让幼儿相互交流，相互模仿，体验游戏的快乐。

小朋友们快告诉老师，沙包有哪些玩法呢？

现在请小朋友轮流来当老师，我们一起来跟着他学习一下他的玩法，看哪个小朋友学得最认真。

3．重点练习双腿夹物跳、准确投掷

师幼一起玩沙包游戏，《龟兔赛跑》：

幼儿分两组，一组扮小白兔双腿夹沙包，进行跳跃前进，另一组扮乌龟背着沙包进行着地爬，两组一起前进，途中如沙包掉落，可放好继续前进，最先到达终点组为胜。

三、活动结束：

1．把沙包放回箩筐，整理场地。

2．听音乐做放松运动。

教学反思

初次接触沙包，内心充满了好奇，并且很容易就想出了各种各样关于沙包的玩法，活动中老师没有干涉他们的活动，给幼儿最大的自由发挥空间。由于沙包玩法多样，孩子们兴趣很浓。活动中以竞赛的方式玩沙包游戏。游戏规则中的竞争意识调动了幼儿参与游戏的积极性。让活动进入了高潮。

小班—平易近间游戏《玩沙包》叙事案例

下面是“小班—平易近间游戏《玩沙包》叙事案例”的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！

【游戏名称】玩沙包

【运动年事班】小班

【运动目的】

1、熬炼幼儿手段的掌握本领，立异多种玩沙包的要领。

2、生长幼儿的缔造力和行动的和谐本领。

【运动预备】

塑胶园地，每人一个沙包（沙包上缝一根布绳）。

【运动弄法】

幼儿在塑胶园地上疏散站好。

踢：幼儿右手提沙包上的布绳，用右脚内侧去踢沙包，看谁踢得多。

走：幼儿将沙包放在头顶上向前走；幼儿用下巴（或双腿膝盖、双脚、）夹住沙包向前走（或跳）……

投：幼儿站在肇始线上朝墙掷沙包，比比谁的沙包落地后离墙近来或最远。

抛：幼儿将沙包当流星球，朝上抛，尝尝能不克不及接住。

【游戏实录】

周一，凭据先生的请求，每个小朋侪都带来了一个缝有布绳的沙包。我没有急于报告小朋侪沙包可以怎么玩，而是开导孩子们本身动头脑想一想。幼儿园教案有的说可以踢着玩，有的说可以看成流星球扔着玩……说归说，用于实践又是别的一回事，在孩子们火急的眼光中，我带他们来加入地上。

来加入地上，我没有急于让孩子们按我预设的打算玩，而是让他们自由摸索沙包的弄法。孩子们有的踢着玩，有的用头顶着玩，有的抛着玩，玩得异常高兴，小小的沙包到了孩子们的手里，似乎有了性命。面临这个小小的玩具，孩子们充斥了好奇，固然没有我的参与，运动还是举行的绘声绘色。

【反思】孩子们首次打仗沙包，心田充斥了好奇，而且很轻易就想出了种种百般关于沙包的弄法，加之先生没有干预干与他们的运动，使他们有了最大的自由施展的空间。因为沙包弄法多样，接连玩了几天，孩子们的爱好依然不减。

孩子们热忱高涨的玩了挺长一段时候，当他们再也想不出更好的弄法时，便没有再专注的游戏了，除了少数幼儿还在玩沙包，孩子们有的在塑胶地垫上滚着玩，有的围着园地跑着转圈，运动开端有点乱了。这时，仍在玩沙包的几个小朋侪的弄法吸引了我。

“岳阳，此次我来踢，幼儿园教育随笔你来帮我数吧。”佳睿一边说着，一边提着沙包的布绳很尽力的踢了起来，固然偶然脚踢空了，可她又尽力的等下一个。佳睿踢了5个，便累的喘起来，就又换上了康妍……末了，是岳阳踢得最多，8个。

他们的弄法开导了我，我把孩子们会合起来，以比赛的方法玩踢沙包的游戏。我讲了游戏的法则：两个小朋侪一组，在本身体力答应的环境下，比比谁踢得多。孩子们的努力性重又变更了起来，游戏又重振旗鼓地举行起来了。

【反思】自由游戏幼儿固然不受限定，但时候久了，幼儿就会感觉乏味。实时发明了这一点，革新了游戏的弄法，缩小了游戏的范畴，只拔取了幼儿比力感爱好的“踢”的弄法，并设定了游戏的法则，游戏法则中的竞争意识重又变更了幼儿到场游戏的努力性。

玩沙包的游戏再次举行，题目又涌现了，因为预先设定的游戏法则中对时候的限定不显着，幼儿体力斲丧过大，一轮游戏下来，孩子就有点吃不用了，于是，又有小朋侪嚷道：“哎呀，先生，幼儿手工制作累逝世了！”并且，因为园地大，孩子们站的比力疏散。发明了题目就得赶快办理，园地题目好办理，塑胶地垫上画有小朋侪做操时站的小圆点，请求每个小朋侪找一个小圆点站好，就比力紧凑了。在游戏的法则中，又加上了对游戏时候的限定：两个小朋侪一组轮番踢沙包，在3分钟时候内，比比谁踢得多，多者为胜，嘉奖一朵小红花。别的，学期末，踢沙包个数多的小朋侪将被评比为年度“康健宝宝”。

法则改好了，游戏再次举行，有了进步的目的与偏向，孩子们的努力性可高了，异常卖力尽力的踢了起来。如今，我们班的小朋侪有的能一连踢到30个，有的还能阁下脚轮番踢，玩出了新格式，玩沙包的游戏已经成了我们班的特点游戏。

【反思】游戏中，意识到了法则中存在的题目，并立即举行办理，将本来宽泛的法则举行了细化，加之意识到了踢沙包游戏有点死板，又给了幼儿一个恒久搏斗的目的，有了进步的偏向，再次变更了孩子到场游戏的努力性和自动性。

关于“小班—平易近间游戏《玩沙包》叙事案例”的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！

手指游戏：顶沙包

设计意图：

沙包是孩子们经常玩的玩具，也是容易制作的玩具，轻便易得，安全性高，为此我设计了沙包的几种玩法。

活动目标：

1、知道沙包的几种玩法。

2、培养幼儿走、跑、跳、爬、平衡等能力动作的协调性。

3、体验合作游戏的快乐。

活动准备：

沙包若干、平整的地面。

活动过程：

玩法一：顶沙包

幼儿分成两组，把沙包放在头顶上，走着运到终点，那组最先到达终点，哪组获胜。

玩法二：夹包跳

幼儿分成两组，沙包夹在膝盖(两脚)之间，两腿(两脚)并紧，双脚一起跳，那组最先到达终点，哪组获胜。

玩法三：运粮食a

幼儿分成两组， 把沙包放在幼儿背上，爬着运到终点，那组最先到达终点，哪组获胜。

玩法四：互相抛接

两人一只沙包，你抛我接，我抛你接。

活动反思：

小班的幼儿动作协调性差，需要加强练习。

亲子游戏丢沙包

亲子游戏丢沙包教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，增强孩子的动手能力及应变能力，让幼儿独立进行点数，适合幼儿园老师们上游戏活动课，快来看看丢沙包教案吧。活动设计背景

孩子从进入幼儿园开始就大大减少了跟父母的接触时间、再加上父母亲的工作关系、更加没有时间陪孩子游戏！我们想在本学期即将结束的时候、给他们建立一个平台、让家长能够参与进去、增进亲子感情！并借此机会了解孩子的在园情况

活动目标

1：增强孩子的动手能力及应变能力。

2：让幼儿独立进行点数。

3：感知父母亲情、加强互动能力。

4：在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5：通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

教学重点、难点

本活动的难点在于，孩子方向感不强、丢沙袋的时候容易丢偏，这就要增强亲子之间的协作能力了

活动准备

1、沙包若干

2、竹筐4个

活动过程

1、让孩子有序的进入活动场地、排序坐好

2、由老师讲解游戏规则、并示范

3、按照事先分好的组、每组4人，由老师带领至分好的沙包前。家长站在孩子对面的竹筐前准备接孩子丢出来的沙包。老师吹哨示意游戏开始（其他孩子在旁为正在游戏的孩子加油）

4、老师按照时间结束游戏、让孩子数家长所接到的沙包数量，老师进行记录

5、以此类型继续游戏

6、发放准备的奖品、以鼓励孩子的积极性！

教学反思

本次活动虽然办的很成功，但在场观摩的其他老师后来有说、开始时候孩子积极性很强、都很踊跃，但等的时间长了之后、有的孩子就等不及了、开始随意活动了，秩序就有点乱了，对于这点、我们还需改进~~

民间游戏――21

弹 球

游戏目的

锻炼幼儿手指的小肌肉。

游戏准备

乒乓球(或塑料球)五只。

游戏方法

事先在地上画一个直径为20厘米左右的圆圈，在离圆圈3米左右处画一条直线，将五只乒乓球(或塑料球)并摊效在线上。由一幼儿做裁判，其余两名幼儿轮流用食指或拇指弹五次球，边弹边念民谣。最后由裁判宣布能五次准确弹球进圈的人为赢者。

游戏规则

弹球时两名幼儿应轮流进行。

建议

乒乓球(或塑料球)也可用废纸揉五个纸团代替。

附民谣

头一弹，二保安，

三连环，四过关，

看谁五次弹进圈。

挑 小 棒

游戏目的

锻炼幼儿手指小肌肉，培养幼儿观察力。

游戏准备

冰棍棒一捆(20根左右)。

游戏方法

两至三人为一游戏组，通过猜拳或其他方法排出先后。游戏开始，第一个幼儿把冰棍棒竖在手里，然后散在桌上，手拿另一根棒，去挑桌上的棒，但不能碰别的棒，如果碰到就算输。大家轮流游戏，直至桌上的棒挑完后，数一数谁挑得最多，以数量多少决定胜负。

蹬腿比赛

游戏目的

锻炼大腿的力量，促进大腿肌肉的发育。

游戏方法

两人一组，面对面坐在地上，伸出双腿，脚底对脚底。游戏开始，两人用力蹬对方，蹬倒对方者得1分，两人同时倒地或都不倒地为平局，不记分。

游戏规则

1．蹬腿时，双手不能撑地，也不能按在腿上，否则算输。

2．双方脚底不能蹬对方其他部位。

建议

此游戏宜在草坪或垫子上进行。

民间游戏――22

黄鼠狼拉鸡

游戏目的

培养幼儿的灵敏性。

游戏准备

场地上画一分界线。

游戏方法

一名幼儿扮“黄鼠狼”；一名幼儿扮“小狗”；其他幼儿扮“小鸡”，成一排蹲在离线1米远的地方。

游戏开始，“小狗”边走边轻轻地摸“小鸡”的头，同时念儿歌。念完后，“小狗”蹲在一旁，“小鸡”闭上眼睛，装睡。“黄鼠狼”轻手轻脚地摸进来拉“小鸡”，被拉到的“小鸡”发出“叽叽叽”的呼叫声，“狗”听到叫声，迅速“汪汪”叫着去救回“小鸡”。游戏可反复进行。最后，看黄鼠狼一共拉了多少只小鸡。

游戏规则

1．“小狗”要听到“小鸡”呼叫后才能追。

2．“黄鼠狼”把“小鸡”拉过分界线后，“狗”就不能再救了。

建议

此游戏适合中、大班幼儿。

附儿歌

打、打、打更了，

灯灭了，睡觉了，

黄鼠狼要偷鸡了。

点 豆 豆

游戏目的

发展幼儿动作的灵活性，反应的灵敏性。

游戏方法

两人面对面坐着。甲幼儿伸出右手，手心向上；乙幼儿用右手食指在甲幼儿手心中一边点一边念儿歌，念至最后一个字时，迅速收回手指，甲幼儿则收拳抓其手指。如抓不到，再来一次游戏；如抓住了，互换角色，游戏继续进行。

游戏规则

必须等儿歌念完后才能把手指收回。

建议

此游戏适合小班幼儿。

附儿歌

点点豆豆，

红豆绿豆，

你拿我拿，

一抓一大把。

顶 锅 盖

游戏目的

培养幼儿反应的敏捷性，发展幼儿观察、记忆力。

游戏方法

请一名幼儿蒙上双眼，两手掌张开，手心向下，其余幼儿(七至八名)的手指触在蒙眼人两手掌中。

游戏开始，大家一起念到儿歌最后一字时，蒙眼人立即关住手掌，幼儿则同时将手指抽出，谁的手指被捏住，就叫蒙眼人猜出他是谁，如三次猜不出，就要向大家行礼或表演节目。然后交换角色，游戏继续进行。

游戏规则

1．蒙眼人必须等儿歌念完后才能把手掌关住。

2．蒙眼人可根据幼儿的声音或摸他的身体判断是谁。

附儿歌

顶锅盖，油炒菜，

辣椒辣了不要怪。

呼(做吹气状)，一口气，

呼(做吹气状)，二口气，

一，二，三。