英语活动教案《Sunny English》Teaching Plan

发布时间:2019-12-17 幼儿英语活动方案幼儿园英语教案英语幼儿园教案英语

Teaching problem：《U Umbrella》Teaching Aims：Ⅰ.Kids can grasp the pronunciation the letter“U”and the word“Umbrella” by games. Know the meaning of the “Umbrella”.Ⅱ.Kids can know the sentences: Line up. Play a game.Ⅲ.Kids can express free in their dai life.Teaching Aids：Flash cards, models, CD.Teaching Procedure：Greetings: “ Good morning （Good afternoon），everybody！”“Good morning( Good afternoon), Melody！”Warm up:Before the class ， lets move our body.Topic:a、Review letters and words.b、Vocabulary：U UmbrellaGame:a、Pass the flash card.b、Gold finger.c、How many fingers, how many times.d、High and low voice.Sing a song:《 Line up》.Follow up：a、Show the book.b、“Today go home，watch the VCD，listen to the tape and CD， to be a little Melody”！

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幼儿园大班双语教案：Teaching Plan

授课题目：Month

授课老师：

授课班级：大班

授课时间：20-25分钟

授课目标：1、认识March、June、October这三个单词

2、通过学习这三个单词去联想这三个月份里的一些事物

授课难点：1、完成游戏

2、幼儿画出与月份相关的图画并能说出来

课前准备： 1、ppt课件 2、与March、June、October相关的图片

3、白纸数张 4、魔法棒一个 5、小红花数朵

Warming Up （2分钟）

1、播放《Hello》歌，邀请小朋友一起唱

2、打招呼

Part 1 猜一猜（5分钟）

1、老师：小朋友们，今天老师带来三张图片，你们想看吗

幼儿：..........

老师:但是在变之前我要先请出一样东西（噔噔噔、、魔法棒）

2、（1）用魔法棒变出图片

（2）猜一猜图片中的事物，并猜出是什么节日，从而引出该节日所在的月份

（3）老师教授单词

（4）另外的两个如上述进行

Part 2 读一读（3分钟）

1、老师出示图片，考小朋友的反应能力

2、老师大声读出图上的时候，要求小朋友小声的读出单词；相反当老师小声读

出，小朋友则要大声读出来

Part 3 游戏（5分钟）

1、邀请两个小朋友做示范

2、邀请四到六个小朋友到台上玩游戏

（游戏规则：小朋友围好圆圈，小朋友手上各拿着一张图片，当老师念到一个单词时，拿着相对应图片的小朋友交换位置，交换位置后谁先举高图片并念出来的小朋友为赢）

Part 4 画一画（5分钟）

1、让小朋友想想想在这三个月里的其中一个月想干什么，然后用纸画下来

2、小朋友把自己的图画展示，并说出图画内容，请其他的小朋友猜一猜是哪个

月份，如果猜对了，就把这个单词读三次

End

把学过的三个单词再复习一次

幼儿园大班英语教案：English song “Do you know the fireman”

英语活动设计

活动名称：English song “Do you know the fireman”

活动目标：

1、感受歌曲节奏特点，喜欢和老师小朋友一起用英文演唱，游戏。

2、结合图片实物了解歌曲中人物的职业。

活动准备：

1，图片：医生、护士、警察、司机、厨师

2，玩具：听诊器、注射器、枪、方向盘、锅铲玩具箱

3，已掌握一些职业的名称

活动过程：

1、师生问候，引出主题，并复习以前掌握的人物职业名称。

T：Hello, boys and girls.

C：Hello, Jane.

T：Your are my good friends. but I have lots of friends.

Gue ! Who are they?

（逐一出示图片，引出新单词——fireman.）

T: what’s her/his job?

C: she/he is a doctor /nurse/ policeman/cooker/driver.

2、发现新的图片，接触新名称——fireman.

由教师的提问：what’s his job? 引发小朋友关于消防员工作的讨论,了解他们的辛苦和勇敢。

T：so, if someone ask me : Do you know the fireman？

I can say: oh, he is my best friend.

3、结合图片欣赏歌曲。Listen to the tape, and show kids the picture.

4、Teacher sings a song again.

--- Do you know the fireman?（向左边幼儿做出询问的表情和动作）

--- The fireman, the fireman?（手指图片）

--- Do you know the fireman? （向右边幼儿做出询问的表情和动作）

--- Oh, he is my best friend.（先指图片再指自己）

5、根据歌曲内容提问，幼儿将听到的词句反馈出来。教师特别讲解Do you know xxx 的用法，以及best friend的含义。

6、集体演唱歌曲。

7、分小组选择不同图片，改编歌词，自编动作演唱。

8、玩游戏：Do you know

大家问一个幼儿Do you know doctor？这个幼儿就从玩具箱中摸出相应的玩具听诊器，作看病的动作。

延伸活动：

布置一个装扮区，提供各种职业的服装和用具，幼儿在自由装扮中，加深对各种职业的了解，并用到相应的对话。

英语活动教案《Safety》

活动名称

《Safety》

活动目标

1、New words： light 交通信号灯 stop 停 green 绿色

be careful 小心。

2、New sentences： The light is red，Stop！红灯亮，停！ The light is green，Go！绿灯亮，行！ Be careful！小心！

活动准备

闪卡，立体可翻式红绿灯图，哨子，手偶。

活

动

过

程

Greetings:

“Good morning （afternoon），everybody！”

“Good morning（afternoon），Melody！”

Warm up:

Before the class ， lets move our body.:《Going home！》

Topic:

A）、Learn the new words：light 交通信号灯 stop 停 green 绿色。 Be careful 小心。

a、利用闪卡进行正音，让孩子跟念，越念越慢或越念越快。

b、将四张闪卡放在黑板上，念一个单词，小朋友跟念后找一位幼儿猜是哪一张？猜不对换人，直到四张都猜对为止。

Game:

a、Pass the flash card.

b、Gold finger.

c、High and low voice.

d、Role play.

Follow up：

a、Show the book.

b、“Today go home，watch the VCD，listen to the tape and CD， to be a little Melody”！

英语活动教案《Break Time》

活动名称

《Break Time》(一)

活动目标

1、学习短语：playing house （玩扮家家酒）、playing hide and seek（玩捉迷藏）、playing tag（玩追逐游戏）。

2、理解句子：I am playing house（我在玩扮家家酒）、what are you doing?（你在做什么？）。

3、培养幼儿用英语交流的兴趣。

活动准备

手偶2个、扮家家酒道具、（玩具或实物）人物卡

活

动

过

程

Greetings:

“Good morning ，everybody！”

“Good morning , Melody！”

Warm up:

Before the class ， lets move our body.:《Fruit for snack》