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镜子也是孩子的好玩具

发布时间:2019-12-16 好玩的游戏幼儿园 幼儿园教案好玩的 幼儿园好玩的教案

可能不少妈妈已经发现,自己的宝宝对镜子很感兴趣。当宝宝第一次看到镜子时可能会有些紧张,但慢慢地宝宝就会对镜子里那个“小伙伴”感兴趣了。如果给宝宝一个小镜子看,他的视线会追随着镜子的移动而移动;每当把宝宝抱到镜子跟前时,他也许会很兴奋,也许会有些害羞;等宝宝再大些时,他就会伸出手去触摸对面镜子中的人,看着镜子中的自己做个怪样,吐吐舌头,开心地笑起来。

宝宝对镜中“小伙伴”的亲昵、友爱的反应,实际上就是宝宝对他人、对周围环境的信任感和安全感的体现,这些正是社会性内容的一部分,所以说,镜子是培养宝宝社会亲和性的有益玩具,而且对丰富宝宝视觉体验也很有好处,是宝宝的好朋友。

专家建议,6个月以前的宝宝可以利用镜子来进行其社会性培养。但是,妈妈在给宝宝玩镜子的时候要注意几个问题:

1.用镜子培养宝宝社会性的最佳时间是在宝宝出生后第8-9周,一定不要错过这个时机。

这时多数宝宝还不能完全独立地竖直头颈,而且也不会自己拿东西,此时最好把镜子挂在宝宝床边,让宝宝躺着看。但应注意经常变换方向,避免宝宝头部总偏向一侧,把头睡偏。

2.要掌握宝宝与镜子的最佳视距

一般认为镜子应挂在距宝宝眼睛15厘米的地方,不能太远也不宜太近,不能太高也不能低,以宝宝可以平视为宜。等宝宝头颈能够竖直起来以后,可以经常把宝宝抱到穿衣镜或梳妆台前照镜子,逗宝宝与镜子中的自己碰碰头、拉拉手,告诉宝宝镜子里的“小朋友”就是宝宝自己,向镜子里呼唤宝宝的名字。宝宝会觉得非常有趣,慢慢地他就会主动与镜中的“小朋友”交流。

3.要注意安全

镜子是玻璃制品,易碎,在给宝宝玩时,一定要有大人在旁边看护。特别是要注意镜子边缘是否光滑,最好用胶布把镜子边缘多包两层,以防划伤宝宝。最好用不具危险性且不易碎的不锈钢制品,但要注意镜面平整,影像没有扭曲变形。大小以10-12厘米为宜。

你给宝宝提供的镜子,实际上是给宝宝提供了一个“小朋友”,在宝宝与“小朋友”玩的过程中,宝宝的社会性也随之得到发展。

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是孩子,都会玩


曾经与很多外省市的教师一起畅聊幼儿游戏,听到一些由衷的羡慕:“到底是国际大都市,上海的孩子知识面广,就是会玩!”言下之意,幼儿游戏水平与城市发展相关联。身处上海的教师是否会认同这种观点呢?一了解,上海的教师竟然也有无奈:“哎哟,我们郊区的孩子和中心城区的孩子不一样……”似乎幼儿游戏水平又与城区位置有关系。那么,身处中心城区的教师是否就觉得自己班里的孩子很会玩呢?竟也不尽然,在他们看来,市级示范园的孩子更会玩游戏:“孩子殷实的家庭背景,是游戏水平发展的重要因素……”

看着教师毫无自信的眼神,我十分疑惑:难道幼儿游戏水平的高低,真的取决于经济环境、取决于地理位置乃至取决于家庭实力吗?

我的先生出生在浙江省的一个海岛,他的童年时光是在海滩上、田野里度过的,他和小伙伴玩沙、爬树、挖泥鳅、拾稻穗……他从来没有上过幼儿园。我又想起了我的童年,那时也没有如今孩子所拥有的高科技的游戏设备,但我们无拘无束地奔走在弄堂里,用那些简单得不能再简单的玩具玩“野蛮小鬼”的游戏……小时侯我和先生一个在城市度过,一个在海边长大,没想过富有或贫穷,但都充分体验到了游戏带来的愉悦和自由。那个时候,只要是孩子,都很会玩!

只要是孩子,他们都会玩,任何地点都能成为他们游戏的场所!

很多次,我在人流如梭的菜场里看菜农的孩子相互追逐嬉戏。这些孩子跟随父母长期生活在这一米见方的菜摊间,父母因忙于打理生意而无暇顾及孩子,于是,就有了孩子们互掷菜皮玩“敌我对抗”的游戏,就有了一次次爬上摩托车然后纵身跳下的比试,也有了饿了、馋了便随手捡起地上的番茄随意一擦便塞进嘴里的爽快……有时,看着这些孩子无拘无束地在菜摊间穿梭的身影,听着孩子们旁若无人地发出清脆欢快的笑声,我情不自禁地被他们所感染。

只要是孩子,他们都会玩,任何时候都可以找到快乐游戏的内容!

放学了,孩子们陆陆续续地被家长接走,教室里就剩下宁宁、文文和依依三个女孩。在宁宁的招呼下,文文、依依凑过脑袋,她们挤在一起说起悄悄话。两分钟后,三个女孩仰起头心满意足地笑了,显然她们之间一定协商好了一件事情。只见依依端坐在椅子上一动也不动,而宁宁和文文则突然向依依单膝跪地齐声说:“参见女王陛下!”原来女孩们玩起了“女王”和“仙女”的游戏。

身为“女王”的依依一脸严肃,她高高地抬着头,一字一句地说道:“起来吧!现在小岛上出现了几只怪物,你俩马上去消灭它们吧!”两位“仙女”立刻起身应道:“是,女王陛下!”随即便转身朝着厕所的方向跑去。一会儿,两位“仙女”从厕所方向折回,手上拿着一个餐巾纸盒。她们来到“女王”跟前,再次单膝跪地说道:“参见女王陛下,怪物已被消灭,这是我们从小岛上带回的一个宝盒。”

正玩着,依依的家长来接她了,女孩们的游戏便自然终止。

这是一幕在短暂的离园前生成的情景,没有成人的建议与指导,三个女孩开心地模仿着当下最流行的动画片《芭拉拉小魔仙》中的情节,玩起了角色游戏。整个过程完全由孩子们“自编自导自演”,显然她们不在乎游戏有没有严密的计划,也不需要成人的认可与帮助,更不会相互评判演得是否到位,她们需要的仅仅是因装扮而带来的默契和快乐。

是的,在我们的周围,类似的情景每时、每刻、每日都会出现。不是吗?久久不能入睡的孩子嘴里叽叽咕咕的,是与怪兽作战的故事;就餐时桌上不小心掉落的几粒米粒也能诱发孩子去想象,忍不住去悄悄摆弄,甚至忘了吃饭这一头等大事;洗手池边,用洗手液搓出大大小小的泡泡这一普通小事也能引来孩子一阵阵开心的笑声……

孩子的游戏,是这样的“无孔不入”“坚持不懈”和“不知疲倦”。孩子的游戏在以这样的方式告知所有的成年人:童年时代,游戏是孩子不可或缺的重要的生活内容,它无处不在,无时不有。

“只要是孩子,他们都会玩!”因此,作为幼儿教师的我们,显然不应再焦虑于孩子会不会玩,更不必花费过多的心思去设计“该让孩子玩什么”。我们该做的,是静下心来,深入仔细地去观察“孩子们喜欢玩什么”,这样,我们就一定会发现越来越多的孩子“真会玩”!

那些孩子们百玩不厌的玩具


现在很多家长都会给孩子买一些市面上比较流行的玩具,如扭扭车、遥控车、早教机等,可这些真是孩子们百玩不厌的玩具么?事实上这些高端洋气的玩具总是被孩子宠幸几天之后就被打入冷宫。这难道是孩子对玩具喜新厌旧吗?有没有孩子百玩不厌的玩具呢?

英国的一份研究报告指出,那些所谓的“高科技益智玩具”,对于培养幼儿基本的语言能力、思考能力、数学能力所起的作用,并不比传统的教育方法大,而且还会带来较大的经济负担。

爸爸妈妈可以给孩子多玩一些单纯的,更易发挥孩子创造力的百玩不厌的玩具。接下来小编就给大家介绍几款这样的玩具:

1、水

水是孩子百玩不厌的玩具之一这点毋庸置疑,水的玩法有很多,除了正规的游泳和海边戏水,还有洗澡时可以顺便玩水,可以在下雨之后穿着雨靴踩水,或者是用水瓶给花儿浇水……孩子们都超爱。

2、沙子和石头

沙子和石头可谓是每个孩子都百玩不厌的玩具。搭城堡,挖沟壑各种玩法不亦乐乎。所以如果条件允许,给孩子找一堆沙子或一个沙滩让孩子尽情发挥他的想象力。

3、.木头、树枝和树叶

木头、树枝和树叶这些天然“玩具”,不花一分钱就可以让孩子玩的爱不释手。可以玩普通的木头,但为了安全起见,抛光磨圆了的积木会更好,孩子们大多喜欢利用木头来搭建自己喜欢的东西。多带孩子接触大自然,你会发现他们光是捡树枝和树叶都会当成百玩不厌的玩具。

4、矿泉水瓶、空纸盒等

在孩子的眼中,所有的你认为没有的东西都可以是玩具,如果你发现孩子对一个矿泉水瓶很感兴趣,别阻止他,你会发现他会认真地拧瓶盖,然后往里面装东西,如果你能跟孩子一起玩游戏,孩子会更加开心。

可以看出来孩子们并不需要太多高端大气、鲜艳亮丽、设计精细的玩具,多让孩子玩一些原始的玩具,更可以发挥他们的动手能力、想象力、创造力,在这样的百玩不厌的玩具面前你会发现你的孩子会玩得专注又开心。

什么是孩子的“玩商”?


情商和智商是现在父母很关注的两个方面,但是另一种“玩商”也在悄悄影响着孩子,你知道什么是“玩商”吗?这其实也是一种能力,也就是孩子玩耍的参与和收获,可以说这是打开知识大门的钥匙。

每个孩子都是喜欢玩具的,也都是喜欢玩游戏的。当父母在自己孩童时代的时候,会为了一本新连环画书而欣喜若狂,也会在兴奋异常的感觉后,发现自己有一种强烈的学习的渴望。

同样的,孩子也可以通过玩耍来探索这个世界,这也是他们与生俱来的驱动力。父母如果想要学会鼓励孩子聪明、巧妙地玩,就要发展孩子的“玩商”。这样不仅能够帮助孩子多多学习知识,还可以让他们愉快生活,与别人更能和谐相处。

孩子通过玩耍可以了解自己周围的世界,可以培养与其他人相处的能力,可以学会以适当的方式去关注别人。同时,还能够提高自己的注意力,为以后学习打下基础,促进大脑左右半球的发育,锻炼解决问题的能力,培养自主性。

父母在孩子玩耍的时候,要允许孩子以自己的方式去玩耍,允许孩子充分地研究和探索玩具。即使孩子的方法看起来不对也不要去干涉,除非孩子要求你去干涉,才能够去帮助。这样的做法对孩子健康成长是很重要的,很多死板规定只会阻碍孩子的好奇心和创造力。

在你觉得要让孩子结束玩耍的时候,一定要记得早些提醒他,这样能够让他有充分的时间高兴地结束玩耍。同时也要为孩子准备好固定存放玩具的场所,每次玩耍结束的时候还可以要求孩子自己收好自己的玩具。

玩耍,最离不开的就是玩具的辅助。设计精美的玩具能够很好地刺激孩子智力的发展。玩什么,怎么样去玩,都会对孩子潜在的学历能力产生不小的影响。玩具也能够刺激孩子大脑的发育,促使脑神经细胞多多生长出神经突触,这样孩子也就更聪明了。

适合孩子的玩具有什么


玩具是孩子的好朋友,在孩子的成长道路上能够陪伴孩子,给孩子带来很多的乐趣。玩具有很多的种类,什么样的玩具才是适合孩子玩的呢?

必备玩具

玩具是孩子最喜欢的东西。但是每个阶段给孩子的玩具也是不同的。接下来就一起来看看,到底什么玩具才是孩子的必备玩具。

1、人脸

孩子还没满月的时候还没有玩的心思,主要是充足的睡眠、乳汁和爸妈的搂抱。满月后,孩子才会逐渐把心思放到玩耍上。所以,“人脸”是他首当其冲的玩具。

因此爸爸妈妈就要开动脑筋,对宝宝咂嘴、挤眉、弄眼,宝宝非常喜欢人的脸。能让宝宝获得满足的玩具,除了你之外,还有相册、画片、娃娃之类的。

2、宝宝镜

宝宝镜最好是放在婴儿床上离宝宝头部差不多15-25cm的地方,镜面朝下,倾斜成10°角,如此一来宝宝就能够在镜子里面看到自己,就会知道自己到底是什么样子的。

TIPS:镜子可以放在宝宝的床角上;镜框一定要是安全的材料,设计成安全形状;镜框最好是选择一些色彩鲜艳的;调整好镜面的角度。

3、波浪鼓

玩拨浪鼓是很多小宝宝的最爱,可以给宝宝买一些材质不同,能发出不同声响的拨浪鼓,这样能够锻炼宝宝的听觉。

TIPS:鼓声要温和;宝宝要抓得住;可以是有彩球的,这样可以刺激宝宝的听觉和视觉;制作材料不能含酞酸盐酯类成分,可以接触水。

家居玩具

1、婴儿床灯

一盏婴儿床灯能让宝宝获得更多的感官信息。

TIPS:灯光柔和,偏冷色调;有可移动的图形。

2、婴儿床挡板

采用柔软的挡板有助于宝宝的安全,同时能够丰富新生儿的环境,让宝宝有更多的视觉和触觉刺激。也可以在上面放一些画册或布书之类的东西。

TIPS:色彩鲜艳,图案也可爱;布置一些可移动的小东东;用可以反转的衬垫。

3、录音机

给孩子买一个专为婴儿设计的录音机是一个非常好的选择。特殊设计的录音机不易弄坏,颜色也好看。使用录音机的好处是:可以让宝宝听到很多的音乐,也可以把宝宝的哭声,或是吸尘器的声音录下。

TIPS:音质要纯正;质量要好;可以悬挂;外出可随身携带。

运动玩具

1、手铃和脚铃

脚铃和手铃能够让宝宝重视手、脚,能够帮助肢体运动的发展。

TIPS:最好是用银制成的;动一下就会发生好听的音乐。

2、积木

可以给孩子购买各式各样的积木块,积木图案可以是正方形、长方形、三角形或圆形,如此一来就能够锻炼手眼协调的能力。

TIPS:既要柔软可抓握,又要能够堆叠;颜色鲜艳。

3、婴儿健身器

“健身器”是非常适合宝宝的玩具,上面悬挂的玩具会让宝宝觉得非常神奇和开心。

TIPS:悬挂物可以是绒布玩具,或者是任何宝宝喜欢的东西;颜色要鲜艳;质量一定要好。

音乐玩具

1、音乐盒

打开盖子会出现一个小人在转圈,也会有动听的音乐,宝宝会觉得非常神奇,欢快的音乐会让宝宝有一种想跳舞的欲望。

TIPS:音乐要选择好听的同时是孩子喜欢的;质量要过关的玩具。

2、发声的玩具熊

按某个地方就会发出声音的小熊,能够帮助烦躁的宝宝安静下来。

TIPS:材质要柔软同时有弹性;有动听的声音。

3、音乐摇铃

这种专为婴儿床特制的动感音乐摇铃能够让宝宝一直听到音乐,轻松认知事物。

TIPS:要可爱同时颜色鲜艳;歌曲适合宝宝;能够旋转;最好能够遥控。

给孩子选择具有教育意义的玩具


很多父母认为给孩子购买一些价格昂贵的玩具才能表达自己对孩子无尽的爱意。但是事实上,我们不应该被电视上广告中的动听词汇和孩子玩具的漂亮外包装所左右。

由于孩子是借由自身的感官系统来认识和接受新事物的,孩子要经常调动其自己的视觉、听觉、嗅觉和触觉等方面的感觉来了解一件对于自己来说陌生的事物。所以对于孩子最好的玩具,是能够刺激孩子各种感官的玩具,与玩具的价格并不存在着必然联系。

那么什么样的玩具是具有教育意义的玩具呢,接下来就随小编来看一看吧。

能让孩子辨别不同声音的玩具

为了让孩子辨别不同的声音,刺激孩子的听觉感官,家长可以自己动手为孩子选择玩具,而不用花钱去购买玩具。例如父母可以给孩子准备一罐米、一个哨子、一个碗等可以发出不同声音的物件,让孩子听它们的声音,并向孩子解释这些物件发出的声音是不一样的!

能让孩子辨别不同香味的玩具

我们的家里会有香味不一样的物品,例如香皂、洗发水、牙膏、擦脸油等等。分别挑一些在自己的手上,放到孩子的鼻子附近让他们来辨别不同的香味,并告诉每种物品的用途。例如给孩子闻香皂的同时,告诉他这是香皂,我们在洗手的时候会用到它,这会加深宝宝对香皂这个物品的印象。

能感受触觉的玩具

除了家里日常的一些物品可以给孩子充当教育方面的玩具之外,家长还可以带宝宝到户外去活动。在阳光灿烂的春天,可以带宝宝到草地上玩耍,让孩子触摸草地,告诉他何谓潮湿,何谓干燥,什么是粗糙,什么是光滑等等。还可以带孩子到公园、沙滩去玩耍,让他们用手来触摸不同的事物。

能看图识物的玩具

什么是能看图识图的玩具呢?其实很简单,就是书本了。家长可以选择适合孩子年龄的带有图画的书本,家长还可以从报纸上面剪下来动物、物品的图片,跟孩子共同来认识它们。

父母可以指着马的图片向宝宝解释,这是马,并模仿马的叫声,让孩子跟着你一起模仿马的动作,还可以讲一讲马的生活习性等等。这样,对于马这种动物,宝宝可以得到一个形象和直观的认识。以同样的方法,父母还可以让孩子认识其他事物。

温馨提示:

随着宝宝年龄的逐渐长大,父母要淘汰掉那些已经不适合宝宝、让孩子不敢兴趣的玩具。

在挑选何种玩具的时候首先要保证宝宝的安全。例如玩具的大小,不要选择太小的玩具,以免宝宝误食,威胁到宝宝的安全。

玩游戏是孩子的工作


游戏的重要性

在大人的眼光里,总认为孩子到处跑跳是顽皮捣蛋、不听话的举动,所以每次看到孩子跑就要予以喝阻,甚至命令孩子要安安静静地坐着不准乱动。孩子天性活泼好动,若强制他们不能游玩,可能影响他们身心的发展。孩子不像大人需要工作,所以游戏玩耍在生活上就成为他们的一个重心。从儿童发展的研究方面来看,游戏可以说就是儿童的工作,其意义与价值是颇为广泛的。

在生理发展方面:游戏提供儿童运动的机会,可以促进身体的健康。

在情绪发展方面:适当的游戏活动,可以带给儿童快乐、愉悦的情绪,发展乐观进取的个性。

在心智发展方面:游戏可以增加儿童的知识,引发想像、创造的能力。

在社会行为发展方面:游戏可以提供儿童与玩伴接触的机会,学习合作、互助、团结等品德。

从各方面的发展来看,游戏对孩子的确有着莫大的价值。做父母的,不仅不应忽视孩子的游戏,还要时时主动关心孩子游戏的内容,随时给予鼓励或指导,让孩子在游戏的过程中,快乐而自然地得到德、智、体、群各方面的发展。

父母参与游戏时需注意的事项

一二岁前幼儿的发展

通常是一个人玩;以自我为中心,有占有欲;会有“连续但漫无目的”的动作,能看、听、感觉;会抓、握东西;能将东西拆开、组合、拿出、放入;能爬行、投掷和跳跃;具有强烈的好奇心。此时期为他准备的玩具可以是:便于投掷、抓握的柔软玩具;不易破损的玩偶、娃娃;铃铛、音光盒;可供堆积的积木,及可以攀登或爬进爬出的硬纸盒或木箱;涂鸦用的蜡笔、剪贴簿;能组合的汽车、火车、船等。

二三至五岁幼儿的发展

喜欢和其他人一起玩;大肌肉的运用很灵活,渐能控制精细的动作;喜欢朝着一个目标爬、跳或跑;需要有“自己动手”的机会;很难分辨事实和想像;对事情只有模糊的认识;喜欢扮家家酒之类的游戏。此时期为他准备的玩具有:训练肌肉的玩具,如爬竿游戏、跳马游戏、小三轮车、大球和大型积木;发展心智的玩具,如八至十二片的拼图,养鱼或栽培植物,以及磁铁、望远镜、万花筒等科学性玩具;扮家家酒的玩具,如易洗不易破损的娃娃,各种家庭用具,像烹饪用具、园艺用具、洗衣用具等,百宝箱、玩具火车、飞机、卡车、汽车等交通工具;表达情感的玩具,如布偶或木偶、黏上、沙堆、腊笔、画纸、钉子、槌子等。

体育:拖拉玩具真好玩


一、目的

1、体验身体运动及自由想象的乐趣。

2、发展受部及腿部动作,提高动作的灵敏性、协调性。

二、准备

1、利用大可乐瓶制作成的拖拉玩具人手一件(瓶内装有少许豆子,瓶口系一根80厘米长的绳子)。

2、用木制线轴、保鲜膜芯、卫生纸芯、易拉罐、大透明胶带芯制成的拖拉玩具若干,上系较长的绳子。另备装有少量水的可乐瓶拖拉玩具若干。

3、一块较大的、安全的户外场地。

4、每人自带一辆玩具汽车。

三、过程

1、 引导幼儿玩可乐瓶玩具。

(1)、幼儿手拿拖拉玩具,来到活动场地。

(2)、今天我们每人都有一只瓶子,它会发出好听的声音,还会跟着你跑,跟着你走。不信,你们拉着玩玩看!

(3)、请幼儿自由寻找空地玩拖拉玩具,感受运动的快乐。鼓励幼儿边玩边跟拖拉玩具“对话”,如:快来追我!我们去旅行吧!等等。

(4)、引导幼儿想出其他办法玩这种玩具。如:模仿钓鱼动作(让可乐瓶直立在地,手持绳子一端上提)、

不同的玩具会开发孩子不同的潜能


孩子的玩具种类非常多,材质形状也都不一样,所以爸爸妈妈在给孩子买玩具的时候,总是不知道买什么好。

一般来说,玩具的厂商为了方便爸爸妈妈选择,在玩具上会标明这个玩具的作用。有的玩具有增加孩子动作技巧的的功能,有些亮着灯光的玩具可以增加视觉和听觉刺激的,还有很多玩具说是能够开发孩子的潜能,在玩玩具的过程中能够让孩子变聪明。

事实上,人类智能分为人际智能、内省智能、数理逻辑智能、空间智能、语言智能、音乐智能、肢体运动智能和自然智能等八项。每个人的擅长的方面都是不一样的,而每一项智能虽然各自独立,可是也要一起合作。

而每一种智能的发展都有年龄上的关键期,过了关键期再要发展就很难了。所以父母不妨在选购玩具时,依照各种玩具的分类和适合的年龄层,来挑选适合的益智玩具,让小朋友在玩各种玩具时,提升各方面智能的发展。

只是当孩子在玩时,不会只单独练习某一项智能,但为了父母在选购玩具的方便,简略的依照玩具最主要的项目来分类,提供各位父母参考。

音乐智能

很多人天生唱歌就很好听,还能够清楚的辨别音准和节奏,听到音乐会不由自主地打着拍子,这类人一般都有着较高的音乐智能。

在孩子的玩具中,会有很多的仿真的小乐器,或是音乐铃,或是有些具有声光效果或模仿各种声音的玩具,这些玩具在孩子使用的过程中都能够培养其音乐智能。

人际、内省智能

人际智能通常指的是和自己以外的人的互动,具体有和小朋友一起玩游戏时的互动方式、和爸爸妈妈之类的人之间的相处。其中还有孩子察言观色的本事,比方说跟小朋友一起进行角色扮演、手偶布偶、具竞争性或分工合作的游戏玩具,都能够促进其发展。

而内省智能指的是自我认知、自信心的建立还有是非对错、道德观、价值观等内在标准,所以,很多游戏也会着重锻炼孩子这方面的能力。其实这两方面的智能,一般都是一起发挥作用的。

空间智能

凡是建立孩子3D立体慨念和建立儿童方向慨念,比方说上下左右前后或东南西北都是属于这类智能。还有孩子在认识各种形状的几何概念、对影像、图形的认知和喜好的时候,或者是画画,进行一些艺术活动的时候,也和空间智能有着很大的关系。

因此像是拼图、各种积木、立体或平面的迷宫、各种组装玩具,或是各种图卡,一些孩子画画用的工具也是属于这一类的。

数理逻辑智能

数理的智能包括数和量的对应、度量衡测量、分类、集合、排序排列。而逻辑则包括分析、推理、因果关系及解决事情的能力,我们在商场上购买产品的时候都会说到有开发智力的功能,一般都是指这两项。

之前大多数的玩具基本上都是数理逻辑的类型。包含了各种棋类局戏、扑克牌,新式天平游戏、顺序图卡、还有中国古代传承下来的比方说九连环、华容道、孔明棋等,都能够开发孩子的潜能。

爸爸妈妈在选购玩具的时候可以根据孩子实际的发展情况来选,让孩子的各项潜能都能够得到开发。

在家里也可以跟孩子一起玩游戏


除了上学还有跟别的小朋友一起玩,孩子呆在家里的时间是最多的,所以说家庭游戏对于孩子来说是非常重要的,家庭也是孩子平时玩游戏非常重要的环境之一。因此,在平时的生活中,爸爸妈妈一定要多利用家庭生活为孩子提供游戏的机会。

“陪玩”是非常关键的,有很多的小孩子都会有越来越不喜欢理家长的情况。产生这种现象的原因就是由于爸爸妈妈不喜欢和孩子玩。适当的亲子游戏很重要,孩子需要爸爸妈妈、兄弟姐妹的陪伴。

刚当爸妈,如何让孩子玩得更好,如何在玩的时候激发孩子的想象力?常玩些小游戏,一来能够提高孩子的记忆力、协调性,二来还能够让亲子关系变得更加紧密。二人三足、运气球、躲猫猫、反口令......简单有趣的小游戏,在休息的时候,放下手机,和孩子一起玩玩玩吧。

一、利用日常生活为孩子提供游戏机会

1、利用家务劳动为孩子提供游戏机会,孩子可以在平时的生活中做一些力所能及的家务事,比方说帮助家长拣菜、洗自己的手帕等。爸爸妈妈可以把枯燥无味的工作与孩子的游戏结合起来,比方说在拣豆芽,的时候可以叫上孩子一起,比比谁拣得快。

2、孩子都是非常喜欢看电视的,特别是喜欢看少儿节目,爸爸妈妈就可以趁此机会,利用孩子的这个心理,让孩子参与电视节目中的一些活动,比方说电视机里面正在播出“幼儿知识竞赛或智力竞赛”的话,那么爸爸妈妈可以利用这个机会,和孩子一起进行比赛。

这样一来能够提高孩子动脑的积极性,二来孩子在看电视的时候也能够获得很多的知识。

3、在睡觉之前孩子希望听着故事入眠,爸爸妈妈最好是能够利用孩子睡觉之前的时间给孩子讲一个故事,然后让孩子能够重复讲一遍。

这样一来能够满足孩子想听故事的愿望,二来还可以让孩子的记忆和表述能力得到锻炼,在孩子睡觉之前还可以进行一些趣味竞赛,如比一比谁脱衣服快、谁第一个睡觉之类的,这样还能够提高孩子的自理能力。

4、利用带孩子到别人家作客或有人来家作客时为孩子提供游戏的机会,告诉孩子怎么叫人,让孩子懂得礼貌,下次带孩子出去的时候就要让孩子学会主动叫人。

二、利用室内外环境为孩子提供游戏机会

不同的环境可以玩不同的游戏,春天可带孩子踏青,夏天就带着孩子去游泳馆,秋天的时候可以带着孩子散散步,冬天就可以跟孩子一起堆雪人、打雪仗。

三、利用逛街、逛公园为孩子提供游戏机会

带孩子出门的时候可以让孩子多看看外面的环境,比方说行人、车辆,商店营业员的工作,公共汽车司机、售票员的忙碌,街上指挥交通的警察,让孩子能够增加一些感性认识。

在公园带孩子玩小火车的时候,可以让孩子幻想一下现在正要去的地方;坐在电动马背上让孩子感受当骑兵的感觉;当孩子驾着电动车时,让孩子体会当驾驶员的心情。

在跟孩子玩游戏的时候,也要注意以下的几点:

1、要确保玩游戏时候的安全性,防止发生危险。

2、要帮助孩子准备好相应的游戏材料和玩具。

3、根据孩子的实际情况,所提供的游戏内容要是孩子力所能及的。

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