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你知道一年四季的变化吗?(中班健康教案)

发布时间:2019-12-13 幼儿园四季的教案 四季幼儿园教案 幼儿园中班课程分四季说课稿

引言:春天,小草探出脑袋,春风吹来,他们好像在说:“春风,你好,很高兴成为你的朋友!”。 春风说:“我也很高兴成为你的朋友”。我们在校园里玩耍,春风吹来,凉爽极了。夏天,树木长得葱葱融融,树上搭满了鸟窝,鸟妈妈说:“夏天真热,热死了”。秋天,树上长满了酸甜可口的水果,叶子悄悄的落了下来,好像在说:“冬天快要来了”。冬天,雪花慢慢的落了下来,我们在校园里打雪仗,堆雪人,还有的在地上滚来滚去,真好玩。这就是我们校园一年四季的变化。

活动目标:

1、尝试通过寻找规律进行排序。

2、巩固对四季主要特征的认识。

活动重点:知道四季主要特征。

活动难点:根据四季的特征摆放相关的小图片。

活动准备:[心得体会大全 wWW.XD63.cOM]

1、教学挂图《一年四季》。

2、四季中具有明显特征的植物、服装、活动、景物等图片。

3、四季筒若干。

活动过程:

1、找找贴贴:

(出示教学挂图《一年四季》的背景图以及相关的小配件)

——“想一想,现在是什么季节?”

“这几张图分别是什么季节?请你把这些小图片放到大图里去。”

幼儿分四组,将有明显特征的植物、服装、活动、景物分别置入四张背景图中。

集体观察检验,是否根据不同季节进行放置:

如:小蝌蚪放入春天;荷花放如夏天;落叶放入秋天;雪人放入冬天等等。

2、想想排排:

教师排列出几个系列,请幼儿观察并按规律继续排列。如:荷花、菊花、菊花、荷花、菊花、菊花、游泳、游泳、滑雪、滑雪、游泳……

幼儿自由设计序列进行排列,说出自己设计的规律。

3、乐乐玩玩:

双双结队玩四季筒。

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妈妈你知道吗?我爱你!(中班社会教案)


前言:我们在妈妈肚子里时,妈妈就很爱我们,我们出生后,他又细心的照顾我们,因为妈妈爱我们。妈妈爱我们,我们也要关心她爱她,帮助妈妈,听妈妈的话。本节课邀请家长讲述自己怀孕以及哺育孩子的成长过程,孩子们听的非常认真,同时更增加了孩子对妈妈的感情。不足之处是以后对家长参与的讲话内容要进行商讨、研究,使之与社会教案主题更加融合。

目标:能了解妈妈哺育孩子的辛苦,感受妈妈对自己的爱,懂得关心爱护妈妈活动重难点

难点:让幼儿懂得爱护妈妈。

重点:让幼儿充分感受妈妈的爱。

准备:妈妈怀孕时的照片、各种哺育孩子的生活照以及录像。音乐《小乌鸦爱妈妈》。邀请家长1—2名。

过程:

1、 感受妈妈对自己的爱。

(1) 看妈妈怀孕时的照片与现在进行对比

(2) 听妈妈谈一谈怀孕时的感受,知道妈妈怀孕时的不便与辛苦。

2、 幼儿看录象,妈妈讲述孩子的成长过程。

3、 谈论如何关心爱护妈妈。

(1) 孩子们我们的妈妈那么的爱我们,那么的辛苦,那我们应该怎样爱自己的妈妈幼儿互相交流

(2) 个别幼儿说说自己是怎样爱妈妈的。

(3) 自由谈谈妈妈和孩子之间如何相互关心。4、幼儿跟妈妈表演唱《小乌鸦爱妈妈》。

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我爱妈妈

目标:了解妈妈辛苦的劳动与自己的关系,爱惜妈妈劳动成果。爱妈妈,乐于帮妈妈做力所能及事情。

准备:经验准备:1、观察妈妈下班回家及双休日一天都做什么。2、家庭配合:为妈妈拍照,拍摄作家务照片,布置“好妈妈”园地。材料准备:纸、笔、录音机、废旧材料、手工操作卡过程

提示:

1、引导幼儿共同欣赏,观看照片,回忆妈妈的劳动,进行讨论,提出问题:“妈妈下班后或双休日为你和爸爸做什么事?”“如果不干这些事情行不行,为什么?”“妈妈赶了这么多活,会怎么样?”“你是怎样想的,用什么方法去爱妈妈?”“怎样让妈妈知道你爱她,你懂事了?”

2、教师帮助、支持幼儿用自己喜欢方式表达对妈妈的爱(如:为妈妈画画、制作礼物、写祝福话、录音等)

3、相互交流与欣赏,并讨论今后自己帮妈妈做什么?”

重点:

1、观察幼儿在活动对妈妈辛苦劳动态度

2、不同表达方式、技能与情感体现。延伸:开展妈妈节日亲子活动,“夸妈妈”“我帮妈妈做……”主题活动。

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中班科学活动:一年四季的变化


中班科学活动:一年四季的变化

活动目标:

1、尝试通过寻找规律进行排序。

2、巩固对四季主要特征的认识。

活动重点:知道四季主要特征。

活动难点:根据四季的特征摆放相关的小图片。

活动准备:

1、教学挂图《一年四季》。

2、四季中具有明显特征的植物、服装、活动、景物等图片。

3、四季筒若干。

活动过程:

1、找找贴贴:

(出示教学挂图《一年四季》的背景图以及相关的小配件)

——“想一想,现在是什么季节?”

“这几张图分别是什么季节?请你把这些小图片放到大图里去。”

幼儿分四组,将有明显特征的植物、服装、活动、景物分别置入四张背景图中。

集体观察检验,是否根据不同季节进行放置:

如:小蝌蚪放入春天;荷花放如夏天;落叶放入秋天;雪人放入冬天等等。

2、想想排排:

教师排列出几个系列,请幼儿观察并按规律继续排列。如:荷花、菊花、菊花、荷花、菊花、菊花、游泳、游泳、滑雪、滑雪、游泳……

幼儿自由设计序列进行排列,说出自己设计的规律。

3、乐乐玩玩:

双双结队玩四季筒。

上午活动二

活动名称:冬天里发生的事情(艺术)

活动目标:

1、练习用力涂色,掌握涂染的方法。

2、用油水分离法画出冬天的雪景。

活动重点:画出冬天的雪景以及人们在雪地里玩的景象。

活动难点:正确掌握涂染油水分离的方法。

活动准备:

幼儿用书《冬天里发生的事情》、白色油画棒、蓝色水粉颜料。

活动过程:

1、讨论冬天的天气:

回忆冬天下雪的场景,雪地里玩的景象。(大雪仗、堆雪人等)

下雪天景色的主色调。(白、蓝色)

2、画出冬天的雪景:

——“用白色画冬天的雪人、树、雪花,再用蓝色涂在纸上,进行油水分离。”

幼儿操作。

3、说说冬天的雪景:

展览作品,幼儿相互介绍自己的作品,启发幼儿看着自己的作品说一句最想说的话。

要下雨了,你知道吗?(中班科学教案)


引言:下雨前是可以预测的,小朋友,们不知道吧?这里有几种方式可以预测,小朋友可以记下来,就能当自己的天气预报了!

活动目标:

1、知道动物也会预报天气,了解一些常见的下雨前兆。

2、初步学习将气象预报的知识经验在生活中加以运用。

活动准备:

拼图八幅,小猴布偶一个。

活动过程:

1、引出话题:

——“夏天到了,经常会有雷阵雨,要是出门没带雨伞,就有可能被淋湿。看来,我们还真该了解一下天气预报。”

(1)经验交流:

——“我们可以从哪里了解天气预报呢?”

“小动物会不会给我们预报天气呢?”

(2)交代任务:

——“动作是怎么预报天气的?这个秘密就藏在拼图里。”

2、拼图讲述:

(1)小组合作拼图,并讲述图意。

(2)请各小组的代表来讲述拼图内容。

(3)小结动物预报天气的多种方式。

3、迁移经验:

——“下雨前,日常生活中还会有哪些东西会有异常的变化?”

“知道今天要下雨,我们应该做哪些准备?”

幼儿园中班教案《一年四季我知道》含反思


俗话说,磨刀不误砍柴工。每一位任课幼儿园的老师都希望小朋友们能在幼儿园学到知识,为了防止学生抓不住重点,教案就显得非常重要,教案可以让上课自己轻松的同时,学生也更好的消化课堂内容。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“幼儿园中班教案《一年四季我知道》含反思”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《一年四季我知道》含反思》

中班教案《一年四季我知道》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中,让幼儿感知和体会四个季节有那些的不同景象以及特点,让幼儿知道一年分为春、夏、秋、冬,让幼儿掌握一年四季的轮换顺序,快来看看幼儿园中班《一年四季我知道》含反思教案吧。

活动目标

1.让幼儿知道一年分为春、夏、秋、冬。

2.让幼儿感知和体会四个季节有那些的不同景象以及特点。

3.让幼儿掌握一年四季的轮换顺序。

4.幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

5.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

教学重点、难点

1.让幼儿了解四季的特点。

2.让幼儿掌握一年四季的轮换顺序。

活动准备

绿色、红色、黄色、白色四种颜色板;“一年四季我知道”儿歌;春、夏、秋、冬四季挂图。

活动过程

1.先提问幼儿知不知道一年分为几个季节?

2.出示“一年四季我知道”的儿歌。教幼儿读,启发幼儿从儿歌中找答案。

3.找到一年分为春、夏、秋、冬四季。出示挂图让幼儿欣赏,,一一和幼儿介绍每个季节的不同景象和特点。(春季:春暖花开、小草绿、小鸟叫。用小鸟飞的动作代表春季。用绿颜色代表春季。夏季:树叶茂盛、温度高、可以去游泳。用游泳的动作代表夏季。用红色代表夏季。秋季:树叶开始变黄,有落叶,果实成熟。用落叶的动作代表秋季。用黄色代表秋季。冬季:温度开始变冷,北方下雪,用白色代表冬季,用搓手的动作代表冬季。)

4.出示图例让幼儿明白一年四季的轮换,是循环不止的。

春季到夏季到秋季到冬季,做旋转状。

5.进入游戏。(预先在教室后的地板上铺上代表春、夏、秋、冬四种颜色板。带领幼儿围圈拉手。一面转圈一面读儿歌。读到最后,老师说那个季节来了,幼儿就要做那个季节的动作跑到那个季节的颜色板中去,做错的就淘汰。)

6.小结:我们学习了这节课,以后就能更好的认识生活,感受生活,爱生活。

教学反思

在这节课中,我能照顾到幼儿的理解能力。都是用一些幼儿经常接触到的颜色和幼儿比较容易做的动作来上课。用幼儿容易想到的景象来代表每个季节,做到层次分明,容易区分。趣味性强,能挑动起幼儿的学习兴趣。

小百科:地球上的四季首先表现为一种天文现象,不仅是温度的周期性变化,而且是昼夜长短和太阳高度的周期性变化。当然昼夜长短和正午太阳高度的改变,决定了温度的变化。四季的递变全球不是统一的,北半球是夏季,南半球是冬季;北半球由暖变冷,南半球由冷变热。昼夜长短和太阳高度,在不同季节有周期性变化规律。

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