我们的小小绿化队（大班美术教案）

原创：当今世界的绿化是越来越差，我们的地球家园也慢慢变成了灰色。去年的一部20xx世界末日，让无数的人们感受到了保护环境从自身做起的关键。本次美术教案活动重点培养孩子从小爱护环境的思想道德。

活动目标：创造性地运用多种材料,运用画、剪、折、编、贴等多种方法布置画面，学习分工合作,体会共同参加绿化上海的乐趣。

材料：卡纸、各色彩纸、皱纸、火柴、彩色水笔、白胶等。

准备：在大班美术角中,幼儿已有火柴粘贴、编纸、剪纸等活动经验，通过幼儿园远足活动,参观上海东方明珠、人民广场等景点,引导幼儿热爱我们的家乡。

活动过程：

（一）引导创作,讨论分工

1、幼儿分成三组,每组五人,各选一绿化景点,不重复。

2、各组幼儿按自己的特长进行讨论、分工,确定画、剪、折、贴任务。

（二）过程中引导

1、启发绘画幼儿考虑留出绿化、美化的地点场所。

2、鼓励幼儿发挥自己特长,选择自己擅长的材料和内容进行制作。

3、启发幼儿选择多种合作方法,协调与同伴的工作,提高合作技能。

（1）做得快的小朋友在完成自己的任务后,可帮助做得慢的朋友。

（2）制作能力强的幼儿可选多项制作,能力较差的幼儿可选择粘贴或其它辅助工作。

（3）粘贴与制作互相交叉。

（4）不断注意同伴的活动,调整自己的创作内容。

4、引导幼儿互相启发,大胆想象,创造出各具特色的景色。

（1）注意同伴的创作内容,努力做到不雷同。

（2）不断拓展绿化内容。

（3）注意整体布局的美化。

（三）整理

1、将三幅画面组合成统一的景观。

2、注意桌面、地面保持整洁。

（四）欣赏、评价

欣赏共同制作的作品,体会人人参与的乐趣。

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我的小笑脸（大班美术教案）

原创：这个世界上，没有什么能够比孩子更宝贵，没有什么能够比孩子的笑脸更有感染力。告诉我，朋友，有什么能够比孩子的笑脸更美丽？孩子的笑脸，就是天使的笑脸！通过本次美术教案主要为了拓展有耳语的广阔思维，提高孩子对“笑”的认识，丰富孩子的脸部表情，微笑待人。

活动目标：通过想象“谁的笑脸”，拓展幼儿的思维，提高幼儿对脸部特征的感受，体验用多种材料进行个性化表现的乐趣，初步感受“笑”的社会价值，培养孩子积极、乐观的人生态度，尝试用各种表现方法和各种材料表现“笑脸”。

知识经验：幼儿有使用双面胶、和橡皮泥等制作的经验；教师收集有关笑脸的漫画图片资料，制作范例。

物质准备：幼儿自由选择准备制作笑脸的立体物材料；师生共同收集橡皮泥、毛线材料；

材料工具：彩色纸、彩色即时贴、棉花、纽扣、葱、卷心菜、双面胶、剪刀、操作篓等；教师设置展示台，准备笑脸贴和照相机。

活动过程：

1、幼儿讨论：客人老师和小朋友打招呼时是什么表情？你喜欢老师的哪一张脸？为什么？教师鼓励幼儿自由表达，大胆交流。

2、师生交流：一张笑脸，可以是谁的笑脸？引导幼儿说出人的笑脸、植物得笑脸、动物的笑脸等，拓展幼儿的表现空间。

3、感受脸部特征：不同的笑脸，笑得一样吗？会怎样笑？谁来表演一下？大家注意观察这位小朋友笑的时候脸部的变化。

4、艺术家在表现笑脸时，有时会这样表现。（出示图片资料）让幼儿领会夸张的艺术表现手段的强烈的视觉效果，引导孩子运用。

5、看，有时艺术家们也会这么表现。（出示立体范例欣赏）这张笑脸有什么特别的地方？猜猜这张笑脸是怎么做成的？既然卫生纸筒可以做成笑脸，那么哪些东西可以做成笑脸？引导幼儿得出制作笑脸的基本步骤，明白原来大家带来的立

体物都可以用来表现笑脸。

6、幼儿运用材料将自己的立体物制作装扮成不同的笑脸娃娃。

A 教师引导幼儿自由选择材料，要求幼儿按自己的想法独立创作，最好做得和别人不一样。

B 对个别动手能力较弱的幼儿，教师可参与他们合作完成。

7、待部分幼儿的作品完成后，教师用照相机照下来，让孩子将自己的作品送到展示台上，组织幼儿欣赏自己的作品，肯定孩子所做的努力。

8、今天，老师看到小朋友用灵巧的双手和智慧表现的笑脸，特别高兴。老师该怎样表现自己高兴的心情呢？当我们高兴的时候，我们要笑，当我们遇到困难的时候，我们也要笑，桌子也很想笑，可是它脸上的东西太多了，我们把剩下的材料装到篓子丽，让他们也笑一笑吧。

活动延伸：

1、请家长或其他班上的小朋友前来观看幼儿的作品，让幼儿进一步体验成功的喜悦。

2、在美工角提供更多的制作材料，供幼儿继续开展活动。

相关优秀教案推荐

只要妈妈露笑脸

教学目标：通过聆听歌曲感受音乐所表现的对妈妈的爱，柔声演唱《只要妈妈露笑脸》，引导学生从妈妈的爱到祖国的爱的情感升华。

教学难点：通过欣赏音乐，感受歌曲所表现的对妈妈的爱，并能通过动作或表情表现出来。

教学重点：柔声准确的演唱此歌曲。

教学过程：

一、组织教学

二、复习准备：

1、发声练习

2、节奏练习

三、新授：

（一）聆听《采一束鲜花》

1、师介绍聆听内容。

2、师放录音，生聆听此歌曲，并体会其表达的感情。

3、生复听，跟音乐用简单动作表达自己的心情。

（二）学唱歌曲《只要妈妈露笑脸》

1、师范唱整首歌曲

2、师逐句教唱生学唱

3、生集体演唱整首歌曲

四、巩固练习：

1、集体演唱整首歌曲

2、分组演唱

3、指名演唱

五、课后反思

大班美术活动《小小拉拉队》

活动目标

1.尝试运用彩绘笔大胆地在自己脸部的各个部位进行装饰绘画。

2.体验彩绘笔在身体上直接作画的愉悦感。

3.提高对图案、色彩的感受和表现能力。

活动准备

1.拉拉队用品（小旗、哨子、小鼓等）

2.人体彩绘笔、镜子，湿纸巾、护肤品等。

3.音乐、多媒体课件、照相机。

活动过程

一、导出主题，激发兴趣

1.收信激发兴趣。

“今天老师收到了一封信，看，宜兴市大树幼稚园拉拉队员们收”。

2.读信导出主题。

（教师读信中内容）“原来是邀请我们去参加宜兴市第一届幼儿园运动会，为运动员去加油啊，你们想去吗？那我们一定要好好地准备准备，显示出大树拉拉队的精不一般。

二、欣赏彩绘图片

1.展示世界杯的啦啦队图片。

2.围绕图片展开讨论。“图片中的人们特别在哪儿？脸上都画了些什么？哪些花纹？他 们的脸上都有哪些颜色？那你来猜一猜，他们分别支持哪个代表队？

他们为什么要在脸上画上这些图案呢？”

小结：哦，对了，他们分别在自己的脸上画上自己支持的代表队标志，既使他们在静静 地观看比赛，不说一句话，我们也能看出他们支持的是哪个代表队。

三、明确创作要求

师：这次运动会都有哪些代表队呢？我们来找找信里有没有明确的说明。

这么多代表队，你最喜欢哪一队？你可以在脸上画什么？

四、创作彩绘作品

1.介绍材料。

这是老师为你们准备的材料。这是专门用来人体彩绘的笔，和平时我们画 画的油画棒是不同的，它一点都不会伤害我们的皮肤，我们小朋友可以将他直接涂在我 们的皮肤上。（教师适时地在脸上画上一些图案，消除幼儿的顾虑）

2.幼儿面部彩绘创作，教师观察指导。

引导幼儿也可相互帮助彩绘。先完成的幼儿也可邀请客人老师成为拉拉队的一员，为其彩绘。

3.选择道具进一步打扮自己。

五、现场模拟与感受。

在鼓舞人心的音乐声中拉拉队模拟现场呐喊、助威。

绿化我们的家园，大家来种树（中班科学教案）

引言：20xx，地球温度告急，很多气候为题告急，人类依赖的地球家园，日渐消瘦。作为地球家园的孩子，我们有责任和义务保护我们赖以生存的家园。

活动目标：

1、比较三个物体之间的大小关系，知道物体间的大小关系具有相对性。

2、体验用彩泥“种树”的快乐。

活动重点：比较三个物体之间的大小，感知物体间的大小关系具有相对性。

活动难点：学会尝试寻找排序规律：由高到矮或由矮到高，由小到大或由大到小。

活动准备：每个幼儿三块大小不一的彩泥，画有小树的绿色卡纸（由小至大3张），吸管、剪刀、双面胶等。

活动过程：

1、游戏导入：

请幼儿“乘坐”各种车辆（摩托车、电动车、轿车等）进入“高速公路”。

引导幼儿讨论：

怎样解决废气污染的问题，如何净化空气？

“新的高速公路造好了，我们乘车参观一下吧！”

2、请幼儿自制小树苗：

请幼儿将卡纸上的小树沿线剪下，并在后面贴上吸管。

请幼儿捏泥：

“种树需要泥土，我们先把泥捏好。”（将泥团圆）

请幼儿种树：

“一团泥上种一棵树，请注意：‘大泥上’种大树，‘小泥上’种小树。”

引发幼儿小组讨论：。

引导幼儿找出种得不合适的树，如最大的树种在小的泥块上。

“怎样种树才最合适？”

（可以将树由高到矮或由矮到高排序，在将泥团按由小到大或由大到小的规律进行排序，最后将树一一对应插上。）

请幼儿操作，并进行修正。

3、请幼儿参观种好“树”以后的“高速公路”：

引导幼儿乘坐不排废气的“车辆”，并互相检验。

引导幼儿观察“高速公路”上的绿化。

大班美术小小魔术师教案

本网站为各位幼儿教师提供美术教案，下面给大家带来一篇大班美术小小魔术师教案 ，希望能为你提供参考

这是大班美术小小魔术师教案，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：

1、通过玩颜色，对色彩的变化感兴趣。

2、学习简单的拓印方法，发展幼儿的想象力。

活动准备：

准备红、黄、蓝三种颜料，每人准备毛笔一支、调色盘一个，铅画纸、白纸、夹子等。

活动过程：

1、导入活动，引起兴趣。

师："今天王老师要请小朋友一起来当小小魔术师好不好？"教师出示调色盘，引导幼儿认识一下颜色："你们看，老师盘子里准备了一些颜料，这些颜料是什么颜色的呢？"（红、黄、蓝）

2、引导幼儿大胆的尝试变色游戏。

(1）师示范并讲解："今天我们就要用红黄蓝三种颜色来变魔术看看王老师是怎么来变的好吗？先拿一支毛笔蘸点水蘸上红色，把它放在盘子里，然后呢再蘸点黄色，把红色和黄色搅和在一起变变变，你们看变出了什么颜色？（橘黄色）把变出来的颜色涂在这个铅画纸上。"师再选择别的颜色用同样的方法进行变色1-2次。

（2） 幼儿进行调色操作，教师观察，并进行适当指导。鼓励幼儿大胆地进行变色。

师："现在王老师要请小朋友来变魔术了，看看哪个小朋友变的颜色最多，变出来的颜色我们把它涂在铅画纸上，呆会有大用处。"（提出卫生要求--魔术师要小心啊，千万别把魔术变到外面，

（3） 学习拓印的方法：（师出示一张白纸）"看王老师手里有一张白纸，我们把它按在刚才画好的画上，用夹子夹住，然后轻轻的在上面压压，再轻轻的提起来，你们看印出了什么？"

3、添画。

（1） 师示范给印出来的画添画。"王老师觉得有点象一只螃蟹的壳，王老师把它变一变，变成一只螃蟹行不行。"

（2） 幼儿操作。鼓励幼儿大胆想象，添出与其他小朋友不一样的画。

4、分享活动的乐趣，积累经验。

教师展现幼儿作品，让幼儿互相欣赏作品，教师及时鼓励、表扬一些作品富有创造力的幼儿。

课后反思：

《大班美术教案：神气的动物》：大班美术活动神气的动物教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，欣赏范例，巩固学习用简单的图形画出动物的基本形象，感知动物的基本结构特征。探索用连续的点、线、圈以及小图案装饰动物的身体和四肢。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看幼儿园大班美术神气的动物教案吧。

《大班美术教案：单色染线-美丽的大鱼》：大班美术活动单色染线-美丽的大鱼教案主要包含了案例背景，重点难点，活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过观察欣赏大胆表现各种姿态的鱼和鱼儿的生活空间。尝试用线条分割的方法，用点、线、面进行块面装饰。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班美术单色染线-美丽的大鱼教案吧。

《大班美术教案：蓝天里的蜻蜓》：大班美术活动蓝天里的蜻蜓教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，让孩子们了解蜻蜓的特征以及它们的习性。学会利用洋葱皮制作蜻蜓。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班美术蓝天里的蜻蜓教案吧。