我们去儿童公园玩了（秋季幼儿园活动教案）

活动名称：我们去儿童公园玩了（秋季幼儿园活动教案）

活动前言：我已经是一名托班的小朋友了，来幼儿园上学快两个月了，我给小朋友玩的都很高兴，当过星期的时候，我们还常常约好一起玩耍，幼儿园的老师还组织我们一起去儿童公园看秋景呢，第一次与老师和小朋友们出去玩，兴奋极了！

活动目标：

1、观察秋天的花草树木，感受秋天的树叶飘落的景象，认一认、说一说秋天的花卉。

2、亲近大自然。

3、体验与同伴分享的乐趣。

活动准备：

1、家长准备：为幼儿穿合适、便于活动的服装；幼儿用小背包一个，内含湿巾纸、1-2样小零食。

2、教师准备：水果、饮用水、餐巾纸等物品。

活动过程：

一、各班集合，点名。

二、带领幼儿去儿童公园活动

1、捡树叶：宝宝在树叶多的草地上自由捡树叶，教师鼓励幼儿用语言表达“我捡到了**样的树叶”，并把树叶放到教师拿的筐里。YjS21.COm

2、小树叶飞呀飞：老师扮“风婆婆”，小朋友扮“小树叶”，“风婆婆”带着“小树叶”到处飞，模仿小树叶飞舞的动作。

3、找找秋天的花：认识菊花和一串红，老师问问宝宝：这是什么颜色的花？像什么？并引导幼儿说说。如：菊花，你好！菊花真漂亮！我喜欢你！

4、分享活动：宝宝围坐在一起，分享食物。

三、各班集合，点名，回幼儿园。和孩子交流去儿童公园后的感受。

友情提示

1、在主题活动中，充分发挥家长资源，如请家长一起收集各种水果，带孩子多去大自然中感受秋天的气息等。

2、在活动中，鼓励孩子乐意开口表达是最重要的。

小编总结:有的小朋友不善于交流，但是通过去儿童公园玩耍，集体开展一些小活动之后，这些“沉默”的小朋友们似乎也都闲不住了，纷纷加入了讨论秋节美景的话题之中！

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去秋游（秋季幼儿园活动教案）

活动名称：去秋游（秋季幼儿园活动教案）

活动前言：秋天到了，老师组织我们一起去秋游，我见到了许多没有见到的动物，这是我第一次离开父母这么长的时间与小朋友一起吃喝玩睡，虽然有点累，有些想妈妈，但是我还是玩的很高兴，希望下一次还能出去玩！

活动目标

1、认识6以内的序数，知道从不同方向数数的顺序以及在生活中的运用

活动准备：

音乐律动，活动场地布置，房卡，车票，书包等

活动过程：

一、一封邀请信

1、今天王老师收到了一封信，你们猜猜是谁寄来的？

2、听听信上说些什么？

3、大熊请我们小朋友去哪里玩啊？它还为我们准备了什么？

4、王老师已经为小朋友准备好了小书包，都放在我身后的柜子里。我们来看一看这个柜子有几层？每一层有几格？（幼儿点数，教师分别贴上相应的数字）我要请一个聪明的小朋友来找找自己的书包，说说你的书包在第几层的第几个？请第1层的第二个小书包的主人来拿。我想其他小朋友一定很着急，那么王老师有一个要求，请你们先看一看自己的书包在第几层的第几个，拿好以后去告诉你的朋友或王老师。

5、我们背上自己的小书包准备出发。

二、去郊游

（一）、找车位

1、司机小兔已经在车上等我们了，打招呼

2、我们一起来数一数这辆巴士共有几排？每排有几个座位？

3、老师已经为小朋友领好了车票，我们来看看车票是什么样的。（如：4排4座）我们一起来找一找。

4、小朋友拿到车票以后一定要动动脑筋，按号入座，小兔司机要来检票。教师给每位幼儿车票。

5、幼儿找车位，并进行检验。对于个别能力较弱的幼儿，给予指导

（二）、开车了：安全教育

（三）、森林游乐园到了，请第一排的小朋友先走，第二排跟在后面，依次类推。要求：森林游乐园很大，人也很多，小朋友一定要排好队，紧紧地跟着王老师，千万别走丢。

（四）、逛公园：教师带领幼儿走独木桥，钻山洞等

三、住酒店

1、好累哦！我们去大熊为我们准备地宾馆休息一下吧。

2、大熊宾馆又高又大，我们来看看共有几层楼？每层楼有几个房间？这可是五星级的宾馆，每间房间都有大大的双人床。

3、小朋友们有没有住过宾馆？是用什么开门的？

4、回家用钥匙开门，住宾馆用房卡开门。教师示范如何找房间，请一个小朋友帮王老师找找我的房间。

5、发房卡，先请住在三楼的小朋友举手，请你们先来找找自己的房间。

6、其他幼儿开始找房间，教师观察指导

7、检验

四、休息

小编总结:从小妈妈对我的教育就很松弛有度，并不像别的父母要求孩子做自己不愿意的事情，平时我想学着做什么妈妈都会全力的支持，对我的教育也是非常的有耐心，所以即便是离开了父母我也能够很好的照顾好自己，并且还可以帮助老师照顾别的小朋友！

幼儿园中班主题活动教案：我们去秋游

设计思路：

主题活动进入了"秋天来了"从复兴公园的远足活动中孩子们用自己的方式记录了对秋天的发现。从今天的引入部分我们可以明显地看到孩子们对于秋天的发现是那么的真切/那么得仔细。为了更进一步地激发幼儿对秋天这个季节的探索，我们将组织幼儿去公园看菊花展。除了发展幼儿对秋天这个季节特征的体验和观察外，我们认为还更应综合的发展幼儿各项能力，为幼儿终身发展打下基础。中班幼儿生活自理能力比较弱，在经历上半学期的培养后，孩子们已经能做一些简单的生活自理内容了。以前的秋游活动都是父母为孩子们准备的，可是这次的秋游，我们对孩子们的生活能力提出了一个新的挑战，推进孩子在原有的基础上更进一步的发展。让孩子们自己来准备自己的小包。为自己制订一份秋游计划书。从孩子的已有的主题活动经验迁移运用到实际生活中，讨论分析哪些是合理的所需物品。应该注意些什么事项，遇到突发事件如何处理等社会经验，提高幼儿的综合能力。让孩子们了解计划书的作用，合理地进行归类，并在遇到难题时提高解决问题的能力。让孩子们通过师生之间/生生之间的互动来获得经验。

活动目标：

1.在交流、讨论的过程中分析秋游所需物品的合理性。

2.了解计划书的作用，尝试用个性化的符号记录。

活动准备：

1.准备物品塑封图片若干；背后粘上双面胶。背包2.泡沫板若干3.幼儿计划书4.打印机、实物投影仪、表格WORD文档、A4纸与幼儿人数相当。

活动过程：

（一） 引出主题1.上个星期，我们去复兴公园远足，你发现了什么？（鼓励幼儿运用好词好句表达自己发现的秋天）2.我去网上收集了很多资料，菊花美吗？（。。。。。。）这些菊花都开在哪里呢？想去吗？

3.可是公园很远，我们要到下午3点再回来，要带的东西就很多了，我们可以把它放在哪里呢？

4.那你计划在小包包里要准备些什么呢？

（二） 讨论准备内容及合理性（强调1天）根据幼儿准备的内容出示卡片在泡沫板上。

也可提示幼儿：多扩充内容，如：吃的，用的，玩的。

我们要到那里去，带些什么呢？

1.　吃的（垃圾食品和健康食品）（1） 面包：引导幼儿主食和零食的选择（2） 署片、署条：引导垃圾食品和健康食品的区别（3） 巧克力、糖：提醒幼儿注意保护牙齿（4） 水：量（一瓶还是两瓶）可以引导幼儿可以去区角活动探索（5） 说到将食物分享（及时鼓励幼儿的做法）吃午饭前，我们还要做些什么呢？（引导幼儿带一些用的到的东西）2.　在秋游的过程中，还可能会发生哪些意外的事情，可以准备点什么？

创可贴：注意保护自己记录板：做调查 笔：做记录电话号码：安全意识的提醒。不要走丢。

吃完了以后垃圾放哪里呢？垃圾袋。（环境保护意识的萌发）3.　除了这些吃的用的，你还计划放些什么呢？

根据幼儿的提议帮助幼儿提升帮助幼儿经验提升：去秋游的时候要带好吃的主食和少量零食，尽量带一些健康食品。再带一点必须要用的东西。还可以带1件你喜欢的玩具。

（三） 讨论分析计划书1.那么多东西要准备，怎样才能全部记住，一个都不漏掉呢？

2.把自己计划好要带的东西画在纸上，这张纸就叫做计划书。

3.可是把所有的东西都画在计划书上，看得清楚吗？为什么？

4.那我们把它们分分家吧！有的是吃的，有的是用的，怎么分呢？（边打吃，用，玩）5.把自己计划放进书包的内容画在计划书里，这些都会画吗？（打印讨论好的计划书表格））提升：做计划的时候，我们要用最简单的方法来记录，但是还要让大家都看得懂，行吗？

（四） 制作计划书1.写上名字2.幼儿尝试，教师指导，注意生生互动3.提醒幼儿所带物品量的控制。

4.提醒幼儿注意所带物品的合理性5.观察幼儿记录的方法（是否简单明了）（五）交流计划书请1-2名幼儿介绍自己的秋游计划书解决其中的问题，当场让幼儿商量解决对策。（量、合理、记录方法）延伸活动：

如果你觉得这张计划书还要修改一下也可以。但是这张计划书要保管好，在秋游的前几天按照计划书上画的内容去准备，自己检查一下放的对不对。

我们一起玩泥巴（夏季幼儿园活动教案）

活动名称：我们一起玩泥巴

活动前言：许多的小朋友们都喜欢玩泥巴，但是多数的父母们都不愿意让孩子玩这些东西，因为他们感觉孩子玩泥巴弄到衣服上会很脏，其实玩泥巴对于小孩子们来说还是有好处的，以下就来看看吧！

活动目标：

了解泥土的种类及作用；知道人和动物都需要泥上；对幼儿进行初步的生态和环境教育。

活动准备：

1、在本园天台及种植园地。

2、在天台布置一堆掺有许多塑料袋、一次性使用饭盒等杂物的泥上。

活动过程：

1、带幼儿到种植园散步，并提出观察要求：今天老师带你们去散步，你们要仔细看看，泥上上有什么？

2、来到种植园，让幼儿自由观察后，教师提问：泥上上有什么？

3、了解泥上的种类及作用：

①再看看我们幼儿园周围的泥上跟种植园的泥上有什么不同？

②原来泥土有很多种，有肥料的土叫有机上，混有沙子的土叫沙土，路上、操场的上叫硬土。你们知道这几种土有什么用吗？

4、泥土有这么重要的作用，你们想一想，如果没有泥上，植物、动物、人类会怎么样？

5、教师与幼儿一起挖掘泥土：现在请你们挖松一小堆土，看看泥土里有什么？再找找，泥土里有洞吗？如果没有土，它们会怎么样？

6、教师与幼儿一起上天台观察有垃圾的泥土：现在我们再来看看这堆土，它与我们刚才看的那些土有什么不同？为什么它上面什么也没有长出来？种植园与天

台比，你喜欢哪个地方？为什么？

７、了解泥土被污染的后果，进行初步的环境教育：

①为什么这堆土会变成这样？

②如果你扔垃圾，他也扔垃圾，满地都是垃圾，盖住了泥土，会变成怎样？

③我们应该怎样做，才能保护我们的土地？

小编总结：泥土分为很多的种类，不同种类的泥土有着不同的用法，若是小孩子们对泥土感兴趣，那么家长们不防就与孩子们一起搜集此方面的知识，拓展孩子们的知识面！

我们就要毕业了（夏季幼儿园活动教案）

活动名称：我们就要毕业了

活动前言：每年到了这个时候都有一部分的孩子即将离开幼儿园，步入小学的殿堂，面对着自己熟悉的同学与老师你会是一个什么样的心情呢？今天就让我们一起来开个我们就要毕业了的主题班会吧！

活动目的：

1、体验毕业离园时的惜别情，记住这一美好而难忘的时刻。

2、萌生对小学生活的向往之情。

活动准备：

1、请每位幼儿邀请自己的父母参加毕业典礼。

2、给每个幼儿准备一顶“博士帽”、一本通讯录和一本毕业相册（内有一张毕业照）。

3、幼儿使用完成的毛线画一幅，花环若干。

4、为幼儿化妆，表演道具若干。

5、选定一教师（简称“师”，下同）与一位大班幼儿（简称“幼”，下同）担任毕业典礼的主持人。

活动过程：

师：亲爱的大班小朋友。

幼：亲爱的老师、爸爸、妈妈，

合：你们好！

幼：此时此刻，我们的心情非常激动，因为今天我们就要毕业了。让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在我们心中。

师：99届毕业典礼开始。

幼：我们非常感激培育我们成长的老师和阿姨，也舍不得离开我们的园长奶奶。小朋友，让我们再次领略园长奶奶那慈祥的笑脸，听听园长奶奶的教诲吧！

（园长向毕业生致词。）

师：三年的集体生活不仅使你们在各方面得到发展，更使你们与老师、阿姨建立了纯真的感情。你瞧，毕业班小朋友向园长、老师献花来了，让我们以热烈的掌声欢迎他们。

（毕业班幼儿代表向老师们献花。）

幼：我们就要离开老师、离开幼儿园了，园长奶奶准备向我们每位小朋友赠送毕业相册和通讯录。今后我们一定会经常与幼儿园保持联系的。

（幼儿上台接受毕业相册。）

师：多么珍贵的毕业相册，它将伴随着小朋友走进小学、中学、大学，直到永远。

幼：幼儿园给了我们很多、很多，我们将永远铭记。毕业班的全体小朋友合作制作了一幅毛线画送给幼儿园作为纪念，希望园长、老师也永远记住我们。

（毕业班幼儿代表向幼儿园赠送纪念品。）

师：幼儿园是一片沃土，园长、老师和阿姨是辛勤的园丁。如今茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地，家长心中也充满了感激和敬意。

（家长代表向幼儿园赠送纪念品。）

师：小朋友，在这特殊的日子里，我想你们一定也有很多话想对老师说吧？

幼：对呀！我想邀请全体小朋友为大家朗诵毕业诗，演唱毕业歌。

（幼儿身穿园服，头戴“博士帽”，一起朗诵毕业诗，演唱毕业歌。）

师：老师，老师，您真好！当我戴上红领巾多么自豪。你看，中班小朋友也希望早日升入大班，早日戴上红领巾呢！

（中班幼儿代表献词。）

师：为了毕业典礼，你们准备了许多精彩的节目，是吗？

幼：对了！你看“柳树姑娘”、“小海草”“啤酒桶”的表演队伍来了。

（幼儿穿着有趣、精致的服饰表演小合唱。）

师：现在，该邀请家长和我们一起游戏了。游戏名称叫《赛龙夺标》。（游戏方法是抽签请出6位小朋友和他们的家长为一组（共三组），由一幼儿家长举“龙头”，其余幼儿及家长举“龙身”，跟着“龙头”跨越障碍，以最快到达终点的组为胜。）

幼：为了我们的毕业典礼，爸爸、妈妈也花了很多心血。你们猜下一个节目是什么？

师：是家长与我们小朋友共同设计的时装展示活动。这一活动既体现了各位家长对幼教工作的重视，也展示了孩子的聪明才智。下面让我们走进那色彩缤纷的时装世界。

（“时装表演”按设计特点分成动感组和优雅组，幼儿各随不同性质的音乐表演，本节目把毕业典礼活动推向高潮。）

师：相信你们会喜欢小学生活，祝你们有小学里取得更大的进步。

小编总结：小朋友们毕业了，即将升入更高的学堂，在离开的时候他们都有着更多的话对老师与自己的同学来说，他们愿意将自己最美的一面留给他们，要毕业了，你准备好了吗？