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幼儿园大班社会教案:中秋家家乐

发布时间:2019-12-12 幼儿园大班社会教案 幼儿园社会教案 幼儿园教案社会教案

活动目标使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗。

初步激发幼儿对民族文化的兴趣。

活动准备月饼、各种水果。

关于中秋节的挂图,主要内容包括月亮的变化、宫灯、嫦娥奔月的故事情节。

家长将一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。

活动过程讲述一个中秋节的传说。

今天是中秋节。中秋节是丰收节、团圆节。

八月十五这一天,月亮最圆、最亮,人们看到圆月就会联想到一家人的团聚,所以又把中秋节叫做团圆节。过节吃的月饼也被做成圆形的,像月亮一样。秋天是收获的季节,粮食丰收,水果丰收,所以中秋节也叫丰收节。

团团圆圆过中秋,摆上月饼和水果,师生一起品尝。

(1)请个别幼儿讲一个关于月亮的故事或念一首有关月亮、中秋的古诗。

(2)讲述活动:神秘的月亮,启发幼儿讲述节前、节后月亮的大小变化情况。

(3)教师讲述嫦娥奔月的故事。

(4)大家品尝月饼、水果等食物。

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幼儿园大班社会教案:中秋快乐


活动目标:

1、初步了解中秋节的来历与习俗,感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐,萌发爱老师、父母、同伴的情感。

2、乐于交往与分享,能积极、主动、大胆地表达与表现。

活动准备:

1、知识准备:请家长帮助幼儿了解中秋节的来历,共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。

2、物质准备:与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后,共同准备布置活动会场所需要的材料,月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式,邀请父母来园参加庆祝活动。

活动过程:

1、庆典活动(幼儿主持活动):

(1)、幼儿交流观察月亮边哈的情况,进一步感知月亮变化的奥秘。

(2)、请家长介绍中秋节的来历。

(3)、开展亲子活动:师、幼、家长共同表演自己编排的节目。

2、团团圆圆过中秋,赏月、分享活动。

1、结束:举办化装舞会。(扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞)

幼儿园中班社会教案《家》


优秀的人总是会提前做好准备,作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果,为了给孩子提供更高效的学习效率,教案是个不错的选择,有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢?下面是由小编为大家整理的“幼儿园中班社会教案《家》”,但愿对您的学习工作带来帮助。

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班社会教案《家》》

中班社会教案《家》适用于中班的社会主题教学活动当中,让幼儿对家有初步的认识,感受家的温馨,体验家人间相互关怀的快乐,了解“找家”的顺序并尝试在集体面前大胆交流自己的经验,快来看看幼儿园中班社会《家》教案吧。

活动目标

1、感受家的温馨,体验家人间相互关怀的快乐。

2、对家有初步的认识。

3、了解“找家”的顺序并尝试在集体面前大胆交流自己的经验。

4、培养幼儿热爱生活,快乐生活,爱家人的良好情感。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

教学重点、难点

重点:对家有初步的认识,感受家的温馨。

难点:了解“找家”的顺序并尝试在集体面前大胆交流自己的经验。

活动准备

活动准备:音乐、照片、录像、部分幼儿去过老师的家、包装好的礼物、剪刀等

活动过程

一、激发兴趣

1、出示字“家”或背景音乐我的家,讨论:什么是家?

小结:家是有门有窗的房子,是我们住的地方。

2、家里都有些什么?这些东西都放在哪里?家里有谁?

二、经验交流

1、在你家里,你觉得谁最能干?

2、你家里,发生过什么高兴的事?

3、你觉得你的家还有什么不满意或不够好的地方?

(点评:从对家的整体感受到对细节的关注,让孩子在自然的交流中初步回忆、感受家的舒适,温馨,体验亲人在一起的快乐。孩子也是家庭中的一员,了解家庭,参与家庭生活能更好地激发家庭成员之间的情感,这是这本书里没涉及的。把他们联系起来进行能促使幼儿现有经验与新的经验的整合,引导他们自然的关注生活,关注身边的人。)

4、(观看照片回忆整个寻找的过程)谁记得我家是住在哪里的?(出示地址)要去我家先要找到什么?我们是从哪里出发的?乘哪一辆呢?乘了几站?我们要下车了,看看我们到了什么地方?找到路后接着该找什么?弄堂找到了,再找什么?

5、(观看录像发现房间里的秘密)这是我家的什么地方?

根据幼儿观察的情况,和他们讨论房间的一些设施和物品

6、观察猜测不同的房间,引出礼物想想礼物盒里装的是什么?

(点评:找家的过程中,既包含了对距离、数字等数概念的知识,也包含了乘车、做客等现实生活中的常识,还要和情感的体验,亲情的交流联系在一起。这样的整合能最大限度地促进幼儿的发展和知识技能的获得。)

三、操作延伸

1、幼儿分组拆礼物,想想为什么要送这个?对收礼物者表达自己的想法。

小结并引出大家的家。

2、小结:(用儿歌帮幼儿小结)

(点评:新的经验的拓展,能促使幼儿生成新的问题,引发更广泛的思考。)

小百科;家,会意字,甲骨文字形,上面是“宀”(mián),表示与房室有关,最早的房子是用来祭祀祖先或家族开会。

与大家“分享”快乐(中班社会教案)


前言:通过本次社会教案让幼儿体会分享的快乐,分享带个大家的开心。培养孩子热情主动与人交往的开朗性格,引导孩子理解朋友之间应该如何相处。

活动目的:培养幼儿与他人友好相处的能力,引导幼儿体会与他人分享的快乐,引导幼儿理解朋友之间好东西要分享的道理,学习分享的经验。

重点难点析:重点—理解朋友之间好东西要分享的道理;难点—现实生活中分享好东西。

活动准备:知识准备—学得人际交往的基本知识与技能。

物质准备—教师与自己朋友的合影、幼儿自制的剪纸窗花,折纸作品.家长在家为幼儿讲故事《小主人和小客人》。

活动过程:

一、导入

提问:你有朋友吗?他(她)是谁?

二、展开

1.教师出示与朋友的合影,介绍自己的好朋友,并讲一讲自己和朋友在一起的情景。

2.与幼儿讨论:什么叫做朋友,和朋友在一起应该怎么样,知道朋友要好东西一起分享。

3.请幼儿介绍一下自己自制的剪纸窗花,折纸作品,幼儿之间相互交流。

4.幼儿自由结伴交换物品进行分享(注意引导幼儿能和更多的小朋友进行分享,体会分享的乐趣)

5.请幼儿说一说与朋友分享有什么感受?

三、结束请小朋友在今后的学习、游戏、生活中遇事要多谦让、与朋友友好相处,分享快乐。

小结:(出示课件):你有一个快乐,我有一个快乐,拿出来与别人交换就有两个快乐!三、体验助人带来的快乐

我们生活在一起,难免会遇到各种困难,当碰到下面的情况时,我们应该怎样做呢?

1、课件场景再现:这是一节图画课,有同学的水彩笔忘带了,请大家想想,我们可以怎么做?

2、动情书写、呈送感谢卡:我们帮别人,别人也在帮我们,你最难忘谁的帮助?让我们轻轻的分享我们心中的这份感谢,请在你精心制作的感谢卡上写下你的心里话。(放音乐)

读感谢卡,呈送给本班的同学。

采访收到感谢卡的同学,你的心情怎样?

师小结:同学们,看!帮助别人,可以感到快乐;得到帮助,也可以得到快乐。分享就是你我间的帮助,分享就是你我间的关爱!当我们学会了分享,我们就会被快乐包围,时时刻刻都能体验到美妙的快乐滋味。

四、分享合作交流带来的快乐

过渡:接下来的这段时间,我们将分享合作交流带来的快乐。在这里召开“魅力班队宣传短片拍摄计划合作交流会”。要求先在小组内合作,形成本小组的智慧结晶。

1、课堂巡视指导学生如何吸收别人思想。

2、由一小组先来汇报,其他小组交流新的想法。

3、其他小组充分提出自己独到的拍摄计划。

总结:合作交流里,讨论、碰撞中,我们的思路更加清晰,每个人都有不小的收获。我们班的魅力班队宣传片一定非常精彩!这正如萧伯纳所说的(播放课件)“倘若你有一种思想,我也有一种思想,互相交换之后,我们每个人将各有两种思想。”

五、深化分享,延续快乐

过渡:这个世界就是个分享的世界,不是吗?所以,我们的分享之旅远没有终点。

1、播放分享的更多画面,边播放边解说。

书市大集上,我们分享图书之美,分享购书之乐;读书节上我们分享节目的精彩、才艺的缤纷、掌声的热烈;小淑女展示台,我们分享宋书洋的书,分享她的成长故事。慈善一日捐,我们分享款款爱心,分享默默善举。分享无处不在,无时无刻不在发生。

2、总结:本节课,我们走进了分享的世界,收获了很多的快乐。而这快乐是成倍的快乐。

3、倡议:朋友们,在学校,老师、同学期待与你共度欢乐的时光;在家里,家人已做好香甜的饭菜,已洗好你最爱吃的水果在等你共享;在社会上,有多少人需要我们文明的举止、阳光的微笑、及时的帮助,他们在期待我们今天比昨天更棒。面对这些,我们拿什么给他们分享?我相信你已知道怎么做了。

4、分享歌曲中结束。老师总结:让我们记住——只要我们懂得分享,愿意分享,我们就会永远快乐!让我们在欢快的《幸福拍手歌》的分享中结束本节课吧。

为您提供全方位的幼儿园教案咨询。

幼儿园大中小班中秋节社会教案《中秋快乐》含反思


现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大中小班中秋节社会教案《中秋快乐》含反思》

中秋快乐教案适用于大中小班的中秋节社会主题教学活动当中,让幼儿乐于交往与分享,能积极、主动、大胆地表达与表现,初步了解中秋节的来历与习俗,感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐,萌发爱老师、父母、同伴的情感,快来看看幼儿园中秋快乐教案吧。

活动目标:

1、初步了解中秋节的来历与习俗,感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐,萌发爱老师、父母、同伴的情感。

2、乐于交往与分享,能积极、主动、大胆地表达与表现。

3、体验节日的快乐氛围。

4、体验人们互相关心的美好情感。

活动准备:

1、知识准备:请家长帮助幼儿了解中秋节的来历,共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。

2、物质准备:与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后,共同准备布置活动会场所需要的材料,月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式,邀请父母来园参加庆祝活动。

活动过程:

1、庆典活动(幼儿主持活动):

(1)、幼儿交流观察月亮边哈的情况,进一步感知月亮变化的奥秘。

(2)、请家长介绍中秋节的来历。

(3)、开展亲子活动:师、幼、家长共同表演自己编排的节目。

2、团团圆圆过中秋,赏月、分享活动。

1、结束:举办化装舞会。(扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞)

教学反思:

在课后我觉得我们学到的知识还是在社会领域的内容比较多,整体感觉幼儿对故事的内容并不是很感兴趣,但还是算接近目标了吧。

小百科:中秋节自古便有祭月、赏月、拜月、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒等习俗,流传至今,经久不息。中秋节以月之圆兆人之团圆,为寄托思念故乡,思念亲人之情,祈盼丰收、幸福,成为丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。中秋节与端午节、春节、清明节并称为中国四大传统节日。

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