幼儿园大班英文综合活动教案：caterpillar butterfly lady

Le on Plan

Teaching content:

Words: caterpillar ladybug

Sentences: Caterpillar is to be butterfly.

Teaching aim:

(1) Help the kids learn the new words and sentence.

(2) Help the kids review:

Words: Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday、Saturday、Sunday、a le、pear、banana、strawberry、orange、cake、biscuit、hamburger、ice-cream、peach、watermelon、fat、thin、hungry

Chant: 《Season Chant》《A Week》

Song: 《Morning Song》

Teaching aids:

(1) Picture cards: caterpillar、ladybug 、a le、pear、banana、strawberry、orange、cake、biscuit、hamburger、ice-cream、peach、watermelon

(2) Real object: toy butterfly、yellow board、cotton.

Teaching procedure:

1、 Greeting: Say hello to all the guest teachers and make the roll-call .

2、 Warm up : (1) Song 《Morning Song》

(2)Game 《Simon Says》

3、 Presentation

(1) Talk about the weather、days and the season (Review the chant),tell the kids that there will be lots of i ects in ring and summer with the warmer and warmer weather, such as ants 、 iders and so on. Guide the kids to find the i ects in the gra .

Show and teach them the words: caterpillar and ladybug.

Practice the words: whole cla —part—individual Game of the two new words:

Listening game《Find your friends》

eaking game《London Bridge is Falling Down》

(2) Caterpillar makes friends with the ladybug, they have a good time together(play some games). After a while, caterpillar feels a little hungry, he starts to eat: an a le、a pear、a banana、a strawberry、an orange、a cake、a biscuit、a hamburger、an ice-cream、a peach and a watermelon. Now the caterpillar become a fat one, not a tiny one any more. The caterpillar feels sleepy , so he build a small house and go to sleep.

(3) Tell the kids that if they can count the 7 days a week for two times, they will find the magic change of the caterpillar. (Review the days of a week).Show them the butterfly and teach them the new sentence with TPR.

4、 Review

Today we know two new friends and we have a good time together, now it’s time to say goodbye

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幼儿园大班英语童谣教案：butterfly

目标：

1、通过看看、听听、说说活动，理解童谣内容。

2、学习单词butterfly，词组goup，godown，goallround

3、能积极参与英语活动，体验学习的快乐。

准备：课件、英文学习卡

过程：

一、课前热身

T：Goodmorningboysandgirls！

S：GoodmorningMissSu！

T：Howareyou**？

S：I'mfine，thankyou！

二、学习童谣

A、Look，whoiscoming？

Yes，it"sabutterfly.(出示词卡butterfly)[幼儿开火车练说]

B、Lookatthepicture.

（1）Whatcanyousee？

Ok，therearethreebutterfliesgoup.（出示词卡goup）

（2）Now，followme.

"butterfly，butterfly，butterflygoup."

（3）Whowantstotry？Boys（girls），comehere

C、Look，

（1）Whatcanyousee？

Yes，therearethreebutterfliesgodown.（出示词卡godown）

（2）Now，followme.

"butterfly，butterfly，butterflygodown."

（3）Whowantstotry？（出示蝴蝶头饰)

D、Look，

（1）Whatcanyousee？

Yes，therearethreebutterfliesgoallround.（出示词卡goallround)

（2）Followme.

"butterfly，butterfly，butterflygoallround."

（3）Whowantstotry？（出示蝴蝶头饰）[个别、集体]

E、Let"sbecomethisbutterflies.（完整念童谣）

三、结束

Areyouhappy？

Ok，let"shavearest.

幼儿园中班综合活动教案：树

活动目标1．学习正反来回折的方法折叠出树叶，并在大树轮廓的底版上进行立体纸塑造型。

2．能认真观察图示上的符号，学着自己看图示折纸。

3．鼓励幼儿大胆想象添画背景，有一定的耐心，体验折纸塑造成功后的乐趣。

活动准备教具：树叶一片，树叶的折纸步骤图，立体纸塑树范例5幅。

学具：不同轮廓的大树底版图，深绿、淡绿大小不等的色纸若干，剪刀，记号笔，双面胶。

活动过程一、歌曲导入，引起幼儿活动的兴趣出示实物树叶一片。

师：小朋友看看它是谁呀? (老师带领幼儿随着音乐演唱《大树妈妈》歌曲。)师：大树妈妈唱着歌谣哄着摇篮里的树叶宝宝睡觉啦。

二、观察范例，探索折叠树叶的方法出示立体纸塑树的范例，引导幼儿观察。

师：树叶宝宝们在大树妈妈的怀里安安静静地睡着了，这些树叶宝宝们是用什么做出来的?怎样做的呢?

三、出示折纸示意图，帮助幼儿理解图示上图标的含义师：这里有几张图示就是折树叶的方法，我们一起来看一看。(幼儿自由观察图示，给予幼儿观察的时间。)师：第几幅图的什么地方看不懂? (鼓励幼儿将自己看不懂的地方说出来，师生共同理解。)教师重点示范讲解步骤图第三幅图叶脉的折法，第二幅图示提醒不在开口处画半圆。

四、教师示范粘贴树叶进行纸塑的方法师：小树叶要去找妈妈了，小树叶怎样才不会从树冠上掉下来呢?

教师示范立体树叶的粘贴方法。

提醒幼儿将折叠好的树叶打开，用双面胶粘贴在大树冠上，轻轻压一下即可。

五、幼儿独立进行纸塑造型制作师：请小朋友自己动手试一试来学做小树叶吧。 (指导幼儿折叠叶脉要斜着正反来回折叠，并将折痕压齐。)师：请小朋友将制作好的大树粘贴在底纸上，用彩笔装饰一下让它变出一幅美丽的画吧。

鼓励幼儿大胆想象添画创作出有背景的画面。

六、作品展示欣赏活动师：小朋友的小手真巧，不仅制作出漂亮的大树，还在大树旁添画出了有趣的故事，我们将小朋友的画作悬挂起来，让我们的美工区环境变得更漂亮。

展示幼儿的美工作品，幼儿间相互欣赏，体验成功的快乐。

中班英语教案：Butterfly

1、 听老师讲故事，喜欢和老师一起说说故事中的对话；

2、 尝试分角色表演故事。

活动准备：红、黄、白蝴蝶头饰各两个，红、黄、白花头饰各三个；

Garden场景

活动过程：

I. Warming Up

1、 Greetings

2、 Song：Listen！Let’s sing and dance with your friends.

3、 Game：Butterfly（复习单词butterfly、flower等和短句It’s raining/It’s su y. Flying among the flowers.等）

T：Now，let’s play a game——Butterfly. When I say: “Fly among the flowers.” you will fly in the circle. When I say: “It’s raining!” You will hide behind your chair. When I say: “It’s su y!” You can fly among the flowers again.O.K.? Now, let’s begin!

II. 复习故事：

1、 T1: What’s the name about the story?（Three Butterflies）

（共同复习故事的名字，帮助回忆故事。）

2、 Now , let’s listen the story again.

（完整欣赏，帮助回忆故事内容，允许部分幼儿和老师一起说说会说的部分，以表情和动作引导和鼓励全体幼儿大声说说角色对话。）

3、 Now, we’ll be two parts. One part will be the butterflies and the other one will be the flowers , OK?

（师生共同讲故事，老师旁白，一部分幼儿说butterfly的对白，另一部分幼儿说flower的对白，然后交换。共进行2遍。）

III. 表演：

1、 集体共同表现：

a、三位大班幼儿分别扮演三朵花，全班幼儿一起表演蝴蝶；

b、选择能力较强幼儿3人一组和大班幼儿共同表演flower，其他幼儿2人一组和老师一起表演butterflies。

· Who wants to be “red butterflies”?（Two children）

· Who wants to be “red flowers”?（Three children）

2、 初步尝试表演：每个角色各选一人尝试表演

IV. 尾声：合着“Butterfly”的音乐飞回教室(音乐起)

幼儿园中班综合活动教案：大树家园梦

设计思路 沙尘污染可以说是我国北方目前最为严重的环境污染问题，严重的沙尘污染不仅影响了动植物的生存，还影响了我们人类的健康。我们已经意识到保护植被的迫切性和治理沙尘的重要性。作为孩子们来说没有理解保护树木，治理沙尘的意识。根据近期的沙尘天气，我设计了此次活动，解，让幼让幼儿通过对当地沙尘天气的观察及故事的进一步了解，从小要爱护树木、草地的重要性和必要性，逐步培养保护环境的意识。整个活动安排合理，层次清晰，使之更好地达到教学目标。

活动目标一、认知目标1、 让幼儿初步了解沙尘及形成的原因。

2、通过幼儿对故事的理解，培养幼儿保护树木，草原的意识。

二、情感目标3、激发幼儿保护环境的意识和爱护绿色家园的情感。

活动准备1、课件 故事2、活动前观察沙尘天气。

3、画本 彩笔活动过程一、 天气的变化教师以谈话的方法自然的引入活动，引导语:"咱们观察了天气，知道这几天天气的变化，现在说一说。"1、在教师的引导下通过观察天气，让幼儿说说这几天天气出现了什么?（沙尘) 你们喜欢这样的天气吗?

2、以前的天气是这样的吗?现在咱们一起看看图片，是什么样的呢?

二、观看课件1、观看课件中草原。

提问 美丽的草原像什么?

2、看看的树林树林是谁的家园?鸟儿的心情怎样？

3、为什么现在沙尘这么严重呢?老师带来了一个故事，听听发生了什么事?

三、教师完整讲述故事，交代故事名称《大树和沙子的对话》

1、让幼儿带着问题倾听故事师；1）故事里有谁?

2）他们说了哪些话?

2、教师讲述故事,幼儿根据故事内容回答问题师:1）一天中午发生了什么事?

2)树叶怎么问沙子的呢?

3)树枝又怎样问沙子呢?

4)沙子的家在哪里呢?大树最后怎么说的?

3、教师出示课件，通过课件的观看，进一步理解故事内容。

1)了解沙子从哪儿来的呢？。

2)想一想我们怎么样去救那可怜的大树呢?用什么东西可以阻挡沙子?激发幼儿的学习兴趣，让幼儿大胆交流。

四．在教师的不断引导下，发挥幼儿想象力，让孩子们说说大树梦想有怎样的家园呢?

小结:在你们的保护和帮助下大树有了自己美丽的家园后，咱们人类也生活的幸福，小动物也会开心快乐的。

延伸活动:在画本上绘画出自己想像的大树家园是怎样的，草原又是怎样的。

符故事；《大树和沙子的对话》

小院子里有一棵大树，一天中午突然刮起了大风，风中卷着沙子，铺天盖地地刮着，越刮越大，沙子越刮越多。沙子打在大树身上，树叶疼的受不了了，就问打在他身上的沙子："小沙子，小沙子，你是从哪来的？"小沙子说："我是从工地上的沙土 中来的。"树枝也疼的受不了了，问打在他身上的沙子："小沙子，小沙子，你是从哪里来的？"小沙子说 ："我的家本来在内蒙古大草原上，姐妹兄弟很多。我们被草根紧紧抓在一起 ，不管 是风来刮，还是雨来冲，我们都没有离开过家。后来，牧羊人的羊把草都吃光了，连草根都吃完了，我们就被风吹到这里来了，兄弟姐妹也被冲散了，我好想它们呀！我好想回到原来的家呀！"风越刮越大，沙子越刮越多，树干疼得受不了了，就问打在他身上的沙子："小沙子，小沙子，你是从哪来的？"小沙子说："我是从很远很远的沙漠来的，一路上没有什么能阻挡我们，我们一直被风带到这里来了。"风越刮越大，沙子越刮越多，大树疼得被折弯了腰，它流着眼泪说："小朋友，快来救救我吧！"