幼儿园中班数学教案。
古人云,工欲善其事,必先利其器。在每学期开学之前,幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。为了提升学生的学习效率,准备教案是一个很好的选择,教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“幼儿园中班数学教案:排队”,欢迎您参考,希望对您有所助益!
中班数学教案蒋东小学排队活动名称:中班数学活动内容:排队活动目标:
1.引导幼儿学习正确排序,初步体会序列中量的可逆关系2.启发幼儿从不同角度思考问题教学准备:给幼儿分组,每组四或五人,个子高矮不等教学过程:
一. 从矮到高排列师提出要求,请幼儿找出本组最爱的小朋友排在第一个,其他小朋友按一个比一个高的顺序排队,这样排好后让幼儿说一说:"从组是怎么排的队?"二. 从高到矮排队教师提出要求,打乱刚才排队的顺序,找到本组最高的小朋友,排在第一个,其他小朋友按一个比一个矮的顺序排队,这样排好后,请幼儿说一说,这次是怎样排队的?
三. 讨论:教师提出问题:每组都是怎样按高矮个排的队?两次排队的方法有什么不同?
四. 总结。两次排队显示从高到矮排,后市从矮到高排,从矮到高排,是一个比一个高,从高到矮排列是一个比一个矮五. 活动评价对门框活动名称:中班数学活动内容:对门框活动目标:
1.让幼儿区别长短,宽窄,用比较的方法感知2.初步让幼儿体验比较的辩记关系活动准备:
区别长短的红彩条。宽窄不同的黄彩条活动过程:
一. 区别长短与宽窄幼儿自己选择两根同样颜色的彩条,比一比,说一说:两根红色的彩条有什么不同?两根黄的的彩条有什么不同?
幼儿比较结果是:两根红色的彩条长短不同,两根黄色的彩条宽窄不同二. 比宽窄师提问,要想知道两根黄彩条谁宽谁窄,怎么办?
幼儿讨论归纳1)。谁宽谁窄要和一个标准比2)。比较的方法是物品的一边对齐,看另一边多出的为宽,相反为窄三.联系生活实际比宽窄四.给书中的图连线五.活动评价认识上下活动名称:中班数学活动内容:认识上下活动目标:认识不同的方位可以帮助幼儿发展空间概念活动准备:引导幼儿完成学习内容,说出小动物所处的位置活动过程:
一. 引导生观察图,指出小兔,小熊所处的位置1. 引导幼儿用上下个说一句话二. 引导生观察树上树下各有什么动物?
引导生有树上`````树下练习对话三. 巩固新知说说图中的小动物都在什么位置小鸟……..YJS21.Com
小朋友…….
鸭子……四. 知识拓展,引导幼儿说话天上有…..
地上有….
五.活动评价批注与反思批注与反思批注与反思
YJS21.cOm更多幼儿园教案小编推荐
幼儿园中班数学教案:水果排排队
中班数学《水果排排队》
活动名称:《水果排排队》
活动目标:1.引导幼儿找出排序规律。
2.学习将两种物体按交替重复的规律排序。
3.愿意参加操作活动,体验数学活动的乐趣。
活动准备:游戏、ppt、图片(苹果、梨),音乐、幼儿操作卡。
活动过程:1.导入活动,师幼问好。
4.游戏环节《红灯绿灯》。
5.挂灯游戏,ppt演示到小猪家,小猪请小朋友帮助它把灯挂在房子前,引导幼儿发现ABAB规律,并学习排序。
6.集体活动:水果排排队,教师出示图片苹果和梨,示范2组排序“苹果 梨 苹果 梨”,请几位小朋友完成2组。
7.幼儿操作环节,一人一份操作材料排序:葡萄 草莓 葡萄 草莓。
8.交流分享。
9.活动结束,开车离开小猪家。
幼儿园中班数学教案:动物生肖排队
活动目的:1、巩固十二生肖的排列顺序。
2、巩固数字1-10。
3、培养幼儿懂得在某些公共场合应注意的礼仪及文明。
活动准备:1、1-10的号码牌、1-10不颜色的的数字、
2、幼儿已基本掌握了关于十二生肖的来历及排列顺序。
3、幼儿贴着十二生肖中某一动物的头饰。
活动过程:
一、全体幼儿站四队,教师提出:"今天森林里召开十二生肖动物表演会,邀请我们去参加,你们愿意去吗?"
"但老师还不知道十二生肖动物有哪些呢?你们能够告诉我吗?"(幼儿回答)
二、开汽车到森林歌舞剧院看表演。
1、和幼儿共同讨论公共场合应该注意的礼仪。
2、请小朋友对号入座,并看准数字的颜色。
3、管理员检查观众是否坐对了痤位。
三、剧院里帮助演员排序的管理员今天生病没来,请小朋友帮助动物们排列好出场的顺序。
1、清查人数,看是否到齐了。(了解十二生肖的数量)
2、十二生肖站队。(巩固十二生肖排列顺序)并回答出某某前面的动物是谁?
3、请小朋友分组来排队。
4、给十二生肖挂号码牌,以提示小动物何时出场。并说出几号选手是谁?
5、请小朋友到各类动物准备室帮助其他生肖动物挂号码牌。(巩固对生肖动物的分类)
四、小朋友和生肖动物们一起表演节目。
活动反思:幼儿懂得在公共场合应注意的礼仪及文明,如不大声喧哗,要有秩序的排队。
幼儿园大班数学教案 排队
本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇“幼儿园大班数学教案_排队”!
运动目的:
1、经由过程将花片举行分类、分列、记载,努力摸索、阐发评论辩论感知物体的巨细、数目与分列是非的干系。
2、引发幼儿进修数学的爱好,生长幼儿的逻辑头脑本领。
运动预备:
学具:1、幼儿人手一份双面操纵板和积塑(大、中、小各十个)。
2、暗号笔人手一支。
3、同样长度即时贴两条。
教具:1、树模用操纵板两份。
2、小橘子、大苹果各一个。
运动历程:
1、导入运动,出示花片引起幼儿爱好。
师:看,这里有什么?(花片)
2、第一次摸索运动:感知数目雷同、巨细纷歧的花片,分列是非纷歧样。
(1)解说操纵方法。
师:请你们帮助做件事,给这些花片分分居,排列队。
出示操纵卡正面提问:
*猜猜,第一条线上排什么?
*第二、第三条线上呢?
师:排的时间要从红线开端,一个靠着一个,让它们站在线上。三排全排完了,不要收,把数字记在背面的格子里。
(2)幼儿操纵,幼儿园教育随笔用花片在纸板上列队。
(3)幼儿报告分列效果,并评论辩论“为什么都是十个,步队却纷歧样长呢?”
(由于小花片小,以是排得最短;由于大花片大,以是排得最长;由于中花片不大也不小,以是排的步队不长也不短。)
(4)小结:雷同数目的花片,花片越小分列越短;花片越大分列越长。
3、第二次摸索运动:感知巨细纷歧的花片,分列是非雷同时,数目差别。
(1)不雅察纸板另一壁,提问:
*看看纸板上的三条线怎么样?(一样长)
*要是在这三条一样长的线上列队,想想,用的花片的数目会不会一样多?(一样;纷歧样)
(2)交接摸索请求,幼儿操纵,追求谜底。
师:请你们用差别的花片分离在三条一样长的线上分列,看看它们的数目到底会不会一样多呢?
(3)幼儿报告操纵效果。
(纷歧样多,小花片用的最多,大花片用的起码。)
(4)评论辩论:为什么排一样长的步队时,小花片用的最多,大花片用的起码?
(5)小结:步队一样永劫,小花片用的数目多,大花片用的数目少。
4、连系生存现实,进一步感知巨细、数目与分列是非的干系。
(1)出示橘子和苹果提问:
*要是用雷同数目橘子和苹果列队,谁的步队长?谁的步队短?为什么?
(橘子小,排的步队长;苹果大,排的步队短。)
*让它们排一样长的步队,橘子和苹果谁用的多?为什么?
小结:步队一样永劫,大的苹果用的数目少,小的橘子用的数目多。
幼儿手工制作(2)师幼游戏“走钢丝”。
*先生和一幼儿走“钢丝”,全部幼儿分成两组分离为先生和幼儿点数步子。
师:“从出发点线处脚跟对脚尖走到尽头线,各人帮着数数用了几步?”
*评论辩论:为什么先生用的步子少,小朋侪用的多呢?
*小结:走一样长的“钢丝”,先生脚大,用的步子少,小朋侪脚小,用的步子多。
师:让我们把本日的很多新发明、学会的新本事报告其他的小朋侪吧!
不知道本文“幼儿园大班数学教案_排队”是否对你有所帮助,感谢您的阅读,了解更多相关内容可以浏览其他页面!
幼儿园中班数学教案设计《企鹅排队》
【活动目标】
1、学习2得相邻数,感知相邻数多1少1的关系。
2、在教师引导下,发现相邻数的规律。
3、在游戏中培养倾听的习惯。
【活动准备】
1、幼儿操作材料:企鹅图片6张,1-3数字卡片。
2、音乐《找朋友》。
【活动重难点】
重点:初步理解相邻数的概念,学习2的相邻数。
难点:理解相邻数的含义,感知相邻两数多1或少1的关系。
【活动过程】
1、观看课件,以故事形式引出活动。
今天一大早,企鹅新村特别热闹,因为他们要搬新家了。企鹅哥哥一摇一摆走来了,我们来看看,来了几只企鹅哥哥?一只企鹅哥哥用数字几表示……企鹅哥哥、姐姐、弟弟都搬进了新家,他们心里真高兴呀。
2、尝试运用相邻数规律,找出3的相邻数。
小企鹅们来做智力游戏了,他们要给长条点卡排队。
——找出1、2、3、4的点卡,按从少到多的顺序给长条卡排队。
——3有好朋友吗?3的好朋友是几和几?为什么?(因为3在中间,它比前面的2多1,比后面的4少1.)
——引导幼儿观察长条卡片加以验证。
3、游戏:企鹅请客
今天,小企鹅们要请小朋友到他们的新家来聚餐。
小朋友每人一张数字卡,音乐响起,小朋友又唱又跳自由活动,音乐停,小企鹅出示数字几,他的好朋友就进入企鹅家里来,围到他的左右来聚餐。
一、观察企鹅的外形,找不同。
老师:有6只小企鹅来到了咱们的教室里,欢迎他们吧!
请幼儿区分6支企鹅的不同之处,将相同的企鹅挨在一起,并将代表图片展贴在黑板上。
老师:他们有什么不同?
二、感知相邻数之间多1少1的关系。
1、将数字1、2、3于相同数量的企鹅图片对应摆放。
老师:谁上来数一数这里分别有几只企鹅?帮老师把小数字贴上。
2、分别说出3种企鹅的数量,并比较3种企鹅的多少。
老师:哪一种企鹅的数量是最多的?哪一种是最少的?
3、按从少到多的顺序给3种企鹅排队。
三、引导幼儿发现相邻数的规律。
老师:请你观察一下,小企鹅排列有什么规律呀?
1、数字1、2、3是按由小到大的顺序排列的,1比2少1,排在最前面;3比2多1,排在最后面;2在中间,所以1和3是2的好朋友。
2、幼儿尝试运用相邻数的规律,找出3的相邻数。
老师:小朋友想一想,3的好朋友是谁呢?
3、电脑游戏测试
分别找出1、2、3的相邻数。
老师:现在考一考小朋友,谁能以最快的速度找到他们的相邻数。
四、游戏《找朋友》
幼儿每人拿一张数字卡片,听音乐传球。音乐一停,球传到谁的手里,谁就说出自己卡片上的数字,如:“我是2,我的朋友在哪里?”手里数字卡片1和3的幼儿迅速举起卡片并回答:“我是你的好朋友,再见!”
【活动延伸】
教师把动物头饰、数字1——10按顺序排列,长条点卡等投放到数学区角中,共幼儿练习寻找其他数的相邻数。
相信《幼儿园中班数学教案:排队》一文能让您有很多收获!“幼儿教师教育网”是您了解幼儿园教案,工作计划的必备网站,请您收藏yjs21.com。同时,编辑还为您精选准备了幼儿园中班数学教案专题,希望您能喜欢!