中班健康教活动《多吃蔬菜》

中班健康教活动《多吃蔬菜》

一、活动目标：

1、在老师的引导下，有目的地观察菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等蔬菜，知道名称，了解其丰富营养；

2、通过亲自“烹饪”，激发幼儿爱劳动的兴趣，同时教育幼儿懂得多吃蔬菜身体好，养成爱吃蔬菜的好习惯。

二、活动准备：

1、多种蔬菜（菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等）

2、烹饪用具、音乐磁带、小篮子

3、丰富词汇：维生素

三、设计思路：

买菜、认识、了解常见蔬菜、烹饪、品尝、收拾、整理

针对中班幼儿，对其纠正挑食、偏食的心理与行为，进而爱吃各种食物，均有着重要的影响。[考试祝福网 WWw.692P.cOm]

四、活动进程

1、进超市、《买菜》音乐导入

师：小朋友，你们看这是什么地方？幼：××蔬菜超市！师：我们到超市里去买点喜欢吃的蔬菜吧。（音乐）

师：请把你买的菜放在桌子上，排好。

师：啊，你们可真能干！买了那么多，都有什么菜呀？

2、认识蔬菜，了解其丰富营养（分别出示）

师：这是菠菜，长得什么样子呀？（有绿色的叶子，红色的根），谁喜欢吃菠菜，你为什么喜欢吃菠菜？有什么营养？菠菜里含有Va，它能使我们的皮肤变光滑，小朋友经常口腔溃疡，那是因为身体里缺少了Va，所以请小朋友喜欢菠菜、多吃菠菜。你们知道还有那些蔬菜里含有Va吗？青椒、南瓜、油菜里也含有Va。还有一种蔬菜里面含有Va你知道是什么菜吗？请你们猜一猜它是桔红色的，动物中兔子和马非常愿吃。对！是胡萝卜。

师：你们看，这是什么菜？西红柿，你们吃过西红柿做的什么菜？西红柿里也有许多的营养，象Vc他能是我们的牙齿骨骼变的坚固，还能防止牙龈出血。

师：小朋友平时都是谁做菜给你们吃呀？咱们自己也来做一个菜尝尝好吧。

烹饪过程（介绍大蒜的营养）对幼儿进行安全教育、随机教育，共同分享劳动成果并学会收拾整理。

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中班健康：多吃蔬菜好处多

中班健康教案：多吃蔬菜好处多

一、活动目标：

1、在老师的引导下，有目的地观察菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等蔬菜，知道名称，了解其丰富营养；

2、通过亲自“烹饪”，激发幼儿爱劳动的兴趣，同时教育幼儿懂得多吃蔬菜身体好，养成爱吃蔬菜的好习惯。

二、活动准备：

1、多种蔬菜（菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等）

2、烹饪用具、音乐磁带、小篮子

3、丰富词汇：维生素

三、设计思路：

买菜、认识、了解常见蔬菜、烹饪、品尝、收拾、整理、针对中班幼儿，对其纠正挑食、偏食的心理与行为，进而爱吃各种食物，均有着重要的影响。

四、活动进程

1、进超市、《买菜》音乐导入

师：小朋友，你们看这是什么地方？幼：××蔬菜超市！师：我们到超市里去买点喜欢吃的蔬菜吧。（音乐）

师：请把你买的菜放在桌子上，排好。

师：啊，你们可真能干！买了那么多，都有什么菜呀？

2、认识蔬菜，了解其丰富营养（分别出示）

师：这是菠菜，长得什么样子呀？（有绿色的叶子，红色的根），谁喜欢吃菠菜，你为什么喜欢吃菠菜？有什么营养？菠菜里含有Va，它能使我们的皮肤变光滑，小朋友经常口腔溃疡，那是因为身体里缺少了Va，所以请小朋友喜欢菠菜、多吃菠菜。你们知道还有那些蔬菜里含有Va吗？青椒、南瓜、油菜里也含有Va。还有一种蔬菜里面含有Va你知道是什么菜吗？请你们猜一猜它是桔红色的，动物中兔子和马非常愿吃。对！是胡萝卜。

师：你们看，这是什么菜？西红柿，你们吃过西红柿做的什么菜？西红柿里也有许多的营养，象Vc他能是我们的牙齿骨骼变的坚固，还能防止牙龈出血。

师：小朋友平时都是谁做菜给你们吃呀？咱们自己也来做一个菜尝尝好吧。

烹饪过程（介绍大蒜的营养）对幼儿进行安全教育、随机教育，共同分享劳动成果并学会收拾整理。

幼儿园中班健康教案：多吃蔬菜身体棒

教学目标：

1、在老师的引导下，有目的地观察菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等蔬菜，知道名称，了解其丰富营养；2、通过亲自“烹饪”，激发幼儿爱劳动的兴趣，同时教育幼儿懂得多吃蔬菜身体好，养成爱吃蔬菜的好习惯。

教学准备：

1、多种蔬菜（菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等）2、烹饪用具、音乐磁带、小篮子3、丰富词汇：维生素教学过程：

1、进超市、《买菜》音乐导入师：小朋友，你们看这是什么地方？幼：××蔬菜超市！师：我们到超市里去买点喜欢吃的蔬菜吧。（音乐）师：请把你买的菜放在桌子上，排好。

师：啊，你们可真能干！买了那么多，都有什么菜呀？

2、认识蔬菜，了解其丰富营养（分别出示）师：这是菠菜，长得什么样子呀？（有绿色的叶子，红色的根），谁喜欢吃菠菜，你为什么喜欢吃菠菜？有什么营养？菠菜里含有Va，它能使我们的皮肤变光滑，小朋友经常口腔溃疡，那是因为身体里缺少了Va，所以请小朋友喜欢菠菜、多吃菠菜。你们知道还有那些蔬菜里含有Va吗？青椒、南瓜、油菜里也含有Va。还有一种蔬菜里面含有Va你知道是什么菜吗？请你们猜一猜它是桔红色的，动物中兔子和马非常愿吃。对！是胡萝卜。

师：你们看，这是什么菜？西红柿，你们吃过西红柿做的什么菜？西红柿里也有许多的营养，象Vc他能是我们的牙齿骨骼变的坚固，还能防止牙龈出血。

师：小朋友平时都是谁做菜给你们吃呀？咱们自己也来做一个菜尝尝好吧。

烹饪过程（介绍大蒜的营养）对幼儿进行安全教育、随机教育，共同分享劳动成果并学会收拾整理。

小班健康主题活动：好吃的蔬菜

对此我根据本地的实际情况设计了这次活动《好吃的蔬菜》。

三、分题目标：

1、蔬菜品种多

2、知道吃不同的蔬菜，吸收不同的营养。

3、乐于参与扮演角色活动。

4、了解蔬菜的种植方法。

5、学习与人分享食物。

四、分题学习网

[活动设计]

活动1：新鲜的蔬菜

[活动目标]

①新鲜蔬菜对人的好处。

②尝试创编新儿歌。

③字句卡：“我爱吃新鲜的蔬菜。”

④学习与人分享食物。

[活动过程]

①请幼儿出示带来新鲜的蔬菜，介绍它的名称和外形特征。

②让幼儿观察各种蔬菜的名称，用手触摸，感受蔬菜质感，与枯焉的菜对比。

③吃新鲜蔬菜对我们有哪些好处，认读字句卡“我爱吃新鲜的蔬菜”。

④幼儿提议做汤，制作菜汤谱，所需要的材料教师做好记录。

⑤大家一起来做菜，做完后创编儿歌。

[总结分享]说说自己创编的儿歌。

[活动评价]

(1)吃新鲜的蔬菜对人体的益处。

(2)能尝试创编儿歌。

(3)认读字句卡“我爱吃新鲜的蔬菜”。

活动2：吃蔬菜有营养

[活动目标]

1、知道吃不同食物吸收不同营养。

2、学习与人分享食物。

[活动准备]萝卜，白菜，西红柿，土豆等常见的蔬菜若干，以及幼儿搜集的各种蔬菜片。

[活动过程]

1、以谜语引出几种蔬菜，结合实物、图片，了解这几种蔬菜的有关知识 。

2、让幼儿说出自己所喜爱的蔬菜，并说明理由。并做好统计工作。选出最受欢迎的蔬菜。

3、画了自己三餐中所吃到的蔬菜，知道要吃不同的蔬菜，吸收不同的营养,身体才会健康。

4、参观各种蔬菜。

请几位幼儿扮演售货员向大家介绍一种蔬菜的特点，请买菜的幼儿猜出蔬菜的名称或讲出食用部分。

5、讨论：蔬菜可食用的部分，我们应吃蔬菜的哪一部分，并进行分类。

[活动分享]说出扮演时的感受。

[活动评价]

1、幼儿能说出自己喜爱的蔬菜。

2、知道蔬菜对人体的益处。

活动3：蔬菜品种多

[活动目标]

1、辩认钱币的币值。

2、注意包装纸的标签。

3、乐于与人分享食物。

[活动准备]新钱币、布袋、购物袋、薄纸，铅笔、每人十元。

[活动过程]

1、买新鲜的蔬菜，应到哪里去买呢?

2、到超市幼儿自己挑选喜爱的蔬菜，教师做好统计。

3、教师随意拿一件标明价格的蔬菜，让幼儿拿出相应的币值。

4、注意包装纸上的标签

5、幼儿拿自己所买的东西到柜台付款。

6、回来后大家介绍自己所买的物品价钱，剩余钱币。

7、与同伴分享食物。

[总结分享]到超市购物时的感受。

[活动评价]

1、能说出物品的名称的价钱。

2、乐于与人分享食物。

活动4：参观蔬菜博览会

[活动目标]

1、知道不同的蔬菜出售国内外。

2、参观时注意事项。

3、认读“蔬菜品种多“。

4、培养搜集资料的能力。

[活动准备]各种食物蔬菜图片。

[活动过程]

1、让幼儿提议去博览园参观蔬菜。

2、去博览园应注意的礼貌和安全事项。

3、让幼儿观察博览园的内貌，各种蔬菜出售的产地。

4、让管理员讲述蔬菜种植方法。

5、出示词句卡“蔬菜品种多“，与幼儿一起认读。

[总结分享]最喜欢吃什么蔬菜。

[活动评价]

1、描述博览园。

2、说出各种蔬菜的出售产地。

活动5：蔬菜玩偶

[活动目标]

1、幼儿大胆创作自己喜欢的玩偶。

2、进行对话游戏。

3、锻炼大小肌肉的灵活性。

[活动准备]各种蔬菜、美劳材料。

[活动过程]

1、参观蔬菜，让幼儿自由观赏。

2、自由发表意见，还见过哪些蔬菜?

3、讨论蔬菜怎样“说话“。

4、制作自己喜欢的蔬菜玩偶。

5、展览作品，举行“菜博会“，互相欣赏作品。并编成儿歌。

[总结分享]请幼儿用自己制作的玩偶跟教师打招呼。

[活动评价]

1、大胆创作自己喜爱的蔬菜。

2、享受与同伴对话的乐趣。