幼儿园中班健康教案：相约羊村运动会

活动前评析：

在一次组织孩子玩手脚爬的游戏时，发现有部分孩子对趴下爬产生了浓厚的兴趣，我抓住这一契机生成了匍匐爬的教育活动。正巧《喜洋洋与灰太狼》在热播，班里孩子的话题都离不开羊村的新鲜事，于是我从快乐教育的角度出发，将活动重点和难点匍匐爬动作学习融入了羊村的故事中，用孩子们喜欢的游戏方式，帮助孩子们掌握活动发展基本动作，提高动作的协调性和灵活性。

活动目标：

１、通过游戏帮助幼儿学习用双肘、双膝向前匍匐爬行，提高身体动作的协调性和灵活性。

２、鼓励幼儿大胆探索、勇敢尝试，在体育游戏活动中培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的优良品质。

活动准备：

1、相关体能准备：组织幼儿玩手膝爬的游戏。

2、材料准备：喜洋洋音乐带，录音机；泡沫垫（大小各若干）、绳编的网、桌子若干、脚印和箭头图案。

3、场地准备活动过程：

一、随音乐做热身活动。

教师：青青草原要召开运动会，慢羊羊村长邀请我们参加，你们想不想去？那让我们先准备准备、热热身身，再去给小羊们加油吧！（音乐起教师带孩子做各种动作。）二、基本部分教师：（接听电话）“你好，慢羊羊村长…好！好！再见！”孩子们慢羊羊村长刚才来电话说，为了防止灰太狼捣乱，它们设置了铁丝网，我们必须练好本领才能安全通过！

1、幼儿自主尝试探索。

教师：看，这就是铁丝网，我们怎样才能的通过它呢？现在请你们都来试一试，想想办法。

2、师幼共同讨论、请个别幼儿做匍匐动作，让同伴学习。小结动作（匍匐爬）及动作要点。

⑴、第一遍尝试后，教师请1、2名幼儿示范怎么通过铁丝网。

⑵、引导幼儿思考如何安全通过铁丝网,不让铃铛响.第二次探索尝试。

⑶、第二遍尝试后，教师请1名幼儿示范怎么安全通过铁丝网。引导幼儿观察：为什么屁股不能翘起来？为什么脚不能翘起来？要想快速安全通过怎样做才行—双臂快速向前摆动、双腿快速、蹬地给力）⑷、教师示范：匍匐爬的动作要领。

⑸、第三次尝试.幼儿用匍匐爬安全通过铁丝网。

教师指导幼儿按要领做动作。（身体趴在地上，头放低、手臂向前摆动、屁股不要翘起、两腿用力蹬地、脚不要翘起来。）3、幼儿再次进行尝试、教师仔细观察，师幼根据尝试练习中出现的问题进行小结。

教师：孩子们，你们太棒了！都学会了匍匐爬的本领。现在让我们向羊村出发吧！（放背景音乐，教师带领幼儿围场地跑两圈，师可适当描述沿途的“美景”，增加游戏性）。

三、组织幼儿玩游戏：

1、教师介绍场地教师：孩子们！看我们到了羊村设置的障碍了，这里有山洞、铁丝网、山岗，我们需要按照地上给咱们的指示箭头走，就能顺利到达羊村了。

2、鼓励孩子们大胆的玩游戏。

教师：这么多的困难，需要我们团结一心，相互帮助、勇敢的克服困难，才能安全到达羊村参加运动会，你们有信心吗？（有）好！让我们继续前进！（音乐起）⑴、钻过山洞 ⑵、爬过铁丝网⑶、爬过山岗 ⑷、跟随音乐，做放松的动作。

3、教师小结游戏，念口令进入羊村。

⑴、教师总结过障碍时孩子的表现，培养坚强、勇敢、不怕困难的优良品质。

教师：（整队集合）孩子们！刚才我们都非常勇敢的钻过了山洞、爬过了铁丝网、山岗，克服许多困难安全的穿越了障碍，我真为你们高兴。给自己鼓励鼓励。

⑵、学口令进入羊村。口令是：1234，喜洋洋；1234，喜羊羊；耶！

教师：听！（运动员进行曲）羊村的运动会就要开始了。孩子们，我们要对上一个口令才能顺利进入羊村。请仔细听，认真看。（教师示范过）好！让我们用口令打开羊村的大门，去参加运动会吧！

三、结束部分幼儿念口令进入羊村，教师带幼儿走出教室。

教师：孩子们！羊村的运动会就要开始了，让我们赶紧去看运动会吧。

活动后记：

1、创设生动的故事情节，激发体育锻炼的兴趣。

《纲要》明确指出：在培养发展幼儿基本动作时，应当采用幼儿最感兴趣的教育方式，增进幼儿运动过程的身体协调性与灵活性。幼儿最感兴趣的教育是游戏，寓教于乐的体育游戏是幼儿最喜欢的，也是激发孩子们参加体育锻炼最为有效的。本教育活动紧紧围绕去羊村观看运动会的故事主线，由热身活动到动作学习再到游戏，始终吸引着幼儿主动的在玩中学习。整个过程体现教育循序渐进的原则，把学习与锻炼结合，注重动作的示范与练习，激发了幼儿体育锻炼的兴趣，保证了体育活动的密度和强度。培养坚强勇敢、不怕困难、团结协作的品质。

2、发挥环境和活动材料的隐性作用，有效支持教育活动。

体育活动中环境和材料的利用是教师必须考虑的。为了吸引幼儿激发参与活动主动性，在本节活动中教师根据环境的需要，充分利用材料本身的特点有效的帮助幼儿自觉调整自己动作，促使教育目标的圆满完成。教师创设宽松的游戏氛围，利用幼儿常用的桌子鼓励幼儿大胆探索、勇敢尝试，在上与下中练习爬的技能。看似简单的道具，桌子下的 “洞”无形的限制孩子必须手脚或手膝爬；在桌子上面爬“上岗” 让孩子必须克服恐惧心理，无形中提高爬的难度；“铁丝网”高度的设置隐形地限制了孩子只有趴下匍匐爬才能安全的通过，幼儿在这些毫不起眼材料的作用下，及时调整自己动作，促使动作的协调性和灵活性得到锻炼，较好的促进活动目标的实现。

yjs21.cOm更多幼儿园教案编辑推荐

幼儿园中班健康教案：热闹的羊村

一、活动由来：

幼儿活泼好动，非常喜欢奔跑类游戏，然而由于他们的身体协调性差、躲闪能力差，经常在奔跑的过程中发生冲撞，产生了很多不安全的因素。如果幼儿能够掌握好奔跑以及躲闪的方法，就能够很好的避免碰撞，全身心的投入到游戏中。

二、目标：

1、愿意与朋友一起参与体育活动并分享合作的快乐。

2、在一定范围内向指定方向跑，知道在奔跑时避免和同伴碰撞。

三、准备：

录音机，喜羊羊、美羊羊、慢羊羊、沸羊羊、懒洋洋的图片，草（彩色复印纸剪成的草），《别看我只是一只羊》、《hand and shoulders》的音乐、标有数字的小格子（1——100，并贴有双面胶）、一个明显的圆点标记

四、重点难点：

（一）跑的基本动作要领

（二）能在跑的过程中躲闪同伴

五、活动过程：

（一） 准备部分

1、队列练习：切断分队走

2、幼儿和教师一起做热身操。《hand and shoulders》

（1）教师变身为慢羊羊，引出羊村的活动。

教师：请小朋友们安静等待，我要变身了！

（2）教师：勤劳的小羊们，让我们先来活动活动，热热身吧！

（二）基本部分

1、游戏：羊儿找朋友(教师准备有四种羊的图片；数量各为幼儿人数四分之一)。

教师：小羊们一起玩一个找朋友的游戏吧。先找找你们的朋友在哪里？

玩法：幼儿分别站在操场两边的边线上（间距6——8米），圆点标记钉在地场中心点，作为能量环。教师分别请四种羊各自找朋友，同时教师计时5、4、3、2、1。

教师：请美羊羊/懒洋洋/沸羊羊/喜羊羊吸收能量。

2、引导幼儿学习跑的基本动作要领

教师：我发现**羊的小朋友，找朋友的速度特别快，我们请他们组再找一次朋友，我们看看他们为什么这么快？这个组的小朋友是跑着来的，怎样跑才快呢？**跑的特别快，我们看看他是怎么跑的？

教师边请幼儿示范边介绍动作要领：腿稍弯，上体稍向前倾，双臂自然前后摆动

教师：请我们小朋友用刚才学到的本领再跑一跑。

游戏继续进行

2、游戏：运草

（1）引导幼儿向指定的方向跑。教师将草分散撒在场地四周，引导小羊们用正确的姿势跑来拔草并运回自己的家。

教师：寒冷的冬天马上就要到了，我们要储备很多的鲜草，大雪天的时候我们才能有草吃。

我这里有很多的草，小羊们每次到我这里拿一棵草，送回自己家的仓库里，请小羊跟着自己的队伍有精神的走到自己的家里去。进行运草游戏

教师：我要考考小羊们，刚才是不是认真学习了，能不能又快又稳的跑了。请小羊们按照我们刚才学到的本领跑，看看哪个小组运回的草最多，最好，还能不撞上、不摔倒。

（三）结束部分

1、放松游戏：整理活动《别看我只是一只羊》

（四）活动结束

六、活动延伸

整理储藏室

教师：把草放到你们各家的储藏室吧！比比谁家的草最多呢？

玩法：储藏室为标有数字的格子纸，幼儿将草粘在格子里，并一同数一数最后得到总数

幼儿园托班健康教案：动物运动会

一、活动目标：

1、通过游戏活动感知位子的前后，时间的先后，数字的大小，距离的远近。

2、能够积极愉快地参与活动，体验动物运动会的乐趣。

二、活动准备：

1、知识经验：幼儿对常见的动物有基本的认识能说出动物的名字。

2、幼儿人手一张动物图片，小动物比赛场地图一张。

3、《动物运动会》课件一份。

三、活动过程：

（一）、认识自己的动物朋友。

将小动物的图片藏在每位幼儿的椅子下面，活动开始时请幼儿将自己的小动物朋友请出来和它认识一下。

师：下面我们用开火车的方式来介绍一下你的动物朋友都是谁，好吗？

（二）、为自己的动物朋友报名参加动物运动会。

1、出示运动比赛场地图。

师：小动物们要在这些地方开展运动会了，我们来猜猜，都有哪些项目呢？这个草地上会是比赛什么呢？沙地上呢？泳池呢？鼓励幼儿说出草地上比赛跑步，比出一个跑的最快的。沙地上比赛跳远，比出一个跳得最远的；泳池比赛游泳，比出一个游的最快的。

2、为自己的小动物报名参加运动会。

师：请你想想你的小动物最适合比什么呢？请你来为他报名好吗？

鼓励幼儿说话完整。师：小朋友报名的时候要把小动物的情况说清楚，要说明你的小动物是谁，你为他报名参加什么，不然场上的记录员和裁判会不清楚。

（三）、报名结束，开始比赛。

师：小动物们会同意你们的报名吗？

师：报名报好了，开始比赛啦，我们一起去比赛现场看看吧！出示课件。

1、跳远比赛。

请幼儿观察位子的前后。师：谁跳的最前面，谁要稍微后面一点，谁的位置是最后面的？

出示跳远距离，比比看谁的红线最长。猜猜看谁是第一名，谁是第二名，谁是第三名？

出示红线长度“　5m　、　4m　、　3m　”哪个最大？

师：跳远比赛中怎样才能的第一名呢？鼓励幼儿说出“跳远比赛中，跳在最前面，跳得最远，数字最大的动物是第一名！”

2、跑步比赛。

放到一半时暂停，师：请你猜猜看谁是第一名？狮子最前面，后面是猎豹，最后是梅花鹿。比赛没有到最后不能轻易下结论。

继续播放。

请幼儿猜测动物用的时间长短。

师：谁先到达终点。你觉得猎豹用的时间是长的还是短的？为什么？那梅花鹿呢？它的时间你觉得是长的还是短的？

出示3个时间“6s、7s、8s”请问哪个时间是长的？

师：跑步比赛中怎样才能的第一名呢？鼓励幼儿说出“跑步比赛中，跑步时间越短，数字越小，跑的最快的动物是第一名！”

3、游泳比赛。

播放课件，鼓励幼儿为他的动物加油助威。

播放到一半暂停，请幼儿猜猜谁会最先到达终点。然后继续播放。

师：请问比赛中谁先到达终点？谁是第二个？谁是最后一个？

鼓励幼儿猜猜谁用的时间最短？

出示3个时间“8s、7s、10s”师：请问这三个时间哪个时间是最短的？

谁用了这么短的时间？师：跑步比赛中怎样才能的第一名呢？鼓励幼儿说出“游泳比赛中，游泳时间越短，数字越小，游的最快的动物是第一名！”

播放动物领奖，鼓励幼儿恭喜每位运动员。

（四）、教师小结：

今天我们的小动物们都为我们表演了一场特别精彩的运动会，我们要感谢他们。天气渐渐冷了，我们下次也来开一场运动会，我们小朋友门来比比看谁能够在运动会上的第一好吗？

幼儿园中班健康活动：《爱运动爱健康》

活动目标：

1.能为自己做简单的周运动计划，了解多运动对身体有好处。

2.喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

活动准备：

1.幼儿用计划表格每人一张，教师用计划表一张。

2.户外活动器械（塑料杠铃、呼啦圈、平衡木、小推车、篮球等）。

活动过程：

一、谈话引出主题，激发幼儿的活动兴趣春天是个春暖花开的季节，也是容易生病的季节，请幼儿说一说怎样避免生病？

总结预防疾病的方法，多喝水可以及时补充水分，使身体中的病菌随小便排出，多吃水果，补充维生素，多运动，可以提高身体提抗疾病的能力，能使小朋友身体长高长结实，还能锻炼小朋友的反应能力，变得很聪明。

二、鼓励幼儿交流知道的运动方式及运动器械的玩法。

1.请幼儿说说你都做过哪些运动。

2. 鼓励幼儿说出塑料杠铃、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎样玩，还有哪些不同的玩法。

三、教师介绍自己的运动计划，引导幼儿制定自己的运动计划。

1.教师按照一周7天的时间顺序介绍自己的运动计划，包括运动器械和运动内容。

2.引导幼儿说说自己想制定怎样的运动计划，要求幼儿计划要完整，内容包括多种器械、运动方式和在幼儿园、家中运动的不同内容。

四、幼儿开始制定自己的运动计划。

1.幼儿制定计划，教师巡回观察幼儿的完成情况，适时的给予帮助和指导。

2.引导幼儿相互展示交流自己的运动计划。

五、讨论运动时要注意的安全。

1.小朋友运动的时候要注意哪些安全？

2.在运动的时候应该怎样保护自己？

活动延伸：

1.把幼儿制定的运动计划布置成班级的春季运动专栏。

2.阅读幼儿用书第2册第42-43页，引导幼儿说说画面中的小朋友都在做什么运动，自己喜欢什么样的运动。

幼儿园中班健康教案《运动》含反思

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班健康教案《运动》含反思》

中班健康教案《运动》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯，能为自己做简单的周运动计划，了解多运动对身体有好处，考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力，快来看看幼儿园中班健康《运动》含反思教案吧。

活动目标：

1.能为自己做简单的周运动计划，了解多运动对身体有好处。

2.喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备：

1.幼儿用计划表格每人一张，教师用计划表一张。

2.户外活动器械(塑料杠铃、呼啦圈、平衡木、小推车、篮球等)。

活动过程：

一、谈话引出主题，激发幼儿的活动兴趣春天是个春暖花开的季节，也是容易生病的季节，请幼儿说一说怎样避免生病?

总结预防疾病的方法，多喝水可以及时补充水分，使身体中的病菌随小便排出，多吃水果，补充维生素，多运动，可以提高身体提抗疾病的能力，能使小朋友身体长高长结实，还能锻炼小朋友的反应能力，变得很聪明。

二、鼓励幼儿交流知道的运动方式及运动器械的玩法。

1.请幼儿说说你都做过哪些运动。

2.鼓励幼儿说出塑料杠铃、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎样玩，还有哪些不同的玩法。

三、教师介绍自己的运动计划，引导幼儿制定自己的运动计划。

1.教师按照一周7天的时间顺序介绍自己的运动计划，包括运动器械和运动内容。

2.引导幼儿说说自己想制定怎样的运动计划，要求幼儿计划要完整，内容包括多种器械、运动方式和在幼儿园、家中运动的不同内容。

四、幼儿开始制定自己的运动计划。

1.幼儿制定计划，教师巡回观察幼儿的完成情况，适时的给予帮助和指导。

2.引导幼儿相互展示交流自己的运动计划。

五、讨论运动时要注意的安全。

1.小朋友运动的时候要注意哪些安全?

2.在运动的时候应该怎样保护自己?

活动延伸：

1.把幼儿制定的运动计划布置成班级的春季运动专栏。

2.阅读幼儿用书第2册第42-43页，引导幼儿说说画面中的小朋友都在做什么运动，自己喜欢什么样的运动。

活动反思：

活动中，我和幼儿一起细致地观察描述了身体的一些器官，根据幼儿活泼好动的性格，充分利用了幼儿的发散性思维，说出应该怎样做到从小运动。在活动最后，让幼儿在日常生活中和家长一起去探索，进一步激起幼儿的学习兴趣。

小百科：运动，一种涉及体力和技巧且由一套规则或习惯所约束的行为活动，通常具有竞争性。没有不运动的物件，也没有能离开物件的运动。