幼儿园小班语言教案：手指儿歌

活动目标：

1、会边念儿歌边做手指动作。

2、能大声的朗诵儿歌，感受手指游戏的乐趣。

3、让幼儿知道什么是手影。

活动准备：

1、图片，手影DV。

2、《手指儿歌》的磁带。

活动过程：

一、谜语导入。

“一样东西人人有，一只左来一只右，吃饭穿衣全靠它，它是我的好朋友。”

师：小朋友们来猜猜，这是什么呀？

幼：手。

二、引导幼儿数一数自己的小手有几个手指头？左手有几个？右手有几个？一共有几个？

三、引导幼儿说说手可以做什么。

幼儿讨论。

目的是让幼儿说出手可以变魔术。

四、让幼儿知道手指头会变魔术，引起幼儿学儿歌的兴趣——观看手影DV，让幼儿感知手指头变魔术的乐趣。

五、教师朗诵儿歌，一边朗诵，一边出示图片。

提问：

1个手指头呀，1个手指头呀，变呀变呀，变成了什么？

2个手指头呀，2个手指头呀，变呀变呀，变成了什么？

3个手指头呀，3个手指头呀，变呀变呀，变成了什么？

4个手指头呀，4个手指头呀，变呀变呀，变成了什么？

5个手指头呀，5个手指头呀，变呀变呀，变成了什么？

引导幼儿用儿歌的内容回答，并用动作表示。

六、幼儿学念儿歌：鼓励幼儿大声的朗诵，并能较正确地做手指动作。

提问：

小动物是怎么变出来的？几个手指头变的？

引导幼儿在朗诵最后一句时，做大老虎吓人的动作，体验儿歌的乐趣。

七、让幼儿在屏幕上表演手指魔术，体验手指在屏幕上留下各种影子的乐趣。

延伸：鼓励幼儿讨论手还可以变什么。

附：儿歌1个手指头呀，1个手指头呀，变呀变呀，变成毛毛虫呀。

2个手指头呀，2个手指头呀，变呀变呀，变成小白兔呀。

3个手指头呀，3个手指头呀，变呀变呀，变成小花猫呀。

4个手指头呀，4个手指头呀，变呀变呀，变成花蝴蝶呀。

5个手指头呀，5个手指头呀，变呀变呀，变成大老虎呀。

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幼儿园小班手指操（儿歌）

幼儿园小班手指操：小乌龟

小乌龟，不说话， （左拳叠在右拳上）

背着厚壳爬爬爬， （右手伸出大拇指点2下）

爬到水里会游泳， （左右晃动）

爬上岸来伸尾巴。 （伸出小拇指）

幼儿园小班手指操：花儿开

春天花儿开， （双手握拳慢慢打开）

朵朵真可爱， （对点小拇指2下、大拇指2下、中指1下）

只能用眼看， （两手手背相对，中指、大拇指向前伸，做兰花指）

不能用手摘。 （同上）

幼儿园小班手指操：土豆

土豆土豆丝儿， （双手握拳对击两下，拍手一下）

土豆土豆皮儿， （双手握拳对击两下，手背相拍一下）

土豆丝儿土豆皮儿， （双手握拳对击一下，拍手一下）

土豆皮儿土豆丝儿。 （双手握拳对击一下，手背相拍一下）

幼儿园小班手指操：抬妞妞

一二三，爬竹竿， （拍手3下，左手直立，右手从左手手腕爬到指尖）

四五六，踢足球， （拍腿3下，双手握拳捶腿）

七八九，手搭手， （双手握拳交替向上移动3次，手背搭手背）

搭个花骄抬妞妞。 （手背搭手背左右晃动）

幼儿园小班手指操：敲小鼓

上敲鼓咚咚， （五指并拢食指向上分开、合上4次）

下敲咚咚鼓， （五指并拢小拇指向下分开、合上4次）

上下一起敲， （五指并拢食指和小拇指向上下一起分开、合上4次）

小鼓咚咚咚。 （五指并拢食指和无名指向上下分开、合上4次）

幼儿园小班手指操：看着容易做着难

瓜子这么尖， （双手五指合拢在体前）

河叶这么宽， （双手平打开，手心向上）

饺子这么长， （双手平打开的基础上，大拇指向外，四指合拢）

看着容易做着难。 （右手食指伸出，其余四指握拳，食指指向四指并拢拇指伸出手心向上的左手，再轮流交换指向）

幼儿园小班手指操：幸福的家

我有一个幸福的家， （拍手双手打开呈花状）

有爸爸有妈妈， （左手掌、右手掌分别对扇两下）

我们相亲又相爱， （五个手指头依次对碰）

快快乐乐笑哈哈。 （拇指与食指对绕，最后双手抓挠）

幼儿园小班手指操：四季歌

春天草出头， （双手握拳掌心相对，五指依次打开并立起）

夏天树盖头， （左手五指并拢立起来,右手五指张开盖在左手上,形成大树状）

秋天麦浪随风摆， (左右手前后交叉做麦浪摆动4次)

冬天大雪盖地头。 (左右手以大拇指交叉为轴上下交替盖手背4次)

幼儿园小班手指操：小花炮

我是一只小花炮， （双手举在头顶，指尖相对）

穿红衣戴红帽， （双手交替在胸前转动手腕）

一点着一一 （右手伸直，食指前点）

噼里啪啦，噼里啪啦， （双手头顶打开）

又唱又跳。 （双脚即兴跳）

幼儿园小班手指操：两个好朋友

两个好朋友， （双手握拳，伸出食指）

出来走一走， （一个食指在另一个食指上，交替进行）

见面点点头， （两个食指相对弯一弯）

再来握握手。 （两个食指拉拉勾）

幼儿园小班手指操：找朋友

十个好朋友, （两手手心相对20公分，五指张开指尖向上直立）

见面手拉手, （两手指尖相碰）

一起行个礼, （两手五指交叉，指尖向下）

背后找朋友。 （两手手背对手背互相钩手指）

幼儿园小班手指操：小雨伞

小雨伞、真淘气，(左手五指张开手心向下,右手握拳食指伸出顶在左手手心成小伞状,左右交替做2次)

爱和雨滴玩游戏，(同上)

转一转，滴一滴，(左右手食指相对饶圈,食指向前点3下)

滚一滚，淅沥沥，(左右手握拳相对饶圈,五指下垂依次前后抖动)

滚滚转转真有趣。(左右手握拳相对饶圈, 左右手食指相对饶圈,拍手3下)

幼儿园小班手指操：甜甜话

谢谢太阳来看我， (左右手握拳大拇指向前弯2下,食指拇指对成圆圈举高,右手举眉头上做看的姿势)

谢谢麻雀来叫我， (左右手握拳大拇指向前弯2下,做小鸟飞姿势)

谢谢妈妈 (左右手握拳大拇指向前弯2下,右手摸耳垂)

天天都爱我！ (右手手心向下在左拳上水平转2下,放在胸口)

幼儿园小班手指操：花儿卖香水

小花蕾，打开门， (左手手心向上合拢,慢慢打开)

干什么？卖香水。 (右手食指点左手掌心,右手手指做震动飞翔右上方)

小蝴蝶，飞飞飞， (手背向上,左右手小拇指交叉做蝴蝶飞状)

绕着花蕾买香水。 (十指向下向胸口方向往上翻，手心相对捧成花瓶状)

幼儿园小班手指操：大拇哥

大拇哥，二拇弟， (左右手相对，伸出大拇指、食指)

中三娘，四小弟， (伸出中指、无名指)

小妞妞，来看戏， (伸出小拇指，弯曲4次)

手心手背心肝宝贝。 (双手伸出手心、手背；手心相靠、手背相靠)

幼儿园小班手指操：三明治

三明治，张开嘴， （左右手手心相对，大拇指夹在中间，其余四指张开、合上2次）

嘴里含一片小火腿。（四指交叉握起来，大拇指伸出来）

幼儿园小班手指操：小红帽

小红帽，问声好， （右手食指向左手钩手指4下）

大嘴巴奶奶开口笑， （左手伸出大拇指、食指张开合上2次）

大灰狼过来吞肚子里 （右手五指张开把左手包起来）

猎人剪开狼肚皮， （右手做剪刀状剪左拳）

救出了外婆和小红帽。 （左手伸出大拇指、食指张开合上2次，右手食指向左手钩手指2下）

幼儿园小班手指操：讲故事

风儿呼呼，吹个故事给云听，（双手伸直做刮风状左右摇摆，双手举头顶做波浪）

鱼儿溜溜，游个故事给海听，（左右手一前一后做小鱼游摆动，十指指尖向下从左向右抖动）

书儿翻翻，讲个故事给我听。（双手合掌、打开，左手食指指耳朵）

幼儿园小班手指操：走路

小鸟小鸟飞呀飞， （双手做鸟飞动作）

小兔小兔跳呀跳， （双手伸出食指、中指上下跳动）

小鱼小鱼游呀游， （指尖向前，大拇指向上当鱼鳍，左右晃动）

小乌龟小乌龟爬呀爬 （五指并拢向前爬行）

幼儿园小班手指操：豆乖乖

小豆角，真可爱， （手掌相对动一动大拇指）

里面住着一个小乖乖， （手掌合拢把两个拇指藏在里面）

小朋友们把门开， （手掌平打开，手心向上，）

豆乖乖呀快出来。 （双手分开，四指相握，大拇指动一动。）

幼儿园小班手指操：斗斗飞

鸡鸡斗，斗斗鸡， （左右手伸出食指对着空点2下碰1下，碰2下分开）

碰碰飞，飞飞碰， （左右手伸出食指对着碰2下分开，空点2下碰1下）

飞到天上去吃虫， （两手大拇指和其余4指分开做飞高姿势，在空中拍手）

落到地上啄白米。 （两手大拇指和其余4指分开做飞落姿势，在地下点3下）

幼儿园中班教案《手指歌》

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《手指歌》》

中班教案《手指歌》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿能根据歌词内容灵活有节奏地做出相应动作，理解歌词内容，熟悉歌曲旋律，学唱歌曲，快来看看幼儿园中班《手指歌》教案吧。

活动目标：

1、理解歌词内容，熟悉歌曲旋律，学唱歌曲。

2、能根据歌词内容灵活有节奏地做出相应动作。

3、引导幼儿大胆地参与活动，体验与朋友一起游戏的快乐。

4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

活动准备：

食指上画上手指兄妹头像。

活动过程：

一、律动：《学做jiefangjun》、《好朋友》、《头发、肩膀、膝盖脚》

。

二、练声：《小鸟醒来了》、《大猫和小猫》、《小树叶》。

三、学唱歌曲《手指歌》。

1、激发幼儿兴趣。

师：今天老师带来了一群小客人，等你们坐好了，刘老师就把它们请出来。

2、逐一出示手指兄妹。

（以手指口吻问好）小朋友好！我们是一群手指兄妹，我是拇指哥哥、我是小指弟弟、我是食指、我是中指、我们是姐姐，我是无名指妹妹。我们想和你们一起游戏，你们愿意吗？

那小朋友伸出你的手指跟我一起游戏好吗？

3、带领幼儿一起游戏两遍。第二遍老师可以走到幼儿面前和幼儿互动游戏。

4、引出歌曲名称。

这个游戏好玩吗？我们把它唱到歌里去好吗？歌曲的名称就叫《手指歌》。带领幼儿说一遍。现在听老师把这首歌唱一遍。

5、老师示范演唱歌曲。

好玩吗？现在请小朋友跟着老师一起来学唱这首歌曲。

6、带幼儿学唱歌曲。

7、老师弹琴，幼儿边唱边做动作。

8、老师和幼儿一起边唱边做动作。

9、引导幼儿大胆寻找伙伴或老师一起游戏。

——等下小朋友可以下去找自己喜欢的朋友一起表演好吗？

——引导幼儿和同伴一起表演。

四、评价本课，鼓励幼儿回到家和爸爸妈妈一起游戏。

小百科：手指是指人手前端的五个分支。手掌的五个终端部分之一，手指一般有拇指、食指、中指、无名指、小指这五个。话说：十指连心。人类的手指蕴涵着人身的许多秘密。伸出您的手指来，让科学家给您看看“手相”。

幼儿园小班语言活动教案《手指偶》

活动准备：

自制手指套若干(纸制)。头饰“羊”“狗”。

活动与指导：

1.认识手指：

“一只手有几个手指?”五个手指一样吗?”比一比手指的长短、粗细。

小朋友有名字，手指也有名字，请小朋友记住手指的名字。让幼儿指着手指记名字：大拇指、食指，中指，无名指、小拇指。

出示手指套，每个幼儿一个指套，玩“手指戴帽游戏。教师说指名，幼儿将指套套在该指上，或幼儿任意自套自报指名。

2.引起说儿歌的兴趣：“手指很能干，能做各种动作。”教师演示儿歌中的手指动作。食指拇指碰碰，让幼儿看看像什么动物的嘴，(小鸡)。做食指中指并拢分开(像剪刀)。捏个拳头敲敲(像榔头)。做翘起拇指(是赞扬)。

教师边做动作边念儿歌，引起幼儿的兴趣，然后带领幼儿学念儿歌，逐渐配上相应的动作，达到手口协调。

3.复习朗诵儿歌“小羊买鱼”，出示角色头饰“羊”“狗”，分角色表演儿歌。

教案--手指偶的教学预期：

1、说儿歌配动作，手口协调。

2、认识手指，喜欢有一双能干的手。

附儿歌：

手指谣食指拇指碰碰，做只小鸡叫叫：

叽，叽，叽!

食指中指并拢，做把剪刀玩玩：

嚓，嚓，嚓!

五个手指捏捏，做个鎯头敲敲，咚，咚，咚!

伸出拇指翘翘，夸你戴上红花：

好，好，好!

小班语言：儿歌《手指头变摩术》

活动目标

1、学习儿歌，理解儿歌内容，并鼓励幼儿根据儿歌大胆用手指头变魔术。

2、感知汉字：毛毛虫、小白兔、小花猫、螃蟹走、小鸟飞。

活动准备

1、词卡、儿歌字卡。动物头饰各式各一个、手图片一张。

2、电脑课件制作一组。

3、录音机、录音带。

活动过程

一、学习儿歌。

1、出示小手，引起幼儿的兴趣。

（1）唱歌曲入场找位置。

（2）介绍小手。

老师作神秘地说：“今天我带来了一样东西，看看是什么？”出示小手：“是什么呀？对了这是小手！我们的小手可以干什么呀？小手真有用，而手指还可以变摩术。”

教师伸出一个手指头问：“想一想一根手指头可以变什么？？”出示手指头汉字认读。提问“二、三、四、五”根手指头又可以变成什么？并同时出示应的词让幼儿认读。“小朋友真棒都变得很好！

2、引导幼儿观看电脑课件。

老师：“现在我请小朋友们看手指头变魔术，小朋友看的时候看清楚手指头变成了什么，看完后告诉老师！”“哗，手指头真棒，都会变魔术 ”。

（1）一根手指头变成了什么？（毛毛虫）出示字卡认读。

（2）二根手指头变成了什么？（小白兔）出示字卡认读。

（3）三根手指头变成了什么？（小花猫）出示字卡认读

（4）四根手指头变成了什么？（螃蟹走）出示字卡认读

（5） 五根手指头变成了什么？（小鸟飞）出示字卡认读

3、请幼儿先听老师念儿歌，再跟老师一起读儿歌、玩手指游戏。

老师把这个魔术编成了儿歌给小朋友听，小朋友听一听这首儿歌叫什么名字？（看课件学儿歌）手指头伸出来，我们一起来学习手指头变魔术。这首儿歌真棒，还可以做游戏，我们小朋友一起来念儿歌做游戏。

4、请幼儿戴上头饰边表演边念儿歌。

小朋友都变得很好，你们看连我手上的小动物们也想变魔术，有谁想上来变魔术呀？小朋友真棒，请把小动物再送给别的小朋友，请他们也来表演。（直到所有小朋友都完过）

二、游戏：小孩小孩真爱玩。

今天除了老师在看你们表演还有小动物也来看你们表演了，你们看，是谁呀！我们再找找看还有那些小动物呢？哗，有这么多的小动物呀！那我们就跟小动物们一起玩小孩小孩真爱玩的游戏。

老师和小朋友念：“小孩、小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸XX（手指头、毛毛虫、小白兔、小花猫、螃蟹走、小鸟飞）跑回来。小朋友根据教师出示的词进行游戏。