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幼儿园中班主题教案:BALA BALA舞

发布时间:2019-12-12 幼儿园中班主题活动方案 幼儿园中班数教案 幼儿园中班教案

【活动反思与建议】

1、富有创意的操作材料,吸引着幼儿的探索兴趣。wWW.YJS21.cOm

丰收的果实在孩子的实际生活里,是能带来营养和美味的食物,但能成为和他们一起玩耍的玩具,确实是够新鲜,够有趣的。色彩鲜艳的布制玩具设计新颖巧妙,不仅具备材料的审美功能,而且可操作性强,玩法多样,提高了幼儿的活动兴趣,也同时成为整节教学活动的主线。

2、教学环节环环相扣,层层递进。

活动中的五个教学环节:寻找果实玩具、做运动器械、装种子、果实音乐会、跳丰收舞等,都紧紧围绕活动目标展开,层次清楚,设计的问题能引导着幼儿去体验、思考并深入开展活动。而且设计时充分考虑孩子身心特点,做到动与静结合,运动和思维结合,起承转合衔接自然。

3、主动探索、寓教于乐。

整节活动以幼儿探索学习为主,充分调动了幼儿参与活动的积极性、主动性和创造性,使幼儿在自由探索中体验了学习的乐趣,在积极鼓励中大胆地展现了自己。同时在愉快的游戏中发展了幼儿的协调运动能力,提高了音乐创编能力,也自然而然地对秋季成熟的蔬菜、水果以及农作物种子的名称有了进一步的了解,真正做到了寓教于乐。

反思实际执教,也有不足之处,如:在探索果实玩具的玩法时,可提供一定的辅助道具,例如圈--可做套圈的游戏、篮球网--玩具投篮等,创设更多的游戏空间,以进一步提高幼儿主动探索、合作游戏的兴趣。

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幼儿园中班教案《空中飞舞》


俗话说,磨刀不误砍柴工。作为幼儿园的老师,我们都希望小朋友们能在课堂上学到知识,大部分老师为了让学生学的更好都会事先准备好教案,教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。那么如何写好我们的幼儿园教案呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《幼儿园中班教案《空中飞舞》》,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《空中飞舞》》

中班教案《空中飞舞》适用于中班的体育主题教学活动当中,让幼儿知道轻柔的物体在风的作用下会飘动(转动)起来,动作协调地快跑及绕障碍物跑,商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐,快来看看幼儿园中班《空中飞舞》教案吧。

活动目标:

动作协调地快跑及绕障碍物跑。

知道轻柔的物体在风的作用下会飘动(转动)起来。

商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。

培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。

活动准备:

提供可在风中飘动(或转动)起来的材料,如纱巾、丝带、彩色绉纸带、手帕、风车等。

不能在风中飘动的材料,如纸棒、羽毛球拍等。

在场地上布置障碍物,如:“小木桩”、绳子、沙瓶等。

自备一段音乐磁带。

活动过程:

谁会飞舞。

——我们要在蓝蓝的天空开一个很美的舞会。纱巾、丝带和许多东西都想在风中飞舞起来,你们有办法帮助它们实现这个美好的愿望吗?

——幼儿讨论使这些物品飞舞起来的办法。(抛、扔、牵着跑动等)

——幼儿分散尝试,交流哪种方法能使物品不停地在空中飞舞。(将它们拿在手中跑)

——幼儿自己选择一种物品拿在手中练习快跑,体验这些物品在风中飘动或转动的感觉。

——是谁帮助这些物品飞舞起来的?(空气)

——尝试让纸棒、羽毛球拍等飞舞,说说它们为什么飞不起来。

尽情起舞。

——舞会开始了,让我们手中的东西尽情地飘起来、转起来吧!注意不要碰倒场地上的障碍物。

——听着音乐,幼儿练习绕障碍物跑,让手中的物品不断地在空中“舞动”。

——幼儿分成两组,一组幼儿手拿物品在前面跑,另一组幼儿在后面追。后一组追上前一组的幼儿或碰到飞舞的物品,就算赢。两组幼儿可交换玩。

风车转转。

——纱巾、丝带等都在天上跳累了,让它们休息休息。大风车还不累,让我们来跳一个大风车舞吧。

——两个幼儿一组,伸出右手,手拉手朝顺时针方向跑动。

——游戏:听信号搭风车。如:教师说“风车风车转转转,三片叶子转得快”,幼儿就每三人一组,各自伸出右手互握搭成大风车,沿着

顺时针方向跑动。

建议:

要求幼儿绕障碍物跑,在增加了幼儿兴趣的同时,也加大了快跑的难度。应引导幼儿注意安全、避免摔倒,提高幼儿的自我保扩意识和能力。

小百科:舞蹈是八大艺术之一,是于三度空间中以身体为语言作“心智交流”现象之人体的运动表达艺术,一般有音乐伴奏,以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。

中班主题“网” 2020幼儿园教案


本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇“中班主题“网””!

主题《网》

--以网为主题的收集整合式中班教诲运动

一、主题的泉源

孩子们在院子里玩的时间,小米发明了一张蜘蛛网,“快来看呀!有蜘蛛网!”他高兴得啼声立刻引来了一大群好奇的搭档,他们专注的怕在网的四周,群情纷纭。“小蜘蛛在哪呢?”“这张网真大呀!”“我在我家的墙脚上也见过一张蜘蛛网,惋惜厥后我妈妈把它扫失了。”……回到课堂后,孩子们的评论辩论仍在继承。我也到场了他们的话题,“你们还见过什么网?另有谁会织网呢?”我的题目立刻引起了一片回应“另有鱼网”,幼儿园教育随笔“窗纱也像一张网,能盖住蚊子和苍蝇。”“另有足球的谁人门呢!”“我妈妈也会织网,便是毛衣呗!”……孩子们的想象太富厚了,于是,在各人人多口杂的评论辩论中,一张风趣的主题网也出生了……

二、主题教诲目的的预设

1.情绪目的:在对四周事物的不雅察与思索中,领会摸索与发明的兴趣。

2.立场目的:对摸索感爱好,能努力、自动地投入各项运动。

3.本领目的:生长幼儿的发散头脑,造就仔细的不雅察本领和着手操纵

本领。进步幼儿的说话表达本领和构造、归纳综合本领。幼儿园教案开端生长幼儿的抽象头脑。

4.常识目的:相识有关网的常识履历。

5.技巧目的:能勇敢的提出题目,并实验经由过程种种门路办理题目。

关于“中班主题“网””的精彩内容就给大家介绍到这里了,不知道你是否都了解了呢,关注我们了解更多内容!

幼儿园中班教案《新疆舞》


现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《新疆舞》》

中班教案《新疆舞》适用于中班的音乐主题教学活动当中,让幼儿培养动作协调能力,及对民族舞蹈的兴趣,教幼儿在掌握屈膝动作的基础上,初步学会合拍地做垫步动作,能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱,快来看看幼儿园中班《新疆舞》教案吧。

活动目标:

1、教幼儿在掌握屈膝动作的基础上,初步学会合拍地做垫步动作。

2、培养幼儿的动作协调能力,及对民族舞蹈的兴趣。

3、能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。

4、喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。

活动准备:

幼儿已掌握屈膝动作、幼儿课前已欣赏过新疆舞、录音机、磁带、音乐教室

活动过程:

一、律动、练声

律动——摘果子、鞋匠舞、母鸭带小鸭

练声——小鸟醒来了、大雨和小雨、小动物的叫声

二、基本部分

1、以节奏游戏来带动孩子的积极性。(并请孩子坐在位置上)

2、教师跳起新疆舞,引起孩子的兴趣。

“小朋友,你们知道吗?我很喜欢唱歌跳舞,今天我是请小朋友来一起唱歌跳舞的,现在我就来为小朋友表演一段新疆舞。”(歌曲《阿拉目汗》起,,教师跳舞)

3、播放《新疆舞》,幼儿听音乐,熟悉新疆音乐的特点,并能跟着音乐打节奏。

“你们喜欢刚刚我跳舞的音乐吗?喜欢这个舞蹈吗?那么我们一起来听一听这首音乐,听完以后请你告诉我你觉得这首音乐怎么样?(欢快的,高兴的)你们说得真好,新疆音乐的最基本的特点是鼓点节奏非常强,我们一起边听边来打节奏,好吗?(教师敲铃鼓、孩子拿铃鼓跟打节奏,并可用身体动作表现节奏)

4、幼儿创遍舞蹈动作,学习踏点步及拍手托帽的舞蹈动作

2、提问:你知道刚才老师跳的是那个民族的舞蹈?你还看过什么新疆舞的什么动作?

3、放录音,引导幼儿边听新疆舞曲边拍手,掌握音乐节奏。

4、老师示范跳新疆舞,着重引导幼儿观察舞步。

5、老师示范垫步动作。

6、教全体幼儿练习垫步动作——分组练习——分男女练习。

7、带领幼儿用整体跟学法学习舞蹈动作,对较难的动作,采用分部练习的方法。

8、在老师的带领下,完整地表演舞蹈。

三、复习部分

复习歌曲《笑一个吧》,要求幼儿能把说白部分说好。

小百科:新疆维吾尔自治区,简称“新”,首府乌鲁木齐市,位于中国西北边陲,是中国五个少数民族自治区之一。面积163.1585万平方公里,是中国陆地面积最大的省级行政区,占中国国土总面积六分之一。常住人口2444.67万人(2017年末)。

幼儿园中班教案《发条舞》


现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《发条舞》》

中班教案《发条舞》适用于中班的游戏主题教学活动当中,让幼儿理解一些发条玩具从快到慢、最后停止的节奏类型,并能在音乐声中用肢体动作创造性的进行表现,通过玩发条玩具,感知他们不同的节奏特点,初步感知速度的概念,体验合作游戏的快乐,快来看看幼儿园中班《发条舞》教案吧。

【活动目标】

1、通过玩发条玩具,感知他们不同的节奏特点。

2、理解一些发条玩具从快到慢、最后停止的节奏类型,并能在音乐声中用肢体动作创造性的进行表现。

3、初步感知速度的概念,体验合作游戏的快乐。

4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

【活动准备】

1、幼儿曾玩过发条玩具。

2、发条龙虾一只。

3、发条青蛙、玩具发条人手一份。

4、录有拧发条声音的音乐,配班老师弹奏一段从快到渐慢的音乐。

【活动过程】

(一)把玩青蛙发条玩具,感知他的节奏特点。

1、观察青蛙发条玩具。

(1)你是怎样让小青蛙跳起来的?

(2)小青蛙是怎么跳的?

(3)小青蛙跳的时候节奏是怎样的?教师小结:小青蛙跳的时候一直都是按xxxx的节奏,然后就停住了。

2、出示青蛙发条玩具跳的节奏谱,请幼儿跟着节奏学青蛙跳。

(二)出示龙虾发条玩具,让幼儿观察他的节奏特点。

1、观察龙虾发条玩具。

(1)小龙虾跳的时候节奏是怎样的。教师小结:小龙虾爬的时候先是快的,再一点点、一点点的慢下来,最后停住了,如果你用手去碰碰他,他会再动一下的。

2、出示龙虾发条玩具爬的节奏谱,请幼儿用肢体动作来反复练习。

(三)我是发条玩具。

1、能根据先快后渐慢最后停止的节奏类型进行表演。当我们给发条玩具上满发条时,他就会按照不同的节奏来跳舞,现在我们也来做发条玩具好不好!那么,你想做什么发条玩具?

2、戴上大发条,合作游戏。

小百科:发条玩具是控制玩具中的一种,是以发条为动力装置的机动玩具的总称。

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