一、说教材 纲要提出:教育内容的选择,既要贴近幼儿的生活,为幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓宽幼儿的经验和视野。小花枕,为幼儿所熟悉,色彩鲜艳,形状各异,是幼儿每天接触的好伙伴。而很多时候,我们可以...
目标: 1、通过游戏,引导幼儿练习在一定范围内四散跑。 2、培养幼儿勇敢不怕冷的精神。 准备:绳子若干 过程: 1、开始部分 兔宝宝,太阳公公出来了,我们出去做操吧。 在《健康歌》的伴奏下,做热身运动...
教材分析:现阶段小班年龄的幼儿,刚从小小班升到小班,虽然这个年龄班的跳跃方面的目标要求是:向前跳、向上跳、从25厘米高处往下跳,但我认为目前幼儿的现有水平完成这一目标有一定难度。根据《纲要》的要求,活...
拖拉玩具真好玩 一、目的 1、体验身体运动及自由想象的乐趣。 2、发展受部及腿部动作,提高动作的灵敏性、协调性。 二、准备 1、利用大可乐瓶制作成的拖拉玩具人手一件(瓶内装有少许豆子,瓶口系一根80厘...
一、活动目标 1.原意亲近水、喜欢玩水,逐渐熟悉水性。 2.了解玩水活动的游戏规则。 3.培养幼儿在水中活动时的身体协调性。 二、重点与难点 能独立地在水中玩耍。 三、材料及环境创设 1.幼儿已在水漕...
目标 1.让幼儿用手拍打身体的不同部位,体验探索活动的乐趣,发展幼儿对节奏和花样变化的适应能力。 2.激发幼儿的创造力,使幼儿体验各种身体姿势和拍打身体各部位的感受。 准备 录音机、录音磁带(节奏感较...
我授权月亮船教育资源使用我的稿件并拥有电子版权,如需转载必须经过作者本人或者月亮船教育资源网同意” 目标: 1.掌握屈漆团身走路的技能。 2.练习在15cm—20cm的独木桥上手持物品走来走去,能保持...
活动设计背景: 在平常的户外活动中,我经常带着本班的孩子玩轮胎。孩子们有的滚,有的把轮胎堆高。通过玩轮胎发展了孩子手部的肌肉,训练了孩子的手眼协调等各方面的能力。同时在玩的过程中我也发现,在平地上滚轮...
一、活动背景 小班幼儿身体的基本活动能力较差,动作不够平稳、灵敏和协调,思维活动带有具体形象性,喜欢模仿,对游戏中的情节、角色、动作过程容易发生兴趣。针对我班幼儿在按方向跑、躲闪跑和动作灵活等方面能力...
活动目标: 1、学习听信号手膝着地爬行,增强幼儿四肢的肌肉力量。 2、倒退爬时别碰撞周围的同伴。 2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。 活动准备:供幼儿爬行的大草坪;经验准备: 材料准备:小鼓一只,哑铃...
活动目标: 1、巩固学习韵律操,能随音乐的节奏正确表演相应的动作。 2、学会按要求向指定方向跑和跳,并能有序地摆放小椅子。 3、在音乐游戏中,注意倾听音乐,并遵守游戏规则。 活动准备:相距 40厘米 ...
一、说教材 纲要提出:教育内容的选择,既要贴近幼儿的生活,为幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓宽幼儿的经验和视野。小花枕,为幼儿所熟悉,色彩鲜艳,形状各异,是幼儿每天接触的好伙伴。而很多时候,我们可以...
作为一位优秀的幼儿园教师,工作中的一部分是写说课稿,为了激发孩子们学习的欲望,老师们会去准备一份有趣的说课稿,有了说课稿上课才能够为同学讲更多的,更全面的知识。作为新手老师,我们该怎么写幼儿园说课稿吗?你也许需要"幼儿园体育课说课稿通用5篇"这样的内容,仅供参考,我们来看看吧!设计意图:幼儿视游戏为...
整理了关于幼儿园说课稿《花样跳绳》,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。 大班体育说课稿:花样跳绳 随着素质教育的深入发展,深化学校体育教学的改革,我根据体育与健康教学大纲的精神,再结合实际情况及不同年...
下面是《幼儿园中班体育说课稿—赤色冲刺》的内容一文,给你带来丰富精彩的内容,欢迎阅读!幼儿园中班体育说课稿:赤色冲刺 导读:中班幼儿是种种行动和本领渐渐形成的时代,造就幼儿对旌旗灯号的反响本领和行动的...
一、说教材 根据《纲要》要求,小班幼儿应该掌握双脚连续向前跳三米以上,因此在小班体育课中,设计了这节课,从青蛙自身所具有的能力来引发幼儿对条产生兴趣,从而初步掌握双脚连续向前跳的方法。 二、说目标 1...
一、说教材 “报纸”是幼儿日常生活中较为常见的。本次体育活动利用旧报纸作为幼儿游戏的对象,通过幼儿自由的尝试,体验各种报纸的玩法,从而培养其创新意识,发展他们的创造性思维,让幼儿在玩中学,学中玩。同时...
每个老师不可缺少的课件是教案课件,写教案课件是每个老师每天都在从事的事情。准备好了教案课件的前期工作,才能让学生更加快速地理解各知识点。你是否在寻找合适的教案课件呢?幼儿教师教育网小编收集并整理了“寓教于乐的幼儿园大班体育课说课稿”,仅供参考,大家一起来看看吧。...
幼儿园教学大纲中指出:培养幼儿对游戏的兴趣和爱好;重视参与能力的培养;教给幼儿简单的技能;发挥游戏的教育作用。综合游戏活动《人体轱辘辘》就很好地落实了这一教育任务。 活动目标 1.用侧身滚动的方法模拟...
幼儿园中班体育活动说课稿:滚球 [说意图] 球对于幼儿园的孩子来说一点都不陌生,孩子们从小班就开始玩球。到了中班,已经掌握了球的很多玩法,自由地滚球对于他们来说也比较熟悉。结合中班孩子的实际水平,我把...
托班体育游戏《小鸡当心》说课稿 一、设计意图: 托班幼儿的思维正处于直觉行动思维向具体形象思维过度的时期,他们情感外露,不稳定,带有很大的情绪性。他们喜欢游戏,以自己独特的方式在游戏中认识自我,适应环...
文档的撰写,往往和每天的工作任务是密不可分的,我们可以参考他人的思路,范文是我们对自己文章进行创作时的好帮手,范文一般由哪些部分组成?请阅读由我们为你编辑的幼儿园游戏体育说课稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢!...
根据《纲要》要求,中班幼儿应该掌握蹲撑跳,并跨跳一定得距离,因此在中班体育课中,设计了这节课,然后让孩子们在故事情境中跟着青蛙妈妈学本领,他们在游戏中初步掌握蹲撑跳的动作要领,锻炼腿部力量。 二、说目...
一、说意图: 《纲要》明确要求:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”在生活中,我们常见一些孩子在栅栏的狭窄空隙中钻来钻去,乐此不疲。中班幼儿已经掌握了正面钻的方法,在此基础上...
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班体育说课稿《小兔种萝卜》含反思》中班体育说课稿《小兔种萝卜》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中,让幼儿培养坚强、不怕困难的品质和主动合作、乐观的态度,本活动重点就...
小班体育活动《蚂蚁运粮》说课稿 一.说教材 1.设计意图 2--3岁的幼儿由于大脑神经发育得还不完全,手脚协调能力较差,所以我们应该注重对幼儿这方面能力的培养。经观察,我发现我班幼儿对爬比较感兴趣,在...
《小小手》是一首以幼儿生活经验为主,动作体验性强的诗歌,起初我将目标定位为: 1、在观察图片中理解儿歌内容,并在朗诵诗歌的基础上,学习仿编诗歌。 2、体验有节奏地朗诵儿歌的乐趣。 活动开始我出示了很多...
因此工作需求写好相关事宜文书是无可厚非的事情,不知道如何写,我们可以看看范文。找到好的优秀范文模板可以让我们快速完成任务。那么,有哪些值得借鉴的范文呢?下面是幼儿教师教育网编辑精心为你整理的“幼儿园体育课说课稿”,请马上收藏本页,以方便再次阅读!...
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班体育说课稿《玩报纸》含反思》大班体育说课稿《玩报纸》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中,让幼儿发挥想象、创造,给他们充分的自由,让他们自己尝试,亲身体验,从而达到...
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园托班体育游戏说课稿《小鸡当心》含反思》托班体育游戏说课稿《小鸡当心》含反思适用于托班的体育主题教学活动当中,让幼儿练习越过障碍,发展跨越动作和反应能力,幼儿对小动物的叫声...
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园小班优秀体育说课稿《玩具找家》含反思》小班优秀体育说课稿《玩具找家》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中,让幼儿能在相距25厘米的平行线中走,培养幼儿参与体育活动的兴趣...
一、说选材 幼儿园健康应该教什么?怎么教?这个问题一直困惑着我们幼教工作者。如今的新《纲要》中为我们指引了方向,它不仅指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”同时还强调“要...
一说教材《电动玩具》是属于中班的科学活动,选自《多元整合幼儿园活动课程》,科学活动的主要目的是让幼儿能运用各种感观,动手动脑探究问题以及培养幼儿对周围事物现象感兴趣,有好奇心和求知欲。本次活动要求...
说教材:幼儿的一日生活中的各环节都渗透着数学知识,如:早晨入园时可以问问幼儿:“今天几点起床的?几点上幼儿园的?”又如,在幼儿做操排队时,问问幼儿:“谁排在第一个、第二个、第三个……”让幼儿形成了序数...
我今天要说课的内容是:小班美术活动《小飞镖》。 一、说教材 也许大多数的老师在看到教材之后,首先就会想到设计语言或音乐活动,而我却选择为小班幼儿上一节简单而有趣的折纸课。折纸它可以发展幼儿的观察力、想...
一、说教材 纲要提出:教育内容的选择,既要贴近幼儿的生活,为幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓宽幼儿的经验和视野。小花枕,为幼儿所熟悉,色彩鲜艳,形状各异,是幼儿每天接触的好伙伴。而很多时候,我们可...
幼儿园小班说课稿《小花枕》 导读:小班幼儿活泼好动基本动作发展(走、跑、跳、投、爬等)较弱,坚持性差,注意力易分散。如何发展幼儿的基本动作呢? 一、说教材 纲要提出:教育内容的选择,既要贴近幼儿的生活...
下面是幼儿园小班说课稿——《分类》,希望可以帮助到大家哦! 一、说教材1、设计意图:分类是根据物品的同和异,把物品集合成类的过程,也就是把相同的或具有共同特征的物品归并在一起。对小班幼儿来说分类包含两...
下面是幼儿园小班说课稿——手机,希望可以帮助到大家哦! 一、说学习需要分析 “幼儿关注和发现生活中的科技成果。”这个目标属于科学领域的范畴。《纲要》中提出:从生活或媒体中幼儿熟悉的科技成果入手,引导幼...
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