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孩子的天性爱游戏，这不仅是因为游戏的形式适合幼儿的心理特点，而且是因为游戏能满足幼儿模仿、交往的需要，因此游戏成了幼儿生活的第一需要。游戏的种类有许多，比如：结构游戏、表演游戏、体育游戏，还有角色游戏...

在我们班里有几个孩子很少与老师沟通，我也常常为用怎样的方式和这样的孩子沟通而伤脑筋。由于他们年龄小，一般都是用说教的方式来与孩子们沟通，但有时效果不理想。 一天角色游戏时，孩子们都在饶有兴趣的玩着。非...

角色游戏开始了。苏苏今天是菜场的老板，一个人负责卖鱼。刚开始没什么客人，苏苏就站在边上等着。我说：“没有客人的时候我们可以说什么吸引客人来呀？”边上扬起了几道小小的声音：“谁来买东西呀！”苏苏一听，也...

小班角色游戏超市的游戏教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动结束，活动反思等内容，初步懂得超市工作人员的职责，学会玩超市的游戏，鼓励幼儿积极参加游戏，增进各游戏之间的联系，适合幼儿园老师...

小班角色游戏小超市教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动结束等内容，初步懂得超市工作人员的职责，学会玩超市的游戏，鼓励幼儿积极参加游戏，增进各游戏之间的联系，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课...

活动目标： 1、乐意扮演角色和小朋友一起玩。 2、学习使用简单礼貌用语招待小客人。 3、懂得按自己的意愿选择游戏。 4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。...

活动目标： 1、初步懂得超市工作人员的职责，学会玩超市的游戏。 2、鼓励幼儿积极参加游戏，增进各游戏之间的联系。 3、进一步培养幼儿按要求归类摆放游戏材料的意识、能力。 4、使小朋友们感到快乐、好玩，...

活动目标： 1、初步懂得超市工作人员的职责，学会玩超市的游戏。 2、鼓励幼儿积极参加游戏，增进各游戏之间的联系。 3、进一步培养幼儿按要求归类摆放游戏材料的意识、能力。 活动准备： 营业员标志、钱、柜...

菜场开业了，营业员们开始大声的吆喝：“谁要来买菜，谁要来买菜，快来买菜呀！”吆喝声引来了很多顾客，大家都挤在菜场前买菜。过了一会，来菜场买菜的人一个都没有了，营业员们只有自己摆弄着各种材料，陈浩然拿着...

一、活动目标： 1、乐意扮演角色和小朋友一起玩。 2、学习使用简单礼貌用语招待小客人。 3、懂得按自己的意愿选择游戏。 二、活动准备： 游戏区域：胖胖娃娃家、瘦瘦娃娃家、牛角娃娃家、大力娃娃家所需的游...

【活动目标】 1、了解商店购物的基本程序：选择商店→付款，能到商店。 2、初步使用礼貌用语。 3、懂得商店卖的东西不只是一种，会有很多。 【活动准备】 投放洗发水、沐浴露、蔬菜等玩具，饮水机，收银台等...

有的家长抱怨说孩子不爱劳动，不爱干活，只爱玩。其实不然，孩子们都是喜欢游戏的，只要把生活游戏化，你就会发现你的孩子精力无限。这要比把它当作一个任务交给孩子会让幼儿容易接受，而且更享受这个过程。而且还能...

小班角色游戏《肯德基》教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，建立初步的分工意识，尝试事情分着做，知道自己在游戏中的角色，会在游戏中做一些和角色相匹配的事，适合幼儿园老师们上小...

人们的感情可以分为生理感情和社会感情。从小班开始，幼儿的情感就从生理感情逐步分化，向社会感情发展。如成功感，失败感，自卑感，信任，关心，同情等。这些感情随着幼儿年龄的增大，幼儿与周围客观环境的相互作用...

导读：角色游戏是孩子们将自身的生活经验的反映同时也是对成人社会的模仿，角色游戏之所以深受孩子们的喜爱是因为它能满足孩子的需要，教师在组织游戏的过程中观察是最为重要的，通过观察教师能了解到孩子实际的发展...

整理了关于幼儿游戏专题论文《小班角色游戏有感》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 一直以来，我比较喜欢带孩子们玩角色游戏。原因有两点：一是，孩子们最喜欢的就是玩角色游戏，每次到了玩角色游戏的时间，他...

角色游戏是幼儿自然、自主开展的游戏，是幼儿按照自己意愿进行的一种游戏，是幼儿反映现实生活的一种形式，带有很大的自发性。我国著名教育家陈鹤琴先生说过：“小孩子生来是好动的，是以游戏为生命的。”游戏又是...

本学期我们小班教研组的专题是：关注角色游戏环境创设和材料投放的适宜性，促小班幼儿角色意识的提高。根据这一专题内容，教师定点观察了小(1)班幼儿的角色游戏情况，重点围绕游戏环境和材料因素对幼儿游戏状态...

在以往的角色游戏中，小班幼儿常常表现出适应性较弱，对本班教师依赖性强，游戏中的交往和互动表现欠佳等行为。而在混班角色游戏中，小班幼儿可玩的空间变大了，可玩的东西增多了，还有不同班级的玩伴等。幼儿在混...

角色游戏是象征性游戏的一种，3—4岁幼儿在角色游戏中的象征性动作主要由“物”所引发，而这个“物”，大部分情况下就是孩子手中的玩具或者说游戏材料。也因此，角色游戏的材料提供在一定程度上支撑着小班幼儿的...

小班初期，幼儿在角色游戏开展过程中常会出现这样的状态：不停地换区域，游戏不深入；热衷于摆弄游戏材料；偏爱“娃娃家”等少数区域，致使区域间冷热不均；缺乏角色意识，常常分不清自己的角色。教师可以运用以下...

由于年龄小，小班幼儿的角色游戏往往表现出经验缺乏、情节单一，喜欢操作、摆弄，情绪波动大、易受环境影响等特点。为此，教师可以通过创设良好的游戏环境、提供合适的游戏材料以及给予及时的游戏引导，为幼儿的游...

一、创设良好环境，提供丰富的游戏材料，激发游戏兴趣。 幼儿的游戏离不开各种丰富的游戏材料，形象逼真的游戏材料会使幼儿产生遐想，从而萌发他们做游戏的愿望。由于小班孩子年龄小，能力弱的特点，我们以提供成品...

角色游戏开始了，孩子们选择了自己感兴趣的角色进入了游戏。妍妍搬着椅子来到“小吃店”坐下，手里不停的搓着橡皮泥，可眼睛却一直盯着“超市”里来来往往的人。不一会儿，她从椅子上站起来犹豫了一下，还是搬着椅子...

游戏目标： 1、能积极参与角色游戏活动，对角色游戏形成浓厚的兴趣，能正确反映角色的社会职责和角色相互之间的社会关系。 2、能自主选择角色，学会用协商的方法分配角色，学会分工合作，与同伴友好交往，分享游...

活动目标 1、培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力，主题鲜明而稳定。 2、让幼儿学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作。 3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 4、通...

1.可能出现的主题： 娃娃家，公共汽车，菜场，点心店。 2.目标： （1）对角色游戏感兴趣，同伴之间多交流合作。 （2）对各个游戏区有一定的认识。 3.能够自己收拾整理游戏材料。准备： （1）布置游戏...

一。游戏材料忽视幼儿的年龄特点。 调查表明，目前很多幼儿园游戏材料布置千篇一律，无论在层次和数量上均不能很好地体现各班幼儿的龄特征和本班幼儿的游戏水平。很多教师常常忽视幼儿的年龄特征和游戏需求，在准备...

导读：目前幼儿园的角色游戏主要在室内进行的，教师提供并布置场地，准备各种游戏用具：如“娃娃家”的灶具、炊具、床、桌、椅等，这种形式看起来孩子参与性高，也许当时觉得新鲜，但过后就不再感兴趣了，这样实际上...

角色游戏是幼儿园最主要的游戏活动类型，也是幼儿最喜爱的游戏之一，对幼儿的社会性发展、认知发展、语言发展等有着重要的促进作用。但在角色游戏中，普遍存在着幼儿游戏兴趣不持久、游戏情节单一、游戏难以深入发...

活动一：角色游戏——娃娃家、超市、冷饮店 活动目的： 1．发展幼儿的语言表达能力。 2．培养幼儿的交往和合作能力，逐步的加强游戏的集体性。 3．能够为游戏选择替代玩具。 活动准备： 1.继续收集各种各...

一、活动内容： 角色游戏《超市、银行、幼儿园》 二、活动目标： 1、培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力，主题鲜明而稳定。 2、让幼儿学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作。 三、活动准备： 1...

小班角色游戏活动医院教案(附教学反思)主要包含了游戏目标，游戏准备，游戏过程，游戏反思等内容，让小朋友初步了解医生和护士的工作，并认识几种常用的医疗器械：听诊器、体温表、输液器、注射器，能积极的参于到...

●活动目标： 1、培养幼儿相互沟通、交往协调的能力，促进幼儿语言发展。 2、幼儿学会合理运用自己的角色，通过行为、肢体的语言及相应的操作来体现角色的特征。 ●活动准备： 各角色区标志牌及胸卡；...

活动目标： 1、初步学会解决关于角色、玩具方面的争端，喜欢对游戏进行评价并展开讨论。 2、学会大胆、有创造性地选用替代物与游戏材料发展创造力、想象力。 3、培养幼儿热爱生活、关心他人、礼貌待人的品德行...

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班角色游戏教案《医院》含反思》中班角色游戏教案《医院》含反思适用于中班的角色游戏主题教学活动当中，让幼儿增强规则意识，懂得表演角色和使用物品、场地等应遵守游戏规则，能较...

如今，游戏渐渐成为了幼儿园一日活动的重头戏，许多幼儿园加大了对游戏的研究力度。在这个过程中，教师们也意识到作为观察者，教师的“看”在角色游戏中占有相当重要地位，但在实际操作过程中，确实有不少教师感到...

预定游戏主题:串串烧,肯德基,儿童剧场,幼儿园,公共汽车,娃娃家等 情况分析：经过一个多月的训练，游戏的常规有所加强。。从上个月开展角游的情况来看，幼儿已经能初步独立提出主题，选择伙伴，发展情节，广泛...

作为一位尽职敬业的幼儿园教师，说课稿的书写是我们必须要学会的，为了让每一个孩子都体验幼儿园的快乐，我们都会事先准备好说课稿，说课稿有利于老师在课堂上与学生更好的交流。幼儿园说课稿的准备，需要重点写哪些方面呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园角色游戏说课稿范文5篇,欢迎你参考，希望对你有所助益！一、情况分...

活动目标： 1、培养幼儿相互沟通、交往协调的能力，促进幼儿语言发展。 2、幼儿学会合理运用自己的角色，通过行为、肢体的语言及相应的操作来体现角色的特征。 活动准备： 各角色区标志牌及胸卡；各区域隔断用...

提升幼儿园角色游戏品质的策略研究 角色游戏是幼儿园的主要游戏形式之一，它是指幼儿通过扮演角色、运用想象、创造性地反映个人生活印象的一种游戏，它是培养幼儿创造力、想象力的理想载体，能有效促进每个幼儿的个...

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班角色游戏教案《医院》含反思》大班角色游戏教案《医院》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿生病时懂得要医院看病，了解看病的基本程序：挂号-看病-取药，了解医院...

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班角色游戏活动教案《超市、银行、幼儿园》》中班角色游戏活动教案《超市、银行、幼儿园》适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作，...

游戏主题 披萨店、娃娃家、宠物店等。 游戏准备 1.为娃娃家提供篮子，方便幼儿买菜。 2.披萨店提供类似垃圾桶，让幼儿自己发现。 指导要点 1.重点指导娃娃家游戏，引导幼儿有责任心。 2.引导超市的营...