现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《摘果子》含反思》中班教案《摘果子》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿巩固5、6、7这3个数及其实际意义,正确感知和判断7以内的数量,引导幼儿逐渐建立...
活动目标:1.学习移动泡沫垫行进跳的技能,复习跑、跳、平衡、夹球等基本动作。2.体验同伴之间相互合作游戏的快乐。核心要素:合作,跳跃,平衡主要领域:健康 ,社会活动准备:按场地布置图布置活动场地、大树、音乐。活动过程:1、 热身运动孩子们,老师要带你们做个游戏,我们先来热热身吧!2、练习基本动作1)...
活动目标:1、帮助幼儿熟悉乐曲旋律,能随着乐曲合拍地做动作。2、教幼儿初步掌握锺趾步的动作要领,学习有节奏地做摘果子及锺趾步的动作。活动准备:音乐教室活动过程:一、律动 、发声练习1、律动:《我是小兵》、《鞋匠舞》、《头发肩膀膝盖脚》2、发声练习:《小鸟醒来了》《大雨和小雨》《小树叶》二、熟悉乐曲1...
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园优秀说课稿《摘葡萄》含反思》幼儿园优秀说课稿《摘葡萄》含反思适用于幼儿园的主题教学活动当中,让幼儿提高社会交往能力、分析问题的能力,创编能力和审美能力,激发幼儿对律动活动...
有一棵特别大的树,树上结满了果子,要问有多少果子,怕是谁也数不清,那么多的果子挤在一起,当然不舒服,连伸个懒腰都困难呢。而有一颗果子,她被挤在中间,就更苦了。我们叫她326号果子吧,反正这棵树上不止一...
整理了幼儿园教师心得,小班美工《小刺猬摘果子》教学反思,希望对幼儿教育有所帮助,仅供参考。 小班美工《小刺猬摘果子》教学反思 美工活动对幼儿来讲是游戏、娱乐,也是创造、表达的一种方式。每个幼儿心里都有...
1、小兔摘果子的故事 这天,小兔子外出散步,走着走着,来到一棵果树下。 小兔子抬头一看,果树上的果子又红又大,小兔子看着馋极了, 它想:这么多果子,够我吃好几个月的了。 可是接下来,小兔子却发了愁:它...
设计背景:幼儿是教育活动的积极参与者,而非被动者,活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合,以引导幼儿向最近目标发展区发展。小班幼儿年龄小,语言能力较差,他们虽然学到了很多新词,但要把这些词有条理...
中班音乐游戏活动摘果子教案(附教学反思)主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,锻炼幼儿对高音及低音的辨别能力,培养节奏感,学会运用肢体语言来表达情感,适合幼儿园老师们上中班...
小班教案《摘果子》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿能用肢体语言表现动物摘果子的不同方法,让幼儿在活动中学习故事,了解动物摘果子的不同方法,知道小动物摘果子的过程中果子数量由多到少的变化,...
小班教案《摘果子》适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿知道小动物在摘果子的过程中,果子的数量由多到少的变化,让幼儿在活动中学习故事,了解动物摘果子的不同方法,并能用动作进行模仿,快来看看幼儿园小班《摘...
新《纲要》明确指出,教师要创造性地开展工作,那么怎样创造性地开展舞蹈教学,怎样让我们的孩子喜欢舞蹈呢?我作为一个热忠于舞蹈的幼儿老师来说,就要不断的尝试,不断的总结,产生出更多贴近贯彻《幼儿园教育纲要...
一、活动目标: 1、激发婴幼儿有参与游戏的愿望。 2、初步发展婴幼儿的跑、跳动作。 3、促进婴幼儿大脑皮层的运动能区和脑干的前庭神经核的发展。 二、活动准备: 小猴挂饰每人一个,猴爸、猴妈挂饰各一个,...
活动目标: 1、能原地纵跳触物,脚蹬地有力。 2、喜欢户外活动,积极参与到活动中。 活动准备: 1、在户外游戏场地上适宜的高度悬吊一些安全的、轻型的、不同颜色的小果子。 2、在悬吊安全、轻型小物件对应...
设计意图 音乐教学内容的选择,必须根植于儿童自己“自然的生长土地上”,符合儿童自然发展法则,同时,要符合幼儿身心发展,紧密联系幼儿的生活实际。精心选择一些具有鲜明特点,易被幼儿接受的乐曲,在不同场合出...
游戏名称:摘果子 游戏适用范围:这种游戏适用于每课的复习、阶段性复习和期中、期末复习。适用的内容以认读为主,可以是拼音字母、音节、汉字的笔画、偏旁、生字、词语……游戏的形式多样,可根据内容来选择:①所...
本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇“幼儿园中班教案《摘果子》及教学反思”!活动目的: 1、正确感知和判断7以内的数量。 2、巩固5、6、7这3个数及其实际意义。 3、引导幼儿逐渐建立...
一、说教材 1、教材分析:《摘草莓》是一首活泼、抒情的儿童歌曲,以流畅跳荡的旋律、轻盈灵活的节奏和生动细腻的歌词,刻画了小姑娘的可爱形象。第二声部中间的衬词“呦喂”力度由弱到强,节奏由松到紧,又拉宽,...
一、活动背景 幼儿园数学是一门抽象性、逻辑性、零碎性很强的学科,只有联系幼儿的生活,结合幼儿生活实践和知识经验来设计数学活动,才能激发幼儿的情感体验,激发学习的兴趣。 二、活动重点难点 重点:温习巩固...
活动目标: 1、通过阅读绘本,感受和理解小刺猬摘果子时遇到的困难,并想出摘果子的办法。 2、学习有恰当的词汇描述物体的颜色,形状等,感知“1”和“许多”。 3、学着仔细观察图片,愿意说说小刺猬和小猴的...
活动目标: 1、让幼儿在活动中学习故事并尝试进行表演。。 2、了解动物摘果子的不同方法并尝试用动作进行模仿。 3、知道小动物摘果子的过程中数量由多到少的变化。 活动准备: 1.材料准备:ppt、苹果5...
小班小朋友他们的思维是具体形象的,在学习过程中要着重于感知事物的明显特征,并尽量与他们自身有着较强体验的日常生活经验结合起来,因此,为小班安排的活动内容更需易贴近幼儿的生活。这次的主题则选择了“秋天的...
一、情景导入(出示糖果)体验“馋”的心理 1、师:兔宝宝们,坐好了,眼睛看老师,今天老师要告诉你们一个好消息。圣诞节要到了,昨天圣诞爷爷送给我们小一班每个小朋友一份礼物,他把礼物放在了红色的圣诞帽子里...
一、说教材 1、教材来源:众所周知,水果是幼儿经常接触的一种食物。在秋天这个丰收的季节里,水果随处可见,它们种类繁多,几乎每个孩子都能说出几种来。如:常见的苹果、香蕉、橘子、葡萄、梨等。虽然他们知道...
新《纲要》明确指出,教师要创造性地开展工作,那么怎样创造性地开展舞蹈教学,怎样让我们的孩子喜欢舞蹈呢?我作为一个热忠于舞蹈的幼儿老师来说,就要不断的尝试,不断的总结,产生出更多贴近贯彻《幼儿园教育纲要...
一、说教材 1、教材分析:《摘草莓》是一首活泼、抒情的儿童歌曲,以流畅跳荡的旋律、轻盈灵活的节奏和生动细腻的歌词,刻画了小姑娘的可爱形象。第二声部中间的衬词“呦喂”力度由弱到强,节奏由松到紧,又拉宽,...
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园小班活动说课稿《糖果王国》含反思》小班活动说课稿《糖果王国》含反思适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿大胆表述自己的发现,并乐意与同伴交流分享,运用多种感官感知糖果的特征...
整理了关于幼儿园心理健康活动《好吃的糖果》讲课稿,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。 一、情景导入(出示糖果)体验"馋"的心理 1、师:兔宝宝们,坐好了,眼睛看老师,今天老师要告诉你们一个好消息。圣诞...
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班音乐律动说课稿《理发店》含反思》中班音乐律动说课稿《理发店》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中,让幼儿能根据歌词的内容、结合自己的生活经验,大胆创编与歌词相匹配的...
活动由来: 1、刚入园的小班幼儿年龄在3—4岁之间,正是各种习惯形成的关键阶段,其中良好的倾听习惯对于幼儿的生活和学习是非常重要的。 2、我班幼儿人数是50名,在这个大集体中,每一个孩子都是家中的“小...
整理了关于幼儿园《想吃苹果的鼠小弟》说课稿范文,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。 一、设计意图: 各位老师好,我是12级学前8班的xx,今天我带来的说课内容是大班语言活动,题目叫《想吃苹果的鼠小弟》...
下面是幼儿园小班说课稿——《我喜欢的水果》,希望可以帮助到大家哦! 一、说教材 此活动题材来源于生活中常见的水果,它是幼儿比较熟悉并喜欢的食物。对于小班幼儿来说,他们虽然喜欢吃水果,但是对于水果的主要...
1、香蕉:香蕉甜,象月牙,穿一件,黄大褂。2、桔子:桔子黄,甜又香,真好吃,有营养。3、梨:梨儿甜,梨儿大,秋风吹,满树挂。4、苹果:大苹果,圆又甜,吃起来,脆又甜。5、荔枝:荔枝果,红又圆,白白肉,...
一、设计意图及教材分析:全球资源日益减少,环境保护也日显紧迫,保护生态环境是我们每个人义不容辞的责任和义务。而我们的孩子生活无忧,社会环保意识淡泊,经常做出乱摘花草,随意攀登树木等行为,这些看似毫不在...
一说教材《电动玩具》是属于中班的科学活动,选自《多元整合幼儿园活动课程》,科学活动的主要目的是让幼儿能运用各种感观,动手动脑探究问题以及培养幼儿对周围事物现象感兴趣,有好奇心和求知欲。本次活动要求...
各位领导、各位老师:大家好!今天我说课的内容是小班的综合活动《我学小动物》,此活动选自山东省幼儿园教育活动教材——小班的主题活动《我喜爱的小动物》。(一)说教材(1)教材内容分析:动物是人类的好朋友,...
《新纲要》指出:“语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”在贯彻、实施的过程中充分挖掘语言教材中所蕴含的创造因素,...
一、说教材《贪吃的小老鼠》讲述的是一只小老鼠吃西瓜皮沉入河底的经过,本课配合故事内容安排了四幅图片,让幼儿按情节发展顺序排图并用连贯地语言,讲述一个完整地故事,教育幼儿遇事要先动脑筋想一想,想清结果后...
一、设计意图歌曲《夏天到》旋律活泼欢快、内容形象生动,问答式的歌词描绘了一幅极富童趣的夏天场景。歌词内容浅显易懂,音乐情绪活泼欢快,非常适合中班的小朋友演唱。中班幼儿的思维方式以具体形象思维为主,对音...
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